八年級下語文期中考試卷及答案

一、單項選擇題（每題2分，共20分）1.下列加點字注音完全正確的一項是（）A.歸省（xǐng）攛掇（cuān）亢奮（kàng）戛然而止（gá）B.糜子（méi）眼眶（kuāng）兩棲（qī）銷聲匿跡（nì）C.霧靄（ǎi）遷徙（xǐ）緘默（jiān）風(fēng)雪載途（zài）D.連翹（qiào）褶皺（zhě）追溯（sù）草長鶯飛（zhǎng）2.下列詞語書寫無誤的一項是（）A.偏僻寬慰怠慢人情事故B.元霄皎潔悵惘大徹大悟C.家眷輻射磅礴參差不齊D.褪色燎原思幕張燈結(jié)彩3.下列句中加點成語使用不正確的一項是（）A.小明對每道題都不求甚解，雖然很快就完成了作業(yè)，但做錯的也很多。B.真是心有靈犀一點通，我正犯愁沒法解決這個問題，你都替我想到了。C.接連幾件事都不順心，他心里如十五個吊桶打水——七上八下。D.他上課經(jīng)常遲到，老師批評了好幾回還是改不了，已經(jīng)到了不可救藥的地步。4.下列句子沒有語病的一項是（）A.通過這次活動，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。B.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。C.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學(xué)校采取了很多安全措施。D.他的寫作水平明顯提高了。5.下列對文學(xué)常識的表述，不正確的一項是（）A.《社戲》出自魯迅的小說集《彷徨》，文章通過描寫“我”和小伙伴們夏夜行船、船頭看戲、月下歸航等情節(jié)，展示了“我”的一段天真爛漫、童趣盎然的江南水鄉(xiāng)文化生活經(jīng)歷。B.《大自然的語言》的作者竺可楨，是我國氣象學(xué)家、地理學(xué)家。C.《燈籠》的作者吳伯簫，原名熙成，山東萊蕪人，散文家、教育家。D.《安塞腰鼓》的作者劉成章，用酣暢的筆調(diào)，描繪出北方少數(shù)民族擊鼓舞蹈的熱烈場面，歌頌了激蕩的生命和磅礴的力量。6.下列對修辭手法的判斷，正確的一項是（）A.“黃土高原啊，你生養(yǎng)了這些元氣淋漓的后生；也只有你，才能承受如此驚心動魄的搏擊！”（排比）B.“多水的江南是易碎的玻璃，在那兒，打不得這樣的腰鼓?！保ū扔鳎〤.“每一個舞姿都充滿了力量。每一個舞姿都呼呼作響。每一個舞姿都是光和影的匆匆變幻。”（夸張）D.“盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了?！保▽ε迹?.下列句子排序最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ僭谏钏己湾谙胫?，我們會有所感悟。②這時的景與物都已經(jīng)不是簡簡單單的景與物了，它昭示著一種道理，喻示著一種理念。③看到黎明時，我們感悟到它沖破黑暗的力量；看到朝陽時，我們同樣感悟到它孕有希望的艱難。④有時，景與物也昭示著一種自然哲理。⑤俗話說：“萬物皆有理。”⑥我們生活在大自然中，雄奇的山峰，廣闊的原野，歡快的溪流，深沉的海洋，都會引起我們的深思。⑦朝暉夕陰，寒來暑往，花開葉落，鳥語蟲鳴，都會引起我們的遐想。A.⑤⑥⑦①④③②B.④⑥⑦①③②⑤C.④①⑦⑥⑤③②D.⑤⑦⑥①②③④8.下列對詩歌賞析有誤的一項是（）A.《關(guān)雎》中“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”運用了比興手法，營造了一種幽靜的氛圍。B.《蒹葭》中“所謂伊人，在水一方”，“伊人”是詩人訪求的對象，是美的化身，在詩人矢志不渝的追求中，猶如強(qiáng)烈地感受到了那“在水一方”的倩影。C.《式微》這首詩以設(shè)問的形式，借女子之口道出詩人遭受統(tǒng)治者的壓迫，夜以繼日地在野外干活，有家不能回的怨憤。D.《子衿》中“一日不見，如三月兮”運用了比喻的修辭手法，生動形象地寫出了女子對戀人的思念之情。9.下列對課文內(nèi)容理解有誤的一項是（）A.《桃花源記》中作者描繪了一個沒有剝削、沒有壓迫、人人安居樂業(yè)、彼此和睦相處的理想社會，這與東晉末年的黑暗現(xiàn)實形成了鮮明的對比。B.《小石潭記》中作者通過描寫小石潭的水、魚、石等景物，抒發(fā)了自己的愉悅心情。C.《核舟記》按照一定的空間順序，細(xì)致地說明了核舟的結(jié)構(gòu)和舟上人物的形象，表現(xiàn)了我國古代民間工藝的精湛技藝。D.《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，收錄了從西周初年到春秋中葉的詩歌305篇，也稱“詩三百”，這些詩歌分為“風(fēng)”“雅”“頌”三個部分。10.下列對文言實詞的解釋，不正確的一項是（）A.漁人甚異之（對……感到驚異）B.斗折蛇行（像北斗星那樣）C.其兩膝相比者（比較）D.便要還家（同“邀”，邀請）二、多項選擇題（每題2分，共20分）1.下列關(guān)于文學(xué)名著的表述，正確的有（）A.《傅雷家書》是我國著名翻譯家傅雷先生及其夫人寫給兩個兒子（主要是長子傅聰）的家信。B.《鋼鐵是怎樣煉成的》的主人公保爾·柯察金在朱赫來的影響下，逐步走上革命道路。C.《駱駝祥子》中祥子的命運三部曲是“精進(jìn)向上—不甘失敗—自甘墮落”。D.《昆蟲記》是法國昆蟲學(xué)家法布爾花了足足三十年時間寫成的科普巨著。2.下列詞語中，描寫鄉(xiāng)村生活場景的有（）A.雞犬相聞B.車水馬龍C.炊煙裊裊D.燈火輝煌3.下列句子中，體現(xiàn)了傳統(tǒng)文化元素的有（）A.端午節(jié)，我們一家人一起包粽子，其樂融融。B.春節(jié)到了，家家戶戶都貼上了喜慶的春聯(lián)。C.中秋節(jié)的夜晚，我們在院子里賞月，吃月餅。D.小明生日時，媽媽給他買了一個漂亮的蛋糕。4.下列關(guān)于修辭手法的判斷，正確的有（）A.“他餓得都可以把一頭大象給吃了。”（夸張）B.“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！保▽ε?、夸張）C.“盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。”（反復(fù)、擬人）D.“紅的像火，粉的像霞，白的像雪。”（排比、比喻）5.下列關(guān)于文言虛詞“之”的用法，正確的有（）A.忘路之遠(yuǎn)近（助詞，的）B.漁人甚異之（代詞，指代見到的景象）C.處處志之（助詞，補足音節(jié)，不譯）D.具答之（代詞，指代桃花源中的人）6.下列對詩歌意象的理解，正確的有（）A.《關(guān)雎》中“雎鳩”象征著美好的愛情。B.《蒹葭》中“蒹葭”“白露”營造出一種朦朧、神秘的氛圍。C.《式微》中“微君之故，胡為乎中露”，“中露”暗示了勞動人民的辛苦。D.《子衿》中“青青子衿”，“子衿”指代戀人。7.下列關(guān)于八年級下語文教材內(nèi)容的表述，正確的有（）A.《大自然的語言》介紹了物候?qū)W知識，讓我們了解到物候現(xiàn)象來臨的決定因素。B.《阿西莫夫短文兩篇》通過“恐龍無處不有”和“被壓扁的沙子”兩篇短文，說明了“板塊構(gòu)造”理論。C.《大雁歸來》抒發(fā)了作者對大雁的喜愛之情，同時也呼吁人們保護(hù)野生動物。D.《時間的腳印》說明了巖石可以記錄時間以及怎樣記錄時間。8.下列對課文寫作手法的分析，正確的有（）A.《社戲》通過描寫小伙伴們夏夜行船、船頭看戲、月下歸航等情節(jié)，運用了以小見大的手法，表現(xiàn)了鄉(xiāng)村生活的美好。B.《安塞腰鼓》運用了大量的排比、反復(fù)的修辭手法，增強(qiáng)了文章的氣勢和感染力。C.《燈籠》以“燈籠”為線索，回憶了與燈籠有關(guān)的許多往事，表達(dá)了作者對往昔歲月的懷念和對家國情懷的堅守。D.《壺口瀑布》通過描寫壺口瀑布的磅礴氣勢，運用了借景抒情的手法，表達(dá)了作者對中華民族精神的贊美。9.下列對文言句子的翻譯，正確的有（）A.阡陌交通，雞犬相聞。（田間小路交錯相通，（村落間）能聽到雞鳴狗叫的聲音。）B.潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。（潭中的魚大約有一百來條，都好像在空中游動，什么依靠也沒有。）C.罔不因勢象形，各具情態(tài)。（全都是就著（材料原來的）樣子刻成（各種事物的）形象，各有各的神情姿態(tài)。）D.其真無馬邪？其真不知馬也?。y道真的沒有千里馬嗎？其實是他們真不識得千里馬?。。?0.下列關(guān)于漢字文化的表述，正確的有（）A.漢字的造字法有象形、指事、會意、形聲、轉(zhuǎn)注、假借六種。B.隸書是漢字發(fā)展史上古今文字的分水嶺。C.楷書的特點是筆畫規(guī)整，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。D.書法是中國特有的一種傳統(tǒng)藝術(shù)形式。三、判斷題（每題2分，共20分）1.《社戲》中“我”所懷念的不僅僅是好戲和好豆，更是那段與小伙伴們相處的美好時光。（）2.《大自然的語言》中“大自然的語言”指的是物候現(xiàn)象。（）3.《安塞腰鼓》中多次使用短句，營造出一種急促、熱烈的氛圍。（）4.《燈籠》中作者提到燈籠，只是為了回憶童年的快樂時光。（）5.《詩經(jīng)》是我國浪漫主義詩歌的源頭。（）6.“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂”中的“黃發(fā)”指老人，“垂髫”指小孩。（）7.《小石潭記》中作者描寫游魚，是為了突出水的清澈。（）8.《核舟記》中核舟的主題是“大蘇泛赤壁”。（）9.“斗折蛇行”中的“斗”和“蛇”都是名詞作狀語。（）10.《詩經(jīng)》中的“風(fēng)”是各地的民歌民謠。（）四、簡答題（每題5分，共20分）1.簡要概括《桃花源記》中桃花源的美好表現(xiàn)在哪些方面？答：環(huán)境優(yōu)美，土地肥沃，資源豐富；社會安寧，沒有戰(zhàn)亂，人們安居樂業(yè)；民風(fēng)淳樸，人與人之間和睦相處，尊老愛幼。2.《安塞腰鼓》中多次運用排比的修辭手法，有什么作用？答：增強(qiáng)文章氣勢，使文章節(jié)奏明快，突出了安塞腰鼓的壯闊、豪放、火烈的特點，也表達(dá)了作者對安塞腰鼓的贊美之情，更能激發(fā)讀者的情感共鳴。3.簡述《大自然的語言》說明順序，并舉例。答：邏輯順序。如先介紹物候、物候?qū)W的概念，接著說明物候觀測對農(nóng)業(yè)的重要性，再說明決定物候現(xiàn)象來臨的因素，最后說明研究物候?qū)W的意義，層層深入，條理清晰。4.請說出《詩經(jīng)》中重章疊句手法的作用。答：使詩歌在形式上回環(huán)往復(fù)，富有節(jié)奏感和音樂美；在內(nèi)容上深化主題，強(qiáng)化情感，便于記憶和傳唱，也使詩歌的意境更加鮮明。五、討論題（每題5分，共20分）1.結(jié)合《社戲》和自己的生活經(jīng)歷，談?wù)勀銓ν昝篮脮r光的理解。答：童年美好時光充滿純真與快樂。像《社戲》里小伙伴們一起玩耍、看戲、偷豆等，雖簡單卻難忘。在我的童年，和伙伴在田野奔跑、捉蟲等場景也令人懷念。那時沒有太多煩惱，人際關(guān)系單純，這些回憶是一生寶貴財富。2.《大雁歸來》中作者對大雁充滿喜愛之情，在現(xiàn)實生活中，我們應(yīng)該如何保護(hù)野生動物？答：我們要增強(qiáng)保護(hù)意識，拒絕食用野生動物；不破壞它們的棲息地，保護(hù)生態(tài)環(huán)境；積極宣傳保護(hù)野生動物的重要性；發(fā)現(xiàn)傷害行為及時舉報，從自身做起，共同為野生動物創(chuàng)造良好生存環(huán)境。3.有人說《小石潭記》中作者的情感前后矛盾，前面寫樂，后面寫憂，你怎么看？答：不矛盾。作者初到小石潭，被美景吸引，心情愉悅。但他被貶謫，內(nèi)心本就苦悶，小石潭的幽靜觸發(fā)了他內(nèi)心深處的孤寂憂傷，樂是暫時的，憂才是他情感的底色，二者統(tǒng)一于作者復(fù)雜心境。4.結(jié)合《詩經(jīng)》中的詩歌，說說古代勞動人民的情感世界。答：《詩經(jīng)》展現(xiàn)了古代勞動人民豐富情感。如《關(guān)雎》《子衿》表達(dá)愛情追求與思念；《式微》反映勞動人民勞作辛苦與對統(tǒng)治者的不滿；《采薇》體現(xiàn)戰(zhàn)士離家征戰(zhàn)的思鄉(xiāng)與哀怨。這些詩歌讓我們看到他們在生活中的愛與愁。答案一、單項