2026屆上海市靜安區(qū)九年級化學第一學期期末監(jiān)測模擬試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．關于氧氣和二氧化碳的說法正確的是（）A．構成：都是有分子構成的物質，且都含有氧分子B．性質：常溫下均為氣體且都易溶于水C．用途：氧氣可以做燃料，二氧化碳可以用作氣體肥料D．轉化：在自然界中氧氣和二氧化碳可以相互轉化2．下列過程中，只發(fā)生物理變化的是A．鐵釘生銹 B．礦石粉碎 C．蠟燭燃燒 D．以糧食為原料釀酒3．已知某兩種物質在光照條件下能發(fā)生化學反應，其微觀示意圖如下，圖中相同小球代表同種原子，原子間的短線代表原子結合。下列從圖中獲得的信息中正確的是A．圖中共有3中不同的分子B．說明反應中分子不可分C．該反應中沒有單質參加D．圖中反應符合質量守恒定律4．下表為某同學整理的部分化學知識，完全正確的一組是A．食品保鮮的辦法B．滅火實例與原理填充氧氣一防止變質放入鐵粉—防止氧化和受潮油鍋著火時用鍋蓋蓋滅—隔絕空氣住宅失火時用水滅火—降低著火點C．日常物質的區(qū)別D．化學中常見的“三”硬水和軟水—加肥皂水并攪拌銅絲和鐵絲—看顏色三種可燃性氣體—H2、CO、O2三種可加熱儀器—試管、燒杯、蒸發(fā)皿A．A B．B C．C D．D5．已知生活中廁所清潔劑的pH=1，廚房的清潔劑的pH=12。下列關于兩者的說法不正確的是（）A．廁所清潔劑加水稀釋，溶液pH升高 B．廚房清潔劑可能含有NaOHC．混合使用能提高兩者的清潔效果 D．廁所清潔劑可能使鐵制下水道腐蝕6．下列問題的研究中，未利用對比實驗思想方法的是（）A．MnO2的催化作用 B．分子的不斷運動C．探究燃燒的條件 D．水的組成7．如下圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量。下列說法不正確的是()A．不能用木炭代替紅磷B．燃燒匙中盛放過量的紅磷C．通過實驗可以得出空氣中氮氣與氧氣的體積比約為5∶1D．氮氣不與紅磷反應且難溶于水，是設計該實驗的依據(jù)之一8．下列有關解釋正確的是（）A．氧氣能被液化貯存于鋼瓶——分子體積變小B．用明礬凈水——明礬可降低水的硬度C．電解水生成氫氣和氧氣——水中含有氫分子和氧分子D．鐵在潮濕的空氣中易生銹——鐵和氧氣、水共同作用9．下列說法中，正確的是（）A．改進汽車尾氣凈化技術，減少有害氣體排放B．人類利用的能量都是通過化學反應獲得的C．加高化工廠的煙囪排放廢氣，防止形成酸雨D．油鍋著火，用鍋蓋蓋滅的原理是使溫度降到著火點以下10．取一定質量的碳酸鈣，高溫加熱一段時間后，得到碳酸鈣和氧化鈣的固體混合物，其中碳、氧元素質量比為1：5，那么該固體混合物中碳酸鈣和氧化鈣的質量比為A．7：25 B．50:21 C．21:50 D．25：1411．將燃著的蠟燭放入密閉容器中，測得氧氣含量的變化如圖所示。下列說法正確的是A．實驗前密閉容器內的氣體全部是O2B．蠟燭熄滅是因為容器內的O2全部被消耗C．蠟燭熄滅后容器內的氣體全部是CO2D．當O2的體積分數(shù)小于一定值時，蠟燭熄滅12．下列關于水的說法正確的是A．用特殊催化劑可把水變成汽油B．活性炭能吸附水中的雜質，降低水的硬度C．鑒別軟水和硬水：加入肥皂水，振蕩，泡沫較多的是軟水D．電解水時正極產生的氣體具有可燃性13．下圖實驗基本操作中，錯誤的是（）A．點燃酒精燈 B．檢查氣密性C．過濾 D．鋅粒放入試管14．諺語詩詞中蘊含著科學道理。下列說法正確的是（）A．“真金不怕火煉”是說黃金熔點很高B．“眾人拾柴火焰高”是指可燃物越多，著火點越低，越容易著火C．“百煉成鋼”與“只要“功夫深鐵杵磨成針”蘊含的化學原理相同D．“滿架薔薇一院香”的原因是分子在不停地運動15．使用下列交通工具出行，環(huán)境污染最大的是（）A．氫能源車 B．共享單車 C．電動汽車 D．柴油汽車二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．某研究性學習小組利用下列裝置進行氣體的制取實驗，請分析下列問題（1）如果選A裝置用高錳酸鉀制取氧氣應該在試管口塞一小團蓬松的脫脂棉：該反應的化學方程式為_____。（2）A、E連接，制取的氧氣不純的原因是_____。（3）若用過氧化氫溶液制取一瓶干燥的氧氣，需要用到裝置F，裝置F中應放入的物質是干燥劑濃硫酸，則氣體應從_____通入（填a、b）。（4）實驗室制取二氧化碳選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是_____（填選項的字母），實驗室制取二氧化碳的化學方程式為_____；（5）氫氣（H2）是一種無色無味的氣體，密度比空氣小，難溶于水，某學習小組在實驗室想用用鋅粒和稀硫酸制取純凈的氫氣，從上圖中選擇實驗室制取氫氣可選用的發(fā)生和收集裝置是_____。為了避免該反應非常劇烈，可用注射器來代替儀器_____（填寫儀器名稱）。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）某興趣小組想測石灰石樣品中碳酸鈣的含量，取該樣品10克與足量的稀鹽酸反應，能生成二氧化碳0.88克，求該樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)____。18．（8分）某石灰水中含有氫氧化鈣1.11克，要使該石灰水中的氫氧化鈣全部轉化為碳酸鈣沉淀，至少需要二氧化碳的質量是多少？_________________四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）氧氣和二氧化碳是兩種常見的氣體。（一）實驗室用大理石和稀鹽酸制取CO2,并用向上排空氣法收集，可供選擇的儀器如下。（1）儀器B的名稱是_______；（2）組裝整套裝置時，可選用上圖中的A、B、H、I、J、L、P和_______；（3）制取CO2后的液體不能隨意排放，是因為廢液中可能含有_______。（二）實驗室加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物制取氧氣，該反應中固體總質量隨時間變化如圖所示，反應結束后，生成氯化鉀的質量是_______g；圖中P點對應固體成分為_______。

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、D【詳解】A、構成：都是有分子構成的物質，二氧化碳中沒有氧分子；故選項錯誤。B、性質：常溫下均為氣體，氧氣不易溶于水，二氧化碳能溶于水；故選項錯誤。C、用途：氧氣有助燃性，可以做助燃劑，二氧化碳可以用作氣體肥料；故選項錯誤。D、轉化：動植物呼吸作用能將氧氣轉化為二氧化碳；植物光合作用能將二氧化碳轉化為氧氣。在自然界中氧氣和二氧化碳可以相互轉化；故選項正確。故選：D【點睛】2、B【解析】A、鐵釘生銹生成了主要成分是氧化鐵的新物質，屬于化學變化，不符合題意；B、礦石粉碎只是形狀的改變，屬于物理變化，符合題意；C、蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，屬于化學變化，不符合題意；D、以糧食為原料釀酒有新物質酒精生成，屬于化學變化，不符合題意。故選B?！军c睛】搞清楚物理變化和化學變化的本質區(qū)別是解答本類習題的關鍵。判斷的標準是看在變化中有沒有生成其他物質。一般地，物理變化有物質的固、液、氣三態(tài)變化和物質形狀的變化。3、D【解析】A、圖示中反應物有兩種，生成物有兩種，共四種物質，四種分子，故此說法錯誤；B、由反應前后微粒的變化可知，分子變成了另外的分子，說明分子在化學變化中可分，故說法錯誤；C、由化學反應的微觀示意圖可知，該反應的反應物有一種物質的分子是同種原子構成的，屬于單質。故說法錯誤；D、該反應前后原子的種類、數(shù)目不變，符合質量守恒定律。故此說法正確。故選：D?！军c睛】本題通過微觀粒子的反應模型圖，考查了微觀上對化學反應的認識，學會通過微觀示意圖把宏觀物質和微觀粒子聯(lián)系起來、從微觀的角度分析物質的變化是正確解答此類題的關鍵。4、C【詳解】A、細鐵粉能吸收水和氧氣，可以起到干燥和防止變質的作用；氧氣的化學性質比較活潑，所以充灌氧氣可以加快變質，故錯誤；B、撲滅油鍋著火蓋鍋蓋，可以隔絕空氣；住宅失火時用水澆滅是利用了降低可燃物溫度，使之低于其著火點而滅火，故錯誤；C、硬水和軟水可以通過加肥皂水并攪拌進行區(qū)分；區(qū)分銅絲和鐵絲，可以直接觀察顏色，這是因為銅是紅色固體，鐵是黑色固體，故正確；D、氧氣不具有可燃性，試管、燒杯、蒸發(fā)皿都能加熱，故錯誤。故選C。5、C【解析】溶液的pH小于7，溶液呈酸性，pH越小，酸性越強；溶液的pH大于7，溶液呈堿性，pH越大堿性越強；pH等于7，溶液呈中性。A.廁所清潔劑加水稀釋，溶液酸性變弱，pH升高，正確；B.廚房清潔劑可能含有NaOH，因氫氧化鈉溶液的pH大于7，正確；C.混合使用，二者會發(fā)生反應，能降低兩者的清潔效果，錯誤；D.廁所清潔劑的pH=1，溶液呈酸性，可能含有某種酸，鐵是活潑金屬，能與酸反應，廁所清潔劑可能使鐵制下水道腐蝕，正確。故選C。6、D【詳解】A、研究催化劑影響化學反應速度，在雙氧水濃度相同的情況下，利用有無催化劑的情況下，觀察氧氣放出速率的快慢，所以利用了對比實驗的原理，故A不符合題意；B、燒杯A中的酚酞試液和燒杯B中的酚酞試液屬于對照試驗，燒杯A置于放有濃氨水的燒杯附近；燒杯B置于空氣中，在空氣中沒變色，說明空氣不能使酚酞試液變紅，燒杯A中變紅說明氨分子在不斷運動，進入燒杯A中，使酚酞試液變紅，說明了分子在不斷運動，所以利用了對比實驗的原理，故B不符合題意；C、銅片上的白磷與銅片上的紅磷都與氧氣接觸，都屬于可燃物，變量是著火點不同，白磷著火點低，紅磷著火點高，熱水能達到白磷的著火點，達不到紅磷的著火點，從而證明可燃物燃燒溫度必須達到可燃物的著火點，所以屬于對比實驗，故C不符合題意；D、水通電分解正極生成氧氣，負極生成氫氣，從而得出水的組成元素，所以不存在對照實驗，故D符合題意；故選D?！军c睛】解答本題關鍵是要熟悉對比實驗的設計思路，能夠分析出變量和不變量，了解通過對比實驗能驗證出什么結論。7、C【解析】A、用木炭代替紅磷時，木炭燃燒生成二氧化碳，消耗的氧氣被二氧化碳氣體取代，瓶內的氣壓不減小，會導致水不能進入集氣瓶，導致實驗失敗，正確；B、為了耗盡集氣瓶中的氧氣，紅磷應該過量，正確；C、進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶剩余體積的五分之一，這就是集氣瓶內氧氣的體積，余下的氣體主要是氮氣，約占集氣瓶剩余體積的五分之四，通過實驗可以得出空氣中氮氣與氧氣的體積比約為4：1，錯誤；D、氮氣不與紅磷反應且難溶于水，是設計該實驗的依據(jù)之一，正確。故選C。點睛：可以用來測定空氣中氧氣含量的物質應該具備的條件是：能和空氣中的氧氣反應，生成物是固體，不能和空氣中的其它物質發(fā)生化學反應。8、D【詳解】A、氧氣能被液化，是因為分子間距離縮小，分子體積不變，不符合題意；B、明礬凈水吸附水中的懸浮物，不能降低水的硬度，不符合題意；C、電解水生成氫氣和氧氣，氫氣由氫元素組成，氧氣由氧元素組成，根據(jù)質量守恒定律，化學反應前后，元素的種類不變，可得水由氫元素和氧元素組成，水由水分子構成，不含氫分子和氧分子，不符合題意；D、鐵銹是鐵在空氣中與氧氣和水共同作用下形成，符合題意。故選：D。9、A【詳解】A、汽車尾氣中含有氮的氧化物等有害氣體，則改進汽車尾氣凈化技術，減少大氣污染物的排放，故正確；B、人類利用的能量是通過物理變化和化學反應獲得的，故錯誤；C、加高煙囪并不能減少廢氣的排放，所以不能防止酸雨，故錯誤；D、鍋著火，用鍋蓋蓋滅的原理是隔絕氧氣，故錯誤。故選A。10、B【詳解】碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳，反應后的碳元素全部存在于碳酸鈣中，碳酸鈣中碳元素和氧元素的質量比為：12：（16×3）=3：12，假設碳元素的質量為3份質量，則由碳、氧元素質量比為1：5=3：15可知，氧化鈣中氧元素的質量為3份質量，因此碳酸鈣的質量為：3÷=25，氧化鈣的質量為：3÷=，故該固體混合物中碳酸鈣和氧化鈣的質量比為：25：=50：21；故選：B。11、D【詳解】A.由圖可知，實驗前密閉容器內的氣體中，O2占21%，選項錯誤；B.由圖可知，蠟燭熄滅是因為容器內的O2含量降到16%以下，選項錯誤；C.蠟燭熄滅后容器內的氣體不全部是CO2，仍有一定量的氧氣，選項錯誤；D.燃燒需要可燃物與氧氣充分接觸，當O2的體積分數(shù)小于一定值時，蠟燭熄滅，選項正確。故選D。【點睛】信息題要仔細閱讀題文，從中找到關鍵信息，結合問題進行解答。12、C【詳解】A、由質量守恒定律元素守恒可知，用特殊催化劑不可把水變成汽油，故A錯誤；B、活性炭能吸附水中的雜質，不能降低水的硬度，故B錯誤；C、鑒別軟水和硬水：加入肥皂水，振蕩，泡沫較多的是軟水，泡沫較少的是硬水，故C正確；D、電解水時正極產生的氣體是氧氣，具有助燃性，不具有可燃性，故D錯誤。故選C。13、D【詳解】A、用火柴點燃酒精燈，選項A正確；B、檢查裝置的氣密性，將導氣管的一端先插入液面以下，然后用手緊握試管的外壁，觀察導管口是否有氣泡冒出，選項B正確；C、過濾操作，符合“一貼、兩低、三靠”要求，選項C正確；D、將鋅粒直接從豎直的試管口放入，易打破試管底部，選項D錯誤。故選D。14、D【解析】試題分析：“真金不怕火煉”是說黃金化學性質穩(wěn)定，不會發(fā)生化學反應；“眾人拾柴火焰高”是指可燃物越多，燃燒越旺；“百煉成鋼”與“只要功夫深鐵杵磨成針”蘊含的化學原理不相同，百煉成鋼是化學變化，鐵杵磨成針是物理變化；“滿架薔薇一院香”的原因是分子在不停地運動。選D。考點：金的化學性質；燃燒；物理變化與化學變化；微粒的性質。點評：物理變化是指沒有新物質生成的變化；化學變化是指有新物質生成的變化。兩者的區(qū)別在于是否有新物質生成。燃燒必須同時具備三個條件才可以：1、有可燃物；2、可燃物與氧氣接觸；3、溫度達到可燃物的著火點。微粒的性質有：微粒很小；微粒不斷運動；微粒之間有間隔。15、D【詳解】A、氫氣燃燒生成的水，生成物無污染；B、共享單車采用人力，節(jié)約能源，無污染；C、電能是二次能源，使用時不會產生污染；D、柴油是從石油中分離出來的，燃燒會產生一氧化碳、可吸入顆粒物等污染物，會污染環(huán)境。故選D。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑集氣瓶內預先沒有裝滿水（答案合理即可）aBDCaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑BE長頸漏斗【解析】（1）高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳、氧氣，化學方程式為：2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑；（2）收集的氧氣不純的原因是：裝置漏氣或集氣瓶內預先沒有裝滿水或沒有等到氣泡均勻連續(xù)的冒出就收集；（3）洗氣裝置中導管要長進短出，裝置F中應放入的物質是干燥劑濃硫酸，氣體應從a端通入，長進短出，讓氧氣與濃硫酸充分接觸；（4）實驗室制取二氧化碳用大理石和稀鹽酸常溫反應，屬于固-液常溫型，故選發(fā)生裝置B，二氧化碳的密度比空氣大且能溶于水，故用向上排空氣法收集，故選收集裝置D，反應的化學方程為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H