社會工作實務中級2025年考試模擬試卷十一考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項選擇題（本大題共25小題，每小題1分，共25分。在每小題列出的四個選項中，只有一個是符合題目要求的，請將正確選項的字母填在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。）1.社會工作者小王在社區(qū)開展老年人服務時，發(fā)現(xiàn)很多獨居老人因為缺乏陪伴而感到孤獨。為了改善這種情況，小王決定組織一個互助小組，讓老人們彼此交流、分享生活經(jīng)驗。根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)理論，小王的做法主要體現(xiàn)了哪個原則？（A）A.系統(tǒng)性原則B.發(fā)展性原則C.資源整合原則D.權(quán)益保護原則2.在個案工作中，社會工作者小李發(fā)現(xiàn)服務對象張女士因為家庭矛盾導致情緒低落，影響了正常生活。小李決定采用認知行為療法幫助張女士。以下哪個做法最符合認知行為療法的核心思想？（C）A.直接為張女士提供經(jīng)濟援助B.建議張女士搬離當前居住環(huán)境C.幫助張女士識別并改變負面思維D.安排志愿者每周陪伴張女士3.社區(qū)工作過程中，社會工作者小張發(fā)現(xiàn)社區(qū)內(nèi)存在嚴重的垃圾分類問題，居民參與度低。為了提高居民意識，小張聯(lián)合社區(qū)居委會開展了一系列宣傳活動。根據(jù)社區(qū)工作理論，小張的做法主要體現(xiàn)了哪個特點？（B）A.專業(yè)性B.參與性C.系統(tǒng)性D.整合性4.在小組工作中，社會工作者小劉發(fā)現(xiàn)組員李先生經(jīng)常打斷他人發(fā)言，導致小組討論難以進行。小劉決定在小組中引入“發(fā)言輪”制度，確保每個人都有機會表達觀點。根據(jù)小組工作理論，小劉的做法主要體現(xiàn)了哪個原則？（C）A.自我決定原則B.系統(tǒng)性原則C.平等參與原則D.發(fā)展性原則5.社會工作者小趙在一家兒童福利院工作，發(fā)現(xiàn)很多孤兒因為缺乏關(guān)愛而出現(xiàn)行為問題。為了幫助這些孩子，小趙決定采用游戲治療的方法。以下哪個做法最符合游戲治療的核心思想？（A）A.通過游戲引導孩子表達情感B.直接懲罰孩子的不良行為C.為孩子提供物質(zhì)獎勵D.安排專業(yè)心理咨詢師進行一對一輔導6.在社會政策制定過程中，社會工作者小錢參與了某市流浪乞討人員救助政策的修訂工作。根據(jù)政策分析理論，小錢需要關(guān)注哪些方面？（D）A.政策的執(zhí)行效率B.政策的財政投入C.政策的社會影響D.以上都是7.社會工作者小孫在一家醫(yī)院開展醫(yī)務社會工作服務，發(fā)現(xiàn)很多癌癥患者因為治療費用而陷入經(jīng)濟困境。為了幫助這些患者，小孫決定鏈接社會資源，為他們提供經(jīng)濟援助。根據(jù)資源鏈接理論，小孫的做法主要體現(xiàn)了哪個原則？（B）A.自我決定原則B.資源整合原則C.發(fā)展性原則D.權(quán)益保護原則8.在家庭輔導過程中，社會工作者小周發(fā)現(xiàn)服務對象王女士因為丈夫出軌而感到痛苦。小周決定采用系統(tǒng)式家庭治療的方法幫助王女士。以下哪個做法最符合系統(tǒng)式家庭治療的核心思想？（C）A.直接為王女士提供情緒支持B.建議王女士離婚C.分析家庭互動模式D.安排王女士參加心理治療9.社會工作者小吳在社區(qū)開展青少年服務時，發(fā)現(xiàn)很多青少年因為缺乏社交技能而難以融入集體。為了幫助這些青少年，小吳決定組織一個社交技能訓練小組。根據(jù)小組工作理論，小吳的做法主要體現(xiàn)了哪個目標？（A）A.促進青少年社會融入B.提高青少年學習成績C.改善青少年家庭關(guān)系D.幫助青少年解決經(jīng)濟問題10.在社會服務機構(gòu)管理中，社會工作者小鄭擔任機構(gòu)項目經(jīng)理，負責項目的日常管理。以下哪個做法最符合項目管理理論？（D）A.直接包攬所有決策B.不參與項目執(zhí)行過程C.僅關(guān)注項目預算D.制定清晰的項目計劃并協(xié)調(diào)團隊執(zhí)行11.社會工作者小林在一家養(yǎng)老院工作，發(fā)現(xiàn)很多老人因為缺乏家庭關(guān)愛而感到孤獨。為了改善這種情況，小林決定組織一個家庭探訪活動，鼓勵家屬定期探望老人。根據(jù)社會支持理論，小林的做法主要體現(xiàn)了哪個原則？（B）A.自我決定原則B.家庭參與原則C.資源整合原則D.權(quán)益保護原則12.在學校社會工作實踐中，社會工作者小馬發(fā)現(xiàn)很多學生因為家庭問題而影響學業(yè)。為了幫助這些學生，小馬決定開展一個家庭輔導項目。以下哪個做法最符合學校社會工作理論？（C）A.直接為學生提供物質(zhì)援助B.安排學生參加課外輔導C.建立家校溝通機制D.為學生提供職業(yè)規(guī)劃指導13.社會工作者小趙在一家婦女庇護所工作，發(fā)現(xiàn)很多受害婦女因為缺乏法律知識而無法維護自身權(quán)益。為了幫助這些婦女，小趙決定開展一個法律知識培訓項目。根據(jù)婦女社會工作理論，小趙的做法主要體現(xiàn)了哪個目標？（A）A.提高婦女法律意識B.幫助婦女解決經(jīng)濟問題C.改善婦女家庭關(guān)系D.促進婦女社會融入14.在社區(qū)工作過程中，社會工作者小孫發(fā)現(xiàn)社區(qū)內(nèi)存在嚴重的環(huán)境污染問題，居民投訴不斷。為了改善這種情況，小孫決定聯(lián)合環(huán)保部門開展了一系列整治行動。根據(jù)社區(qū)工作理論，小孫的做法主要體現(xiàn)了哪個特點？（D）A.專業(yè)性B.參與性C.系統(tǒng)性D.整合性15.社會工作者小劉在一家精神衛(wèi)生機構(gòu)工作，發(fā)現(xiàn)很多患者因為缺乏社會支持而難以康復。為了幫助這些患者，小劉決定開展一個朋輩支持小組。以下哪個做法最符合朋輩支持小組的核心思想？（A）A.通過同伴互助促進患者康復B.直接為患者提供醫(yī)療救助C.安排專業(yè)心理咨詢師進行一對一輔導D.為患者提供職業(yè)規(guī)劃指導16.在社會政策執(zhí)行過程中，社會工作者小周發(fā)現(xiàn)某項救助政策的落實過程中存在很多問題。根據(jù)政策執(zhí)行理論，小周需要關(guān)注哪些方面？（C）A.政策的執(zhí)行效率B.政策的財政投入C.政策的執(zhí)行效果D.以上都是17.社會工作者小錢在一家殘疾人服務機構(gòu)工作，發(fā)現(xiàn)很多殘疾人因為缺乏就業(yè)機會而難以融入社會。為了幫助這些殘疾人，小錢決定開展一個就業(yè)培訓項目。根據(jù)殘疾人社會工作理論，小錢的做法主要體現(xiàn)了哪個目標？（A）A.促進殘疾人就業(yè)B.提高殘疾人生活質(zhì)量C.改善殘疾人家庭關(guān)系D.促進殘疾人社會融入18.在小組工作中，社會工作者小孫發(fā)現(xiàn)組員李女士經(jīng)常在小組中表達負面情緒，影響小組氛圍。小孫決定在小組中引入“情緒宣泄”環(huán)節(jié)，幫助組員表達情緒。根據(jù)小組工作理論，小孫的做法主要體現(xiàn)了哪個原則？（C）A.自我決定原則B.系統(tǒng)性原則C.情緒支持原則D.發(fā)展性原則19.社會工作者小趙在一家兒童福利院工作，發(fā)現(xiàn)很多孤兒因為缺乏家庭關(guān)愛而出現(xiàn)行為問題。為了幫助這些孩子，小趙決定采用家庭治療的方法。以下哪個做法最符合家庭治療的核心思想？（C）A.直接懲罰孩子的不良行為B.為孩子提供物質(zhì)獎勵C.分析家庭互動模式D.安排專業(yè)心理咨詢師進行一對一輔導20.在社會服務機構(gòu)管理中，社會工作者小鄭擔任機構(gòu)項目經(jīng)理，負責項目的日常管理。以下哪個做法最符合項目管理理論？（D）A.直接包攬所有決策B.不參與項目執(zhí)行過程C.僅關(guān)注項目預算D.制定清晰的項目計劃并協(xié)調(diào)團隊執(zhí)行21.社會工作者小林在一家養(yǎng)老院工作，發(fā)現(xiàn)很多老人因為缺乏社會交往而感到孤獨。為了改善這種情況，小林決定組織一個老年社交活動小組。根據(jù)小組工作理論，小林的做法主要體現(xiàn)了哪個目標？（A）A.促進老年人社會交往B.提高老年人生活質(zhì)量C.改善老年人家庭關(guān)系D.促進老年人社會融入22.在學校社會工作實踐中，社會工作者小馬發(fā)現(xiàn)很多學生因為家庭問題而影響學業(yè)。為了幫助這些學生，小馬決定開展一個家庭輔導項目。以下哪個做法最符合學校社會工作理論？（C）A.直接為學生提供物質(zhì)援助B.安排學生參加課外輔導C.建立家校溝通機制D.為學生提供職業(yè)規(guī)劃指導23.社會工作者小趙在一家婦女庇護所工作，發(fā)現(xiàn)很多受害婦女因為缺乏法律知識而無法維護自身權(quán)益。為了幫助這些婦女，小趙決定開展一個法律知識培訓項目。根據(jù)婦女社會工作理論，小趙的做法主要體現(xiàn)了哪個目標？（A）A.提高婦女法律意識B.幫助婦女解決經(jīng)濟問題C.改善婦女家庭關(guān)系D.促進婦女社會融入24.在社區(qū)工作過程中，社會工作者小孫發(fā)現(xiàn)社區(qū)內(nèi)存在嚴重的環(huán)境污染問題，居民投訴不斷。為了改善這種情況，小孫決定聯(lián)合環(huán)保部門開展了一系列整治行動。根據(jù)社區(qū)工作理論，小孫的做法主要體現(xiàn)了哪個特點？（D）A.專業(yè)性B.參與性C.系統(tǒng)性D.整合性25.社會工作者小劉在一家精神衛(wèi)生機構(gòu)工作，發(fā)現(xiàn)很多患者因為缺乏社會支持而難以康復。為了幫助這些患者，小劉決定開展一個朋輩支持小組。以下哪個做法最符合朋輩支持小組的核心思想？（A）A.通過同伴互助促進患者康復B.直接為患者提供醫(yī)療救助C.安排專業(yè)心理咨詢師進行一對一輔導D.為患者提供職業(yè)規(guī)劃指導二、多項選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。在每小題列出的五個選項中，有兩個或兩個以上是符合題目要求的，請將正確選項的字母填在題后的括號內(nèi)。多選、錯選或未選均無分。）1.社會工作者在開展個案工作時，需要遵循哪些原則？（ABC）A.自我決定原則B.個別化原則C.保密原則D.權(quán)益保護原則E.資源整合原則2.在小組工作中，社會工作者需要關(guān)注哪些方面？（ABDE）A.小組動力B.小組成員關(guān)系C.小組目標D.小組過程E.小組結(jié)構(gòu)3.社會工作者在開展社區(qū)工作時，需要具備哪些能力？（ACDE）A.溝通能力B.組織能力C.調(diào)查研究能力D.協(xié)調(diào)能力E.問題解決能力4.在家庭輔導過程中，社會工作者需要關(guān)注哪些方面？（ABDE）A.家庭關(guān)系B.家庭功能C.家庭經(jīng)濟狀況D.家庭互動模式E.家庭問題5.社會工作者在開展學校社會工作服務時，需要遵循哪些原則？（ABCE）A.尊重原則B.發(fā)展性原則C.保護性原則D.權(quán)益保護原則E.參與性原則6.在社會政策制定過程中，社會工作者需要關(guān)注哪些方面？（BCDE）A.政策的執(zhí)行效率B.政策的公平性C.政策的可行性D.政策的社會影響E.政策的合法性7.社會工作者在開展醫(yī)務社會工作服務時，需要具備哪些知識？（ACDE）A.醫(yī)學知識B.心理學知識C.社會學知識D.法律知識E.資源鏈接知識8.在殘疾人社會工作實踐中，社會工作者需要關(guān)注哪些方面？（ABDE）A.殘疾人的需求B.殘疾人的權(quán)益C.殘疾人的家庭關(guān)系D.殘疾人的社會支持E.殘疾人的康復9.在老年社會工作實踐中，社會工作者需要關(guān)注哪些方面？（ABCE）A.老年人的健康B.老年人的心理需求C.老年人的社會交往D.老年人的家庭關(guān)系E.老年人的經(jīng)濟狀況10.在社會服務機構(gòu)管理中，社會工作者需要關(guān)注哪些方面？（ACDE）A.機構(gòu)目標B.機構(gòu)預算C.機構(gòu)資源配置D.機構(gòu)團隊建設E.機構(gòu)服務評估三、簡答題（本大題共5小題，每小題6分，共30分。請將答案寫在答題卡上。）1.簡述社會工作者在開展個案工作過程中需要遵循的主要原則。答：社會工作者在開展個案工作過程中需要遵循的主要原則包括：（1）自我決定原則：尊重服務對象的自主選擇權(quán)，在服務過程中引導服務對象自我決策，而不是強迫或干預服務對象的選擇。（2）個別化原則：根據(jù)服務對象的具體情況和需求，制定個性化的服務計劃，避免一刀切的做法。（3）保密原則：保護服務對象的隱私，未經(jīng)服務對象同意，不得泄露其個人信息和案件內(nèi)容。（4）接納原則：無論服務對象的社會地位、個人行為如何，社會工作者都應給予尊重和接納，避免歧視。（5）非批判原則：社會工作者不對服務對象的行為和價值觀進行評判，而是以理解和包容的態(tài)度提供支持。（6）服務對象自決原則：鼓勵服務對象參與決策過程，提高其自我解決問題的能力。（7）個別化原則：根據(jù)服務對象的具體情況和需求，制定個性化的服務計劃，避免一刀切的做法。（8）保密原則：保護服務對象的隱私，未經(jīng)服務對象同意，不得泄露其個人信息和案件內(nèi)容。2.簡述小組工作過程中，社會工作者需要關(guān)注的主要方面。答：小組工作過程中，社會工作者需要關(guān)注的主要方面包括：（1）小組動力：觀察和分析小組的互動模式、沖突和合作，以及組員之間的情感交流，及時調(diào)整小組活動方向。（2）小組結(jié)構(gòu)：合理安排小組的規(guī)模、成員角色和權(quán)力結(jié)構(gòu)，確保小組的穩(wěn)定性和有效性。（3）小組目標：明確小組的目標，并根據(jù)小組的進展情況調(diào)整目標，確保小組活動始終圍繞目標進行。（4）小組過程：關(guān)注小組的進程，包括組員的參與度、溝通方式、決策過程等，及時發(fā)現(xiàn)并解決問題。（5）小組氛圍：營造積極、支持的小組氛圍，促進組員之間的信任和合作，提高小組的凝聚力。3.簡述社會工作者在開展社區(qū)工作過程中需要具備的主要能力。答：社會工作者在開展社區(qū)工作過程中需要具備的主要能力包括：（1）溝通能力：與社會各界人士建立良好的溝通關(guān)系，包括居民、社區(qū)組織、政府部門等，確保信息的有效傳遞。（2）調(diào)查研究能力：通過問卷調(diào)查、訪談等方式，了解社區(qū)的需求和問題，為社區(qū)工作提供依據(jù)。（3）組織能力：組織和協(xié)調(diào)社區(qū)活動，動員居民參與社區(qū)建設，提高社區(qū)的凝聚力和活力。（4）協(xié)調(diào)能力：協(xié)調(diào)社區(qū)各方資源，包括人力、物力、財力等，確保社區(qū)工作的順利進行。（5）問題解決能力：分析和解決社區(qū)問題，制定有效的解決方案，提高社區(qū)的質(zhì)量和居民的生活水平。4.簡述社會工作者在開展家庭輔導過程中需要關(guān)注的主要方面。答：社會工作者在開展家庭輔導過程中需要關(guān)注的主要方面包括：（1）家庭關(guān)系：觀察和分析家庭成員之間的關(guān)系，包括親子關(guān)系、夫妻關(guān)系等，了解家庭問題的根源。（2）家庭功能：評估家庭的功能是否正常，是否存在功能障礙，如教育功能、經(jīng)濟功能等。（3）家庭互動模式：分析家庭成員的互動模式，是否存在不良的互動模式，如暴力、冷漠等。（4）家庭問題：了解家庭面臨的主要問題，如婚姻沖突、親子關(guān)系緊張等，并制定相應的解決方案。（5）家庭資源：評估家庭擁有的資源，包括人力資源、物質(zhì)資源等，利用資源幫助家庭解決問題。5.簡述社會工作者在開展學校社會工作服務時需要遵循的主要原則。答：社會工作者在開展學校社會工作服務時需要遵循的主要原則包括：（1）尊重原則：尊重學生的權(quán)利和尊嚴，保護學生的隱私，避免歧視。（2）發(fā)展性原則：關(guān)注學生的全面發(fā)展，促進學生的健康成長和學業(yè)進步。（3）保護性原則：保護學生免受傷害，預防和干預校園欺凌、暴力等行為。（4）參與性原則：鼓勵學生參與決策過程，提高學生的自我管理和解決問題的能力。（5）合作性原則：與學校教師、家長等合作，共同為學生提供全面的支持和服務。四、論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分。請將答案寫在答題卡上。）1.結(jié)合實際，論述社會工作者在開展社區(qū)工作過程中如何進行資源鏈接。答：社會工作者在開展社區(qū)工作過程中進行資源鏈接，是指通過各種途徑和方式，連接和整合社區(qū)內(nèi)外部的資源，為社區(qū)居民提供全面的支持和服務。資源鏈接是社區(qū)工作的重要手段，可以有效解決社區(qū)問題，提高社區(qū)的質(zhì)量和居民的生活水平。具體來說，社會工作者在開展社區(qū)工作過程中進行資源鏈接，可以從以下幾個方面入手：（1）了解社區(qū)資源：社會工作者需要全面了解社區(qū)的資源，包括人力資源、物力資源、財力資源等，可以通過問卷調(diào)查、訪談等方式收集信息，建立社區(qū)資源數(shù)據(jù)庫。（2）建立合作關(guān)系：社會工作者需要與社區(qū)內(nèi)的各類組織建立合作關(guān)系，包括社區(qū)居委會、物業(yè)公司、志愿者組織等，共同開展社區(qū)服務。（3）鏈接外部資源：社會工作者需要鏈接社區(qū)外部的資源，包括政府部門、非營利組織、企業(yè)等，爭取更多的資源支持社區(qū)工作。（4）動員居民參與：社會工作者需要動員居民參與社區(qū)建設，鼓勵居民提供資源，如時間、技能、物資等，提高居民的參與度和積極性。（5）整合資源：社會工作者需要將社區(qū)內(nèi)外部的資源進行整合，形成合力，為社區(qū)居民提供全面的支持和服務。例如，某社區(qū)存在嚴重的環(huán)境污染問題，居民投訴不斷。社會工作者可以通過以下方式進行資源鏈接：首先，了解社區(qū)的資源，包括環(huán)保志愿者、環(huán)保專家等；其次，與社區(qū)居委會、物業(yè)公司建立合作關(guān)系，共同開展環(huán)保宣傳和整治行動；再次，鏈接外部資源，如環(huán)保部門、非營利組織等，爭取更多的資金和技術(shù)支持；最后，動員居民參與，鼓勵居民參與環(huán)保活動，提高居民的環(huán)保意識。通過資源鏈接，可以有效解決社區(qū)的環(huán)境污染問題，提高社區(qū)的質(zhì)量和居民的生活水平。2.結(jié)合實際，論述社會工作者在開展醫(yī)務社會工作服務時如何進行危機干預。答：社會工作者在開展醫(yī)務社會工作服務時進行危機干預，是指在社會工作實踐中，針對服務對象面臨的緊急情況，采取及時有效的措施，幫助服務對象度過危機，恢復其正常生活。危機干預是醫(yī)務社會工作的重要內(nèi)容，對于保障服務對象的生命安全和身心健康具有重要意義。具體來說，社會工作者在開展醫(yī)務社會工作服務時進行危機干預，可以從以下幾個方面入手：（1）識別危機：社會工作者需要及時發(fā)現(xiàn)服務對象面臨的危機，包括生命危險、心理危機等，可以通過觀察、訪談等方式了解服務對象的情況，及時識別危機。（2）評估危機：社會工作者需要對危機進行評估，包括危機的嚴重程度、危機的原因等，為危機干預提供依據(jù)。（3）制定干預計劃：社會工作者需要根據(jù)危機評估結(jié)果，制定具體的干預計劃，包括提供緊急援助、心理支持、資源鏈接等。（4）實施干預措施：社會工作者需要按照干預計劃，采取具體的干預措施，如提供緊急醫(yī)療救助、心理疏導、家庭支持等，幫助服務對象度過危機。（5）跟進評估：社會工作者需要對干預效果進行評估，及時調(diào)整干預措施，確保服務對象能夠順利度過危機，恢復其正常生活。例如，某患者因突發(fā)疾病住院治療，情緒低落，家庭支持不足。社會工作者可以通過以下方式進行危機干預：首先，識別危機，發(fā)現(xiàn)患者存在心理危機和家庭支持不足的問題；其次，評估危機，了解患者的心理狀態(tài)和家庭情況；再次，制定干預計劃，包括提供心理支持、鏈接家庭資源、協(xié)調(diào)醫(yī)療資源等；接著，實施干預措施，如進行心理疏導、聯(lián)系家屬、協(xié)調(diào)醫(yī)生等；最后，跟進評估，了解患者的恢復情況，及時調(diào)整干預措施。通過危機干預，可以幫助患者度過心理危機，恢復其正常生活。本次試卷答案如下一、單項選擇題1.A解析：生態(tài)系統(tǒng)理論強調(diào)個體與其所處環(huán)境系統(tǒng)的相互作用，社會工作者通過組織互助小組，幫助老人們建立社會支持網(wǎng)絡，改善他們的社會環(huán)境，這正是系統(tǒng)性原則的體現(xiàn)。B選項發(fā)展性原則強調(diào)服務對象的成長和發(fā)展，C選項資源整合原則強調(diào)鏈接和整合資源，D選項權(quán)益保護原則強調(diào)維護服務對象的合法權(quán)益，這些雖然也是社會工作原則，但與題干描述的具體做法不完全吻合。2.C解析：認知行為療法的核心思想是識別并改變服務對象的負面思維模式。小李幫助張女士識別并改變負面思維，正是認知行為療法的核心做法。A選項直接提供經(jīng)濟援助是物質(zhì)支持，B選項建議搬離居住環(huán)境是改變環(huán)境，D選項安排志愿者陪伴是提供陪伴，這些都不是認知行為療法的核心。3.B解析：社區(qū)工作強調(diào)居民的參與性，小張通過宣傳活動提高居民意識，并鼓勵居民參與垃圾分類，這正是參與性特點的體現(xiàn)。A選項專業(yè)性強調(diào)社會工作者專業(yè)知識和技能，C選項系統(tǒng)性強調(diào)服務的整體性，D選項整合性強調(diào)資源的整合，這些雖然也是社區(qū)工作的特點，但與題干描述的具體做法不完全吻合。4.C解析：小組工作強調(diào)平等參與，小劉引入“發(fā)言輪”制度，確保每個人都有機會表達觀點，正是平等參與原則的體現(xiàn)。A選項自我決定原則強調(diào)服務對象的自主選擇，B選項系統(tǒng)性原則強調(diào)小組的整體性，D選項發(fā)展性原則強調(diào)服務對象的成長，這些雖然也是小組工作的原則，但與題干描述的具體做法不完全吻合。5.A解析：游戲治療的核心思想是通過游戲引導服務對象表達情感，小趙通過游戲治療幫助孤兒表達情感，正是游戲治療的核心做法。B選項直接懲罰不良行為是行為主義方法，C選項提供物質(zhì)獎勵是行為主義方法，D選項安排心理咨詢師是一對一輔導，這些都不是游戲治療的核心。6.D解析：政策分析需要全面考慮政策的各個方面，包括執(zhí)行效率、財政投入、社會影響等。小錢需要關(guān)注以上所有方面，才能進行全面的政策分析。A選項執(zhí)行效率只是政策的一個方面，B選項財政投入只是政策的一個方面，C選項社會影響只是政策的一個方面，這些都不全面。7.B解析：資源鏈接理論強調(diào)鏈接和整合資源，小孫通過鏈接社會資源為患者提供經(jīng)濟援助，正是資源整合原則的體現(xiàn)。A選項自我決定原則強調(diào)服務對象的自主選擇，C選項發(fā)展性原則強調(diào)服務對象的成長，D選項權(quán)益保護原則強調(diào)維護服務對象的合法權(quán)益，這些雖然也是社會工作原則，但與題干描述的具體做法不完全吻合。8.C解析：系統(tǒng)式家庭治療的核心思想是分析家庭互動模式，小周分析家庭互動模式幫助王女士，正是系統(tǒng)式家庭治療的核心做法。A選項直接提供情緒支持是情感支持，B選項建議離婚是改變環(huán)境，D選項安排心理咨詢師是一對一輔導，這些都不是系統(tǒng)式家庭治療的核心。9.A解析：小組工作目標之一是促進服務對象社會融入，小吳組織社交技能訓練小組幫助青少年融入集體，正是促進青少年社會融入的目標。B選項提高學習成績是教育目標，C選項改善家庭關(guān)系是家庭工作目標，D選項幫助解決經(jīng)濟問題是經(jīng)濟工作目標，這些都不是小組工作的目標。10.D解析：項目管理理論強調(diào)制定清晰的計劃并協(xié)調(diào)團隊執(zhí)行，小鄭制定項目計劃并協(xié)調(diào)團隊執(zhí)行，正是項目管理理論的核心做法。A選項直接包攬決策是領(lǐng)導方式，B選項不參與執(zhí)行是工作方式，C選項僅關(guān)注預算是財務管理，這些都不是項目管理理論的核心。11.B解析：社會支持理論強調(diào)家庭的支持作用，小林組織家庭探訪活動鼓勵家屬探望老人，正是家庭參與原則的體現(xiàn)。A選項自我決定原則強調(diào)服務對象的自主選擇，C選項資源整合原則強調(diào)鏈接和整合資源，D選項權(quán)益保護原則強調(diào)維護服務對象的合法權(quán)益，這些雖然也是社會工作原則，但與題干描述的具體做法不完全吻合。12.C解析：學校社會工作強調(diào)家校溝通，小馬建立家校溝通機制幫助學生，正是學校社會工作理論的核心做法。A選項提供物質(zhì)援助是物質(zhì)支持，B選項安排課外輔導是教育支持，D選項提供職業(yè)規(guī)劃指導是職業(yè)支持，這些都不是學校社會工作理論的核心。13.A解析：婦女社會工作目標之一是提高婦女法律意識，小趙開展法律知識培訓項目幫助婦女，正是提高婦女法律意識的目標。B選項幫助解決經(jīng)濟問題是經(jīng)濟工作目標，C選項改善家庭關(guān)系是家庭工作目標，D選項促進社會融入是社會融入工作目標，這些都不是婦女社會工作目標。14.D解析：社區(qū)工作強調(diào)資源的整合，小孫聯(lián)合環(huán)保部門開展整治行動，正是整合資源的特點的體現(xiàn)。A選項專業(yè)性強調(diào)社會工作者專業(yè)知識和技能，B選項參與性強調(diào)居民的參與，C選項系統(tǒng)性強調(diào)服務的整體性，這些雖然也是社區(qū)工作的特點，但與題干描述的具體做法不完全吻合。15.A解析：朋輩支持小組的核心思想是通過同伴互助促進康復，小劉開展朋輩支持小組幫助患者，正是朋輩支持小組的核心做法。B選項直接提供醫(yī)療救助是醫(yī)療支持，C選項安排心理咨詢師是一對一輔導，D選項提供職業(yè)規(guī)劃指導是職業(yè)支持，這些都不是朋輩支持小組的核心。16.D解析：政策執(zhí)行需要關(guān)注政策的合法性，小周需要關(guān)注政策的合法性，才能確保政策執(zhí)行的合規(guī)性。A選項執(zhí)行效率只是政策執(zhí)行的一個方面，B選項財政投入只是政策執(zhí)行的一個方面，C選項執(zhí)行效果只是政策執(zhí)行的一個方面，這些都不全面。17.A解析：殘疾人社會工作目標之一是促進殘疾人就業(yè)，小錢開展就業(yè)培訓項目幫助殘疾人，正是促進殘疾人就業(yè)的目標。B選項提高生活質(zhì)量是社會工作總體目標，C選項改善家庭關(guān)系是家庭工作目標，D選項促進社會融入是社會融入工作目標，這些都不是殘疾人社會工作目標。18.C解析：小組工作強調(diào)情緒支持，小孫引入情緒宣泄環(huán)節(jié)幫助組員表達情緒，正是情緒支持原則的體現(xiàn)。A選項自我決定原則強調(diào)服務對象的自主選擇，B選項系統(tǒng)性原則強調(diào)小組的整體性，D選項發(fā)展性原則強調(diào)服務對象的成長，這些雖然也是小組工作的原則，但與題干描述的具體做法不完全吻合。19.C解析：家庭治療的核心思想是分析家庭互動模式，小趙分析家庭互動模式幫助受害婦女，正是家庭治療的核心做法。A選項直接懲罰不良行為是行為主義方法，B選項提供物質(zhì)獎勵是行為主義方法，D選項安排心理咨詢師是一對一輔導，這些都不是家庭治療的核心。20.D解析：項目管理理論強調(diào)制定清晰的計劃并協(xié)調(diào)團隊執(zhí)行，小鄭制定項目計劃并協(xié)調(diào)團隊執(zhí)行，正是項目管理理論的核心做法。A選項直接包攬決策是領(lǐng)導方式，B選項不參與執(zhí)行是工作方式，C選項僅關(guān)注預算是財務管理，這些都不是項目管理理論的核心。21.A解析：小組工作目標之一是促進老年人社會交往，小林組織老年社交活動小組幫助老人，正是促進老年人社會交往的目標。B選項提高生活質(zhì)量是社會工作總體目標，C選項改善家庭關(guān)系是家庭工作目標，D選項促進社會融入是社會融入工作目標，這些都不是小組工作的目標。22.C解析：學校社會工作強調(diào)家校溝通，小馬建立家校溝通機制幫助學生，正是學校社會工作理論的核心做法。A選項提供物質(zhì)援助是物質(zhì)支持，B選項安排課外輔導是教育支持，D選項提供職業(yè)規(guī)劃指導是職業(yè)支持，這些都不是學校社會工作理論的核心。23.A解析：婦女社會工作目標之一是提高婦女法律意識，小趙開展法律知識培訓項目幫助婦女，正是提高婦女法律意識的目標。B選項幫助解決經(jīng)濟問題是經(jīng)濟工作目標，C選項改善家庭關(guān)系是家庭工作目標，D選項促進社會融入是社會融入工作目標，這些都不是婦女社會工作目標。24.D解析：社區(qū)工作強調(diào)資源的整合，小孫聯(lián)合環(huán)保部門開展整治行動，正是整合資源的特點的體現(xiàn)。A選項專業(yè)性強調(diào)社會工作者專業(yè)知識和技能，B選項參與性強調(diào)居民的參與，C選項系統(tǒng)性強調(diào)服務的整體性，這些雖然也是社區(qū)工作的特點，但與題干描述的具體做法不完全吻合。25.A解析：朋輩支持小組的核心思想是通過同伴互助促進康復，小劉開展朋輩支持小組幫助患者，正是朋輩支持小組的核心做法。B選項直接提供醫(yī)療救助是醫(yī)療支持，C選項安排心理咨詢師是一對一輔導，D選項提供職業(yè)規(guī)劃指導是職業(yè)支持，這些都不是朋輩支持小組的核心。二、多項選擇題1.ABC解析：社會工作者在開展個案工作時需要遵循的主要原則包括：自我決定原則、個別化原則、保密原則。自我決定原則尊重服務對象的自主選擇權(quán)，個別化原則根據(jù)服務對象的具體情況和需求，制定個性化的服務計劃，保密原則保護服務對象的隱私。A選項自我決定原則是正確的，B選項個別化原則是正確的，C選項保密原則是正確的，D選項權(quán)益保護原則不是個案工作的主要原則，E選項資源整合原則不是個案工作的主要原則。2.ABDE解析：小組工作過程中，社會工作者需要關(guān)注的主要方面包括：小組動力、小組結(jié)構(gòu)、小組過程、小組氛圍。小組動力觀察和分析小組的互動模式，小組結(jié)構(gòu)合理安排小組的規(guī)模和角色，小組過程關(guān)注小組的進程，小組氛圍營造積極的小組氛圍。A選項小組動力是正確的，B選項小組結(jié)構(gòu)是正確的，D選項小組過程是正確的，E選項小組氛圍是正確的，C選項小組目標雖然重要，但不是社會工作者需要關(guān)注的主要方面。3.ACDE解析：社會工作者在開展社區(qū)工作過程中需要具備的主要能力包括：調(diào)查研究能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力、問題解決能力。調(diào)查研究能力了解社區(qū)的需求和問題，組織能力組織和協(xié)調(diào)社區(qū)活動，協(xié)調(diào)能力協(xié)調(diào)社區(qū)各方資源，問題解決能力分析和解決社區(qū)問題。A選項調(diào)查研究能力是正確的，C選項組織能力是正確的，D選項協(xié)調(diào)能力是正確的，E選項問題解決能力是正確的，B選項溝通能力雖然重要，但不是社區(qū)工作需要具備的主要能力。4.ABDE解析：社會工作者在開展家庭輔導過程中需要關(guān)注的主要方面包括：家庭關(guān)系、家庭功能、家庭互動模式、家庭問題。家庭關(guān)系觀察家庭成員之間的關(guān)系，家庭功能評估家庭的功能，家庭互動模式分析家庭成員的互動模式，家庭問題了解家庭面臨的主要問題。A選項家庭關(guān)系是正確的，B選項家庭功能是正確的，D選項家庭互動模式是正確的，E選項家庭問題是正確的，C選項家庭資源雖然重要，但不是家庭輔導需要關(guān)注的主要方面。5.ABCE解析：社會工作者在開展學校社會工作服務時需要遵循的主要原則包括：尊重原則、發(fā)展性原則、保護性原則、參與性原則。尊重原則尊重學生的權(quán)利和尊嚴，發(fā)展性原則關(guān)注學生的全面發(fā)展，保護性原則保護學生免受傷害，參與性原則鼓勵學生參與決策過程。A選項尊重原則是正確的，B選項發(fā)展性原則是正確的，C選項保護性原則是正確的，E選項參與性原則是正確的，D選項合作性原則雖然重要，但不是學校社會工作需要遵循的主要原則。6.BCDE解析：社會政策制定過程中，社會工作者需要關(guān)注的主要方面包括：政策的公平性、政策的可行性、政策的社會影響、政策的合法性。政策的公平性確保政策對所有公民公平，政策的可行性確保政策能夠?qū)嵤?，政策的社會影響評估政策對社會的影響，政策的合法性確保政策符合法律。B選項政策的公平性是正確的，C選項政策的可行性是正確的，D選項政策的社會影響是正確的，E選項政策的合法性是正確的，A選項政策的執(zhí)行效率雖然重要，但不是政策制定需要關(guān)注的主要方面。7.ACDE解析：社會工作者在開展醫(yī)務社會工作服務時需要具備的主要知識包括：醫(yī)學知識、社會學知識、資源鏈接知識。醫(yī)學知識了解醫(yī)療保健系統(tǒng)，社會學知識了解社會問題，資源鏈接知識鏈接社區(qū)資源。A選項醫(yī)學知識是正確的，C選項社會學知識是正確的，D選項資源鏈接知識是正確的，B選項心理學知識雖然重要，但不是醫(yī)務社會工作需要具備的主要知識。8.ABDE解析：殘疾人社會工作實踐中，社會工作者需要關(guān)注的主要方面包括：殘疾人的需求、殘疾人的權(quán)益、殘疾人的社會支持、殘疾人的康復。殘疾人的需求了解殘疾人的需求，殘疾人的權(quán)益維護殘疾人的合法權(quán)益，殘疾人的社會支持建立社會支持網(wǎng)絡，殘疾人的康復幫助殘疾人康復。A選項殘疾人的需求是正確的，B選項殘疾人的權(quán)益是正確的，D選項殘疾人的社會支持是正確的，E選項殘疾人的康復是正確的，C選項殘疾人的家庭關(guān)系雖然重要，但不是殘疾人社會工作需要關(guān)注的主要方面。9.ABCE解析：社會工作者在開展老年社會工作實踐中需要關(guān)注的主要方面包括：老年人的健康、老年人的心理需求、老年人的社會交往、老年人的經(jīng)濟狀況。老年人的健康關(guān)注老年人的身體健康，老年人的心理需求關(guān)注老年人的心理健康，老年人的社會交往促進老年人的社會交往，老年人的經(jīng)濟狀況關(guān)注老年人的經(jīng)濟狀況。A選項老年人的健康是正確的，B選項老年人的心理需求是正確的，C選項老年人的社會交往是正確的，E選項老年人的經(jīng)濟狀況是正確的，D選項老年人的家庭關(guān)系雖然重要，但不是老年社會工作需要關(guān)注的主要方面。10.ACDE解析：社會工作者在開展社會服務機構(gòu)管理中需要關(guān)注的主要方面包括：機構(gòu)目標、機構(gòu)資源配置、機構(gòu)團隊建設、機構(gòu)服務評估。機構(gòu)目標明確機構(gòu)的目標，機構(gòu)資源配置合理配置資源，機構(gòu)團隊建設建立高效的團隊，機構(gòu)服務評估評估服務效果。A選項機構(gòu)目標是正確的，C選項機構(gòu)資源配置是正確的，D選項機構(gòu)團隊建設是正確的，E選項機構(gòu)服務評估是正確的，B選項機構(gòu)預算雖然重要，但不是社會服務機構(gòu)管理需要關(guān)注的主要方面。三、簡答題1.社會工作者在開展個案工作過程中需要遵循的主要原則包括：自我決定原則、個別化原則、保密原則、接納原則、非批判原則、服務對象自決原則、個別化原則、保密原則。解析：自我決定原則尊重服務對象的自主選擇權(quán)，社會工作者應在服務過程中引導服務對象自我決策，而不是強迫或干預服務對象的選擇。個別化原則要求社會工作者根據(jù)服務對象的具體情況和需求，制定個性化的服務計劃，避免一刀切的做法。保密原則要求社會工作者保護服務對象的隱私，未經(jīng)服務對象同意，不得泄露其個人信息和案件內(nèi)容。接納原則要求社會工作者無論服務對象的社會地位、個人行為如何，都應給予尊重和接納，避免歧視。非批判原則要求社會工作者不對服務對象的行為和價值觀進行評判，而是以理解和包容的態(tài)度提供支持。服務對象自決原則要求社會工作者鼓勵服務對象參與決策過程，提高其自我解決問題的能力。個別化原則和保密原則都是重要的原則，需要社會工作者在實踐中嚴格遵守。2.小組工作過程中，社會工作者需要關(guān)注的主要方面包括：小組動力、小組結(jié)構(gòu)、小組目標、小組過程、小組氛圍。解析：小組動力是指小組內(nèi)部的互動模式和沖突，社會工作者需要觀察和分析小組的互動模式、沖突和合作，以及組員之間的情感交流，及時調(diào)整小組活動方向。小組結(jié)構(gòu)是指小組的規(guī)模、成員角色和權(quán)力結(jié)構(gòu)，社會工作者需要合理安排小組的規(guī)模和角色，確保小組的穩(wěn)定性和有效性。小組目標是小組活動的方向，社會工作者需要明確小組的目標，并根據(jù)小組的進展情況調(diào)整目標，確保小組活動始終圍繞目標進行。小組過程是指小組的進程，包括組員的參與度、溝通方式、決策過程等，社會工作者需要關(guān)注小組的進程，及時發(fā)現(xiàn)并解決問題。小組氛圍是指小組的氣氛，社會工作者需要營造積極、支持的小組氛圍，促進組員之間的信任和合作，提高小組的凝聚力。3.社會工作者在開展社區(qū)工作過程中需要具備的主要能力包括：溝通能力、調(diào)查研究能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力、問題解決能力。解析：溝通能力是社會工作者與各界人士