湖南有色金屬職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握小墩Z(yǔ)文》模擬試題考試時(shí)間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿(mǎn)分100分，考試時(shí)間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫(xiě)在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫(xiě)在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無(wú)效。第I卷（選擇題80分）一、單選題（30小題，每小題2分，共計(jì)60分）1、下列詞語(yǔ)中加[]的字，讀音全都相同的一組是（）A．自怨自[艾][翌]日對(duì)[弈]相得[益]彰B．方興未[艾]狹[隘]云[靄][愛(ài)]不釋手C．一[蹴]而就[蹙]眉急[促]一[觸]即發(fā)D．同仇敵[愾][凱]旋[鎧]甲慷[慨]激昂答案:A解析:這道題考查對(duì)漢字讀音的掌握?！鞍弊衷贏選項(xiàng)中讀音相同，都讀“yì”。B選項(xiàng)中“方興未艾”讀“ài”，其余讀“ǎi”。C選項(xiàng)讀音均不同。D選項(xiàng)“愾”讀“kài”，其余讀“kǎi”。綜合判斷，讀音全都相同的一組是A選項(xiàng)。2、依次填入下面一段文字橫線(xiàn)處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

我們所說(shuō)的中國(guó)文脈，_________。_________，_________，_________。_________，_________。

①這種潛流，在近處很難發(fā)現(xiàn)

②并領(lǐng)略了一種注定要長(zhǎng)久包圍我們生命的文化儀式

③指的是中國(guó)文學(xué)幾千年發(fā)展中最高等級(jí)的生命潛流和審美潛流

④正是這條天際線(xiàn)，使我們知道那個(gè)天地之大以及那個(gè)天地之限

⑤就像那一條倔強(qiáng)的山脊所連成的天際線(xiàn)

⑥只有從遠(yuǎn)處看去，才能領(lǐng)略大概A．③①⑥④⑤②B．⑤④③①⑥②C．③①⑥⑤④②D．⑤④③②①⑥答案:C解析:這道題考查語(yǔ)句的銜接。中國(guó)文脈指的是文學(xué)發(fā)展中的潛流（③），這種潛流近處難發(fā)現(xiàn)（①），遠(yuǎn)處才能領(lǐng)略大概（⑥）。就像天際線(xiàn)（⑤），天際線(xiàn)能讓我們知曉天地情況（④），最后提到領(lǐng)略文化儀式（②）。綜合來(lái)看，邏輯清晰，答案選C。3、下列“三十六計(jì)”中的計(jì)謀定名借助了比喻的一項(xiàng)是(）A．反客為主B．圍魏救趙C．打草驚蛇D．欲擒故縱答案:C解析:這道題考查對(duì)“三十六計(jì)”中計(jì)謀定名方式的理解?！按虿蒹@蛇”借助了打草會(huì)驚動(dòng)蛇這一形象的比喻。其他選項(xiàng)“反客為主”“圍魏救趙”“欲擒故縱”主要是基于策略和行動(dòng)的描述，未明顯運(yùn)用比喻。所以答案選C。4、填入下面橫線(xiàn)上的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

我們無(wú)法_______生命的長(zhǎng)度，但我們可以靠________它的寬度和高度來(lái)_______它的容積，使人生更加豐富多彩。A．增加擴(kuò)大控制B．?dāng)U大控制增加C．控制增加擴(kuò)大D．?dāng)U大增加控制答案:C解析:這道題考查詞語(yǔ)的搭配和運(yùn)用。生命的長(zhǎng)度無(wú)法直接“控制”。“增加”寬度和高度能使生命的容積變大，“擴(kuò)大”容積表述更恰當(dāng)。A選項(xiàng)“增加”長(zhǎng)度搭配不當(dāng)；B選項(xiàng)“擴(kuò)大”長(zhǎng)度也不合適；D選項(xiàng)詞語(yǔ)順序不符合邏輯。綜合來(lái)看，C選項(xiàng)的詞語(yǔ)搭配和邏輯順序最恰當(dāng)。5、下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述正確的一項(xiàng)是()A．《左傳》也稱(chēng)《春秋左氏傳》或《左氏春秋》，是儒家經(jīng)典之一作者相傳為孔子同時(shí)代的左丘明。B．桃園三結(jié)義、三顧茅廬都是羅貫中《水滸傳》一書(shū)中家喻戶(hù)曉的故事。C．魯迅的《狂人日記》收在短篇小說(shuō)集《彷徨》中，是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話(huà)小說(shuō)。D．《項(xiàng)鏈》、《變色龍》都是法國(guó)作家莫泊桑的短篇小說(shuō)。答案:A解析:這道題考查文學(xué)常識(shí)。A選項(xiàng)，《左傳》是儒家經(jīng)典，作者相傳為與孔子同時(shí)代的左丘明，這是被廣泛認(rèn)可的文學(xué)常識(shí)。B選項(xiàng)，桃園三結(jié)義、三顧茅廬是《三國(guó)演義》中的故事，不是《水滸傳》。C選項(xiàng)，魯迅的《狂人日記》收在《吶喊》中，不是《彷徨》。D選項(xiàng)，《變色龍》是俄國(guó)作家契訶夫的作品，不是莫泊桑的。綜上，A選項(xiàng)表述正確。6、下列名句是出自李白的《將進(jìn)酒》的一項(xiàng)是（）A．同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)B．古來(lái)圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名C．千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，猶抱琵琶半遮面D．別有幽愁暗恨生，此時(shí)無(wú)聲勝有聲答案:B解析:這道題考查對(duì)李白《將進(jìn)酒》名句的熟悉程度?！秾⑦M(jìn)酒》是李白的代表作之一。A選項(xiàng)出自白居易的《琵琶行》；C、D選項(xiàng)出自白居易的《琵琶行》。B選項(xiàng)“古來(lái)圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名”符合《將進(jìn)酒》豪邁奔放的風(fēng)格，是李白此詩(shī)中的名句。7、下列詩(shī)句中哪一項(xiàng)不是描寫(xiě)節(jié)日的（）A．但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。B．爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。C．遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。D．洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺。答案:D解析:這道題考查對(duì)詩(shī)句所描寫(xiě)內(nèi)容的理解。A句寫(xiě)中秋，B句寫(xiě)春節(jié)，C句寫(xiě)重陽(yáng)節(jié)，均為節(jié)日。而D句是詩(shī)人對(duì)洛陽(yáng)親友表明自己的心志，并非描寫(xiě)節(jié)日。通過(guò)對(duì)這些詩(shī)句含義的分析，可判斷出D選項(xiàng)與節(jié)日無(wú)關(guān)。8、下列加【】字詞的釋義有錯(cuò)誤的一組是（）A．百【舸】爭(zhēng)流（大船）妖童【媛】女（美女）【推】陳出新（淘汰）B．待人接【物】（物品）無(wú)動(dòng)于【衷】（內(nèi)心）銷(xiāo)聲【匿】跡（隱藏）C．真知【灼】見(jiàn)（明亮）高【聳】入云（直立）沉淪之【漸】（沾染）D．【因】地制宜（依據(jù)）不【經(jīng)】之談（正常）【厥】功其偉（他的）答案:B解析:這道題考查對(duì)字詞釋義的掌握。A選項(xiàng)中“舸”“媛”“推”的解釋均正確；C選項(xiàng)“灼”“聳”“漸”的釋義無(wú)誤；D選項(xiàng)“因”“經(jīng)”“厥”的解釋也恰當(dāng)。B選項(xiàng)中“物”應(yīng)指“眾人”而非“物品”。所以這道題選B。9、下列各選項(xiàng)中文化常識(shí)的表述正確的一項(xiàng)是（）A．沁園春：詞牌名。詞又叫長(zhǎng)短句，據(jù)《詞譜》記載，《沁園春》，114字，屬于小令。B．左遷：貶官、降職的委婉說(shuō)法。其他表示貶官的詞還有：貶、謫、放等?！杜眯小分?，元和十年，白居易被貶九江，文中“司馬青衫”中的青衫，說(shuō)明他官職很低。C．《短歌行》《歸園田居》均為古體詩(shī)，古體詩(shī)篇幅長(zhǎng)短不限，句子有四言、五言、六言、七言和雜言體，講究格律、對(duì)仗。D．教坊是古時(shí)管理宮廷、民間音樂(lè)的官署。專(zhuān)管雅樂(lè)以外的音樂(lè)、舞蹈、百戲的教習(xí)、排練、演出等事務(wù)。答案:B解析:這道題考查文化常識(shí)。A項(xiàng)，《沁園春》114字，不屬于小令。C項(xiàng)，古體詩(shī)不講究格律、對(duì)仗。D項(xiàng)，教坊專(zhuān)管雅樂(lè)以外的相關(guān)事務(wù)表述準(zhǔn)確，但選項(xiàng)重點(diǎn)在于其他內(nèi)容。B項(xiàng)關(guān)于“左遷”等貶官說(shuō)法正確，且對(duì)《琵琶行》中白居易官職情況的說(shuō)明也無(wú)誤，所以答案是B。10、下列選項(xiàng)中對(duì)加括號(hào)的詞的詞類(lèi)活用分析不正確的一項(xiàng)是（）A．外連橫而（斗）諸侯動(dòng)詞的使動(dòng)用法B．順流而（東）也名詞用作狀語(yǔ)C．吾（師）道也名詞用作動(dòng)詞D．共其（乏困）形容詞用作名詞答案:B解析:這道題考查詞類(lèi)活用的知識(shí)。在古代漢語(yǔ)中，詞類(lèi)活用現(xiàn)象較為常見(jiàn)。A選項(xiàng)“斗”是動(dòng)詞的使動(dòng)用法，意為“使……爭(zhēng)斗”；C選項(xiàng)“師”是名詞用作動(dòng)詞，意為“學(xué)習(xí)”；D選項(xiàng)“乏困”是形容詞用作名詞，指“缺少的東西”。B選項(xiàng)“東”應(yīng)是名詞用作動(dòng)詞，意為“向東行進(jìn)”，而非名詞用作狀語(yǔ)。所以答案選B。11、科學(xué)進(jìn)步的過(guò)程從某種意義上說(shuō)，就是試錯(cuò)的過(guò)程。雖然有時(shí)會(huì)因科技欠發(fā)達(dá)而付出慘痛的代價(jià)，但若就此止步不前，無(wú)異于______。

填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A．諱疾忌醫(yī)B．舍本逐末C．一葉障目D．因噎廢食答案:D解析:這道題考查成語(yǔ)的理解與運(yùn)用?！耙蛞瓘U食”指因?yàn)榕鲁鰡?wèn)題就索性不干。文中說(shuō)不能因科技欠發(fā)達(dá)付出代價(jià)就止步不前，D選項(xiàng)符合語(yǔ)境。A項(xiàng)“諱疾忌醫(yī)”指怕人批評(píng)而掩飾自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤；B項(xiàng)“舍本逐末”指舍棄主要的而追求次要的；C項(xiàng)“一葉障目”指被局部或暫時(shí)的現(xiàn)象所迷惑。這三個(gè)選項(xiàng)均不符合題意。所以應(yīng)選D選項(xiàng)。12、根據(jù)原文選擇正確詩(shī)句：千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，_______。A．蠟炬成灰淚始干B．猶抱琵琶半遮面C．幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)D．綠楊陰里白沙堤答案:B解析:這道題考查對(duì)詩(shī)句的記憶和理解?！扒Ш羧f(wàn)喚始出來(lái)”的下一句是“猶抱琵琶半遮面”。在古代詩(shī)詞中，這兩句常被連用，用以描繪人物出場(chǎng)時(shí)的姿態(tài)和情境。A選項(xiàng)“蠟炬成灰淚始干”與本題無(wú)關(guān)；C選項(xiàng)“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)”和D選項(xiàng)“綠楊陰里白沙堤”也并非該句的后續(xù)內(nèi)容。所以應(yīng)選B。13、下列句子中語(yǔ)言運(yùn)用得體的一項(xiàng)是()A．他能夠?yàn)榇蠖鄶?shù)人謀利益，理應(yīng)得到大家的恭維。B．班長(zhǎng)接見(jiàn)了前來(lái)視察的市人大代表，并介紹了班級(jí)管理情況。C．由于下午要參加班級(jí)活動(dòng)，他謝絕朋友要他一起去游玩的邀請(qǐng)。D．我向同學(xué)們介紹了學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，給了大家很多教誨。答案:C解析:這道題考查語(yǔ)言得體的判斷。在人際交往中，語(yǔ)言表達(dá)要恰當(dāng)、合適。A選項(xiàng)中“恭維”用詞不當(dāng)，應(yīng)是“稱(chēng)贊”；B選項(xiàng)“接見(jiàn)”使用有誤，應(yīng)是“接待”；D選項(xiàng)“教誨”用詞不當(dāng)，應(yīng)是“啟發(fā)”。C選項(xiàng)中因參加班級(jí)活動(dòng)而謝絕游玩邀請(qǐng)，語(yǔ)言表達(dá)自然、得體。14、下面哪個(gè)劇種被稱(chēng)為“中國(guó)百戲之師”？（）A．京劇B．黃梅戲C．昆曲D．越劇答案:C解析:這道題考查對(duì)中國(guó)戲曲知識(shí)的了解。昆曲歷史悠久，對(duì)眾多劇種產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。在戲曲發(fā)展中，昆曲的藝術(shù)形式和表演規(guī)范為其他劇種提供了重要借鑒，因此被稱(chēng)為“中國(guó)百戲之師”。A選項(xiàng)京劇形成較晚；B選項(xiàng)黃梅戲風(fēng)格獨(dú)特；D選項(xiàng)越劇也有自身特點(diǎn)。綜合比較，答案是C選項(xiàng)昆曲。15、“初出茅廬”中的“茅廬”本意是指誰(shuí)的的住處()A．劉備B．諸葛亮C．司馬光D．司馬遷答案:B解析:這道題考查對(duì)歷史典故的了解。“初出茅廬”這個(gè)成語(yǔ)源自三國(guó)時(shí)期，茅廬本意是諸葛亮出山前的住處。劉備三顧茅廬請(qǐng)諸葛亮出山，諸葛亮初展才華。A選項(xiàng)劉備是求賢之人；C選項(xiàng)司馬光與該典故無(wú)關(guān)；D選項(xiàng)司馬遷也與此無(wú)關(guān)。所以答案是B選項(xiàng)諸葛亮。16、學(xué)校舉行演講比賽，有同學(xué)搜集了以下一組故事，準(zhǔn)備以“只有勤奮才能成功”為主題寫(xiě)一篇精彩的演講稿。這組故事中不符合主題要求的是（）A．高山流水B．宋濂抄書(shū)C．孫康映雪D．蘇秦刺股答案:A解析:這道題考查對(duì)體現(xiàn)“只有勤奮才能成功”這一主題故事的理解。宋濂抄書(shū)、孫康映雪、蘇秦刺股都展現(xiàn)了人物為成功而付出的勤奮努力。而“高山流水”說(shuō)的是知音難覓，與勤奮和成功無(wú)關(guān)，所以不符合主題要求。17、下列句子中加（）詞語(yǔ)活用類(lèi)型與例句相同的一項(xiàng)是（）

例：小學(xué)而（大）遺A．非能（水）也B．君子博學(xué)而（日）參省乎己C．是故（圣）益圣，愚益愚D(zhuǎn)．（下）飲黃泉答案:C解析:這道題考查詞類(lèi)活用。例句“小學(xué)而大遺”中“大”是形容詞作名詞。選項(xiàng)A中“水”是名詞作動(dòng)詞；選項(xiàng)B中“日”是名詞作狀語(yǔ)；選項(xiàng)C中“圣”是形容詞作名詞，與例句相同；選項(xiàng)D中“下”是名詞作狀語(yǔ)。綜上，答案選C。18、下面關(guān)于《一棵小桃樹(shù)》的文字常識(shí)及內(nèi)容的表述有誤的一項(xiàng)是（）A．本文選自《平凹散文》，作者是賈平凹，原名賈平娃，陜西商洛人。B．本文描寫(xiě)了一棵在逆境中誕生并成長(zhǎng)的小桃樹(shù)，歷經(jīng)風(fēng)雨冷落卻頑強(qiáng)生長(zhǎng)。C．本文主要是借小桃樹(shù)來(lái)回憶奶奶，表達(dá)了對(duì)奶奶的深切思念。D．本文揭示了一個(gè)生活哲理：不懈拼搏奮斗，定會(huì)戰(zhàn)勝磨難，創(chuàng)造出屬于自己的美好生活。答案:C解析:這道題考查對(duì)《一棵小桃樹(shù)》的理解。A選項(xiàng)介紹了作品出處及作者信息，正確。B選項(xiàng)對(duì)小桃樹(shù)的經(jīng)歷描述準(zhǔn)確。D選項(xiàng)總結(jié)的生活哲理符合文意。而C選項(xiàng)有誤，本文并非主要借小桃樹(shù)回憶奶奶，而是通過(guò)小桃樹(shù)表達(dá)自己的人生感悟。所以這道題應(yīng)選C。19、下列詩(shī)句與所寫(xiě)的節(jié)日對(duì)應(yīng)不正確的一項(xiàng)是（）A．借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村——清明B．千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日，總把新桃換舊符——春節(jié)C．獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親——重陽(yáng)D．明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天——元宵答案:D解析:這道題考查對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日相關(guān)詩(shī)句的理解。清明時(shí)節(jié)人們常借酒消愁，所以A選項(xiàng)“借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村”對(duì)應(yīng)清明正確。春節(jié)有換桃符的習(xí)俗，B選項(xiàng)“千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日，總把新桃換舊符”對(duì)應(yīng)春節(jié)無(wú)誤。重陽(yáng)佳節(jié)游子易思鄉(xiāng)，C選項(xiàng)“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”對(duì)應(yīng)重陽(yáng)恰當(dāng)。而“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”描繪的是中秋賞月的情景，并非元宵，D選項(xiàng)不正確。20、被列寧稱(chēng)為“中國(guó)11世紀(jì)的改革家”的是（）A．曹操B．王安石C．韓愈D．辛棄疾答案:B解析:這道題考查對(duì)中國(guó)古代歷史人物的了解。在11世紀(jì)，王安石推行了一系列改革措施。他的變法旨在解決當(dāng)時(shí)的社會(huì)問(wèn)題，對(duì)社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生了重要影響。而曹操、韓愈、辛棄疾在這個(gè)時(shí)期未進(jìn)行類(lèi)似規(guī)模和影響力的改革，所以答案是B選項(xiàng)王安石。21、選出對(duì)下列句子運(yùn)用修辭方法判斷正確的一項(xiàng)是（）

①一聲聲的問(wèn)候，一份份不期而至的禮物,都是用真情渲染的一幅幅美麗的圖畫(huà)。

②一輪圓月緩緩爬上樹(shù)梢，將它的清輝灑落在屋前的谷地上。

③托爾斯泰給人留下的難忘的印象,來(lái)源于他那猶如卷起的滔滔白浪的大胡子。

④不是每一次奮斗都有祝福；不是每一次付出都有感激；不是每一次進(jìn)步都有肯定；’不是每一次成功都有掌聲......可他們?nèi)匀徊环艞墛^斗,不停止付出。A．比喻擬人夸張排比B．?dāng)M人夸張比喻排比C．比喻夸張擬人排比D．夸張比喻排比擬人答案:A解析:這道題考查修辭手法的判斷。①句將問(wèn)候和禮物比作美麗的圖畫(huà)，是比喻。②句“爬上樹(shù)梢”把月亮擬人化，是擬人。③句大胡子像卷起的滔滔白浪，是夸張。④句由四個(gè)句式相同的句子組成，是排比。綜上所述，答案選A。22、下列各句中“焉”的用法，與其他三項(xiàng)不同的是（）A．宗廟之事，如會(huì)同，端章甫，愿為小相焉B．愛(ài)其子，擇師而教之，于其身也，則恥師焉C．積土成山，風(fēng)雨興焉D．少焉，月出于東山之上答案:C解析:這道題考查“焉”字的用法。A項(xiàng)“愿為小相焉”、B項(xiàng)“則恥師焉”中“焉”均為句末語(yǔ)氣詞；D項(xiàng)“少焉”中“焉”為助詞，無(wú)實(shí)義。C項(xiàng)“積土成山，風(fēng)雨興焉”中“焉”是兼詞，相當(dāng)于“于之”。綜上，C項(xiàng)“焉”的用法與其他三項(xiàng)不同。23、下列詞語(yǔ)中（）點(diǎn)的字，注音正確的一項(xiàng)是（）A．（纖）細(xì)（xiān）B．笑（靨）（yàn）C．（載）歌（載）舞（zǎi）D．裝（模）作樣（mó）答案:A解析:這道題考查漢字的讀音。在漢語(yǔ)中，“纖細(xì)”的“纖”讀“xiān”?！靶v”的“靨”應(yīng)讀“yè”；“載歌載舞”的“載”讀“zài”；“裝模作樣”的“模”讀“mú”。所以正確選項(xiàng)是A，要準(zhǔn)確掌握常見(jiàn)漢字的讀音，避免誤讀。24、以下作品與作品中的情節(jié)對(duì)應(yīng)不正確的一項(xiàng)是（）A．《三國(guó)演義》——桃園三結(jié)義、草船借箭B．《水滸傳》——魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西、林教頭風(fēng)雪山神廟C．《西游記》——大戰(zhàn)紅孩兒、三打祝家莊D．《紅樓夢(mèng)》——黛玉葬花、葫蘆僧判斷葫蘆案答案:C解析:這道題考查對(duì)經(jīng)典文學(xué)作品情節(jié)的熟悉程度?！段饔斡洝分饕翘粕畮熗轿魈烊〗?jīng)的故事，“大戰(zhàn)紅孩兒”是其中情節(jié)，而“三打祝家莊”是《水滸傳》中的情節(jié)。A選項(xiàng)《三國(guó)演義》的情節(jié)準(zhǔn)確；B選項(xiàng)《水滸傳》的情節(jié)無(wú)誤；D選項(xiàng)《紅樓夢(mèng)》的情節(jié)也正確。所以答案選C。25、下列關(guān)于古代文化的表述，有誤的一項(xiàng)是（）A．“桑梓”意思為家鄉(xiāng)。古時(shí)住宅旁邊常栽種桑樹(shù)梓樹(shù)，后來(lái)用桑梓代指家鄉(xiāng)。B．中華是禮儀之邦，在交往中常用謙辭，如稱(chēng)自己為“鄙人”，稱(chēng)自己的兒子為“令郎”。C．古代詩(shī)文中常用“鴻鵠”比喻志向遠(yuǎn)大的人，如《陳涉世家》中“燕雀安知鴻鵠之志哉”。D．冠禮是古代由氏族長(zhǎng)輩為青年人舉行的一種儀式，男子20歲行冠禮表示成年。答案:B解析:這道題考查古代文化知識(shí)。在古代交往中，稱(chēng)自己兒子用“犬子”，“令郎”是對(duì)別人兒子的尊稱(chēng)。A選項(xiàng)“桑梓”代指家鄉(xiāng)的說(shuō)法正確；C選項(xiàng)“鴻鵠”比喻志向遠(yuǎn)大的人無(wú)誤；D選項(xiàng)男子20歲行冠禮表示成年也符合古代文化。所以這道題答案是B。26、下列句子中加括號(hào)詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．眼有星辰大海，胸懷赤膽忠心。一代代青年（前赴后繼），用奮斗譜寫(xiě)生命華章。B．青年勝在年輕，但也囿于年輕，面對(duì)各種錯(cuò)綜復(fù)雜的局面難免（手足無(wú)措）。C．青年唯有秉持（鍥而不舍）的韌勁，才能成為可堪大用、能擔(dān)重任的棟梁之才。D．青年要始終保持（兩肋插刀）的勇毅，在不斷戰(zhàn)勝各種挑戰(zhàn)中超越自我。答案:D解析:這道題考查詞語(yǔ)的正確運(yùn)用。“前赴后繼”體現(xiàn)青年奮斗的持續(xù)；“手足無(wú)措”符合青年面對(duì)復(fù)雜局面的可能狀態(tài)；“鍥而不舍”突出青年成才所需的堅(jiān)持。而“兩肋插刀”常指為朋友冒險(xiǎn)，用在此處形容青年勇毅不恰當(dāng)，應(yīng)是勇敢無(wú)畏、勇往直前等。所以答案選D。27、下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）A．我剛在姑姑家坐下來(lái)，她就有事失陪了，我只好無(wú)聊地翻翻閑書(shū)，看看電視。B．這么珍貴的書(shū)您都毫不猶豫地借給我，太感謝了，我會(huì)盡快璧還，請(qǐng)您放心。C．這種壁紙是最近才研制出來(lái)的，環(huán)保又美觀，貼在您家里會(huì)讓寒舍增色不少。D．我們夫婦好不容易才得了這個(gè)千金，的確放任了些，以后一定對(duì)她嚴(yán)格要求。答案:B解析:這道題考查語(yǔ)言表達(dá)的得體性。A項(xiàng)“失陪”使用不當(dāng)，應(yīng)是自己不能陪別人。C項(xiàng)“寒舍”是謙稱(chēng)自己的家，不能用于別人的家。D項(xiàng)“千金”用于稱(chēng)他人女兒，此處說(shuō)自己女兒不恰當(dāng)。B項(xiàng)“璧還”指歸還物品，表達(dá)得體，所以答案是B。28、下列句式與例句句式相同的一項(xiàng)是（）

例：道之所存，師之所存也A．木直中繩，輮以為輪B．句讀之不知，惑之不解C．學(xué)于余D．魚(yú)，我所欲也。答案:D解析:這道題考查文言句式的判斷。例句“道之所存，師之所存也”是判斷句。選項(xiàng)D“魚(yú)，我所欲也”也是判斷句。A項(xiàng)“木直中繩，輮以為輪”是省略句；B項(xiàng)“句讀之不知，惑之不解”是賓語(yǔ)前置句；C項(xiàng)“學(xué)于余”是狀語(yǔ)后置句。所以答案選D。29、下列各項(xiàng)對(duì)修辭知識(shí)的判斷不正確的一項(xiàng)是（）A．欲窮千里目,更上一層樓(對(duì)偶)B．蠟炬成灰淚始干(擬人)C．難道中學(xué)老師和小姐騎自行車(chē)還成體統(tǒng)嗎?(反問(wèn))D．冒著敵人的炮火，前進(jìn)!前進(jìn)!前進(jìn)!(反復(fù))答案:B解析:這道題考查對(duì)修辭手法的判斷。對(duì)偶是用字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相同的語(yǔ)句表達(dá)相關(guān)或相反的意思，A選項(xiàng)“欲窮千里目，更上一層樓”符合對(duì)偶特征。反問(wèn)是用疑問(wèn)的形式表達(dá)確定的意思，C選項(xiàng)“難道中學(xué)老師和小姐騎自行車(chē)還成體統(tǒng)嗎?”意思是不成體統(tǒng)，是反問(wèn)。反復(fù)是為了強(qiáng)調(diào)某種意思，D選項(xiàng)“前進(jìn)!前進(jìn)!前進(jìn)!”是反復(fù)。B選項(xiàng)“蠟炬成灰淚始干”應(yīng)是雙關(guān)，不是擬人。所以答案選B。30、下列句子中，語(yǔ)言運(yùn)用得體的一句是（）A．送君千里，終須一別，請(qǐng)你留步，恕不遠(yuǎn)送了。B．作為當(dāng)今國(guó)際中醫(yī)界泰斗，您能夠應(yīng)允忝列本社顧問(wèn)，我們非常感謝。C．鄙人閑暇之時(shí)，常讀詩(shī)書(shū)，偶有習(xí)作，頗多瑕疵，現(xiàn)奉上拙作，請(qǐng)您指教。D．貴校師生十分熱情地請(qǐng)我作報(bào)告，校長(zhǎng)親自在門(mén)口恭候光臨，我很受感動(dòng)。答案:C解析:這道題考查語(yǔ)言得體的知識(shí)。A項(xiàng)“恕不遠(yuǎn)送”不當(dāng)，是請(qǐng)別人別送自己時(shí)說(shuō)的；B項(xiàng)“忝列”是謙辭，不能用于他人；D項(xiàng)“恭候光臨”用于自己等候別人。C項(xiàng)“拙作”“指教”等詞使用恰當(dāng)，體現(xiàn)出說(shuō)話(huà)者的自謙，語(yǔ)言運(yùn)用得體。二、多選題（5小題，每小題4分，共計(jì)20分）1、[多選題]下列成語(yǔ)中，成語(yǔ)和解釋都正確的是？（）A．虛左以待——虛，空著；左，古時(shí)以左位為尊?？罩筮叺奈恢玫却腿耍硎咀鹁?。也泛指留出位置恭候他人。B．穿云裂石——形容聲音高亢嘹亮。〖錯(cuò)例〗這些具有穿云裂石之功的大力士一上場(chǎng)，就把觀眾的目光吸引了過(guò)去。C．勉為其難——勉強(qiáng)去做能力所不及的事情。〖錯(cuò)例〗你們知道他能力水平都不夠，卻把這么繁重的任務(wù)交給他，這不是勉為其難嗎？（用“強(qiáng)人所難”為好）D．游刃有余——廚師把整個(gè)的牛分割成塊，技術(shù)熟練，刀子在牛的骨頭縫里自由移動(dòng)著，沒(méi)有一點(diǎn)阻礙。比喻做事熟練，輕而易舉?！煎e(cuò)例〗他退休以后，作點(diǎn)家務(wù)，還抽空鍛煉身體、寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)，生活得真是游刃有余。（生活輕松又豐富多彩）答案:ABCD解析:這道題考查對(duì)成語(yǔ)含義的理解。虛左以待體現(xiàn)對(duì)客人的尊敬，穿云裂石形容聲音高亢，勉為其難指勉強(qiáng)做力不能及之事，游刃有余指做事熟練輕松。四個(gè)選項(xiàng)的解釋均準(zhǔn)確恰當(dāng)。2、[多選題]下列應(yīng)用文的結(jié)束語(yǔ)與相關(guān)文種的對(duì)應(yīng)，正確的有（）A．以上報(bào)告如無(wú)不妥，建議批轉(zhuǎn)有關(guān)單位研究執(zhí)行（呈報(bào)性報(bào)告）B．是否妥當(dāng)，請(qǐng)批示（請(qǐng)示）C．如蒙錄用，請(qǐng)賜回信（求職信）D．謹(jǐn)向您致以衷心的慰問(wèn)（慰問(wèn)信）答案:BCD解析:這道題考查應(yīng)用文結(jié)束語(yǔ)與文種的對(duì)應(yīng)。請(qǐng)示需上級(jí)批示，所以“是否妥當(dāng)，請(qǐng)批示”對(duì)應(yīng)請(qǐng)示。求職信期待回復(fù)，“如蒙錄用，請(qǐng)賜回信”恰當(dāng)。慰問(wèn)信表達(dá)慰問(wèn)，“謹(jǐn)向您致以衷心的慰問(wèn)”符合。呈報(bào)性報(bào)告一般不用“以上報(bào)告如無(wú)不妥，建議批轉(zhuǎn)有關(guān)單位研究執(zhí)行”這種結(jié)束語(yǔ)。3、[多選題]下列名句默寫(xiě)正確的兩項(xiàng)是（）A．艱難苦恨繁雙鬢，潦倒新停濁酒杯。（杜甫《登高》）B．桑之落矣，其黃而殞。自我徂爾，三歲食貧。（《詩(shī)經(jīng)·氓》）C．寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。（蘇軾《赤壁賦》）D．舞榭歌臺(tái)，風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去。（辛棄疾《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古）答案:CD解析:這道題考查名句默寫(xiě)。C選項(xiàng)“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟”準(zhǔn)確無(wú)誤。D選項(xiàng)“舞榭歌臺(tái)，風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去”也正確。A選項(xiàng)“繁雙鬢”應(yīng)為“繁霜鬢”。B選項(xiàng)“其黃而殞”應(yīng)為“其黃而隕”。4、[多選題]下列詩(shī)句中與“送別”相關(guān)的有（）A．勸君更盡一杯酒,西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人B．故人西辭黃鶴樓,煙花三月下?lián)P州C．洛陽(yáng)親友如相問(wèn),一片冰心在玉壺D．今人不見(jiàn)古時(shí)月,今月曾經(jīng)照古人答案:ABC解析:這道題考查對(duì)送別相關(guān)