襄陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院單招《語文》自我提分評估考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題80分）一、單選題（30小題，每小題2分，共計60分）1、下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A．班門弄斧殫精竭慮按部就班迫不及待B．自曝自棄言簡意賅陰謀詭計病入膏肓C．川流不息以逸待勞隨聲附合精神煥發(fā)D．揚長而去墨守成規(guī)入不付出貌和神離答案:A解析:這道題考查對常見詞語中錯別字的辨別能力。A選項中所有詞語均無錯別字。B選項“自曝自棄”應(yīng)為“自暴自棄”。C選項“隨聲附合”應(yīng)為“隨聲附和”。D選項“入不付出”應(yīng)為“入不敷出”，“貌和神離”應(yīng)為“貌合神離”。綜上所述，正確答案是A選項。2、以下詩句不是描寫春天景色的一句是（）A．千樹萬樹梨花開B．一枝紅杏出墻來C．草色遙看近卻無D．碧玉妝成一樹高答案:A解析:這道題考查對描寫春天景色詩句的辨別能力?！耙恢t杏出墻來”“草色遙看近卻無”“碧玉妝成一樹高”都具有春天的典型特征。而“千樹萬樹梨花開”描繪的是冬雪壓枝的景象，并非春天景色。所以應(yīng)選A選項。3、下列句式變換不符合要求的一項是（）A．原句:赴美國普渡大學(xué)讀書的鄧稼先,時時刻刻思念著家鄉(xiāng)的親人。(要求:改為雙重否定句)改句:赴美國普渡大學(xué)讀書的鄧稼先,無時無刻不思念著家鄉(xiāng)的親人。B．原句:如果有機會的話,我還樂意再活一次。(要求:改為語氣更強烈的句子)改句:如果有機會的話,我還不樂意再活一次?C．原句:趙州橋高度的技術(shù)水平和不朽的藝術(shù)價值,充分顯示了我國勞動人民的智慧的力量。(要求:縮寫句子)改句:趙州橋顯示智慧和力量。D．原句:這種思維模式,在我們頭腦中已不知不覺地根深蒂固。(要求:突出和強調(diào)過程)改句:不知不覺地,這種思維模式在我們頭腦中已根深蒂固。答案:C解析:這道題考查句式變換的知識。縮寫句子應(yīng)保留句子主干，原句的主干是“技術(shù)水平和藝術(shù)價值顯示智慧和力量”，C選項“趙州橋顯示智慧和力量”，主語錯誤。A選項雙重否定句變換正確；B選項反問句語氣更強烈，正確；D選項突出強調(diào)過程，正確。綜上所述，答案選C。4、下列詞語中書寫完全正確的一項是（）A．怯懦瘦削嘩眾取寵無可奈何B．拾綴偵輯囫圇吞棗咬牙跺腳C．鼎盛寂寥喃喃自語雕粱畫棟D．裝飾荒唐望眼欲川赫赫揚揚答案:A解析:這道題考查詞語的正確書寫。A選項“怯懦瘦削嘩眾取寵無可奈何”書寫無誤。B選項“拾綴”應(yīng)為“拾掇”，“偵輯”應(yīng)為“偵緝”。C選項“雕粱畫棟”應(yīng)為“雕梁畫棟”。D選項“望眼欲川”應(yīng)為“望眼欲穿”。綜上，A選項書寫完全正確。5、“筆落驚風(fēng)雨，詩成泣鬼神?！边@句詩的作者是（）A．杜甫B．白居易C．李賀D．屈原答案:A解析:這道題考查對詩句作者的了解。杜甫的詩作風(fēng)格多樣，其評價李白的“筆落驚風(fēng)雨，詩成泣鬼神”流傳甚廣。在古代文學(xué)知識中，這是杜甫對李白詩歌藝術(shù)魅力的高度贊譽。選項B白居易、C李賀、D屈原的作品風(fēng)格和此句無關(guān)，所以答案是A杜甫。6、下面詞語字的注音完全正確的一項是（）A．嫻熟（xián）輕盈（yíng）剽竊（piáo）驚心動魄（pò）B．恬靜（tián）哺育（pǔ）褶皺（zhě）風(fēng)雪載途（zǎi）C．緘默（jiān）邏輯（jí）鏘然（qiāng）銷聲匿跡（nì）D．驀然（mù）饋贈（kuì）龜裂（jūn）天衣無縫（fèng）答案:C解析:這道題考查詞語的注音。A項“剽竊”的“剽”應(yīng)讀“piāo”；B項“哺育”的“哺”應(yīng)讀“bǔ”，“風(fēng)雪載途”的“載”應(yīng)讀“zài”；D項“驀然”的“驀”應(yīng)讀“mò”。C項注音完全正確，所以答案是C。要準(zhǔn)確判斷讀音，需牢記常見字的正確讀音，注意多音字和易錯字。7、下列詞語中加[]字的讀音,全部正確的一項是（)A．裝幀(zhēn)涅槃(niè)滂沱（pāng）另辟蹊徑(qī)B．慰藉(jiè)阜盛(fù)裝載(zài)義憤填膺(yīng)C．泥沼(nào)和弦(xián)角色(jué)眾目睽睽(kuí)D．手相(xiāng)冠冕(guān)謄寫(yù)志同道合（zhì)答案:B解析:這道題考查對漢字讀音的掌握。在漢語中，讀音有明確規(guī)范。A項“另辟蹊徑”的“蹊”應(yīng)讀“xī”；C項“泥沼”的“沼”應(yīng)讀“zhǎo”；D項“謄寫”的“謄”應(yīng)讀“téng”。B項中“慰藉”“阜盛”“裝載”“義憤填膺”的讀音均正確。所以答案是B選項。8、下面文段中加【】詞語使用錯誤的一項是（）

中國共產(chǎn)黨成立100年來，全國各族人民在黨的領(lǐng)導(dǎo)下熱情投身革命、建設(shè)、改革事業(yè)，涌現(xiàn)出無數(shù)【可歌可泣】的杰出人物，譜寫了一曲曲感天動地、【氣吞山河】的奮斗贊歌。行程萬里，禮贊英雄從來都是最動人的樂章?；蚴恰境嗄懼倚摹揩I(xiàn)身國防事業(yè)，或是全心全意服務(wù)民生福祉，或是【鞠躬盡瘁】推動科技創(chuàng)新。A．可歌可泣B．氣吞山河C．赤膽忠心D．鞠躬盡瘁答案:B解析:這道題考查詞語的正確運用。“可歌可泣”形容英勇悲壯的感人事跡，符合語境?！俺嗄懼倚摹敝甘种艺\，用于獻(xiàn)身國防恰當(dāng)?！熬瞎M瘁”指恭敬謹(jǐn)慎，竭盡心力，用于推動科技創(chuàng)新合適。“氣吞山河”側(cè)重于氣勢雄偉，在此形容奮斗贊歌不恰當(dāng)，應(yīng)選B。9、下列詞語中的字，讀音全都正確的一組是()A．思忖(cǔn)干涸(hé)契(qì)機吮吸（yǔn）B．迭(dié)出蟲豸（zhì）矯(jiǎo)揉造作骨骼(gé)C．統(tǒng)籌(chóu)凝眸（móu）豁(huò)然開朗參與(yǔ)D．方便(biàn)租賃(lìn)句讀(dòu)膝（qī)蓋答案:B解析:這道題考查字音的正確讀法。在漢語中，讀音有明確規(guī)范。A選項“吮吸”的“吮”應(yīng)讀“shǔn”；C選項“參與”的“與”應(yīng)讀“yù”；D選項“膝蓋”的“膝”應(yīng)讀“xī”。B選項中字詞的讀音均正確，所以答案是B選項。10、下列對名著和文學(xué)常識表述不正確的一項（）A．《木蘭詩》是南北朝時期北方的一首樂府民歌。樂府開始時是朝廷設(shè)立的管理音樂的官署，后來人們就把這一機構(gòu)收集并制譜的詩歌稱為樂府詩。B．《資治通鑒》是北宋司馬遷主持編纂的一部編年體通史。他是北宋著名的政治家、史學(xué)家。C．《山海經(jīng)》是先秦重要古籍。它記述了志怪、地理知識、民風(fēng)民俗、科學(xué)醫(yī)學(xué)、宗教信仰等內(nèi)容。我們熟知的大禹治水、夸父追日等神話傳說故事均源于此。D．《賣油翁》的作者是北宋的歐陽修，號醉翁，是唐宋八大家之一。答案:B解析:這道題考查對名著和文學(xué)常識的掌握。A選項對《木蘭詩》及樂府的表述正確。C選項關(guān)于《山海經(jīng)》的介紹無誤。D選項對《賣油翁》作者歐陽修的介紹準(zhǔn)確。而B選項中，《資治通鑒》是北宋司馬光主持編纂的，不是司馬遷。所以應(yīng)選B。11、選出下列沒有運用夸張修辭手法的一項是（）A．后院巴掌大一塊地方，怎么能夠踢足球呢？B．看著嬰兒蘋果似的小臉蛋，真想咬上一口。C．他酒沒沾唇，臉就紅了。D．蜀道之難，難于上青天。答案:B解析:這道題考查對夸張修辭手法的辨別?？鋸埵枪室饪浯蠡蚩s小事物特征。A選項“后院巴掌大一塊地方”明顯夸大了后院面積?。籆選項“酒沒沾唇，臉就紅了”夸大了臉紅的速度；D選項“難于上青天”夸大了蜀道之難。B選項把小臉蛋比作蘋果，運用的是比喻手法，不是夸張。所以答案是B選項。12、下面句子中加【】詞語使用有誤的一項是（）A．從生命科學(xué)到生物醫(yī)藥再到新材料，一周內(nèi)諾獎得主【紛至沓來】，他們緣何向深圳拋出了橄欖枝？B．要想在演講辯論賽中戰(zhàn)勝對方，必須要善于抓住對手的漏洞，【強詞奪理】，一擊而勝。C．大家忙得不可開交，她卻【袖手旁觀】，實在讓人氣憤。D．這是針對公眾有目的的盜竊，無法用“不規(guī)范操作”【自圓其說】，其社會危害性完全符合入刑的標(biāo)準(zhǔn)。答案:B解析:這道題考查對詞語的正確理解和運用。“紛至沓來”形容接連不斷地到來，符合語境?！靶涫峙杂^”指把手籠在袖子里，在一旁觀看，形容置身事外，符合語境。“自圓其說”指說話的人能使自己的論點或謊話沒有漏洞，符合語境。而“強詞奪理”指無理強辯，明明沒理硬說有理，是貶義詞，用在演講辯論賽中不恰當(dāng)。所以答案是B選項。13、下面句子沒有運用修辭方法的一項是（）A．山那邊的山啊，鐵青著臉，給我的幻想打了一個零分！B．每一朵盛開的花就像是一個小小的張滿了的帆。C．時光在你臉上刻下道道皺紋，猶如把生命的檔案細(xì)細(xì)描畫。D．如果一只蟈蟈死了，活著的一定不會放過品嘗其尸體的機會的，就像吃普通的獵物一樣。答案:D解析:這道題考查對修辭手法的辨別。A選項“鐵青著臉”把山擬人化，運用了擬人修辭。B選項把“花”比作“帆”，是比喻修辭。C選項把“皺紋”比作“生命的檔案”，也是比喻。D選項只是客觀陳述，未使用任何修辭手法，所以答案是D。14、選出依次填入下面語段橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

海洋是地球的主體、生命的搖籃、人類文明的______。地球表面分屬為陸地和海洋。海陸面積之比為2.5：1。世界大洋______被分為四大部分，即太平洋、大西洋、印度洋和北冰洋。______的大海蘊藏著十分豐富的海洋生物資源，有人推算，海洋向人類______食物的能力，相當(dāng)于全世界陸地耕地面積所提供食物的1000倍。A．源泉通常一望無際提供B．源泉經(jīng)常一覽無余提供C．源頭經(jīng)常一望無際供給D．源頭通常一覽無余供給答案:A解析:這道題考查詞語的運用?！霸慈睆娬{(diào)事物的來源，“源頭”側(cè)重起始點，“文明的源泉”更恰當(dāng)?！巴ǔ！北硎疽话闱闆r，“經(jīng)?！眰?cè)重頻率，海洋劃分用“通?！焙线m?！耙煌麩o際”形容遼闊，“一覽無余”側(cè)重看得全面，形容大海用“一望無際”?！疤峁眰?cè)重主動給予，“供給”側(cè)重供應(yīng)，海洋向人類“提供”食物更自然。綜合來看，A選項最準(zhǔn)確。15、下列各句中，標(biāo)點符號的使用合乎規(guī)范的一項是（）A．據(jù)統(tǒng)計，中國互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)民人數(shù)已超過3.3億?；ヂ?lián)網(wǎng)對大至國家政治，經(jīng)濟，小至個人學(xué)習(xí)，生活的影響是無法估計的。B．寫文章應(yīng)該重點突出，詳細(xì)分明。哪些事例要詳寫？哪些事例要略寫？則要服從中心思想的需要。C．兩年后的春天，我們又到南山上種了六棵樹，三棵松樹，兩棵云杉，圍著一棵桂花。D．“犧牲”一詞原是對做祭品的牲畜的通稱，如“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信”，后來“犧牲”的意義轉(zhuǎn)化了。答案:D解析:這道題考查標(biāo)點符號的正確使用。A項“政治”“經(jīng)濟”后的逗號應(yīng)改為頓號；B項兩個問號使用不當(dāng)，應(yīng)改為逗號；C項“六棵樹”后的逗號應(yīng)改為冒號。D項對標(biāo)點的使用合乎規(guī)范，先解釋“犧牲”原義，再說明其意義的轉(zhuǎn)化，清晰準(zhǔn)確。所以答案是D。16、《鄭伯克段于鄢》一文中，“多行不義必自斃”一語所指斥的對象是（）A．鄭武公B．武姜C．莊公D．共叔段答案:D解析:這道題考查對《鄭伯克段于鄢》一文的理解。在文中，共叔段不斷擴充自己的勢力，做出諸多不義之事。“多行不義必自斃”正是對共叔段這種行為的批判和預(yù)示。A選項鄭武公與此無關(guān)；B選項武姜是偏袒共叔段；C選項莊公并非此語所指斥對象。所以答案是D選項共叔段。17、從題材上看，《山居秋暝》是一首()A．送別詩B．邊塞詩C．愛情詩D．山水詩答案:D解析:這道題考查對古詩題材的了解。在古代詩歌中，不同題材有其特定特點?！渡骄忧镪浴访枥L了山間秋日傍晚的美景，展現(xiàn)了山水風(fēng)光。山水詩主要以自然山水為描繪對象，表達(dá)詩人對自然的喜愛與感悟。此詩正是通過對山水景色的細(xì)膩刻畫，符合山水詩的特征，所以答案是D。18、下面句子填入橫線后排列正確的一項是（）

和諧明善，要義在揚善。善者，善良、美好、親善、友好之謂也。_____。_____，_____。_____、是否能給老百姓帶來福祉作為判斷善惡的客觀標(biāo)準(zhǔn)。

①先人們?nèi)缑献泳驼J(rèn)為“好善優(yōu)于天下”

②從古到今，人們對善都是倍加推崇、竭盡贊美、奮力追隨、屢加發(fā)揚的

③及至現(xiàn)當(dāng)代，人們更是把是否有利于社會進(jìn)步、是否對歷史發(fā)展起促進(jìn)作用

④歐陽修也認(rèn)為“為善最樂”A．②③①④B．①④②③C．②④①③D．②①④③答案:B解析:這道題考查句子排序。首先，②句總述從古至今人們對善的推崇，應(yīng)為首句。接著①④句通過先人們孟子和歐陽修的觀點舉例，且孟子在前，歐陽修在后。最后③句承接現(xiàn)當(dāng)代，以“及至現(xiàn)當(dāng)代”銜接。所以答案是B選項。排序題要注意句子間的邏輯關(guān)系和時間順序。19、下列各句和原文一致的一項是（）A．謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不復(fù)戴于道路矣。B．蟹六跪而二鰲，非蛇蟮之穴無可寄托者，用心躁也。C．履至尊而制六合，執(zhí)敲撲而鞭笞天下，威震四海。D．聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已。答案:D解析:這道題考查對原文內(nèi)容的記憶與理解。A選項“頒白者不復(fù)戴于道路矣”表述有誤。B選項“蟹六跪而二鰲”中“鰲”應(yīng)為“螯”，“蛇蟮”應(yīng)為“蛇鱔”。C選項表述無誤，但并非與原文完全一致。D選項與原文完全相同，所以答案是D選項。20、下列各組詞語中，加[]字的注音全都正確的一組是（）A．憤[懣]（mǎn）[雋]永（juàn）[仆]倒（pū）劍拔[弩]張（nú）B．[蛻]變(tuì)[侈]談（chǐ）[鐐]銬（liáo）義憤填[膺]（yīng）C．[說]服(shuō)弱[冠]（guàn）[寰]宇（huán）人才濟[濟]（jǐ）D．[戕]害（qiāng）碑[帖]（tiě）[恓]惶（xī）繁文[縟]節(jié)（rù）答案:C解析:這道題考查漢字注音。A選項中，“憤懣”的“懣”應(yīng)讀“mèn”，“劍拔弩張”的“弩”應(yīng)讀“nǔ”。B選項，“鐐銬”的“鐐”應(yīng)讀“l(fā)iào”。C選項注音全部正確。D選項，“碑帖”的“帖”應(yīng)讀“tiè”。綜上，答案是C選項。21、將下列編號的語句填入語段【】處，語意連貫的一項是（）文學(xué)具有感發(fā)人心、認(rèn)識生活、針砭時弊的功能，也是文藝?yán)碚摻炭茣庹f文學(xué)社會作用時的老生常談。文學(xué)再造生活，【】，【】，【】，【】，更加激動人心，也更加意味深長。而經(jīng)過作家之筆重新勾勒、修正和再造的生活，可與客觀外界生活對照媲美。

①但文學(xué)是對生活的千淘萬漉、千錘百煉②當(dāng)然不可能窮盡生活中的所有③因而其所再造的生活比日常生活更加濃縮飽滿④甚或只是無邊無際生活的一鱗半爪和掛一漏萬A．①②③④B．①③②④C．②④①③D．②④③①答案:C解析:這道題考查語句的連貫。②④先說文學(xué)不可能窮盡生活的所有，只是一鱗半爪和掛一漏萬；①指出文學(xué)是對生活的千淘萬漉、千錘百煉；③得出其所再造的生活比日常更濃縮飽滿。按照這樣的邏輯，C選項符合，能使語意連貫，表達(dá)順暢。22、下面句子沒有語病的一項是()A．作為一種新媒介，微博為公眾提供了一個廣闊的交流平臺。B．通過為期三個月的市容環(huán)境整治，使老城區(qū)的面貌煥然一新。C．市衛(wèi)生監(jiān)督部門要求各餐飲單位切實提高食品安全管理。D．能否杜絕“到此一游”這種不文明現(xiàn)象，關(guān)鍵是提升公民的文明素養(yǎng)。答案:A解析:這道題考查對句子語病的判斷。A選項，微博作為新媒介為公眾提供交流平臺，表述清晰合理，沒有語病。B選項，“通過……使”導(dǎo)致句子缺少主語。C選項，“提高”與“管理”搭配不當(dāng)，應(yīng)是“加強管理”。D選項，兩面對一面，“能否”與“關(guān)鍵是”不對應(yīng)。所以應(yīng)選A選項。23、下列名著中的人物和情節(jié)對應(yīng)不正確的一項是()A．宋江——私放晁蓋（《水滸傳》）B．黛玉——荷鋤葬花（《紅樓夢》）C．張飛——刮骨療毒（《三國演義》）D．孫悟空——三打白骨精（《西游記》）答案:C解析:這道題考查對名著中人物和情節(jié)的了解。在《三國演義》中，刮骨療毒的是關(guān)羽，而非張飛。A選項宋江私放晁蓋符合《水滸傳》情節(jié)；B選項黛玉荷鋤葬花是《紅樓夢》中的經(jīng)典情節(jié)；D選項孫悟空三打白骨精是《西游記》中的著名情節(jié)。所以應(yīng)選C選項。24、下列各句中【】詞語使用正確的一項是（）A．這部小說情節(jié)跌宕起伏，【抑揚頓挫】，具有很強的感染力。B．畢業(yè)前夕，同學(xué)們歡聚一堂，載歌載舞各展風(fēng)采，盡情地享受【天倫之樂】。C．人類的智慧與大自然的智慧相比實在是【相形見絀】。D．犯罪分子氣焰囂張【銳不可當(dāng)】，但在我公安機關(guān)的嚴(yán)厲打擊下，被徹底消滅。答案:C解析:這道題考查詞語的正確運用?！耙謸P頓挫”通常形容聲音，不能形容小說情節(jié)，A項錯誤?！疤靷愔畼贰敝讣彝ビH人之間的歡樂，同學(xué)間不適用，B項錯誤?！跋嘈我娊I”指和同類的事物相比較顯出不足，用于人類智慧與大自然智慧的比較恰當(dāng)，C項正確?！颁J不可當(dāng)”形容勇往直前的氣勢不可抵擋，是褒義詞，不能用于犯罪分子，D項錯誤。綜上所述，答案選C。25、下列加【】成語適用正確的一項是（）A．小紅同學(xué)學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，經(jīng)常向劉老師請教問題，劉老師也被她【不恥下問】的精神所感動。B．小何同學(xué)在演講比賽中的發(fā)言，【海闊天空】，觀眾和評委完全不知道他在講什么。C．面對如此滑稽有趣的表演，一向沉默寡言的小彭也【忍俊不禁】地笑了起來。D．小熊同學(xué)心高氣傲，對任何人或者事情都【莫衷一是】，從來都不放在眼里。答案:B解析:這道題考查對成語含義及用法的理解。“不恥下問”指不以向地位比自己低、知識比自己少的人請教為可恥，不能用于老師對學(xué)生，A項錯誤。“海闊天空”形容大自然的廣闊，也比喻言談議論等漫無邊際，B項使用恰當(dāng)。“忍俊不禁”本身就有忍不住笑的意思，與“笑了起來”重復(fù)，C項錯誤?！澳砸皇恰敝覆荒軟Q定哪個是對的，形容意見分歧，不能用于形容人的態(tài)度，D項錯誤。綜上，答案選B。26、依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()

①如今，市場經(jīng)濟飛速發(fā)展，有很多無形資產(chǎn)關(guān)系著企業(yè)的生存和發(fā)展，如企業(yè)管理_________、企業(yè)品牌概念、企業(yè)形象資源、企業(yè)信譽程度等。

②像“甲型H1N1流感”這樣重大疾病在人類蔓延，勢必會引起社會_________，各國政府一定要給予高度的重視，進(jìn)行嚴(yán)密的監(jiān)控。

③近幾年來，我國煤礦開采，出現(xiàn)了不少的事故，這給國家和人民造成了巨大的經(jīng)濟損失與精神創(chuàng)傷，相關(guān)的責(zé)任人必須對此進(jìn)行深刻_________，充分認(rèn)識問題的嚴(yán)重性。A．理念震蕩反省B．觀念振蕩反思C．觀念振蕩反省D．理念震蕩反思答案:A解析:這道題考查詞語的辨析?！袄砟睢眰?cè)重于理性的思想、觀念；“觀念”更側(cè)重于對事物的看法。企業(yè)管理用“理念”更恰當(dāng)?！罢鹗帯眰?cè)重指動蕩不安；“振蕩”側(cè)重指振動。疾病蔓延引起社會“震蕩”?！胺词　眰?cè)重于自我檢查；“反思”側(cè)重于思考總結(jié)。相關(guān)責(zé)任人應(yīng)自我檢查，用“反省”。綜上，答案選A。27、依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()

①國家和政府應(yīng)當(dāng)健全社會保障機制和努力提高公民的收入水平，_______提高公民的幸福感受，它作為構(gòu)建社會和諧程度的一個必不可少的指標(biāo)，理當(dāng)列入政府決策的依據(jù)以至于行政考核的重要內(nèi)容。

②目前很多城市建筑千篇一律，一味的“借鑒”照搬西方的現(xiàn)代建筑形式，沒有自己的文化_______，在總體風(fēng)格上變得缺乏個性，空間視覺紊亂，與城市稟賦、自然環(huán)境不協(xié)調(diào)。

③快樂是幸福的必需品，但快樂_______無窮大，因為幸福的滋味不能僅僅是快樂這一種。A．勉力沉淀何苦B．勉力沉積何必C．勉勵沉淀何苦D．勉勵沉積何必答案:B解析:這道題考查詞語的運用。“勉力”側(cè)重于努力，“勉勵”側(cè)重于鼓勵，此處應(yīng)是國家和政府努力提高，用“勉力”?！俺恋怼倍嘈稳莩橄笫挛锏姆e累，“沉積”側(cè)重物質(zhì)的堆積，文化用“沉積”?！昂伪亍庇糜诜磫枺瑥娬{(diào)不必，“何苦”側(cè)重于不值得，快樂不必?zé)o窮大，用“何必”。綜合來看，答案選B。28、下列句子中，沒有語病的一項是（）A．經(jīng)過十幾年的學(xué)校教育，培養(yǎng)了大批“書呆子”“啃老族”，不能不說是教育的缺失。B．《手機三包規(guī)定》深受廣大消費者歡迎，因為它使消費者的權(quán)益得到最大限度的保護(hù)。C．要辦好任一個企業(yè)，仍舊需要充分地發(fā)揮個人的才智、集體的力量和集思廣益的效果。D．《現(xiàn)代漢語》是由北師大中文系現(xiàn)代漢語教研室組織下編寫的一本大學(xué)公共漢語教材。答案:B解析:這道題考查對句子語病的判斷。A選項主語殘缺，應(yīng)刪去“經(jīng)過”。C選項“發(fā)揮”與“效果”搭配不當(dāng)。D選項“組織下編寫”句式雜糅。B選項沒有語病，它清晰地表達(dá)了《手機三包規(guī)定》受歡迎是因其保護(hù)消費者權(quán)益，語句通順合理。29、下列各句沒有語病的是（）A．在休息室里許多老師昨天都同他熱情交談。B．共享單車的推廣，在一定程度上方便了市民的日常生活。C．能否搞好荒山綠化，是環(huán)境建設(shè)成功的關(guān)鍵。D．十歲那年，在一次作文比賽中獲得了第一名。答案:B解析:這道題考查對句子語病的判斷。A句語序不當(dāng)，應(yīng)是“許多老師昨天在休息室里都同他熱情交談”。C句兩面對一面，“能否”與“成功的關(guān)鍵”不對應(yīng)。D句成分殘缺，缺主語。B句表述自然流暢，沒有語病，所以答案是B。30、下列詞語中的字，讀音全都正確的一組是（）A．拘泥（nì）標(biāo)識（zhì）暴殄（tiǎn）天物B．匹（pǐ）配戲謔（xuè）風(fēng)光旖（qí）旎C．參與（yǔ）彈劾（hé）審時度（duó）勢D．傾軋（yà）結(jié)束（sù）杞（qǐ）人憂天答案:A解析:這道題考查漢字讀音。A選項，“拘泥”的“泥”讀“nì”，“標(biāo)識”的“識”讀“zhì”，“暴殄天物”的“殄”讀“tiǎn”，讀音均正確。B選項，“風(fēng)光旖旎”的“旖”應(yīng)讀“yǐ”。C選項，“參與”的“與”應(yīng)讀“yù”。D選項，“結(jié)束”的“束”應(yīng)讀“shù”。綜上，答案選A。二、多選題（5小題，每小題4分，共計20分）1、[多選題]下列應(yīng)用文的結(jié)束語與相關(guān)文種的對應(yīng)，正確的有（）A．以上報告如無不妥，建議批轉(zhuǎn)有關(guān)單位研究執(zhí)行（呈報性報告）B．是否妥當(dāng)，請批示（請示）C．如蒙錄用，請賜回信（求職信）D．謹(jǐn)向您致以衷心的慰問（慰問信）答案:BCD解析:這道題考查應(yīng)用文結(jié)束語與文種的對應(yīng)。請示需上級批示，所以“是否妥當(dāng)，請批示”對應(yīng)請示。求職信期待回復(fù)，“如蒙錄用，請賜回信”恰當(dāng)。慰問信表達(dá)慰問，“謹(jǐn)向您致以衷心的慰問”符合。呈報性報告一般不用“以上報告如無不妥，建議批轉(zhuǎn)有關(guān)單位研究執(zhí)行”這種結(jié)束語。2、[多選題]下列有關(guān)文學(xué)、文化常識的表述正確的有（）A．古代帝王、諸侯所祭土神叫“社”，谷神叫“稷”，后來的“社稷”代表國家。B．“臣本布衣”“往來無白丁”中的“布衣”“白丁”都指平民，前者指的是沒有官職的人，后者指的是沒有功名的人。C．我國古代的“文房四寶”是指筆、墨、紙、硯；“歲寒三友”是指松、菊、梅。D．“說”是古代一種議論性文體，用以陳述對某些問題的看法，如韓愈的《馬說》，周敦頤的《愛蓮說》。答案:ABD解析:這道題考查文學(xué)、文化常識。古代“社稷”象征國家，“布衣”“白丁”分別指無官職和平民?！罢f”是議論文體，如《馬說》《愛蓮說》?！皻q寒三友”是松、竹、梅，不是松、菊、梅，所以C選項錯誤。3、[多選題]議論文三要素分別是（）A．論點B．論據(jù)C．論證D．文本答案:ABC解析:這道題考查議論文的基礎(chǔ)知識。論點是核心觀點，論據(jù)用來支撐論點，論證是論證論點的過程，此三者構(gòu)成議論文的關(guān)鍵要素。文本并非議論文的特定要素，它范圍較寬泛，不具針對性，所以不選。4、[多選題]下面這段主持詞中，表達(dá)完全得體的兩項是（）

在這個月朗風(fēng)清、金桂飄香的仲秋之夜，我們詩社有幸邀請到了①“忝列”中國十大朗誦名家的李慕林教授。下面，就讓我們以熱烈的掌聲，對李教授的②“撥冗蒞臨”，表示衷心的感謝和誠摯的歡迎!接下來，李教授將圍繞“古典詩詞吟誦方法”這一主題，發(fā)表自己的③“真知灼見”，請大家把握好這個千載難逢的學(xué)習(xí)機