鬼谷子全文閱讀課件高中_第1頁
鬼谷子全文閱讀課件高中_第2頁
鬼谷子全文閱讀課件高中_第3頁
鬼谷子全文閱讀課件高中_第4頁
鬼谷子全文閱讀課件高中_第5頁
已閱讀5頁,還剩22頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

鬼谷子全文閱讀課件高中單擊此處添加副標(biāo)題XX有限公司匯報人:XX目錄01鬼谷子概述02鬼谷子全文內(nèi)容03鬼谷子在高中課程中的應(yīng)用04鬼谷子的現(xiàn)代價值05鬼谷子全文閱讀課件制作06鬼谷子全文閱讀課件使用建議鬼谷子概述章節(jié)副標(biāo)題01作者簡介主要成就縱橫家鼻祖,著《鬼谷子》鬼谷子簡介戰(zhàn)國思想家王詡0102作品背景為縱橫家唯一理論著作,總結(jié)游說、諫說經(jīng)驗與技巧。縱橫家代表作《鬼谷子》成書于春秋戰(zhàn)國,社會動蕩,百家爭鳴。春秋戰(zhàn)國亂世主要思想行和逆的哲學(xué)通過逆向思維找優(yōu)勢,強調(diào)行逆平衡。謀略與權(quán)術(shù)闡述權(quán)謀策略及言談辯論技巧。鬼谷子全文內(nèi)容章節(jié)副標(biāo)題02章節(jié)劃分含捭闔至抵巇篇上卷內(nèi)容含飛箝至符言篇中卷內(nèi)容含本經(jīng)陰符等篇下卷內(nèi)容主要觀點掌握開合之術(shù),運用陰陽變化處理事物。捭闔之道運用智慧與謀略,達成個人或組織目標(biāo)。權(quán)謀策略通過言辭反應(yīng),了解對方真實意圖。反應(yīng)之術(shù)010203文本解讀闡述陰陽變化,策略運用。捭闔之術(shù)解析分析人心,權(quán)衡輕重,因人制宜。人性洞察技巧鬼谷子在高中課程中的應(yīng)用章節(jié)副標(biāo)題03教學(xué)目標(biāo)掌握鬼谷子中的智慧策略,理解其在現(xiàn)實中的應(yīng)用價值。理解智慧策略通過閱讀鬼谷子,培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和解決問題的能力。提升思維能力教學(xué)方法通過模擬鬼谷子策略情境,讓學(xué)生實踐應(yīng)用,加深理解。情境模擬教學(xué)組織學(xué)生對鬼谷子思想進行討論與辯論,培養(yǎng)批判性思維。討論與辯論學(xué)習(xí)效果評估成績提升情況通過對比學(xué)習(xí)前后成績,評估鬼谷子課程對學(xué)生成績提升的直接影響。思維能力變化觀察學(xué)生在邏輯思維、批判性思維等方面的變化,評估鬼谷子教學(xué)的效果。鬼谷子的現(xiàn)代價值章節(jié)副標(biāo)題04歷史與現(xiàn)實聯(lián)系01古今智慧融合鬼谷子策略在現(xiàn)代管理、人際交往中的應(yīng)用,展現(xiàn)古今智慧相通。02戰(zhàn)略思維啟示鬼谷子的戰(zhàn)略思維為現(xiàn)代商業(yè)決策、國際局勢分析提供新思路。對高中生的啟示學(xué)習(xí)鬼谷子,培養(yǎng)高中生策略思維和決策能力,提升解決問題的能力。策略思維培養(yǎng)01鬼谷子的游說技巧,助力高中生提升溝通技巧,增強人際交往能力。溝通技巧提升02社會實踐意義鬼谷子智慧助力學(xué)生培養(yǎng)策略思維,提升決策能力。策略思維培養(yǎng)借鑒鬼谷子溝通術(shù),增強學(xué)生在人際交往中的溝通效果。溝通技巧提升鬼谷子全文閱讀課件制作章節(jié)副標(biāo)題05課件設(shè)計原則確保課件內(nèi)容準確反映《鬼谷子》原文精髓。緊扣原文內(nèi)容設(shè)計互動環(huán)節(jié),讓學(xué)生在輕松氛圍中學(xué)習(xí)古文智慧。寓教于樂結(jié)合內(nèi)容組織結(jié)構(gòu)設(shè)計問答、討論等互動環(huán)節(jié),提升學(xué)生學(xué)習(xí)參與度?;迎h(huán)節(jié)設(shè)計對關(guān)鍵段落進行標(biāo)注,便于學(xué)生理解與記憶。重點標(biāo)注按章節(jié)劃分,明確各篇章主題。篇章劃分互動與反饋機制設(shè)置問題引導(dǎo)學(xué)生思考,通過回答互動加深理解。課堂問答01組織小組討論,鼓勵學(xué)生間交流觀點,增強課堂參與感。小組討論02鬼谷子全文閱讀課件使用建議章節(jié)副標(biāo)題06教師指導(dǎo)策略引導(dǎo)學(xué)生深入解讀鬼谷子智慧,結(jié)合歷史背景理解其深意。引導(dǎo)深度閱讀組織課堂討論,鼓勵學(xué)生分享閱讀心得,促進思維碰撞?;佑懻搶W(xué)生學(xué)習(xí)方法小組討論組織小組討論,分享閱讀心得,促進思想碰撞。主動閱讀鼓勵學(xué)生主動閱讀鬼谷子,標(biāo)記重點,加深理解。0102課后

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論