Lesson4CarCulture說課稿-2025-2026學(xué)年高中英語北師大版必修三-北師大版2004授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教材分析Lesson4CarCulture選自北師大版高中英語必修三教材，本節(jié)課圍繞汽車文化這一主題展開，旨在引導(dǎo)學(xué)生了解不同國家的汽車文化，培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際能力。教學(xué)內(nèi)容與課本緊密相連，符合教學(xué)實際，有助于拓寬學(xué)生視野，提高英語綜合運用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)汽車文化，學(xué)生能夠提高對英語語言的理解和運用能力，增強對多元文化的尊重和理解，培養(yǎng)批判性思維和解決問題的能力，同時提升自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)能力。學(xué)情分析高中英語必修三的學(xué)生正處于青春期，思維活躍，好奇心強，但學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法各有差異。在知識層面上，學(xué)生對英語語言有一定的基礎(chǔ)，但對汽車文化的了解有限，這可能影響他們對本節(jié)課內(nèi)容的興趣和參與度。在能力方面，學(xué)生具備一定的聽、說、讀、寫技能，但運用英語進行深入討論和分析的能力尚需提高。素質(zhì)方面，學(xué)生的跨文化意識逐漸增強，但面對文化差異時，可能存在誤解和偏見。行為習(xí)慣上，部分學(xué)生課堂參與度不高，需要教師引導(dǎo)和激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。這些因素對課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生一定影響，因此，教師在教學(xué)過程中需關(guān)注學(xué)生的個體差異，采用多元化的教學(xué)策略，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進其全面發(fā)展。教學(xué)資源軟硬件資源：

-多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀、音響）

-英文教材《北師大版高中英語必修三》

-學(xué)生用書及學(xué)習(xí)資料

課程平臺：

-教育資源庫

-在線英語學(xué)習(xí)平臺

信息化資源：

-汽車文化相關(guān)視頻、音頻資料

-互聯(lián)網(wǎng)上的汽車文化圖片和文章

教學(xué)手段：

-多媒體課件

-小組討論

-角色扮演

-任務(wù)型學(xué)習(xí)活動教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-播放一段關(guān)于汽車文化的英文視頻，引起學(xué)生的興趣和好奇心。

-提問：Whatdoyouthinkofcarculture?Haveyoueverexperiencedcarcultureinyourcountryorothercountries?

-引導(dǎo)學(xué)生思考汽車文化在不同國家的影響和表現(xiàn)形式。

2.講授新知（20分鐘）

-引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，了解汽車文化的起源、發(fā)展及不同國家的特色。

-通過PPT展示汽車文化相關(guān)的圖片和資料，幫助學(xué)生直觀理解。

-講解汽車文化對經(jīng)濟、社會和生活方式的影響。

-分組討論：讓學(xué)生分組討論不同國家的汽車文化特點，并分享討論結(jié)果。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-設(shè)計選擇題、判斷題等練習(xí)題，鞏固學(xué)生對汽車文化的理解。

-學(xué)生獨立完成練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。

-選取幾道典型題目進行講解，幫助學(xué)生掌握解題技巧。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)汽車文化的重要性。

-提問：Whathaveyoulearnedaboutcarculturetoday?Howdoyouthinkitaffectsourlives?

-鼓勵學(xué)生課后繼續(xù)關(guān)注汽車文化，拓寬自己的知識面。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置課后閱讀任務(wù)，要求學(xué)生閱讀一篇關(guān)于汽車文化的英文文章。

-完成課后練習(xí)題，加深對汽車文化的理解。

-鼓勵學(xué)生收集關(guān)于汽車文化的資料，下節(jié)課進行分享。

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-播放一段關(guān)于汽車文化的英文視頻，如：BBCNews-CarCultureinDifferentCountries。

-視頻播放完畢后，提問學(xué)生：Whatdoyouthinkofcarculture?Haveyoueverexperiencedcarcultureinyourcountryorothercountries?

-引導(dǎo)學(xué)生思考汽車文化在不同國家的影響和表現(xiàn)形式。

2.講授新知（20分鐘）

-引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，了解汽車文化的起源、發(fā)展及不同國家的特色。

-通過PPT展示汽車文化相關(guān)的圖片和資料，幫助學(xué)生直觀理解。

-PPT內(nèi)容：汽車文化起源、汽車品牌、汽車展覽、賽車運動等。

-講解汽車文化對經(jīng)濟、社會和生活方式的影響。

-分析汽車產(chǎn)業(yè)對經(jīng)濟發(fā)展的貢獻(xiàn)，如：就業(yè)、稅收等。

-討論汽車文化對城市交通、環(huán)境保護等方面的影響。

-分組討論：讓學(xué)生分組討論不同國家的汽車文化特點，并分享討論結(jié)果。

-分組討論題目：Whatarethecharacteristicsofcarcultureinyourcountry?Howdoesitdifferfromothercountries?

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-設(shè)計選擇題、判斷題等練習(xí)題，鞏固學(xué)生對汽車文化的理解。

-練習(xí)題內(nèi)容：汽車文化起源、汽車品牌、汽車展覽、賽車運動等。

-學(xué)生獨立完成練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。

-選取幾道典型題目進行講解，幫助學(xué)生掌握解題技巧。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)汽車文化的重要性。

-提問：Whathaveyoulearnedaboutcarculturetoday?Howdoyouthinkitaffectsourlives?

-鼓勵學(xué)生課后繼續(xù)關(guān)注汽車文化，拓寬自己的知識面。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置課后閱讀任務(wù)，要求學(xué)生閱讀一篇關(guān)于汽車文化的英文文章。

-完成課后練習(xí)題，加深對汽車文化的理解。

-鼓勵學(xué)生收集關(guān)于汽車文化的資料，下節(jié)課進行分享。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《汽車歷史：從蒸汽機車到自動駕駛》

-《世界汽車品牌故事》

-《汽車與城市：交通變革與社會發(fā)展》

-《汽車文化在年輕人中的流行趨勢》

-《汽車環(huán)保技術(shù)：新能源汽車的發(fā)展》

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-學(xué)生可以選取上述閱讀材料中的一篇進行深入閱讀，了解汽車文化的歷史、現(xiàn)狀和未來趨勢。

-鼓勵學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)資源或圖書館查閱相關(guān)資料，了解不同國家的汽車文化特色。

-組織學(xué)生進行小組討論，分享各自了解到的汽車文化知識，促進交流與學(xué)習(xí)。

-設(shè)計一個關(guān)于汽車文化的主題報告，要求學(xué)生選擇一個特定主題進行深入研究，如：汽車設(shè)計藝術(shù)、汽車廣告文化、汽車與電影等。

-鼓勵學(xué)生參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的汽車文化活動，如：汽車展覽、汽車知識競賽等，將所學(xué)知識應(yīng)用于實踐。

-布置一項創(chuàng)新作業(yè)，要求學(xué)生設(shè)計一個關(guān)于未來汽車文化的概念圖或故事，發(fā)揮想象力，探索汽車文化的發(fā)展方向。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注汽車行業(yè)的發(fā)展動態(tài)，如：新能源汽車技術(shù)、自動駕駛技術(shù)等，了解科技對汽車文化的影響。

-學(xué)生可以嘗試撰寫一篇關(guān)于汽車文化的英文短文，提高英語寫作能力，并分享給同學(xué)或老師。

-組織一次汽車文化主題的英語角活動，讓學(xué)生在英語交流中學(xué)習(xí)汽車文化知識，提高跨文化交際能力。板書設(shè)計①重點知識點：

-CarCulture(汽車文化)

-Historyofcars(汽車歷史)

-Differenttypesofcars(不同類型的汽車)

-Culturalinfluencesoncars(文化對汽車的影響)

-Advantagesanddisadvantagesofcars(汽車的優(yōu)缺點)

②重點詞匯：

-Origin(起源)

-Evolution(發(fā)展)

-Iconic(標(biāo)志性的)

-Influence(影響)

-Innovation(創(chuàng)新)

-Environmentalimpact(環(huán)境影響)

-Trafficcongestion(交通擁堵)

-Publictransportation(公共交通)

③重點句子：

-"Thehistoryofcarsiscloselyrelatedtothedevelopmentoftechnologyandsociety."

-"Differentcultureshaveuniqueinfluencesonthedesignanduseofcars."

-"Whi