2026屆安徽省阜陽(yáng)市民族中學(xué)化學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫(xiě)在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫(xiě)姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．Fe(OH)2極易被空氣中的氧氣氧化成Fe(OH)3。為了能較長(zhǎng)時(shí)間觀察到Fe(OH)2白色絮狀沉淀，某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了如下裝置。下列關(guān)于此實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法正確的是A．裝入藥品后應(yīng)關(guān)閉止水夾，等反應(yīng)完后再打開(kāi)止水夾B．裝置A中鐵與稀硫酸的反應(yīng)是2Fe+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2↑C．H2的作用是排盡裝置內(nèi)的空氣和將A中的溶液壓入B中D．Fe(OH)2的白色沉淀現(xiàn)象是在A裝置中產(chǎn)生的2．利用中和反應(yīng)原理的是①熟石灰除去土壤中的硫酸②用稀硫酸除去鐵銹③氫氧化鎂治療胃酸過(guò)多④實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳A．①③ B．③④ C．①②④ D．①③④3．下列除雜方法正確的是選項(xiàng)物質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）除雜方法ACO2(CO)點(diǎn)燃BFe(Cu)加硫酸銅溶液CNaCl(Na2CO3)加適量稀鹽酸DCaO(CaCO3)加水A．A B．B C．C D．D4．下列各組變化中，每個(gè)轉(zhuǎn)化在一定條件下均可一步實(shí)現(xiàn)的是（）A．①② B．①③ C．②③ D．①②③5．我國(guó)很多森林火災(zāi)都是人為火源引起的．為了防止森林火災(zāi)發(fā)生，應(yīng)在林區(qū)入口處張貼以下標(biāo)志中的()A． B． C． D．6．學(xué)習(xí)化學(xué)要形成一定的化學(xué)學(xué)科基本觀念，下列不正確的是()A．微粒觀：品紅擴(kuò)散，分子在不斷的運(yùn)動(dòng)B．守恒觀：3g氫氣與16g氧氣充分反應(yīng)，生成19g水C．轉(zhuǎn)化觀：CO和CO2在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化D．結(jié)構(gòu)觀：金剛石和石墨中碳原子的排列方式不同，導(dǎo)致兩者物理性質(zhì)差異很大7．如圖是老師放置在實(shí)驗(yàn)桌上的三瓶無(wú)色氣體，它們可能是H2、O2與CO2。下列關(guān)于這三種氣體的鑒別方法中，不正確的是()

A．將帶火星的木條放入①中，若復(fù)燃，則存放的是O2B．向②中加入少量蒸餾水，若變?yōu)榧t色，則存放的是CO2C．將點(diǎn)燃的木條伸入②中，若火焰熄滅，則存放的是CO2D．根據(jù)瓶③倒置，可判斷瓶③存放的是H28．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A．傾倒鹽酸 B．加入銅粉C．塞橡皮塞 D．放入鐵釘9．下列飲品中屬于溶液的是（）A．冰水B．酸奶C．可樂(lè)D．果粒橙10．除去物質(zhì)后面括號(hào)中所含的雜質(zhì)的操作方法正確的是選項(xiàng)物質(zhì)操作方法ACu（CuO）加入過(guò)量的木炭，高溫加熱BNaOH溶液（Ca（OH）2）通入CO2充分反應(yīng)后再過(guò)濾CNaCl溶液（Na2CO3）加入Ba（NO3）2溶液充分反應(yīng)后，進(jìn)行過(guò)濾DFeSO4溶液（H2SO4）加入過(guò)量鐵粉，充分反應(yīng)后，再進(jìn)行過(guò)濾A．A B．B C．C D．D11．某同學(xué)根據(jù)銅綠[Cu2(OH)2CO3]的成分作出猜想：金屬銅銹蝕的條件除有二氧化碳和水外，還必須有氧氣。為證明“必須有氧氣”，下列實(shí)驗(yàn)必須進(jìn)行的是（）A．①② B．①④ C．②④ D．③④12．下列對(duì)滅火措施和安全知識(shí)，說(shuō)法正確的是A．電視機(jī)等電器著火用水撲滅B．夜晚打開(kāi)廚房中的電燈檢查液化氣罐是否漏氣C．油鍋著火可用鍋蓋蓋滅D．高樓住宅發(fā)生火災(zāi)時(shí)，使用樓內(nèi)電梯逃生二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13．如圖是初中化學(xué)中的三個(gè)小實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答：（1）圖甲中水的作用是什么？_____（2）圖乙實(shí)驗(yàn)在操作無(wú)誤的情況下可得出的結(jié)論是_____。（3）圖丙實(shí)驗(yàn)可得出CO2具有什么的化學(xué)性質(zhì)？_____14．某研究性學(xué)習(xí)小組利用下列裝置進(jìn)行氣體的制取實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）選用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式__________________________________。（2）A、E連接，制取的氧氣不純的原因是___________________（寫(xiě)一點(diǎn)即可）。（3）若用過(guò)氧化氫溶液制取一瓶干燥的氧氣，需要用到裝置F，裝置F中放人干燥劑濃硫酸后，氣體應(yīng)從__________端通入。（填“a”或“b”）（4）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是_________（填選項(xiàng)字母），檢臉二氧化碳是否收集滿的方法是_______________________。（5）若用F裝置檢驗(yàn)制得的氣體是否為二氧化碳，則F裝置內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)________。15．請(qǐng)你結(jié)合下列裝置圖回答問(wèn)題：

(1)寫(xiě)出上圖中儀器名稱(chēng)：a_____b______(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣時(shí)，反應(yīng)的化學(xué)方程式是___，制取比較純凈的氧氣裝置的組合是___(3)小王同學(xué)欲收集一種難溶性氣體,認(rèn)為F裝置可以代替E裝置,那么小王在使用F裝置時(shí),操作過(guò)程中應(yīng)先_____，然后將產(chǎn)生的氣體從___端(填c或d)通入。(4)裝置G可用于實(shí)驗(yàn)室制備二氧化碳，實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳的化學(xué)方程式是_______。(5)請(qǐng)閱讀表中資料后，回答下列問(wèn)題：物質(zhì)制取氣體的藥品制取氣體的反應(yīng)條件氣體的物理性質(zhì)氯氣MnO2固體和濃鹽酸需要加熱能溶于水,密度比空氣大實(shí)驗(yàn)室制取氯氣_______(填可以或不可以)采用裝置A或B，理由是______。16．取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的紙花，進(jìn)行下圖所示實(shí)驗(yàn)。（1）對(duì)比實(shí)驗(yàn)①②，說(shuō)明水不能使石蕊變紅,__________。（2）實(shí)驗(yàn)③中紫色小花___________(填“變紅色”或“不變色”)。（3）此實(shí)驗(yàn)可以得到的結(jié)論為_(kāi)_____________。（4）若將④中的小花實(shí)驗(yàn)后取出小心烘干，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____________。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17．某學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)室中用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣，現(xiàn)取氯酸鉀和二氧化錳固體混合物60g充分加熱，使之完全反應(yīng)，反應(yīng)過(guò)程中產(chǎn)生氣體質(zhì)量變化如圖所示。（1）可制得氧氣的質(zhì)量是多少克？。（2）原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量是多少?（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）（3）加熱至t1時(shí)刻，測(cè)得固體混合物中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為22%，則此時(shí)生成氧氣的質(zhì)量（m）為多少克？18．綠原酸具有抗菌、抗病毒、增高白血球、保肝利膽、抗腫瘤、降血脂、清除自由基和興奮中樞神經(jīng)系統(tǒng)等作用，被譽(yù)為“第七營(yíng)養(yǎng)素”，它可以從忍冬科植物中提取，化學(xué)式為C16H18O9。請(qǐng)問(wèn):（1）綠原酸中碳、氧元素的質(zhì)量比是m（C）:m（O）=_____。（2）綠原酸中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____。四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19．（6分）青少年正處在生長(zhǎng)發(fā)育期，應(yīng)注意營(yíng)養(yǎng)均衡，膳食合理。（1）有些青少年不愛(ài)吃蔬菜、水果，影響生長(zhǎng)發(fā)育，這主要是由于攝入________（填序號(hào)）不足而引起的。①維生素②油脂③蛋白質(zhì)（2）“××糕點(diǎn)”主要營(yíng)養(yǎng)成分如表所示。請(qǐng)根據(jù)該表回答。①所含營(yíng)養(yǎng)素中屬于無(wú)機(jī)鹽的是___________，沒(méi)有列出的一類(lèi)營(yíng)養(yǎng)素是___________。②正常情況下，每人每天攝入的油脂不超過(guò)60g，由此計(jì)算，每日食用該糕點(diǎn)最多不應(yīng)超過(guò)_______g。③β—胡蘿卜素的化學(xué)式為C40H56，則C、H元素質(zhì)量比為_(kāi)_____，500g該糕點(diǎn)中含有β—胡蘿卜素_______mg。

參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、C【詳解】A、裝入藥品后應(yīng)該打開(kāi)止水夾，讓鐵與稀硫酸反應(yīng)生成的氫氣將裝置中的空氣排凈，避免后來(lái)生成的氫氧化亞鐵被氧化，故不符合題意；

B、鐵和酸反應(yīng)生成的是亞鐵，裝置A中鐵與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，反應(yīng)方程式是Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑；故不符合題意；

C、根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置可知，本實(shí)驗(yàn)中氫氣的作用有：先將裝置中空氣排凈，然后關(guān)閉止水夾后將A中液體壓入B中，故符合題意；

D、由于A中反應(yīng)產(chǎn)生的氫氣，使A的壓強(qiáng)增大，把A中液體壓入B中，F(xiàn)eSO4在B中與NaOH反應(yīng)生成Fe(OH)2；Fe(OH)2白色沉淀現(xiàn)象是在B裝置中產(chǎn)生的。故不符合題意；故選C【點(diǎn)睛】裝入藥品后應(yīng)該先打開(kāi)止水夾，用生成的氫氣將試管中空氣排凈，避免生成的氫氧化亞鐵被空氣中氧氣氧化；該裝置是通過(guò)氫氣產(chǎn)生的氫氣使A中壓強(qiáng)增大，從而將A中硫酸亞鐵壓入B中生成氫氧化亞鐵；該實(shí)驗(yàn)中，氫氣的作用是排凈裝置中空氣，然后將A中硫酸亞鐵壓入B中；該實(shí)驗(yàn)中需要避免亞鐵離子被氧化，最好鐵粉過(guò)量，保證A中為硫酸亞鐵，據(jù)此分析。2、A【解析】試題分析：中和反應(yīng)是酸與堿反應(yīng)生成鹽和水。①熟石灰除去土壤中的硫酸，堿性的熟石灰與酸性的硫酸反應(yīng)，是；②用稀硫酸除去鐵銹，酸性的硫酸與氧化鐵反應(yīng)，不是；③氫氧化鎂治療胃酸過(guò)多，堿性的氫氧化鎂與酸性的胃酸(HCl)反應(yīng)，是；④實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，是碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)，有酸無(wú)堿，不是。綜上，屬于中和的是①③?？键c(diǎn)：中和反應(yīng)的定義3、C【分析】除雜質(zhì)的要求是：要把雜質(zhì)除去，但不能除去了需要的物質(zhì)更不能帶入新的雜質(zhì)?！驹斀狻緼、二氧化碳中含有少量的一氧化碳時(shí)，一氧化碳不能點(diǎn)燃，可將混合氣體通過(guò)灼熱的氧化銅中除去一氧化碳，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；B、鐵會(huì)與硫酸銅反應(yīng)，把需要的鐵除去了，選項(xiàng)B錯(cuò)誤；C、稀鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，選項(xiàng)C正確；D、氧化鈣能與水反應(yīng)，碳酸鈣不能，將需要的物質(zhì)除去了，可通過(guò)高溫煅燒的方法將碳酸鈣除去，選項(xiàng)D錯(cuò)誤。故選C。4、B【解析】①硫酸鐵與氯化鋇反應(yīng)生成氯化鐵，氯化鐵與氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化鐵，氫氧化鐵與硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵，均可一步實(shí)現(xiàn)；②過(guò)氧化氫分解生成水和氧氣，不能生成氫氣，不能一步實(shí)現(xiàn)；③碳不完全燃燒生成一氧化碳，一氧化碳燃燒生成二氧化碳，二氧化碳參加光合作用生成氧氣，均可一步實(shí)現(xiàn)；故選：B。5、A【解析】為防止森林火災(zāi)發(fā)生，進(jìn)入林區(qū)人員應(yīng)禁止攜帶火種，故選A。6、B【詳解】A、品紅擴(kuò)散，是因?yàn)榉肿釉诓粩嗟倪\(yùn)動(dòng)，不符合題意；B、氫氣燃燒生成水的化學(xué)方程式為：，故參加反應(yīng)的氫氣與氧氣的質(zhì)量比為：4:32=1:8，故3g氫氣消耗24g氧氣，故氫氣剩余，參加反應(yīng)的氫氣的質(zhì)量為2g，則生成水的質(zhì)量為18g，符合題意；C、一氧化碳燃燒生成二氧化碳，二氧化碳與碳在高溫條件下可反應(yīng)生成一氧化碳，故一氧化碳與二氧化碳在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化，不符合題意；D、金剛石和石墨都是由碳元素組成的碳單質(zhì)，原子的排列方式不同，故物理性質(zhì)差異很大，不符合題意。故選B。7、B【詳解】A、氧氣的密度大于空氣，盛有氧氣集氣瓶應(yīng)正放。將帶火星的木條放入①中，若復(fù)燃，則存放的是O2，正確；

B、二氧化碳的密度大于空氣，盛有二氧化碳集氣瓶應(yīng)正放。二氧化碳不能使蒸餾水變?yōu)榧t色，因該為若是加入石蕊的蒸餾水變?yōu)榧t色，則存放的是CO2，錯(cuò)誤；C、二氧化碳的密度大于空氣，盛有二氧化碳集氣瓶應(yīng)正放。將點(diǎn)燃的木條伸入②中，若火焰熄滅，則存放的是CO2，正確；D、氫氣密度比空氣小，集氣瓶需要倒放，因此根據(jù)瓶③倒置，可判斷瓶③存放的是H2，正確；故選B。8、B【解析】A、取用液體時(shí)：①試劑瓶瓶口要緊挨試管口，防止液體流出；②標(biāo)簽向著手心，防止液體流出腐蝕標(biāo)簽；③瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，從而污染藥品，圖中所示操作錯(cuò)誤。B、取用粉末狀藥品，試管橫放，用藥匙或紙槽把藥品送到試管底部，圖中所示操作正確。C、把橡皮塞慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)著塞進(jìn)試管口，切不可把試管放在桌上在使勁塞進(jìn)塞子，以免壓破試管，圖中所示操作錯(cuò)誤。D、向試管內(nèi)加入塊狀固體藥品時(shí)，先將試管橫放，用鑷子把藥品放在試管口，再慢慢將試管豎立起來(lái)，圖中所示操作錯(cuò)誤，易造成試管破碎。故選：B。9、C【詳解】A、冰水只由水一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，不符合題意；B、酸奶不是均一、穩(wěn)定的混合物，屬于乳濁液，不符合題意；C、可樂(lè)是均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，符合題意；D、果粒橙不是均一、穩(wěn)定的混合物，屬于懸濁液，不符合題意。故選C?！军c(diǎn)睛】一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)里，形成均一的、穩(wěn)定的混合物，叫做溶液；小液滴分散到液體里形成的混合物叫做乳濁液；小顆粒懸浮于液體里形成的混合物叫懸濁液。10、D【詳解】A、氧化銅與木炭在高溫條件下生成銅和二氧化碳，混合物加入過(guò)量的木炭，高溫加熱，能除去氧化銅，但引入新雜質(zhì)木炭（過(guò)量），故A錯(cuò)誤；B二氧化碳與氫氧化鈉和氫氧化鈣都能反應(yīng)，混合物通入CO2充分反應(yīng)后，會(huì)將主要物質(zhì)消耗，故B錯(cuò)誤；C、硝酸鋇與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和硝酸鈉，混合物加入Ba（NO3）2溶液充分反應(yīng)后，進(jìn)行過(guò)濾，能除去碳酸鈉，但引入新雜質(zhì)硝酸鈉，故C錯(cuò)誤；D、鐵與硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，混合物加入過(guò)量鐵粉，充分反應(yīng)后，再進(jìn)行過(guò)濾，能除去硫酸，且不引入新雜質(zhì)，故D正確。故選D?！军c(diǎn)睛】除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變。加入試劑除雜時(shí)至少要滿足兩個(gè)條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與主要物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)。11、A【詳解】①試管的銅片與氧氣、水和二氧化碳同時(shí)接觸發(fā)生了銹蝕；②中的銅片與二氧化碳和水接觸，沒(méi)有銹蝕，說(shuō)明銅的銹蝕與氧氣有關(guān)；③中的銅片與二氧化碳和氧氣接觸，沒(méi)有銹蝕，說(shuō)明銅的銹蝕與水有關(guān)；④中的銅片與氧氣和水接觸沒(méi)有銹蝕，說(shuō)明了銅的銹蝕與二氧化碳有關(guān)，由以上分析可知，通過(guò)實(shí)驗(yàn)①與②的對(duì)比得出：銅的銹蝕必須有氧氣參與，故選A。12、C【分析】滅火的原理有三個(gè)，一是移離可燃物，二是隔絕氧氣或空氣，三是降低溫度到著火點(diǎn)以下。【詳解】A、電器類(lèi)著火先要關(guān)閉電源，否則極易造成電線短路和人體觸電，故說(shuō)法不正確；B、液化氣是易燃物質(zhì)，開(kāi)燈產(chǎn)生電火花，容易引燃泄露的液化氣和空氣的混合物而發(fā)生爆炸，故說(shuō)法不正確；C、油鍋著火用鍋蓋蓋滅是利用隔絕氧氣滅火的原理，故說(shuō)法正確；D、發(fā)生火災(zāi)時(shí)，線路容易被燒毀或斷電，切不可乘坐電梯逃生，故說(shuō)法不正確?！军c(diǎn)睛】發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何安全逃生是考查的重點(diǎn)，尤其是高樓發(fā)生火災(zāi)時(shí)，線路容易被燒毀或斷電，乘電梯易發(fā)生觸電，停電時(shí)電梯可能會(huì)停在樓層中間，無(wú)法出來(lái)，電梯廂高溫時(shí)容易變形失控甚至卡住，電梯運(yùn)作時(shí)會(huì)使電梯豎井失去防煙功能，從而產(chǎn)生煙囪效應(yīng)，使其成為拔煙助火的垂直通道，既威脅人員的安全，又助長(zhǎng)了煙火的擴(kuò)散與蔓延等，所以在發(fā)生火災(zāi)時(shí)，切不能乘坐電梯逃生。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、防止高溫生成物濺落炸裂瓶底氧氣約占空氣體積的1/5二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸【分析】鐵在氧氣中點(diǎn)燃生成四氧化三鐵，二氧化碳和水反應(yīng)生成的碳酸。【詳解】（1）鐵在氧氣中點(diǎn)燃生成四氧化三鐵，放出大量熱，故圖甲中水的作用是防止高溫生成物濺落炸裂瓶底。（2）紅磷在氧氣中點(diǎn)燃生成五氧化二磷，水倒吸進(jìn)集氣瓶約1刻度處，故圖乙實(shí)驗(yàn)在操作無(wú)誤的情況下可得出的結(jié)論是氧氣約占空氣體積的。（3）二氧化碳不能使干燥的紫色石蕊布條變色，二氧化碳和水反應(yīng)生成的碳酸，顯酸性，能使?jié)駶?rùn)的紫色石蕊布條變紅色，故圖丙實(shí)驗(yàn)可得出CO2具有的化學(xué)性質(zhì)是二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸?！军c(diǎn)睛】二氧化碳不能使紫色石蕊變色，二氧化碳和水反應(yīng)生成的碳酸，顯酸性，能使紫色石蕊變紅色。14、導(dǎo)管口剛剛有氣泡冒出就開(kāi)始收集或集氣瓶?jī)?nèi)未裝滿水，留有氣泡aBD將燃著的木條放置集氣瓶口，若木條熄滅，證明收集滿【詳解】（1）A裝置是加熱制取氧氣的裝置，且試管口放置了棉花，可以防止高錳酸鉀粉末堵塞導(dǎo)氣管，可用于高錳酸鉀制氧氣，化學(xué)方程式為，故填：。（2）排水法收集氧氣，氧氣不純可能是氧氣收集過(guò)早，導(dǎo)管口剛剛有氣泡冒出就開(kāi)始收集，也可能是剛開(kāi)始集氣瓶未裝滿水，有氣泡，故填：導(dǎo)管口剛剛有氣泡冒出就開(kāi)始收集或集氣瓶?jī)?nèi)未裝滿水，留有氣泡。（3）萬(wàn)能瓶用作干燥裝置時(shí)，氣體長(zhǎng)進(jìn)短出，故氣體從a端進(jìn)入，故填：a。（4）實(shí)驗(yàn)室用石灰石或大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，該反應(yīng)不需要加熱，發(fā)生裝置選B，二氧化碳能溶于水，密度比空氣大，只能用向上排空氣法收集，收集裝置選D，二氧化碳不燃燒也不支持燃燒，將燃著的木條放置集氣瓶口，若木條熄滅，證明收集滿，故填：BD；將燃著的木條放置集氣瓶口，若木條熄滅，證明收集滿。（5）F裝置檢驗(yàn)制得的氣體是否為二氧化碳，則F裝置內(nèi)為澄清石灰水，澄清石灰石遇二氧化碳生成碳酸鈣和水，石灰水變渾濁，化學(xué)方程式為，故填：。15、酒精燈分液漏斗AE裝滿水d不可以實(shí)驗(yàn)室制取氯氣是固液加熱反應(yīng)【詳解】（1）由圖可知，儀器a的名稱(chēng)是：酒精燈；儀器b的名稱(chēng)是：分液漏斗；（2）高錳酸鉀受熱分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，屬于固體加熱型，發(fā)生裝置應(yīng)選A，氧氣不易溶于水，密度比空氣大，可用排水法或向上排空氣法收集，排水法收集的氧氣比較純凈，故收集裝置應(yīng)選E，故選AE；（3）F裝置代替E裝置，那么在使用F裝置時(shí)，操作過(guò)程中應(yīng)先裝滿水，由于氣體的密度比水小，故將產(chǎn)生的氣體從d端通入；（4）實(shí)驗(yàn)室通常用石灰石（或大理石）與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，石灰石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；（5）實(shí)驗(yàn)室制取氯氣，反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)條件是加熱，故不可以用A或B裝置。16、醋酸能使石蕊變紅不變色二氧化碳和水反應(yīng)，生成酸性物質(zhì)（或碳酸）【詳解】（1）通過(guò)對(duì)比①、②實(shí)驗(yàn)可知，醋酸能使