2025年廣東省湛江市小升初語文試卷第一部分積累運(yùn)用一、讀句子，根據(jù)拼音寫詞語。1．讀句子，根據(jù)拼音寫詞語。（1）往昔，山河破碎，列強(qiáng)鐵蹄肆意踐踏，先輩們無懼魔鬼般的，哪怕遭受，也。他們?yōu)榱私夥攀聵I(yè)勇于，不惜自我，以堅(jiān)定的意志攀登革命的，為國家的新生奠基。（2）今朝，新時(shí)代少年善思，于知識(shí)遨游，他們在日常學(xué)習(xí)的汗水里，蘊(yùn)含著對未來的憧憬。面對科技難題，他們展現(xiàn)出開拓者的勇氣，立志以智慧和汗水鑄就祖國的壯大，以實(shí)際行動(dòng)踐行心系家國的壯志。二、選擇題，把正確答案的字母填入括號(hào)里2．下列詞語書寫無誤的一項(xiàng)是（）A．鞭炮攪和通霄死得其所 B．書藉聊天遠(yuǎn)眺一視同仁 C．玻璃倒霉唯恐濤濤不絕 D．明媚驚惶軍閥司空見慣3．下面對古詩理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．《采薇（節(jié)選）》是一首戎卒返鄉(xiāng)詩，寫出從軍將士的艱辛生活和思?xì)w的情懷。 B．《江上漁者》中作者通過寫鱸魚雖味美但捕捉艱辛的事實(shí)，表達(dá)出詩人對漁人疾苦生活的同情，也深含對“但愛鱸魚美”的岸上人的規(guī)勸。 C．《游園不值》中園主人一直沒有給詩人開門是怕詩人的木底鞋在蒼苔上留下印記。 D．《送元二使安西》表達(dá)了詩人對朋友的依依惜別之情。4．下列各項(xiàng)中加點(diǎn)字的解釋正確的一項(xiàng)是（）A．纖纖擢素手（普通） B．泣涕零如雨（落下） C．中庭地白樹棲鴉（家庭） D．任爾東西南北風(fēng)（任何）5．下列題目和作者搭配有誤的一項(xiàng)是（）A．《北京的春節(jié)》——老舍 B．《刷子李》——魯迅 C．《匆匆》——朱自清 D．《臘八粥》——沈從文三、在語段中填入和加點(diǎn)詞意思相同但說法不同的詞語。6．在語段中填入和加點(diǎn)詞意思相同但說法不同的詞語。在此次抗洪搶險(xiǎn)的“戰(zhàn)役”中，全省人民萬眾一心，共克時(shí)艱。社會(huì)力量，無私奉獻(xiàn)；部隊(duì)官兵，勇挑重?fù)?dān)；社區(qū)居民，顧全大局……四、判斷題。（對的打“√”，錯(cuò)的打“×”）7．《學(xué)弈》選自《孟子?告子上》，說明了學(xué)習(xí)應(yīng)專心致志，不可三心二意的道理。（）8．“卜算子”“西江月”“清平樂”“鳥鳴澗”都是詞牌名。（）9．習(xí)作《讓真情自然流露》中，只能選擇一種情感，通過具體事例和環(huán)境描寫來表達(dá)，不能同時(shí)表達(dá)多種情感。（）10．為更好地理解名著，可以先了解作品梗概、作者、寫作背景及相關(guān)書評等。（）五、照要求改寫句子。11．我們是為人民服務(wù)的。我們?nèi)绻腥秉c(diǎn)，就不怕被別人批評指出。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞聯(lián)成一句話）12．這本書太有價(jià)值了，你一定要看。（改為雙重否定句）13．能否保持積極樂觀的心態(tài)，是我們戰(zhàn)勝自我、走出困境的重要因素。（用修改符號(hào)在原句上修改病句）14．父親笑著對我說：“我給你看看表里是什么在響?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）15．星期一早上，全校的師生在操場上莊嚴(yán)地注視著鮮艷的五星紅旗。（縮句）六、根據(jù)語境，在橫線上填入恰當(dāng)?shù)恼n文內(nèi)容、文學(xué)常識(shí)或古詩詞名句。16．根據(jù)語境，在橫線上填入恰當(dāng)?shù)恼n文內(nèi)容、文學(xué)常識(shí)或古詩詞名句。（1）老師引用《長歌行》中的詩句“，”來勸誡同學(xué)們要趁青春年少，奮發(fā)向上。（2）朱自清的散文《匆匆》，全文細(xì)膩地刻畫了時(shí)間流逝的蹤跡，告訴我們一定要。（3）古詩中，很多事物被賦予人的品格和志向，比如鄭燮借竹子“，任爾東西南北風(fēng)”表現(xiàn)了自己剛正不阿的錚錚鐵骨；于謙以“粉骨碎身渾不怕，”的石灰自比，表明了自己持身清白、堅(jiān)貞不屈的品性。（4）警句在耳，蘊(yùn)含人生哲理?！皹溆o而風(fēng)不止，”勸導(dǎo)我們要及時(shí)行孝，多陪伴父母；“，”告誡我們要虛心接受批評。第二部分閱讀與鑒賞七、認(rèn)真閱讀短文，按要求作答。課內(nèi)閱讀17．課內(nèi)閱讀?！洞掖摇菲稳サ谋M管去了，來的盡管來著；去來的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來的時(shí)候，小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是——洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去得匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去吧？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭?。浚?）（多選）下列對文中畫線句子“太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了”理解正確的是A.運(yùn)用擬人手法，賦予太陽人的“腳”和“挪移”動(dòng)作。B.生動(dòng)形象地寫出時(shí)間在不知不覺中流逝。C.表明作者能清楚看到太陽移動(dòng)的軌跡。D.體現(xiàn)出作者對時(shí)光流逝的敏感和無奈。（2）（多選）文中“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去”運(yùn)用了哪些修辭手法？A.比喻B.擬人C.排比D.夸張（3）從選段內(nèi)容可以看出表達(dá)了作者什么情感？非連續(xù)性文本閱讀18．非連續(xù)性文本閱讀。材料一：票房佳績2025年春節(jié)檔電影《哪吒之魔童鬧海2》時(shí)間票房（大約）排名評分（綜合）1月29日2億元國內(nèi)第一國內(nèi)9.7分2月1日20億元2月5日50億元2月14日100億元3月16日150億元全球第五國外8.2分材料二：觀眾評價(jià)有觀眾說：“《哪吒之魔童鬧海2》畫面太震撼了，打斗場景中火焰與海浪交織，色彩絢麗，特效簡直拉滿！”還有觀眾評價(jià)：“劇情很有深度，哪吒在面對困境時(shí)的掙扎與成長特別打動(dòng)人，這次不僅是哪自己，敖丙在故事里也成長了許多，他們的友情讓人感動(dòng)?！币灿行∨笥延^眾表示：“里面的哪吒好厲害，又勇敢又可愛，我特別喜歡他的法寶，火尖槍和混天綾太酷啦！”材料三：影片特色這部電影延續(xù)了前作的風(fēng)格，在角色塑造上更加細(xì)膩。哪吒從沖動(dòng)莽撞的少年，逐漸成長為有擔(dān)當(dāng)?shù)挠⑿郏愿褶D(zhuǎn)變自然。電影還加入了新的角色和情節(jié)，比如神秘的仙界勢力，為故事增添了更多懸念。在制作上，團(tuán)隊(duì)運(yùn)用了先進(jìn)的動(dòng)畫技術(shù)，讓畫面質(zhì)感更上一層樓，配樂也與劇情完美融合，增強(qiáng)了影片的感染力。（1）（多選）從材料一中，你了解到關(guān)于《哪吒之魔童鬧海2》的信息是A.《哪吒之魔童鬧海2》票房成績優(yōu)異。B.從1月29日到3月16日票房持續(xù)增長，最終達(dá)約150億元。C.國內(nèi)排名第一，后期全球排名第五。D.影片評分方面，國內(nèi)綜合評分9.7分，國外也獲得8.2分。（2）（多選）根據(jù)材料二，觀眾從以下幾個(gè)方面對影片進(jìn)行了評價(jià)。A.從畫面特效B.劇情深度C.角色塑造D.電影票價(jià)（3）結(jié)合材料三，說說這部電影有哪些特色？課外閱讀19．課外閱讀。說勤（林家箴）俗話說：“一勤天下無難事。”唐代文學(xué)家韓愈說：“業(yè)精于勤?！睂W(xué)業(yè)的精深造詣來源于勤。勤，就是要珍惜時(shí)間，勤于學(xué)習(xí)，勤于思考，勤于探索，勤于實(shí)踐。古今凡有建樹者，無不成功于勤。勤出成果。馬克思寫《資本論》，辛勤勞動(dòng)40年，閱讀了數(shù)量驚人的書籍，其中做過筆記的就有1500種以上。司馬遷著《史記》，從二十歲起就開始周游，足跡遍及黃河、長江流域，匯集了大量的社會(huì)素材和歷史素材，為《史記》的創(chuàng)作奠定了基礎(chǔ)。歌德花了60余年時(shí)間，搜集了大量材料，寫出了對世界文學(xué)界和思想界產(chǎn)生很大影響的詩劇《浮士德》。我國現(xiàn)代數(shù)學(xué)家陳景潤，在攀登數(shù)學(xué)高峰的道路上，翻閱了國內(nèi)外上千本有關(guān)資料，通宵達(dá)旦地看書學(xué)習(xí)，取得了震驚世界的成就。上海一個(gè)女青年堅(jiān)持自學(xué)，十年如一日，終于考上了高能物理研究生?？梢?，任何一項(xiàng)成就的取得都是與勤分不開的。古今中外，概莫能外?！诔鲋腔?。傳說古希臘有一個(gè)叫德摩斯梯尼的演說家，因小時(shí)口吃，登臺(tái)演講時(shí)，聲音含混，發(fā)音不準(zhǔn)，常常被雄辯的對手所壓倒?？墒撬牟换?，氣不餒，為克服這個(gè)弱點(diǎn)，戰(zhàn)勝雄辯的對手，便每天口含石子，面對大海朗誦，不管春夏秋冬，堅(jiān)持五十年如一日，連爬山、跑步也邊走邊作演說，終于成為全希臘最有名氣的演說家。宋代學(xué)者朱熹講過一個(gè)故事：福州有一個(gè)叫陳正之的人，反應(yīng)相當(dāng)遲鈍，讀書每次只讀五十字，一篇小文章也要讀一二百遍才能熟。他不懶不怠，勤學(xué)苦練，別人讀一遍，他就讀三遍四遍，天長日久，知識(shí)與日俱增，后來無書不讀，成了博學(xué)之士。這表明，即使天資比較差，反應(yīng)比較遲鈍，只要勤，同樣也是可以變拙為巧的。實(shí)踐證明，一個(gè)人知識(shí)的多寡，關(guān)鍵在于勤的程度如何。懶惰者，永遠(yuǎn)不會(huì)在事業(yè)上有所建樹，永遠(yuǎn)不會(huì)使自己聰明。唯有勤奮者，才能在無限的知識(shí)海洋里獵取到真智實(shí)才，開拓知識(shí)領(lǐng)域，使自己聰明。高爾基說：“天才出于勤奮”。卡萊爾也說：“天才就是無止境刻苦勤奮的能力?！敝灰冢鸵欢茉谄D苦的勞動(dòng)中贏得事業(yè)上的巨大成就。我想每一個(gè)渴望得到真知的人，是一定能夠體會(huì)到勤的深刻含義的。（1）聯(lián)系上下文，文中加點(diǎn)字詞語“概莫能外”與下列詞語意思不一樣的一項(xiàng)是。A.無一例外B.毫不例外C.意料之外D.不外如是線（2）本文的中心論點(diǎn)是。A.勤出成果B.勤出智慧C.學(xué)業(yè)的精深造詣來源于勤D.天才出于勤奮內(nèi)（3）本文圍繞中心論點(diǎn)，從和兩個(gè)方面論述“勤”的重要性。（4）判斷題（對的打“√”，錯(cuò)的打“×”）①文章開頭引用俗語和韓愈的話，是為了引出“勤”與學(xué)業(yè)關(guān)系的論述。②文中列舉陳景潤、馬克思、司馬遷等人的事例，是為了論證“勤出成果”。③文中列舉德摩斯梯尼和陳正之的故事，說明只有天資差的人才需要勤奮，天資聰明的人不需要勤奮也能成功。第三部分習(xí)作展示八、習(xí)作。20．習(xí)作。題目：《家鄉(xiāng)的_____》要求：1.補(bǔ)全題目，橫線上可填傳統(tǒng)節(jié)日（如春節(jié)、端午節(jié)）、特色美食（如粽子、月餅）或獨(dú)特習(xí)俗（如舞龍、貼春聯(lián)）。2.圍繞中心，詳略得當(dāng)，寫出你對家鄉(xiāng)文化的感受。3.不少于450字。4.文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。

2025年廣東省湛江市小升初語文試卷參考答案與試題解析一．選擇題（共4小題）題號(hào)2345答案DCBB第一部分積累運(yùn)用一、讀句子，根據(jù)拼音寫詞語。1．讀句子，根據(jù)拼音寫詞語。（1）往昔，山河破碎，列強(qiáng)鐵蹄肆意踐踏，先輩們無懼魔鬼般的，哪怕遭受，也。他們?yōu)榱私夥攀聵I(yè)勇于，不惜自我，以堅(jiān)定的意志攀登革命的，為國家的新生奠基。（2）今朝，新時(shí)代少年善思，于知識(shí)遨游，他們在日常學(xué)習(xí)的汗水里，蘊(yùn)含著對未來的憧憬。面對科技難題，他們展現(xiàn)出開拓者的勇氣，立志以智慧和汗水鑄就祖國的壯大，以實(shí)際行動(dòng)踐行心系家國的壯志。【解答】故答案為：（1）敵人酷刑一言不發(fā)貢獻(xiàn)犧牲高峰；（2）博學(xué)天地晶瑩領(lǐng)域。二、選擇題，把正確答案的字母填入括號(hào)里2．下列詞語書寫無誤的一項(xiàng)是（）A．鞭炮攪和通霄死得其所 B．書藉聊天遠(yuǎn)眺一視同仁 C．玻璃倒霉唯恐濤濤不絕 D．明媚驚惶軍閥司空見慣【解答】A.有誤，“通霄”應(yīng)寫作“通宵”，“宵”指夜晚，“通宵”意思是整夜。B.有誤，“書藉”應(yīng)寫作“書籍”，“書籍”有冊子的意思。C.有誤，“濤濤不絕”應(yīng)寫作“滔滔不絕”，“滔滔”形容流水不斷，“滔滔不絕”多形容話很多，說起來沒個(gè)完。D.正確。故選：D。3．下面對古詩理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．《采薇（節(jié)選）》是一首戎卒返鄉(xiāng)詩，寫出從軍將士的艱辛生活和思?xì)w的情懷。 B．《江上漁者》中作者通過寫鱸魚雖味美但捕捉艱辛的事實(shí)，表達(dá)出詩人對漁人疾苦生活的同情，也深含對“但愛鱸魚美”的岸上人的規(guī)勸。 C．《游園不值》中園主人一直沒有給詩人開門是怕詩人的木底鞋在蒼苔上留下印記。 D．《送元二使安西》表達(dá)了詩人對朋友的依依惜別之情?！窘獯稹緼BD.正確。C.有誤，《游園不值》中“應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開”，“應(yīng)憐”意思是大概是感到心疼，這里是詩人猜測大概是園主人愛惜園內(nèi)的青苔，怕自己的屐齒在上面留下踐踏的痕跡，所以“柴扉”久扣不開。但這只是詩人的一種猜測，并非園主人一直沒開門的真實(shí)原因。故選：C。4．下列各項(xiàng)中加點(diǎn)字的解釋正確的一項(xiàng)是（）A．纖纖擢素手（普通） B．泣涕零如雨（落下） C．中庭地白樹棲鴉（家庭） D．任爾東西南北風(fēng)（任何）【解答】A.有誤，“芊芊濯素手”意思是：伸出細(xì)長而白皙的手。素：白皙。B.正確。C.有誤，“中庭地白樹棲鴉”意思是：月光照射在庭院中，地上好像鋪了一層白霜，鴉鵲棲息在濃蔭的樹上。庭：庭院。D.有誤，“任爾東西南北風(fēng)”意思是：任憑你刮酷暑的東南風(fēng)，還是嚴(yán)冬的西北風(fēng)。任：任憑。故選：B。5．下列題目和作者搭配有誤的一項(xiàng)是（）A．《北京的春節(jié)》——老舍 B．《刷子李》——魯迅 C．《匆匆》——朱自清 D．《臘八粥》——沈從文【解答】A、C、D無誤。B.有誤?！端⒆永睢返淖髡呤邱T驥才。故選：B。三、在語段中填入和加點(diǎn)詞意思相同但說法不同的詞語。6．在語段中填入和加點(diǎn)詞意思相同但說法不同的詞語。在此次抗洪搶險(xiǎn)的“戰(zhàn)役”中，全省人民萬眾一心，共克時(shí)艱。社會(huì)力量同心協(xié)力，無私奉獻(xiàn)；部隊(duì)官兵眾志成城，勇挑重?fù)?dān)；社區(qū)居民團(tuán)結(jié)一致，顧全大局……【解答】萬眾一心：千萬人一條心。形容團(tuán)結(jié)一致。其近義詞有：同心協(xié)力、眾志成城、團(tuán)結(jié)一致。結(jié)合本題語境，應(yīng)依次選填詞語“同心協(xié)力”“眾志成城”“團(tuán)結(jié)一致”。故答案為：同心協(xié)力眾志成城團(tuán)結(jié)一致四、判斷題。（對的打“√”，錯(cuò)的打“×”）7．《學(xué)弈》選自《孟子?告子上》，說明了學(xué)習(xí)應(yīng)專心致志，不可三心二意的道理。（√）【解答】正確?！秾W(xué)弈》選自《孟子?告子上》，說明了學(xué)習(xí)應(yīng)專心致志，不可三心二意的道理。故答案為：√8．“卜算子”“西江月”“清平樂”“鳥鳴澗”都是詞牌名。（×）【解答】“卜算子”“西江月”“清平樂”均為詞牌名，而“鳥鳴澗”是唐代詩人王維的一首五言絕句的題目，并非詞牌名。詞牌名是詞的格式名稱，規(guī)定了詞的字?jǐn)?shù)、句數(shù)、平仄等格律，同一詞牌可填寫不同內(nèi)容；而詩的題目通常是對詩歌內(nèi)容的概括。因此，“鳥鳴澗”不屬于詞牌名，該說法錯(cuò)誤。故答案為：×9．習(xí)作《讓真情自然流露》中，只能選擇一種情感，通過具體事例和環(huán)境描寫來表達(dá)，不能同時(shí)表達(dá)多種情感。（×）【解答】有誤，習(xí)作《讓真情自然流露》，要求選擇一種你印象最深的感受，先回顧事情的經(jīng)過，回憶當(dāng)時(shí)的心情，然后理清思路寫下來。在習(xí)作中不是絕對不能同時(shí)表達(dá)多種情感，只是通常建議聚焦一種主要情感來寫，不過也存在通過巧妙構(gòu)思，在圍繞一種核心情感基礎(chǔ)上，自然融入其他輔助情感來豐富表達(dá)的情況，并非完全不能同時(shí)有多種情感呈現(xiàn)。故答案為：×10．為更好地理解名著，可以先了解作品梗概、作者、寫作背景及相關(guān)書評等。（√）【解答】正確。為更好地理解名著，可以先了解作品梗概、作者、寫作背景及相關(guān)書評等。故答案為：√五、照要求改寫句子。11．我們是為人民服務(wù)的。我們?nèi)绻腥秉c(diǎn)，就不怕被別人批評指出。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞聯(lián)成一句話）因?yàn)槲覀兪菫槿嗣穹?wù)的，所以我們?nèi)绻腥秉c(diǎn)，就不怕被別人批評指出?！窘獯稹糠志溟g是因果關(guān)系，可以用“因?yàn)椤浴毕噙B。故答案為：因?yàn)槲覀兪菫槿嗣穹?wù)的，所以我們?nèi)绻腥秉c(diǎn)，就不怕被別人批評指出。12．這本書太有價(jià)值了，你一定要看。（改為雙重否定句）這本書太有價(jià)值了，你不能不看。【解答】改寫時(shí)，需在保留原句意思的基礎(chǔ)上，加入合適的雙重否定詞（如“不得不”“不能不”“非……不可”等）。原句“這本書太有價(jià)值了，你一定要看”的核心意思是“你必須看這本書”，用雙重否定表達(dá)時(shí)，可將“一定要”改為“不能不”“不得不”等。故答案為：這本書太有價(jià)值了，你不能不看。13．能否保持積極樂觀的心態(tài)，是我們戰(zhàn)勝自我、走出困境的重要因素。（用修改符號(hào)在原句上修改病句）【解答】存在兩面對一面的問題，“能否保持積極樂觀的心態(tài)”包含“能”和“否”兩個(gè)方面，但“是我們戰(zhàn)勝自我、走出困境的重要因素”只對應(yīng)“能保持積極樂觀心態(tài)”這一個(gè)方面，可刪去“能否”。故答案為：14．父親笑著對我說：“我給你看看表里是什么在響。”（改為轉(zhuǎn)述句）父親笑著對我說，他給我看看表里是什么在響?！窘獯稹恳鼍涓臑檗D(zhuǎn)述句，需要將直接引用的話語改為間接陳述，去掉原句中的引號(hào)，冒號(hào)改為逗號(hào)，同時(shí)根據(jù)語境調(diào)整人稱代詞，使句子的敘述角度從第一、第二人稱轉(zhuǎn)換為第三人稱，保持句子意思不變。原句中，說話人是“父親”，聽話人是“我”，引語中的“我”指父親，“你”指“我”。改為轉(zhuǎn)述句時(shí)，要把“我”改為“他”，“你”改為“我”，去掉引號(hào)，冒號(hào)改為逗號(hào)。改為：父親笑著對我說，他給我看看表里是什么在響。故答案為：父親笑著對我說，他給我看看表里是什么在響。15．星期一早上，全校的師生在操場上莊嚴(yán)地注視著鮮艷的五星紅旗。（縮句）師生注視著五星紅旗?！窘獯稹靠s句的核心是保留句子的主干（主語、謂語、賓語），刪去修飾性的成分（定語、狀語、補(bǔ)語）。原句中，“星期一早上”是時(shí)間狀語，屬于修飾時(shí)間的成分，可刪去；“全校的”是定語，修飾主語“師生”，可刪去；“在操場上”“莊嚴(yán)地”是狀語，分別修飾地點(diǎn)和狀態(tài)，可刪去；“鮮艷的”是定語，修飾賓語“五星紅旗”，可刪去。保留主語“師生”、謂語“注視著”、賓語“五星紅旗”，即構(gòu)成句子主干?？s寫為：師生注視著五星紅旗。故答案為：師生注視著五星紅旗。六、根據(jù)語境，在橫線上填入恰當(dāng)?shù)恼n文內(nèi)容、文學(xué)常識(shí)或古詩詞名句。16．根據(jù)語境，在橫線上填入恰當(dāng)?shù)恼n文內(nèi)容、文學(xué)常識(shí)或古詩詞名句。（1）老師引用《長歌行》中的詩句“少壯不努力，老大徒傷悲”來勸誡同學(xué)們要趁青春年少，奮發(fā)向上。（2）朱自清的散文《匆匆》，全文細(xì)膩地刻畫了時(shí)間流逝的蹤跡，告訴我們一定要珍惜時(shí)間。（3）古詩中，很多事物被賦予人的品格和志向，比如鄭燮借竹子“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”表現(xiàn)了自己剛正不阿的錚錚鐵骨；于謙以“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間”的石灰自比，表明了自己持身清白、堅(jiān)貞不屈的品性。（4）警句在耳，蘊(yùn)含人生哲理?！皹溆o而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”勸導(dǎo)我們要及時(shí)行孝，多陪伴父母；“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”告誡我們要虛心接受批評?！窘獯稹浚?）《長歌行》中“少壯不努力，老大徒傷悲”，以青春年少與年老對比，強(qiáng)調(diào)年少時(shí)奮發(fā)的重要性，契合“趁青春奮發(fā)”語境。（2）《匆匆》通過寫時(shí)間易逝，呼吁人們珍惜時(shí)間，這是文章核心啟示。（3）古詩托物言志鄭燮《竹石》“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”，借竹經(jīng)磨難仍堅(jiān)韌，表剛正品格。于謙《石灰吟》“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間”，以石灰自喻，顯清白堅(jiān)貞。（4）人生哲理警句“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”，以樹、風(fēng)喻事與愿違，勸人及時(shí)行孝?！傲妓幙嗫诶诓?，忠言逆耳利于行”，用“良藥苦口”“忠言逆耳”喻批評雖難聽卻有益，勸人虛心接受。故答案為：（1）少壯不努力老大徒傷悲；（2）珍惜時(shí)間；（3）千磨萬擊還堅(jiān)勁要留清白在人間；（4）子欲養(yǎng)而親不待良藥苦口利于病忠言逆耳利于行。第二部分閱讀與鑒賞七、認(rèn)真閱讀短文，按要求作答。課內(nèi)閱讀17．課內(nèi)閱讀。《匆匆》片段去的盡管去了，來的盡管來著；去來的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來的時(shí)候，小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是——洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去得匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去吧？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭?。浚?）（多選）下列對文中畫線句子“太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了”理解正確的是ABDA.運(yùn)用擬人手法，賦予太陽人的“腳”和“挪移”動(dòng)作。B.生動(dòng)形象地寫出時(shí)間在不知不覺中流逝。C.表明作者能清楚看到太陽移動(dòng)的軌跡。D.體現(xiàn)出作者對時(shí)光流逝的敏感和無奈。（2）（多選）文中“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去”運(yùn)用了哪些修辭手法？BCA.比喻B.擬人C.排比D.夸張（3）從選段內(nèi)容可以看出表達(dá)了作者什么情感？【解答】（1）考查句子理解與賞析。A.正確。畫線句中“太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了”把太陽當(dāng)作人來寫，賦予太陽人的“腳”和“挪移”動(dòng)作，運(yùn)用了擬人的修辭手法，故A項(xiàng)正確。B.正確。太陽的“挪移”代表著時(shí)間的流逝，作者把太陽當(dāng)作人來寫，生動(dòng)形象地寫出時(shí)間在不知不覺中流逝，故B項(xiàng)正確。C.錯(cuò)誤。太陽距離地球非常遙遠(yuǎn)，作者并不能清楚看到太陽移動(dòng)的軌跡，故C項(xiàng)錯(cuò)誤。D.正確。作者通過描寫太陽的“挪移”，體現(xiàn)出作者對時(shí)光流逝的敏感和無奈，故D項(xiàng)正確。故選：ABD。（2）考查修辭手法。“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去”中“洗手的時(shí)候”“吃飯的時(shí)候”“默默時(shí)”三個(gè)相同句式構(gòu)成排比，運(yùn)用了排比的修辭手法。同時(shí)，將“日子”當(dāng)作人來寫，賦予“日子”人的動(dòng)作“過去”，運(yùn)用了擬人的修辭手法。故選：BC。（3）考查體會(huì)思想感情。文章通過描述太陽的移動(dòng)、日常生活中的細(xì)節(jié)以及時(shí)間的無形流逝，表達(dá)了作者對時(shí)光匆匆、一去不復(fù)返的無奈、惋惜和對自己無所作為的傷感。故答案為：（1）ABD；（2）BC；（3）對時(shí)光匆匆、一去不復(fù)返的無奈、惋惜和對自己無所作為的傷感。非連續(xù)性文本閱讀18．非連續(xù)性文本閱讀。材料一：票房佳績2025年春節(jié)檔電影《哪吒之魔童鬧海2》時(shí)間票房（大約）排名評分（綜合）1月29日2億元國內(nèi)第一國內(nèi)9.7分2月1日20億元2月5日50億元2月14日100億元3月16日150億元全球第五國外8.2分材料二：觀眾評價(jià)有觀眾說：“《哪吒之魔童鬧海2》畫面太震撼了，打斗場景中火焰與海浪交織，色彩絢麗，特效簡直拉滿！”還有觀眾評價(jià)：“劇情很有深度，哪吒在面對困境時(shí)的掙扎與成長特別打動(dòng)人，這次不僅是哪自己，敖丙在故事里也成長了許多，他們的友情讓人感動(dòng)?！币灿行∨笥延^眾表示：“里面的哪吒好厲害，又勇敢又可愛，我特別喜歡他的法寶，火尖槍和混天綾太酷啦！”材料三：影片特色這部電影延續(xù)了前作的風(fēng)格，在角色塑造上更加細(xì)膩。哪吒從沖動(dòng)莽撞的少年，逐漸成長為有擔(dān)當(dāng)?shù)挠⑿?，性格轉(zhuǎn)變自然。電影還加入了新的角色和情節(jié)，比如神秘的仙界勢力，為故事增添了更多懸念。在制作上，團(tuán)隊(duì)運(yùn)用了先進(jìn)的動(dòng)畫技術(shù)，讓畫面質(zhì)感更上一層樓，配樂也與劇情完美融合，增強(qiáng)了影片的感染力。（1）（多選）從材料一中，你了解到關(guān)于《哪吒之魔童鬧海2》的信息是ABCDA.《哪吒之魔童鬧海2》票房成績優(yōu)異。B.從1月29日到3月16日票房持續(xù)增長，最終達(dá)約150億元。C.國內(nèi)排名第一，后期全球排名第五。D.影片評分方面，國內(nèi)綜合評分9.7分，國外也獲得8.2分。（2）（多選）根據(jù)材料二，觀眾從以下幾個(gè)方面對影片進(jìn)行了評價(jià)ABC。A.從畫面特效B.劇情深度C.角色塑造D.電影票價(jià)（3）結(jié)合材料三，說說這部電影有哪些特色？【解答】（1）考查內(nèi)容理解與概括。材料一中明確提到了《哪吒之魔童鬧海2》的票房成績優(yōu)異，從1月29日到3月16日票房持續(xù)增長，最終達(dá)約150億元，國內(nèi)排名第一，后期全球排名第五，以及影片評分方面，國內(nèi)綜合評分9.7分，國外也獲得8.2分。故選：ABCD。（2）考查內(nèi)容理解與概括。材料二中觀眾對影片的評價(jià)主要集中在畫面特效、劇情深度和角色塑造上，沒有提到電影票價(jià)。故選：ABC。（3）考查內(nèi)容理解與概括。根據(jù)材料三，這部電影的特色主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：首先，角色塑造更加細(xì)膩，哪吒的性格轉(zhuǎn)變自然，從沖動(dòng)莽撞的少年逐漸成長為有擔(dān)當(dāng)?shù)挠⑿郏黄浯?，電影加入了新的角色和情?jié)，如神秘的仙界勢力，為故事增添了更多懸念；最后，在制作上，團(tuán)隊(duì)運(yùn)用了先進(jìn)的動(dòng)畫技術(shù)，畫面質(zhì)感更上一層樓，配樂也與劇情完美融合，增強(qiáng)了影片的感染力。故答案為：（1）ABCD；（2）ABC；（3）首先，角色塑造更加細(xì)膩，哪吒的性格轉(zhuǎn)變自然，從沖動(dòng)莽撞的少年逐漸成長為有擔(dān)當(dāng)?shù)挠⑿?；其次，電影加入了新的角色和情?jié)，如神秘的仙界勢力，為故事增添了更多懸念；最后，在制作上，團(tuán)隊(duì)運(yùn)用了先進(jìn)的動(dòng)畫技術(shù)，畫面質(zhì)感更上一層樓，配樂也與劇情完美融合，增強(qiáng)了影片的感染力。課外閱讀19．課外閱讀。說勤（林家箴）俗話說：“一勤天下無難事?！碧拼膶W(xué)家韓愈說：“業(yè)精于勤?！睂W(xué)業(yè)的精深造詣來源于勤。勤，就是要珍惜時(shí)間，勤于學(xué)習(xí)，勤于思考，勤于探索，勤于實(shí)踐。古今凡有建樹者，無不成功于勤。勤出成果。馬克思寫《資本論》，辛勤勞動(dòng)40年，閱讀了數(shù)量驚人的書籍，其中做過筆記的就有1500種以上。司馬遷著《史記》，從二十歲起就開始周游，足跡遍及黃河、長江流域，匯集了大量的社會(huì)素材和歷史素材，為《史記》的創(chuàng)作奠定了基礎(chǔ)。歌德花了60余年時(shí)間，搜集了大量材料，寫出了對世界文學(xué)界和思想界產(chǎn)生很大影響的詩劇《浮士德》。我國現(xiàn)代數(shù)學(xué)家陳景潤，在攀登數(shù)學(xué)高峰的道路上，翻閱了國內(nèi)外上千本有關(guān)資料，通宵達(dá)旦地看書學(xué)習(xí)，取得了震驚世界的成就。上海一個(gè)女青年堅(jiān)持自學(xué)，十年如一日，終于考上了高能物理研究生?？梢姡魏我豁?xiàng)成就的取得都是與勤分不開的。古今中外，概莫能外?！诔鲋腔邸髡f古希臘有一個(gè)叫德摩斯梯尼的演說家，因小時(shí)口吃，登臺(tái)演講時(shí)，聲音含混，發(fā)音不準(zhǔn)，常常被雄辯的對手所壓倒?？墒撬牟换遥瑲獠火H，為克服這個(gè)弱點(diǎn)，戰(zhàn)勝雄辯的對手，便每天口含石子，面對大海朗誦，不管春夏秋冬，堅(jiān)持五十年如一日，連爬山、跑步也邊走邊作演說，終于成為全希臘最有名氣的演說家。宋代學(xué)者朱熹講過一個(gè)故事：福州有一個(gè)叫陳正之的人，反應(yīng)相當(dāng)遲鈍，讀書每次只讀五十字，一篇小文章也要讀一二百遍才能熟。他不懶不怠，勤學(xué)苦練，別人讀一遍，他就讀三遍四遍，天長日久，知識(shí)與日俱增，后來無書不讀，成了博學(xué)之士。這表明，即使天資比較差，反應(yīng)比較遲鈍，只要勤，同樣也是可以變拙為巧的。實(shí)踐證明，一個(gè)人知識(shí)的多寡，關(guān)鍵在于勤的程度如何。懶惰者，永遠(yuǎn)不會(huì)在事業(yè)上有所建樹，永遠(yuǎn)不會(huì)使自己聰明。唯有勤奮者，才能在無限的知識(shí)海洋里獵取到真智實(shí)才，開拓知識(shí)領(lǐng)域，使自己聰明。高爾基說：“天才出于勤奮”?？ㄈR爾也說：“天才就是無止境刻苦勤奮的能力?！敝灰?，就一定能在艱苦的勞動(dòng)中贏得事業(yè)上的巨大成就。我想每一個(gè)渴望得到真知的人，是一定能夠體會(huì)到勤的深刻含義的。（1）聯(lián)系上下文，文中加點(diǎn)字詞語“概莫能外”與下列詞語意思不一樣的一項(xiàng)是C。A.無一例外B.毫不例外C.意料之外D.不外如是線（2）本文的中心論點(diǎn)是C。A.勤出成果B.勤出智慧C.學(xué)業(yè)的精深造詣來源于勤D.天才出于勤奮內(nèi)（3）本文圍繞中心論點(diǎn)，從勤出成果和勤出智慧兩個(gè)方面論述“勤”的重要性。（4）判斷題（對的打“√”，錯(cuò)的打“×”）①文章開頭引用俗語和韓愈的話，是為了引出“勤”與學(xué)業(yè)關(guān)系的論述?！挞谖闹辛信e陳景潤、馬克思、司馬遷等人的事例，是為了論證“勤出成果”?！挞畚闹辛信e德摩斯梯尼和陳正之的故事，說明只有天資差的人才需要勤奮，天資聰明的人不需要勤奮也能成功?！痢窘獯稹浚?）考查了對詞語的理解。定位文中“概莫能外”的語境：“任何一項(xiàng)成就的取得都是與勤分不開的。古今中外，概莫能外?！苯Y(jié)合前句“任何……都……”，可知“概莫能外”意為“沒有例外”。對比選項(xiàng)：A“無一例外”、B“毫不例外”、D“不