2024年金肯職業(yè)技術學院公開招聘輔導員筆試題含答案單項選擇題1.習近平總書記強調(diào)，做好高校思想政治工作，要因事而化、因時而進、因勢而新。其中“因勢而新”體現(xiàn)了思想政治工作要：A.遵循思想政治工作規(guī)律B.遵循教書育人規(guī)律C.遵循學生成長規(guī)律D.結合時代發(fā)展大勢創(chuàng)新工作方法答案：D分析：“因勢而新”強調(diào)要根據(jù)時代發(fā)展的形勢，不斷創(chuàng)新思想政治工作的方法和途徑，D選項符合；A選項強調(diào)遵循思想政治工作自身內(nèi)在規(guī)律；B選項側重于教學育人的規(guī)律；C選項主要針對學生成長特點和規(guī)律。2.輔導員在處理學生心理問題時，首要原則是：A.保密性原則B.尊重性原則C.主動性原則D.專業(yè)性原則答案：A分析：保密性原則是處理學生心理問題的首要原則，保護學生隱私，才能讓學生信任輔導員并敞開心扉。尊重性、主動性、專業(yè)性也是重要原則，但不是首要的。3.以下不屬于高校輔導員角色定位的是：A.學生日常思想政治教育和管理工作的組織者B.學生成長成才的人生導師C.學生生活的保姆D.學生健康成長的知心朋友答案：C分析：輔導員是學生日常思想政治教育和管理工作的組織者、學生成長成才的人生導師、學生健康成長的知心朋友?！皩W生生活的保姆”表述不準確，輔導員應引導學生自我管理，而非事事包辦。4.學生小王在宿舍與室友發(fā)生激烈爭吵，輔導員首先應該做的是：A.批評小王和室友B.了解爭吵原因C.讓兩人寫檢討D.直接將兩人分開答案：D分析：當學生發(fā)生激烈爭吵時，首要的是避免沖突進一步升級，所以應先直接將兩人分開。之后再了解原因、進行教育等。5.高校輔導員要加強對學生的學風建設，學風建設的核心是：A.學習態(tài)度B.學習方法C.學習紀律D.學習成績答案：A分析：學風建設的核心是學習態(tài)度，正確的學習態(tài)度能促使學生主動探索知識，采用合適的學習方法，遵守學習紀律，進而提高學習成績。6.學生小張因失戀情緒低落，產(chǎn)生退學念頭，輔導員與他溝通時，最不恰當?shù)淖龇ㄊ牵篈.表達對他的理解和關心B.指責他因失戀就想退學很幼稚C.分享自己類似經(jīng)歷及應對方法D.鼓勵他積極面對問題答案：B分析：指責學生幼稚會讓學生產(chǎn)生抵觸情緒，不利于溝通和問題解決。表達理解關心、分享經(jīng)歷、鼓勵面對問題都是合適的做法。7.以下哪種行為不屬于學生違紀行為：A.考試作弊B.按時上課C.在宿舍使用違規(guī)電器D.無故曠課答案：B分析：按時上課是遵守學校規(guī)定的正常行為，考試作弊、使用違規(guī)電器、無故曠課都屬于違紀行為。8.輔導員組織學生開展主題班會，主題班會的主要目的是：A.讓學生放松娛樂B.完成學校任務C.對學生進行思想教育D.展示輔導員的能力答案：C分析：主題班會主要目的是對學生進行思想教育，培養(yǎng)學生正確的價值觀和行為習慣，不是為了娛樂、完成任務或展示輔導員能力。9.學生小李家庭經(jīng)濟困難，申請助學金，輔導員在審核時，最重要的依據(jù)是：A.學生的成績B.學生的家庭經(jīng)濟情況證明C.學生的人際關系D.學生的興趣愛好答案：B分析：申請助學金主要依據(jù)是家庭經(jīng)濟情況，家庭經(jīng)濟情況證明是審核的重要材料，成績、人際關系、興趣愛好不是主要審核依據(jù)。10.某學生社團要舉辦大型活動，輔導員應重點關注的是：A.活動的創(chuàng)意B.活動的宣傳效果C.活動的安全問題D.活動的參與人數(shù)答案：C分析：舉辦大型活動，安全問題是重中之重，創(chuàng)意、宣傳效果、參與人數(shù)也重要，但安全問題直接關系到學生的生命財產(chǎn)安全。11.高校輔導員要引導學生樹立正確的就業(yè)觀，以下不屬于正確就業(yè)觀的是：A.先就業(yè)再擇業(yè)B.只追求高薪崗位C.到基層和艱苦地區(qū)就業(yè)D.自主創(chuàng)業(yè)答案：B分析：只追求高薪崗位是片面的就業(yè)觀，正確的就業(yè)觀應包括先就業(yè)再擇業(yè)、到基層和艱苦地區(qū)就業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)等。12.學生在課堂上玩手機，輔導員了解情況后，恰當?shù)淖龇ㄊ牵篈.到課堂上直接沒收學生手機B.不聞不問C.與任課教師溝通，共同教育學生D.要求學生寫保證書不再玩手機答案：C分析：與任課教師溝通，共同教育學生能形成教育合力，更有效地解決問題。直接沒收手機簡單粗暴；不聞不問不利于問題解決；只讓學生寫保證書可能效果不佳。13.輔導員對學生進行心理健康教育，應重點關注的學生群體不包括：A.家庭貧困學生B.學習優(yōu)秀學生C.遭遇重大挫折學生D.性格內(nèi)向孤僻學生答案：B分析：家庭貧困、遭遇重大挫折、性格內(nèi)向孤僻的學生更容易出現(xiàn)心理問題，是重點關注群體。學習優(yōu)秀學生不一定存在心理問題，不是重點關注的特定群體。14.學生宿舍發(fā)生火災，輔導員首先要做的是：A.組織學生滅火B(yǎng).撥打火警電話C.組織學生疏散D.調(diào)查火災原因答案：C分析：發(fā)生火災時，首要任務是確保學生安全，所以要先組織學生疏散。之后再撥打火警電話、組織滅火、調(diào)查原因等。15.輔導員在進行學生思想政治教育時，應堅持的基本方針是：A.教育與管理相結合B.表揚與批評相結合C.物質獎勵與精神獎勵相結合D.理論教育與實踐教育相結合答案：A分析：教育與管理相結合是輔導員進行學生思想政治教育的基本方針，通過教育提高學生思想認識，通過管理規(guī)范學生行為。16.學生小孫因違反校規(guī)受到處分，輔導員在與他談話時，應避免：A.幫助他分析錯誤原因B.強調(diào)處分的嚴肅性C.對他進行辱罵指責D.鼓勵他改正錯誤答案：C分析：辱罵指責會傷害學生自尊心，不利于學生認識錯誤和改正錯誤。幫助分析原因、強調(diào)嚴肅性、鼓勵改正都是正確的做法。17.高校輔導員應具備的基本素質不包括：A.較高的政治素質B.良好的身體素質C.豐富的經(jīng)濟知識D.較強的溝通能力答案：C分析：高校輔導員應具備較高政治素質、良好身體素質、較強溝通能力等，豐富的經(jīng)濟知識不是必備的基本素質。18.學生組織社團活動，需要使用學校場地，輔導員應指導學生：A.直接占用場地B.自行與其他部門協(xié)商C.按學校規(guī)定流程申請場地D.不管其他活動強行使用答案：C分析：應按學校規(guī)定流程申請場地，這樣能保證活動有序進行，避免與其他活動沖突，也符合學校管理要求。19.輔導員要引導學生樹立正確的戀愛觀，以下說法錯誤的是：A.提倡柏拉圖式戀愛，禁止性行為B.戀愛要建立在相互尊重的基礎上C.戀愛不能影響學業(yè)D.正確處理失戀問題答案：A分析：提倡健康的戀愛觀，但不能簡單禁止性行為，應進行性健康教育。B、C、D選項都是正確的戀愛觀引導內(nèi)容。20.學生小趙在網(wǎng)絡上發(fā)表不當言論，輔導員應該：A.直接刪除其言論，不做其他處理B.立即通知家長并要求帶回教育C.與小趙溝通，了解原因并進行教育引導D.公開批評小趙，以儆效尤答案：C分析：與小趙溝通，了解原因并進行教育引導是恰當?shù)淖龇?，能幫助小趙認識錯誤。直接刪除不處理不能解決根本問題；立即通知家長帶回教育可能過于嚴重；公開批評可能傷害學生自尊心。多項選擇題1.高校輔導員的主要工作職責包括：A.思想政治教育B.班級管理C.心理健康教育D.就業(yè)指導答案：ABCD分析：高校輔導員承擔著思想政治教育、班級管理、心理健康教育、就業(yè)指導等多方面工作職責。2.輔導員在處理學生危機事件時，應遵循的原則有：A.生命第一原則B.快速反應原則C.統(tǒng)一指揮原則D.信息公開原則答案：ABCD分析：處理學生危機事件要以生命第一為首要原則，快速反應及時處理，統(tǒng)一指揮保證行動協(xié)調(diào)，信息公開避免謠言傳播。3.加強學生學風建設的措施有：A.開展學習經(jīng)驗交流活動B.加強學習紀律管理C.建立學習激勵機制D.加強師資隊伍建設答案：ABC分析：開展學習經(jīng)驗交流活動、加強學習紀律管理、建立學習激勵機制都能直接促進學風建設。加強師資隊伍建設主要是從教學方面考慮，不是直接針對學風建設的措施。4.輔導員在進行學生心理健康教育時，可以采用的方法有：A.開展心理健康講座B.組織心理拓展活動C.建立學生心理檔案D.個別心理咨詢答案：ABCD分析：開展講座普及知識，組織拓展活動增強心理素質，建立檔案了解學生心理狀況，個別咨詢解決具體問題，都是有效的心理健康教育方法。5.學生社團在高校文化建設中具有重要作用，主要體現(xiàn)在：A.豐富校園文化生活B.培養(yǎng)學生綜合素質C.促進學生專業(yè)學習D.傳承和弘揚校園文化答案：ABCD分析：學生社團能豐富校園文化生活，培養(yǎng)學生綜合素質，部分社團活動與專業(yè)相關可促進專業(yè)學習，也能傳承和弘揚校園文化。6.輔導員與學生家長溝通的方式有：A.電話溝通B.家長會C.家訪D.微信溝通答案：ABCD分析：電話、家長會、家訪、微信等都是輔導員與家長溝通的有效方式。7.高校輔導員應具備的職業(yè)能力有：A.組織管理能力B.溝通協(xié)調(diào)能力C.心理輔導能力D.教育教學能力答案：ABCD分析：輔導員需要組織管理班級活動，與學生、家長、其他部門溝通協(xié)調(diào)，進行心理輔導，開展思想政治教育等，所以這些能力都應具備。8.學生違紀處分的種類一般包括：A.警告B.嚴重警告C.記過D.開除學籍答案：ABCD分析：高校學生違紀處分種類通常有警告、嚴重警告、記過、留校察看、開除學籍等。9.輔導員在開展就業(yè)指導工作時，可以采取的措施有：A.舉辦就業(yè)講座B.組織企業(yè)招聘活動C.開展職業(yè)規(guī)劃輔導D.提供就業(yè)信息服務答案：ABCD分析：舉辦講座、組織招聘、開展規(guī)劃輔導、提供信息服務都是輔導員開展就業(yè)指導工作的有效措施。10.學生宿舍管理的內(nèi)容包括：A.安全管理B.衛(wèi)生管理C.紀律管理D.文化建設答案：ABCD分析：學生宿舍管理涵蓋安全、衛(wèi)生、紀律、文化建設等多方面內(nèi)容。判斷題1.輔導員只需要關注學生的學習成績，其他方面不用過多操心。（×）分析：輔導員要關注學生的思想政治、心理健康、生活等多方面，不只是學習成績。2.學生發(fā)生心理問題時，輔導員應及時轉介到專業(yè)心理咨詢機構。（√）分析：對于超出輔導員能力范圍的心理問題，及時轉介到專業(yè)機構是正確的做法。3.高校輔導員不需要具備科研能力。（×）分析：輔導員也需要開展學生工作研究，具備一定科研能力有助于提高工作水平。4.學生社團活動可以隨意開展，不需要輔導員指導。（×）分析：學生社團活動需要輔導員指導，以確?；顒臃较蛘_、安全有序。5.輔導員在處理學生矛盾時，應做到公平公正。（√）分析：公平公正是處理學生矛盾的基本原則，能讓學生信服。6.只要學生學習好，就可以不用參加社會實踐活動。（×）分析：社會實踐活動能培養(yǎng)學生綜合素質，學習好也需要參加社會實踐。7.輔導員對學生的教育管理應該以懲罰為主。（×）分析：應以教育引導為主，懲罰只是輔助手段。8.學生申請獎學金，成績是唯一的評定標準。（×）分析：獎學金評定除成績外，還會考慮品德、社會實踐等多方面因素。9.高校輔導員工作是一項具有專業(yè)性的工作。（√）分析：輔導員工作有其專業(yè)的理論和方法，是專業(yè)性工作。10.學生在宿舍可以隨意使用電器，只要不引發(fā)火災就行。（×）分析：要遵守宿舍用電規(guī)定，不能隨意使用電器，即使不引發(fā)火災，違規(guī)電器也存在安全隱患。簡答題1.簡述高校輔導員在學生思想政治教育中的作用。答案：高校輔導員在學生思想政治教育中起著至關重要的作用。一是引導作用，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，引導學生堅定政治立場，培養(yǎng)愛國情懷。二是教育作用，通過開展思想政治教育活動、主題班會等，向學生傳授思想政治理論知識，提高學生思想認識。三是示范作用，輔導員自身的言行舉止、品德修養(yǎng)會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響，為學生樹立榜樣。四是溝通協(xié)調(diào)作用，及時了解學生思想動態(tài)，與學生溝通交流，協(xié)調(diào)學校、家庭和社會等各方面資源，共同做好學生思想政治教育工作。2.輔導員如何做好學生的心理健康教育工作？答案：首先，開展心理健康教育宣傳活動，如舉辦心理健康講座、發(fā)放宣傳資料等，普及心理健康知識。其次，組織心理拓展活動和團體輔導，增強學生心理素質和團隊協(xié)作能力。再者，建立學生心理檔案，了解學生心理狀況，對重點關注學生進行跟蹤輔導。然后，加強與學生溝通交流，及時發(fā)現(xiàn)學生心理問題并進行疏導。最后，與專業(yè)心理咨詢機構合作，對嚴重心理問題學生及時轉介治療。3.談談輔導員如何加強學生的學風建設。答案：一是加強思想教育，引導學生樹立正確的學習目的和態(tài)度，培養(yǎng)學習興趣。二是建立健全學習管理制度，加強學習紀律管理，規(guī)范學生學習行為。三是開展學習經(jīng)驗交流活動，邀請優(yōu)秀學生分享學習方法和經(jīng)驗。四是建立學習激勵機制，對學習成績優(yōu)秀、進步明顯的學生進行表彰和獎勵。五是加強與任課教師溝通，及時了解學生學習情況，共同解決學習問題。4.當學生發(fā)生突發(fā)事件時，輔導員應采取哪些措施？答案：首先，保持冷靜，第一時間趕到現(xiàn)場，確保學生生命安全，避免事件進一步惡化。然后，及時向上級領導匯報情況，聽從指示。接著，了解事件具體情況，收集相關信息。之后，根據(jù)事件性質和嚴重程度，采取相應措施進行處理，如對受傷學生進行救治、對涉事學生進行教育等。最后，做好后續(xù)跟進工作，關注學生情緒和事件發(fā)展，總結經(jīng)驗教訓，防止類似事件再次發(fā)生。5.輔導員如何與學生建立良好的師生關系？答案：一是真誠關愛學生，關心學生學習、生活和成長，讓學生感受到溫暖和尊重。二是加強溝通交流，主動了解學生需求和想法，耐心傾聽學生心聲，及時給予回應和幫助。三是公平公正對待每一位學生，處理問題不偏袒、不歧視。四是提高自身素質和能力，樹立良好形象，贏得學生信任和尊重。五是參與學生活動，增進與學生的感情，拉近師生距離。論述題1.結合實際，論述高校輔導員如何在學生就業(yè)指導工作中發(fā)揮作用。答案：在學生就業(yè)指導工作中，高校輔導員能發(fā)揮多方面重要作用。在就業(yè)信息服務方面，輔導員可以通過多種渠道收集各類就業(yè)信息，如企業(yè)招聘信息、招聘會信息等，并及時準確地傳達給學生。比如定期在班級群發(fā)布招聘信息，組織專門的就業(yè)信息發(fā)布會。同時，輔導員要對信息進行篩選和整理，確保信息的真實性和有效性，避免學生受騙。在職業(yè)規(guī)劃輔導方面，輔導員要引導學生盡早樹立職業(yè)規(guī)劃意識。在學生入學初期，就可以開展職業(yè)規(guī)劃課程或講座，幫助學生了解不同職業(yè)的特點和要求。根據(jù)學生的專業(yè)、興趣和特長，指導學生制定個性化的職業(yè)規(guī)劃。例如，對于有考研意向的學生，提供考研相關信息和備考建議；對于想直接就業(yè)的學生，幫助他們分析自身優(yōu)勢，確定求職方向。在就業(yè)心理輔導方面，就業(yè)過程中學生可能會面臨各種壓力和挫折，產(chǎn)生焦慮、自卑等心理問題。輔導員要關注學生的心理狀態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)并進行疏導。通過開展心理健康講座、個別談心等方式，幫助學生調(diào)整心態(tài)，樹立正確的就業(yè)觀和擇業(yè)觀。比如鼓勵學生正確看待就業(yè)競爭，遇到挫折不氣餒，積極尋找解決辦法。在就業(yè)技能培訓方面，輔導員可以組織模擬面試、簡歷制作培訓等活動，提高學生的就業(yè)技能。邀請企業(yè)HR或就業(yè)指導專家進行指導，讓學生了解企業(yè)招聘流程和要求，掌握面試技巧和簡歷撰寫要點。同時，鼓勵學生參加實習和社會實踐活動，積累工作經(jīng)驗，提高自身競爭力。在與企業(yè)和社會資源對接方面，輔導員可以利用自身人脈和學校資源，與企業(yè)建立合作關系，為學生爭取更多的實習和就業(yè)機會。組織企業(yè)進校園開展宣講會和招聘會，拓寬學生就業(yè)渠道。還可以推薦優(yōu)秀學生到企業(yè)實習和就業(yè)，為企業(yè)和學生搭建橋梁?？傊?，高校輔導員在學生就業(yè)指導工作中要全方位、全過程地發(fā)揮作用，幫助學生順利就業(yè)。2.論述高校輔導員如何做好學生的日常管理工作。答案：高校輔導員做好學生日常管理工作需要從多個方面入手。在班級組織建設方面，要選拔和培養(yǎng)得力的班干部，建立健全班級管理制度。定期召開班會，傳達學校政策和要求，了解學生思想