留學(xué)顧問專業(yè)測試題及答案1.當(dāng)學(xué)生咨詢美國本科申請(qǐng)時(shí)，提到自己目前GPA為3.2（滿分4.0），但想申請(qǐng)Top30的計(jì)算機(jī)專業(yè)，同時(shí)沒有SAT成績，作為留學(xué)顧問，你認(rèn)為以下哪項(xiàng)建議最為合理（）A.建議學(xué)生立即報(bào)考SAT，爭取在申請(qǐng)截止前取得1500分以上的成績，以彌補(bǔ)GPA的不足B.告知學(xué)生Top30計(jì)算機(jī)專業(yè)競爭激烈，建議降低目標(biāo)至Top50，并強(qiáng)調(diào)課外活動(dòng)的重要性C.分析學(xué)生背景中的亮點(diǎn)，如相關(guān)實(shí)習(xí)、科研項(xiàng)目或競賽獲獎(jiǎng)，建議通過文書突出這些優(yōu)勢(shì)，同時(shí)考慮部分不強(qiáng)制要求SAT的學(xué)校D.推薦學(xué)生先申請(qǐng)社區(qū)大學(xué)，通過轉(zhuǎn)學(xué)的方式進(jìn)入Top30院校答案：C2.一位學(xué)生計(jì)劃申請(qǐng)英國碩士，目標(biāo)專業(yè)為金融，但本科為經(jīng)濟(jì)學(xué)，GPA為3.5（英制），無相關(guān)實(shí)習(xí)經(jīng)歷，以下哪項(xiàng)建議最能幫助提升申請(qǐng)競爭力（）A.立即尋找一份金融行業(yè)的實(shí)習(xí)，即使時(shí)間較短，也要在申請(qǐng)材料中體現(xiàn)B.專注于提高雅思成績，爭取達(dá)到7.5分以上，以彌補(bǔ)專業(yè)背景的不足C.建議學(xué)生參加GMAT考試，并爭取高分，同時(shí)尋找短期金融相關(guān)項(xiàng)目或研究經(jīng)歷D.告知學(xué)生經(jīng)濟(jì)學(xué)背景與金融相近，無需額外準(zhǔn)備，直接申請(qǐng)即可答案：C3.在幫助學(xué)生規(guī)劃加拿大留學(xué)簽證申請(qǐng)時(shí)，學(xué)生提到家庭資金主要來源于父母經(jīng)營的小企業(yè)，但企業(yè)財(cái)務(wù)記錄不規(guī)范，以下哪項(xiàng)建議最為穩(wěn)妥（）A.讓學(xué)生父母提供近三年的銀行流水，并附上企業(yè)營業(yè)執(zhí)照，以證明資金來源B.建議學(xué)生父母立即規(guī)范企業(yè)財(cái)務(wù)，準(zhǔn)備完整的審計(jì)報(bào)告，但這可能來不及申請(qǐng)C.告知學(xué)生可以提供父母個(gè)人名下的房產(chǎn)、車輛等資產(chǎn)證明，作為資金補(bǔ)充D.推薦學(xué)生考慮其他資金證明方式，如獎(jiǎng)學(xué)金、貸款等，避免因資金問題拒簽答案：A4.對(duì)于申請(qǐng)澳大利亞本科的學(xué)生，若其高考成績未達(dá)到直接錄取標(biāo)準(zhǔn)，但希望盡快入學(xué)，以下哪條路徑最為可行（）A.參加澳大利亞大學(xué)預(yù)科課程，完成后升入本科B.等待下一年高考，爭取達(dá)到直接錄取標(biāo)準(zhǔn)C.申請(qǐng)澳大利亞的專科課程，畢業(yè)后轉(zhuǎn)學(xué)分至本科D.放棄澳大利亞，轉(zhuǎn)而申請(qǐng)其他國家答案：A5.一位學(xué)生咨詢新加坡碩士申請(qǐng)，目標(biāo)為南洋理工大學(xué)，但本科為雙非院校，GPA為3.3，以下哪項(xiàng)建議最能提升其申請(qǐng)成功率（）A.強(qiáng)調(diào)本科院校的知名度，即使GPA一般，也要突出學(xué)校優(yōu)勢(shì)B.建議學(xué)生參加GRE考試，并爭取高分，同時(shí)尋找與申請(qǐng)專業(yè)相關(guān)的實(shí)習(xí)或研究經(jīng)歷C.告知學(xué)生雙非院校背景難以申請(qǐng)南洋理工大學(xué)，建議降低目標(biāo)D.推薦學(xué)生先申請(qǐng)新加坡的其他院校，畢業(yè)后通過工作簽證再申請(qǐng)南洋理工大學(xué)答案：B6.在處理學(xué)生申請(qǐng)德國碩士的材料時(shí)，發(fā)現(xiàn)其德語水平為B1，但目標(biāo)專業(yè)要求C1，以下哪項(xiàng)建議最為合理（）A.讓學(xué)生立即報(bào)名德語強(qiáng)化班，爭取在申請(qǐng)截止前達(dá)到C1水平B.告知學(xué)生德語水平不足，建議選擇英語授課項(xiàng)目或降低目標(biāo)院校C.建議學(xué)生先申請(qǐng)語言班，同時(shí)準(zhǔn)備申請(qǐng)材料，語言達(dá)標(biāo)后再進(jìn)入專業(yè)課程D.推薦學(xué)生考慮其他國家，避免因語言問題耽誤申請(qǐng)答案：C7.對(duì)于申請(qǐng)法國本科的學(xué)生，若其希望就讀藝術(shù)類專業(yè)，但無相關(guān)作品集，以下哪項(xiàng)建議最為關(guān)鍵（）A.強(qiáng)調(diào)學(xué)生的文化課成績，以彌補(bǔ)作品集的不足B.建議學(xué)生立即準(zhǔn)備作品集，即使質(zhì)量一般，也要在申請(qǐng)中提交C.告知學(xué)生藝術(shù)類專業(yè)競爭激烈，建議選擇其他專業(yè)D.推薦學(xué)生參加藝術(shù)工作坊或短期課程，快速積累作品并提升技能答案：D8.一位學(xué)生咨詢?nèi)毡敬T士申請(qǐng)，目標(biāo)為東京大學(xué)，但本科為普通一本，GPA為3.0，以下哪項(xiàng)建議最能助力其申請(qǐng)（）A.強(qiáng)調(diào)本科院校的排名，即使GPA一般，也要突出學(xué)校優(yōu)勢(shì)B.建議學(xué)生參加日語能力考試N1，并爭取高分，同時(shí)尋找與申請(qǐng)專業(yè)相關(guān)的研究經(jīng)歷C.告知學(xué)生普通一本背景難以申請(qǐng)東京大學(xué)，建議選擇其他日本院校D.推薦學(xué)生先申請(qǐng)日本的語言學(xué)校，提高日語后再申請(qǐng)碩士答案：B9.在幫助學(xué)生規(guī)劃美國研究生申請(qǐng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)其GRE成績?yōu)?10分，但目標(biāo)專業(yè)平均錄取分為320分，以下哪項(xiàng)建議最為有效（）A.讓學(xué)生立即重考GRE，爭取達(dá)到320分以上B.強(qiáng)調(diào)學(xué)生的其他優(yōu)勢(shì)，如科研、實(shí)習(xí)等，以彌補(bǔ)GRE分?jǐn)?shù)的不足C.告知學(xué)生GRE分?jǐn)?shù)不足，建議降低目標(biāo)院校D.推薦學(xué)生選擇不要求GRE成績的專業(yè)或院校答案：B10.對(duì)于申請(qǐng)英國本科的學(xué)生，若其希望就讀醫(yī)學(xué)專業(yè)，但A-Level成績中化學(xué)未達(dá)A，以下哪項(xiàng)建議最為關(guān)鍵（）A.強(qiáng)調(diào)學(xué)生的其他A-Level科目成績，以彌補(bǔ)化學(xué)的不足B.建議學(xué)生重考化學(xué)A-Level，爭取達(dá)到A等級(jí)C.告知學(xué)生醫(yī)學(xué)專業(yè)競爭激烈，建議選擇其他專業(yè)D.推薦學(xué)生先申請(qǐng)英國的預(yù)科課程，提高化學(xué)成績后再申請(qǐng)醫(yī)學(xué)答案：B11.一位學(xué)生咨詢加拿大本科申請(qǐng)，目標(biāo)為多倫多大學(xué)，但高中成績平均分85分，未達(dá)90分的直接錄取標(biāo)準(zhǔn)，以下哪項(xiàng)建議最為合理（）A.讓學(xué)生立即重修部分課程，提高平均分至90分以上B.強(qiáng)調(diào)學(xué)生的課外活動(dòng)、領(lǐng)導(dǎo)力等軟實(shí)力，以彌補(bǔ)成績的不足C.告知學(xué)生成績不足，建議選擇其他加拿大院校D.推薦學(xué)生先申請(qǐng)加拿大的學(xué)院，畢業(yè)后轉(zhuǎn)學(xué)分至多倫多大學(xué)答案：B12.在處理學(xué)生申請(qǐng)澳大利亞碩士的材料時(shí)，發(fā)現(xiàn)其本科專業(yè)與目標(biāo)專業(yè)不完全匹配，但有相關(guān)行業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)，以下哪項(xiàng)建議最為關(guān)鍵（）A.強(qiáng)調(diào)學(xué)生的本科專業(yè)背景，即使與目標(biāo)專業(yè)不完全匹配B.建議學(xué)生在文書中突出相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)，說明如何為目標(biāo)專業(yè)提供價(jià)值C.告知學(xué)生專業(yè)不匹配難以申請(qǐng)，建議降低目標(biāo)D.推薦學(xué)生先修讀相關(guān)課程，再申請(qǐng)碩士答案：B13.對(duì)于申請(qǐng)新加坡本科的學(xué)生，若其希望就讀工程類專業(yè)，但O-Level成績中數(shù)學(xué)未達(dá)A，以下哪項(xiàng)建議最為有效（）A.強(qiáng)調(diào)學(xué)生的其他O-Level科目成績，以彌補(bǔ)數(shù)學(xué)的不足B.建議學(xué)生重考數(shù)學(xué)O-Level，爭取達(dá)到A等級(jí)C.告知學(xué)生工程類專業(yè)競爭激烈，建議選擇其他專業(yè)D.推薦學(xué)生先申請(qǐng)新加坡的理工學(xué)院，提高數(shù)學(xué)成績后再申請(qǐng)本科答案：B14.一位學(xué)生咨詢德國本科申請(qǐng)，目標(biāo)為慕尼黑工業(yè)大學(xué)，但高中畢業(yè)未滿一年，無大學(xué)錄取通知書，以下哪項(xiàng)建議最為合理（）A.讓學(xué)生立即申請(qǐng)德國的大學(xué)預(yù)科，滿足申請(qǐng)條件B.告知學(xué)生高中畢業(yè)未滿一年且無大學(xué)錄取通知書，無法申請(qǐng)德國本科C.建議學(xué)生先在國內(nèi)讀一年大學(xué)，再申請(qǐng)德國本科D.推薦學(xué)生考慮其他國家，避免因條件不足耽誤申請(qǐng)答案：A15.在幫助學(xué)生規(guī)劃美國本科轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)其目前GPA為3.0，但目標(biāo)院校平均錄取GPA為3.5，以下哪項(xiàng)建議最為關(guān)鍵（）A.讓學(xué)生立即提高課程難度，爭取在后續(xù)學(xué)期中提升GPAB.強(qiáng)調(diào)學(xué)生的課外活動(dòng)、社團(tuán)經(jīng)歷等，以彌補(bǔ)GPA的不足C.告知學(xué)生GPA不足，建議降低目標(biāo)院校D.推薦學(xué)生先申請(qǐng)社區(qū)大學(xué)，再轉(zhuǎn)學(xué)至目標(biāo)院校答案：B16.對(duì)于申請(qǐng)英國碩士的學(xué)生，若其希望就讀傳媒專業(yè)，但本科為非相關(guān)專業(yè)，以下哪項(xiàng)建議最能提升申請(qǐng)競爭力（）A.強(qiáng)調(diào)學(xué)生的本科專業(yè)與傳媒的關(guān)聯(lián)性，即使不明顯B.建議學(xué)生參加傳媒相關(guān)的實(shí)習(xí)、項(xiàng)目或課程，積累相關(guān)經(jīng)驗(yàn)C.告知學(xué)生非相關(guān)專業(yè)背景難以申請(qǐng)，建議選擇其他專業(yè)D.推薦學(xué)生先申請(qǐng)英國的預(yù)科課程，再申請(qǐng)傳媒碩士答案：B17.一位學(xué)生咨詢加拿大碩士申請(qǐng)，目標(biāo)為不列顛哥倫比亞大學(xué)，但本科GPA為3.2，且無相關(guān)研究經(jīng)歷，以下哪項(xiàng)建議最為合理（）A.讓學(xué)生立即尋找研究機(jī)會(huì)，即使時(shí)間較短，也要在申請(qǐng)中體現(xiàn)B.強(qiáng)調(diào)學(xué)生的本科成績穩(wěn)定性，以彌補(bǔ)GPA和經(jīng)歷的不足C.告知學(xué)生GPA和研究經(jīng)歷不足，建議降低目標(biāo)院校D.推薦學(xué)生先申請(qǐng)加拿大的研究生文憑課程，再申請(qǐng)碩士答案：A18.在處理學(xué)生申請(qǐng)澳大利亞本科的材料時(shí)，發(fā)現(xiàn)其高考成績達(dá)到直接錄取標(biāo)準(zhǔn)，但英語成績未達(dá)要求，以下哪項(xiàng)建議最為關(guān)鍵（）A.讓學(xué)生立即報(bào)名英語強(qiáng)化班，爭取在入學(xué)前達(dá)到要求B.告知學(xué)生英語成績不足，建議選擇其他入學(xué)方式C.強(qiáng)調(diào)學(xué)生的高考成績優(yōu)勢(shì)，以彌補(bǔ)英語的不足D.推薦學(xué)生先申請(qǐng)澳大利亞的語言課程，達(dá)標(biāo)后再進(jìn)入本科答案：D19.對(duì)于申請(qǐng)新加坡碩士的學(xué)生，若其希望就讀商業(yè)分析專業(yè)，但本科為數(shù)學(xué)專業(yè)，無商業(yè)相關(guān)課程，以下哪項(xiàng)建議最為有效（）A.強(qiáng)調(diào)學(xué)生的數(shù)學(xué)背景優(yōu)勢(shì)，即使無商業(yè)課程B.建議學(xué)生自學(xué)或參加商業(yè)相關(guān)課程，補(bǔ)充知識(shí)短板C.告知學(xué)生專業(yè)背景不匹配難以申請(qǐng)，建議選擇其他專業(yè)D.推薦學(xué)生先申請(qǐng)新加坡的商業(yè)管理碩士，再轉(zhuǎn)向商業(yè)分析答案：B20.一位學(xué)生咨詢法國碩士申請(qǐng)，目標(biāo)為巴黎高等商學(xué)院，但本科為普通二本院校，GPA為3.4，以下哪項(xiàng)建議最能助力其申請(qǐng)（）A.強(qiáng)調(diào)本科院校的知名度，即使GPA一般B.建議學(xué)生參加GMAT考試，并爭取高分，同時(shí)尋找與商業(yè)相關(guān)的實(shí)習(xí)或項(xiàng)目經(jīng)歷C.告知學(xué)生二本院校背景難以申請(qǐng)巴黎高等商學(xué)院，建議降低目標(biāo)D.推薦學(xué)生先申請(qǐng)法國的其他商學(xué)院，畢業(yè)后通過工作再申請(qǐng)巴黎高等商學(xué)院答案：B21.在幫助學(xué)生規(guī)劃美國研究生申請(qǐng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)其目標(biāo)專業(yè)為數(shù)據(jù)科學(xué)，但本科為計(jì)算機(jī)科學(xué)，無統(tǒng)計(jì)學(xué)相關(guān)課程，以下哪項(xiàng)建議最為關(guān)鍵（）A.強(qiáng)調(diào)學(xué)生的計(jì)算機(jī)科學(xué)背景優(yōu)勢(shì)，即使無統(tǒng)計(jì)學(xué)課程B.建議學(xué)生自學(xué)或參加統(tǒng)計(jì)學(xué)相關(guān)課程，補(bǔ)充知識(shí)短板C.告知學(xué)生專業(yè)背景不匹配難以申請(qǐng)，建議選擇其他專業(yè)D.推薦學(xué)生先申請(qǐng)美國的數(shù)據(jù)分析碩士，再轉(zhuǎn)向數(shù)據(jù)科學(xué)答案：B22.對(duì)于申請(qǐng)英國本科的學(xué)生，若其希望就讀心理學(xué)專業(yè)，但A-Level成績中生物未達(dá)B，以下哪項(xiàng)建議最為合理（）A.強(qiáng)調(diào)學(xué)生的其他A-Level科目成績，以彌補(bǔ)生物的不足B.建議學(xué)生重考生物A-Level，爭取達(dá)到B等級(jí)C.告知學(xué)生心理學(xué)專業(yè)競爭激烈，建議選擇其他專業(yè)D.推薦學(xué)生先申請(qǐng)英國的預(yù)科課程，提高生物成績后再申請(qǐng)心理學(xué)答案：B23.一位學(xué)生咨詢加拿大本科申請(qǐng)，目標(biāo)為滑鐵盧大學(xué)，但高中成績中數(shù)學(xué)未達(dá)90分（滿分100分），以下哪項(xiàng)建議最為有效（）A.強(qiáng)調(diào)學(xué)生的其他高中科目成績，以彌補(bǔ)數(shù)學(xué)的不足B.建議學(xué)生重考數(shù)學(xué)或參加數(shù)學(xué)競賽，提升數(shù)學(xué)成績和競爭力C.告知學(xué)生數(shù)學(xué)成績不足，建議選擇其他加拿大院校D.推薦學(xué)生先申請(qǐng)加拿大的學(xué)院，提高數(shù)學(xué)成績后再申請(qǐng)滑鐵盧大學(xué)答案：B24.在處理學(xué)生申請(qǐng)澳大利亞碩士的材料時(shí)，發(fā)現(xiàn)其本科為海外院校，但學(xué)歷未獲中國教育部認(rèn)證，以下哪項(xiàng)建議最為關(guān)鍵（）A.讓學(xué)生立即申請(qǐng)中國教育部的學(xué)歷認(rèn)證，即使過程復(fù)雜B.告知學(xué)生學(xué)歷未認(rèn)證難以申請(qǐng)，建議選擇其他認(rèn)證方式或院校C.強(qiáng)調(diào)學(xué)生的海外學(xué)習(xí)經(jīng)歷優(yōu)勢(shì)，以彌補(bǔ)認(rèn)證的不足D.推薦學(xué)生先申請(qǐng)澳大利亞的橋梁課程，再申請(qǐng)碩士答案：A25.對(duì)于申請(qǐng)新加坡本科的學(xué)生，若其希望就讀計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè)，但A-Level成績中物理未達(dá)A，以下哪項(xiàng)建議最為合理（）A.強(qiáng)調(diào)學(xué)生的其他A-Level科目成績，以彌補(bǔ)物理的不足B.建議學(xué)生重考物理A-Level，爭取達(dá)到A等級(jí)C.告知學(xué)生計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè)競爭激烈，建議選擇其他專業(yè)D.推薦學(xué)生先申請(qǐng)新加坡的理工學(xué)院，提高物理成績后再申請(qǐng)本科答案：B26.一位學(xué)生咨詢德國碩士申請(qǐng)，目標(biāo)為柏林工業(yè)大學(xué)，但本科為獨(dú)立學(xué)院，以下哪項(xiàng)建議最為關(guān)鍵（）A.強(qiáng)調(diào)學(xué)生的本科成績優(yōu)勢(shì)，以彌補(bǔ)院校背景的不足B.建議學(xué)生參加APS審核時(shí)突出個(gè)人能力，同時(shí)尋找與目標(biāo)專業(yè)相關(guān)的實(shí)習(xí)或研究經(jīng)歷C.告知學(xué)生獨(dú)立學(xué)院背景難以申請(qǐng)德國碩士，建議選擇其他國家D.推薦學(xué)生先申請(qǐng)德國的預(yù)科課程，再申請(qǐng)碩士答案：B27.在幫助學(xué)生規(guī)劃美國本科申請(qǐng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)其希望就讀藝術(shù)與設(shè)計(jì)專業(yè)，但無正式作品集，僅有課堂作業(yè)，以下哪項(xiàng)建議最為有效（）A.強(qiáng)調(diào)學(xué)生的課堂作業(yè)質(zhì)量，即使非正式作品集B.建議學(xué)生整理課堂作業(yè)，形成有主題的作品集，并附上創(chuàng)作說明C.告知學(xué)生無正式作品集難以申請(qǐng)，建議選擇其他專業(yè)D.推薦學(xué)生先申請(qǐng)美國的藝術(shù)預(yù)科課程，再申請(qǐng)本科答案：B28.對(duì)于申請(qǐng)英國碩士的學(xué)生，若其希望就讀教育學(xué)專業(yè)，但本科為非教育專業(yè)，且無相關(guān)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以下哪項(xiàng)建議最能提升申請(qǐng)競爭力（）A.強(qiáng)調(diào)學(xué)生的其他專業(yè)背景優(yōu)勢(shì)，即使與教育無關(guān)B.建議學(xué)生參加教學(xué)相關(guān)的實(shí)習(xí)、志愿者活動(dòng)或課程，積累經(jīng)驗(yàn)C.告知學(xué)生非教育專業(yè)背景且無經(jīng)驗(yàn)難以申請(qǐng)，建議選擇其他專業(yè)D.推薦學(xué)生先申請(qǐng)英國的教育學(xué)預(yù)科課程，再申請(qǐng)碩士答案：B29.一位學(xué)生咨詢加拿大碩士申請(qǐng)，目標(biāo)為麥吉爾大學(xué)，但本科GPA為3.1，且GRE成績未達(dá)目標(biāo)院校平均分，以下哪項(xiàng)建議最為合理（）A.讓學(xué)生立即重考GRE，爭取達(dá)到平均分以上B.強(qiáng)調(diào)學(xué)生的本科課程難度或研究潛力，以彌補(bǔ)GPA和GRE的不足C.告知學(xué)生GPA和GRE不足，建議降低目標(biāo)院校D.推薦學(xué)生先申請(qǐng)加拿大的研究生證書課程，再申請(qǐng)碩士答案：B30.在處理學(xué)生申請(qǐng)澳大利亞本科的材料時(shí)，發(fā)現(xiàn)其高考成績未達(dá)直接錄取標(biāo)準(zhǔn)，但有藝術(shù)特長，以下哪項(xiàng)建議最為關(guān)鍵（）A.強(qiáng)調(diào)學(xué)生的藝術(shù)特長優(yōu)勢(shì)，即使高考成績不足B.建議學(xué)生準(zhǔn)備藝術(shù)作品集，同時(shí)考慮藝術(shù)類院校的特殊錄取途徑C.告知學(xué)生高考成績不足難以申請(qǐng)，建議選擇其他入學(xué)方式D.推薦學(xué)生先申請(qǐng)澳大利亞的語言課程，再考慮本科申請(qǐng)答案：B31.對(duì)于申請(qǐng)新加坡碩士的學(xué)生，若其希望就讀金融工程專業(yè)，但本科為經(jīng)濟(jì)學(xué)，無編程或數(shù)學(xué)建模經(jīng)歷，以下哪項(xiàng)建議最為有效（）A.強(qiáng)調(diào)學(xué)生的經(jīng)濟(jì)學(xué)背景優(yōu)勢(shì)，即使無編程經(jīng)歷B.建議學(xué)生自學(xué)或參加編程、數(shù)學(xué)建模相關(guān)課程，補(bǔ)充知識(shí)短板C.告知學(xué)生專業(yè)背景不匹配難以申請(qǐng)，建議選擇其他專業(yè)D.推薦學(xué)生先申請(qǐng)新加坡的金融碩士，再轉(zhuǎn)向金融工程答案：B32.一位學(xué)生咨詢法國本科申請(qǐng)，目標(biāo)為巴黎政治學(xué)院，但高中成績平均分80分，未達(dá)85分的推薦標(biāo)準(zhǔn)，以下哪項(xiàng)建議最為合理（）A.強(qiáng)調(diào)學(xué)生的課外活動(dòng)、領(lǐng)導(dǎo)力等軟實(shí)力，以彌補(bǔ)成績的不足B.建議學(xué)生重修部分課程，提高平均分至85分以上C.告知學(xué)生成績不足，建議選擇其他法國院校D.推薦學(xué)生先申請(qǐng)法國的預(yù)科課程，提高成績后再申請(qǐng)巴黎政治學(xué)院答案：A33.在幫助學(xué)生規(guī)劃美國研究生申請(qǐng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)其目標(biāo)專業(yè)為生物統(tǒng)計(jì)，但本科為生物學(xué)，無統(tǒng)計(jì)學(xué)或數(shù)學(xué)高級(jí)課程，以下哪項(xiàng)建議最為關(guān)鍵（）A.強(qiáng)調(diào)學(xué)生的生物學(xué)背景優(yōu)勢(shì)，即使無統(tǒng)計(jì)學(xué)課程B.建議學(xué)生自學(xué)或參加統(tǒng)計(jì)學(xué)、數(shù)學(xué)相關(guān)課程，補(bǔ)充知識(shí)短板C.告知學(xué)生專業(yè)背景不匹配難以申請(qǐng)，建議選擇其他專業(yè)D.推薦學(xué)生先申請(qǐng)美國的生物碩士，再轉(zhuǎn)向生物統(tǒng)計(jì)答案：B34.對(duì)于申請(qǐng)英國本科的學(xué)生，若其希望就讀法律專業(yè)，但A-Level成績中歷史未達(dá)A，以下哪項(xiàng)建議最為合理（）A.強(qiáng)調(diào)學(xué)生的其他A-Level科目成績，以彌補(bǔ)歷史的不足B.建議學(xué)生重考?xì)v史A-Level，爭取達(dá)到A等級(jí)C.告知學(xué)生法律專業(yè)競爭激烈，建議選擇其他專業(yè)D.推薦學(xué)生先申請(qǐng)英國的預(yù)科課程，提高歷史成績后再申請(qǐng)法律答案：B35.一位學(xué)生咨詢加拿大本科申請(qǐng)，目標(biāo)為英屬哥倫比亞大學(xué)，但高中成績中英語未達(dá)80分（滿分100分），以下哪項(xiàng)建議最為有效（