【語文】北京市曙光小學(xué)一年級上冊期末復(fù)習(xí)試題（含答案）1．我會(huì)接著寫。a

o____

i

u____

ai____

____

ao

ou____ie___er

an

en

in____ün

ang____ing

ong2．看拼音，寫詞語。héhǎo

gōngrén

yǔhòu

báiyún

nǐmen

míngzǎo

lìzhèng

shuǐguǒ

zìjǐ

xīnlǐ

yònglì

tóngxué

búduì

bàngè

shūbèn

3．水泡泡要當(dāng)（

）。A．逗號 B．省略號 C．句號4．寫出下面的筆畫。

橫折________

彎鉤________

撇________

橫________

豎________5．照樣子，選擇正確的反義詞。有——無

遠(yuǎn)——________（還

近）

來——________（去

云）右——________（大

左）

小——________（土

大）出——________（人

入）

天——________（也

地）6．我會(huì)連一連。閃閃的

太陽

大

后火熱的

月兒

左

西彎彎的

花朵

前

小鮮艷的

星星

東

右7．口語交際。南瓜熟了，小兔可以用哪些方法把南瓜運(yùn)回家？______________________8．排一排，變成通順的句子。(填序號)例：藍(lán)藍(lán)的（2）大海（1）

又寬又遠(yuǎn)（3）1.小畫家()

來了()

雪地里()

一群()2.漸漸()

水()

瓶子里()

升高()

的()9．按課文內(nèi)容填空。①一二三，金。②春花還，驚。③一邊，一邊，一堆杏子一桃。④

望著國旗，敬禮。⑤小雞畫葉，小馬畫，他們是雪地的小畫家。我會(huì)根據(jù)學(xué)過的課文內(nèi)容填空。（1）、一二三，金。地分上下，照今古。（2）、鋤當(dāng)午，汗滴。（3）、解落葉，能花。過江千浪，入萬竿斜。（4）、遠(yuǎn)看色，近聽無聲。驚。快樂閱讀。畫畫星期天下午，我坐在陽臺上畫畫。我先用綠色的水彩筆在紙上畫了一片森林。森林碧綠碧綠的，樹木長得非常茂密。我又在森林的上方，畫上湛藍(lán)的天空。天空中還飄蕩著一朵朵潔白的云。接著，我在森林里畫了幾只小鳥，黃黃的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。最后，我給圖畫取了個(gè)名字：《小鳥的家》。11、短文一共有()個(gè)自然段，第二自然段有()句話。12、我在白紙上畫了()、()、()和()。13、用“—”畫出文中表示顏色的詞語。14、照樣子寫詞語：碧綠碧綠()()()15、看圖寫話。沒學(xué)過的字可用拼音代替。1．

e

ü

ei

ui

iu

üe

un

eng2．和好

工人

雨后

白云

你們明早

立正

水果

自己

心里用力

同學(xué)

不對

半個(gè)

書本3．C【解析】C【詳解】本題考查了課文的理解。課文理解是對學(xué)生閱讀課文內(nèi)容、并從中獲取信息能力的培養(yǎng)，這就要求我們上課積極動(dòng)腦，認(rèn)真聽講，主動(dòng)質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活。《青蛙寫詩》這篇課文是一首輕快、活潑的兒童詩，共有五小節(jié)。作者生動(dòng)地描繪了青蛙在下雨天“呱呱”地如作詩一樣鳴叫的情景，形象地將小蝌蚪、水泡泡和一串水珠比作了詩歌中的逗號、句號、省略號，讀來讓人浮想聯(lián)翩。從詩中“小蝌蚪游過來說：‘我要給你當(dāng)個(gè)小逗號’”“池塘里的水泡泡說：‘我能當(dāng)個(gè)小句號’”“荷葉上的一串水珠說：‘我們可以當(dāng)省略號’”。從原文可以看出水泡泡要當(dāng)句號。4．

丿

一

丨【詳解】本題主要考查學(xué)生對漢字筆畫的稱呼和具體書寫的對應(yīng)。故答案為：；；丿；一；丨。5．

近

去

左

大

入

地6．7．示例：可以用車?yán)?，可以用樹枝做成靶梨拽回家，可以像滾球似的滾回家……8．

4

2

1

3

4

3

1

5

229．①四五

木水火土②去

在

人來鳥不③多

少

個(gè)④我們⑤竹

月牙

里四五

木水火土

天

日月（2）、禾日

禾下土（3）、三秋

開二月

尺

竹（4）、山有

水

人來鳥不11、

3

5

12、

森林

天空

云

小鳥

13、綠色

碧綠碧綠

湛藍(lán)

潔白

黃黃

14、

鮮紅鮮紅

金黃金黃

雪白雪白15、例文：今天，我和媽媽到一家餐廳吃