望岳與春望比較閱讀課件_第1頁(yè)
望岳與春望比較閱讀課件_第2頁(yè)
望岳與春望比較閱讀課件_第3頁(yè)
望岳與春望比較閱讀課件_第4頁(yè)
望岳與春望比較閱讀課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩22頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

望岳與春望比較閱讀課件單擊此處添加副標(biāo)題匯報(bào)人:XX目錄壹望岳與春望概述貳文本內(nèi)容對(duì)比叁藝術(shù)風(fēng)格分析肆文學(xué)價(jià)值探討伍教學(xué)應(yīng)用建議陸拓展閱讀材料望岳與春望概述第一章作者簡(jiǎn)介《望岳》表壯志,《春望》嘆國(guó)殤創(chuàng)作背景唐代偉大詩(shī)人,被譽(yù)為“詩(shī)圣”杜甫生平作品背景開(kāi)元盛世,青年壯志《望岳》背景安史之亂,國(guó)破家亡《春望》背景主題思想01望岳:壯志豪情描繪泰山雄姿,抒發(fā)詩(shī)人攀登絕頂、俯視萬(wàn)物的雄心壯志。02春望:憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民描繪戰(zhàn)亂中的長(zhǎng)安,表達(dá)詩(shī)人對(duì)國(guó)家命運(yùn)的憂(yōu)慮和對(duì)百姓疾苦的深切同情。文本內(nèi)容對(duì)比第二章望岳文本分析《望岳》以雄渾的筆觸描繪了泰山的巍峨壯麗,展現(xiàn)自然之美。描繪壯麗山河01詩(shī)中蘊(yùn)含詩(shī)人攀登絕頂、俯視萬(wàn)物的豪情,表達(dá)積極進(jìn)取的人生態(tài)度。抒發(fā)豪情壯志02春望文本分析描述長(zhǎng)安淪陷后的凄涼景象,抒發(fā)詩(shī)人憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民、感時(shí)傷懷的情感。國(guó)破家亡之痛01通過(guò)“烽火連三月,家書(shū)抵萬(wàn)金”等句,表達(dá)詩(shī)人對(duì)親人的深切思念。思親念家之愁02內(nèi)容差異比較《望岳》豪情壯志,《春望》憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民。主題情感不同《望岳》壯麗雄渾,《春望》荒涼破敗。景物描寫(xiě)差異藝術(shù)風(fēng)格分析第三章望岳的藝術(shù)特色以簡(jiǎn)馭繁,凸顯泰山綿延雄偉。語(yǔ)言凝練生動(dòng)時(shí)空交錯(cuò),展現(xiàn)雄渾氣象。意境雄渾高遠(yuǎn)象征托物言志借山喻志,抒寫(xiě)進(jìn)取人生態(tài)度。春望的藝術(shù)特色以景襯情,花鳥(niǎo)寓悲情景交融句式對(duì)稱(chēng),韻律和諧對(duì)仗工整一字傳神,基調(diào)悲涼用詞精煉風(fēng)格差異對(duì)比《望岳》壯麗,《春望》凄清。意境營(yíng)造《望岳》剛健,《春望》凝練。用詞特點(diǎn)《望岳》豪邁,《春望》沉郁。情感表達(dá)010203文學(xué)價(jià)值探討第四章望岳的文學(xué)地位《望岳》是唐詩(shī)中的經(jīng)典,展現(xiàn)豪邁詩(shī)風(fēng),具有重要地位。唐詩(shī)瑰寶詩(shī)中細(xì)膩描繪泰山,成為泰山形象的文學(xué)經(jīng)典,影響深遠(yuǎn)。泰山形象代表春望的文學(xué)地位01歷史地位顯著《春望》是杜甫代表作,對(duì)唐代詩(shī)歌及中國(guó)文學(xué)影響深遠(yuǎn)。02題材手法豐富以戰(zhàn)爭(zhēng)為背景,運(yùn)用豐富意象和真摯情感,展現(xiàn)獨(dú)特藝術(shù)風(fēng)格。03家國(guó)情懷典范表達(dá)憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民情懷,成為中國(guó)古代文人精神追求的文化符號(hào)。兩詩(shī)對(duì)后世的影響《望岳》中“一覽眾山小”激勵(lì)后人勇于攀登,追求卓越。激勵(lì)追求卓越《春望》以其深沉情感,成為現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)歌典范,深遠(yuǎn)影響后世文學(xué)?,F(xiàn)實(shí)主義典范教學(xué)應(yīng)用建議第五章課堂講授方法通過(guò)對(duì)比《望岳》與《春望》的主題、意境等,引導(dǎo)學(xué)生深入理解兩首詩(shī)。對(duì)比分析法01組織學(xué)生進(jìn)行小組討論,分享對(duì)兩首詩(shī)的理解和感悟,增強(qiáng)課堂互動(dòng)性?;?dòng)討論法02學(xué)生互動(dòng)活動(dòng)學(xué)生分角色朗讀,體會(huì)《望岳》與《春望》中不同情感。角色扮演朗讀小組內(nèi)討論兩首詩(shī)的主題、意境,促進(jìn)深度理解和交流。小組討論分析教學(xué)資源利用利用圖片、視頻等多媒體素材,直觀展示兩首詩(shī)的背景與意境。多媒體素材設(shè)計(jì)課堂討論、角色扮演等互動(dòng)環(huán)節(jié),加深學(xué)生對(duì)詩(shī)歌情感的理解?;?dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)拓展閱讀材料第六章相關(guān)詩(shī)歌推薦《茅屋為秋風(fēng)所破歌》杜甫名作,體現(xiàn)心系天下的情懷?!兜歉摺访枥L秋景,抒發(fā)悲秋與多病之愁。作者其他作品描繪秋景,抒發(fā)個(gè)人困頓與時(shí)代動(dòng)蕩之感?!兜歉摺?1以個(gè)人生活困頓,展現(xiàn)廣闊胸懷與憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民之情?!睹┪轂榍镲L(fēng)所破歌》02文學(xué)評(píng)論與研究01專(zhuān)業(yè)評(píng)論文章引入學(xué)者對(duì)《望岳》與《春望》的深度解析,探討詩(shī)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論