課堂紀律評比活動方案一、活動背景課堂紀律是保障教學(xué)秩序、提高教學(xué)質(zhì)量的重要基礎(chǔ)。良好的課堂紀律能夠營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，促進學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和綜合素質(zhì)提升。為了進一步加強我校課堂紀律管理，提高學(xué)生的自律意識和課堂參與度，特組織本次課堂紀律評比活動。二、活動目標(biāo)1.增強學(xué)生的紀律意識，培養(yǎng)良好的課堂行為習(xí)慣。2.營造有序、高效的課堂教學(xué)環(huán)境，提高教學(xué)質(zhì)量。3.促進班級之間的良性競爭，形成良好的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。三、活動時間[具體活動時間區(qū)間]四、參與對象[具體年級及班級]五、評比內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)出勤情況（10分）1.全勤得10分。2.遲到一次扣2分，早退一次扣2分，曠課一次扣5分。課堂紀律（60分）1.遵守課堂常規(guī)（20分）預(yù)備鈴響后，學(xué)生迅速進入教室，做好上課準(zhǔn)備，得5分。未及時準(zhǔn)備且影響課堂秩序酌情扣分。課堂上坐姿端正，認真聽講，無交頭接耳、做小動作等現(xiàn)象，得10分。發(fā)現(xiàn)一次違規(guī)行為扣1分。尊重教師，服從教師管理，得5分。出現(xiàn)頂撞教師等嚴重違紀行為該項不得分。2.課堂發(fā)言與互動（20分）積極主動回答問題，參與課堂互動，得10分。根據(jù)發(fā)言和互動的質(zhì)量及頻率酌情給分。小組討論時，能夠積極參與，遵守討論紀律，得10分。出現(xiàn)混亂等情況酌情扣分。3.課堂紀律遵守情況（20分）課堂上無隨意走動、打鬧、玩手機、吃東西等違紀行為，得20分。發(fā)現(xiàn)一次違規(guī)行為扣2分。學(xué)習(xí)狀態(tài)（20分）1.專注度（10分）學(xué)生在課堂上專注聽講，跟隨教師思路，得5分。注意力不集中被教師提醒一次扣1分。積極思考，主動參與課堂學(xué)習(xí)活動，得5分。根據(jù)表現(xiàn)酌情給分。2.學(xué)習(xí)效果（10分）按時完成課堂作業(yè)，作業(yè)質(zhì)量較高，得5分。作業(yè)未按時完成或質(zhì)量差酌情扣分。課堂小測驗成績良好，得5分。根據(jù)測驗結(jié)果酌情給分。衛(wèi)生情況（10分）1.保持教室整潔，地面無垃圾，桌面擺放整齊，得5分。發(fā)現(xiàn)地面有垃圾或桌面凌亂酌情扣分。2.愛護教室衛(wèi)生設(shè)施，無損壞現(xiàn)象，得5分。出現(xiàn)衛(wèi)生設(shè)施損壞情況酌情扣分。六、評比方法1.每日檢查由各班級的任課教師負責(zé)對本班級的課堂紀律情況進行每日檢查記錄，按照評比內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)進行打分。設(shè)立專門的課堂紀律檢查登記表，詳細記錄每個班級每天的各項得分情況。2.每周匯總每周周五，各任課教師將本周的課堂紀律檢查登記表提交給年級組長。年級組長對本周各班級的得分情況進行匯總統(tǒng)計，計算出每個班級本周的平均分。3.每月評比每月末，年級組根據(jù)各班級每周的平均分進行綜合評比，評選出本月課堂紀律優(yōu)秀班級若干名。對獲得優(yōu)秀班級的班級頒發(fā)流動紅旗，并在學(xué)校宣傳欄進行表彰。七、活動流程活動準(zhǔn)備階段（第1周）1.制定課堂紀律評比活動方案，明確評比內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)、方法及流程。2.召開年級組長會議，傳達活動方案精神，布置相關(guān)工作任務(wù)。3.準(zhǔn)備課堂紀律檢查登記表、流動紅旗等評比所需物品?；顒訉嵤╇A段（第24周）1.各任課教師按照活動方案要求，對本班級的課堂紀律情況進行每日檢查記錄。2.每周周五，年級組長匯總本周各班級的得分情況，并進行公示。3.各班級根據(jù)本周的得分情況，分析存在的問題，制定改進措施，加強課堂紀律管理。活動總結(jié)階段（第5周）1.年級組對本月的課堂紀律評比活動進行總結(jié)，分析活動開展情況及取得的成效。2.對獲得本月課堂紀律優(yōu)秀班級的班級進行表彰，頒發(fā)流動紅旗，并在學(xué)校宣傳欄進行宣傳。3.針對活動中存在的問題，提出改進建議，為今后的課堂紀律管理工作提供參考。八、活動獎勵1.每月評選出[X]個課堂紀律優(yōu)秀班級，頒發(fā)流動紅旗。2.對連續(xù)三個月獲得課堂紀律優(yōu)秀班級的班級，在學(xué)期末給予一定的物質(zhì)獎勵，如學(xué)習(xí)用品等。3.在學(xué)校表彰大會上，對課堂紀律優(yōu)秀班級進行公開表揚，樹立榜樣。九、活動宣傳1.利用學(xué)校宣傳欄、校園網(wǎng)等渠道，對課堂紀律評比活動進行宣傳，營造良好的活動氛圍。2.在活動過程中，及時報道活動進展情況及優(yōu)秀班級的事跡，發(fā)揮榜樣的示范作用。十、活動保障1.組織保障成立以年級組長為組長的課堂紀律評比活動領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)活動的組織、協(xié)調(diào)和指導(dǎo)工作。各任課教師要積極配合，認真落實活動方案要求。2.制度保障完善課堂紀律管理制度，明確教師和學(xué)生在課堂紀律方面的權(quán)利和義務(wù)，為活動的順利開展提供制度保障。3.培訓(xùn)保障對參與活動的教師進行培訓(xùn)，使其熟悉評比內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)和方法，確保檢查記錄的準(zhǔn)確性和公正性。十一、注意事項1.檢查記錄要客觀、公正、準(zhǔn)確，不得弄虛作假。2.對于在活動中表