2025年上期郴州市第三中學(xué)期中考試七年級歷史總分：100分時量：60分鐘一、選擇題（共16小題，共48分）1.唐代李商隱在《詠史》中寫道：“歷覽前賢國與家，成由勤儉破由奢”。下列皇帝的活動最能佐證此王朝興衰規(guī)律的是（）A.隋文帝、隋煬帝 B.唐太宗、武則天C.趙匡胤、趙構(gòu) D.鐵木真、忽必烈2.據(jù)《資治通鑒》編譯載：“貞觀初年，太宗同意征用18歲以下男子服兵役。中書省擬定敕文，文件到門下省，魏征堅持認為不可，沒有簽署，前后來回多達四次，太宗發(fā)怒，召見并當(dāng)面責(zé)備魏征……魏征以征稅失信為例，勸說太宗減少稅賦和兵役……太宗說，我的過錯很大。于是收回成命?！边@段材料描述了唐太宗（）A.勇于革新 B.知人善用 C.以史為鑒 D.虛心納諫3.與下框所述治國之策相關(guān)的封建帝王是（）政治:打擊敵對官僚貴族經(jīng)濟:繼續(xù)減輕人民負擔(dān)用人:大力發(fā)展科舉制，創(chuàng)立殿試制度A.隋文帝 B.武則天 C.唐太宗 D.唐玄宗4.下表是某一時期的人口變化。這一變化說明（）年份戶數(shù)人口754約907萬戶約5288萬人764約293萬戶約1692萬人A.隋末戰(zhàn)亂民不聊生 B.唐朝國勢由盛轉(zhuǎn)衰C.唐朝統(tǒng)治基本瓦解 D.五代十國戰(zhàn)爭連年5.“這是一座約100多萬人口的大城市，寬闊的大道縱橫交錯。大道上時常擠滿了波斯人、印度人、猶太人、亞美尼亞人和各種中亞人??”《全球通史》對唐都長安的描述，反映出這一時期的時代特征是（）A.統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固 B.政權(quán)分立與民族交融C.繁榮與開放的時代 D.民族關(guān)系發(fā)展和社會變化6.他在唐玄宗時被征召入宮，開始專門從事天文歷法研究，通過天文觀測制定了《大衍歷》。“他”是（）A.柳宗元 B.僧一行 C.孫思邈 D.吳道子7.中國是一個統(tǒng)一的多民族國家，下列少數(shù)民族按照出現(xiàn)順序排列正確的是（）A.匈奴——突厥——蒙古——女真B.匈奴——突厥——女真——蒙古C.蒙古——匈奴——突厥——女真D.突厥——女真——蒙古——匈奴8.宋真宗趙恒是北宋的第三位皇帝，據(jù)《宋史?真宗紀》記載：“真宗五年，代州進士李光輔善擊劍，詣闕。帝曰：‘若獎用之，民悉好劍矣’。遣還?！?。這能反映出（）A.重用文官擔(dān)任要職 B.北宋繁榮的社會經(jīng)濟C.強干弱枝治國策略 D.崇文抑武的統(tǒng)治方針9.下表為秦國、北魏、北宋時期實行的變法。表中措施的共同目的是（）朝代名稱部分措施秦國商鞅變法獎勵軍功，對有軍功者授予爵位并賞賜土地北魏孝文帝改革實行軍事改革，提高士兵訓(xùn)練水平和裝備質(zhì)量北宋王安石變法把農(nóng)村人戶編制起來，有兩個以上成年男子的人戶，出一人為保??；保丁平時種田，農(nóng)閑練兵A.促進對外交往 B.提升軍隊戰(zhàn)斗力C.發(fā)展商品經(jīng)濟 D.提高行政效率10.某同學(xué)在學(xué)習(xí)“遼宋夏金元時期”時，繪制了四幅民族政權(quán)并立局面示意圖，其中繪制正確的是（）A. B.C. D.11.“大宋皇帝謹致誓書于大契丹皇帝闕下:共尊成信,虔奉歡盟,以風(fēng)土之宜,助軍旅之費,每歲以絹二十萬匹,銀一十萬兩……差人般送至雄州交割?！毕铝惺穼嵞囊豁椗c此盟約無關(guān)（）A.遼軍攻宋發(fā)生澶州之戰(zhàn) B.北宋應(yīng)允給遼歲幣C.以后長時間遼宋之間保持和平局面 D.宋遼以淮水到大散關(guān)為界12.遼、金、西夏都鑄造自己的錢幣，并且鑄造的是中華傳統(tǒng)樣式的圓形方孔錢，錢文大都以漢字書寫，這反映了（）遼“天贊通寶”貨幣金“正隆元寶”貨幣A.宋與西夏邊界貿(mào)易興旺 B.各民族政權(quán)間交流互鑒C.城市市民生活豐富多彩 D.各民族政權(quán)間力量消長13.南宋詩人林升在《題臨安邸》中寫道：“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州”。這首詩體現(xiàn)了南宋統(tǒng)治者（）A.偏安江南，安于現(xiàn)狀 B.一心求和，勵精圖治C.向往和平，發(fā)展經(jīng)濟 D.立志北伐，收復(fù)中原14.某導(dǎo)演在拍攝歷史電影時針對某一事件設(shè)計了如下場景，該事件涉及的政權(quán)是（）蒙古士兵：“投降吧，你們的都城早已被攻破?！蔽奶煜閷懴拢骸叭松怨耪l無死，留取丹心照汗青?！盇.南宋與元 B.西夏與遼 C.后周與遼 D.南宋與金15.宋朝時期，隨著城市繁榮，市民階層不斷壯大，市民文化生活也豐富起來。東京城內(nèi)出現(xiàn)了許多娛樂兼營商業(yè)的場所，稱為（）A.市 B.瓦子 C.勾欄 D.邸店16.張擇端的《清明上河圖》在展現(xiàn)汴京商貿(mào)繁華的同時，也表現(xiàn)出了驚馬闖市、船橋險情、官員爭道、軍力懈怠、城防渙散、消防缺失、商貿(mào)侵街、黨禍瀆文、酒患成災(zāi)等街頭弊病，作者意在（）A.展現(xiàn)北宋中后期商品經(jīng)濟繁榮B.表達對社會危機和隱患的憂慮C.說明城市發(fā)展需要超前的規(guī)劃D.突顯國家盛世一統(tǒng)的宏大主題二、非選擇題（共52分）17.歷代統(tǒng)治者在治國理政方面都作出了大膽的嘗試。閱讀材料，回答問題。材料一魏晉南北朝時期，官吏的選拔權(quán)由上層貴族壟斷，選官看重門第。隋文帝即位后廢除了前朝的選官制度，注重考察人才的學(xué)識，初步建立起通過考試選拔人才的制度。隋煬帝時，進士科的創(chuàng)立，標志著科舉制的正式確立?！浴吨袊鴼v史》七年級下冊材料二（宋太祖）一日召趙普曰：“天下自唐季以來，數(shù)十年間，帝王凡易八姓。戰(zhàn)斗不息，生民涂地。其故何也？”普曰：“此非他故，方鎮(zhèn)太重，君弱臣強而已。今所以治之，亦無他奇巧。唯稍奪其權(quán)，制其錢谷，收其精兵，則天下自安矣。”——《續(xù)資治通鑒長編》材料三元朝的行省實際上是封建中央集權(quán)分寄于地方，故行省官員的權(quán)力相當(dāng)大。它負責(zé)處理境內(nèi)政治、軍事、經(jīng)濟等各類事務(wù)，此外行省還有一個重要職能是聚集境內(nèi)財富，以供中央需要?！幾浴吨袊沃贫仁贰罚?）根據(jù)材料一，指出從魏晉南北朝到隋朝時期，選官的標準發(fā)生了怎樣的變化。并結(jié)合所學(xué)知識回答，科舉制度的確立對當(dāng)時的社會產(chǎn)生了什么影響？（2）依據(jù)材料二，指出趙普認為唐末以來政局動亂的原因是什么？為“稍奪其權(quán)”，北宋在地方采取了什么措施？（3）由材料三可知，元朝統(tǒng)一全國后實行了什么制度？并依據(jù)材料三歸納行省的主要職能。（4）綜合上述材料，指出歷代統(tǒng)治者采取不同治國理政方針的根本目的。18.經(jīng)濟發(fā)展是一個國家的命脈。因此，發(fā)展經(jīng)濟是每個國家的重要舉措。閱讀材料，回答問題。材料一A：“北通涿郡之漁商，南運江都之轉(zhuǎn)輸，其為利也博哉！”——[唐]皮日休B:“千里長河一旦開，亡隋波浪九天來?！薄猍唐]胡曾材料二材料三據(jù)史書記載，漢朝時“楚越之地，地廣人稀，飯稻羹魚，或火耕而水耨……江淮以南，無凍餓之人，亦無千金之家”。宋朝時，朝廷實仰東南財賦，而吳（江蘇）中又為東南根柢。語曰：“蘇湖熟，天下足?！薄幾浴妒酚洝泛完懹巍段寄衔募罚?）材料一中的哪則材料對該工程的評價持肯定態(tài)度？（填字母即可）據(jù)材料，其肯定的主要依據(jù)是什么？（2）根據(jù)材料二，并結(jié)合所學(xué)知識，分別指出材料二中生產(chǎn)工具的名稱。（3）材料三說明我國古代經(jīng)濟發(fā)展出現(xiàn)了什么變化？結(jié)合所學(xué)知識，分析出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因。（4）綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析推動我國古代經(jīng)濟發(fā)展的因素。19.在長期歷史發(fā)展進程中，各民族交往交流交融，形成了中華民族多元一體的格局。閱讀材料，回答問題。材料一貞觀十五年，太宗以文成公主妻之……。文成公主的入藏，不僅保證了唐蕃間在政治上的長久友好關(guān)系，還將大唐的音樂、茶文化和醫(yī)藥典籍等傳入了吐蕃。吐蕃文化中的馬球運動、裝束方式等也傳入了大唐，為中原文化注入了新的活力。材料二兩宋時期的民族關(guān)系——張繼文《從現(xiàn)存若干文物文獻看文成公主入蕃對唐蕃經(jīng)濟文化的影響》政權(quán)民族關(guān)系遼與宋共存165年，和平時期122年，失和時期僅43年宋與夏1038年開始不斷有邊境戰(zhàn)爭，1044年議和。1084年再次交戰(zhàn)。1098年后再無大規(guī)模戰(zhàn)爭夏與金共存110多年，1122-1123年邊境戰(zhàn)爭后議和，維持至1211年蒙古攻金——《中國民族關(guān)系史綱要》材料三元朝的民族融合并不是單向的，而是民族之間互相影響、接受和包容，它不是強制同化的結(jié)果，而是在長期交往和共同生活中自然浸潤而成的。在多民族共居的情況下，蒙古人、色目人帶來了他們的生產(chǎn)技術(shù)與文化藝術(shù)，豐富了中華文化的內(nèi)涵；同時他們主動學(xué)習(xí)儒家文化，涌現(xiàn)出一大批少數(shù)民族詩人、藝術(shù)家。各族人士通過婚姻、詩文酬答、宴會雅集等交流，深化了對中華文化的認同，在文化面貌和生活習(xí)慣上都有不同程度的改變?！对瘡娀酥腥A民族一體格局》材料四2024年來，郴州深入貫徹習(xí)總書記關(guān)于加強和改進民族工作的重要思想，不斷鑄牢中華民族共同體意識，不斷傳承創(chuàng)新優(yōu)秀民族文化，2所學(xué)校入圍“湖南省鑄牢中華民族共同體意識教育示范學(xué)?！?。深入推進民族鄉(xiāng)村對口幫扶工作，……北湖、蘇仙、資興等9個縣市區(qū)對口幫扶43個散居民族村，共實施幫扶項目121個，總投入資金1.75億元?！先請?024年郴州統(tǒng)戰(zhàn)工作亮點回眸（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，指出文成公主嫁給的吐蕃贊普是誰？并概括文成公主入藏的積極意義。（2）依據(jù)材料二表格中的信息，歸納兩宋時期民族關(guān)系的特點。（3）據(jù)材料三，指出元朝民族交融的特點及產(chǎn)生的積極影響。（4）依據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)知識，你認為今天我們應(yīng)該怎樣處理民族關(guān)系？20.閱讀材料，完成下列要求。材料：長安城的牡丹年年盛放，見證著一個王朝以開放為血脈、以包容為筋骨。貞觀初年，玄奘孤身西行，穿越流沙與雪山，以腳步丈量信仰的厚度。十年跋涉，帶回的不僅是數(shù)卷梵文佛經(jīng)，更讓大唐的胸襟融貫天竺的星光。貞觀四年，突厥臣服，唐太宗以“愛之如一”的襟懷，被尊奉為“天可汗”。草原的鷹旗與中原的龍紋共舞，長安的朱雀大街回蕩著萬邦來朝的贊頌。遣唐使來華的帆影翩然而至，他們帶著對盛唐的仰望而來，滿載長安的星輝而去。十載后，文成公主的嫁輦碾過雪域，布達拉宮的壁畫至今低語著這場跨越千年的和親。而鑒真六渡滄溟，雙目失明仍以心為炬，奈良的唐招提寺終成佛光東漸的燈塔?！幾酝鯙t然《風(fēng)流長安》閱讀以上材料，提取兩個中外文化交流歷史事件，結(jié)合所學(xué)擬定一個觀點，加以論述。（要求：觀點合理、明確，史論結(jié)合，條理清楚，不得照抄原文）

2025年上期郴州市第三中學(xué)期中考試七年級歷史總分：100分時量：60分鐘一、選擇題（共16小題，共48分）【1題答案】【答案】A【2題答案】【答案】D【3題答案】【答案】B【4題答案】【答案】B【5題答案】【答案】C【6題答案】【答案】B【7題答案】【答案】B【8題答案】【答案】D【9題答案】【答案】B【10題答案】【答案】C【11題答案】【答案】D【12題答案】【答案】B【13題答案】【答案】A【14題答案】【答案】A【15題答案】【答案】B【16題答案】【答案】B二、非選擇題（共52分）【17題答案】【答案】（1）變化：看重門第轉(zhuǎn)變?yōu)樗宄瘯r期的注重學(xué)識影響：科舉制度是我國古代選官制度的重大變革。它的延續(xù)和完善，加強了朝廷在選官上的權(quán)力，使通過考試選拔官員的用人制度逐漸確立。它不僅擴大了統(tǒng)治基礎(chǔ)，對社會階層流動也起到積極作用，還顯著提高了整個官僚隊伍的文化素養(yǎng)。此后，科舉制成為歷朝選拔官員的主要制度，一直延續(xù)了約1300年。（2）原因：方鎮(zhèn)太重，君弱臣強措施：北宋在地方派文臣擔(dān)任知州，并設(shè)置通判監(jiān)督知州；取消節(jié)度使收稅權(quán)力，由中央掌控地方財賦；將地方精兵編入禁軍，收歸中央統(tǒng)轄。（3）制度：行省制度職能：處理境內(nèi)政治、軍事、經(jīng)濟等各類事務(wù)；聚集境內(nèi)財富，以供中央需要（4）目的：維護封建統(tǒng)治（或鞏固統(tǒng)治、加強中央集權(quán)，確保統(tǒng)治者的權(quán)力和地位）【18題答案】【答案】（1）肯定態(tài)度：A依據(jù)：該材料認為大運河“北通涿郡之漁商，南運江都之轉(zhuǎn)輸，其為利也博哉”，肯定了大運河加強南北經(jīng)濟交流、促進商業(yè)發(fā)展的積極作用。（2）名稱：圖1：曲轅犁圖2：筒車（3）變化：經(jīng)濟重心南移原因：北方戰(zhàn)亂頻繁，人口大量南遷，帶來了先進的生產(chǎn)技術(shù)和勞動力；南方自然條件優(yōu)越；南方社會相對安定；統(tǒng)治者重視南方經(jīng)濟發(fā)展等。（4）因素：水利工程的修建；生產(chǎn)工具的改進（如曲轅犁、筒車）；人口遷移與民族交融；社會環(huán)境的穩(wěn)定；統(tǒng)治者的政策支持等?！?9題答案】【答案】（1）吐蕃贊普：松贊干布。積極意義：保證了唐蕃間在政治上的長久友好關(guān)系；促進唐蕃之間的文化交流；促進漢藏兩族的友好往來；促進唐朝與吐蕃文化交流與發(fā)展；促進了民族交融；促進了吐蕃文化的發(fā)展；豐富了中原文化。（2）特點：有戰(zhàn)有和，和為主流（既有階段性的友好，也有階段性的戰(zhàn)爭）。（3）特點：具有雙向性；具有主動性；在長期交往中自然形成。積極影響：豐富了中華文化的內(nèi)涵；深化了對中華文化的認同；促進了統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展。（4）方式：堅持民族平等與尊重差異；加強各民族交往交流交融；堅持民族區(qū)域自治制度；促進各民族共同繁榮【20題答案】【答案】歷史事件：玄奘西行、遣唐使來華觀點：唐朝的開放包容推動了中外文化交流的繁榮論述：唐朝是一個開放包容的王朝，這種特質(zhì)極大地促進了中外文化交流。貞觀初年，玄奘孤身西行前往天竺，歷經(jīng)十年艱辛，帶回大量佛經(jīng)。他的西行不僅為中國佛教發(fā)展注入新的活力，