2026屆安徽省滁州地區(qū)化學九上期末檢測試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．利用圖1裝置進行實驗，先后將溶液快速全部推入，測得一段時間內(nèi)壓強變化如圖2所示。下列說法不正確的是A．先推入的是NaOH溶液B．BC段，CO2與NaOH反應(yīng)基本停止C．D點壓強比初始瓶內(nèi)壓強大，此時瓶內(nèi)二氧化碳氣體的量比初始多D．最終壓強比初始壓強小，可能是因為有部分二氧化碳溶于水2．某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為，下列有關(guān)該粒子的判斷中錯誤的是A．可能是原子、陰離子或陽離子B．化學性質(zhì)很穩(wěn)定C．當a=11時，x=8D．若a-x=0，符號是O2-3．下列裝置或操作肯定不能達到實驗目的的是A．測定空氣中氧氣的含量 B．探究質(zhì)量守恒定律C．探究燃燒的條件 D．檢驗二氧化碳是否集滿4．用氯化鈉配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為0.9%的生理鹽水，現(xiàn)有下列操作：①溶解；②稱取氯化鈉固體；③過濾；④量取蒸餾水；⑤計算。正確的操作順序是（）A．①②③④ B．⑤②④① C．⑤①②④ D．③②④①5．下列有關(guān)燃燒和滅火的說法中，不正確的是A．用大量的水能滅火，是因為水能降低可燃物的著火點B．油鍋著火時可用鍋蓋蓋滅，是因為隔絕了空氣C．蠟燭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更劇烈，是因為氧氣濃度不同D．山林中的隔離帶可以控制火勢蔓延，是因為隔離了可燃物6．X、Y、Z三種金屬的活動性，可用下列化學方程式說明：Z+Y（NO3）2=Z(NO3)2+Y、X+Y(NO3）=X（NO3）2+Y、Z+H2SO4=ZSO4+H2↑，X跟稀H2SO4不發(fā)生反應(yīng)則三種金屬的活動性由強到弱的順序是A．ZXY B．XYZ C．YZX D．XZY7．金屬元素和人體健康有很大關(guān)系。鉀元素可以調(diào)節(jié)體液平衡，維持肌肉和神經(jīng)的功能代謝．如果人體缺鉀會出現(xiàn)肌肉不發(fā)達、心律不齊等癥狀。市場上出售的一種叫做果味鉀的補鉀藥．其主要成分是枸椽酸鉀(C6H7K3O8)。下列有關(guān)對枸椽酸鉀的說法正確的是：A．該物質(zhì)的一個分子中含有25個原子；B．該物質(zhì)中碳、氫、鉀、氧元素的質(zhì)量比是6：7：3：8；C．該物質(zhì)是由原子直接構(gòu)成的；D．該物質(zhì)是由碳、氫、鉀、氧四種元素組成的。8．目前，太原市陽曲縣已在多個地區(qū)開工建設(shè)了如圖所示的新能源發(fā)電機組，該新能源為（）A．地熱能 B．風能 C．核能 D．太陽能9．下列宏觀現(xiàn)象和微觀解釋不一致的是（）A．水蒸發(fā)變成水蒸氣﹣﹣水分子體積變大B．6000L氧氣通過加壓能裝入40L的鋼瓶中﹣﹣分子之間有間隔C．一滴水中大約有1.67×1021個水分子﹣﹣分子的質(zhì)量和體積都很小D．濕衣服在陽光下比在陰涼處干得更快﹣﹣溫度越高，分子運動越快10．下列符號能表示兩個氧原子的是A．2O2 B．2CO2 C．2O D．H2O2二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．化學基礎(chǔ)與常識(1)石灰水、食鹽水、雙氧水、肥皂水，其中屬于純凈物的是_________。(2)炒菜時油鍋著火，用鍋蓋蓋滅，其應(yīng)用的滅火原理是_________(填字母序號)。A隔絕空氣B隔離可燃物C降低可燃物的著火點(3)在實驗室里，用銅與濃硝酸反應(yīng)制取氣體X的化學方程式為：Cu+4HNO3(濃)=Cu(NO3)2+2X↑+2H2O。根據(jù)質(zhì)量守恒定律，推斷X的化學式為____________。(4)海水中含有豐富的鎂，目前世界上生產(chǎn)的鎂60%來自于海水。分離出食鹽的海水稱作苦鹵水，其中含有豐富的MgCl2。工業(yè)上以苦鹵水為原料制取金屬鎂的流程示意圖如下：①物質(zhì)X的化學式是__________________。②沉淀槽中除發(fā)生了CaO+H2O=Ca(OH)2的反應(yīng)外，還發(fā)生另一個反應(yīng)，它的化學方程式是__________________。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．下圖是實驗室的部分實驗裝置，回答有關(guān)問題。（1）以上裝置中有一處明顯錯誤，請加以改正______，利用改正后的裝置完成后面的實驗。（2）實驗室要用KClO3和MnO2制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填編號）______，若用排水法收集氧氣，收集完畢后，應(yīng)先______，再移開酒精燈。實驗室用H2O2溶液與MnO2固體混合制取O2，想從反應(yīng)后的混合物中分離出MnO2固體，其主要操作方法是_______。（3）實驗室制取二氧化碳的化學方程式為_____，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填編號）________，應(yīng)選用的收集裝置是（填編號）________。（4）實驗室常用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填編號）_______。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．金屬用途廣泛，其結(jié)構(gòu)和性質(zhì)等是化學的重要研究內(nèi)容。（1）下圖是鋁的原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法不正確的是_____。A鋁原子的質(zhì)子數(shù)為13B在化合物中鋁通常顯+3價C鋁是地殼中含量最多的元素D鋁可作導線是由于它具有良好的導電性（2）某化學小組用一定量AgNO3和Cu(NO3)2混合溶液進行了下圖實驗，并對溶液A和固體B的成分進行了分析和實驗探究。（提出問題）溶液A中的溶質(zhì)可能有哪些？（作出猜想）①只有Zn(NO3)2②Zn(NO3)2、AgNO3③Zn(NO3)2、Cu(NO3)2④Zn(NO3)2、AgNO3、Cu(NO3)2（交流討論）不合理的猜想是_____（填標號），其理由是_____。（實驗探究）若猜想①成立，通過以下實驗可確定固體B的成分，請將下表填寫完整。實驗步驟現(xiàn)象有關(guān)反應(yīng)的化學方程式取少量固體B，滴加_____有氣泡產(chǎn)生_____（3）下圖是工業(yè)煉鐵示意圖。其中，焦炭的作用是燃燒提供能量和_____；有鐵生成的化學方程式為_____。（4）某工廠利用廢鐵屑與廢硫酸起反應(yīng)來制取硫酸亞鐵?，F(xiàn)有廢硫酸49t（H2SO4的質(zhì)量分數(shù)為10%），與足量廢鐵屑起反應(yīng)，可生產(chǎn)硫酸亞鐵的質(zhì)量是_____14．金屬材料一直被廣泛運用。請思考并回答下列有關(guān)金屬的問題：（1）鐵能壓成鐵片，是利用了鐵的_____性。（2）目前工業(yè)冶煉鋁的原理是：在熔融狀態(tài)下電解氧化鋁，生成鋁和氧氣。請寫出該反應(yīng)的化學方程式_____。（3）為了驗證鐵、銅、銀的金屬活動性強弱，小張按照下圖所示步驟進行實驗（藥品提供如下），且每步實驗均有明顯現(xiàn)象。請將實驗步驟、現(xiàn)象及其有關(guān)結(jié)論填寫在相應(yīng)的空格中。實驗室可供使用的藥品（金屬均提前用砂紙打磨）：鐵絲、銅絲、銀絲、硝酸亞鐵溶液、硝酸銅溶液、硝酸銀溶液。①_____②_____③_____④_____⑤_____⑥_____。（4）早在春秋戰(zhàn)國時期，我國就開始生產(chǎn)和使用鐵器。目前工業(yè)煉鐵的原理是在高爐中利用爐內(nèi)反應(yīng)生成的一氧化碳將鐵從鐵礦石中還原出來。請利用化學方程式進行如下計算：用800t含氧化鐵72%的赤鐵礦石，理論上可以煉出含鐵90%的生鐵的質(zhì)量是多少？_____（寫出完整計算過程）五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．為測定某石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量分數(shù)，取石灰石樣品與足量稀鹽酸在燒杯中反應(yīng)（假設(shè)石灰石樣品中雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)，也不溶于水）有關(guān)實驗數(shù)據(jù)如下表：反應(yīng)前反應(yīng)后實驗數(shù)據(jù)燒杯和稀鹽酸的質(zhì)量石灰石樣品的質(zhì)量燒杯及剩余物的質(zhì)量150克12克157.6克（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律計算，反應(yīng)中生成二氧化碳的質(zhì)量。（2）求該石灰石中含CaCO3的質(zhì)量分數(shù)。（寫計算過程并計結(jié)果精確到0.1%）16．某化學興趣小組欲測定某石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量分數(shù)，取石灰石樣品20g，加入適量稀鹽酸（雜質(zhì)不溶于水，也不與鹽酸反應(yīng)），消耗稀鹽酸的質(zhì)量與放出二氧化碳的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，請你計算：（1）CaCO3的相對分子質(zhì)量_____。（2）該石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量分數(shù)。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【詳解】A、氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，由一段時間內(nèi)壓強變化圖，壓強先減小，先推入的溶液是氫氧化鈉溶液，故A正確，不符合題意；B、BC段氣壓不再變化，說明CO2與NaOH反應(yīng)基本停止，故B正確，不符合題意；C、D點壓強比初始瓶內(nèi)壓強大，是由于碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)放熱所致，此時瓶內(nèi)二氧化碳氣體的量不比初始多，故C錯誤，符合題意；D、二氧化碳能溶于水，最終壓強比初始壓強小，可能是因為有部分二氧化碳溶于水，故D正確，不符合題意。故選C。2、B【詳解】A、若a=2+x，則該粒子是原子，若a＞2+x，則該粒子是陽離子，若a＜2+x，則該粒子是陰離子，所以該粒子可能是原子、陰離子或陽離子；故選項正確，但不符合題意；B、不能確定a與（2+x）的大小關(guān)系，所以不能確定化學性質(zhì)是否穩(wěn)定；故選項錯誤，但符合題意；C、當a=11時，該粒子表示鈉離子，失去一個電子，11-1=2+x，x=8；故選項正確，但不符合題意；D、若a-x=0，則該粒子表示氧離子，等2個電子，符號是O2-；故選項正確，但不符合題意；故選：B。3、D【詳解】A、紅磷燃燒生成五氧化二磷，生成物是固體，能達到目的，不符合題意；B、該反應(yīng)在密閉的容器中進行，能達到目的，不符合題意；C、該實驗運用了控制變量的方法，能得出燃燒的條件，能達到目的，不符合題意；D、二氧化碳的驗滿方法應(yīng)該是：將一根燃燒的木條放在集氣瓶口，木條熄滅，則證明滿了，木條伸入集氣瓶內(nèi)部，不能達到目的，符合題意。故選D。4、B【詳解】配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為0.9%的生理鹽水，先進行計算：需要氯化鈉：100g×0.9%=0.9g，需要水：100g-0.9g=99.1g，用托盤天平稱量0.9g氯化鈉，放到燒杯中，再用量筒量取99.1g水，倒入燒杯中，用玻璃棒進行攪拌，即可得到所配溶液，所以基本步驟是：計算、稱量、量取、溶解配制。故選B。5、A【詳解】A、水可以滅火，是因為水蒸發(fā)時要吸收大量的熱，可降低可燃物的溫度到著火點以下；可燃物的著火點一般是不變的，不能降低著火點，故選項說法錯誤；B、鍋里的油著火時可用鍋蓋蓋滅，是利用了使可燃物與氧氣隔絕的原理，從而達到滅火的目的，故選項說法正確；C、硫在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更劇烈，是因為氧氣濃度不同，故選項說法正確；D、隔離可燃物可以控制火勢的蔓延，故選項說法正確。故選A。【點睛】物質(zhì)燃燒需要三個條件：可燃物、與氧氣接觸、溫度達到著火點，這三個條件缺一不可，因此，只要破壞燃燒的條件，就可以實現(xiàn)滅火。6、A【詳解】Z能將Y離子置換出來：Z+Y（NO3）2=Z(NO3)2+Y，說明金屬活動性Z＞Y；X能將Y離子置換出來：X+Y(NO3）=X（NO3）2+Y，說明金屬活動性：X＞Y；Z能與稀硫酸反應(yīng)，Z+H2SO4=ZSO4+H2↑，說明：Z＞H；X跟稀H2SO4不發(fā)生反應(yīng)，說明H＞X，整理可得：則三種金屬的活動性由強到弱的順序是：Z＞X＞Y；故選：A。7、D【解析】試題分析：根據(jù)枸椽酸鉀的化學式C6H7K3O8，可以看出原子個數(shù)，元素的種類及微粒構(gòu)成，并能計算元素的質(zhì)量比。即由該物質(zhì)的化學式可得出下列信息：①組成元素的種類，②各元素的原子個數(shù)比，進一步可確定，③一個分子中的原子數(shù)目，④各元素的質(zhì)量比。A項中，一個分子所含原子數(shù)為：（6+7+3+8）＝24，不正確。B項中，C、H、K、O元素的質(zhì)量比為：12×6∶7∶39×3∶16×8，B項也不正確?？键c：本題考查元素質(zhì)量比的計算，分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系，物質(zhì)的元素組成點評：本題雖以新信息來考查學生對知識的掌握，但主要是利用枸椽酸鉀的化學式來解答，所以應(yīng)注意利用化學式和已有知識相結(jié)合來解答。8、B【解析】新能源是既無污染，又新開發(fā)的能源；如圖中所示，利用的新能源是風能。故選B。9、A【分析】分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很??；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同?！驹斀狻緼、水蒸發(fā)變成水蒸氣，是因為溫度升高，水分子間的間隔變大，故A不正確；B、6000L氧氣通過加壓能裝入40L的鋼瓶中，是因為分子間有間隔，氣體受壓后，分子間隔變小，故B正確；C、一滴水中大約有1.67×1021個水分子，是因為分子的質(zhì)量和體積都很小，故C正確；D、濕衣服在陽光下比在陰涼處干得更快，是因為溫度越高，分子運動越快，故D正確。故選A。10、C【詳解】A、分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學式，表示多個該分子，在其分子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，2O2表示2個氧分子，故A錯誤；B、分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學式，表示多個該分子，在其分子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，2CO2表示2個二氧化碳分子，故B錯誤；C、原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，2O表示兩個氧原子，故C正確；D、分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學式，表示多個該分子，在其分子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，H2O2表示1個過氧化氫分子，故D錯誤。故選C?！军c睛】化學符號前面的數(shù)字，表示微粒的個數(shù)；化學符號右下角的數(shù)字，表示一個該微粒中所含該原子的數(shù)目；化學符號右上角的數(shù)字，表示一個該離子所帶的電荷數(shù)。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、雙氧水ANO2HClMgCl2+Ca(OH)2=Mg(OH)2↓+CaCl2【詳解】(1)石灰水是氫氧化鈣和水組成的，屬于混合物；食鹽水是氯化鈉和水組成的，屬于混合物；雙氧水是過氧化氫分子構(gòu)成的，屬于純凈物，肥皂水屬于混合物，故屬于純凈物的是雙氧水。(2)滅火原理是清除可燃物、降低溫度至可燃物著火點以下、隔絕空氣（或氧氣），炒菜時油鍋著火，用鍋蓋蓋滅，其應(yīng)用的滅火原理是隔絕空氣，故選A。(3)在實驗室里，用銅與濃硝酸反應(yīng)制取氣體X的化學方程式為：Cu+4HNO3(濃)=Cu(NO3)2+2X↑+2H2O，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后原子個數(shù)相同，反應(yīng)前有1個銅原子，4個氫原子，4個氮原子，12個氧原子，反應(yīng)后有1個銅原子，2個氮原子，8個氧原子，4個氮原子，還有2個氮原子和4個氧原子，X前面的化學計量數(shù)為2，故X的化學式為NO2。(4)①海水中含有豐富的MgCl2，氯化鎂和氫氧化鈣反應(yīng)生成氫氧化鎂和氯化鈣，加入過量的X溶液生成氯化鎂，氫氧化鎂和鹽酸生成氯化鎂和水，故物質(zhì)X是鹽酸，化學式是HCl。②沉淀槽中除發(fā)生了CaO+H2O=Ca(OH)2的反應(yīng)外，還發(fā)生另一個反應(yīng)，反應(yīng)是氯化鎂和氫氧化鈣反應(yīng)生成氫氧化鎂和氯化鈣，它的化學方程式是MgCl2+Ca(OH)2=Mg(OH)2↓+CaCl2。【點睛】純凈物是由同種物質(zhì)組成，混合物是由不同種物質(zhì)組成。滅火原理是清除可燃物、降低溫度至可燃物著火點以下、隔絕空氣（或氧氣）。由質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后原子個數(shù)相同。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、B裝置的長頸漏斗應(yīng)該伸入液面以下A撤導管過濾CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑BCB【詳解】（1）B裝置的長頸漏斗應(yīng)該伸入液面以下，防止生成的氣體從長頸漏斗逸出；

（2）實驗室用氯酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A；用排水法收集氧氣，收集完畢后，應(yīng)先撤導管，再移開酒精燈，防止水槽中的水倒流，炸裂試管；過濾可以將不溶性固體從溶液中分離出來，所以想從反應(yīng)后的混合物中分離出MnO2固體，其主要操作方法是過濾；

（3）實驗室利用大理石（或石灰石，主要成分是碳酸鈣）于稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，化學方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)條件是常溫，二氧化碳密度比空氣大，溶于水，只能用向上排空氣法收集，所以應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B，應(yīng)選用的收集裝置是C；

（4）實驗室制取氫氣的反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)條件是常溫，所以應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B。【點睛】氣體發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇，收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、C②Zn應(yīng)先與AgNO3反應(yīng)，后與Cu（NO3）2反應(yīng)，當有AgNO3剩余時，溶質(zhì)中一定含有Cu(NO3)2；稀鹽酸Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑制取COFe2O3+3CO2Fe+3CO27.6t【詳解】（1）A原子結(jié)構(gòu)示意圖中圓圈內(nèi)數(shù)字就是質(zhì)子數(shù)，所以鋁原子質(zhì)子數(shù)是13，故A正確；B由于鋁原子最外層電子數(shù)是3易失去3個電子，顯+3價，故B正確；C地殼中含量最多的元素是氧元素，故C錯誤；D鋁做導線就是因為鋁具有導電性，故D正確。故選C；（2）交流討論：Zn應(yīng)先與AgNO3反應(yīng)，后與Cu（NO3）2反應(yīng)，當有AgNO3剩余時，溶質(zhì)中一定含有Cu(NO3)2所以猜想②錯誤；實驗探究：如果猜想①成立說明鋅將硝酸銀、硝酸銅都反應(yīng)完了，如果能鑒別出剩余固體中含有鋅，就能說明鋅過量，銅和銀都被它置換出來，由于鋅能與酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣，所以向固體中加入鹽酸，如果有氣體產(chǎn)生，說明鋅有剩余；因此：實驗步驟現(xiàn)象有關(guān)反應(yīng)的化學方程式取少量固體B，滴加稀鹽酸有氣泡

產(chǎn)生Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑（3）焦炭與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，放出熱量，二氧化碳與碳在高溫條件下生成一氧化碳。在煉鐵爐中焦炭的作用是通過燃燒提供能量和制取CO，有鐵生成的反應(yīng)是一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳，化學方程式為：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；（4）廢硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量為：49t×10%=4.9t，設(shè)生成硫酸亞鐵的質(zhì)量為x

x=7.6t。答：可生產(chǎn)硫酸亞鐵的質(zhì)量是7.6t?！军c睛】在金屬與鹽溶液的混合物發(fā)生置換反應(yīng)時，首先和活動性最弱的金屬的鹽反應(yīng)，待該完全反應(yīng)后再和余下鹽溶液中金屬活動性最弱的鹽繼續(xù)反應(yīng)，最后置換出的金屬則是相對較強的金屬。14、延展性2Al2O3（熔融）4Al+