江蘇省連云港市名校2026屆九年級化學第一學期期中綜合測試模擬試題注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．下列關于水受熱沸騰、水蒸氣遇冷凝結實驗（如下圖所示）的分析中，正確的是A．酒精燈加熱的作用是讓分子從靜止開始運動B．水變成水蒸氣時，分子間距離增大C．水變成水蒸氣時，分子體積增加D．實驗過程中，分子的種類發(fā)生了改變2．下列化學用語的說法正確的是（）A．2O表示兩個氧分子B．S2﹣表示硫元素的化合價為負二價C．表示一個鋁離子D．3CO表示三個一氧化碳分子3．甲、乙兩物質發(fā)生反應的微觀示意圖如下，其中不同的小球代表不同元素的原子，則下列說法中不正確的是A．該反應屬于化合反應 B．該反應前后原子個數(shù)保持不變C．甲和丙中同種元素的化合價均相等 D．該反應遵循質量守恒定律4．如圖表示的基本反應類型是()A．化合反應 B．分解反應 C．氧化反應 D．復分解反應5．龍巖市為創(chuàng)建第五屆全國文明城市，該市積極采取措施．下列做法不正確的是（）A．節(jié)日里禁止燃放鞭炮 B．將生活垃圾分類處理C．推廣使用共享單車 D．使用一次性木筷6．元素周期表是學習化學的重要工具，如圖是元素周期表中的一格，下面從該圖獲取的信息中正確的是（）A．該元素在地殼中的含量為52.00%B．該元素的原子序數(shù)是24C．該元素的相對原子質量是24D．該元素屬于非金屬元素7．下列事實與相應的解釋不一致的是選項事實解釋A50mL水和50mL酒精混合后的體積小于100mL分子間有間隔B氧氣（O2）、臭氧（O3）性質不完全相同構成物質的分子不同C氮氣可以做保護氣氮氣的化學性質穩(wěn)定D銅塊在空氣中不燃燒，納米銅在空氣中可以燃燒物質的種類決定反應的劇烈程度A．A B．B C．C D．D8．下列物質的用途，只利用其物理性質的是（）A．用氧氣搶救危重病人B．鎂用于制照明彈C．用氮氣做充氣包裝保鮮食品D．銅用于制導線9．殺蟲劑DDT的化學式為C14H9O5。下列關于DDT的說法正確的是A．DDT由28個原子構成B．DDT由碳、氫、氧三種元素組成C．DDT中氫元素的質量分數(shù)最大D．一個DDT分子中含14個碳元素、9個氫元素、5個氧元素10．下列有關氧氣的說法正確的是A．氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體B．魚、蝦等能在水中生存，是由于氧氣極易溶于水C．鐵、硫、石蠟在氧氣中的燃燒都屬于化合反應D．物質能在氧氣中燃燒，說明氧氣具有可燃性11．某氮的氧化物中，氮元素與氧元素的質量比為7：8，該氧化物的化學式為（）A．NO B．NO2 C．N2O5 D．N2O12．實驗室用氯酸鉀或過氧化氫溶液制取氧氣時,通常會加入少量二氧化錳作催化劑。下列關于催化劑的說法中正確的是（）A．催化劑反應后質量減小B．一個反應可能有多種催化劑C．催化劑可以增加生成物的質量D．如果不用催化劑,反應就不能發(fā)生13．下列有關氧氣的敘述正確的是A．空氣中氧氣的質量分數(shù)約為21％B．硫在氧氣中燃燒，產生淡藍色火焰C．氧氣能溶于水且溶解度隨壓強升高而降低D．氧氣的化學性質比較活潑，具有助燃性14．如圖所示為實驗室用高錳酸鉀和氯酸鉀（另加少量的二氧化錳），分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖．下列依據(jù)圖示信息所得出的分析正確的是（）A．將氯酸鉀制備氧氣的實驗裝置改用高錳酸鉀后，不必作任何變動B．同時開始加熱，先收集到氧氣的是高錳酸鉀C．加入少量的二氧化錳能使氯酸鉀產生氧氣的質量增加D．制取等體積的氧氣，反應時間較長的是高錳酸鉀15．生活中發(fā)生的變化屬于化學變化的是A．冰塊融化 B．黃瓜榨汁 C．菜刀生銹 D．玻璃破碎二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．認真分析下圖回答有關問題：（1）圖A為鈣元素在元素周期表中的部分信息，由此可知鈣元素為____________（填“金屬”或“非金屬”）元素。（2）圖B為鈣原子的結構示意圖，分析后回答：①x的數(shù)值為________________；②鈣原子在化學反應中容易______________（填“失去”或“得到”）電子，這一性質與C．、D中的_______________相似。（3）D所表示的粒子符號是______________。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）（1）指出下列錯誤操作可能造成的不良后果：①傾倒液體時，標簽沒向著手心_____。②做鐵絲在氧氣中燃燒實驗時，沒有鋪一層細沙_____。（2）請從微粒的角度解釋空氣和氧氣的本質區(qū)別_____。18．（8分）為了研究質量守恒定律，設計了如圖“紅磷燃燒前后質量的測定”實驗請回答下面問題。（1）錐形瓶底部鋪一層細沙的作用是什么？_______（2）紅磷燃燒過程中看到的實驗現(xiàn)象是什么？_______（3）燃燒后稱量，發(fā)現(xiàn)托盤天平指針偏向右邊，造成的原因可能是什么？_______四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）某小組同學設計并進行實驗，探究影響過氧化氫分解速率的因素。（實驗裝置如圖所示，夾持儀器已略去）（猜想與假設）影響過氧化氫分解速率的因素可能有溫度、溶液的濃度、催化劑用量。（實驗記錄）同學們進行6組實驗，實驗記錄如下：實驗序號①②③④⑤⑥過氧化氫溶液的濃度（%）303015303030過氧化氫溶液的體積（mL）6x6666水槽中水的溫度209070702020錐形瓶中的物質0.1gMnO20.5gMnO26min內產生氧氣（mL）0.041.04.512.12.0650.0（解釋與結論）（1）實驗②中應加入過氧化氫溶液的體積x是________mL。（2）實驗①-⑥可以通過測定__________來比較過氧化氫的分解速率。A相同時間內產生氧氣的體積B產生相同體積的氧氣所需時間C相同時間內產生氧氣的質量（3）得出“過氧化氫溶液的濃度越大分解速率越快”結論所依據(jù)的實驗是____（填序號）。（4）通過實驗①、②、④可得出的結論是_________。（反思與評價）（5）同學們認為實驗室制氧氣，應選擇實驗⑥而不選實驗②的理由是________（答一點即可）

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、B【解析】試題分析：酒精燈加熱的作用是讓分子的運動速度加快，水變成水蒸氣時，分子間距離增大；水變成水蒸氣時，分子間隔增加；實驗過程中，分子的種類沒有發(fā)生了改變，因為過程中沒有產生新的物質，屬于物理變化。故選B．考點：基本概念2、D【解析】A、2O，是數(shù)字在前符號在后，表示的是微粒的個數(shù)，表示的是2個氧原子，而非2個氧分子．B、離子符號的書寫是在元素或者原子團的右上角標注，數(shù)字在前，而正負號在后，所以硫離子為S2﹣．C、化合價的標注是在元素或者原子團的正上方，正負號在前，數(shù)字在后，所以標注為鋁元素的化合價為+3價．．D、3CO表示的是三個一氧化碳分子．故選D．【點評】解讀數(shù)字的意義時一定要注意數(shù)字的位置關系，同時要對下標限制為每個分子中微粒的個數(shù)，右上角的數(shù)字限制為每個離子的帶電量，否則就視為錯誤．3、C【解析】

A、該反應的反應物兩種，生成物一種，符合“多變一”的特征，屬于化合反應，故A說法正確；B、對比反應前后微粒的變化，分子的個數(shù)發(fā)生了變化，原子種類、個數(shù)沒有發(fā)生變化，故B說法正確；C、由微粒的構成可知，甲和丙中與同種元素的原子結合的原子的數(shù)目不同，該元素的化合價一定不相等，故C說法不正確。D、所有的化學反應都遵守質量守恒定律，故D說法正確。故選C。4、A【解析】試題分析：從圖示看：反應物有兩種，而產生的物質只有一種，屬于化合反應。故選A．考點：反應的類型5、D【解析】A.節(jié)日里禁止燃放鞭炮，防止污染空氣，故A正確；B.將生活垃圾分類處理，回收利用，既節(jié)約資源，又環(huán)保，故B正確；C.推廣使用共享單車，既節(jié)約資源，又環(huán)保，故C正確；D.不可使用一次性木筷，浪費資源，故D錯誤。點睛∶保護環(huán)境，人人有責。6、B【解析】

A、該元素的相對原子質量為52.00；故選項錯誤。B、該元素的原子序數(shù)是24；故選項正確。C、該元素的相對原子質量是52.00；故選項錯誤。D、該元素屬于金屬元素，元素名稱中有“钅”字旁；故選項錯誤。故選：B。7、D【解析】

A、分子之間有間隔，所以50mL水和50mL酒精混合后的體積小于100mL，說法正確，不符合題意，選項錯誤；

B、同種物質的分子性質相同，不同種物質的分子性質不同，氧氣和臭氧（O3）性質不完全相同，是由于構成物質的分子不同，說法正確，不符合題意，選項錯誤；

C、由于氮氣化學性質比較穩(wěn)定，常作保護氣，說法正確，不符合題意，選項錯誤；

D、銅塊在空氣中不燃燒，納米銅在空氣中可以燃燒，說明反應物的接觸面積決定反應能否進行，說法不正確，符合題意，選項正確。故選D。8、D【解析】

A、氧氣搶救危重病人是利用氧氣能供給呼吸這一化學性質。故選項錯誤；

B、鎂用于制照明彈是利用了鎂的化學性質--具有可燃性，故選項錯誤；

C、氮氣用于食品保護氣是利用了氮氣的化學性質--化學性質不活潑。故選項錯誤。

D、銅用于制導線是利用了銅的物理性質--良好的導電性。故選項正確；

故選：D?！军c睛】物質的化學性質是指在化學變化中表現(xiàn)出來的性質，物質的物理性質是指不需要通過化學變化表現(xiàn)出來的性質。9、B【解析】

A.由化學式可知，一個DDT分子由28個原子構成，選項錯誤；B.由化學式可知DDT由碳、氫、氧三種元素組成，選項正確；C.DDT中碳元素的質量分數(shù)最大，選項錯誤；D.一個DDT分子中含14個碳原子、9個氫原子、5個氧原子，選項錯誤，故選B。【點睛】元素與原子的區(qū)別：元素是宏觀概念，只有種類，沒有數(shù)目；原子屬于微觀概念，既有種類，也有數(shù)目。10、A【解析】

A、氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體，故A正確；B、氧氣是不易溶于水的物質，不是易溶于水，故B錯誤；C、化合反應是指兩種或兩種以上的物質生成一種其他物質的化學反應，物質跟氧氣的反應不一定生成一種物質，而石蠟與氧氣反應生成二氧化碳和水，不是化合反應，故C錯誤；D、氧氣具有助燃性，可以用作助燃劑，不具有可燃性，故D錯誤。故選A。11、A【解析】設該化學式為NxOy，則（14x）：（16y）=7：8，可求得x：y=1：1，故選A。12、B【解析】

A、催化劑反應后質量不會發(fā)生改變；故選項錯誤。B、一個反應可能有多種催化劑；故選項正確。C、催化劑不能增加生成物的質量；故選項錯誤。D、如果不用催化劑,該反應依然能夠發(fā)生，只是需要的反應條件更高；故選項錯誤。故選：B。【點睛】催化劑：只能改變化學反應的速率，不能改變生成物的質量。13、D【解析】試題分析：A、空氣中氧氣的體積分數(shù)約為21％，而不是質量分數(shù)，錯誤，B、硫在空氣中燃燒，產生淡藍色火焰；在氧氣中燃燒，產生明亮的藍紫色火焰，錯誤，C、氧氣是不易溶于水，且溶解度隨壓強升高而增大，錯誤，D、氧氣的化學性質比較活潑，具有助燃性，正確，故選D考點：空氣的成分，氧氣的性質14、B【解析】A.將氯酸鉀制備氧氣的實驗裝置改用高錳酸鉀后，需要在試管口塞一團棉花，防止高錳酸鉀顆粒堵塞導管；B.由圖中信息可知，同時開始加熱，先收集到氧氣的是高錳酸鉀；C.加入少量的二氧化錳能使氯酸鉀產生氧氣的速率加快，但生成氧氣的質量不變；D.由圖可知制取等體積的氧氣，反應時間較長的是氯酸鉀，需要反應物質量較多的是高錳酸鉀。選B15、C【解析】A、冰塊融化的過程中沒有新物質生成，屬于物理變化；B、黃瓜榨汁的過程中沒有新物質生成，屬于物理變化；C、菜刀生銹的過程中生成了新物質鐵銹，屬于化學變化；D、玻璃破碎的過程中沒有新物質生成，屬于物理變化．故選C．【點評】解答本題要分析變化過程中是否有新物質生成，如果有新物質生成就屬于化學變化．二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、金屬20失去CCa2+【解析】

(1)鈣是“金”字旁，屬于金屬元素，故填寫：金屬；(2)由圖B可知，鈣原子核外電子數(shù)為：2+8+8+2=20，根據(jù)原子的核內質子數(shù)=核外電子數(shù)可得，x=20，故填寫：20；鈣原子最外層有2個電子，小于4，易失去電子，故填寫：失去；根據(jù)最外層電子數(shù)相同，化學性質相似的原則可得，C的最外層有2個電子，與鈣原子化學性質相似，故填寫：C；(3)D所表示的粒子，核外電子數(shù)為：2+8+8=18，小于核電荷數(shù)20，屬于陽離子，且原子序數(shù)也為20，因此，是帶兩個正電荷的鈣離子，故填寫：Ca2+。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、藥品沿試劑瓶流下腐蝕標簽高溫熔融物濺落瓶底，使瓶底炸裂氧氣只含有一種分子，是純凈物；而空氣中含有多種分子，是混合物【解析】

（1）①傾倒液體時，標簽沒向著手心，藥品沿試劑瓶流下腐蝕標簽；②集氣瓶底部放少量水或細沙是為了防止生成物熔化濺落下來炸裂集氣瓶底；（2）氧氣是由氧分子構成的，只含有一種分子，是純凈物；而空氣中含有氮分子、