2025年社會(huì)工作專業(yè)題庫(kù)——社會(huì)工作中的家庭心理與家庭教育考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每題2分，共20分）1.下列哪一項(xiàng)不屬于家庭系統(tǒng)的基本要素？（）A.家庭成員B.家庭規(guī)則C.家庭邊界D.家庭經(jīng)濟(jì)狀況2.家庭生命周期理論的主要提出者是？（）A.米德B.布萊恩特C.庫(kù)利D.威廉·奧本海姆3.下列哪一項(xiàng)不屬于家庭溝通模式？（）A.單向溝通B.雙向溝通C.替代溝通D.非語(yǔ)言溝通4.行為主義理論在家庭教育中的應(yīng)用主要體現(xiàn)在？（）A.認(rèn)知重塑B.情感表達(dá)C.行為塑造D.人格培養(yǎng)5.家庭教育的主要目標(biāo)不包括？（）A.促進(jìn)兒童身心健康發(fā)展B.培養(yǎng)兒童的社會(huì)適應(yīng)能力C.提升家庭的經(jīng)濟(jì)水平D.建立和諧的家庭關(guān)系6.社會(huì)工作者在家庭服務(wù)中的主要角色不包括？（）A.評(píng)估者B.干預(yù)者C.教育者D.家庭成員7.家庭治療的主要目標(biāo)不包括？（）A.改善家庭溝通B.解決家庭沖突C.提升家庭經(jīng)濟(jì)收入D.促進(jìn)家庭成員關(guān)系和諧8.生態(tài)系統(tǒng)理論認(rèn)為家庭是一個(gè)開(kāi)放的系統(tǒng)，其主要特點(diǎn)不包括？（）A.與外部環(huán)境互動(dòng)B.具有自我調(diào)節(jié)能力C.具有封閉性D.受到外部環(huán)境的影響9.以下哪一項(xiàng)不屬于社會(huì)工作者在家庭服務(wù)中需要遵循的倫理原則？（）A.自愿原則B.公平原則C.保密原則D.功利原則10.針對(duì)有暴力行為的孩子，社會(huì)工作者可以采取的干預(yù)措施不包括？（）A.行為矯正B.情緒管理C.物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)D.家庭隔離二、簡(jiǎn)答題（每題5分，共25分）1.簡(jiǎn)述家庭系統(tǒng)理論的核心理念。2.簡(jiǎn)述認(rèn)知主義理論在家庭教育中的應(yīng)用。3.簡(jiǎn)述社會(huì)工作者在家庭服務(wù)中的主要職責(zé)。4.簡(jiǎn)述家庭暴力的主要類型。5.簡(jiǎn)述家庭評(píng)估的主要步驟。三、論述題（10分）結(jié)合實(shí)際案例，論述社會(huì)工作者如何運(yùn)用家庭系統(tǒng)理論進(jìn)行家庭干預(yù)。四、案例分析題（35分）小明今年10歲，是小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生。近期，小明的父母發(fā)現(xiàn)小明在學(xué)校經(jīng)常與同學(xué)發(fā)生沖突，學(xué)習(xí)成績(jī)也有所下降。小明的父母嘗試過(guò)多種方法，但效果不佳。他們感到非常焦慮，并開(kāi)始懷疑自己作為父母的能力。最近，他們向社會(huì)工作者尋求幫助。請(qǐng)結(jié)合家庭心理學(xué)和家庭教育的相關(guān)理論，分析小明家庭可能存在的問(wèn)題，并提出相應(yīng)的家庭服務(wù)方案。在制定方案時(shí)，請(qǐng)考慮以下方面：1.問(wèn)題評(píng)估2.服務(wù)目標(biāo)3.服務(wù)內(nèi)容4.服務(wù)方法5.倫理考量6.預(yù)期效果7.評(píng)估方法試卷答案一、選擇題1.D2.D3.C4.C5.C6.D7.C8.C9.D10.D二、簡(jiǎn)答題1.簡(jiǎn)述家庭系統(tǒng)理論的核心理念。家庭系統(tǒng)理論的核心理念包括：家庭是一個(gè)整體系統(tǒng)；家庭成員之間相互影響、相互依賴；家庭系統(tǒng)具有邊界，與外部環(huán)境進(jìn)行互動(dòng)；家庭系統(tǒng)具有適應(yīng)性，會(huì)隨著環(huán)境的變化而進(jìn)行調(diào)整；家庭問(wèn)題往往是系統(tǒng)功能失調(diào)的結(jié)果，需要從整個(gè)系統(tǒng)的角度進(jìn)行理解和干預(yù)。2.簡(jiǎn)述認(rèn)知主義理論在家庭教育中的應(yīng)用。認(rèn)知主義理論強(qiáng)調(diào)思維、觀念在行為中的作用。在家庭教育中，認(rèn)知主義理論可以應(yīng)用于幫助孩子認(rèn)識(shí)和管理自己的情緒，培養(yǎng)孩子的解決問(wèn)題的能力，改善親子溝通，例如通過(guò)認(rèn)知重構(gòu)幫助孩子改變負(fù)面想法，通過(guò)角色扮演幫助孩子理解他人觀點(diǎn)等。3.簡(jiǎn)述社會(huì)工作者在家庭服務(wù)中的主要職責(zé)。社會(huì)工作者在家庭服務(wù)中的主要職責(zé)包括：進(jìn)行家庭評(píng)估，了解家庭的狀況和需求；制定家庭服務(wù)計(jì)劃，明確服務(wù)目標(biāo)和內(nèi)容；提供家庭支持服務(wù)，如親子輔導(dǎo)、婚姻咨詢等；進(jìn)行家庭干預(yù)，幫助家庭解決存在的問(wèn)題；連接社會(huì)資源，為家庭提供必要的支持；評(píng)估服務(wù)效果，不斷改進(jìn)服務(wù)質(zhì)量。4.簡(jiǎn)述家庭暴力的主要類型。家庭暴力主要包括：身體暴力，如毆打、推搡、踢打等；精神暴力，如威脅、恐嚇、侮辱、貶低等；經(jīng)濟(jì)暴力，如限制經(jīng)濟(jì)來(lái)源、搶奪財(cái)物等；性暴力，如強(qiáng)迫發(fā)生性行為等。5.簡(jiǎn)述家庭評(píng)估的主要步驟。家庭評(píng)估的主要步驟包括：建立專業(yè)關(guān)系，與家庭成員建立信任和溝通；收集資料，通過(guò)訪談、觀察、問(wèn)卷等方式收集家庭信息；分析資料，分析家庭的strengths,needs,resources和problems；撰寫評(píng)估報(bào)告，總結(jié)評(píng)估結(jié)果，并提出服務(wù)建議。三、論述題結(jié)合實(shí)際案例，論述社會(huì)工作者如何運(yùn)用家庭系統(tǒng)理論進(jìn)行家庭干預(yù)。答案要點(diǎn)：*闡述家庭系統(tǒng)理論的核心概念：如家庭作為一個(gè)整體系統(tǒng)，家庭成員之間的相互影響，家庭與外部環(huán)境的互動(dòng)等。*分析案例中家庭的系統(tǒng)問(wèn)題：例如，案例中可能存在家庭成員之間的溝通不暢、角色沖突、家庭邊界不清等問(wèn)題，這些問(wèn)題都是家庭系統(tǒng)功能失調(diào)的表現(xiàn)。*提出運(yùn)用家庭系統(tǒng)理論進(jìn)行干預(yù)的具體措施：例如，可以通過(guò)家庭會(huì)議促進(jìn)家庭成員之間的溝通，明確家庭成員的角色和責(zé)任，重新界定家庭邊界，連接外部資源支持家庭等。*強(qiáng)調(diào)社會(huì)工作者在干預(yù)過(guò)程中的角色：社會(huì)工作者可以作為家庭的治療師，引導(dǎo)家庭成員進(jìn)行反思和改變，幫助家庭建立新的溝通模式和互動(dòng)方式。*論述家庭系統(tǒng)理論的優(yōu)勢(shì)：強(qiáng)調(diào)該理論能夠幫助社會(huì)工作者從整體的角度理解家庭問(wèn)題，并采取系統(tǒng)性的干預(yù)措施，從而提高家庭服務(wù)的effectiveness。四、案例分析題結(jié)合家庭心理學(xué)和家庭教育的相關(guān)理論，分析小明家庭可能存在的問(wèn)題，并提出相應(yīng)的家庭服務(wù)方案。在制定方案時(shí)，請(qǐng)考慮以下方面：1.問(wèn)題評(píng)估2.服務(wù)目標(biāo)3.服務(wù)內(nèi)容4.服務(wù)方法5.倫理考量6.預(yù)期效果7.評(píng)估方法答案要點(diǎn)：1.問(wèn)題評(píng)估：*家庭成員問(wèn)題：小明可能存在行為問(wèn)題和情緒問(wèn)題，如攻擊性行為、沖動(dòng)控制能力差、情緒管理能力不足等；小明的父母可能存在教養(yǎng)方式不當(dāng)、溝通不暢、壓力過(guò)大等問(wèn)題。*家庭系統(tǒng)問(wèn)題：家庭成員之間的溝通可能存在障礙，家庭規(guī)則可能不明確，家庭氛圍可能緊張，家庭邊界可能模糊等。2.服務(wù)目標(biāo)：*短期目標(biāo)：改善小明的行為問(wèn)題，緩解小明的焦慮情緒，改善親子關(guān)系。*長(zhǎng)期目標(biāo)：提升小明的社會(huì)適應(yīng)能力，改善家庭成員之間的溝通，建立和諧的家庭關(guān)系，提升家庭功能。3.服務(wù)內(nèi)容：*對(duì)小明：進(jìn)行行為矯正，如認(rèn)知行為療法、行為塑造等；進(jìn)行情緒管理訓(xùn)練，如放松訓(xùn)練、情緒表達(dá)訓(xùn)練等。*對(duì)父母：提供親子溝通技巧培訓(xùn)，教授有效的教養(yǎng)方式，進(jìn)行家庭關(guān)系輔導(dǎo)。*對(duì)家庭：組織家庭會(huì)議，促進(jìn)家庭成員之間的溝通，明確家庭規(guī)則，建立家庭支持系統(tǒng)。4.服務(wù)方法：*individual輔導(dǎo)：對(duì)小明和父母進(jìn)行individual輔導(dǎo)，幫助他們解決個(gè)人層面的問(wèn)題。*家庭輔導(dǎo)：組織家庭會(huì)議，運(yùn)用家庭系統(tǒng)理論進(jìn)行家庭干預(yù)，改善家庭溝通和互動(dòng)模式。*小組工作：組織家長(zhǎng)支持小組，為家長(zhǎng)提供交流平臺(tái)和資源支持。5.倫理考量：*自愿原則：確保家庭成員在自愿的基礎(chǔ)上參與服務(wù)。*保密原則：保護(hù)家庭成員的隱私，未經(jīng)同意不得泄露相關(guān)信息。*知情同意原則：向家庭成員解釋服務(wù)內(nèi)容、目標(biāo)和方法，并獲得他們的知情同意。6.預(yù)期效果：*小明的行為問(wèn)題和情緒問(wèn)題得到改善，學(xué)習(xí)成績(jī)有所提高。*父母的教養(yǎng)方式得到改善，親子關(guān)系更加和諧。*家庭成員之間的溝通更加順暢，家庭關(guān)系更加融洽。