深圳龍崗龍洲學校初中部人教版八年級上學期期末生物試題題一、選擇題1．海蜇是湛江常見的海洋生物，也是吳川的三寶之一，它屬于（）A．原生動物 B．腔腸動物 C．軟體動物 D．節(jié)肢動物2．環(huán)節(jié)動物比線形動物高等，主要表現(xiàn)在環(huán)節(jié)動物（）A．腸可以蠕動 B．營寄生生活C．有口有肛門 D．身體分節(jié)，對環(huán)境的適應能力強3．下列各項，屬于沙蠶和縊蟶共同特征的是（）A．用鰓呼吸 B．有外套膜 C．無脊椎骨 D．有口無肛門4．近年來，隨著生態(tài)文明的建設，山東多地發(fā)現(xiàn)了“桃花魚”（如圖）。研究發(fā)現(xiàn)，“桃花魚”的身體有口無肛門，體壁由內(nèi)外兩層細胞構(gòu)成。下列動物中與“桃花魚”親緣關系最近的是（）A．水螅 B．渦蟲C．血吸蟲 D．小銀魚5．下列關于蛇的特征描述，不正確的是（）A．用肺呼吸兼用皮膚呼吸 B．體表覆蓋角質(zhì)的鱗片C．卵表面有堅韌的卵殼保護 D．能真正適應陸地生活6．下圖為哺乳動物牙齒的結(jié)構(gòu)，據(jù)圖可以判斷下列敘述正確的是（）A．①的牙齒只有門齒和臼齒，②的牙齒只有門齒和犬齒B．②的牙齒比的①牙齒少了犬齒C．①為草食動物，用臼齒磨碎食物D．②為肉食動物，用門齒撕裂食物7．關于動物形態(tài)結(jié)構(gòu)特點與功能的敘述，錯誤的是()A．蜥蜴的頭后有頸，頭可以靈活轉(zhuǎn)動，便于覓食和避敵B．蝗蟲的體表有外骨骼，可以防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)C．魚鰓內(nèi)含有豐富的毛細血管，有利于魚在水中呼吸D．家鴿每呼吸一次，都要在肺和氣囊各進行一次氣體交換8．家兔與食草生活相適應的特征是（）A．體表被毛B．發(fā)達的神經(jīng)系統(tǒng)C．有發(fā)達的門齒和臼齒D．有發(fā)達的犬齒9．如圖所示，下列動物中，受精過程完全擺脫了水的限制的是A．②③⑤⑥ B．③④⑥ C．①②③④ D．③⑤⑥10．生物的結(jié)構(gòu)總是與功能相適應的，如運動依賴于一定的結(jié)構(gòu)基礎。有關下列描述，正確的是（）A．關節(jié)由圖中的1、2、3構(gòu)成B．2和3內(nèi)的滑液能使關節(jié)靈活C．產(chǎn)生A圖的動作時②收縮和①舒張D．產(chǎn)生A圖的動作時①收縮和②舒張11．骨骼肌是運動系統(tǒng)的重要組成部分，運動強度會影響骨骼肌的結(jié)構(gòu)和功能。為研究不同運動強度對機體骨骼肌的影響，研究人員選用大鼠進行實驗，并將實驗結(jié)果繪制成如圖所示的柱形圖。下列說法不正確的是（）A．運動時，骨骼肌收縮牽動骨繞關節(jié)活動B．與自然狀態(tài)組相比，不同運動強度下每立方毫米骨骼肌中毛細血管數(shù)量均增加，有利于骨骼肌細胞獲得更多的營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣C．中強度組骨骼肌細胞的生命活動可能最旺盛，可釋放更多的能量，供運動所需D．研究表明，運動強度越高越有利于增強骨骼肌的功能12．圖為人體運動有關結(jié)構(gòu)模式圖，說法錯誤的是（）A．圖中的1從4中脫落出來叫脫臼B．圖中與靈活有關的是5和3內(nèi)的滑液C．圖中屈肘時6收縮，7舒張D．圖中的7兩端的肌腱都連接8肱骨上13．關節(jié)在運動過程中A．很靈活但不牢固 B．既靈活又牢固 C．很牢固但不靈活 D．起動力作用14．關節(jié)是能活動的骨連結(jié)，在運動中起支點的作用．如圖是關節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖，下列說法正確的是（）A．1使關節(jié)靈活 B．4使關節(jié)牢固C．3和5共同圍成2 D．2內(nèi)的滑液由1分泌15．下列關于動物運動的能量來源的說法中，錯誤的是（）A．動物從食物中獲得能量 B．能量貯存在有機物中C．呼吸作用使能量釋放出來 D．所有的食物都能提供能量16．下列哪種陸生動物的主要運動方式是跳躍和攀援（）A．金絲猴 B．獵豹 C．蛇鳥 D．黃金蜂17．下列關于動物行為的敘述正確的是（）A．具有社會行為的動物群體中都會形成等級B．失去雛雞的母雞撫愛小貓、猴子表演騎車都屬于學習行為C．動物的學習行為是在遺傳因素基礎上，通過環(huán)境因素的作用，由學習而獲得的D．黑長尾猴發(fā)現(xiàn)敵害時尖叫、蜜蜂的各種舞蹈、蒼蠅飛行發(fā)出的聲音都屬于信息交流18．“母雞孵卵”這種動物的行為具有的特點是（）①由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的②生來就有的③由動物所在的生活環(huán)境所決定的④由生活經(jīng)驗獲得的A．①② B．③④ C．①③ D．②④19．動物通過各種各樣的行為來適應所生活的環(huán)境。下列關于動物行為的敘述，錯誤的是（）A．動物的動作、聲音、氣味等都可以起到傳遞信息的作用B．先天性行為是動物體內(nèi)遺傳物質(zhì)所決定的行為C．學習行為是動物后天學習所得，與遺傳因素無關D．動物越高等，學習能力越強，學習中出現(xiàn)錯誤的次數(shù)越少20．下列關于動物行為的說法，錯誤的是A．后天學習行為是在個體生活經(jīng)歷中獲得的，與遺傳無關B．后天學習行為有利于動物適應變化的環(huán)境C．蜜蜂可通過“舞蹈”語言來傳達蜜源的方向和距離D．領域行為有利于動物取食、繁殖和撫育后代21．生產(chǎn)者、消費者、分解者，誰能離得開誰！下列關于他們之間關系敘述錯誤的是（）A．三者共同參與生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)B．生產(chǎn)者能通過光合作用制造有機物C．分解者都能和生產(chǎn)者及消費者共生D．消費者動物可以幫助植物傳粉、傳播種子22．如圖是流感病毒結(jié)構(gòu)示意圖，圖中代表遺傳物質(zhì)的序號是（）A．① B．② C．③ D．④23．微生物分布廣泛，與人類關系密切。下列有關微生物的敘述正確的是（）A．病毒對人類百害而無一利B．微生物都有細胞結(jié)構(gòu)C．人腸道中的細菌都是有害的D．人類利用酵母菌釀酒24．到南極的科考工作者，為保護環(huán)境，必須把尿液和糞便等廢物帶離南極，是因為南極：（）A．缺少必要的治污設施 B．沒有消費者C．溫度太低 D．分解者很少25．破傷風桿菌存在于泥土中，也經(jīng)常寄居在人和動物的腸道內(nèi)，但一般不會致病當破傷風桿菌進入深而狹窄的傷口內(nèi)部時，則會大量繁殖并致病。由此可推測破傷風桿菌的營養(yǎng)方式、生活條件是（）A．自養(yǎng)、不需要氧 B．異養(yǎng)、需要氧C．異養(yǎng)、不需要氧 D．自養(yǎng)、需要氧26．用三種不同的培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌，培養(yǎng)36小時后獲得的結(jié)果如下表所示。能說明維生素可以促進大腸桿菌生長的是A．I B．I和ⅡC．I和Ⅲ D．Ⅱ和Ⅲ27．圖是某同學建立一個生物分類圖。①∽④各代表一種生物。下列哪組生物不能用該圖分類()A．蘑菇、銀杏、葫蘆蘚、水綿B．流感病毒、松、鐵線蕨、海帶C．大熊貓、水杉、卷柏、衣藻D．大腸桿菌、大豆、水稻、葫蘆蘚28．下列與動物有關的成語中所涉及的動物都屬于恒溫動物的成語是（）A．螳螂捕蟬 B．蛛絲馬跡 C．指鹿為馬 D．鷸蚌相爭29．袁隆平院士利用野生水稻與普通水稻多次雜交，培育出高產(chǎn)的雜交水稻新品種。這種育種方法能夠成功，是因為從根本上改變了水稻的（）A．基因組成 B．染色體結(jié)構(gòu)C．生理功能 D．生活習性30．以下四種生物中，親緣關系最近的兩種是（）A．①與③ B．①與④ C．③與④ D．①與②二、實驗探究綜合題31．生物多樣性在科學實驗和實際生活中有著廣泛的應用，例如果蠅、小鼠、噬菌體、大腸桿菌、酵母菌、秀麗隱桿線蟲、斑馬魚、非洲爪蟾等生物常常被用于科學研究，以揭示生命活動的規(guī)律，因此它們被稱為模式生物，科學研究中選擇何種模式生物往往取決于所要研究的具體問題，請結(jié)合下面的有關情境，分析回答下列問題：（1）在人類藥物的開發(fā)研制過程中，一般會選擇上面提到的______作為模式生物，原因是它與人類的共同特征多，親緣關系近，例如，它與人類都有高度發(fā)達的______，能夠敏銳地感知外界環(huán)境的變化，對環(huán)境的復雜多變及時作出反應。（2）非洲爪蟾常用于胚胎學研究，原因是它的卵和胚胎個體都比較大，便于顯微注射、胚胎切割和移植某學校研究小組的同學模擬捕食者對非洲蟾蜍進行攻擊，以研究非洲蟾蜍的逃避策略，研究小組同學分別從0°、45°、90°方向?qū)蛤軖仈S易拉罐（如圖1），以模擬捕食者從不同方向?qū)ζ溥M行攻擊。觀察并記錄蟾蜍的方式，分析非洲蟾蜍的逃避策略。結(jié)合圖2分析，不同攻擊方向?qū)е路侵摅蛤懿扇〉奶颖芊绞礁鞑幌嗤?、在面?0°方向的攻擊時個體均會以______的方式插食者；在遇到45°的攻擊時，個體靜止不動和退縮的比例均______（填“大于”或“小于”）0°的攻擊。（3）作為20世紀經(jīng)典遺傳學研究的“主角”，果蠅的生殖和發(fā)育與非洲爪蟾有相似之處，但果蠅的幼體在發(fā)育過程中會經(jīng)歷幾次蛻皮現(xiàn)象，原因是______。（4）在上述生物中，有一種生物長約1毫米，體表有角質(zhì)層，全身不足2000個細胞，利用它做模式生物，可以追蹤細胞的生長和發(fā)育，是研究細胞分化、個體發(fā)育的好材料，據(jù)此，你推測該生物是______，它在消化方面的結(jié)構(gòu)特點是______。32．如圖為哺乳動物的關節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖結(jié)合所學知識回答有關問題：（1）哺乳動物的運動系統(tǒng)主要由_____、_____和_____組成。（2）圖中關節(jié)各部分結(jié)構(gòu)名稱中，②是_____，③是_____，⑤是_____。（3）圖中③內(nèi)含有_____，可以減少骨與骨之間的_____。（4）如圖能正確表示骨骼肌附著在骨上的連接方式的是_____（選填字母）。A．B．C．（5）骨骼肌需要受到_____系統(tǒng)調(diào)節(jié)刺激收縮時，才會牽動骨繞關節(jié)活動。33．請據(jù)圖回答下列問題：（1）圖中的綠色植物利用太陽的光能，制造_______，不僅養(yǎng)活了自己，還養(yǎng)活了蟲和鳥，所以它是生態(tài)系統(tǒng)中的_____者。（2）圖中的蟲和鳥是生態(tài)系統(tǒng)中的_________，它們不僅能幫助植物傳粉和傳播______，而且直接或間接地以綠色植物為食，促進生物圈的__________循環(huán)。（3）圖中的細菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的___________者，通過①、②、③可以看出，它們的生活依賴于動植物遺體中的有機物；通過④可以看出，動植物遺體被分解后產(chǎn)生的____、_____、_____又能夠被植物重新利用。34．科學探究和生活實踐都是人們獲取知識、認識世界的重要途徑，請利用所學知識回答下列問題：（1）張同學將兩組數(shù)量相等、粒大飽滿的小麥種子放在如下表所示環(huán)境中，結(jié)果甲組種子萌發(fā)率是98%，乙組種子萌發(fā)率為1.5%，他能否得出“種子的萌發(fā)需要光照”這一結(jié)論？_________，為什么？____________________。溫度水分空氣光照甲20℃適量充足有光乙0℃適量充足無光（2）李同學將長勢相同的玉米幼苗分為甲乙兩組，甲組剪去根尖，乙組不做處理，然后將兩組幼苗都放入等量、等濃度的土壤浸出液中，一段時間后發(fā)現(xiàn)甲組幼苗逐漸萎蔫，乙組幼苗生長正常，該現(xiàn)象說明________________________。（3）王同學制作了如圖所示的4個密閉生態(tài)瓶,均放在溫度20℃環(huán)境下進行觀察探究。請你根據(jù)所學知識判斷小魚存活時間最長的是_____瓶，原因是______________。（4）楊同學在家學做饅頭，他將買來的干酵母用開水沖開，加入面粉中和成面團，將面團放在溫暖的地方靜置5個小時，結(jié)果媽媽說他的面團沒有“發(fā)開”。請你分析其中的原因是____________。（5）劉同學發(fā)現(xiàn)爸爸買的真空包裝的醬牛肉漲袋了，請分析漲袋的原因是______________。35．靜謐的林邊空地，一洼清清的池塘。大自然和諧的一角，生活著多少生靈！生產(chǎn)者、消費者、分解者，誰能離得開誰！多么美麗的圖畫！請據(jù)圖回答：（圖中①鹿②山雀③龜④青魚⑤蜻蜓⑥蘑菇⑦青蛙⑧植物⑨啄木鳥）（1）除蘑菇外可將圖中的生物分為動物和植物兩大類，其分類的主要依據(jù)是_____________。圖中屬于脊椎動物的有_____________（填出2種）。（2）③的體表有_____________，具有保護和支持內(nèi)部柔軟器官、防止水分蒸發(fā)等作用。⑦的幼體和成體形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習性差異很大，它的一生中要用到__________種呼吸器官。（3）⑥生活在陰濕的地方，通過_____________A繁殖后代。（4）②和⑨都屬___________，但生活方式不同，身體結(jié)構(gòu)特點也有不同之處，這體現(xiàn)了生物學中結(jié)構(gòu)和功能相適應的觀點。（5）圖中生產(chǎn)者是_________，消費者是______（填2種），分解者是___________，它們在生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動中都有重要的作用。（6）生物分類是依據(jù)某一標準將生物分門別類，是一種重要的思想方法。對于生物分類，下面圖與表格對應正確的是____________1234A綱目種屬B哺乳草食鹿龜C裸子植物雙子葉銀杏植物D微生物真菌多細胞真菌蘑菇【參考答案】一、選擇題1．B解析：B【分析】此題主要考查的是腔腸動物的主要特征，據(jù)此解答。【詳解】海蜇生活在海水中，體壁由內(nèi)胚層、外胚層和中膠層構(gòu)成，體內(nèi)有消化腔，有口無肛門，體表有刺細胞，屬于腔腸動物。故選B。2．D【分析】1．線形動物的身體細長，呈圓柱形；體表有角質(zhì)層；有口有肛門。代表動物有：蛔蟲、秀麗隱桿線蟲、鉤蟲、絲蟲等。2．環(huán)節(jié)動物的身體呈圓筒形，由許多彼此相似的體節(jié)組成；靠剛毛或疣足輔助運動。解析：D【分析】1．線形動物的身體細長，呈圓柱形；體表有角質(zhì)層；有口有肛門。代表動物有：蛔蟲、秀麗隱桿線蟲、鉤蟲、絲蟲等。2．環(huán)節(jié)動物的身體呈圓筒形，由許多彼此相似的體節(jié)組成；靠剛毛或疣足輔助運動。代表動物有：蚯蚓、水蛭、沙蠶等?！驹斀狻拷Y(jié)合分析可知：線形動物的身體細長，呈圓柱形，身體不分節(jié)；而環(huán)節(jié)動物身體分節(jié)，可以使得環(huán)節(jié)動物運動更靈敏，轉(zhuǎn)向更靈活，有利于其捕食或逃避敵害，對環(huán)境的適應能力強。故選D。3．C【分析】軟體動物身體柔軟，有外套膜，一般有貝殼，身體不分節(jié)，可區(qū)分為頭、足、內(nèi)臟團三部分。環(huán)節(jié)動物的身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成，可以使動物的運動更為靈活?！驹斀狻緼．沙蠶不用鰓呼吸，縊蟶用鰓呼吸，錯誤。B．縊蟶是軟體動物，有外套膜；而沙蠶是環(huán)節(jié)動物，沒有外套膜，錯誤。C．沙蠶和縊蟶的體內(nèi)都沒有脊椎骨，都屬于無脊椎動物，正確。D．沙蠶是環(huán)節(jié)動物，縊蟶是軟體動物，二者都有口有肛門，錯誤。故選C。4．A【分析】腔腸動物：結(jié)構(gòu)簡單，生活在水中，身體輻射對稱，體壁由外胚層和內(nèi)胚層兩層細胞及中間無細胞結(jié)構(gòu)的中膠層構(gòu)成，體內(nèi)有消化腔，有口無肛門。如海蜇、?？?、水螅?！驹斀狻俊疤一~”的身體有口無肛門，體壁由內(nèi)外兩層細胞構(gòu)成，因此屬于腔腸動物。水螅的身體輻射對稱，有口無肛門，體壁由內(nèi)外兩層細胞構(gòu)成，屬于腔腸動物，A符合題意；渦蟲和血吸蟲身體被腹扁平，屬于扁形動物，B、C不符合題意；小銀魚用鰓呼吸，用鰭游泳，屬于魚類，D不符合題意?！军c睛】熟記掌握腔腸動物的主要特征及其與人類的關系是解題關鍵。5．A【分析】爬行動物的主要特征：脊椎動物，身體分為頭、頸、軀干、四肢和尾五部分，體表覆蓋角質(zhì)鱗片或甲，用肺呼吸，體溫不恒定，會隨外界的溫度變化而變化。心臟只有三個腔，心室里有不完全的隔膜，體內(nèi)受精，卵生或少數(shù)卵胎生?！驹斀狻可邔儆谂佬袆游?，體表覆蓋角質(zhì)的鱗片，完全用肺呼吸，體溫不恒定，蛇產(chǎn)的卵有堅韌的卵殼保護，屬于能真正適應陸地生活的脊椎動物，故A錯誤?！军c睛】解答此題的關鍵是熟練掌握爬行動物的主要特征，屬基礎性的題目。6．C【分析】食草性動物，牙齒有臼齒和門齒的分化，無犬齒；門齒開頭像鑿子，適于切斷食物；臼齒的咀嚼面寬闊，適于磨碎食物；犬齒尖銳鋒利是肉食性動物的特點，適于撕裂食物?！驹斀狻緼.①是草食動物，其牙齒只有門齒和臼齒，犬齒，②肉食動物的牙齒有門齒、臼齒和犬齒，故A錯誤；B.②的牙齒比的①牙齒多了犬齒，犬齒尖銳鋒利是肉食性動物的特點，適于撕裂食物，故B錯誤；C.①為草食動物，用臼齒磨碎食物，門齒開頭像鑿子，適于切斷食物，故C正確；D.②為肉食動物，有門齒，臼齒和犬齒，門齒開頭像鑿子，適于切斷食物；臼齒的咀嚼面寬闊，適于磨碎食物；犬齒尖銳鋒利是肉食性動物的特點，適于撕裂食物，故D錯誤。故選C?！军c睛】本題考查哺乳動物的主要特征，解答本題的關鍵是學會分析結(jié)構(gòu)與生活相適應。7．D【解析】【分析】生物對環(huán)境的適應是普遍存在的?，F(xiàn)在生存的每一種生物，都具有與環(huán)境相適應的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征或行為。【詳解】爬行動物的頭部后面有頸，因此它的頭部可以靈活的轉(zhuǎn)動，便于在陸地上尋找食物和發(fā)現(xiàn)敵害，A正確；蝗蟲的體表有外骨骼，可以減少體內(nèi)水分的蒸發(fā)，B正確；魚鰓內(nèi)含有豐富的毛細血管，有利于魚在水中呼吸，C正確；當家鴿飛行時每呼吸一次，在肺內(nèi)進行兩次氣體交換，為雙重呼吸；而家鴿體內(nèi)的氣囊只起到輔助呼吸的作用，不能進行氣體交換，D錯誤?！军c睛】解答此類題目的關鍵是理解掌握魚類、爬行類、鳥類以及節(jié)肢動物的主要特征。8．C【分析】哺乳動物具有門齒和臼齒、犬齒等的分化，特點與其食性相適應?！驹斀狻緼B.家兔的體表被毛和神經(jīng)系統(tǒng)的特征與其食性無關，AB錯誤。CD.家兔是草食性動物，與其食性相適應，家兔的牙齒分為門齒和臼齒，無犬齒，門齒長在上下頜的中央部分，形狀像鑿子，適于切斷食物；臼齒長在上下頜的兩側(cè)，有寬闊的咀嚼面，適于磨碎食物；C正確，D錯誤。故選C?！军c睛】解題的關鍵是知道家兔與其草食性生活相適應的特點：牙齒分化為門齒和臼齒，無犬齒。9．D【分析】圖中：①腔腸動物、②兩棲動物、③節(jié)肢動物、④軟體動物、⑤哺乳動物、⑥鳥類?！驹斀狻竣偾荒c動物水母，生活在水中，受精作用在水中完成；②兩棲動物青蛙，精子和卵細胞在水中受精，幼體在水中發(fā)育；③節(jié)肢動物昆蟲綱，生活在陸地，交尾后體內(nèi)受精，受精卵在陸地孵化發(fā)育，受精過程完全擺脫了水的限制；④軟體動物河蚌，生活在水中，受精作用在水中進行；⑤哺乳動物獵豹，生活在陸地，交配后體內(nèi)受精，胎生哺乳，受精過程完全擺脫了水的限制；⑥鳥類麻雀，雌雄鳥交配后體內(nèi)受精，受精卵在陸地上孵化發(fā)育，生殖和發(fā)育擺脫了水的束縛。故③⑤⑥符合題意。故選D。10．D【分析】圖中1關節(jié)頭，4關節(jié)窩，3關節(jié)腔，2關節(jié)囊，5關節(jié)軟骨；圖A①肱二頭肌，②肱三頭??；圖B中④是肌腱，③是肌腹?！驹斀狻緼、關節(jié)是由關節(jié)面（1關節(jié)頭、4關節(jié)窩）、3關節(jié)腔、2關節(jié)囊組解析：D【分析】圖中1關節(jié)頭，4關節(jié)窩，3關節(jié)腔，2關節(jié)囊，5關節(jié)軟骨；圖A①肱二頭肌，②肱三頭肌；圖B中④是肌腱，③是肌腹?！驹斀狻緼、關節(jié)是由關節(jié)面（1關節(jié)頭、4關節(jié)窩）、3關節(jié)腔、2關節(jié)囊組成的，A錯誤。B、2關節(jié)囊的內(nèi)表面能分泌滑液，進入由關節(jié)囊和關節(jié)面共同圍成的密閉腔隙3關節(jié)腔，潤滑關節(jié)軟骨，減少骨與骨之間的摩擦，使關節(jié)的運動靈活自如，B錯誤。CD、當完成屈肘動作時，在神經(jīng)傳來興奮的刺激下，①肱二頭肌收縮，②肱三頭肌舒張，牽引所附著骨圍繞的肘關節(jié)產(chǎn)生的，C錯誤；D正確。故選D?！军c睛】解題的關鍵是知道關節(jié)的結(jié)構(gòu)和運動的完成等。11．D【分析】人體完成一個運動都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，有骨、骨骼肌、關節(jié)的共同參與，多組肌肉的協(xié)調(diào)作用，才能完成?！驹斀狻緼．骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當骨骼肌收縮受神經(jīng)傳來的刺激收縮時，就會牽解析：D【分析】人體完成一個運動都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，有骨、骨骼肌、關節(jié)的共同參與，多組肌肉的協(xié)調(diào)作用，才能完成。【詳解】A．骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當骨骼肌收縮受神經(jīng)傳來的刺激收縮時，就會牽動著它所附著的骨，繞著關節(jié)活動，于是軀體就產(chǎn)生了運動。A正確。B．與自然狀態(tài)相比，不同運動強度下每立方毫米骨骼肌中毛細血管數(shù)量均增加，有利于骨骼肌細胞獲得更多的營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣。B正確。C．線粒體是進行呼吸作用的場所，中強度組骨骼肌細胞中線粒體數(shù)量最多，原因是中強度骨骼肌呼吸作用強，釋放更多的能量，滿足身體的需求。C正確。D．根據(jù)該實驗結(jié)果，我們可以提出一條科學運動的建議：運動強度要適當，以中等強度為宜。D錯誤。故選D?！军c睛】任何一個動作的完成，都是由骨骼肌、骨和關節(jié)三者配合，在神經(jīng)系統(tǒng)的支配和其他系統(tǒng)的輔助下完成的。12．D【分析】圖中1關節(jié)頭，2關節(jié)囊，3關節(jié)腔，4關節(jié)窩，5關節(jié)軟骨，6肱二頭肌，7肱三頭肌，8肱骨，9肘關節(jié)?！驹斀狻緼．1關節(jié)頭從4關節(jié)窩脫落出來叫脫臼，A正確。B．關節(jié)囊產(chǎn)生的滑液進入3解析：D【分析】圖中1關節(jié)頭，2關節(jié)囊，3關節(jié)腔，4關節(jié)窩，5關節(jié)軟骨，6肱二頭肌，7肱三頭肌，8肱骨，9肘關節(jié)?！驹斀狻緼．1關節(jié)頭從4關節(jié)窩脫落出來叫脫臼，A正確。B．關節(jié)囊產(chǎn)生的滑液進入3關節(jié)腔和4關節(jié)軟骨能使關節(jié)靈活，B正確。C．屈肘時6肱二頭肌收縮，7肱三頭肌舒張，C正確。D．7肱三頭肌兩端的肌腱分別附著在不同的骨上，D錯誤?！军c睛】掌握運動的完成需要骨、關節(jié)和肌肉的協(xié)調(diào)配合；骨骼肌的組成及生理特性；關節(jié)的結(jié)構(gòu)與功能等知識點是解題的關鍵。13．B【分析】關節(jié)是由關節(jié)面、關節(jié)囊和關節(jié)腔三部分組成，關節(jié)面包括關節(jié)頭和關節(jié)窩，關節(jié)面上覆蓋著關節(jié)軟骨?！驹斀狻筷P節(jié)囊由結(jié)締組織構(gòu)成，包繞著整個關節(jié)，把相鄰的兩骨牢固地聯(lián)系起來。關節(jié)囊及囊內(nèi)外的韌帶使關節(jié)具有牢固性。關節(jié)面上覆蓋一層表面光滑的關節(jié)軟骨，可減少運動時兩骨間關節(jié)面的摩擦和緩沖運動時的震動；關節(jié)囊的內(nèi)表面能分泌滑液，進入由關節(jié)囊和關節(jié)面共同圍成的密閉腔隙關節(jié)腔，潤滑關節(jié)軟骨，減少骨與骨之間的摩擦，使關節(jié)的運動靈活自如。由上可見：關節(jié)的結(jié)構(gòu)既牢固又靈活。故選B。14．D【詳解】試題分析：圖中所示結(jié)構(gòu)名稱：3關節(jié)頭，5關節(jié)窩，兩者構(gòu)成6關節(jié)面．1關節(jié)囊，2關節(jié)腔，4關節(jié)軟骨．A、1關節(jié)囊與關節(jié)的牢固性有關．A錯誤；B、4是關節(jié)軟骨，減少骨與骨之間的摩擦，緩沖運動時的震蕩，與骨的靈活性有關．B錯誤；C、6關節(jié)面和1關節(jié)囊圍成的空腔是關節(jié)腔．C錯誤；D、2關節(jié)腔內(nèi)有1關節(jié)囊內(nèi)壁分泌的滑液．D正確．故選D考點：關節(jié)的基本結(jié)構(gòu)和功能．15．D【分析】動物的運動方式多種多樣，人和動物的各項生命活動所需要的能量來自ATP。【詳解】AB、動物從食物中獲得能量，食物被消化后，營養(yǎng)成分進入細胞轉(zhuǎn)化為各類有機物，動物細胞再通過呼吸作用將貯解析：D【分析】動物的運動方式多種多樣，人和動物的各項生命活動所需要的能量來自ATP。【詳解】AB、動物從食物中獲得能量，食物被消化后，營養(yǎng)成分進入細胞轉(zhuǎn)化為各類有機物，動物細胞再通過呼吸作用將貯藏在有機物中的能量釋放出來，除了一部分轉(zhuǎn)化為熱能外，其余的貯存在ATP中，供動物進行各項生命活動時的需要，AB正確。C、動物運動都需要消耗能量，能量來源于肌細胞的呼吸作用分解有機物釋放出來的，C正確。D、動物所攝取的各種食物成分中，糖類、脂肪、蛋白通過細胞呼吸提供能量質(zhì)都能提供能量，水、維生素、無機鹽不能提供能量，D錯誤。故選D【點睛】掌握動物運動的能量來源是解題的關鍵。16．A【分析】動物生活在不同環(huán)境中，運動方式也有所不同，表現(xiàn)出對其生活環(huán)境的適應，動物的運動方式多種多樣，有蠕動、跳躍、飛行、游泳、爬行、奔跑等?！驹斀狻緼．金絲猴生活在森林里，主要運動方式跳躍解析：A【分析】動物生活在不同環(huán)境中，運動方式也有所不同，表現(xiàn)出對其生活環(huán)境的適應，動物的運動方式多種多樣，有蠕動、跳躍、飛行、游泳、爬行、奔跑等?！驹斀狻緼．金絲猴生活在森林里，主要運動方式跳躍和攀援，A符合題意。B．獵豹生活在草原，四肢發(fā)達，主要運動方式是行走和奔跑，B不符合題意。C．蛇鳥屬于鳥類，前肢變成翼，主要運動方式是飛行，C不符合題意。D．黃金蜂屬于昆蟲，具有翅，主要運動方式是飛行，D不符合題意。故選A?！军c睛】解答此題的關鍵是明確各動物類群的特征和運動方式析。17．C【分析】社會行為是群體內(nèi)形成了一定的組織，成員間有明確分工的動物群集行為，有的高等動物還形成等級。先天性行為是動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動物的一種本能，不會喪失。后天學解析：C【分析】社會行為是群體內(nèi)形成了一定的組織，成員間有明確分工的動物群集行為，有的高等動物還形成等級。先天性行為是動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動物的一種本能，不會喪失。后天學習行為是動物出生后，在動物的成長過程中，通過生活經(jīng)驗和學習逐漸建立起來的新的行為。動物之間通過動作、聲音、氣味、性外激素等進行信息交流?！驹斀狻緼．具有社會行為的動物群體內(nèi)形成了一定的組織，成員間有明確分工，有的高等動物還形成等級，不是都會形成等級，故A錯誤。B．失去雛雞的母雞撫愛小貓是生來就有的，受體內(nèi)遺傳物質(zhì)決定的先天性行為，故B錯誤。C．動物的學習行為是動物出生以后，在遺傳因素的基礎上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學習而獲得的行為，故C正確。D．動物之間通過動作、聲音、氣味、性外激素等進行信息交流?？芍n蠅飛行發(fā)出的聲音是翅膀振動的聲音，不屬于信息交流，故D錯誤。故選C。18．A【分析】先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，是動物的一種本能行為，不會喪失。學習行為是動物出生后在動物在成長過程中，通過生活經(jīng)驗和學習逐漸建立起來的新的行為?！驹斀馕觯篈【分析】先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，是動物的一種本能行為，不會喪失。學習行為是動物出生后在動物在成長過程中，通過生活經(jīng)驗和學習逐漸建立起來的新的行為?！驹斀狻俊澳鸽u孵卵”這種動物行為是①由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的，②動物生來就有的行為，屬于先天性行為，又稱為本能行為。故選A?！军c睛】動物行為可分為先天性行為和學習行為是根據(jù)動物行為從行為獲得的途徑上來分的。19．C【詳解】動物的動作、聲音、氣味等都可以起到傳遞信息的作用，A正確；先天性行為是動物體內(nèi)遺傳物質(zhì)所決定的行為，B正確；學習行為是動物后天學習所得，但是遺傳因素是基礎而不是與遺傳因素無關，C錯解析：C【詳解】動物的動作、聲音、氣味等都可以起到傳遞信息的作用，A正確；先天性行為是動物體內(nèi)遺傳物質(zhì)所決定的行為，B正確；學習行為是動物后天學習所得，但是遺傳因素是基礎而不是與遺傳因素無關，C錯誤；動物越高等，學習能力越強，學習中出現(xiàn)錯誤的次數(shù)越少，D正確。20．A【分析】（1）先天性行為是動物生來就有的，由體內(nèi)遺傳物質(zhì)決定的行為。如蜜蜂采蜜、老鼠打洞、蜘蛛結(jié)網(wǎng)等。學習行為是指動物在成長過程中，通過經(jīng)驗的影響，發(fā)生行為的改變或形成新行為的過程，動物學習能解析：A【分析】（1）先天性行為是動物生來就有的，由體內(nèi)遺傳物質(zhì)決定的行為。如蜜蜂采蜜、老鼠打洞、蜘蛛結(jié)網(wǎng)等。學習行為是指動物在成長過程中，通過經(jīng)驗的影響，發(fā)生行為的改變或形成新行為的過程，動物學習能力的大小與其進化的程度呈正相關，動物的種類越高等，學習能力就越強，學習行為所占的比重就越大。（2）動物通訊就是指個體通過釋放一種或是幾種刺激性信號，引起接受個體產(chǎn)生行為反應。信號本身并無意義，但它能被快速識別，更重要的是它代表著一系列復雜的生物屬性，如性別、年齡、大小、敵對性或友好性等等?！驹斀狻緼．動物的行為有兩類：一類是動物生來就有的，由體內(nèi)遺傳物質(zhì)決定的行為，叫做先天性行為，如貓捉老鼠、大雁南飛等；另一類是在遺傳因素的基礎上，由環(huán)境因素的作用，通過后天的生活經(jīng)驗和學習得來的行為，稱為學習行為，如望梅止渴等，因此后天學習行為與遺傳有關，A錯誤。B．學習行為是動物出生后通過學習得來的行為，動物建立后天學習行為的主要方式是條件反射，參與神經(jīng)中樞是大腦皮層，不是與生俱來的而是動物在成長過程中，通過生活經(jīng)驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為，動物通過后天的學習，大大地提高了適應復雜環(huán)境的學習能力，B正確。C．動物通過動作、聲音、氣味、分泌物（性外激素）進行信息交流，因此把動作、聲音、氣味、分泌物（性外激素）叫做動物“語言”，蜜蜂在發(fā)現(xiàn)蜜源以后，就會用特別的“舞蹈”方式，如“8”字形擺尾舞，向同伴通報蜜源的距離遠近和方向，因此蜜蜂告訴和伙伴蜜源的距離和方向的“語言”是動作，C正確。D．動物生存需要一定的空間，這個空間就是動物生存的領域。動物使用姿態(tài)、氣味、鳴叫等方式來保衛(wèi)領域，警告周圍的動物。其意義是利于動物取食、繁殖和撫育后代，D正確。故選A。21．C【分析】在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫生態(tài)系統(tǒng)。生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生產(chǎn)者（主要是綠色植物）、消費者（主要是動物）和分解者（主要是腐生的細菌、真菌解析：C【分析】在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫生態(tài)系統(tǒng)。生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生產(chǎn)者（主要是綠色植物）、消費者（主要是動物）和分解者（主要是腐生的細菌、真菌）。【詳解】A．物質(zhì)循環(huán)是指組成生物體的化學元素從無機環(huán)境開始，經(jīng)生產(chǎn)者、消費者、分解者又回到無機環(huán)境的過程。主要有水循環(huán)、碳循環(huán)、氮循環(huán)，特點是循環(huán)流動，反復利用。生物圈中的碳循環(huán)主要表現(xiàn)在綠色植物從大氣中吸收二氧化碳，在水的參與下進行光合作用合成有機物并釋放出氧氣。有機物經(jīng)食物鏈傳遞，又成為動物的一部分。動植物的呼吸作用和細菌真菌的分解作用，可以把有機物分解轉(zhuǎn)化為二氧化碳和水，并釋放出其中儲存的能量。所以，生產(chǎn)者、消費者、分解者共同參與生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，A正確。B．生產(chǎn)者主要指綠色植物，能夠通過光合作用制造有機物，為消費者提供食物和棲息場所，B正確。C．有些細菌和真菌與動物或植物共同生活在一起，它們相互依賴，彼此有利，這種現(xiàn)象叫作共生。但并不是所有的分解者都能和生產(chǎn)者及消費者共生，C錯誤。D．動物等消費者自己不能制造有機物，直接或間接以植物為食，是生態(tài)系統(tǒng)中的消費者，有助于植物傳粉受精，傳播種子，D正確。故選C。22．D【分析】病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，不能獨立生存，只有寄生在活細胞里才能進行生命活動．一旦離開就會變成結(jié)晶體?！驹斀狻苛鞲胁《緵]有細胞結(jié)構(gòu)，外層是蛋白質(zhì)，內(nèi)里解析：D【分析】病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，不能獨立生存，只有寄生在活細胞里才能進行生命活動．一旦離開就會變成結(jié)晶體?！驹斀狻苛鞲胁《緵]有細胞結(jié)構(gòu)，外層是蛋白質(zhì)，內(nèi)里是具有遺傳作用的核酸，由于病毒的體積較小，只有通過電子顯微鏡才能觀察到。所以圖中①是刺突，②是囊膜，③是衣殼，④是遺傳物質(zhì)核酸。故D符合題意?！军c睛】解答此類題目的關鍵是熟記病毒的結(jié)構(gòu)特點。23．D【分析】（1）細菌的基本結(jié)構(gòu)有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域，沒有成形的細胞核，沒有葉綠體，無性分裂生殖。（2）病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，不能獨立生解析：D【分析】（1）細菌的基本結(jié)構(gòu)有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域，沒有成形的細胞核，沒有葉綠體，無性分裂生殖。（2）病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，不能獨立生存，只有寄生在活細胞里才能進行生命活動，生殖方式是遺傳物質(zhì)的復制。【詳解】A．人們可以利用噬菌體治療細菌性疾病，如利用綠膿桿菌噬菌體治療綠膿桿菌感染。因此有的病毒對人有益，有些動物病毒可以使動物生病，如朊病毒可以使?；集偱２『腿嘶伎搜攀喜。珹錯誤。B．病毒結(jié)構(gòu)極其簡單，沒有細胞結(jié)構(gòu)，主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，B錯誤。C．有的細菌是有害的，但大部分細菌是有益的，如人的腸道內(nèi)有正常的菌群，如雙岐桿菌，乳酸桿菌等能合成多種人體生長發(fā)育必須的維生素，腸道中的大腸桿菌可以幫助人體分解食物，C錯誤。D．釀酒一定要加入酒曲，酒曲中的微生物主要是酵母菌和霉菌，其中霉菌主要起到糖化的作用，把米中的淀粉轉(zhuǎn)化成葡萄糖，酵母菌在無氧的條件下，再把葡萄糖分解成酒精和二氧化碳，D正確。故選D。24．D【分析】細菌和真菌的生活需要一定的條件，如水分、適宜的溫度、有機物。細菌真菌能將有機物分解?！驹斀狻考毦驼婢纳钚枰欢ǖ臈l件，如水分、適宜的溫度、還有有機物。但不同的細菌和真菌還要求解析：D【分析】細菌和真菌的生活需要一定的條件，如水分、適宜的溫度、有機物。細菌真菌能將有機物分解?！驹斀狻考毦驼婢纳钚枰欢ǖ臈l件，如水分、適宜的溫度、還有有機物。但不同的細菌和真菌還要求某種特定的生活條件，例如有的需要氧氣，有的在有氧的條件下生命活動會受到抑制。南極的溫度很低，而且南極的有機物較少，因此不適于細菌真菌的生長繁殖。若把糞便等生活垃放在南極，由于細菌真菌較少，分解緩慢，會造成環(huán)境污染，故科學工作者不僅要把塑料等難以降解的垃圾帶離南極，還要把糞便等生活垃圾帶離南極，這是因為南極缺少分解者，D正確。故選D。25．C【分析】（1）細菌一般不含葉綠體，不能進行光合作用制造有機物，只能吸收現(xiàn)成的有機物維持生活。因此細菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)（只有少數(shù)硫化菌以分解硫化物獲得能量自養(yǎng)）。（2）含有葉綠體能進行光合作用解析：C【分析】（1）細菌一般不含葉綠體，不能進行光合作用制造有機物，只能吸收現(xiàn)成的有機物維持生活。因此細菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)（只有少數(shù)硫化菌以分解硫化物獲得能量自養(yǎng)）。（2）含有葉綠體能進行光合作用，制造有機物維持生活的方式叫自養(yǎng)，如綠色植物?！驹斀狻科苽L桿菌也經(jīng)常寄居于人和動物的腸道內(nèi)，但不致病。當破傷風桿菌進入深而狹窄的傷口內(nèi)部時，則會大量繁殖并致病，表明破傷風桿菌是厭氧性細菌，在無氧的條件下生長良好，才會大量繁殖。因此破傷風桿菌的生活不需要氧氣。所以破傷風桿菌的營養(yǎng)方式，生活條件是異養(yǎng)、不需要氧，故C符合題意。故選C?！军c睛】解答此類題目的關鍵是理解掌握細菌的生活方式，提高學生的分析資料解答問題的能力。26．D【解析】【分析】本題以“檢測不同環(huán)境中的細菌”這一現(xiàn)實問題為出發(fā)點，檢測不同環(huán)境中細菌和真菌的數(shù)量是不同的。為了確保實驗結(jié)果只是由實驗變量的不同引起的，應當使對照實驗中的實驗組和對照組所處的解析：D【解析】【分析】本題以“檢測不同環(huán)境中的細菌”這一現(xiàn)實問題為出發(fā)點，檢測不同環(huán)境中細菌和真菌的數(shù)量是不同的。為了確保實驗結(jié)果只是由實驗變量的不同引起的，應當使對照實驗中的實驗組和對照組所處的環(huán)境中除實驗變量不同外，其它條件都相同?！驹斀狻坑杀碇袛?shù)據(jù)可知，該實驗共有兩組對照實驗：培養(yǎng)皿Ⅰ和Ⅱ、培養(yǎng)皿Ⅱ和Ⅲ。若以培養(yǎng)皿Ⅲ和Ⅱ為一組對照實驗，則實驗變量是維生素，目的是探究維生素對大腸桿菌生長的影響；實驗結(jié)果都有細菌生長。若以培養(yǎng)皿Ⅱ和Ⅰ為一組對照實驗，則變量是糖類，目的是探究糖類對大腸桿菌生長的影響，實驗結(jié)果是細菌不能生長。通過比較可知，含糖和維生素的培養(yǎng)皿Ⅱ細菌數(shù)量多，含糖但沒有維生素的培養(yǎng)皿Ⅲ細菌數(shù)量少。因此，實驗結(jié)果能說明大腸桿菌生長需要大腸桿菌生活需要維生素的是培養(yǎng)皿Ⅲ和Ⅱ。故選：D。【點睛】解題的關鍵是知道細菌、真菌的生活條件以及對照實驗等。27．D【解析】試題分析：分析題中的分類索引可知，①無葉綠體，應該是蘑菇或大熊貓或流感病毒或大腸桿菌。②有種子，應該是銀杏或水杉或松、或大豆。③無種子，有葉，應該是葫蘆蘚或桫欏或鐵線蕨，不應該是解析：D【解析】試題分析：分析題中的分類索引可知，①無葉綠體，應該是蘑菇或大熊貓或流感病毒或大腸桿菌。②有種子，應該是銀杏或水杉或松、或大豆。③無種子，有葉，應該是葫蘆蘚或桫欏或鐵線蕨，不應該是水稻，因為水稻有葉、有種子。④沒有葉，應該是藻類植物。考點:生物的分類及分類單位。28．C【分析】體溫不隨外界環(huán)境溫度的變化而變化的動物叫恒溫動物；體溫隨外界環(huán)境溫度的變化而變化的動物叫變溫動物?！驹斀狻緼．螳螂捕蟬中，螳螂和蟬屬于節(jié)肢動物，變溫動物，故A不符合題意。B．蛛絲解析：C【分析】體溫不隨外界環(huán)境溫度的變化而變化的動物叫恒溫動物；體溫隨外界環(huán)境溫度的變化而變化的動物叫變溫動物。【詳解】A．螳螂捕蟬中，螳螂和蟬屬于節(jié)肢動物，變溫動物，故A不符合題意。B．蛛絲馬跡中，馬是哺乳動物，屬于恒溫動物，而蜘蛛是節(jié)肢動物，屬于變溫動物，B不符合題意。C．指鹿為馬中，鹿和馬都是哺乳動物，二者都是恒溫動物，C符合題意。D．鷸蚌相爭中，鷸是鳥類，屬于恒溫動物，蚌是軟體動物，屬于變溫動物，D不符合題意。故選C。29．A【分析】生物多樣性通常有三個層次的含義，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性?！驹斀狻炕虻亩鄻有允侵肝锓N的種內(nèi)個體或種群間的基因變化，不同物種（兔和小麥）之間基因組解析：A【分析】生物多樣性通常有三個層次的含義，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性?！驹斀狻炕虻亩鄻有允侵肝锓N的種內(nèi)個體或種群間的基因變化，不同物種（兔和小麥）之間基因組成差別很大，同種生物如野生水稻和栽培水稻之間基因也有差別，每個物種都是一個獨特的基因庫。我國動物、植物和野生親緣種的基因多樣性十分豐富，為動植物的遺傳育種提供了寶貴的遺傳資源。我國科學家袁隆平院士利用野生水稻與普通栽培水稻多次雜交，從而改變了水稻的遺傳物質(zhì)，培育出產(chǎn)量很高的雜交水稻新品種，A符合題意。故選A。30．A【分析】生物分類：①生物分類從大到小的等級依次是：界、門、綱、目、科、屬、種。②“種”是最基本的分類單位，同種生物的親緣關系是最密切的。③分類單位越小，所包含的生物共同特征越多；分類單位解析：A【分析】生物分類：①生物分類從大到小的等級依次是：界、門、綱、目、科、屬、種。②“種”是最基本的分類單位，同種生物的親緣關系是最密切的。③分類單位越小，所包含的生物共同特征越多；分類單位越大，所包含的生物共同特征越少。如同“種”的生物共同特征最多，同“界”的生物共同特征最少。【詳解】①虎鯨屬于脊索動物門哺乳綱；②蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物門寡毛綱；③蝙蝠屬于脊索動物門哺乳綱；④鷹屬于脊索動物門鳥綱。由分析可知界、門、綱中綱是最小的，①虎鯨和③蝙蝠同屬于哺乳綱，因此它們的親緣關系相對最近，故選A?！军c睛】正確識記并理解生物的分類等級和特點是解題的關鍵。二、實驗探究綜合題31．小鼠神經(jīng)系統(tǒng)和感覺器官跳躍小于其體表的外骨骼不能隨著身體的生長而生長秀麗隱桿線蟲有口有肛門【分析】（1）生物的分類等級從大到小依次是界、門解析：小鼠神經(jīng)系統(tǒng)和感覺器官跳躍小于其體表的外骨骼不能隨著身體的生長而生長秀麗隱桿線蟲有口有肛門【分析】（1）生物的分類等級從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種。所屬的等級越小，動物的親緣關系越近，等級越大，親緣關系越遠。（2）兩棲動物是指幼體必須生活在水中，用鰓呼吸；成體生活在陸地上，也能生活在水中，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸。（3）果蠅屬于昆蟲，身體分為頭、胸和腹三部分，頭部有復眼、單眼和口器等器官；胸部有二對翅，適于飛行，三對足，適于跳躍；體表有外骨骼。（4）線形動物門的動物身體通常呈長圓柱形，兩端尖細，不分節(jié)，由三胚層組成，有原體腔，消化道不彎曲，前端為口，后端為肛門，雌雄異體，自由生活或寄生?！驹斀狻浚?）人類在生物分類上的分類地位是動物界，脊柱動物門，哺乳綱、靈長目、人科，人屬、人種，所以，人類與哺乳類動物具有最近的親緣關系。斑馬魚屬于魚類，非洲爪蟾屬于兩棲類，而小鼠屬于哺乳類，因此小鼠與人類的親緣關系最近，它與人類都有高度發(fā)達的神經(jīng)系統(tǒng)和感覺器官，能夠敏銳地感知外界環(huán)境的變化，對環(huán)境的復雜多變及時作出反應。（2）據(jù)圖2柱狀圖可見：在面對90°方向的攻擊時個體均會以跳躍的方式逃避捕食者；在遇到45°的攻擊時，個體靜止不動和退縮的比例均小于0°的攻擊。（3）昆蟲的體表具有堅硬的外骨骼，其主要作用是保護和支持內(nèi)部的柔軟器官、防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)散失，這是適應陸地生活的特點之一，外骨骼不能隨著昆蟲身體的生長而長大，所以在果蠅的生長發(fā)育過程中，有脫掉原來的外骨骼的現(xiàn)象，這就是蛻皮。（4）線形動物門的動物身體通常呈長圓柱形，兩端尖細，不分節(jié)，由三胚層組成，有原體腔，消化道不彎曲，前端為口，后端為肛門，雌雄異體．自由生活或寄生，秀麗隱桿線蟲是自由生活的線形動物?！军c睛】熟記各類動物的特征是解題的關鍵。32．骨關節(jié)肌肉關節(jié)囊關節(jié)腔關節(jié)軟骨滑液摩擦B神經(jīng)【分析】由圖可知：①關節(jié)頭，②關節(jié)囊，③關節(jié)腔，④關節(jié)窩，⑤關節(jié)軟骨。解析：骨關節(jié)肌肉關節(jié)囊關節(jié)腔關節(jié)軟骨滑液摩擦B神經(jīng)【分析】由圖可知：①關節(jié)頭，②關節(jié)囊，③關節(jié)腔，④關節(jié)窩，⑤關節(jié)軟骨?！驹斀狻浚?）哺乳動物的運動系統(tǒng)主要是由骨、關節(jié)和肌肉組成的。關節(jié)是骨連結(jié)的主要形式。（2）由分析可知：②是關節(jié)囊，③是關節(jié)腔，⑤是關節(jié)軟骨。（3）③關節(jié)腔是由關節(jié)囊和關節(jié)面共同圍成的密閉腔隙，內(nèi)有少量滑液?；河袧櫥P節(jié)軟骨的作用，可以減少骨與骨之間的摩擦，使關節(jié)的運動靈活自如。（4）骨骼肌一般要跨越一個或幾個關節(jié)，由肌腱附著在相鄰的骨上，骨和關節(jié)本身沒有運動能力，必須依靠骨骼肌的牽引來運動。圖中能正確表示骨骼肌附著在骨上的模式圖是B。（5）骨骼肌受到神經(jīng)傳來的刺激收縮時，就會牽動骨繞關節(jié)活動，于是軀體的相應部位就會產(chǎn)生運動?！军c睛】解答此類題目的關鍵是理解掌握關節(jié)的結(jié)構(gòu)與功能以及正確識圖。33．有機物生產(chǎn)消費者種子物質(zhì)分解二氧化碳水無機鹽【分析】生態(tài)系統(tǒng)的組成包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生產(chǎn)者、消費者和分解析：有機物生產(chǎn)消費者種子物質(zhì)分解二氧化碳水無機鹽【分析】生態(tài)系統(tǒng)的組成包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者；非生物部分包括陽光、空氣、水、土壤、溫度等，據(jù)此答題?！驹斀狻浚?）一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者，生產(chǎn)者主要指綠色植物，能夠通過光合作用制造有機物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量；因此圖中的綠色植物是該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者。（2）消費者主要指各種動物，在促進生物圈中的物質(zhì)循環(huán)起重要作用；動物還能幫助植物傳粉和傳播種子，圖中的蟲和鳥是生態(tài)系統(tǒng)中的消費者。（3）分解者是指細菌和真菌等營腐生生活的微生物，它們能將動植物殘體中的有機物分解成無機物歸還無機環(huán)境，促進了物質(zhì)的循環(huán)，通過①、②、③可以看出，細菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，依賴于分解動植物遺體中的有機物維持生活；通過④可以看出，動植物遺體被分解后產(chǎn)生的二氧化碳、水、無機鹽又能夠被植物重新利用?！军c睛】回答此題的關鍵是要明確生態(tài)系統(tǒng)的組成和各部分功能，這部分知識是考試的重點，學生要理解掌握。34．不能因為溫度不一致，有兩個變量根尖是吸收水和無機鹽的主要部位