集體備課ppt展示

第八講

組合邏輯電路的基本設(shè)計方法本章的項目任務設(shè)計一個全減器：設(shè)計要求：1、自己查資料理解什么是全減器2、用三種方法實現(xiàn)3、自己畫電路圖（用74LS138、74LS151、74LS153、74LS00、74LS04、74LS20、74LS86）4、寫份報告（詳細些設(shè)計過程、存在問題、解決方案、項目實施中存在的問題）

第八講

組合邏輯電路的基本設(shè)計方法預習考試（雨課堂5分鐘）

第八講

組合邏輯電路的基本設(shè)計方法設(shè)計的概念和步驟1設(shè)計任務2譯碼器的邏輯功能3用譯碼器設(shè)計組合邏輯電路4本講主要內(nèi)容

第八講

組合邏輯電路的基本設(shè)計方法教學目標

第八講

組合邏輯電路的基本設(shè)計方法導課

第八講

組合邏輯電路的基本設(shè)計方法大討論：大家見過的交通信號故障

故障情況導課

第八講

組合邏輯電路的基本設(shè)計方法一個方向交通信號燈故障情況導課設(shè)計的概念和步驟

第八講

組合邏輯電路的基本設(shè)計方法基本概念所謂“設(shè)計”：即根據(jù)給出的實際邏輯問題，求出實現(xiàn)這個邏輯功能的最簡邏輯電路。所謂“最簡”：是指所用器件最少，器件種類最少，而且器件之間的連線也最少。

第八講

組合邏輯電路的基本設(shè)計方法一般設(shè)計步驟一、進行邏輯抽象(1)分析事件的因果關(guān)系，確定輸入和輸出變量;(2)定義邏輯狀態(tài)（‘0’或‘1’）的含意；(3)根據(jù)給定的因果關(guān)系列出真值表；二、寫出邏輯函數(shù)式三、選定器件的類型四、將邏輯函數(shù)化簡或變換成適當?shù)男问轿?、畫出邏輯電路圖六、工藝設(shè)計

第八講

組合邏輯電路的基本設(shè)計方法一般設(shè)計步驟進行邏輯抽象邏輯抽象邏輯真值表邏輯函數(shù)選定器件邏輯電路圖將函數(shù)簡化將函數(shù)功能化圖1組合邏輯電路門電路級設(shè)計一般流程用MSI電路或PLD器件設(shè)計任務

第八講

組合邏輯電路的基本設(shè)計方法設(shè)計任務：交通等故障電路設(shè)計

第八講

組合邏輯電路的基本設(shè)計方法解：（1）進行邏輯抽象。①定義紅、黃、綠三盞燈的狀態(tài)為輸入，分別對R、A、G信號；故障

信號為輸出，定義為信號Z。②定義“0”代表燈滅，“1”代表燈亮；有故障Z為“1”，否則為“0”；③列出邏輯真值表：

第十一講

組合邏輯電路的基本設(shè)計方法（4）化簡

第八講

組合邏輯電路的基本設(shè)計方法（5）畫出邏輯電路圖★由與非門實現(xiàn)★由與門和或門實

第八講

組合邏輯電路的基本設(shè)計方法★由與或非門實現(xiàn)

等式兩邊求反，得出與或非表達式：最后畫出用與或非門實現(xiàn)的邏輯電路圖如右圖：【邏輯設(shè)計完畢】譯碼器的邏輯功能

第八講

組合邏輯電路的基本設(shè)計方法譯碼：將二進制代碼翻譯成對應的輸出信號的過程.譯碼是編碼的逆過程.實現(xiàn)譯碼操作的電路稱為譯碼器。（理實一體化教學）

第八講

組合邏輯電路的基本設(shè)計方法大討論：現(xiàn)實生活中的譯碼器導課

第八講

組合邏輯電路的基本設(shè)計方法二進制譯碼器的基本邏輯功能（74LS138）1.引腳圖

2.邏輯電路圖

第八講

組合邏輯電路的基本設(shè)計方法導課S1S2+S3A2A1A0Y0Y1Y2Y3Y4Y5Y6Y70xxxx11111111x1xxx1111111110000011111111000110111111100101101111110011111011111010011110111101011111101110110111111011011111111110輸出輸入3線－8線譯碼器74LS138的功能表

第八講

組合邏輯電路的基本設(shè)計方法問題驅(qū)動1、二進制譯碼器的輸入是n位、輸出是多少位呢？2、二進制譯碼器—74LS138的真值表？3、S1＝0或時改輸入，輸出會有什么樣的變化？4、74LS138的輸入和輸出之前的關(guān)系式子？

第八講

組合邏輯電路的基本設(shè)計方法總結(jié)注：

a.當附加控制端S1＝0或S

2＋S

3=1時，譯碼器被禁止工作，輸出端狀態(tài)全部為高電平；

第八講

組合邏輯電路的基本設(shè)計方法總結(jié)b.當S1＝1，S

2＋S

3＝0時，譯碼器處于工作狀態(tài)；

第八講

組合邏輯電路的基本設(shè)計方法總結(jié)c.當譯碼器工作時，輸出端的邏輯式為Y

i=m

i,輸出端狀態(tài)為輸入的三變量最小項取反的形式，故這種譯碼器也叫最小項譯碼器。譯碼器工作時候輸入和輸出關(guān)系式子？Y

i=m

iYi=MiYi=m

iY

i=miABCD提交單選題1分用譯碼器來設(shè)計電路

第八講

組合邏輯電路的基本設(shè)計方法譯碼器的應用－實現(xiàn)組合邏輯電路原理：①任何邏輯函數(shù)都可以表示為最小項之和的形式，或者最小項非的與非形式（與非與非式）；②譯碼器的輸出是代碼輸入變量的全部最小項的非（最小項）；③因此如果將函數(shù)變量作為譯碼器的代碼輸入變量，在輸出端加上與非門（或門），就可以用它實現(xiàn)任何邏輯函數(shù)。

第八講

組合邏輯電路的基本設(shè)計方法舉例用74138實現(xiàn)下述邏輯函數(shù)式描述的組合邏輯電路

第八講

組合邏輯電路的基本設(shè)計方法

第八講

組合邏輯電路的基本設(shè)計方法解：（1）進行邏輯抽象。①定義紅、黃、綠三盞燈的狀態(tài)為輸入，分別對R、A、G信號；故障

信號為輸出，定義為信號Z。②定義“0”代表燈滅，“1”代表燈亮；有故障Z為“1”，否則為“0”；③列出邏輯真值表：用譯碼器設(shè)計交通燈故障報警電路

第八講

組合邏輯電路的基本設(shè)計方法2、寫邏輯函數(shù)式

第八講

組合邏輯電路的分析和設(shè)計方法利用3線－8線譯碼器74HC138及與非門實現(xiàn)全減器，設(shè)A為被減數(shù)，B為減數(shù)，CI為低位的借位，D為差，CO為向高位的借位。小試牛刀

第八講

組合邏輯電路的分析和設(shè)計方法醫(yī)院有一、二、三、四號病房，每個病房有呼叫按鈕，同事護士值班室內(nèi)對應地安裝有一號二號三號四號病房對應的四個指示燈。現(xiàn)在要求當一號病房的按鈕按下時，無論其他病房的按鈕是否按下，只有一號燈亮。當一號病房的的按鈕沒有按下而二號病房的按鈕按下時、無論三四號病房的按鈕是否按下，只有二號燈亮。當一二號病房的按鈕未按下而三號病房的按鈕按下時，無論四號病房是否按下，只有三號燈亮。只有一二三都沒有按下而按下四號病房的按鈕時候，四號燈才亮，使用74HC148和門電路設(shè)計滿足上述控制要求的邏輯電路。下節(jié)課的任務

本講小結(jié)

第八講

組合邏輯電路的基本設(shè)計方法組合邏輯電路在結(jié)構(gòu)上只由邏輯門組成，不包含記憶元件，輸出和輸入之間無反饋，因而其功能上的特點為任意時刻的輸出僅僅取決于該時刻的輸入，而與電路原來的狀態(tài)無關(guān)。描述組合邏輯電路的功能有邏輯函數(shù)表達式、邏輯電路圖、真值表、卡諾圖、波形圖及語言描述等方式。組合邏輯電路的特點及描述

第八講

組合邏輯電路的基本設(shè)計方法Step1.從輸入到輸出逐級寫出邏輯函數(shù)式，最后得到輸入變

量表示的輸出邏輯函數(shù)式；Step2.用公式法或卡諾圖化簡法化簡邏輯函數(shù)式；Step3.列出真值表；Step4.分析、描述電路的邏輯功能。門級組合邏輯電路的一般分析方法畫出邏輯電路圖，并進行邏輯功能分析，對設(shè)計電路進行功