秦皇島職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握小墩Z(yǔ)文》全真模擬模擬題考試時(shí)間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時(shí)間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫(xiě)在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫(xiě)在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無(wú)效。第I卷（選擇題80分）一、單選題（30小題，每小題2分，共計(jì)60分）1、下面搭配正確的一項(xiàng)是（）A．《從百草園到三味書(shū)屋》——魯迅——中國(guó)——《吶喊》B．《再塑生命的人》——海倫·凱勒——美國(guó)——《假如給我三天光明》C．《竊讀記》——林海音——中國(guó)——《城南舊事》D．《論語(yǔ)》——孔子——春秋——記錄孔子及其弟子言行的一部書(shū)答案:B解析:這道題考查文學(xué)常識(shí)的掌握。A選項(xiàng)，《從百草園到三味書(shū)屋》出自《朝花夕拾》。C選項(xiàng)，《竊讀記》是林海音的作品，但并非出自《城南舊事》。D選項(xiàng)，《論語(yǔ)》是由孔子弟子及再傳弟子編纂而成。B選項(xiàng)，《再塑生命的人》作者海倫·凱勒是美國(guó)人，出自《假如給我三天光明》，搭配正確。2、下列字的讀音全都正確的一組是（）A．殲（qiān）滅驍（xiāo）勇鞭辟（pì）入里B．肖（xiāo）像琴弦（xián）深惡（wù）痛絕C．斡（wò）旋熟諳（ān）莘莘（xīn）學(xué)子D．挑釁（xìn）湍（tuān）急數(shù)（shǔ）典忘祖答案:D解析:這道題考查漢字讀音。A項(xiàng)“殲”應(yīng)讀“jiān”；B項(xiàng)“肖”作姓氏時(shí)讀“xiào”；C項(xiàng)“莘莘學(xué)子”的“莘”讀“shēn”。D項(xiàng)讀音均正確。平時(shí)要多積累常見(jiàn)字讀音，注意多音字在不同語(yǔ)境中的讀音，才能準(zhǔn)確判斷。3、王生好學(xué)而不得法

王生好學(xué)而不得法。其友李生問(wèn)之曰:“或謂君不善學(xué)，信乎？”王生不說(shuō)，曰:“凡師者所言，吾悉能志之①，是不亦善學(xué)乎？”李生說(shuō)②之曰:“孔子云‘學(xué)而不思則罔’，蓋學(xué)貴善思，君但志之而不思之，終必?zé)o所成，何謂之善學(xué)也？”王生益慍，不應(yīng)而還③走。居五日，李生故尋王生，告之曰:“夫善學(xué)者不恥下問(wèn)，擇善者所應(yīng)有邪？學(xué)者之大忌，莫逾自厭，盍改之乎？不然，迨年事蹉跎④，雖欲改勵(lì)，恐不及矣！”王生驚覺(jué)，謝曰:“余不敏，今日始知君言之善。請(qǐng)銘之坐右，以昭炯戒?！?/p>

【注釋】①志（zhì）:同“識(shí)”，記。②說(shuō)(shuì):勸說(shuō)。③還(xuán):同“旋”，轉(zhuǎn)身。④蹉跎(cuōtuó):光陰消逝。

與“河曲智叟亡以應(yīng)”中“亡”用法不同的一項(xiàng)是A．王生不說(shuō)。B．盍改之乎。C．吾悉能志之。D．才美不外見(jiàn)。答案:C解析:這道題考查文言文中字詞的用法?！昂忧芹磐鲆詰?yīng)”中“亡”通“無(wú)”。A項(xiàng)“說(shuō)”通“悅”；B項(xiàng)“盍”通“何”；D項(xiàng)“見(jiàn)”通“現(xiàn)”。C項(xiàng)“志”意為“記”，不是通假字。所以答案選C。4、下列判斷有誤的一項(xiàng)是（）A．莎士比亞是英國(guó)杰出的戲劇家和詩(shī)人?！锻崴股倘恕肥巧勘葋喌闹矂?。B．在中國(guó)文學(xué)史上的“唐宋八大家”中，有蘇氏三父子，他們是父親蘇洵，兒子蘇軾和蘇轍。C．《木蘭詩(shī)》是我國(guó)南北朝時(shí)期北方的一首樂(lè)府民歌，它敘述了木蘭女扮男裝，代父從軍，建功立業(yè)，辭官還鄉(xiāng)的故事。D．我們學(xué)過(guò)的魯迅的《故鄉(xiāng)》、《藤野先生》都出自他的散文集《朝花夕拾》。答案:D解析:這道題考查文學(xué)常識(shí)。魯迅的《故鄉(xiāng)》出自小說(shuō)集《吶喊》，而非散文集《朝花夕拾》。A選項(xiàng)對(duì)莎士比亞及其作品的表述正確；B選項(xiàng)關(guān)于唐宋八大家中蘇氏三父子的介紹無(wú)誤；C選項(xiàng)對(duì)《木蘭詩(shī)》的內(nèi)容概括準(zhǔn)確。所以這道題應(yīng)選D選項(xiàng)。5、煩惱___在他的心頭。填入橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢．繚繞B．環(huán)繞C．縈繞D．纏繞答案:C解析:這道題考查對(duì)相近詞語(yǔ)含義及用法的理解?！翱澙@”側(cè)重?zé)熿F等回環(huán)旋轉(zhuǎn)；“環(huán)繞”強(qiáng)調(diào)圍繞；“縈繞”多指抽象事物如情感、思緒等盤旋心頭；“纏繞”多形容具體事物如繩索等的盤繞?！盁馈笔浅橄蟮?，“縈繞”能更貼切地表達(dá)其在心頭揮之不去，所以選C。6、對(duì)下面文段中所使用的修辭方法的判斷正確的一項(xiàng)是(）

我是你人生路上的一朵花，為你開(kāi)過(guò)了,然后就謝了；我是你綠蔭場(chǎng)上的一根草，為你綠過(guò)了,然后就黃了；我是你苦讀時(shí)光的一盞燈，為你亮過(guò)了，然后就滅了。A．排比B．反復(fù)C．?dāng)M人D．比喻答案:A解析:這道題考查修辭手法的判斷。排比是把三個(gè)或以上結(jié)構(gòu)相似、語(yǔ)氣一致、意思相關(guān)或相同的句子排列起來(lái)。文段中“我是你人生路上的一朵花……我是你綠蔭場(chǎng)上的一根草……我是你苦讀時(shí)光的一盞燈……”結(jié)構(gòu)相似、語(yǔ)氣一致，運(yùn)用了排比的修辭方法。A選項(xiàng)正確。其他選項(xiàng)，反復(fù)強(qiáng)調(diào)重復(fù)，擬人把物當(dāng)人寫(xiě)，比喻有本體喻體，均不符合文段特點(diǎn)。7、找出下列字的注音有錯(cuò)誤的一項(xiàng)（）A．聒噪（guō）豁達(dá)（huò）和稀泥（huò）污穢（huì）B．凄愴（chuàng）差遣（chāi）徜徉（cháng）提防（dī）C．同仇敵愾（qì）龜裂（jūn）咀嚼（jué）蠱惑（gǔ）D．皈依（guī）桎梏（gù）粗獷（guǎng）瑰麗（guī）答案:C解析:這道題考查對(duì)漢字注音的掌握。在漢語(yǔ)中，讀音有明確規(guī)范。A選項(xiàng)讀音均正確；B選項(xiàng)也無(wú)誤；D選項(xiàng)同樣準(zhǔn)確。C選項(xiàng)“同仇敵愾”的“愾”應(yīng)讀“kài”，其他字讀音正確。所以這道題選C。8、下列句子中書(shū)寫(xiě)有誤的一項(xiàng)是（）A．故木受繩則直，金就礪則利B．千呼萬(wàn)喚使出來(lái)，猶抱琵琶半遮面C．是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子D．黃鶴之飛尚不得過(guò)，猿猱欲度愁攀援答案:B解析:這道題考查對(duì)詩(shī)句書(shū)寫(xiě)的掌握。在古代詩(shī)詞中，正確的表述應(yīng)是“千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，猶抱琵琶半遮面”。選項(xiàng)B中“使”字錯(cuò)誤。A、C、D選項(xiàng)書(shū)寫(xiě)均無(wú)誤。做此類題需牢記經(jīng)典詩(shī)詞名句，準(zhǔn)確識(shí)別易錯(cuò)字。9、下列詞語(yǔ)中字注音完全正確的一項(xiàng)是（）A．虐待（lüè）咆哮（páo）商於（yú）躡手躡腳（niè）B．躊躇（chóu）驀然（mù）凝視（níng）鏜鏜鞳鞳（tāng）C．忌諱（huì）稽首（qǐ）國(guó)殤（shāng）雷霆萬(wàn)鈞（tíng）D．睥睨（pì）詭譎（jué）勸誡（jiè）開(kāi)卷有益（juǎn）答案:C解析:這道題考查詞語(yǔ)的注音。A選項(xiàng)“虐待”的“虐”應(yīng)讀“nüè”；B選項(xiàng)“驀然”的“驀”應(yīng)讀“mò”；D選項(xiàng)“開(kāi)卷有益”的“卷”應(yīng)讀“juàn”。C選項(xiàng)中字的注音均正確。在漢語(yǔ)讀音中，準(zhǔn)確掌握字音需要熟悉常見(jiàn)字的正確讀音和拼音規(guī)則。10、下列句子中加“”的詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．他看完電影《狼圖騰》，受到了震撼，感覺(jué)“開(kāi)卷有益”。B．新春佳節(jié)，我們一家人“津津樂(lè)道”地談?wù)撝和淼木使?jié)目，共享天倫。C．在當(dāng)?shù)厝诵哪恐?，王大夫是一位醫(yī)德高尚、“妙手回春”的好醫(yī)生。D．清晨的公園里，一些老人在”指手畫(huà)腳”地打著太極拳，姿勢(shì)優(yōu)美，如行云流水。答案:C解析:這道題考查對(duì)詞語(yǔ)運(yùn)用恰當(dāng)與否的判斷?！伴_(kāi)卷有益”指讀書(shū)有好處，A句中看電影用此詞不恰當(dāng)?！敖蚪驑?lè)道”指很有興趣地說(shuō)個(gè)不停，B句中一家人談?wù)摴?jié)目用此詞不當(dāng)?！懊钍只卮骸背Ｓ脕?lái)稱贊醫(yī)生醫(yī)術(shù)高明，C句使用恰當(dāng)?！爸甘之?huà)腳”形容說(shuō)話時(shí)放肆或得意忘形，D句形容老人打太極不恰當(dāng)。綜上所述，答案選C。11、下面句子使用的修辭手法是（）

秋之于人，何嘗有國(guó)別，更何嘗有人種階級(jí)的區(qū)別呢?A．排比B．反問(wèn)C．比喻D．設(shè)問(wèn)答案:B解析:這道題考查修辭手法的辨別。反問(wèn)是用疑問(wèn)的形式表達(dá)確定的意思。題中“秋之于人，何嘗有國(guó)別，更何嘗有人種階級(jí)的區(qū)別呢?”意思是秋對(duì)于人沒(méi)有國(guó)別和人種階級(jí)的區(qū)別，以疑問(wèn)形式強(qiáng)調(diào)了這一觀點(diǎn)，屬于反問(wèn)。A選項(xiàng)排比需三個(gè)及以上結(jié)構(gòu)相似的句子，C選項(xiàng)比喻要有本體和喻體，D選項(xiàng)設(shè)問(wèn)是自問(wèn)自答，均不符合此題，所以答案是B。12、“我隨著觀潮的人群，登上了海塘大堤?！币痪涞闹鞲墒牵ǎ〢．我觀潮登上海塘大堤。B．我隨著人群登上大堤。C．人群登上大堤。D．我登上大堤。答案:D解析:這道題考查句子成分的分析。句子的主干是指把句子中的定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)等修飾成分去掉后剩下的主要成分。在“我隨著觀潮的人群，登上了海塘大堤”這句話中，“隨著觀潮的人群”是狀語(yǔ)，應(yīng)去掉，所以句子主干是“我登上大堤”。13、選出與課文原文一致，正確無(wú)誤的一項(xiàng)（）A．復(fù)道行空，不霽何虹？長(zhǎng)橋臥波，未云何龍？B．歌臺(tái)暖響，春光融融。舞殿冷袖，風(fēng)雨凄凄。C．明星瑩瑩，開(kāi)妝鏡也；綠云擾擾，梳曉鬟也。D．使天下之人，敢怒而不敢言。答案:B解析:這道題考查對(duì)課文內(nèi)容的準(zhǔn)確記憶。在古代文學(xué)作品中，對(duì)場(chǎng)景和氛圍的描寫(xiě)需精準(zhǔn)把握。選項(xiàng)A表述順序有誤；選項(xiàng)C“明星瑩瑩”應(yīng)為“明星熒熒”；選項(xiàng)D應(yīng)為“使天下之人，不敢言而敢怒”。而選項(xiàng)B對(duì)歌臺(tái)和舞殿的描寫(xiě)與原文一致，準(zhǔn)確無(wú)誤。14、下列各句中加[]的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢．說(shuō)起初中最喜愛(ài)的老師，大家[不約而同]地想起了他。B．來(lái)到叔叔家的新房子，我高興地說(shuō)：“叔叔，您這新家窗明幾凈，真是[蓬篳生輝]啊!”C．這屆歐洲杯，捷克隊(duì)猛將如云，絕不可[等閑視之]。D．小趙雖然話不多，但對(duì)家鄉(xiāng)的自豪之情早已[溢于言表]。答案:B解析:這道題考查對(duì)成語(yǔ)含義及使用場(chǎng)景的理解?！安患s而同”指沒(méi)有事先商量而彼此見(jiàn)解或行動(dòng)一致，符合語(yǔ)境。“等閑視之”指把它看成平常的事，不重視，使用恰當(dāng)?！耙缬谘员怼敝父星榱髀对谘赞o、神情上，符合表述。而“蓬篳生輝”是謙辭，表示別人到自己家里來(lái)或張掛別人給自己題贈(zèng)的字畫(huà)等而使自己非常榮幸，不能用于夸贊別人的房子，所以答案是B。15、依次填入下面語(yǔ)段橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

書(shū)籍具有不朽的本質(zhì)，在人類所有的奮斗中，唯有書(shū)籍最能經(jīng)受歲月的_____，廟宇與雕像在風(fēng)雨中頹毀坍塌了，而經(jīng)典之籍則與世長(zhǎng)存。偉大的思想能_____時(shí)光的束縛，即使是千百年前的_____，時(shí)至今日新穎如故，熠熠生輝。只要拂動(dòng)書(shū)頁(yè)，當(dāng)時(shí)所言便_____，猶如親聞。時(shí)間的作用淘汰了粗劣制品。就文學(xué)而言，只有經(jīng)典名言方能經(jīng)久傳世。A．打磨擺脫金玉良言一清二楚B．磨蝕擺脫一家之言一目了然C．打磨掙脫至理名言屈指可數(shù)D．磨蝕掙脫真知灼見(jiàn)歷歷在目答案:D解析:這道題考查詞語(yǔ)的運(yùn)用?！澳ノg”更能體現(xiàn)歲月對(duì)事物的侵蝕作用，“掙脫”比“擺脫”力度更強(qiáng)，符合偉大思想突破時(shí)光束縛?！罢嬷埔?jiàn)”強(qiáng)調(diào)正確深刻的認(rèn)識(shí)，“歷歷在目”形容清晰地展現(xiàn)在眼前。綜合來(lái)看，D選項(xiàng)的詞語(yǔ)在語(yǔ)境中最恰當(dāng)，能準(zhǔn)確表達(dá)書(shū)籍中偉大思想的永恒和生動(dòng)。16、依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①這場(chǎng)精彩的魔術(shù)表演，真是讓人大開(kāi)眼界、嘆為觀止，其豐富奇妙的變化簡(jiǎn)直____________。②有的家長(zhǎng)認(rèn)為子女閱讀課外文學(xué)名著、參加社會(huì)活動(dòng)就是____________，這種觀點(diǎn)失之偏頗。A．不言而喻不學(xué)無(wú)術(shù)B．不可思議不務(wù)正業(yè)C．不可思議不學(xué)無(wú)術(shù)D．不言而喻不務(wù)正業(yè)答案:B解析:這道題考查對(duì)詞語(yǔ)含義的理解與運(yùn)用?！安豢伤甲h”強(qiáng)調(diào)難以想象，符合魔術(shù)變化的奇妙；“不言而喻”側(cè)重不用說(shuō)就明白，不符合語(yǔ)境?！安粍?wù)正業(yè)”指不干正當(dāng)?shù)墓ぷ?，用于形容家長(zhǎng)認(rèn)為子女參加活動(dòng)不合適；“不學(xué)無(wú)術(shù)”指沒(méi)學(xué)問(wèn)沒(méi)本領(lǐng)，在此不恰當(dāng)。所以選B。17、下列各項(xiàng)中，對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是（）A．“山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍”（《過(guò)零丁洋》），將國(guó)家命運(yùn)與個(gè)人不幸聯(lián)系在一起，寫(xiě)危難形勢(shì)，抒憂患之情，比喻形象，對(duì)仗工整。B．“山河表里潼關(guān)路”（《山坡羊·潼關(guān)懷古》），這句詩(shī)勾畫(huà)出潼關(guān)外有黃河，內(nèi)有華山，山河雄偉、地勢(shì)險(xiǎn)要的特點(diǎn)。C．“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”（《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》），詩(shī)人以“沉舟”和“病樹(shù)”自比，雖流得出惆悵之情，但依然樂(lè)觀進(jìn)取。D．“紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻”（《白雪歌送武判官歸京》），大雪紛紛、天寒地凍，表現(xiàn)詩(shī)人身處惡劣環(huán)境的痛苦與悲傷。答案:D解析:這道題考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解。D選項(xiàng)中“紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻”并非表現(xiàn)詩(shī)人身處惡劣環(huán)境的痛苦與悲傷，而是通過(guò)描繪奇特的景象，展現(xiàn)出邊塞的嚴(yán)寒和戍邊將士的堅(jiān)韌。A選項(xiàng)比喻恰當(dāng)，B選項(xiàng)準(zhǔn)確勾勒出潼關(guān)地勢(shì)，C選項(xiàng)詩(shī)人雖自比但樂(lè)觀進(jìn)取，綜合來(lái)看，D選項(xiàng)理解有誤。18、依次填入下面這段文字橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

關(guān)愛(ài)，讓人的心靈變得高尚。關(guān)愛(ài)_________了生命原野的厚度，_________了靈魂海拔的高度，_________了幸福人生的廣度。

①擴(kuò)展②增加③提升A．②①③B．③①②C．②③①D．③②①答案:C解析:這道題考查詞語(yǔ)的搭配與運(yùn)用?！霸黾印背Ｅc“厚度”搭配，所以第一空選②；“提升”常與“高度”搭配，第二空選③；“擴(kuò)展”常與“廣度”搭配，第三空選①。綜合來(lái)看，答案是C，依次填入能準(zhǔn)確、生動(dòng)地展現(xiàn)關(guān)愛(ài)對(duì)生命、靈魂和人生的積極影響。19、選擇下列成語(yǔ)意思相反的一項(xiàng)（）A．波濤洶涌風(fēng)平浪靜B．乘火打劫渾水摸魚(yú)C．三五成群成群結(jié)隊(duì)D．心甘情愿心想事成答案:A解析:這道題考查對(duì)成語(yǔ)含義的理解。波濤洶涌形容波浪又大又急，風(fēng)平浪靜則表示沒(méi)有風(fēng)浪，二者意思相反。B選項(xiàng)乘火打劫和渾水摸魚(yú)都有趁亂謀取利益之意；C選項(xiàng)三五成群和成群結(jié)隊(duì)都指眾多的人聚集在一起；D選項(xiàng)心甘情愿強(qiáng)調(diào)自愿，心想事成側(cè)重愿望實(shí)現(xiàn)，它們并非反義關(guān)系。所以答案選A。20、下列有關(guān)青藏鐵路的敘述錯(cuò)誤的是（）A．青藏鐵路是世界上海拔高度最高、線路最長(zhǎng)、穿越凍土里程最長(zhǎng)的高原鐵路B．修建青藏鐵路最主要的技術(shù)難題是高寒缺氧、生態(tài)脆弱C．青藏鐵路的建成有利于進(jìn)一步加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)D．青藏鐵路的建成有利于青海、西藏兩省發(fā)展旅游業(yè)答案:B解析:這道題考查對(duì)青藏鐵路相關(guān)知識(shí)的了解。青藏鐵路確實(shí)是海拔高、線路長(zhǎng)且穿越凍土里程長(zhǎng)的高原鐵路，其建成對(duì)民族團(tuán)結(jié)、兩地旅游業(yè)發(fā)展意義重大。而修建青藏鐵路最主要的技術(shù)難題是多年凍土、高寒缺氧和生態(tài)脆弱，B選項(xiàng)只提到了其中兩點(diǎn)，表述不全面，所以是錯(cuò)誤的。21、下列各項(xiàng)中，對(duì)句子運(yùn)用的表達(dá)方式判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．三峽地跨四川的奉節(jié)、巫山和湖北的巴東、稀歸、宜昌等五個(gè)縣市，全長(zhǎng)近二百公里。(說(shuō)明)B．人生是多么奇怪，多么變幻無(wú)常啊，極細(xì)小的一件事可以敗壞你，也可以成全你!(抒情)C．居里夫人的品德力量和熱忱，哪怕只要有一小部分存在于歐洲的知識(shí)分子中間，歐洲就會(huì)面臨一個(gè)比較光明的未來(lái)。(議論)D．江的“隔岸青螺數(shù)點(diǎn)，微痕一抹，出沒(méi)于煙雨迷蒙中?！保鑼?xiě))答案:C解析:這道題考查對(duì)句子表達(dá)方式的判斷。說(shuō)明是對(duì)事物進(jìn)行客觀描述，A選項(xiàng)對(duì)三峽的介紹屬說(shuō)明。抒情是表達(dá)情感，B選項(xiàng)感嘆人生屬抒情。議論是發(fā)表觀點(diǎn)，C選項(xiàng)并非議論，而是假設(shè)推理。描寫(xiě)是描繪形象，D選項(xiàng)描繪江景屬描寫(xiě)。綜上所述，答案選C。22、下列詞語(yǔ)中【】字的讀音完全相同的一組是（）。A．【解】嘲【解】數(shù)善【解】人意不求甚【解】B．【和】面【和】緩【和】衷共濟(jì)隨聲附【和】C．【差】池【差】距【差】額選舉【差】強(qiáng)人意D．【樂(lè)】觀【樂(lè)】府其【樂(lè)】融融【樂(lè)】不思蜀答案:C解析:這道題考查對(duì)字音的辨別。在A選項(xiàng)中，“解嘲”“解數(shù)”“善解人意”“不求甚解”中“解”的讀音不同。B選項(xiàng)里，“和面”“和緩”“和衷共濟(jì)”“隨聲附和”中“和”讀音各異。C選項(xiàng)中，“差池”“差距”“差額選舉”“差強(qiáng)人意”里“差”都讀“chā”。D選項(xiàng)中，“樂(lè)觀”“樂(lè)府”“其樂(lè)融融”“樂(lè)不思蜀”中“樂(lè)”讀音有別。綜上，答案選C。23、對(duì)下列句子的修辭手法，判斷正確的是()A．秋并不是名花，也并不是美酒，那一種半開(kāi)半醉的狀態(tài)，在領(lǐng)略秋的過(guò)程上，是不合適的。（比喻對(duì)比擬人）B．（南國(guó)之秋）比起北國(guó)的秋來(lái)，正像是黃酒之與白干，稀飯之與饃饃，鱸魚(yú)之與大蟹，黃犬之與駱駝。（排比對(duì)比比喻）C．南國(guó)之秋，當(dāng)然是也有它的特異的地方的，譬如廿四橋的明月，錢塘江的秋潮，普陀山的涼霧，荔枝灣的殘荷等等，可是色彩不濃，回味不永。（排比對(duì)偶比喻）D．秋天，無(wú)論在什么地方的秋天，總是好的；可是啊，北國(guó)的秋，卻特別地來(lái)的清，來(lái)的靜，來(lái)的悲涼。（排比對(duì)比）答案:B解析:這道題考查修辭手法的判斷。B選項(xiàng)中，將南國(guó)之秋與北國(guó)之秋進(jìn)行對(duì)比，用“黃酒之與白干，稀飯之與饃饃，鱸魚(yú)之與大蟹，黃犬之與駱駝”的排比和比喻，形象地展現(xiàn)出兩者的差異。A選項(xiàng)沒(méi)有對(duì)比；C選項(xiàng)沒(méi)有對(duì)偶；D選項(xiàng)沒(méi)有對(duì)比。所以應(yīng)選B選項(xiàng)。24、神奇的生物鋼

①“生物鋼”指羊奶鋼，也指牛奶鋼。羊奶和牛奶，本與鋼鐵風(fēng)馬牛不相及，但科學(xué)家硬是將它們巧妙地結(jié)合起來(lái)了。

②1997年，美國(guó)生物學(xué)家安妮·穆?tīng)柊l(fā)現(xiàn)，在美國(guó)南部有一種被稱為“黑寡婦”的蜘蛛，它吐出的絲比現(xiàn)在所知道的任何蛛絲的強(qiáng)度都高，而且它可以吐出兩種不同類型的絲織成蜘蛛網(wǎng)。第一種絲在拉斷之前，可以延伸27%，它的強(qiáng)度竟達(dá)到其他蜘蛛絲的兩倍；第二種絲在拉斷之前很少延伸，卻具有很高的防斷裂強(qiáng)度。用這種蜘蛛絲織成的布，比制造防彈背心所用的纖維的強(qiáng)度還高得多?！昂诠褘D”蜘蛛絲的優(yōu)良性能，很快引起科學(xué)家的興趣，他們?cè)O(shè)想，要是能生產(chǎn)出像蜘蛛絲那樣高強(qiáng)度的纖維該多好啊。

③科學(xué)家想讓牛奶的蛋白基因中含有“黑寡婦”蜘蛛絲的蛋白基因，于是就先找山羊進(jìn)行轉(zhuǎn)基因?qū)嶒?yàn)。讓山羊與“黑寡婦”蜘蛛“聯(lián)姻”，將蜘蛛蛋白基因注入一只經(jīng)過(guò)特殊培育的褐色山羊體內(nèi)，在這只山羊產(chǎn)下的奶中，有大量柔滑的蛋白質(zhì)纖維，提取這些纖維，就可以生產(chǎn)衣服。

④實(shí)踐表明，由轉(zhuǎn)基因羊奶纖維造出的布，比防彈衣的強(qiáng)度還高十幾倍。這種超強(qiáng)堅(jiān)韌的物質(zhì)，是阻擋槍彈射擊的理想材料，也可以用來(lái)制造坦克、飛機(jī)與裝甲車，以及作為軍事建筑物的理想“防彈衣”。根據(jù)國(guó)外的資料，從一只羊每月產(chǎn)下的奶中提取的纖維，可以制成一件防彈背心。美國(guó)正在研究如何利用蜘蛛絲的專家稱，利用這種纖維制成2.5厘米粗的繩子，足以讓一架準(zhǔn)備著陸的戰(zhàn)斗機(jī)完全停下來(lái)?？茖W(xué)家給這種物質(zhì)取名叫“生物鋼”。羊奶與牛奶變成的“生物鋼”，不僅有鋼鐵的強(qiáng)度，而且可以生物降解，不會(huì)造成環(huán)境污染，可替代引起白色污染的高強(qiáng)度包裝塑料和商業(yè)用漁網(wǎng)，還可用做醫(yī)學(xué)方面的手術(shù)線或人造肌膚?？茖W(xué)家設(shè)想，如果讓轉(zhuǎn)基因山羊大量繁殖，就可以生產(chǎn)出大量的“生物鋼”用于工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與國(guó)防戰(zhàn)略?？紤]到山羊?qū)χ脖坏钠茐男?，?duì)牛進(jìn)行轉(zhuǎn)基因?qū)嶒?yàn)的前途更為廣闊，而且一頭牛的產(chǎn)奶量比一只山羊的產(chǎn)奶量高得多。

（摘自《讀者》2005年第12期《動(dòng)物帶來(lái)的高科技》，有刪節(jié)）

以下理解不符合原文意思的是（）A．文中的“巧妙結(jié)合”指的是將蜘蛛蛋白基因注入經(jīng)過(guò)特殊培育的山羊體內(nèi)的轉(zhuǎn)基因?qū)嶒?yàn)。B．生在美國(guó)南部被稱為“黑寡婦”的蜘蛛能吐兩種絲，一種具有很強(qiáng)的延伸性，一種具有堅(jiān)韌性。C．文中的“聯(lián)姻”，意思是把一種生物基因提取出來(lái)再注入到另一種經(jīng)過(guò)特殊培育的生物體內(nèi)的轉(zhuǎn)基因?qū)嶒?yàn)。D．美國(guó)生物學(xué)家穆?tīng)柊l(fā)現(xiàn)了一種超強(qiáng)度的蜘蛛絲并利用山羊進(jìn)行轉(zhuǎn)基因?qū)嶒?yàn)，取得了可喜的成果。答案:D解析:這道題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。A選項(xiàng)，文中“巧妙結(jié)合”就是指轉(zhuǎn)基因?qū)嶒?yàn)，解釋正確。B選項(xiàng)，對(duì)“黑寡婦”蜘蛛吐絲特點(diǎn)的表述與原文相符。C選項(xiàng)，“聯(lián)姻”準(zhǔn)確解釋了轉(zhuǎn)基因?qū)嶒?yàn)的方式。D選項(xiàng)不符合原文，是美國(guó)生物學(xué)家安妮·穆?tīng)柊l(fā)現(xiàn)蜘蛛絲，科學(xué)家進(jìn)行的轉(zhuǎn)基因?qū)嶒?yàn)，不是穆?tīng)柋救?，所以答案選D。25、將下列句子組成語(yǔ)意連貫的一段話，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

①表演時(shí)，藝人們?cè)诎咨徊己竺?，一邊操縱影人，一邊用當(dāng)?shù)亓餍械那{(diào)講述故事。

②它是一種用燈光照射獸皮或紙板做的人物剪影來(lái)表演故事的民間戲劇。

③同時(shí)配以打擊樂(lè)器和弦樂(lè)，有濃厚的鄉(xiāng)土氣息。

④皮影戲又稱“影子戲”或“燈影戲”，是中國(guó)民間古老的傳統(tǒng)藝術(shù)。

⑤其流行范圍極為廣泛，并因各地所演的聲腔不同而形成了多種多樣的皮影戲。A．④②①③⑤B．①②③⑤④C．②①③⑤④D．④③⑤①②答案:A解析:這道題考查句子排序。皮影戲是主題，④先介紹其名稱和地位，②接著解釋其定義，①描述表演方式，③補(bǔ)充表演時(shí)的配樂(lè)，⑤再說(shuō)其流行范圍。按照邏輯，應(yīng)先總體介紹，再具體描述，所以排序?yàn)锳選項(xiàng)，即④②①③⑤。26、下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（）A．聞一多先生還有另外一個(gè)方面，——作為學(xué)者的方面。B．這篇歌頌善良、樸實(shí)、美好的《驛路梨花》，也是讓人們用過(guò)去與“文革”對(duì)比，以鞭笞丑惡。C．孔子所以說(shuō)“無(wú)入而不自得”，正是這種作用。D．葉圣陶，現(xiàn)代著名作家、教育家、文學(xué)出版家和社會(huì)活動(dòng)家，有《優(yōu)秀的語(yǔ)言藝術(shù)家》之稱。答案:D解析:這道題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確運(yùn)用。A選項(xiàng)表述正確；B選項(xiàng)中對(duì)《驛路梨花》的作用表述清晰，標(biāo)點(diǎn)無(wú)誤；C選項(xiàng)也符合標(biāo)點(diǎn)使用規(guī)范。而D選項(xiàng)書(shū)名號(hào)使用不當(dāng)，“優(yōu)秀的語(yǔ)言藝術(shù)家”不是作品，不應(yīng)加書(shū)名號(hào)。綜合判斷，答案選D。27、下列各句中，加【】的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）A．追求快樂(lè)本沒(méi)有錯(cuò)，當(dāng)求過(guò)了界，成了貪婪，一切的煩惱痛苦就會(huì)【接踵而至】。B．清晨，爸爸將院子里幾株【行將就木】的桃樹(shù)全部砍倒了。C．良好的制度可使公司經(jīng)營(yíng)健全，不會(huì)因?yàn)槎聲?huì)改組就【分崩離析】。D．他利用公司的名義到處【招搖撞騙】，致使公司信譽(yù)蒙受巨大損失。答案:B解析:這道題考查成語(yǔ)的正確運(yùn)用?！敖吁喽痢敝附舆B不斷地來(lái)，符合語(yǔ)境?！胺直离x析”形容集團(tuán)、國(guó)家等分裂瓦解，用于公司恰當(dāng)?！罢袚u撞騙”指到處騙人，符合句意。而“行將就木”指人臨近死亡，不能形容桃樹(shù)，B選項(xiàng)使用錯(cuò)誤。28、對(duì)下列病句的修改，錯(cuò)誤的是（）A．小明變化了早晨睡懶覺(jué)的習(xí)慣。（把“變化”改為“改變”）B．當(dāng)我走到農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)時(shí)，看到一片熱熱鬧鬧的景象。（刪掉“當(dāng)”和“時(shí)”）C．展覽室的桌子上厚厚的放著一疊植物標(biāo)本。（把“厚厚的”調(diào)到“放著”后）D．我一進(jìn)教室，看到的第一眼是一幅很大的地圖。（把“一幅”和“很大的”顛倒過(guò)來(lái)）答案:D解析:這道題考查病句修改知識(shí)。A選項(xiàng)中“變化”用詞不當(dāng)，應(yīng)改為“改變”；B選項(xiàng)“當(dāng)……時(shí)”造成句子成分殘缺，刪掉后正確；C選項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，“厚厚的”應(yīng)調(diào)到“放著”后。D選項(xiàng)應(yīng)刪掉“看到的”，而不是把“一幅”和“很大的”顛倒。綜上所述，答案選D。29、被譽(yù)為“七絕圣手”的唐代邊塞詩(shī)人是（）A．杜甫B．高適C．王昌齡D．岑參答案:C解析:這道題考查對(duì)唐代邊塞詩(shī)人的了解。在唐代眾多邊塞詩(shī)人中，王昌齡以其出色的七言絕句著稱，被譽(yù)為“七絕圣手”。杜甫詩(shī)風(fēng)沉郁頓挫，高適和岑參也是著名邊塞詩(shī)人，但并非“七絕圣手”。所以答案是C選項(xiàng)王昌齡。30、下列詞語(yǔ)中【】里的的字，讀音全都正確的一組是()A．辛【亥】(hài)；隔【閡】(hé)；形【骸】(hài)；言簡(jiǎn)意【賅】(gāi)；【駭】(hài)人聽(tīng)聞B．【沮】(jǔ)喪；【咀】(jǔ)嚼；【詛】(zǔ)咒；艱難險(xiǎn)【阻】(zǔ)；越【俎】(chú)代庖C．【沏】(qì)茶；【砌】(qì)墻；【竊】(qiè)??；【徹】(chè)頭徹尾；【切】(qiè)中時(shí)弊D．【黜】(chù)免；【茁】(zhuó)壯；【拙】(zhuō)劣；相形見(jiàn)【絀】(chù)；【咄】(duō)咄逼人答案:D解析:這道題考查漢字讀音。A項(xiàng)中“形骸”的“骸”應(yīng)讀“hái”。B項(xiàng)中“越俎代庖”的“俎”應(yīng)讀“zǔ”。C項(xiàng)中“沏茶”的“沏”應(yīng)讀“qī”。D項(xiàng)中【黜】【茁】【拙】【絀】【咄】讀音均正確。綜上，答案選D。二、多選題（5小題，每小題4分，共計(jì)20分）1、[多選題]下列古詩(shī)正確的是？（）A．人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。（蘇軾《水調(diào)歌頭-明月幾時(shí)有》）B．沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。（劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》）C．大漠孤煙直，常河落日?qǐng)A。（李白的《使至塞上》）D．山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。（陸游《游山西村》）答案:ABD解析:這道題考查對(duì)古詩(shī)的掌握。蘇軾的“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”表達(dá)人生無(wú)常。劉禹錫的“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”蘊(yùn)含新生希望。陸游的“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”充滿哲理。而“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”是王維《使至塞上》中的詩(shī)句，不是李白。2、[多選題]下列成語(yǔ)都有“接上啟下”的意思。（）A．承前啟后B．推心置腹C．繼往開(kāi)來(lái)D．承上啟下答案:ACD解析:這道題考查對(duì)有“接上啟下”意思成語(yǔ)的掌握。承前啟后、繼往開(kāi)來(lái)、承上啟下都有連接前后的意思。承前啟后側(cè)重承接前面開(kāi)啟后面，繼往開(kāi)來(lái)強(qiáng)調(diào)繼承過(guò)去開(kāi)創(chuàng)未來(lái)，承上啟下更直接表達(dá)連接上下。推心置腹指真心對(duì)待，沒(méi)有“接上啟下”之意。3、[多選題]下列哪些不是成語(yǔ)？（）A．浩如煙海B．觀者如云C．云浩止耕D．提燈定損答案:CD解析:這道題考查對(duì)成語(yǔ)的辨別。成語(yǔ)是長(zhǎng)期習(xí)用、結(jié)構(gòu)定型的固定短語(yǔ)