內(nèi)蒙古豐州職業(yè)學(xué)院單招《語文》考試黑鉆押題考試時(shí)間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時(shí)間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題80分）一、單選題（30小題，每小題2分，共計(jì)60分）1、下列各句中，加【】的成語使用正確的一項(xiàng)是（）A．當(dāng)壯族姑娘唱起熱情的山歌，遠(yuǎn)道而來的客人也【因地制宜】，用歡快的歌聲來應(yīng)和。B．第54屆世乒賽男子團(tuán)體決賽中，半決賽淘汰了瑞典隊(duì)的中國隊(duì)【卷土重來】，成功衛(wèi)冕。C．初二學(xué)生答詩歌鑒賞題時(shí)，由于表達(dá)能力不強(qiáng)，經(jīng)常出現(xiàn)【言不由衷】的情況。D．《經(jīng)典詠流傳》以嶄新的形式推介古典詩詞，對(duì)弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化具有【不容置疑】的作用。答案:D解析:這道題考查成語的正確運(yùn)用?！耙虻刂埔恕敝父鶕?jù)各地情況制定適宜辦法，A句語境不符?！熬硗林貋怼倍嗪H義，B句用在此處不當(dāng)。“言不由衷”指說的不是真心話，C句不合語境?！安蝗葜靡伞敝覆蝗菰S有什么懷疑，D句中說該節(jié)目對(duì)弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的作用確定無疑，使用恰當(dāng)。2、下列文言句式與其他三句不同的一句是()A．客從外來，與坐談B．此所謂戰(zhàn)勝于朝廷C．木直中繩，輮以為輪D．豎子不足與謀答案:B解析:這道題考查文言句式的辨別。A句“客從外來，與坐談”、C句“木直中繩，輮以為輪”、D句“豎子不足與謀”均為省略句。而B句“此所謂戰(zhàn)勝于朝廷”是狀語后置句。在文言文中，不同句式有其特定的結(jié)構(gòu)和用法，通過對(duì)這些句式特點(diǎn)的掌握，可判斷出B句與其他三句句式不同。3、下列各項(xiàng)中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（）A．后生們的胳膊、腿、全身，有力地搏擊著，疾速地搏擊著，大起大落地搏擊著。B．最使我彷徨恐慌的，是當(dāng)時(shí)的唯一辦法——以埋頭讀書應(yīng)付一切，對(duì)于實(shí)際的需要毫無幫助。C．近年來，禁止手機(jī)進(jìn)校園的呼聲不絕于耳?？磥?，中小學(xué)生是完全杜絕使用手機(jī)，還是有選擇地使用手機(jī)？這已成為人們共同思考的問題。D．黃梅法院積極開展《法潤童心守護(hù)成長》系列普法宣傳活動(dòng)，用法治力量守護(hù)未成年人健康成長。答案:D解析:這道題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用。A選項(xiàng)中頓號(hào)使用恰當(dāng)，表現(xiàn)出動(dòng)作的并列。B選項(xiàng)破折號(hào)起解釋說明作用，無誤。C選項(xiàng)問號(hào)使用正確，引發(fā)思考。D選項(xiàng)書名號(hào)使用錯(cuò)誤，“法潤童心守護(hù)成長”不是書籍，應(yīng)改為雙引號(hào)。綜上，答案選D。4、填入下面橫線上的詞語與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（)

說到濕地，你會(huì)想到什么?是_____，還是_____?是“兼葭蒼蒼，白露為霜”的綽約風(fēng)姿，還是"關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”的纏綿浪漫......濕地被稱為"地球之腎”，有涵養(yǎng)水源、凈化水質(zhì)、調(diào)節(jié)氣候、維護(hù)生物多樣性等重要的生態(tài)功能，是人類___和____的重要基礎(chǔ)A．秋風(fēng)中搖曳的蘆葦晨光里嬉戲的水鳥持續(xù)發(fā)展賴以生存B．晨光里嬉戲的水鳥秋風(fēng)中搖曳的蘆葦賴以生存持續(xù)發(fā)展C．晨光里嬉戲的水鳥秋風(fēng)中搖曳的蘆葦持續(xù)發(fā)展賴以生存D．秋風(fēng)中搖曳的蘆葦晨光里嬉戲的水鳥賴以生存持續(xù)發(fā)展答案:D解析:這道題考查詞語的銜接與邏輯。先看前兩個(gè)空，通常先看到靜態(tài)的“蘆葦”，再看到動(dòng)態(tài)的“水鳥”，所以是“秋風(fēng)中搖曳的蘆葦”在前，“晨光里嬉戲的水鳥”在后。后兩個(gè)空，“賴以生存”是基礎(chǔ)，然后才能“持續(xù)發(fā)展”。人類應(yīng)先保證生存，再追求發(fā)展，所以答案選D。5、下列選項(xiàng)中字形全部正確的一項(xiàng)是（）A．安詳彈劾閑情逸致水瀉不通B．賢淑番茄綿里藏針明火執(zhí)仗C．猖獗揩油好高騖遠(yuǎn)悲歡離和D．謬誤盤踞事畢躬親痛心疾首答案:B解析:這道題考查字形的正確寫法。A項(xiàng)“水瀉不通”應(yīng)為“水泄不通”；C項(xiàng)“悲歡離和”應(yīng)為“悲歡離合”；D項(xiàng)“事畢躬親”應(yīng)為“事必躬親”。B項(xiàng)中“賢淑”“番茄”“綿里藏針”“明火執(zhí)仗”字形均正確。在漢字書寫中，要注意區(qū)分形似字和易錯(cuò)字，準(zhǔn)確記憶正確字形。6、下列各句中字的注音，全都正確的一項(xiàng)是（）A．兒歌在一個(gè)人成長過程中扮演著十分重要的角色，從懵（méng）懂的孩童到成年，正是這些稚（zhì）嫩的旋律，見證并陪伴著我們成長。B．《芝麻胡同》的熱播說明，創(chuàng)作者只有潛（qián）心打造帶有濃厚地域色彩的故事，才能打破時(shí)空的藩（pān）籬，讓觀眾感受到文化溫度。C．為師者厚植家國情懷，諄（zhūn）諄教導(dǎo)學(xué)生熱愛祖國和人民，學(xué)生才能把人生理想扎根廣袤（máo）大地，同祖國前途緊密聯(lián)系在一起。D．習(xí)近平在聯(lián)合國教科文組織總部演講時(shí)提出：讓和平的薪（xīn）火代代相傳，讓文明的光芒熠（yì）熠生輝，這是當(dāng)代政治家應(yīng)有的擔(dān)當(dāng)。答案:D解析:這道題考查字音。A項(xiàng)中“懵”應(yīng)讀“měng”；B項(xiàng)中“藩”應(yīng)讀“fān”；C項(xiàng)中“袤”應(yīng)讀“mào”。D項(xiàng)中“薪”“熠”的讀音均正確。做此類題要牢記常見字的正確讀音，平時(shí)多積累，才能準(zhǔn)確判斷。7、下列句子修辭使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．她邊唱歌邊給孩子縫衣服，縫進(jìn)了母親的期望囑托。B．全校師生烈火般的激情，在整個(gè)校園沸騰了。C．郭晶晶在跳板與水面之間描繪出一連串從容的曲線。D．雷鋒是我們學(xué)習(xí)的榜樣，學(xué)習(xí)的模范，學(xué)習(xí)的楷模。答案:B解析:這道題考查修辭手法的運(yùn)用。A選項(xiàng)用“縫進(jìn)了母親的期望囑托”，將抽象情感具體化，合理。C選項(xiàng)“描繪出一連串從容的曲線”形象地寫出郭晶晶的動(dòng)作。D選項(xiàng)通過重復(fù)強(qiáng)調(diào)突出雷鋒的榜樣作用。而B選項(xiàng)“全校師生烈火般的激情”，烈火用于形容激情不恰當(dāng)，過于夸張且不符合常理。8、下列詞語中加【】字讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A．醞【釀】(niàng)憔【悴】(cuì)【尷】尬(gān)【截】然不同(jié)B．抖【擻】(sǒu)【虐】待(nüè)【詛】咒(zhǔ)【駭】人聽聞(hài)C．【貯】蓄(chù)【蜷】伏(quán)羞【怯】(qiè)驚慌失【措】(cuó)D．【絮】叨(xù)倜【儻】(dǎng)【坍】塌(tān)參【差】不齊(cā)答案:A解析:這道題考查對(duì)字詞讀音的掌握。A選項(xiàng)中，“醞釀”“憔悴”“尷尬”“截然不同”的讀音均正確。B選項(xiàng)“詛咒”應(yīng)讀“zǔ”。C選項(xiàng)“貯蓄”應(yīng)讀“zhù”，“驚慌失措”應(yīng)讀“cuò”。D選項(xiàng)“倜儻”應(yīng)讀“tǎng”，“參差不齊”應(yīng)讀“cī”。綜上，答案選A。9、下列不屬于蘇軾的作品的是()A．《念奴嬌·赤壁懷古》B．《記承天寺夜游》C．《飲湖上初晴后雨》D．《聲聲慢》答案:D解析:這道題考查對(duì)蘇軾作品的了解。蘇軾是北宋著名文學(xué)家，其作品風(fēng)格豪邁奔放。A選項(xiàng)《念奴嬌·赤壁懷古》、B選項(xiàng)《記承天寺夜游》、C選項(xiàng)《飲湖上初晴后雨》均為蘇軾所作。而D選項(xiàng)《聲聲慢》是李清照的作品，不屬于蘇軾。10、下列詩句中的內(nèi)容不屬于詠秋的一項(xiàng)是A．風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。B．幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。C．看萬山紅遍，層林盡染。D．明月松間照，清泉石上流。答案:B解析:這道題考查對(duì)詩句所描繪季節(jié)的判斷。詠秋的詩句多通過特定的景物展現(xiàn)秋天的特點(diǎn)。A項(xiàng)通過“風(fēng)急”等展現(xiàn)秋景；C項(xiàng)“萬山紅遍”是典型的秋景；D項(xiàng)“明月松間照”有秋的清幽。而B項(xiàng)“早鶯爭暖樹，新燕啄春泥”描繪的是春天的生機(jī)景象，所以不屬于詠秋。11、他們是一對(duì)著名的父子作家，他們分別創(chuàng)作了著名的《三個(gè)火槍手》和《茶花女》，請(qǐng)問他們是（）A．列夫·托爾斯泰和阿·托爾斯泰B．大仲馬和小仲馬C．周作人和周建人D．蘇洵和蘇軾答案:B解析:這道題考查對(duì)著名作家及其作品的了解。在文學(xué)領(lǐng)域，大仲馬創(chuàng)作了《三個(gè)火槍手》，小仲馬創(chuàng)作了《茶花女》。A選項(xiàng)的列夫·托爾斯泰和阿·托爾斯泰并非父子關(guān)系且作品不符；C選項(xiàng)周作人、周建人與題干作品無關(guān)；D選項(xiàng)蘇洵和蘇軾是父子但作品也不符合。所以答案是B選項(xiàng)。12、選出對(duì)下面語段各句子修改有誤的一項(xiàng)（）

①五一假期，上海街頭巷尾的一家家特色小店引領(lǐng)了眾多游客和市民的目光。②據(jù)報(bào)道，今年一季度，上海新開的特色小店數(shù)量已超過3萬家左右。③這些各美其美的小店，不僅悄然孵化和營造出新的消費(fèi)生態(tài)和文化空間，還彰顯了獨(dú)特風(fēng)格和鮮明個(gè)性。④通過舉辦“上海逛馬路節(jié)”等活動(dòng)，讓“無小店，不上?！钡睦砟钌钊肴诵摹．將①句中的“引領(lǐng)”改為“吸引”。B．將②句中的“左右”刪去。C．將③句中的“孵化”與“營造”調(diào)換位置。D．將④句中的“讓”刪去。答案:C解析:這道題考查病句修改。①句中“引領(lǐng)目光”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“吸引目光”。②句“超過3萬家左右”，“超過”與“左右”矛盾，需刪去“左右”。③句“孵化”與“消費(fèi)生態(tài)”、“營造”與“文化空間”搭配更恰當(dāng)，無需調(diào)換位置。④句“通過”與“讓”并用導(dǎo)致句子缺少主語，刪去“讓”。綜上，答案選C。13、下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A．歷史已不止一次地告訴我們：當(dāng)社會(huì)急遽變化的時(shí)候，新的事物不斷涌現(xiàn)，舊的關(guān)系不斷改變，語言受到?jīng)_擊，隨之發(fā)生變化，因此，我們一定要密切關(guān)注。B．現(xiàn)在國內(nèi)有的大學(xué)二三年級(jí)雖都開有中文選修課，但每學(xué)年各只有25學(xué)時(shí)。C．李商隱的《夜雨寄北》：“君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)”，詩人寫詩時(shí)旅居巴蜀，這是寄懷妻子的詩篇。D．辛棄疾《青玉案》描寫的是市民元夕（元宵節(jié)，農(nóng)歷正月十五）觀燈的情景。答案:D解析:這道題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用。A項(xiàng)表述邏輯清晰，標(biāo)點(diǎn)無誤。B項(xiàng)“二三年級(jí)”應(yīng)改為“二、三年級(jí)”。C項(xiàng)引用詩句，句號(hào)應(yīng)在引號(hào)外。D項(xiàng)“市民元夕”后的括號(hào)對(duì)“元夕”進(jìn)行解釋說明，標(biāo)點(diǎn)使用正確。綜上所述，答案選D。14、下列古詩文默寫中和課文完全一致的一項(xiàng)是（）A．昔聞洞庭水，今上岳陽樓。吳楚東南拆，乾坤日夜浮。B．千里澄江似煉，翠峰如簇。歸帆去悼殘陽里，背西風(fēng)、酒旗斜矗。C．千古憑高對(duì)此，謾?quán)禈s辱。六朝舊事隨流水，但寒煙衰草凝綠。D．曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，泳而歸?！贝鸢?C解析:這道題考查對(duì)古詩文的記憶準(zhǔn)確性。A項(xiàng)“吳楚東南拆”應(yīng)為“吳楚東南坼”；B項(xiàng)“千里澄江似煉”應(yīng)為“千里澄江似練”；D項(xiàng)“泳而歸”應(yīng)為“詠而歸”。C項(xiàng)與課文完全一致。在學(xué)習(xí)古詩文時(shí)，需準(zhǔn)確記憶字詞，注重細(xì)節(jié)，才能正確判斷。15、下列各句中標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．莫言的《生死疲勞》是一部向中國古典小說和民間敘事的偉大傳統(tǒng)致敬的大書。B．這一番人生態(tài)度的改變，恢復(fù)了中華民族數(shù)千年的傳統(tǒng)美德---崇實(shí)務(wù)本，不尚浮華。C．一曲馬致遠(yuǎn)的“秋思”，留給世人多少遐想，觸動(dòng)多少敏感的心靈，讓人為之沉醉。D．自己排隊(duì)買單，自己端盤找座，就餐堅(jiān)持“光盤”……近日，習(xí)近平總書記在一家包子鋪用餐的消息，不脛而走。答案:C解析:這道題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用。在C選項(xiàng)中，“秋思”是一首曲的名稱，應(yīng)加書名號(hào)。A選項(xiàng)表述無誤；B選項(xiàng)破折號(hào)使用恰當(dāng)；D選項(xiàng)標(biāo)點(diǎn)也無錯(cuò)誤。所以綜合來看，標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是C。16、“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”中寫到了（）A．梨花B．菊花C．海棠D．桂花答案:B解析:這道題考查對(duì)詩詞意象的理解。在古代詩詞中，黃花常指菊花?！澳啦幌辏熅砦黠L(fēng)，人比黃花瘦”這句詞中，作者用黃花來烘托氛圍、表達(dá)情感。菊花常被用來象征高潔、孤寂等，結(jié)合詞的意境，這里的黃花指的就是菊花。17、下列詩句運(yùn)用的修辭手法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）A．曲終收撥當(dāng)心畫，四弦一聲如裂帛。B．山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。C．孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。D．湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。答案:C解析:這道題考查修辭手法的辨別。A選項(xiàng)把聲音比作裂帛，B選項(xiàng)將山河破碎比作風(fēng)飄絮，身世浮沉比作雨打萍，D選項(xiàng)把潭面比作未磨的鏡，均使用了比喻手法。C選項(xiàng)用“孤帆”借代船，與其他三項(xiàng)不同。所以答案是C選項(xiàng)。18、下列各句中，加【】的熟語成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．在商業(yè)競爭日益激烈的今天，商家如果頭腦遲鈍、麻木的話，不知不覺就會(huì)使他人陷于【“人為刀俎，我為魚肉”】的境地。B．小周這次獲得頭獎(jiǎng)那是預(yù)料之中的事，【“項(xiàng)莊舞劍，意在沛公”】嘛！組委會(huì)的頒獎(jiǎng)是早就謀劃好了的。C．歷來人們都稱頌荊軻【“士為知己者死”】的精神，我認(rèn)為如果單從這個(gè)角度理解“刺秦”的行為是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。D．大堰河逢人便夸贊自己的兒子，就連做夢(mèng)也【情不自禁】地盼望兒子得到幸福。答案:C解析:這道題考查對(duì)熟語成語的理解與運(yùn)用?！叭藶榈顿?，我為魚肉”指生殺大權(quán)掌握在別人手里，A句使用不當(dāng)?！绊?xiàng)莊舞劍，意在沛公”指說話和行動(dòng)的真實(shí)意圖別有所指，B句語境不符。“士為知己者死”體現(xiàn)為賞識(shí)自己的人獻(xiàn)身的精神，C句使用恰當(dāng)?！扒椴蛔越敝父星椴荒芸刂?，不能接“地盼望”，D句用法錯(cuò)誤。所以答案是C。19、白居易《琵琶行》的詩眼（核心詩句）是（）A．醉不成歡慘將別，別時(shí)茫茫江浸月B．千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面C．同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)D．莫辭更坐彈一曲，為君翻作琵琶行答案:C解析:這道題考查對(duì)《琵琶行》主旨的理解。詩中通過對(duì)琵琶女不幸遭遇的描述，抒發(fā)了詩人自己被貶的憤懣?！巴翘煅臏S落人，相逢何必曾相識(shí)”這句詩深刻地表達(dá)出詩人與琵琶女命運(yùn)相同、同病相憐的感慨，是全詩的核心與靈魂，能夠很好地概括詩歌的主題。其他選項(xiàng)只是對(duì)場景或事件的描述，未觸及詩歌的核心思想。20、依次填入下面橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

在北京寬闊的馬路上，___________．要沒有這些小色塊點(diǎn)綴，北京的深秋或許就索然無味了。

①氣氛顯得安謐而有生氣。

②行道樹是由各種樹木組成的。

③街道被美麗的各種形狀的小色塊點(diǎn)綴著。

④落葉飄搖而下，帶著鮮明的色彩，殷紅、緋紅、金色、青色……

⑤首都濃濃的秋意就驀然顯現(xiàn)出來。A．⑤②④③①B．②④③⑤①C．⑤①②④③D．②④③①⑤答案:D解析:這道題考查語句的銜接。首先，②句介紹行道樹的組成，④句描述落葉的色彩，③句說街道被小色塊點(diǎn)綴，①句表明這樣的場景讓氣氛安謐有生氣，⑤句總結(jié)展現(xiàn)出首都濃濃的秋意。按照事物描述的邏輯，先介紹行道樹和落葉，再講街道點(diǎn)綴，接著說氣氛，最后總結(jié)秋意，所以答案是D。21、下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A．聽了王華老師的一番話，對(duì)我的觸動(dòng)非常大，我們青春年少，正值求知的黃金階段，的確不應(yīng)把大好時(shí)光浪費(fèi)在虛擬的網(wǎng)絡(luò)游戲上。B．只有當(dāng)勞動(dòng)與興趣愛好乃至人生理想有機(jī)地結(jié)合在一起的時(shí)候，潛藏在每個(gè)人身上的想象力和創(chuàng)造力，才能夠最大程度地發(fā)揮出來。C．專家認(rèn)為，50億年后，太陽本身的核燃料和碳?xì)浠衔飵缀鯇⑾拇M，那時(shí)，它將開始燃燒氦氣，這個(gè)過程將會(huì)產(chǎn)生大量熱能。D．查清了不合格疫苗的流向，卻沒有向社會(huì)通報(bào)具體情況并及時(shí)解決補(bǔ)種工作，當(dāng)?shù)丶部刂行氖欠翊嬖跒^職行為成為公眾質(zhì)疑的焦點(diǎn)。答案:B解析:這道題考查對(duì)句子語病的判斷。A句缺少主語，應(yīng)刪去“聽了”和“對(duì)”；C句“核燃料和碳?xì)浠衔飵缀鯇⑾拇M”語序不當(dāng)，應(yīng)是“幾乎消耗殆盡”；D句“解決補(bǔ)種工作”搭配不當(dāng)，應(yīng)是“開展補(bǔ)種工作”。B句沒有語病，勞動(dòng)與興趣愛好及人生理想結(jié)合能最大程度發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，邏輯清晰，表述準(zhǔn)確。22、對(duì)下列各組句子中加【】的詞的解釋，正確的一項(xiàng)是（）A．去【來】江口守空船來：回來自京師【乘】風(fēng)雪乘：冒B．【凌】萬頃之茫然凌：越過而半山【居】霧若帶然居：居住C．擊空明兮【溯】流光溯：逆流而上【稍】見云中白若樗蒱數(shù)十立者稍：稍微D．蘇子愀然，正襟【?！孔＃憾苏n山負(fù)雪，明【燭】天南燭：照答案:D解析:這道題考查對(duì)文言文中字詞的理解。在古代文學(xué)中，“危”常指端正，“燭”有照的意思。A項(xiàng)“來”應(yīng)是“以來”；B項(xiàng)“居”是停留；C項(xiàng)“稍”是逐漸。綜合比較，D選項(xiàng)中對(duì)字詞的解釋是正確的。23、下列詞語中的字，讀音全都正確的一組是（）A．拘泥（nì）標(biāo)識(shí)（zhì）暴殄（tiǎn）天物B．匹（pǐ）配戲謔（xuè）風(fēng)光旖（qí）旎C．參與（yǔ）彈劾（hé）審時(shí)度（duó）勢D．傾軋（yà）結(jié)束（sù）杞（qǐ）人憂天答案:A解析:這道題考查漢字讀音。A選項(xiàng)，“拘泥”的“泥”讀“nì”，“標(biāo)識(shí)”的“識(shí)”讀“zhì”，“暴殄天物”的“殄”讀“tiǎn”，讀音均正確。B選項(xiàng)，“風(fēng)光旖旎”的“旖”應(yīng)讀“yǐ”。C選項(xiàng)，“參與”的“與”應(yīng)讀“yù”。D選項(xiàng)，“結(jié)束”的“束”應(yīng)讀“shù”。綜上，答案選A。24、下列括號(hào)內(nèi)的縮略句，與原句的基本意思不相符的一項(xiàng)是()A．金色的太陽從東方地平線上慢慢地升起。（太陽升起。）B．活潑可愛的弟弟津津有味地吃著又香又甜的蘋果。（弟弟吃著蘋果。）C．柔嫩的柳條在春風(fēng)中不停地?cái)[動(dòng)著。（柳條擺動(dòng)著。）D．狡猾的狐貍一直盯著烏鴉嘴里的那塊肉。（狐貍盯著烏鴉。）答案:D解析:這道題考查對(duì)句子縮略后意思的理解。原句中“狡猾的狐貍一直盯著烏鴉嘴里的那塊肉”，縮略后應(yīng)是“狐貍盯著肉”，而不是“狐貍盯著烏鴉”。A選項(xiàng)準(zhǔn)確概括了原句主要?jiǎng)幼?；B選項(xiàng)突出了弟弟的動(dòng)作和對(duì)象；C選項(xiàng)清晰表述了柳條的狀態(tài)。所以答案選D。25、下列句子中，修辭方法運(yùn)用分析不正確的一項(xiàng)是（）A．“從中國制造到中國創(chuàng)造，從中國速度到中國質(zhì)量，一大批‘顏值’與實(shí)力兼具的中國名牌產(chǎn)品在國際市場上嶄露頭角，成為彰顯國家實(shí)力和形象的閃亮名片?！币痪渲惺褂昧吮扔鞯男揶o手法。B．“這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔?！边\(yùn)用重復(fù)和排比的修辭手法，反映了“我”對(duì)處于貧困狀態(tài)的于勒叔叔的深切同情和對(duì)父母六親不認(rèn)的困惑及不滿。C．“天下英雄誰敵手？曹劉?！贝司湓O(shè)問，自問自答，熱情贊頌孫權(quán)的英雄氣概。D．“西褲盡管挺直，他的耳后脖根，土壤肥沃，常常宜于種麥。”運(yùn)用夸張的修辭手法，以風(fēng)趣橫溢的語言談“他”的臟。答案:B解析:這道題考查對(duì)修辭手法的分析判斷。A選項(xiàng)將中國名牌產(chǎn)品比作閃亮名片，是比喻手法，正確。C選項(xiàng)自問自答，是設(shè)問，正確。D選項(xiàng)說耳后脖根“土壤肥沃，宜于種麥”，是夸張手法，正確。B選項(xiàng)“這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔”只是重復(fù)，并非排比，排比需三句及以上結(jié)構(gòu)相似的句子。所以答案選B。26、下列詞語中【】的字，讀音全部相同的一項(xiàng)是()A．【曝】光/【曝】曬【扁】豆/【扁】舟B．附【和】/重【荷】執(zhí)【著】/執(zhí)【著】C．胡【同】/【同】情【?！繕?【?！啃虳．【纖】夫/【纖】維【脂】肪/造【詣】答案:B解析:這道題考查對(duì)字詞讀音的掌握。在漢語中，讀音相同的情況需要準(zhǔn)確區(qū)分?！案胶汀钡摹昂汀迸c“重荷”的“荷”都讀“hè”；“執(zhí)著”的“著”和“執(zhí)著”的“著”都讀“zhuó”。A項(xiàng)中“曝”讀音不同，“扁豆”“扁舟”中“扁”讀音不同；C項(xiàng)“胡同”“同情”中“同”讀音不同，“模樣”“模型”中“?！弊x音不同；D項(xiàng)“纖夫”“纖維”中“纖”讀音不同，“脂肪”“造詣”中“脂”“詣”讀音不同。所以答案選B。27、《在水一方》的歌詞來源于：()A．《詩經(jīng)》B．《陌上?！稢．《楚辭》D．《孔雀東南飛》答案:A解析:這道題考查對(duì)文學(xué)作品來源的了解?！对娊?jīng)》是我國古代詩歌的開端，對(duì)后世文學(xué)影響深遠(yuǎn)?！对谒环健返母柙~靈感就源自《詩經(jīng)》中的《蒹葭》。A選項(xiàng)符合，其他選項(xiàng)《陌上桑》《楚辭》《孔雀東南飛》與《在水一方》歌詞來源無關(guān)。28、下列句子中加【】詞的用法與例句不相同的一項(xiàng)是（）

例句：【愁】空山A．砯崖【轉(zhuǎn)】石萬壑雷B．旦日【從】百余騎來見項(xiàng)王C．問君【西】游何時(shí)還D．上有六龍【回】日之高標(biāo)答案:C解析:這道題考查詞類活用的知識(shí)。例句“愁”是使動(dòng)用法，使空山發(fā)愁。A項(xiàng)“轉(zhuǎn)”是使動(dòng)用法，使石頭轉(zhuǎn)動(dòng)；B項(xiàng)“從”是使動(dòng)用法，使百余騎跟從；D項(xiàng)“回”是使動(dòng)用法，使日回。C項(xiàng)“西”是名詞作狀語，向西。所以答案是C選項(xiàng)。29、下列各項(xiàng)中，所使用的修辭手法與其它三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）A．誰是這塊土地的主人？當(dāng)然是我們。B．我這樣的解釋還不清楚么？C．你們大人犯的錯(cuò)誤，難道還要我們小孩來承擔(dān)么？D．我們幾個(gè)人中，誰沒有經(jīng)歷過磨難？可是誰又倒下過呢?答案:A解析:這道題考查修辭手法的辨別。B、C、D選項(xiàng)都是反問，答案A是設(shè)問，自問自答。反問是只問不答，答案在問句中；設(shè)問則是有問有答。通過對(duì)各選項(xiàng)的分析，A選項(xiàng)明顯與其他三項(xiàng)不同，所以應(yīng)選A。30、她喜歡這座___在歷史和信仰中的圣城。填入橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢．沉醉B．沉溺C．沉浸D．沉迷答案:C解析:這道題考查詞語的辨析與運(yùn)用?！俺磷怼倍鄠?cè)重于陶醉；“沉溺”常指陷入不良境地；“沉迷”指深深地迷戀?！俺两敝柑幱谀撤N境界或思想活動(dòng)中。圣城蘊(yùn)含著豐富的歷史和信仰元素，“沉浸”更能體現(xiàn)她融入其中的狀態(tài)。綜合比較，“沉浸”最能準(zhǔn)確表達(dá)她與圣城的關(guān)系，所以選C。二、多選題（5小題，每小題4分，共計(jì)20分）1、[多選題]下列哪些不是成語？（）A．浩如煙海B．觀者如云C．云浩止耕D．提燈定損答案:CD解析:這道題考查對(duì)成語的辨別。成語是長期習(xí)用、結(jié)構(gòu)定型的固定短語。浩如煙海形容文獻(xiàn)等豐富，觀者如云形容觀看的人多，都是成語。云浩止耕和提燈定損并非長期習(xí)用、結(jié)構(gòu)定型的固定短語，所以不是成語。2、[多選題]A．通知對(duì)象的名稱應(yīng)空兩格開始寫。B．應(yīng)寫明開會(huì)的確切時(shí)間。C．正文的第一行應(yīng)空兩格開始寫。D．發(fā)出通知單位的名稱應(yīng)寫在日期下行。答案:BC3、[多選題]下列成語都有“東西混雜”的意思。（）A．良莠不齊B．魚目混珠C．參差不齊D．杯弓蛇影答案:ABC解析:這道題考查對(duì)表示“東西混雜”意思成語的掌握。良莠不齊指好人壞人混雜，魚目混珠指以假亂真、好壞混