2024秋五年級(jí)道德與法治上冊(cè)第二單元我們是班級(jí)的主人5共同商定班級(jí)事務(wù)說課稿1新人教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024秋五年級(jí)道德與法治上冊(cè)第二單元我們是班級(jí)的主人5共同商定班級(jí)事務(wù)說課稿1新人教版教材分析2024秋五年級(jí)道德與法治上冊(cè)第二單元我們是班級(jí)的主人5共同商定班級(jí)事務(wù)，本課圍繞班級(jí)事務(wù)的商定展開，旨在培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念和責(zé)任感。通過案例分析和小組討論，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何共同商定班級(jí)事務(wù)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生尊重他人意見的民主意識(shí)，提高參與班級(jí)管理的積極性。

2.增強(qiáng)學(xué)生的合作能力和溝通技巧，學(xué)會(huì)在集體中表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

3.培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和使命感，認(rèn)識(shí)到自己是班級(jí)主人翁的重要性。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.理解“共同商定班級(jí)事務(wù)”的意義和步驟。

2.能夠在小組討論中提出建設(shè)性的意見。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生在班級(jí)事務(wù)中如何平衡個(gè)人意見與集體利益。

2.小組合作中如何確保每個(gè)學(xué)生的參與和表達(dá)。

解決辦法：

1.通過案例分析，引導(dǎo)學(xué)生理解集體決策的重要性，明確商定班級(jí)事務(wù)的步驟。

2.設(shè)計(jì)小組合作任務(wù)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表個(gè)人意見，同時(shí)引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)傾聽和尊重他人。

3.使用角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)不同角色在決策過程中的感受，增強(qiáng)對(duì)集體決策的理解。

4.通過反思性練習(xí)，幫助學(xué)生總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升解決實(shí)際問題的能力。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、白板、錄音筆。

2.課程平臺(tái)：班級(jí)微信群、學(xué)校教學(xué)平臺(tái)。

3.信息化資源：班級(jí)事務(wù)管理案例庫、相關(guān)視頻資料。

4.教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、案例分析、互動(dòng)問答。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

（老師）同學(xué)們，今天我們來學(xué)習(xí)新的一課《共同商定班級(jí)事務(wù)》。在開始之前，請(qǐng)大家思考一個(gè)問題：你們?cè)诎嗉?jí)中遇到過哪些需要共同商定的事情？又是如何解決的呢？（學(xué)生）……

二、新課導(dǎo)入

1.案例分析

（老師）同學(xué)們，我們先來看一個(gè)案例。這是我們班最近的一次班級(jí)活動(dòng)，需要決定活動(dòng)的時(shí)間和地點(diǎn)。請(qǐng)看屏幕上的材料，大家認(rèn)真觀察，然后告訴我，這個(gè)案例中同學(xué)們遇到了哪些問題？（學(xué)生）……

（老師）很好，同學(xué)們觀察得很仔細(xì)。在這個(gè)案例中，同學(xué)們遇到了時(shí)間、地點(diǎn)的選擇問題。接下來，我們討論一下，如何解決這些問題？

2.小組討論

（老師）下面，我們分成小組進(jìn)行討論。請(qǐng)同學(xué)們圍繞以下問題展開討論：

（1）在班級(jí)事務(wù)中，如何尊重他人的意見？

（2）如何確保每個(gè)學(xué)生的參與和表達(dá)？

（3）在小組合作中，如何發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)？

（學(xué)生）……

（老師）各小組討論得怎么樣了？哪位同學(xué)愿意分享一下你們的討論成果？（學(xué)生）……

三、合作學(xué)習(xí)

1.角色扮演

（老師）同學(xué)們，接下來我們進(jìn)行一個(gè)角色扮演活動(dòng)。請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)自己小組的討論成果，選擇一個(gè)場(chǎng)景進(jìn)行角色扮演。比如，我們可以模擬一次班級(jí)活動(dòng)策劃的過程。

（學(xué)生）……

2.反思與總結(jié)

（老師）同學(xué)們，在角色扮演過程中，你們遇到了哪些困難？又是如何解決的？（學(xué)生）……

（老師）很好，大家在角色扮演中學(xué)會(huì)了如何尊重他人意見、確保每個(gè)學(xué)生的參與和表達(dá)，以及發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)。現(xiàn)在，讓我們來總結(jié)一下本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容。

四、總結(jié)與拓展

1.重點(diǎn)內(nèi)容回顧

（老師）同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了《共同商定班級(jí)事務(wù)》這一課。重點(diǎn)內(nèi)容包括：

（1）班級(jí)事務(wù)需要共同商定；

（2）在商定過程中，要尊重他人意見；

（3）確保每個(gè)學(xué)生的參與和表達(dá)；

（4）發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)。

2.拓展活動(dòng)

（老師）為了鞏固今天所學(xué)內(nèi)容，請(qǐng)大家完成以下拓展活動(dòng)：

（1）以小組為單位，設(shè)計(jì)一個(gè)班級(jí)活動(dòng)方案，并商定活動(dòng)的時(shí)間和地點(diǎn)；

（2）在活動(dòng)過程中，注意觀察并記錄同學(xué)們的表現(xiàn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

五、課堂小結(jié)

（老師）同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了如何共同商定班級(jí)事務(wù)。希望大家在今后的學(xué)習(xí)和生活中，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，積極參與班級(jí)管理，為班級(jí)的和諧發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

六、布置作業(yè)

（老師）同學(xué)們，課后請(qǐng)完成以下作業(yè)：

（1）以書面形式，總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容；

（2）結(jié)合實(shí)際，撰寫一篇關(guān)于班級(jí)事務(wù)管理的文章。

七、課后反思

（老師）同學(xué)們，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了如何共同商定班級(jí)事務(wù)。在今后的教學(xué)過程中，我會(huì)繼續(xù)關(guān)注同學(xué)們?cè)诎嗉?jí)管理中的表現(xiàn)，幫助大家提高班級(jí)管理能力。同時(shí)，也希望大家能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，為班級(jí)的和諧發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握方面：

-學(xué)生能夠理解并掌握“共同商定班級(jí)事務(wù)”的概念和重要性。

-學(xué)生能夠識(shí)別和分析班級(jí)事務(wù)中可能出現(xiàn)的沖突和問題。

-學(xué)生能夠理解集體決策的步驟和流程。

2.能力提升方面：

-學(xué)生在小組討論中提高了溝通和表達(dá)能力。

-學(xué)生學(xué)會(huì)了如何在集體中傾聽他人意見，尊重不同觀點(diǎn)。

-學(xué)生通過角色扮演，提升了問題解決能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

3.態(tài)度轉(zhuǎn)變方面：

-學(xué)生增強(qiáng)了集體責(zé)任感和使命感，認(rèn)識(shí)到自己是班級(jí)的主人翁。

-學(xué)生對(duì)班級(jí)事務(wù)的態(tài)度更加積極，愿意為班級(jí)的和諧發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

-學(xué)生在遇到班級(jí)問題時(shí)，能夠主動(dòng)尋求解決方案，而不是逃避或抱怨。

4.行為表現(xiàn)方面：

-學(xué)生在班級(jí)管理中能夠主動(dòng)參與，提出建設(shè)性意見。

-學(xué)生在班級(jí)活動(dòng)中能夠遵守規(guī)則，尊重他人，維護(hù)集體利益。

-學(xué)生在解決班級(jí)事務(wù)時(shí)，能夠展現(xiàn)出良好的組織協(xié)調(diào)能力和領(lǐng)導(dǎo)力。

5.情感體驗(yàn)方面：

-學(xué)生在參與班級(jí)事務(wù)的過程中，體驗(yàn)到了合作和團(tuán)結(jié)的樂趣。

-學(xué)生通過共同商定班級(jí)事務(wù)，感受到了集體的溫暖和凝聚力。

-學(xué)生在面對(duì)挑戰(zhàn)和困難時(shí)，能夠保持積極樂觀的心態(tài)，勇于面對(duì)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-班級(jí)事務(wù)的共同商定

-集體決策的步驟

-尊重他人意見

-小組合作的重要性

②關(guān)鍵