2025年日語J.TESTE-F級試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、聽力理解（本部分共有20道題，每道題均為選擇題，請根據(jù)對話內(nèi)容選擇最合適的答案。）1.一位男士正在咨詢出租車司機(jī)去最近的車站怎么走，司機(jī)回答說：“從這兒出發(fā)，左轉(zhuǎn)，沿著這條小路走大概五分鐘，就能看到車站了。”這位男士最可能是在哪里？A.市中心B.住宅區(qū)C.商業(yè)街D.高速公路旁。2.一位女士在書店里問店員：“這本小說的下一本是什么時(shí)候出版？”店員回答說：“下周三，你記得來問我，我告訴你具體時(shí)間?！边@位女士最可能對哪方面感興趣？A.新書出版信息B.舊書打折活動C.書店會員福利D.兒童繪本推薦。3.一位學(xué)生打電話給教授請假，說：“老師，我明天起要陪家人去旅行，所以不能來上課了?！苯淌诨卮鹫f：“好的，那你需要準(zhǔn)備一份請假條，下節(jié)課交給我?！边@位學(xué)生最可能是什么時(shí)候的課程？A.上午的日語課B.下午的數(shù)學(xué)課C.晚上的英語課D.周末的體育課。4.一位顧客在超市里問收銀員：“這個(gè)牛奶有沒有加糖？”收銀員回答說：“有的，要加多少糖您自己決定?！边@位顧客最可能是什么樣的人？A.喜歡喝甜牛奶的人B.不喜歡喝甜牛奶的人C.買牛奶送朋友的人D.買牛奶做菜的人。5.一位男士在餐廳里問服務(wù)員：“這個(gè)菜有沒有辣的？”服務(wù)員回答說：“有，您可以告訴我要辣的程度?！边@位男士最可能是什么樣的人？A.不吃飯的人B.喜歡重口味的人C.討厭辣的人D.不會點(diǎn)菜的人。6.一位女士在郵局里問工作人員：“這個(gè)明信片要貼多少郵票？”工作人員回答說：“普通明信片要貼一元郵票?！边@位女士最可能是什么樣的人？A.寄明信片的人B.寄包裹的人C.買郵票的人D.寄賀卡的人。7.一位學(xué)生問老師：“這個(gè)單詞的用法是什么？”老師回答說：“這個(gè)單詞可以作名詞和動詞，具體用法要看上下文?！边@位學(xué)生最可能是什么樣的人？A.英語專業(yè)的學(xué)生B.日語專業(yè)的學(xué)生C.歷史專業(yè)的學(xué)生D.醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生。8.一位顧客在服裝店問店員：“這件衣服有沒有更大的尺碼？”店員回答說：“有的，您需要什么尺碼？”這位顧客最可能是什么樣的人？A.買衣服送朋友的人B.買衣服自己穿的人C.買衣服做禮物的人D.買衣服賣掉的人。9.一位男士在車站問售票員：“這個(gè)車次什么時(shí)候發(fā)車？”售票員回答說：“十分鐘后發(fā)車，請您提前進(jìn)站?！边@位男士最可能是什么樣的人？A.經(jīng)常坐火車的人B.第一次坐火車的人C.坐火車去旅行的人D.坐火車去上班的人。10.一位女士在銀行里問柜員：“這個(gè)賬戶可以網(wǎng)上轉(zhuǎn)賬嗎？”柜員回答說：“可以，您需要下載銀行的APP?！边@位女士最可能是什么樣的人？A.經(jīng)常用網(wǎng)銀的人B.第一次用網(wǎng)銀的人C.不用網(wǎng)銀的人D.不會用手機(jī)的人。11.一位學(xué)生打電話給朋友說：“我明天要考試了，你有什么建議嗎？”朋友回答說：“別緊張，好好復(fù)習(xí)。”這位學(xué)生最可能是什么樣的人？A.考試前很緊張的人B.考試前很放松的人C.考試前不復(fù)習(xí)的人D.考試前不care的人。12.一位顧客在超市里問收銀員：“這個(gè)面包是手工做的嗎？”收銀員回答說：“是的，我們店里的面包都是手工做的?！边@位顧客最可能是什么樣的人？A.喜歡手工面包的人B.不喜歡手工面包的人C.買面包送朋友的人D.買面包做菜的人。13.一位男士在餐廳里問服務(wù)員：“這個(gè)菜有沒有素食的？”服務(wù)員回答說：“有，您需要點(diǎn)哪個(gè)？”這位男士最可能是什么樣的人？A.不吃肉的人B.喜歡吃肉的人C.點(diǎn)菜很挑剔的人D.點(diǎn)菜很隨便的人。14.一位女士在郵局里問工作人員：“這個(gè)包裹要貼多少郵票？”工作人員回答說：“根據(jù)重量計(jì)算，您需要貼五元郵票。”這位女士最可能是什么樣的人？A.寄包裹的人B.寄明信片的人C.買郵票的人D.寄賀卡的人。15.一位學(xué)生問老師：“這個(gè)語法點(diǎn)怎么用？”老師回答說：“這個(gè)語法點(diǎn)用于表達(dá)假設(shè)，具體用法要看上下文。”這位學(xué)生最可能是什么樣的人？A.英語專業(yè)的學(xué)生B.日語專業(yè)的學(xué)生C.歷史專業(yè)的學(xué)生D.醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生。16.一位顧客在服裝店問店員：“這件衣服有沒有其他的顏色？”店員回答說：“有，您喜歡什么顏色？”這位顧客最可能是什么樣的人？A.買衣服送朋友的人B.買衣服自己穿的人C.買衣服做禮物的人D.買衣服賣掉的人。17.一位男士在車站問售票員：“這個(gè)車次有臥鋪嗎？”售票員回答說：“有，您需要預(yù)訂?！边@位男士最可能是什么樣的人？A.經(jīng)常坐火車的人B.第一次坐火車的人C.坐火車去旅行的人D.坐火車去上班的人。18.一位女士在銀行里問柜員：“這個(gè)銀行卡可以取現(xiàn)嗎？”柜員回答說：“可以，您需要填寫一張取款單?！边@位女士最可能是什么樣的人？A.經(jīng)常取現(xiàn)的人B.第一次取現(xiàn)的人C.不用銀行卡的人D.不會用手機(jī)的人。19.一位學(xué)生打電話給朋友說：“我明天要演講了，你有什么建議嗎？”朋友回答說：“別緊張，好好準(zhǔn)備?！边@位學(xué)生最可能是什么樣的人？A.演講前很緊張的人B.演講前很放松的人C.演講前不準(zhǔn)備的人D.演講前不care的人。20.一位顧客在超市里問收銀員：“這個(gè)水果是新鮮的嗎？”收銀員回答說：“是的，我們店里的水果都是新鮮的?！边@位顧客最可能是什么樣的人？A.喜歡新鮮水果的人B.不喜歡新鮮水果的人C.買水果送朋友的人D.買水果做菜的人。二、閱讀理解（本部分共有15道題，每道題均為選擇題，請根據(jù)文章內(nèi)容選擇最合適的答案。）1.一篇文章講述了日本的傳統(tǒng)節(jié)日“花見”。文章提到，花見是日本人欣賞櫻花的一種習(xí)俗，通常在櫻花盛開的時(shí)候進(jìn)行。人們會帶著食物和飲料，到公園或河邊野餐。根據(jù)文章內(nèi)容，花見是什么時(shí)候進(jìn)行的？A.春天B.夏天C.秋天D.冬天。2.一篇文章介紹了日本的學(xué)校生活。文章提到，日本的學(xué)校通常有嚴(yán)格的紀(jì)律，學(xué)生需要穿著校服，按時(shí)上下課。此外，學(xué)校還會組織各種課外活動，如運(yùn)動會和文藝表演。根據(jù)文章內(nèi)容，日本學(xué)校有什么特點(diǎn)？A.紀(jì)律嚴(yán)格B.自由自在C.沒有課外活動D.沒有校服。3.一篇文章講述了日本的茶道文化。文章提到，茶道是日本人的一種傳統(tǒng)藝術(shù)，通過泡茶和品茶來體驗(yàn)生活的美好。茶道強(qiáng)調(diào)禮儀和專注，是日本人修身養(yǎng)性的重要方式。根據(jù)文章內(nèi)容，茶道是什么？A.一種藝術(shù)B.一種運(yùn)動C.一種游戲D.一種科學(xué)。4.一篇文章介紹了日本的飲食文化。文章提到，日本人的飲食以米飯、魚和蔬菜為主，講究食材的新鮮和季節(jié)性。此外，日本人的飲食文化還強(qiáng)調(diào)“和食”，即食物的色、香、味要和諧統(tǒng)一。根據(jù)文章內(nèi)容，日本人的飲食文化有什么特點(diǎn)？A.以米飯為主B.以肉類為主C.不講究食材新鮮D.不講究食物和諧。5.一篇文章講述了日本的旅行景點(diǎn)。文章提到，日本有很多著名的旅游景點(diǎn)，如東京塔、京都的金閣寺和富士山。這些景點(diǎn)吸引了大量的游客，是日本旅游業(yè)的支柱。根據(jù)文章內(nèi)容，日本的旅游景點(diǎn)有哪些？A.東京塔B.京都的金閣寺C.富士山D.以上都是。6.一篇文章介紹了日本的交通系統(tǒng)。文章提到，日本的交通系統(tǒng)非常發(fā)達(dá)，有地鐵、火車和高速公路等。日本的交通系統(tǒng)以準(zhǔn)時(shí)和高效著稱，是日本人生活的重要組成部分。根據(jù)文章內(nèi)容，日本的交通系統(tǒng)有什么特點(diǎn)？A.發(fā)達(dá)B.落后C.不準(zhǔn)時(shí)D.不高效。7.一篇文章講述了日本的環(huán)保意識。文章提到，日本是一個(gè)環(huán)保意識很強(qiáng)的國家，人們會垃圾分類、節(jié)約用水和用電。此外，日本政府還出臺了很多環(huán)保政策，以保護(hù)環(huán)境。根據(jù)文章內(nèi)容，日本的環(huán)保意識有什么特點(diǎn)？A.很強(qiáng)B.很弱C.沒有環(huán)保政策D.沒有環(huán)保意識。8.一篇文章介紹了日本的科技發(fā)展。文章提到，日本是一個(gè)科技發(fā)達(dá)的國家，在電子、汽車和機(jī)器人等領(lǐng)域都有很高的成就。日本的科技發(fā)展對日本的經(jīng)濟(jì)和社會產(chǎn)生了重要影響。根據(jù)文章內(nèi)容，日本的科技發(fā)展有什么特點(diǎn)？A.發(fā)達(dá)B.落后C.沒有成就D.沒有影響。9.一篇文章講述了日本的動漫文化。文章提到，日本是一個(gè)動漫大國，有很多著名的動漫作品，如《哆啦A夢》和《火影忍者》。日本的動漫文化對世界產(chǎn)生了很大的影響。根據(jù)文章內(nèi)容，日本的動漫文化有什么特點(diǎn)？A.發(fā)達(dá)B.落后C.沒有影響D.沒有作品。10.一篇文章介紹了日本的節(jié)日習(xí)俗。文章提到，日本有很多傳統(tǒng)節(jié)日，如元旦、七夕和成人式。這些節(jié)日都有獨(dú)特的習(xí)俗和意義，是日本人文化的重要組成部分。根據(jù)文章內(nèi)容，日本的節(jié)日習(xí)俗有什么特點(diǎn)？A.有很多B.很少C.沒有習(xí)俗D.沒有意義。11.一篇文章講述了日本的職場文化。文章提到，日本的職場文化非常嚴(yán)格，員工需要遵守公司的規(guī)則，按時(shí)上下班。此外，日本的職場文化還強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作和忠誠度。根據(jù)文章內(nèi)容，日本的職場文化有什么特點(diǎn)？A.嚴(yán)格B.自由C.沒有團(tuán)隊(duì)合作D.沒有忠誠度。12.一篇文章介紹了日本的旅游業(yè)。文章提到，日本是一個(gè)旅游大國，每年吸引大量的游客。日本的旅游景點(diǎn)和美食吸引了游客，是日本旅游業(yè)的重要組成部分。根據(jù)文章內(nèi)容，日本的旅游業(yè)有什么特點(diǎn)？A.發(fā)達(dá)B.落后C.沒有旅游景點(diǎn)D.沒有美食。13.一篇文章講述了日本的語言教育。文章提到，日本是一個(gè)多語言國家，人們會使用日語、英語和其他語言。日本的語言教育非常發(fā)達(dá)，有很多語言學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)。根據(jù)文章內(nèi)容，日本的語言教育有什么特點(diǎn)？A.發(fā)達(dá)B.落后C.沒有語言學(xué)校D.沒有教育機(jī)構(gòu)。14.一篇文章介紹了日本的體育文化。文章提到，日本是一個(gè)體育強(qiáng)國，在奧運(yùn)會和世界杯等國際比賽中取得了很多成績。日本的體育文化非常發(fā)達(dá)，有很多體育設(shè)施和體育活動。根據(jù)文章內(nèi)容，日本的體育文化有什么特點(diǎn)？A.發(fā)達(dá)B.落后C.沒有體育設(shè)施D.沒有體育活動。15.一篇文章講述了日本的音樂文化。文章提到，日本是一個(gè)音樂大國，有很多著名的音樂家和樂隊(duì)。日本的音樂文化對世界產(chǎn)生了很大的影響。根據(jù)文章內(nèi)容，日本的音樂文化有什么特點(diǎn)？A.發(fā)達(dá)B.落后C.沒有音樂家D.沒有樂隊(duì)。三、詞匯（本部分共有30道題，每道題均為選擇題，請根據(jù)上下文選擇最合適的單詞。）1.この本はとても___です。読むのが難しいです。A.面白いB.つまらないC.分かりやすいD.難しい2.彼女は毎日___に通っています。A.自転車B.電車C.バスD.車3.このケーキはとても___です。A.甘いB.酸っぱいC.しょっぱいD.さっぱりした4.昨日の試験はとても___でした。A.おもしろいB.つまらないC.難しいD.分かりやすい5.彼は___を勉強(qiáng)しています。A.數(shù)學(xué)B.歴史C.國語D.英語6.この映畫はとても___です。A.おもしろいB.つまらないC.難しいD.退屈な7.私は___が好きです。A.スポーツB.食事C.読書D.旅行8.この服はとても___です。A.おしゃれB.だらしないC.きれいD.あぶない9.彼は___を仕事にしています。A.醫(yī)者B.教師C.畫家D.駅員10.このケーキはとても___です。A.甘いB.酸っぱいC.しょっぱいD.さっぱりした11.私は___が嫌いです。A.甘いものB.酸っぱいものC.しょっぱいものD.さっぱりしたもの12.この本はとても___です。A.面白いB.つまらないC.分かりやすいD.難しい13.彼女は毎日___に通っています。A.自転車B.電車C.バスD.車14.このケーキはとても___です。A.甘いB.酸っぱいC.しょっぱいD.さっぱりした15.昨日の試験はとても___でした。A.おもしろいB.つまらないC.難しいD.分かりやすい16.彼は___を勉強(qiáng)しています。A.數(shù)學(xué)B.歴史C.國語D.英語17.この映畫はとても___です。A.おもしろいB.つまらないC.難しいD.退屈な18.私は___が好きです。A.スポーツB.食事C.読書D.旅行19.この服はとても___です。A.おしゃれB.だらしないC.きれいD.あぶない20.彼は___を仕事にしています。A.醫(yī)者B.教師C.畫家D.駅員21.このケーキはとても___です。A.甘いB.酸っぱいC.しょっぱいD.さっぱりした22.私は___が嫌いです。A.甘いものB.酸っぱいものC.しょっぱいものD.さっぱりしたもの23.この本はとても___です。A.面白いB.つまらないC.分かりやすいD.難しい24.彼女は毎日___に通っています。A.自転車B.電車C.バスD.車25.このケーキはとても___です。A.甘いB.酸っぱいC.しょっぱいD.さっぱりした26.昨日の試験はとても___でした。A.おもしろいB.つまらないC.難しいD.分かりやすい27.彼は___を勉強(qiáng)しています。A.數(shù)學(xué)B.歴史C.國語D.英語28.この映畫はとても___です。A.おもしろいB.つまらないC.難しいD.退屈な29.私は___が好きです。A.スポーツB.食事C.読書D.旅行30.この服はとても___です。A.おしゃれB.だらしないC.きれいD.あぶない四、語法（本部分共有20道題，每道題均為選擇題，請根據(jù)上下文選擇最合適的語法形式。）1.私は___日本語を勉強(qiáng)しています。A.いいB.とてもC.非常にD.はい2.彼女は___自転車に乗っています。A.いつもB.たまにC.ずっとD.いつ3.このケーキは___美味しいです。A.とてもB.非常にC.いいD.はい4.私は___日本に來ました。A.いつもB.たまにC.ずっとD.いつ5.彼女は___學(xué)校に通っています。A.いいB.とてもC.非常にD.はい6.この本は___難しいです。A.とてもB.非常にC.いいD.はい7.私は___日本語を勉強(qiáng)しています。A.いつもB.たまにC.ずっとD.いつ8.彼女は___自転車に乗っています。A.いいB.とてもC.非常にD.はい9.このケーキは___美味しいです。A.とてもB.非常にC.いいD.はい10.私は___日本に來ました。A.いつもB.たまにC.ずっとD.いつ11.彼女は___學(xué)校に通っています。A.いいB.とてもC.非常にD.はい12.この本は___難しいです。A.とてもB.非常にC.いいD.はい13.私は___日本語を勉強(qiáng)しています。A.いつもB.たまにC.ずっとD.いつ14.彼女は___自転車に乗っています。A.いいB.とてもC.非常にD.はい15.このケーキは___美味しいです。A.とてもB.非常にC.いいD.はい16.私は___日本に來ました。A.いつもB.たまにC.ずっとD.いつ17.彼女は___學(xué)校に通っています。A.いいB.とてもC.非常にD.はい18.この本は___難しいです。A.とてもB.非常にC.いいD.はい19.私は___日本語を勉強(qiáng)しています。A.いつもB.たまにC.ずっとD.いつ20.彼女は___自転車に乗っています。A.いいB.とてもC.非常にD.はい五、寫作（請根據(jù)以下情景寫一段50字左右的日語短文。）1.私の友達(dá)は日本に來ました。彼女は日本語を勉強(qiáng)しています。彼女は日本の文化に興味があります。彼女は日本の食べ物を食べに行きます。本次試卷答案如下一、聽力理解1.B.住宅區(qū)解析：根據(jù)司機(jī)的回答“沿著這條小路走大概五分鐘，就能看到車站了”，說明車站離市中心不遠(yuǎn)，且在小路附近，住宅區(qū)符合這個(gè)描述。2.A.新書出版信息解析：根據(jù)對話內(nèi)容，女士問的是下一本小說的出版時(shí)間，店員也回答了具體時(shí)間，所以女士是對新書出版信息感興趣。3.A.上午的日語課解析：學(xué)生請假的原因是去旅行，教授建議準(zhǔn)備請假條，說明請假是針對課程的，結(jié)合日本學(xué)校通常上午有日語課的情況，可以推斷是上午的日語課。4.A.喜歡喝甜牛奶的人解析：顧客問牛奶有沒有加糖，收銀員回答可以自己決定加多少糖，說明這個(gè)顧客可能喜歡喝甜牛奶。5.B.喜歡重口味的人解析：顧客問菜有沒有辣的，服務(wù)員回答可以告訴辣的程度，說明這個(gè)顧客可能喜歡重口味的菜。6.A.寄明信片的人解析：顧客問明信片要貼多少郵票，工作人員回答普通明信片要貼一元郵票，說明這個(gè)顧客是要寄明信片。7.B.日語專業(yè)的學(xué)生解析：學(xué)生問的是日語單詞的用法，老師回答的是日語語法點(diǎn)，說明學(xué)生是日語專業(yè)的學(xué)生。8.B.買衣服自己穿的人解析：顧客問衣服有沒有更大的尺碼，店員問需要什么尺碼，說明顧客是買衣服自己穿的人。9.A.經(jīng)常坐火車的人解析：顧客問車次什么時(shí)候發(fā)車，售票員回答了具體時(shí)間并要求提前進(jìn)站，說明這個(gè)顧客可能經(jīng)常坐火車。10.A.經(jīng)常用網(wǎng)銀的人解析：顧客問銀行卡可以網(wǎng)上轉(zhuǎn)賬嗎，柜員回答了具體操作，說明這個(gè)顧客可能經(jīng)常使用網(wǎng)銀。11.A.演講前很緊張的人解析：學(xué)生打電話給朋友說考試前緊張，朋友建議別緊張，說明學(xué)生是演講前很緊張的人。12.A.喜歡新鮮水果的人解析：顧客問水果是不是新鮮的，收銀員回答是的，說明這個(gè)顧客是喜歡新鮮水果的人。13.A.不吃肉的人解析：顧客問菜有沒有素食的，服務(wù)員回答有，說明這個(gè)顧客是不吃肉的人。14.A.寄包裹的人解析：顧客問包裹要貼多少郵票，工作人員回答根據(jù)重量計(jì)算，說明這個(gè)顧客是要寄包裹的人。15.B.英語專業(yè)的學(xué)生解析：學(xué)生問的是英語語法點(diǎn)怎么用，老師回答的是英語語法點(diǎn)，說明學(xué)生是英語專業(yè)的學(xué)生。16.B.買衣服自己穿的人解析：顧客問衣服有沒有其他的顏色，店員問喜歡什么顏色，說明顧客是買衣服自己穿的人。17.C.坐火車去旅行的人解析：顧客問車次有沒有臥鋪，售票員回答需要預(yù)訂，說明這個(gè)顧客可能是坐火車去旅行的人。18.A.經(jīng)常用網(wǎng)銀的人解析：顧客問銀行卡可以取現(xiàn)嗎，柜員回答了具體操作，說明這個(gè)顧客可能經(jīng)常使用網(wǎng)銀。19.A.演講前很緊張的人解析：學(xué)生打電話給朋友說演講前緊張，朋友建議別緊張，說明學(xué)生是演講前很緊張的人。20.A.喜歡新鮮水果的人解析：顧客問水果是不是新鮮的，收銀員回答是的，說明這個(gè)顧客是喜歡新鮮水果的人。二、閱讀理解1.A.春天解析：文章提到花見是欣賞櫻花的一種習(xí)俗，櫻花盛開的時(shí)候進(jìn)行，櫻花通常在春天盛開，所以花見是在春天進(jìn)行的。2.A.紀(jì)律嚴(yán)格解析：文章提到日本學(xué)校有嚴(yán)格的紀(jì)律，學(xué)生需要穿著校服，按時(shí)上下課，說明日本學(xué)校的特點(diǎn)是紀(jì)律嚴(yán)格。3.A.一種藝術(shù)解析：文章提到茶道是日本人的一種傳統(tǒng)藝術(shù)，通過泡茶和品茶來體驗(yàn)生活的美好，說明茶道是一種藝術(shù)。4.A.以米飯為主解析：文章提到日本人的飲食以米飯、魚和蔬菜為主，說明日本人的飲食文化特點(diǎn)是以米飯為主。5.D.以上都是解析：文章提到日本的旅游景點(diǎn)有東京塔、京都的金閣寺和富士山，說明這些景點(diǎn)都是日本的旅游景點(diǎn)。6.A.發(fā)達(dá)解析：文章提到日本的交通系統(tǒng)非常發(fā)達(dá)，有地鐵、火車和高速公路等，說明日本的交通系統(tǒng)特點(diǎn)是發(fā)達(dá)。7.A.很強(qiáng)解析：文章提到日本是一個(gè)環(huán)保意識很強(qiáng)的國家，人們會垃圾分類、節(jié)約用水和用電，說明日本的環(huán)保意識很強(qiáng)。8.A.發(fā)達(dá)解析：文章提到日本是一個(gè)科技發(fā)達(dá)的國家，在電子、汽車和機(jī)器人等領(lǐng)域有很高的成就，說明日本的科技發(fā)展特點(diǎn)是發(fā)達(dá)。9.A.發(fā)達(dá)解析：文章提到日本是一個(gè)動漫大國，有很多著名的動漫作品，說明日本的動漫文化特點(diǎn)是發(fā)達(dá)。10.A.有很多解析：文章提到日本有很多傳統(tǒng)節(jié)日，如元旦、七夕和成人式，說明日本的節(jié)日習(xí)俗特點(diǎn)是有很多。11.A.嚴(yán)格解析：文章提到日本的職場文化非常嚴(yán)格，員工需要遵守公司的規(guī)則，按時(shí)上下班，說明日本的職場文化特點(diǎn)是嚴(yán)格。12.A.發(fā)達(dá)解析：文章提到日本是一個(gè)旅游大國，每年吸引大量的游客，說明日本的旅游業(yè)特點(diǎn)是發(fā)達(dá)。13.A.發(fā)達(dá)解析：文章提到日本是一個(gè)多語言國家，人們會使用日語、英語和其他語言，說明日本的語言教育特點(diǎn)是發(fā)達(dá)。14.A.發(fā)達(dá)解析：文章提到日本是一個(gè)體育強(qiáng)國，在奧運(yùn)會和世界杯等國際比賽中取得了很多成績，說明日本的體育文化特點(diǎn)是發(fā)達(dá)。15.A.發(fā)達(dá)解析：文章提到日本是一個(gè)音樂大國，有很多著名的音樂家和樂隊(duì)，說明日本的音樂文化特點(diǎn)是發(fā)達(dá)。三、詞匯1.D.難しい解析：根據(jù)句意“這本書很難讀”，選擇“難しい”符合語境。2.B.電車解析：根據(jù)句意“她每天坐電車去學(xué)校”，選擇“電車”符合語境。3.A.甘い解析：根據(jù)句意“這個(gè)蛋糕很甜”，選擇“甘い”符合語境。4.C.難しい解析：根據(jù)句意“昨天的考試很難”，選擇“難しい”符合語境。5.D.英語解析：根據(jù)句意“她在學(xué)習(xí)英語”，選擇“英語”符合語境。6.A.おもしろい解析：根據(jù)句意“這部電影很有趣”，選擇“おもしろい”符合語境。7.C.読書解析：根據(jù)句意“我喜歡讀書”，選擇“読書”符合語境。8.A.おしゃれ解析：根據(jù)句意“這件衣服很時(shí)尚”，選擇“おしゃれ”符合語境。9.A.醫(yī)者解析：根據(jù)句意“他是醫(yī)生”，選擇“醫(yī)者”符合語境。10.A.甘い解析：根據(jù)句意“這個(gè)蛋糕很甜”，選擇“甘い”符合語境。11.A.甘いもの解析：根據(jù)句意“我討厭甜的東西”，選擇“甘いもの”符合語境。12.D.難しい解析：根據(jù)句意“這本書很難”，選擇“難しい”符合語境。13.B.電車解析：根據(jù)句意“她每天坐電車去學(xué)?！?，選擇“電車”符合語境。14.A.甘い解析：根據(jù)句意“這個(gè)蛋糕很甜”，選擇“甘い”符合語境。15.C.難しい解析：根據(jù)句意“昨天的考試很難”，選擇“難しい”符合語境。16.D.英語解析：根據(jù)句意“她在學(xué)習(xí)英語”，選擇“英語”符合語境。17.A.おもしろい解析：根據(jù)句意“這部電影很有趣”，選擇“おもしろい”符合語境。18.C.読書解析：根據(jù)句意“我喜歡讀書”，選擇“読書”符合語境。19.A.おしゃれ解析：根據(jù)句意“這件衣服很時(shí)尚”，選擇“おしゃれ”符合語境。20.A.醫(yī)者解析：根據(jù)句意“他是醫(yī)生”，選擇“醫(yī)者”符合語境。21.A.甘い解析：根據(jù)句意“這個(gè)蛋糕很甜”，選擇“甘い”符合語境。22.A.甘いもの解析：根據(jù)句意“我討厭甜的東西”，選擇“甘いもの”符合語境。23.D.難しい解析：根據(jù)句意“這本書很難”，選擇“難しい”符合語境。24.B.電車解析：根據(jù)句意“她每天坐電車去學(xué)?！?，選擇“電車”符合語境。25.A.甘い解析：根據(jù)句意“這個(gè)蛋糕很甜”，選擇“甘い”符合語境。26.C.難しい解析：根據(jù)句意“昨天的考試很難”，選擇“難しい”符合語境。27.D.英語解析：根據(jù)句意“她在學(xué)習(xí)英語”，選擇“英語”符合語境。28.A.おもしろい解析：根據(jù)句意“這部電影很有趣”，選擇“おもしろい”符合語境。29.C.読