2025年新版臨沂學前招考真題及答案一、單項選擇題（每題1分，共30題）1.幼兒教育的對象是（）A.03歲兒童B.36歲兒童C.06歲兒童D.26歲兒童答案：C分析：幼兒教育是對06歲年齡段兒童所實施的教育。2.下列不屬于幼兒園教育教學活動原則的是（）A.活動性原則B.科學性和思想性相結(jié)合原則C.發(fā)展性原則D.因材施教原則答案：C分析：幼兒園教育教學活動原則包括活動性原則、科學性和思想性相結(jié)合原則、積極性原則、直觀性原則、個別對待原則等，發(fā)展性原則不屬于此范疇。3.幼兒在聽老師講《小紅帽》的故事時，頭腦中會浮現(xiàn)出小紅帽和大灰狼的生動形象。這種心理活動屬于（）A.創(chuàng)造想象B.無意想象C.再造想象D.幻想答案：C分析：再造想象是根據(jù)語言文字的描述或圖形、圖解、符號等非語言文字的描繪，在頭腦中形成相應(yīng)的新形象的過程。幼兒根據(jù)老師的故事描述在頭腦中浮現(xiàn)形象屬于再造想象。4.幼兒期占主要地位的想象是（）A.再造想象B.創(chuàng)造想象C.無意想象D.有意想象答案：C分析：幼兒期無意想象占主要地位，幼兒的想象常常沒有預(yù)定目的，由外界刺激直接引起。5.幼兒學習的主要方式是（）A.觀察模仿學習B.操作嘗試學習C.言語理解學習D.游戲答案：A分析：幼兒具有好模仿的特點，觀察模仿學習是幼兒學習的主要方式。6.幼兒的思維主要是（）A.直覺行動思維B.具體形象思維C.抽象邏輯思維D.辯證思維答案：B分析：幼兒期（36歲）的思維以具體形象思維為主，幼兒依靠事物在頭腦中的具體形象進行思維。7.幼兒情緒情感發(fā)展的趨勢不包括（）A.社會化B.豐富和深刻化C.自我調(diào)節(jié)化D.簡單化答案：D分析：幼兒情緒情感發(fā)展的趨勢是社會化、豐富和深刻化、自我調(diào)節(jié)化，而不是簡單化。8.下列不屬于幼兒品德教育內(nèi)容的是（）A.文明禮貌教育B.友愛教育C.集體生活教育D.愛國主義教育答案：D分析：幼兒品德教育內(nèi)容主要包括文明禮貌教育、友愛教育、集體生活教育等，愛國主義教育對于幼兒來說較難理解，不屬于幼兒階段品德教育的主要內(nèi)容。9.幼兒園體育的重要目標是（）A.組織形式多樣的體育活動B.培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣C.身體健康D.提高自我保護意識和能力答案：B分析：培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標，興趣是最好的老師，能讓幼兒更積極參與體育活動。10.幼兒教師在語言課上只講故事、音樂課上只唱歌、體育課上只做游戲的做法，違背了（）教育原則。A.活動性B.綜合性C.發(fā)展適宜性D.獨立自主性答案：B分析：綜合性原則強調(diào)將各領(lǐng)域的教育內(nèi)容有機結(jié)合，教師只進行單一活動的做法違背了綜合性原則。11.幼兒教師從教師系列中分化出來，源自（）A.福祿貝爾創(chuàng)設(shè)幼兒園后B.現(xiàn)代家庭教育的興起C.英美幼兒教育興起D.中國蒙養(yǎng)院建立之時答案：A分析：福祿貝爾創(chuàng)設(shè)幼兒園后，幼兒教師逐漸從教師系列中分化出來。12.（）是幼兒游戲與成人游戲，幼兒游戲與其他工具性行為（具有一定功利目的的行為）最顯著的區(qū)別。A.隨意性B.為游戲而游戲C.目的明確D.游戲時間長答案：B分析：幼兒游戲是為了游戲而游戲，沒有外在的功利目的，這是與成人游戲和其他工具性行為最顯著的區(qū)別。13.幼兒在結(jié)構(gòu)游戲中，由獨自搭建發(fā)展為能與同伴聯(lián)合搭建，主要反映了游戲中幼兒（）的水平。A.運用材料B.建構(gòu)形式發(fā)展C.社會性發(fā)展D.行為發(fā)展答案：C分析：從獨自搭建到與同伴聯(lián)合搭建，體現(xiàn)了幼兒在游戲中與同伴合作交流，反映了幼兒社會性發(fā)展的水平。14.幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)要符合幼兒的年齡特征及身心健康發(fā)展的需要，促進每個幼兒全面、和諧地發(fā)展。這是（）原則的要求。A.環(huán)境與教育目標的一致性B.發(fā)展適宜性C.幼兒參與性D.開放性答案：B分析：發(fā)展適宜性原則強調(diào)環(huán)境創(chuàng)設(shè)要符合幼兒的年齡特征和身心發(fā)展需要，促進幼兒全面和諧發(fā)展。15.幼兒教師職業(yè)道德的核心是（）A.熱愛教育事業(yè)B.熱愛幼兒C.遵紀守法D.為人師表答案：B分析：熱愛幼兒是幼兒教師職業(yè)道德的核心，只有熱愛幼兒才能做好幼兒教育工作。16.下列關(guān)于幼兒睡眠的說法錯誤的是（）A.36歲兒童白天平均22.5小時睡眠較為合理B.幼兒教師在睡覺前不能給兒童講激烈且引起懸念的故事C.幼兒睡眠時應(yīng)關(guān)閉門窗，防止受涼D.睡眠時生長素的分泌有助于幼兒大腦皮層的發(fā)育答案：C分析：幼兒睡眠時應(yīng)保持室內(nèi)空氣流通，不能關(guān)閉門窗，否則不利于幼兒健康。17.幼兒教師在示范時往往采用“鏡面示范”，原因是（）A.幼兒是以自身為中心來辨別左右的B.幼兒好模仿C.幼兒分不清左右D.使幼兒看得更清楚答案：A分析：幼兒是以自身為中心來辨別左右的，采用“鏡面示范”能讓幼兒更好地理解教師的動作示范。18.幼兒的攻擊性行為（）A.不存在性別差異B.男孩多于女孩C.女孩多于男孩D.隨年齡增長而增多答案：B分析：一般情況下，男孩的攻擊性行為多于女孩。19.兒童最早出現(xiàn)的記憶是（）A.形象記憶B.運動記憶C.情緒記憶D.語詞邏輯記憶答案：B分析：兒童最早出現(xiàn)的記憶是運動記憶，如嬰兒出生后對喂奶姿勢的條件反射。20.幼兒在繪畫時常?！邦櫞耸П恕保f明幼兒注意的（）較差。A.穩(wěn)定性B.廣度C.分配能力D.范圍答案：C分析：注意分配是指在同一時間內(nèi)把注意集中到兩種或兩種以上不同的活動上。幼兒“顧此失彼”說明其注意分配能力較差。21.下列不屬于幼兒園健康教育活動內(nèi)容的是（）A.生活習慣與能力B.保護自身安全C.身體認識與保護D.能聽懂并理解多種游戲規(guī)則答案：D分析：能聽懂并理解多種游戲規(guī)則屬于社會領(lǐng)域教育內(nèi)容，不屬于健康教育活動內(nèi)容。22.幼兒在認識“b”和“d”、“土”和“士”、“方”和“萬”等形近符號時容易混淆。這說明（）A.幼兒的方位知覺不夠精確B.幼兒的觀察概括性不足C.幼兒的觀察細致性不夠D.幼兒感覺的適應(yīng)能力不強答案：C分析：幼兒對形近符號容易混淆，說明幼兒觀察不夠細致，不能準確區(qū)分相似的符號。23.下列屬于幼兒園語言教育目標的是（）A.能認讀拼音字母B.能清楚地說出自己想說的事C.能認讀一定量的漢字D.能正確書寫常用漢字答案：B分析：幼兒園語言教育目標強調(diào)幼兒能清楚地說出自己想說的事，認讀拼音字母、漢字和正確書寫常用漢字不是幼兒園階段的主要目標。24.下列哪種方法不利于緩解或調(diào)整幼兒激動的情緒（）A.轉(zhuǎn)移注意力B.斥責C.冷處理D.安撫答案：B分析：斥責會讓幼兒的情緒更加激動，不利于緩解或調(diào)整幼兒的情緒，轉(zhuǎn)移注意力、冷處理、安撫都是可行的方法。25.幼兒在游戲中，把冰棍棒當注射器或拿椅子當汽車開；把自己假裝成另外一個人，如當醫(yī)生或布娃娃的媽媽等，這種游戲?qū)儆冢ǎ〢.感覺運動游戲B.象征性游戲C.結(jié)構(gòu)游戲D.規(guī)則游戲答案：B分析：象征性游戲是幼兒階段最常見的典型游戲形式，帶有“假裝”特點，幼兒以物代物、以人代人進行游戲。26.下列關(guān)于幼兒游戲的說法不正確的是（）A.游戲是幼兒最喜愛的活動，是幼兒生活的主要內(nèi)容B.游戲符合幼兒身心發(fā)展的需要C.游戲是幼兒特有的一種學習方式D.幼兒學習的動力來自教師的要求答案：D分析：幼兒學習的動力來自自身的興趣和需要，而不是教師的要求，游戲是幼兒學習的重要方式，符合幼兒身心發(fā)展需要，是幼兒喜愛的活動。27.幼兒教師在組織語言活動時，只是讓幼兒坐在位置上聽講的做法違背了（）原則。A.活動性B.綜合性C.發(fā)展適宜性D.獨立自主性答案：A分析：活動性原則要求教師要讓幼兒在活動中學習，只讓幼兒坐著聽講違背了活動性原則。28.幼兒德育的內(nèi)容主要包括發(fā)展（）和幼兒的個性兩個方面。A.幼兒的特長B.幼兒的智力C.幼兒的社會性D.幼兒的能力答案：C分析：幼兒德育內(nèi)容主要包括發(fā)展幼兒的社會性和個性兩個方面。29.幼兒園課程內(nèi)容是課程目標的（）A.體現(xiàn)與依托B.依據(jù)C.基礎(chǔ)D.前提答案：A分析：課程內(nèi)容是課程目標的體現(xiàn)與依托，通過具體的課程內(nèi)容來實現(xiàn)課程目標。30.幼兒教師了解幼兒的最主要目的是（）A.為更好地促進幼兒發(fā)展提供依據(jù)B.為教師專業(yè)成長提供依據(jù)C.為建立幼兒檔案提供依據(jù)D.為檢查評比提供依據(jù)答案：A分析：幼兒教師了解幼兒的最主要目的是為更好地促進幼兒發(fā)展提供依據(jù)，根據(jù)幼兒的特點和需求進行教育教學。二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.幼兒園教育的特殊原則包括（）A.保教結(jié)合原則B.以游戲為基本活動的原則C.教育的活動性和直觀性原則D.生活化和一日活動整體性的原則答案：ABCD分析：以上四個選項均是幼兒園教育的特殊原則。2.幼兒心理健康的標準包括（）A.智力發(fā)展正常B.情緒穩(wěn)定，情緒反應(yīng)適度C.樂于與人交往，人際關(guān)系融洽D.行為統(tǒng)一和協(xié)調(diào)，性格特征良好答案：ABCD分析：這些都是幼兒心理健康的標準。3.幼兒游戲的特點包括（）A.游戲是幼兒自主自愿的活動B.游戲是充滿想象和創(chuàng)造的活動C.游戲具有虛構(gòu)性D.游戲具有愉悅性答案：ABCD分析：幼兒游戲具有自主自愿性、想象創(chuàng)造性、虛構(gòu)性和愉悅性等特點。4.幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的原則有（）A.環(huán)境與教育目標的一致性原則B.發(fā)展適宜性原則C.幼兒參與性原則D.開放性原則答案：ABCD分析：這些都是幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)應(yīng)遵循的原則。5.幼兒語言教育的方法有（）A.示范法B.游戲法C.練習法D.表演法答案：ABCD分析：示范法、游戲法、練習法、表演法都是幼兒語言教育常用的方法。6.幼兒品德教育的途徑有（）A.日常生活B.專門的品德教育活動C.游戲D.勞動答案：ABCD分析：日常生活、專門的品德教育活動、游戲、勞動等都是幼兒品德教育的途徑。7.幼兒教師的職業(yè)特點包括（）A.工作對象的幼稚性B.工作任務(wù)的全面性和細致性C.工作過程的創(chuàng)造性D.工作手段的示范性答案：ABCD分析：這些都是幼兒教師職業(yè)的特點。8.幼兒體育的組織形式有（）A.早操B.體育課C.戶外體育活動D.體育游戲答案：ABCD分析：早操、體育課、戶外體育活動、體育游戲都是幼兒體育的組織形式。9.幼兒記憶發(fā)展的特點有（）A.無意記憶占優(yōu)勢，有意記憶逐漸發(fā)展B.記憶的理解和組織程度逐漸提高C.形象記憶占優(yōu)勢，語詞邏輯記憶逐漸發(fā)展D.幼兒記憶的意識性和記憶方法逐漸發(fā)展答案：ABCD分析：這些都是幼兒記憶發(fā)展的特點。10.幼兒攻擊性行為的影響因素有（）A.父母的懲罰B.榜樣C.強化D.挫折答案：ABCD分析：父母的懲罰、榜樣、強化、挫折等都會影響幼兒攻擊性行為的產(chǎn)生。三、判斷題（每題1分，共10題）1.幼兒教育就是幼兒園教育。（）答案：錯誤分析：幼兒教育包括幼兒園教育、家庭教育和社會教育等，幼兒園教育只是幼兒教育的一部分。2.幼兒的思維是在活動中、在與周圍環(huán)境的相互作用中發(fā)展起來的。（）答案：正確分析：幼兒通過實際操作和與環(huán)境的互動來認識世界，發(fā)展思維。3.幼兒游戲時，教師的介入越多越好。（）答案：錯誤分析：教師應(yīng)根據(jù)游戲情況適時、適度介入，過多介入會影響幼兒游戲的自主性和創(chuàng)造性。4.幼兒的學習是以直接經(jīng)驗為基礎(chǔ)，在游戲和日常生活中進行的。（）答案：正確分析：這符合幼兒學習的特點和規(guī)律。5.幼兒教師只需要具備專業(yè)知識和技能，不需要有良好的職業(yè)道德。（）答案：錯誤分析：幼兒教師不僅要具備專業(yè)知識和技能，還要有良好的職業(yè)道德，才能更好地教育幼兒。6.幼兒園課程的內(nèi)容應(yīng)具有啟蒙性，即要為幼兒提供最基本的、入門性的知識和經(jīng)驗。（）答案：正確分析：幼兒園課程內(nèi)容要符合幼兒的認知水平，具有啟蒙性。7.幼兒的情緒具