六安職業(yè)技術(shù)學(xué)院單招《語文》試卷考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題80分）一、單選題（30小題，每小題2分，共計60分）1、下列句子中，句式不同于其他三項的一項是（)A．冰，水為之，而寒于水B．秦城恐不可得,徒見欺C．身死人手,為天下笑D．夫趙強而燕弱,而君幸于趙王答案:A解析:這道題考查文言句式的辨別。B、C、D選項均為被動句，“徒見欺”“為天下笑”“君幸于趙王”都有被動的意思。A選項“而寒于水”是狀語后置句。通過對常見文言句式的掌握，可判斷出A選項的句式與其他三項不同。2、下列各句中,成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．我國首部裸眼3D兒童舞臺劇《安徒生密碼》在全國各大劇場上映,最為經(jīng)典和浪漫的童話世界場景及演員精彩的表演,讓觀眾都【目不交睫】。B．我,15歲,一個中學(xué)三年級學(xué)生,在讀了許多報刊文學(xué)之后,心血來潮,【見獵心喜】,也學(xué)寫了一篇小說,冒失地向文學(xué)刊物投稿。C．剛剛過去的2017年,我省大部分地區(qū)風(fēng)調(diào)雨順,【冬溫夏清】,較之往年是難得的好年景。D．古人講“自古逢秋悲寂寥”,秋的蕭瑟與悲涼,成了古代文人【一脈相承】的情感基調(diào)。與古人相比,近現(xiàn)代大師眼中的秋天則清新亮麗多了。答案:D解析:這道題考查成語的正確使用。“目不交睫”形容夜間不睡覺或睡不著，A句中用在此處不恰當(dāng)?！耙姭C心喜”指舊習(xí)難忘，一看到就想試試，B句語境不符。“冬溫夏清”指子女侍奉父母無微不至，C句使用錯誤?！耙幻}相承”指從同一血統(tǒng)、派別世代相承流傳下來，D句中形容古代文人對秋的情感基調(diào)相承，使用恰當(dāng)。3、下列句子中【】的成語使用得當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．《水滸傳》這部小說情節(jié)跌宕起伏，【抑揚頓挫】，具有很強的感染力。B．他【妄自菲薄】別人，在班級很是孤立，大家一致認(rèn)為他是一個很自負(fù)的人。C．如果我們的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)太重，學(xué)習(xí)的效果往往會【適得其反】。D．班會課上他【夸夸其談】，出眾的口才使大家十分佩服。答案:C解析:這道題考查成語的正確運用。“抑揚頓挫”通常形容聲音，不能形容小說情節(jié)，A項錯誤?！巴苑票　敝高^分看輕自己，不能用于形容對別人的態(tài)度，B項錯誤?！斑m得其反”指恰恰得到與預(yù)期相反的結(jié)果，符合學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重導(dǎo)致效果不好的語境，C項正確?！翱淇淦湔劇倍嗪H義，指浮夸空泛地大發(fā)議論，與“出眾的口才使大家十分佩服”不符，D項錯誤。綜上所述，答案選C。4、下列字解釋有誤的一項是（）A．今日違情義，恐此事非奇奇：適宜，好B．貧賤有此女，始適還家門適：剛剛C．否泰如天地，足以榮汝身否：壞運氣D．多謝后世人，戒之慎勿忘謝：告訴、告知答案:B解析:這道題考查對文言字詞含義的理解。在古代文學(xué)中，“奇”有適宜、好之意；“否”指壞運氣；“謝”是告訴、告知。而“始適還家門”中“適”應(yīng)解釋為女子出嫁，不是剛剛。B選項解釋有誤，其他選項的解釋均符合常見的文言字詞釋義。5、下列句子中對標(biāo)點符號的作用解說錯誤的一項是（）A．想著，想著，我的心里好像有一顆種子在生根、發(fā)芽……（省略號作用：表示話沒說完，意猶未盡。）B．我看你的性情好像沒有大改——魯貴像是個很不老實的人。（破折號作用：語義轉(zhuǎn)折）C．在花市上，牡丹、吊鐘、菊花、山茶、墨蘭……春秋冬三季的鮮花都在這里聚齊了。（省略號表示列舉省略）D．想贏的不能贏，不怕輸?shù)姆炊敗@是競賽的辯證法。（破折號作用：解釋說明）答案:D解析:這道題考查對標(biāo)點符號作用的理解。省略號常見作用有表示列舉省略、話未說完等。破折號常有解釋說明、語義轉(zhuǎn)折等作用。選項A、B、C對相應(yīng)標(biāo)點符號作用的解說均正確。而選項D中破折號的作用是總結(jié)上文，并非解釋說明，所以答案是D。6、下列各詩句所涉及的傳統(tǒng)節(jié)日，依次對應(yīng)正確的一項是（）

①柔情似水，佳期如夢，忍顧鵲橋歸路。

②浴蘭包粽念忠臣，千古不亡湘水身。

③千門開鎖萬燈明，正月中旬動地京。

④滿園花菊郁金黃，中有孤叢色似霜。

⑤借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。A．端午節(jié)七夕節(jié)冬至清明節(jié)元宵節(jié)B．七夕節(jié)冬至清明節(jié)元宵節(jié)端午節(jié)C．七夕節(jié)端午節(jié)元宵節(jié)重陽節(jié)清明節(jié)D．冬至七夕節(jié)端午節(jié)元宵節(jié)重陽節(jié)答案:C解析:這道題考查對傳統(tǒng)節(jié)日相關(guān)詩句的理解。①中“鵲橋”對應(yīng)七夕節(jié)；②中“浴蘭包粽”指向端午節(jié)；③中“千門開鎖萬燈明，正月中旬”說的是元宵節(jié)；④中“花菊”“孤叢”表明是重陽節(jié)；⑤中“借問酒家”“杏花村”體現(xiàn)的是清明節(jié)。綜上，答案選C。7、下列各句中，【】的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ．在今年高考志愿填報咨詢階段，北大明確拒絕了少數(shù)企圖向北大索要巨額獎金，進行討價還價的所謂“狀元”，使人聞后無不【拍手稱快】。B．與河南電視臺的《漢字英雄》相類似的節(jié)目被陸續(xù)推出，熱情而又認(rèn)真地引領(lǐng)廣大觀眾，特別是暑假里的中小學(xué)生，一起識文斷字，實在是一件【功德無量】的事情。C．少數(shù)地方官員干工作急功近利，謀發(fā)展簡單粗放，不遵循市場經(jīng)濟規(guī)律，行政化、簡單化地處理問題，大搞形象工程、面子工程，卻【視而不見】百姓的生活困難，缺少公仆意識。D．在微博等網(wǎng)絡(luò)輿論大力監(jiān)督下，在有關(guān)部門的周密調(diào)查下，“表哥”“房叔”等人光鮮外表下掩藏的腐敗本質(zhì)被暴露得【具體而微】。答案:B解析:這道題考查成語的正確使用。“拍手稱快”多指正義得到伸張或事情的結(jié)局使人感到滿意，用在A句中不恰當(dāng)?！肮Φ聼o量”指功勞很大，此處形容引領(lǐng)觀眾識文斷字恰當(dāng)?！耙暥灰姟焙蟛荒芙淤e語，C句用法錯誤?！熬唧w而微”指內(nèi)容大體具備而形狀或規(guī)模較小，D句使用不當(dāng)。綜合來看，B選項成語使用恰當(dāng)。8、下列詩句反映了不同季節(jié)的物候，按春、夏、秋、冬的次序排列正確的是（）

①落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。

②日暮蒼山遠，天寒白屋貧。

③稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。

④知否，知否？應(yīng)是綠肥紅瘦。A．②④③①B．④③①②C．④③②①D．③④①②答案:B解析:這道題考查對不同詩句所反映季節(jié)的理解?！爸瘢?？應(yīng)是綠肥紅瘦”描繪的是暮春景象；“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”體現(xiàn)的是夏季；“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”是秋天景色；“日暮蒼山遠，天寒白屋貧”展現(xiàn)的是冬季。綜合分析，答案為B，按春、夏、秋、冬次序排列應(yīng)為④③①②。9、中唐倡導(dǎo)新樂府運動的詩人是()A．李白B．李賀C．白居易D．杜牧答案:C解析:這道題考查對中唐詩人及其文學(xué)活動的了解。新樂府運動是中唐時期的重要文學(xué)運動。白居易是倡導(dǎo)新樂府運動的主要詩人之一，他主張詩歌應(yīng)反映社會現(xiàn)實。李白主要活躍于盛唐，李賀詩風(fēng)獨特，杜牧也有其獨特的詩歌風(fēng)格，但都并非新樂府運動的倡導(dǎo)者。所以答案是C選項。10、下列冬奧會開幕式解說詞中涉及的文學(xué)常識和傳統(tǒng)文化常識，不正確的一項是（）A．“東風(fēng)隨春歸，發(fā)枝上花。今天大年初四，正值立春，來自全世界的朋友如約而至?！薄傲⒋骸笔嵌墓?jié)氣之一，它代表著冬季已過，開始進入萬物生長的春季。立春之后的節(jié)氣是驚蟄。B．“正值中國的農(nóng)歷新年，熱情的張家口人民營造出了紅紅火火的節(jié)日氣氛和喜迎冬奧的文化氛圍?！薄袊r(nóng)歷新年的典型風(fēng)俗有拜年、祭祀、吃團年飯等。C．“整個開幕式創(chuàng)作的美學(xué)氣質(zhì)就是潔白、浪漫、純凈、唯美?！薄@一境界讓人聯(lián)想到明末清初文學(xué)家張岱所寫《湖心亭看雪》中的西湖雪景。D．“在現(xiàn)場演唱《奧林匹克頌》的是來自河北省阜平縣山區(qū)的孩子們?！薄谥袊糯乩矸Q謂中，“河”一般專指黃河，由此可推斷出，河北省在黃河以北。答案:A解析:這道題考查文學(xué)常識和傳統(tǒng)文化常識。A選項中，立春之后的節(jié)氣應(yīng)是雨水，而非驚蟄。B選項提到農(nóng)歷新年的典型風(fēng)俗正確。C選項關(guān)于美學(xué)氣質(zhì)與《湖心亭看雪》的聯(lián)想合理。D選項對河北省中“河”的解釋符合古代地理稱謂。綜上，答案選A。11、學(xué)校舉行演講比賽，有同學(xué)搜集了以下一組故事，準(zhǔn)備以“只有勤奮才能成功”為主題寫一篇精彩的演講稿。這組故事中不符合主題要求的是（）A．高山流水B．宋濂抄書C．孫康映雪D．蘇秦刺股答案:A解析:這道題考查對體現(xiàn)“只有勤奮才能成功”這一主題故事的理解。宋濂抄書、孫康映雪、蘇秦刺股都展現(xiàn)了人物為成功而付出的勤奮努力。而“高山流水”說的是知音難覓，與勤奮和成功無關(guān)，所以不符合主題要求。12、下列句子中加【】詞語使用不正確的一項是（）A．公園里，老人悠閑地聊著天，孩子在盡情嬉戲，空氣中【洋溢】著祥和的氣氛。B．他其實只會做幾首談情說愛的山歌，時而說些【嘩眾取寵】的大話罷了，并沒有什么大本領(lǐng)。C．我們的成長得益于父母的正確引導(dǎo)，他們雖然在教育觀念上沒有那么明確的意識，但他們的做法恰巧【契合】了正確的教育理念，父母是我們的第一任老師。D．家風(fēng)是一個家庭代代沿襲，能夠體現(xiàn)家庭成員精神風(fēng)貌、道德品質(zhì)、審美格調(diào)的家庭文化。美好家風(fēng)的形成是漫長的，不可能【一氣呵成】。答案:D解析:這道題考查對詞語的正確運用?！把笠纭庇糜谛稳輾夥涨‘?dāng)；“嘩眾取寵”形容人符合語境；“契合”體現(xiàn)做法與理念相符。而“一氣呵成”多形容文章等，家風(fēng)形成不能用此詞，它強調(diào)不間斷完成，家風(fēng)形成是長期過程，用“一蹴而就”更合適。13、對下列各句文言句式的分類，正確的一項是（）①無傷也，是乃仁術(shù)也②若屬皆且為所虜③不然，籍何以至此④賂秦而力虧，破滅之道也⑤戍卒叫，函谷舉⑥不吾知也⑦江南金錫不為用A．①④⑤/②⑦/③⑥B．①④/②③⑤/⑥⑦C．①③⑤/②④/⑥⑦D．①④/②⑤⑦/③⑥答案:D解析:這道題考查文言句式的判斷。①④為判斷句，“是乃仁術(shù)也”“破滅之道也”有明顯判斷標(biāo)志。②⑤⑦為被動句，“為所虜”“舉”“不為用”體現(xiàn)被動。③⑥為賓語前置句，“何以至此”“不吾知也”正常語序應(yīng)為“以何至此”“不知吾也”。綜上，答案選D。14、下列各句中比喻運用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢．他提著兩個包，氣喘吁吁地走著，像踩在棉花上深一腳、淺一腳。B．小戰(zhàn)士斜挎著沖鋒槍，在崎嶇的山路上猛沖，腳步像踩在棉花上般的輕快。C．一群仙女，踩在棉花似的云朵上，隨著隱隱的仙樂，冉冉地向遠方飄去。D．她突然瞥見路中央盤著一條大蛇，蛇頭昂起,張著大口，她頓時感到兩腳像踩在棉花上似的。答案:B解析:這道題考查比喻修辭手法的恰當(dāng)運用。比喻需本體和喻體存在相似性。在B選項中，山路崎嶇應(yīng)行走艱難，而“像踩在棉花上般的輕快”與之矛盾，不符合實際情況。A選項中形容累得腳步不穩(wěn)，C選項中仙女在云朵上，D選項中因害怕而腳步發(fā)軟，都符合情境，所以B選項比喻不恰當(dāng)。15、下列人物中屬于儒家學(xué)派的有（）A．孔子和孟子B．莊子和老子C．荀子和韓非子D．孔子和老子答案:A解析:這道題考查對儒家學(xué)派代表人物的了解。儒家思想強調(diào)仁、禮等觀念?？鬃邮侨寮覍W(xué)派的創(chuàng)始人，孟子繼承和發(fā)展了儒家學(xué)說。莊子和老子是道家學(xué)派代表，荀子雖是儒家，但韓非子是法家。所以屬于儒家學(xué)派的是孔子和孟子。16、從詞類活用的角度看，與例句中加（）詞的用法相同的一項是（）

例句：夫以秦王之威，而相如（廷）叱之A．城不入，臣請（完）璧歸趙B．假舟楫者，非能（水）也C．且庸人尚（羞）之，況于將相乎D．常以身（翼）蔽沛公答案:D解析:這道題考查詞類活用。例句中“廷”是名詞作狀語，在朝堂上。D選項“翼”也是名詞作狀語，像翅膀一樣。A選項“完”是使動用法，使……完整；B選項“水”是名詞用作動詞，游泳；C選項“羞”是意動用法，以……為羞。綜上所述，答案選D。17、以下關(guān)于《登高》理解不正確的一項是（）A．《登高》寫于杜甫經(jīng)歷“關(guān)內(nèi)大饑”和輾轉(zhuǎn)流離之后的一個重陽節(jié)。B．詩中描寫的景物、抒發(fā)的感情都帶有濃烈的浪漫主義色彩。C．詩歌通過所見秋江的景色,傾訴長年漂泊、病老孤愁、憂國傷時的復(fù)雜感情。D．詩人熔鑄宇宙人生的蒼茫百感,感嘆人生滄桑同時,也不失堅定的生活信念。答案:B解析:這道題考查對《登高》的理解。杜甫的《登高》是現(xiàn)實主義詩作，而非浪漫主義。詩中通過秋江景色，傾訴長年漂泊等復(fù)雜情感，是基于現(xiàn)實經(jīng)歷的真實寫照。A選項點明寫作背景；C選項概括了詩歌情感；D選項指出詩人的感慨。綜合來看，B選項不符合《登高》的特點。18、對下面文段中所使用的修辭方法的判斷正確的一項是(）

我是你人生路上的一朵花，為你開過了,然后就謝了；我是你綠蔭場上的一根草，為你綠過了,然后就黃了；我是你苦讀時光的一盞燈，為你亮過了，然后就滅了。A．排比B．反復(fù)C．?dāng)M人D．比喻答案:A解析:這道題考查修辭手法的判斷。排比是把三個或以上結(jié)構(gòu)相似、語氣一致、意思相關(guān)或相同的句子排列起來。文段中“我是你人生路上的一朵花……我是你綠蔭場上的一根草……我是你苦讀時光的一盞燈……”結(jié)構(gòu)相似、語氣一致，運用了排比的修辭方法。A選項正確。其他選項，反復(fù)強調(diào)重復(fù)，擬人把物當(dāng)人寫，比喻有本體喻體，均不符合文段特點。19、唐代涌現(xiàn)了一大批了不起的詩人，初唐時期，初唐四杰便已顯現(xiàn)出璀璨的光芒。下列詩人全是初唐四杰的一項是()A．王勃陳子昂盧照鄰駱賓王B．李白楊炯盧照鄰駱賓王C．王勃楊炯王之渙駱賓王D．王勃楊炯盧照鄰駱賓王答案:D解析:這道題考查對初唐四杰的了解。初唐四杰指的是王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王。A選項中陳子昂不是；B選項中李白不是初唐四杰；C選項中王之渙不是。所以答案是D選項，只有D選項包含的全是初唐四杰。20、下列各句中沒有錯別字的一句是（）A．在爆利驅(qū)使下，我國電子垃圾加工小作坊遍地開花。電子垃圾已成為繼工業(yè)時代化工、冶金、造紙等廢棄物污染后又一新的環(huán)境殺手。B．如果沉迷于“觸手可及”的手機閱讀、廣告閱讀、網(wǎng)絡(luò)閱讀，這個社會能夠造就千千萬萬個信息受眾，但是很難培育精深廣博的大家。C．在從幼蟲發(fā)育到成蟲的過程中會經(jīng)歷一個變形期，研究人員就是在這一時期將心片植入昆蟲體內(nèi)。D．“智慧地球”就是利用IT技術(shù)，把鐵路、公路、建筑、電網(wǎng)、供水系統(tǒng)、油氣管道乃至汽車、冰箱、電視等各種物體聯(lián)接起來形成一個“物連網(wǎng)”。答案:B解析:這道題考查對錯別字的辨識。A選項“爆利”應(yīng)為“暴利”；C選項“心片”應(yīng)為“芯片”；D選項“物連網(wǎng)”應(yīng)為“物聯(lián)網(wǎng)”。B選項沒有錯別字。在日常閱讀和書寫中，要注意漢字的正確寫法，避免因字形相近或讀音相似而寫錯。21、下列作家、作品對應(yīng)錯誤的一項是（）A．戴望舒——《雨巷》B．李樂薇——《我的空中樓閣》C．魯迅——《祝?！稤．汪曾祺—《離太陽最近的樹》答案:D解析:這道題考查對作家及其作品的了解。戴望舒的《雨巷》、李樂薇的《我的空中樓閣》、魯迅的《祝?！范际谴蠹沂熘?。而汪曾祺的知名作品并非《離太陽最近的樹》。在文學(xué)常識中，要準(zhǔn)確記憶各位作家的代表作品，才能正確作答，所以這道題應(yīng)選D。22、下列詞語中書寫有誤的一項是（）A．寒噤銳不可當(dāng)鑄劍為犁無動于衷B．仄歪張皇失措巧妙絕倫因地制宜C．狼籍轉(zhuǎn)彎抹角五彩斑斕毛骨悚然D．震悚觸目傷懷銷聲匿跡擊磬答案:C解析:這道題考查詞語的正確書寫。在日常學(xué)習(xí)中，要準(zhǔn)確記憶字詞的寫法。A選項詞語書寫均正確；B選項也無誤；C選項“狼籍”應(yīng)為“狼藉”，“籍”和“藉”字形相近易混淆；D選項“擊磬”應(yīng)為“擊罄”。綜上，答案選C。23、下列說法錯誤的一項是（）A．《儒林外史》是我國清代一部長篇章回體諷刺小說，主要描寫封建社會后期知識分子和官紳的活動和精神面貌。B．《海燕》選自《高爾基文集》，是高爾基寫的短篇小說“幻想曲”《春天的旋律》的結(jié)尾部分。高爾基，蘇聯(lián)作家，代表作有自傳體小說《童年》《在人間》《我的大學(xué)》等。C．《曹劌論戰(zhàn)》選自編年體史書《左傳》，本文主要描寫了歷史上著名的“長勺之戰(zhàn)”的戰(zhàn)爭場景，寫出戰(zhàn)爭場面的宏大、激烈和魯國軍隊的英勇善戰(zhàn)。D．科舉考試中的“鄉(xiāng)試”，是每三年舉行一次全省的考試，秀才才有資格參加，考中為舉人?！犊滓壹骸分械目滓壹簺]有參加鄉(xiāng)試的資格，答案:C解析:這道題考查文學(xué)常識。A選項對《儒林外史》的介紹準(zhǔn)確；B選項關(guān)于《海燕》和高爾基的表述無誤；D選項對科舉鄉(xiāng)試的說明正確。C選項錯誤，《曹劌論戰(zhàn)》主要寫的是曹劌的戰(zhàn)略思想，而非著重描寫戰(zhàn)爭場面的宏大、激烈和魯國軍隊的英勇善戰(zhàn)。24、下列有關(guān)文學(xué)常識的解說，正確的一項是（）A．契訶夫：俄國19世紀(jì)末期浪漫主義藝術(shù)大師，20世紀(jì)世界現(xiàn)代戲劇奠基人之一，與莫泊桑、雨果并稱為“世界三大短篇小說家”。B．卡夫卡：西方現(xiàn)代主義文學(xué)的先驅(qū)和大師之一，其作品大都以變形荒誕的形象和象征手法表現(xiàn)主題，代表作品就是《變形記》。C．狄更斯：19世紀(jì)美國作家，幽默和傷感是他的語言風(fēng)格，特別注重描寫上層人物的生活遭遇，代表作品有《雙城記》等。D．列夫·托爾斯泰：19世紀(jì)后半期蘇聯(lián)偉大的批判現(xiàn)實主義作家，《童年》《在人間》和《我的大學(xué)》是他的自傳三部曲。答案:B解析:這道題考查文學(xué)常識。契訶夫是批判現(xiàn)實主義作家，不是浪漫主義，且“世界三大短篇小說家”是契訶夫、莫泊桑、歐·亨利，不是雨果，A項錯誤。狄更斯是19世紀(jì)英國作家，不是美國，C項錯誤。列夫·托爾斯泰是19世紀(jì)俄國作家，《童年》《在人間》和《我的大學(xué)》是高爾基的自傳三部曲，D項錯誤。B項對卡夫卡的介紹準(zhǔn)確，所以答案是B。25、下列各句中，沒有歧義的一句是（）。A．李玲同學(xué)生日那天收到了許多朋友送來的禮物。B．今天來了三個學(xué)校的老師。C．艱苦的環(huán)境能激發(fā)有理想的人奮發(fā)向上。D．他知道這件事沒什么大不了的。答案:C解析:這道題考查對句子歧義的判斷。A選項“李玲同學(xué)生日那天收到了許多朋友送來的禮物”，可能存在“許多朋友”和“許多禮物”的歧義；B選項“今天來了三個學(xué)校的老師”，不清楚是“三個學(xué)?！边€是“三個老師”；C選項表意明確，不存在歧義；D選項“他知道這件事沒什么大不了的”，可能有“這件事本身不重要”和“他覺得這件事不重要”的歧義。綜上，答案選C。26、他占有，挑選?？匆婔~翅，并不就拋在路上以顯得“平民化”，只要有養(yǎng)料，也和朋友們像蘿卜白菜一樣的吃掉，只不用它來宴大賓；看見鴉片，也不當(dāng)眾摔在毛廁里，以見其徹底革命,只送到藥房里去，以供治病之用，卻不弄“出售存膏,售完即止”的玄虛。只有煙槍和煙燈,雖然形式和印度、波斯、阿剌伯的煙具都不同，確可以算是一種國粹，倘使背著周游世界，一定會有人看，但我想，除了送一點進博物館之外,其余的是大可以毀掉的了。還有一群姨太太,也大以請她們各自走散為是，要不然，“拿來主義"怕未免有些危機。

總之，我們要拿來。我們要或使用，或存放，或毀滅。那么，主人是新主人，宅子也就會成為新宅子。然而首先要這人沉著、勇猛、有辨別、不自私。沒有拿來的,人不能自成為新人，沒有拿來的，文藝不能自成為新文藝。

根據(jù)選文我們可以得到這樣的啟示：無論對待傳統(tǒng)文化還是外來文化，我們都應(yīng)主張（）A．閉關(guān)主義B．送去主義C．拿來主義D．象征主義答案:C解析:這道題考查對文段主旨的理解。文中強調(diào)對于各種文化，要“拿來”，或使用，或存放，或毀滅。閉關(guān)主義是自我封閉，送去主義是一味送出，象征主義與此無關(guān)。而拿來主義符合文段主張，即要主動獲取并合理處置文化，所以答案是C。27、下列語段中【】的詞語，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?。生活中，總有人愛夸夸其談。他的話可能使你心生向往，也可能使你心生【鄙夷】。你也許覺得他的話夸張得沒譜，荒唐得【無與倫比】，而他看上去卻還是【一本正經(jīng)】。這時，精神心理專家會提醒你——這可能是“夸大妄想癥”的【癥狀】。A．鄙夷B．無與倫比C．一本正經(jīng)D．癥狀答案:B解析:這道題考查詞語的正確運用?！氨梢摹敝篙p視、看不起，在此語境恰當(dāng)?！耙槐菊?jīng)”形容態(tài)度莊重嚴(yán)肅，符合文意?！鞍Y狀”用于描述疾病表現(xiàn)，使用無誤?！盁o與倫比”指事物非常完美，沒有能與之相比的，用在形容荒唐程度不恰當(dāng)，應(yīng)選B。28、下列字注音沒有錯誤的一項是（）A．屹立（qì）皎潔（jiǎo）紛至沓來（tà）目眩神迷（xuàn）B．恬靜（tián）閉塞（sè）接踵而至（zhǒng）馳騁千里（chěng）C．冗雜（rǒng）懈怠（xiè）挑撥離間（tiāo）草長鶯飛（zhǎng）D．縈繞（yíng）棱角（líng）銷聲匿跡（nì）溝壑縱橫（hè）答案:B解析:這道題考查字音的正確讀法。A選項中“屹立”的“屹”應(yīng)讀“yì”。C選項中“挑撥離間”的“挑”應(yīng)讀“tiǎo”。D選項中“棱角”的“棱”應(yīng)讀“l(fā)éng”。B選項中所有字的注音都正確，符合常見的讀音規(guī)范。29、依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

亭子在中國園林的意境中起到很重要的作用____，____，____，____。____，____。

①林木深處筑亭，半隱半露，既含蓄而又平添情趣

②突破有限，進入無限

③一個屋頂，幾根柱子，中間是空的

④在園林中或高處筑亭，可以仰觀物象或統(tǒng)覽全景

⑤它的作用就在于能把外界大空間的景象吸收到這個小空間中來

⑥從而引發(fā)一種帶有哲理性的人生感悟、歷史感悟A．①⑤③②④⑥B．②⑤④①③⑥C．③⑤②⑥④①D．⑤①②⑥③④答案:C解析:這道題考查語句的銜接。③先描述亭子的基本構(gòu)造，⑤承接解釋其作用，②⑥闡述其能突破有限引發(fā)感悟，④①分別從高處和林木深處筑亭的情況說明。整體邏輯清晰，C選項符合從亭子本身到其作用、意義，再到具體位置設(shè)置的順序。30、下列詞語中的字，讀音全都正確的一組是（）A．拘泥（nì）標(biāo)識（zhì）暴殄（tiǎn）天物B．匹（pǐ）配戲謔（xuè）風(fēng)光旖（qí）旎C．參與（yǔ）彈劾（hé）審時度（duó）勢D．傾軋（yà）結(jié)束（sù）杞（qǐ）人憂天答案:A解析:這道題考查漢字讀音。A選項，“拘泥”的“泥”讀“nì”，“標(biāo)識”的“識”讀“zhì”，“暴殄天物”的“殄”讀“tiǎn”，讀音均正確。B選項，“風(fēng)光旖旎”的“旖”應(yīng)讀“yǐ”。C選項，“參與”的“與”應(yīng)讀“yù”。D選項，“結(jié)束”的“束”應(yīng)讀“shù”。綜上，答案選A。二、多選題（5小題，每小題4分，共計20分）1、[多選題]下列關(guān)于默寫，正確的兩項是（）A．高余冠之岌岌兮，長余佩之陸離。B．浩浩乎如憑虛御風(fēng)，而不知其所止。C．人生如夢，一樽還酹江月。D．鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。答案:AD解析:這道題考查對默寫內(nèi)容的掌握。A選項展現(xiàn)了人物的服飾配飾，形象生動。D選項強調(diào)了堅持的重要性，富有哲理。C選項“樽”應(yīng)為“尊”。B選項“憑虛御風(fēng)”應(yīng)為“馮虛御風(fēng)”。所以選AD。2、[多選題]對下面文段中有關(guān)修辭方法的分析正確的有（）

人為什么要讀書呢？書，可以喚醒沉睡的心靈，可以引領(lǐng)迷惘的靈魂。一本好書，就是一面引領(lǐng)方向的旗幟，一盞指路的明燈。讀歷史，我堅定了不斷前行的信念；讀哲學(xué)，我鼓起了直面人生的勇氣；讀文學(xué)，我充滿了對精神家園的憧憬……讀書，就像用麥管吮吸甘露，讓人欣喜，讓人著迷。還有什么比讀書更能產(chǎn)生令人陶醉的內(nèi)心體驗?zāi)?？A．文段開頭運用反問，強調(diào)了書對人的思想的啟迪和引領(lǐng)作用，有助于讀者的思考。B．文段中運用“讀……，我……”的排比句式，語勢強烈，意在突出讀書帶給“我”力量，讓“我”有更高的要求。C．文段中“讀書，就像用麥管吮吸甘露”運用比喻，生動地寫出了閱讀給人帶來的愜意感受。D．文段中把書比喻成旗幟和明燈，形象地道出了書對提升人的精神境界、引領(lǐng)人前進的作用。答案:BCD解析:這道題考查對文段修辭方法的分析。排比句“讀……，我……”突出讀書的積極作用。比喻句“讀書，就像用麥管吮吸甘露”體現(xiàn)閱讀的愜意。把書比作旗幟和明燈，形象表明書對人的引領(lǐng)。開頭是設(shè)問，不是反問。A選項錯誤。3、[多選題]諸葛亮一生“鞠躬盡瘁，死而后已”，是中國傳統(tǒng)文化中忠誠與智者的代表人物。下列詩句中，懷念諸葛亮的有（）A．前后出師遺表在，令人一覽淚沾襟。B．若非先主垂三顧，誰識茅廬一臥龍。C．三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。D．但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。答案:ABC解析:這道題考查對懷念諸葛亮詩句的了解。A句提到諸葛亮的遺表令人感動；B句說若無前主三顧茅廬，無人識得諸葛亮；C句寫諸葛亮為蜀的付出。這幾句都表達了對他的懷念。D句寫的是龍城飛將抵御外敵，與諸葛亮無關(guān)。4、[多選題]下列句子中不是出自《論語》的有（）A．士不可以不弘毅，任重而道遠B．富貴不能淫，貧賤不能移，威武不