PAGE－PAGE2－專業(yè)學(xué)位碩士研究生培養(yǎng)方案專業(yè)類別（領(lǐng)域）資源與環(huán)境專業(yè)代碼0857生物食品與環(huán)境學(xué)院生物食品與環(huán)境學(xué)院學(xué)院名稱生物食品與環(huán)境學(xué)院填制日期研究生處制一、培養(yǎng)目標(biāo)資源與環(huán)境專業(yè)碩士學(xué)位是與資源環(huán)境行業(yè)任職資格相聯(lián)系的專業(yè)性學(xué)位。本學(xué)位點(diǎn)借鑒德國(guó)等發(fā)達(dá)國(guó)家工程教育理念，依托校企聯(lián)合培養(yǎng)平臺(tái)，側(cè)重于環(huán)境工程技術(shù)應(yīng)用，為資源環(huán)境保護(hù)或工程建設(shè)等企事業(yè)單位培養(yǎng)具有可持續(xù)發(fā)展理念、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力、德智體美勞全面發(fā)展的應(yīng)用型、復(fù)合型高層次工程技術(shù)和管理人才。具體目標(biāo)如下：（一）擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛祖國(guó)，遵紀(jì)守法，具有服務(wù)國(guó)家和人民的高度社會(huì)責(zé)任感、良好的職業(yè)道德和創(chuàng)業(yè)精神、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)和求真務(wù)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度和工作作風(fēng)，身心健康。（二）熟練掌握資源與環(huán)境專業(yè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論、寬廣的專業(yè)知識(shí)，具有獨(dú)立開展工程規(guī)劃、工程設(shè)計(jì)、工程實(shí)施、工程研究、工程開發(fā)、工程管理等專門技術(shù)工作的能力和項(xiàng)目管理能力，適應(yīng)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要。（三）注重環(huán)境保護(hù)倫理和責(zé)任感的培養(yǎng)，具有良好的職業(yè)素養(yǎng)、較強(qiáng)的溝通組織協(xié)調(diào)能力、良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。二、專業(yè)類別/領(lǐng)域簡(jiǎn)介及研究方向本學(xué)位點(diǎn)為資源與環(huán)境專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。學(xué)科建有中德固體廢棄物研究協(xié)同創(chuàng)新中心、中德生物質(zhì)能源中心、城市固廢處理與資源化利用安徽省工程技術(shù)研究中心、安徽省污染物防治與生態(tài)修復(fù)協(xié)同創(chuàng)新中心、污水凈化與生態(tài)修復(fù)材料安徽省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室（共建）、大氣環(huán)境污染監(jiān)測(cè)先進(jìn)技術(shù)與裝備國(guó)家工程實(shí)驗(yàn)室（共建）、中德合作環(huán)境技術(shù)轉(zhuǎn)化中心、合蕪蚌自主創(chuàng)新平臺(tái)—合肥環(huán)境工程研究院、合肥大學(xué)水環(huán)境治理及污染控制院士專家工作站，安徽省博士后工作站等多個(gè)科研和實(shí)踐創(chuàng)新平臺(tái)。本碩士點(diǎn)設(shè)立四個(gè)培養(yǎng)方向：固體棄物處理處置與資源化生態(tài)環(huán)境治理與修復(fù)水污染控制與水資源可持續(xù)利用技術(shù)大氣污染控制技術(shù)利用德國(guó)合作優(yōu)勢(shì)，結(jié)合區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，與中國(guó)科學(xué)院過程工程研究所、中國(guó)科學(xué)院合肥物質(zhì)研究院、德國(guó)歐綠保集團(tuán)、德國(guó)羅斯托克大學(xué)、哥廷根應(yīng)用科技大學(xué)、韓國(guó)仁川大學(xué)等單位進(jìn)行深度產(chǎn)教融合和聯(lián)合培養(yǎng)人才，培養(yǎng)具有國(guó)際視野，能夠獨(dú)立從事資源與環(huán)境領(lǐng)域技術(shù)創(chuàng)新、污染防治與綜合利用的應(yīng)用型、復(fù)合型高層次環(huán)境工程技術(shù)和項(xiàng)目管理人才。三、培養(yǎng)方式與學(xué)習(xí)年限本專業(yè)學(xué)位碩士研究生的培養(yǎng)實(shí)行“雙導(dǎo)師制”，校內(nèi)導(dǎo)師和校外導(dǎo)師共同指導(dǎo)。以校內(nèi)導(dǎo)師指導(dǎo)為主，校外導(dǎo)師參與企業(yè)實(shí)踐類課程、學(xué)位論文選題、專業(yè)實(shí)踐和答辯等環(huán)節(jié)的指導(dǎo)工作。采用課程學(xué)習(xí)、專業(yè)實(shí)踐和學(xué)位論文相結(jié)合的培養(yǎng)方式。全日制專業(yè)學(xué)位研究生的基本學(xué)制為3年，其中：課程學(xué)習(xí)時(shí)間為1年，具有2年及以上企業(yè)工作經(jīng)歷的工程類碩士專業(yè)學(xué)位研究生專業(yè)實(shí)踐時(shí)間應(yīng)不少于6個(gè)月，不具有2年企業(yè)工作經(jīng)歷的工程類碩士專業(yè)學(xué)位研究生專業(yè)實(shí)踐時(shí)間應(yīng)不少于1年。特別優(yōu)秀，且已提前完成培養(yǎng)計(jì)劃的研究生可以申請(qǐng)?zhí)崆爱厴I(yè)，但最多不超過6個(gè)月。因特殊情況或在規(guī)定的學(xué)制內(nèi)不能完成學(xué)業(yè)的研究生可以申請(qǐng)延長(zhǎng)學(xué)業(yè)。延長(zhǎng)學(xué)業(yè)一般以學(xué)期為單位辦理相關(guān)手續(xù)，碩士生最長(zhǎng)學(xué)習(xí)年限為6年。四、課程設(shè)置及學(xué)分要求資源與環(huán)境專業(yè)碩士研究生課程包括公共必修、公共選修、專業(yè)必修、專業(yè)選修，并開設(shè)有校企聯(lián)合課程、案例課程以及職業(yè)素養(yǎng)課程，采用學(xué)分制，課程學(xué)習(xí)不少于33學(xué)分，其中學(xué)位課不少于22學(xué)分(具體要求見附件一)。課程教學(xué)原則上在前兩個(gè)學(xué)期完成。五、必修環(huán)節(jié)實(shí)踐能力提升是資源與環(huán)境專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)的核心，必修環(huán)節(jié)包括學(xué)術(shù)研討與學(xué)術(shù)報(bào)告、專業(yè)實(shí)踐，總共為7學(xué)分，具體要求見附件二。六、學(xué)位論文（一）論文選題專業(yè)碩士學(xué)位論文的論文選題應(yīng)圍繞資源與環(huán)境工程應(yīng)用背景，開展技術(shù)攻關(guān)、技術(shù)改造專題研究，新工藝、新設(shè)備、新材料、新產(chǎn)品的研制與開發(fā)，完整的工程技術(shù)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)或研究課題等。（二）開題報(bào)告開題報(bào)告的內(nèi)容應(yīng)包括：課題的研究意義、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀、研究目標(biāo)、研究?jī)?nèi)容、擬解決的關(guān)鍵問題、擬采取的研究方法、技術(shù)路線、研究方案及其可行性分析、創(chuàng)新性、計(jì)劃進(jìn)度和預(yù)期成果、與本課題有關(guān)的工作積累、已有的研究工作等。開題報(bào)告應(yīng)在第3學(xué)期結(jié)束前完成。開題報(bào)告需要有至少一位企業(yè)(行業(yè))專家參與開題報(bào)告論證，如若開題報(bào)告未通過，3個(gè)月后重新進(jìn)行開題。開題報(bào)告通過后，原則上不再改變，如論文選題有重大變化的，需重做開題報(bào)告。中期考核碩士研究生在第四學(xué)期結(jié)束前完成中期考核，具體要求參照學(xué)校相關(guān)文件?？己瞬煌ㄟ^者，1個(gè)月后可申請(qǐng)重新考核。（四）論文寫作論文工作在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，由研究生本人獨(dú)立完成，為保證學(xué)位論文質(zhì)量，論文應(yīng)具備相應(yīng)的技術(shù)要求和較充足的工作量（工作時(shí)間不少于1年），能夠體現(xiàn)作者綜合運(yùn)用科學(xué)理論、方法和技術(shù)手段解決工程技術(shù)問題的能力。論文可以采用產(chǎn)品研發(fā)、工程規(guī)劃、工程設(shè)計(jì)、應(yīng)用研究、工程/項(xiàng)目管理、調(diào)研報(bào)告等多種形式。七、評(píng)審與答辯（一）論文評(píng)審：論文須有2位本領(lǐng)域或相關(guān)領(lǐng)域的專家評(píng)閱，評(píng)閱工作需有1位相關(guān)企業(yè)（行業(yè)）專家參加?？疾煺撐淖髡哒莆毡绢I(lǐng)域堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)的情況；綜合運(yùn)用科學(xué)理論、方法和技術(shù)手段解決工程技術(shù)問題的能力；論文工作的技術(shù)難度和工作量；解決工程技術(shù)問題的新思路、新方法和新進(jìn)展；新工藝、新技術(shù)和新設(shè)計(jì)的先進(jìn)性和實(shí)用性；創(chuàng)造的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益等。（二）論文答辯：資源與環(huán)境專業(yè)學(xué)位碩士研究生必須完成培養(yǎng)方案中規(guī)定的所有環(huán)節(jié)，獲得培養(yǎng)方案規(guī)定的學(xué)分，取得學(xué)校規(guī)定的相應(yīng)學(xué)術(shù)成果和其它畢業(yè)要求，方可申請(qǐng)論文答辯。研究生答辯資格審查工作按照《合肥大學(xué)碩士論文工作管理辦法（修訂）》相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。答辯委員會(huì)須由3～5位本領(lǐng)域或相關(guān)領(lǐng)域的專家組成，且應(yīng)有相關(guān)的企業(yè)（行業(yè)）專家參加。八、學(xué)位授予資源與環(huán)境專業(yè)學(xué)位碩士研究生，按照培養(yǎng)方案的要求修滿學(xué)分，學(xué)術(shù)成果滿足《合肥大學(xué)碩士學(xué)位授予工作實(shí)施辦法》要求，完成專業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)和學(xué)位論文工作，并通過論文答辯后可以提出學(xué)位申請(qǐng)，經(jīng)學(xué)位評(píng)定委員會(huì)審定通過，可授予本領(lǐng)域工程碩士專業(yè)學(xué)位。凡發(fā)現(xiàn)有舞弊作偽等情況的，涉及取消答辯資格、取消學(xué)位申請(qǐng)資格或撤銷學(xué)位的，按《合肥大學(xué)碩士研究生學(xué)術(shù)規(guī)范建設(shè)管理辦法》處理。

附件一：研究生教學(xué)設(shè)置計(jì)劃類別序號(hào)課程編號(hào)課程名稱學(xué)時(shí)學(xué)分開課學(xué)期開課單位學(xué)位課考核方式備注1234公共必修課程1yz1711005新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義理論與實(shí)踐3622馬克思主義學(xué)院是考試必修（15學(xué)分，其中學(xué)位課11分）2yz1711004自然辯證法概論1811馬克思主義學(xué)院是考試3yz1211101研究生英語(yǔ)4833外國(guó)語(yǔ)學(xué)院是考試4yz2911101工程倫理1611生物食品與環(huán)境學(xué)院是考查5yz0221101人文素養(yǎng)-邏輯與科學(xué)1611生物食品與環(huán)境學(xué)院否考查6yz2911103創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)1611生物食品與環(huán)境學(xué)院否考查7yz1911001體育俱樂部211公共體育與藝術(shù)教學(xué)部否考查8yz0411402數(shù)理統(tǒng)計(jì)3222人工智能與大數(shù)據(jù)學(xué)院是考試9yz0411404最優(yōu)化方法3222人工智能與大數(shù)據(jù)學(xué)院是考試專業(yè)選修課程專業(yè)必修課程1yz0213104高等環(huán)境化學(xué)4833生物食品與環(huán)境學(xué)院是考試必修(11學(xué)分)2yz0213105環(huán)境生物工程4833生物食品與環(huán)境學(xué)院是考試3yz0213106環(huán)境反應(yīng)工程4833生物食品與環(huán)境學(xué)院是考試4yz0213107現(xiàn)代環(huán)境儀器分析3222生物食品與環(huán)境學(xué)院是考試通識(shí)類1yz0214120現(xiàn)代環(huán)境儀器分析實(shí)驗(yàn)3222生物食品與環(huán)境學(xué)院否考查必選（2學(xué)分）2yz0224101科技文獻(xiàn)檢索1611生物食品與環(huán)境學(xué)院否考查選修（至少5學(xué)分）3yz0224102實(shí)驗(yàn)室安全教育80.50.5生物食品與環(huán)境學(xué)院否考查4yz0224103科技論文寫作1611生物食品與環(huán)境學(xué)院否考查環(huán)境智慧信息技術(shù)類5yz1414101GIS在環(huán)境工程領(lǐng)域中的應(yīng)用241.51.5旅游與會(huì)展學(xué)院否考查6yz0214105CAD在環(huán)境工程設(shè)計(jì)中的應(yīng)用241.51.5生物食品與環(huán)境學(xué)院否考查7yz0214119環(huán)境仿真1611生物食品與環(huán)境學(xué)院否考查8yz0224104智慧環(huán)保技術(shù)與裝備241.51.5生物食品與環(huán)境學(xué)院否考查環(huán)境工程技術(shù)類9yz0214106大氣污染控制技術(shù)241.51.5生物食品與環(huán)境學(xué)院否考查10yz0224105固體廢物處理與資源化利用技術(shù)241.51.5生物食品與環(huán)境學(xué)院否考查11yz0214109可再生能源應(yīng)用與能源技術(shù)241.51.5生物食品與環(huán)境學(xué)院否考查12yz0214110土壤生態(tài)修復(fù)工程241.51.5生物食品與環(huán)境學(xué)院否考查13yz0214111現(xiàn)代環(huán)境工程經(jīng)濟(jì)學(xué)241.51.5生物食品與環(huán)境學(xué)院否考查14yz0214112環(huán)境材料241.51.5生物食品與環(huán)境學(xué)院否考查15yz0214123膜技術(shù)及水處理應(yīng)用241.51.5生物食品與環(huán)境學(xué)院否考查16yz0224106碳達(dá)峰碳中和技術(shù)241.51.5生物食品與環(huán)境學(xué)院否考查環(huán)境政策與管理17yz0214101環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)與工程設(shè)計(jì)技術(shù)規(guī)范241.51.5生物食品與環(huán)境學(xué)院否考查18yz0214102環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)分析與評(píng)估241.51.5生物食品與環(huán)境學(xué)院否考查19yz0214103清潔生產(chǎn)技術(shù)案例分析241.51.5生物食品與環(huán)境學(xué)院否考查20yz0214104環(huán)境評(píng)價(jià)的理論和方法241.51.5生物食品與環(huán)境學(xué)院否考查21yz0224107環(huán)境政策解讀810.5生物食品與環(huán)境學(xué)院否考查補(bǔ)修課程1yb0214123環(huán)境科學(xué)概論3222生物食品與環(huán)境學(xué)院否考查至少2門，同等學(xué)歷、跨學(xué)科必修，不計(jì)學(xué)分2yb0214125水污染控制工程3222生物食品與環(huán)境學(xué)院否考查3yb0214126大氣污染控制工程3222生物食品與環(huán)境學(xué)院否考查4yb0214127固體廢物處理處置工程3222生物食品與環(huán)境學(xué)院否考查5yb0214124物理性污染控制工程3222生物食品與環(huán)境學(xué)院否考查6yb0214128生態(tài)修復(fù)工程3222生物食品與環(huán)境學(xué)院否考查必修環(huán)節(jié)1學(xué)術(shù)研討與學(xué)術(shù)報(bào)告1生物食品與環(huán)境學(xué)院否考查第4學(xué)期末登記成績(jī)2專業(yè)實(shí)踐66生物食品與環(huán)境學(xué)院否考查

附件二：專業(yè)實(shí)踐安排實(shí)踐教學(xué)是資源與環(huán)境專業(yè)碩士學(xué)位研究生培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，研究生需到實(shí)踐基地或相關(guān)企業(yè)（行業(yè)）實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)可采用集中實(shí)踐與分段實(shí)踐相結(jié)合的方式。專業(yè)實(shí)踐應(yīng)有明確的任務(wù)要求和考核指標(biāo)，實(shí)踐成果能夠反映工程類碩士專業(yè)學(xué)位研究生在工程能力和工程素養(yǎng)方面取得的成效。1.專業(yè)實(shí)踐教學(xué)時(shí)間、學(xué)分實(shí)踐教學(xué)采用學(xué)分制，須修滿6學(xué)分，工程類碩士專業(yè)學(xué)位研究生應(yīng)開展專業(yè)實(shí)踐，可采用集中實(shí)踐和分段實(shí)踐相結(jié)合的方式。具有2年及以上企業(yè)工作經(jīng)歷的工程類碩士專業(yè)學(xué)位研究生專業(yè)實(shí)踐時(shí)間應(yīng)不少于6個(gè)月，不具有2年企業(yè)工作經(jīng)歷的工程類碩士專業(yè)學(xué)位研究生專業(yè)實(shí)踐時(shí)間應(yīng)不少于1年。2.專業(yè)實(shí)踐教學(xué)地點(diǎn)和內(nèi)容實(shí)踐教學(xué)可以在校內(nèi)外實(shí)踐教學(xué)基地或相關(guān)企業(yè)工程或生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行，導(dǎo)師幫助所指導(dǎo)的研究生確定實(shí)踐教學(xué)地點(diǎn)，制定實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃。實(shí)踐教學(xué)主要內(nèi)容包括：了解實(shí)踐教學(xué)單位主要業(yè)務(wù)；設(shè)計(jì)流程或生產(chǎn)工藝；設(shè)計(jì)、工藝原理；產(chǎn)品質(zhì)量分析與檢測(cè)；工程和生產(chǎn)管理、本領(lǐng)域應(yīng)用前沿研究等。3.專業(yè)實(shí)踐教學(xué)報(bào)告及其要求實(shí)踐結(jié)束后，學(xué)生根據(jù)實(shí)踐內(nèi)容撰寫不少于5000字的實(shí)踐報(bào)告。實(shí)踐報(bào)告內(nèi)容包括：實(shí)踐教學(xué)單位的主要業(yè)務(wù)（主要生產(chǎn)產(chǎn)品）；設(shè)計(jì)流程或生產(chǎn)工藝；設(shè)計(jì)、工藝原理；產(chǎn)品質(zhì)量分析與檢測(cè)；實(shí)踐教學(xué)單位技術(shù)或管理特色；技術(shù)或管理方面存在的主要問題；實(shí)踐期間取得的成果以及你對(duì)實(shí)踐教學(xué)單位技術(shù)或管理創(chuàng)新方面的建議等。4.專業(yè)實(shí)踐教學(xué)