地方青年教師教學(xué)基本功展示方案一、指導(dǎo)思想青年教師是教育事業(yè)的未來(lái)和希望，其教學(xué)基本功的扎實(shí)程度直接關(guān)系到教育教學(xué)質(zhì)量的提升和學(xué)生的全面發(fā)展。為深入貫徹落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，進(jìn)一步加強(qiáng)我地區(qū)青年教師隊(duì)伍建設(shè)，夯實(shí)青年教師教育教學(xué)基礎(chǔ)，激發(fā)青年教師專業(yè)成長(zhǎng)內(nèi)驅(qū)力，營(yíng)造鉆研教學(xué)、提升技能的良好氛圍，特制定本方案，旨在通過(guò)系統(tǒng)展示與交流，全面提升青年教師的綜合素養(yǎng)和教學(xué)實(shí)踐能力。二、活動(dòng)目標(biāo)1.提升教學(xué)能力：聚焦青年教師教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)施、作業(yè)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)、教學(xué)反思等核心教學(xué)技能，以展促學(xué)，以評(píng)促改，全面提升其教育教學(xué)的實(shí)戰(zhàn)能力。2.搭建交流平臺(tái)：為青年教師提供一個(gè)展示自我、相互學(xué)習(xí)、共同提高的平臺(tái)，促進(jìn)優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的分享與推廣，激發(fā)教育教學(xué)創(chuàng)新思維。3.強(qiáng)化專業(yè)素養(yǎng)：引導(dǎo)青年教師自覺(jué)加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，深入鉆研教育教學(xué)理論，錘煉教學(xué)基本功，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，爭(zhēng)做“四有”好老師。4.選樹(shù)優(yōu)秀典型：發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批教學(xué)基本功扎實(shí)、教學(xué)風(fēng)格鮮明、發(fā)展?jié)摿ν怀龅那嗄杲虒W(xué)骨干，發(fā)揮其示范引領(lǐng)作用，帶動(dòng)區(qū)域青年教師隊(duì)伍整體水平的提升。三、參與對(duì)象本地區(qū)各級(jí)各類學(xué)校（含幼兒園、小學(xué)、初中、高中及中等職業(yè)學(xué)校）年齡在三十五周歲以下（含），教齡在五年以內(nèi)（含）的青年教師。鼓勵(lì)各單位積極推薦，確保廣泛參與和代表性。四、活動(dòng)內(nèi)容與形式本次展示活動(dòng)堅(jiān)持“立足崗位、注重實(shí)效、全面考察、突出重點(diǎn)”的原則，內(nèi)容設(shè)置力求全面反映青年教師的教學(xué)基本功，形式上兼顧傳統(tǒng)與創(chuàng)新。（一）核心教學(xué)技能展示1.課堂教學(xué)展示：*形式：參賽教師根據(jù)指定或自選課題，獨(dú)立完成一節(jié)完整的課堂教學(xué)（具體時(shí)長(zhǎng)根據(jù)學(xué)段確定，如小學(xué)40分鐘，中學(xué)45分鐘）。*要求：教學(xué)目標(biāo)明確，教材處理得當(dāng)，教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)合理，教學(xué)方法科學(xué)有效，能夠體現(xiàn)新課程理念，注重學(xué)生主體地位的發(fā)揮和核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，板書(shū)設(shè)計(jì)規(guī)范美觀，教態(tài)自然大方，語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確生動(dòng)。2.說(shuō)課展示：*形式：針對(duì)上述課堂教學(xué)內(nèi)容或另一指定課題，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)課。*要求：說(shuō)教材、說(shuō)學(xué)情、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)、說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)、說(shuō)教法學(xué)法、說(shuō)教學(xué)過(guò)程、說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)、說(shuō)教學(xué)反思等環(huán)節(jié)清晰、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，能體現(xiàn)教學(xué)設(shè)計(jì)的獨(dú)到之處和理論依據(jù)。時(shí)間控制在10-15分鐘。3.教學(xué)反思撰寫(xiě)與交流：*形式：提交一份針對(duì)本人課堂教學(xué)實(shí)踐的深刻教學(xué)反思報(bào)告，并可結(jié)合展示課進(jìn)行簡(jiǎn)短闡述。*要求：反思報(bào)告要真實(shí)、具體，能準(zhǔn)確分析教學(xué)中的得與失，提出具有針對(duì)性的改進(jìn)措施和未來(lái)教學(xué)設(shè)想，體現(xiàn)批判性思維和專業(yè)發(fā)展意識(shí)。（二）基礎(chǔ)素養(yǎng)展示1.“兩筆一話”展示：*粉筆字/鋼筆字：現(xiàn)場(chǎng)書(shū)寫(xiě)指定內(nèi)容（如教育名言、古詩(shī)詞、教材重點(diǎn)段落等），要求書(shū)寫(xiě)規(guī)范、工整、美觀，布局合理。*普通話：結(jié)合說(shuō)課或進(jìn)行指定內(nèi)容的朗讀，要求發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，吐字清晰，語(yǔ)調(diào)自然，表達(dá)流暢。2.教學(xué)設(shè)計(jì)與課件制作：*形式：提交一份完整的教學(xué)設(shè)計(jì)方案（含教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程、作業(yè)設(shè)計(jì)、板書(shū)設(shè)計(jì)等）及配套的多媒體課件。*要求：教學(xué)設(shè)計(jì)科學(xué)規(guī)范，體現(xiàn)課改精神；課件制作能有效輔助教學(xué)，界面簡(jiǎn)潔美觀，技術(shù)運(yùn)用恰當(dāng)，無(wú)科學(xué)性錯(cuò)誤。（三）可選特色項(xiàng)目（鼓勵(lì)創(chuàng)新）根據(jù)各學(xué)段特點(diǎn)和教師特長(zhǎng)，可增設(shè)如微型課、模擬課堂、學(xué)科特色展示（如實(shí)驗(yàn)操作、教具制作、藝術(shù)技能展示等）、教育案例分析、命題能力等特色項(xiàng)目，以更全面地展現(xiàn)青年教師的綜合素養(yǎng)。五、活動(dòng)流程與時(shí)間安排1.宣傳啟動(dòng)階段（X月-X月）：*印發(fā)活動(dòng)通知，召開(kāi)啟動(dòng)會(huì)議，進(jìn)行廣泛宣傳動(dòng)員，明確活動(dòng)意義、內(nèi)容和要求。*各學(xué)校組織內(nèi)部宣傳、報(bào)名及初步選拔工作。2.校級(jí)選拔與推薦階段（X月-X月）：*各學(xué)校根據(jù)方案要求，組織開(kāi)展校級(jí)青年教師教學(xué)基本功展示活動(dòng)。*按照分配名額（或比例）擇優(yōu)推薦優(yōu)秀教師參加區(qū)級(jí)/縣級(jí)展示。3.區(qū)級(jí)/縣級(jí)展示與評(píng)審階段（X月-X月）：*組織專家評(píng)審委員會(huì)，制定詳細(xì)評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)。*按學(xué)科或?qū)W段分組進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)展示與評(píng)審。*評(píng)審過(guò)程堅(jiān)持公平、公正、公開(kāi)原則，全程記錄。4.總結(jié)表彰與成果推廣階段（X月）：*召開(kāi)總結(jié)表彰大會(huì)，對(duì)獲獎(jiǎng)教師及優(yōu)秀組織單位進(jìn)行表彰。*編印優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思集，制作優(yōu)秀課例視頻集錦。*組織獲獎(jiǎng)教師進(jìn)行巡回示范課、經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)等活動(dòng)，推廣優(yōu)秀成果。六、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與辦法1.評(píng)價(jià)原則：堅(jiān)持以能力為本、注重實(shí)效、全面考察、客觀公正的原則。2.評(píng)價(jià)內(nèi)容：針對(duì)各項(xiàng)展示內(nèi)容，分別制定詳細(xì)的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，突出對(duì)教師教學(xué)設(shè)計(jì)能力、課堂駕馭能力、教學(xué)基本功、反思與研究能力以及教學(xué)創(chuàng)新意識(shí)的考察。3.評(píng)價(jià)方式：采用定性與定量相結(jié)合、過(guò)程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式。專家評(píng)審、同行評(píng)議、教學(xué)效果（學(xué)生反饋，如有可能）等多維度綜合評(píng)定。4.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：根據(jù)展示成績(jī)，設(shè)置一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名，并設(shè)立“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。對(duì)表現(xiàn)特別突出者，可推薦參加更高級(jí)別的展示活動(dòng)。七、組織保障1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)：成立由教育行政部門(mén)主要領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)，相關(guān)科室負(fù)責(zé)人、教研機(jī)構(gòu)專家、一線骨干教師代表組成的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)活動(dòng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。下設(shè)工作小組，具體負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織實(shí)施。2.明確職責(zé)：各學(xué)校要高度重視，成立相應(yīng)工作小組，認(rèn)真組織好校內(nèi)選拔推薦工作，為青年教師參與活動(dòng)提供必要的支持和保障。3.經(jīng)費(fèi)保障：教育行政部門(mén)安排專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，保障活動(dòng)宣傳、組織、評(píng)審、表彰、成果推廣等各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。4.宣傳引導(dǎo)：充分利用各類媒體平臺(tái)，及時(shí)宣傳報(bào)道活動(dòng)進(jìn)展和優(yōu)秀事跡，營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心支持青年教師成長(zhǎng)、重視教育教學(xué)基本功的良好氛圍。5.紀(jì)律監(jiān)督：嚴(yán)格遵守活動(dòng)紀(jì)律，確保評(píng)審過(guò)程的公平公正。對(duì)在活動(dòng)中弄虛作假者，一經(jīng)查實(shí)，將取消其參評(píng)資格，并予以通報(bào)。八、預(yù)期成果與后續(xù)工作通過(guò)本次展示活動(dòng)，期望能系統(tǒng)梳理我地區(qū)青年教師教學(xué)基本功現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)，找出不足，為后續(xù)教師培訓(xùn)提供精準(zhǔn)靶向?；顒?dòng)結(jié)束后，要將成果推廣與日常教研緊密結(jié)