第三節(jié)核心能力:邏輯能力音樂感知能力、平衡能力教具準備:熱身操環(huán)節(jié):仿真娃娃一個綜合認知活動:大小不同的扣子語言節(jié)奏:<<大象的鼻子>>音樂光盤、大象卷青草、噴水洗澡的圖片

感覺統(tǒng)合:長繩子課前互動:l、歡迎會員參加親子園親子課程的學習。2、向家長介紹上課的流程和注意事項。此時寶寶可以熟悉教室的環(huán)境.熱身運動綜合認知音樂感知語言韻律感統(tǒng)活動1-5節(jié)扣子排隊大象的鼻子寶寶小手真能干走繩索活動過程: 一、相識禮儀教學目的:1、通過此項活動環(huán)節(jié)開發(fā)寶寶人際交往和自我認識潛能。2、培養(yǎng)寶寶正確的與人交往、自我認識的態(tài)度與方法。3、增進寶寶語言交流的興趣與愿望。教學準備:

請家長帶寶寶圍坐M氏線上,營造一種相對安靜的環(huán)境,以便教師開始教學活動.教學方法:

1、教師示范介紹,介紹內容可包括姓名、性別、月齡,給家長做出消晰的示范,便于模仿。 2、請媽嗎扶寶寶小手與同伴打招呼,問好,自我介紹,在音樂聲中與同伴握手、相識。 趴在音樂聲中教師親切地與每個寶寶握手、擁抱,增進感情 4、媽媽應在教師的引導下相互輕柔愉悅地招呼問好,給予寶寶來自最熟悉的人的積極影響. 注意事項:1、教師應該比較了解每個寶寶的特點。2、示范介割的內容要準備充分,聲音清晰柔和,語速適中,以便于家長模仿為宜.

二、熱身運動教學目的:

1、增強寶寶的體質,促進寶寶大腦神經(jīng)、肌肉和骨髓系統(tǒng)的發(fā)育,從而促進寶寶智能的發(fā)展。 2、激發(fā)寶寶身體運動潛能,激發(fā)寶寶對運動的興趣和積極性。 3、幫助家長學習對寶寶進行按摩和協(xié)助寶寶進行身體運動的方法。教學準備:l、仿真娃娃一個,協(xié)助教師做健身操的示范動作.2、至少有十個八拍的背景音樂磁帶,音樂要優(yōu)美、舒緩。3、教師熟記健身操1-5節(jié)的基本動作,能規(guī)范操作。4、地面整潔干凈,便于寶寶島l地進行練習。教學方法E l、請出仿真娃娃,可以為娃娃取個名字,教師先介紹五節(jié)操的名稱,并借助娃娃向家長簡單地展示一下健身操的基本動作,使家長心中數(shù). 2、播放音樂,開始我們的健身操. 3、做的過程中應伴以輕柔優(yōu)美的音樂,同時媽媽表情親切,適當穿插一兩句鼓勵與稱贊的話語. 4、做完操后,大家一起為寶寶鼓掌,表揚寶寶做的真好。-教學內容:第一節(jié)操:全身按摩(兩個8拍)讓寶寶自然放松仰臥,1-4拍媽媽握住寶寶的兩個手腕,從手腕向上按摩4下至肩;5-8拍,媽媽握住寶寶兩足躁,從足躁向上按摩4下至大腿部:第二個八拍的1-4拍自胸部至腹部進行按摩,手法呈環(huán)形;5-8拍同1-4拍。第二節(jié)操:伸屈肘動作(兩個8拍)寶寶仰臥,媽媽雙手握住寶寶兩手腕部。1拍兩臂側平舉;2拍將兩肘關節(jié)彎曲.雙手置于胸前;3拍將兩臂土舉伸直;4拍還原。5"-8拍動作同1"-4拍。第二個8拍同第一個8拍。第三節(jié)操:伸屈腿回旋運動(兩個8拍)寶寶仰臥,媽媽雙手扶住寶寶躁關節(jié)的上部位置,1"-2拍伸屈寶寶左腿關節(jié);3"-4拍伸屈寶寶右腿關節(jié);5"-6拍將寶寶左膝關節(jié)彎曲,左大腿靠近體側由內向外回旋;7"-8_8將軍寶右膝關節(jié)彎曲.右大腿靠近體側由內向外回旋。第二個8拍同第一個8拍。第四節(jié)操:爬行運動寶寶俯臥,兩臂向前伸,兩腿彎曲,準備爬行?？稍趯殞毲胺?0_60厘米處放一玩具,誘導寶寶向前爬行拿玩具。如寶寶爬不到,媽媽按節(jié)拍用雙手托住寶寶雙腳,輔助爬行。第五節(jié)操:蹲下運動(兩個8拍)讓寶寶背對媽媽,媽媽左手托住寶寶臀部,右手抱寶寶腰腹部。仁2拍蹲下;3飛拍還原:5_8拍同1_4拍。第二個8拍同第一個8拍。走線環(huán)節(jié):此環(huán)節(jié)主要是平復一下寶寶運動后的呼吸和情緒,可以讓媽媽抱著寶寶模仿教師隨著舒緩的音樂在線上走1-2圈。

注意事項: 1、教師在向家長展示如何做健身操的過程中,應參考教學內容中提到的注意事項解釋并指點給家長。

2、在家長跟做的環(huán)節(jié)中教師主要唱數(shù)就可以,不要加過多的語言.

3、提示家長和寶寶之間目光的交流。4、寶寶做完操后,家長親一下寶寶,以示表揚。三、綜合認知活動:扣子排隊教學目的·1、學習給扣子排隊。2、感知物體大小和秩序。

教學準備:每個寶寶一份大、小扣子教學步驟z1、每個寶寶一份大、小扣子,輔導家長引導寶寶,感知大小,可以引導寶寶比一比哪個大哪個小分兩堆。2、給扣子排隊:大扣子一排,小扣子排一排。3、堆塔壘高大小組扣,鍛煉小手肌肉控制能力。注意事項:注意安全,提醒家長注意看好寶寶,不要把扣子放入口中。家庭延伸z平時.家長可以給寶寶大小不同的紙盒,讓寶寶通過自己的探索,把小紙盒放入大紙盒中,建立大小的概念.四、音樂感知z大象的鼻子教學目的:1、了解大象的基本特征,有長長的鼻子,可以做很多事。2、激發(fā)音樂活動興趣。教學準備:

《大象的鼻子》音樂光盤、大象卷青草、噴水洗澡的圖片教學方法:

l、出示大象卷青草、噴水洗澡的圖片,讓寶寶了解大象鼻子長又長,可以做很多事情,大象很能干。 2、教師示范唱歌曲,激發(fā)寶寶學唱興趣,動作:1-2小節(jié)I.雙臂伸直,雙手交叉握住,置于身體斜前方,按節(jié)奏左右搖擺;:.:f"4小節(jié),彎腰,手的動作不變,向上屈臂;5-6小節(jié)同1-2小節(jié);'7-8小節(jié),手指放在頭頂,手腕扭一扭。3、帶領寶寶隨音樂學唱歌曲,可指圖片唱。歌曲內容:55435|221--|3122|2--|

大象的鼻子長又長,低頭卷青草

55435|221--|3125|2--||大象的鼻子長又長,噴水洗洗澡注意事項E 所出示的圖片應該形象、顏色鮮明,還可以聯(lián)系寶寶平時去動物園看大象的經(jīng)歷。 五、語言節(jié)奏:寶寶小手真能干教學目的tl、認知拇指、食指,學習說"歡迎"、"再見"。2、發(fā)展語言與動作的協(xié)調配合能力。教學方法:l、教師引導寶寶認知拇指、食指。2、學習伸拇指、伸食指動作。3、教師示范說兒歌:邊說兒歌,邊按照兒歌的內容做動作。

4、帶領寶寶邊說兒歌邊學做動作。教學內容:伸出拇指說真摔,

仰出食指指方向,

拍拍小手說歡迎,

擺擺小手說再見。 注意事項z 教師在做示范動作的時候,可以盡量將動作做的夸張一些,以便寶寶更好的感知。六、感覺統(tǒng)合活動:走繩索教學目的:1、發(fā)展前庭平衡能力。2、培養(yǎng)寶寶勇敢的性格。 教學準備: 繩子 教學步驟: l、教師把繩子拉成直線兩頭固定住,可排幾排。 2、讓寶寶赤腳踩在上面向前走,獨立走不好的可媽媽牽一只手走,把寶寶分成幾組進行。 3、也可將繩子拼成圓形、方形、S形,增加寶寶參與游戲的興趣.注意事項:地墊要保持干凈、無異物,以免寶寶的小腳受傷。七、本節(jié)知識重點:l、對寶寶閃光點的表揚和鼓勵。請寶寶休息。2、家長介紹13-15個月寶寶數(shù)