版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
聲音的產(chǎn)生與傳播我們都聽過鋼琴演奏,那位同學(xué)可以告訴老師,鋼琴聲是什么樣子的呢?現(xiàn)在同學(xué)們看看窗外,你聽到了什么呢?聲音的來源眾所周知,我們的生活是離不開聲音的,對(duì)于聲音,同學(xué)們想知道哪些問題呢?1.聲音是怎樣產(chǎn)生的?2.聲音是怎樣傳到我們耳朵里的?風(fēng)聲雨聲說話聲提出猜想你能讓他們發(fā)出聲音嗎?紙張抖動(dòng)紙張直尺伸出桌面少許,撥動(dòng)自己手摸頸前喉頭的位置,說話感受他們發(fā)聲時(shí)的共同特征:紙張發(fā)聲時(shí)在______;人說話時(shí)聲帶在______。猜想:聲音是由于物體振動(dòng)產(chǎn)生的。振動(dòng)振動(dòng)振動(dòng)直尺發(fā)聲時(shí)在______;探究聲音的產(chǎn)生為了驗(yàn)證猜想,我們需要進(jìn)行更多的實(shí)驗(yàn)收集證據(jù)。實(shí)驗(yàn)一:我們敲擊音叉使其發(fā)聲,先用肉眼觀察正在發(fā)聲的音叉,發(fā)現(xiàn)音叉的振動(dòng)不易觀察。用一個(gè)乒乓球去靠近正在發(fā)聲的音叉進(jìn)行觀察,你發(fā)現(xiàn)了什么?魁地奇訓(xùn)練場(chǎng)PART1聲音的產(chǎn)生1、如圖所示的四幅圖中,不是聲源的是()撥動(dòng)張緊的橡皮筋 B.關(guān)閉的立體聲收音機(jī)C.敲擊水瓶 D.吹著的哨子考點(diǎn):正在發(fā)聲的物體叫做聲源魁地奇訓(xùn)練場(chǎng)PART1聲音的產(chǎn)生考點(diǎn):聲源的辨析2、下列物體中,與臺(tái)風(fēng)發(fā)聲原理相同的是()A.鋼琴 B.嗩吶C.爆竹D.歌手
下列說法錯(cuò)誤的是()A.正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)B.所有生物都靠聲帶振動(dòng)發(fā)聲C.振動(dòng)停止,發(fā)音停止D.敲擊課桌發(fā)聲,是由于課桌振動(dòng)發(fā)聲B例題課堂探究思考:我們現(xiàn)在可以相互交流,為什么太空中的宇航員無法直接面對(duì)面說話呢?課堂探究聲音的傳播二二、聲音的傳播水可以傳聲棉線可以傳聲二、聲音的傳播實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象傳播介質(zhì)結(jié)論課桌實(shí)驗(yàn)課桌固體能傳播聲音水中的蜂鳴器發(fā)聲水液體能傳播聲音兩人交談空氣氣體能傳播聲音真空罩中的鬧鐘無真空不能傳聲
1、兩個(gè)學(xué)生合作,一個(gè)學(xué)生輕敲桌面或抓桌子,另一個(gè)學(xué)生把耳朵貼在桌面上聽。感受聽到的聲音。
2、再把兩張桌子分開一條縫,進(jìn)行實(shí)驗(yàn),前后對(duì)比
小結(jié):你把耳朵貼在桌面上,你能聽到敲擊聲嗎?
,此時(shí)的聲音是由什么物體傳播的?
。能桌子實(shí)驗(yàn)3聲音的傳播結(jié)論固體可以傳聲你認(rèn)為是什么物體將聲音傳到對(duì)方耳朵的?土電話板書1實(shí)驗(yàn)4聲音的傳播1、聲音靠介質(zhì)傳播。介質(zhì):能夠傳播聲音的物質(zhì)視頻二:將小泡沫塊沉水,水箱靠近音響,伴隨鼓點(diǎn),小泡沫塊振動(dòng)(液體傳播振動(dòng))液體傳播振動(dòng)(一)視頻三:水箱靠近音響,伴隨鼓點(diǎn),利用激光反射放大原理,看到光點(diǎn)振動(dòng)(液體傳播振動(dòng))液體傳播振動(dòng)(二)2.聲能靠一切固體、液體、氣體等介質(zhì)傳播。1.聲是靠介質(zhì)傳播的。3.真空不能傳聲。聲的傳播需要物質(zhì),這樣的物質(zhì)叫做介質(zhì)。聲音的傳播需要介質(zhì)鼓面的振動(dòng)帶動(dòng)周圍空氣振動(dòng),形成了疏密相間的波動(dòng)(波)向遠(yuǎn)處傳播。敲鼓聲是怎樣在空氣中傳播的?聲以波的形式傳播著,我們把它叫做聲波。聲波以擊鼓為例,鼓面的振動(dòng)帶動(dòng)周圍的空氣振動(dòng),形成了疏密相間的波動(dòng),向遠(yuǎn)處傳播。探究新知聲音以波的形式傳播著,我們把它叫作聲波。水波的傳播聲波的傳播類比法借助已有知識(shí)或直觀現(xiàn)象認(rèn)識(shí)難以觀察、理解的新知識(shí)。聲音以波的形式傳播著,我們把它叫作聲波。探究新知為什么聽不到?聽到啦!松弛的細(xì)線——不能傳遞振動(dòng),不能傳播聲波。同理:捏住細(xì)線中間——阻斷了細(xì)線的振動(dòng)(聲波)。交流與思考土電話課堂活動(dòng)物理學(xué)中把這樣的物質(zhì)叫作______。真空_____傳聲1.聲音的傳播需要物質(zhì)拓展:聲波是振動(dòng)在介質(zhì)中的傳播,正在傳聲的介質(zhì)處于振動(dòng)狀態(tài)。不能2.聲音以____的形式傳播著,我們把它叫作______。聲波波氣體液體固體介質(zhì)聲音的傳播二探究新知1.下列說法正確的是()A.人說話發(fā)聲是靠空氣振動(dòng)產(chǎn)生的B.水中的魚會(huì)被岸上的腳步聲嚇跑,說明液體也能傳聲C.固體傳聲一般比氣體慢D.能區(qū)分自己講話的回音和原聲,人與障礙物的距離不得小于
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 陽泉2025年山西陽泉市盂縣公立醫(yī)院招聘67人筆試歷年參考題庫附帶答案詳解
- 邢臺(tái)2025年河北邢臺(tái)南宮市招聘教師120人筆試歷年參考題庫附帶答案詳解
- 滁州2025年安徽滁州明光市中醫(yī)院招聘工作人員19人筆試歷年參考題庫附帶答案詳解
- 內(nèi)江2025年四川內(nèi)江市教育科學(xué)研究所選調(diào)教研員6人筆試歷年參考題庫附帶答案詳解
- 2026年6S管理實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用技巧與內(nèi)審員資格考試指南
- 2026年城市內(nèi)澇災(zāi)害應(yīng)對(duì)措施與救援行動(dòng)考試題
- 2026年網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)與應(yīng)用題庫
- 職業(yè)性皮膚病的職業(yè)健康管理體系
- 2026年計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)原理與實(shí)現(xiàn)題集
- 職業(yè)性皮膚病的流行病學(xué)調(diào)查方法
- dbj41河南省城市地下綜合管廊施工與驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)
- 2026屆新高考語文三輪沖刺復(fù)習(xí):二元思辨作文審題構(gòu)思寫作
- 行業(yè)背景分析報(bào)告
- 2025中國農(nóng)業(yè)大學(xué)管理服務(wù)崗位(非事業(yè)編)招聘1人筆試備考試題附答案解析
- 2025福建省融資擔(dān)保有限責(zé)任公司招聘4人筆試試題附答案解析
- 工程管理費(fèi)合同協(xié)議
- 協(xié)助審計(jì)協(xié)議書范本
- GB/T 13471-2025節(jié)能項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)效益計(jì)算與評(píng)價(jià)方法
- 2025年小學(xué)一年級(jí)語文拼音測(cè)試試卷(含答案)
- 電力公司安全第一課課件
- 2025年征兵心理模擬測(cè)試試題及答案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論