2025年山東成人考試題目及答案

一、單項選擇題1.下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）A.忘紀(jì)B.籃天C.已經(jīng)D.睛天答案：C2.“欲窮千里目”的下一句是（）A.黃河入海流B.遙知兄弟登高處C.不及汪倫送我情D.更上一層樓答案：D3.下列句子中，沒有語病的一項是（）A.通過這次活動，使我明白了團結(jié)的重要性。B.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。C.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學(xué)校采取了很多安全措施。D.他的寫作水平明顯提高了。答案：D4.下列人物中，不屬于唐宋八大家的是（）A.韓愈B.蘇軾C.杜甫D.歐陽修答案：C5.“少壯不努力”的下一句是（）A.老大徒傷悲B.黃河入海流C.處處聞啼鳥D.更上一層樓答案：A6.下列詞語中，“絕”的意思與其他三項不同的是（）A.絕交B.絕對C.絕境D.斷絕答案：B7.下列句子中，使用了比喻修辭手法的一項是（）A.他像一只小鳥一樣快樂。B.他好像知道了這件事。C.他長得很像他的父親。D.他仿佛看到了美好的未來。答案：A8.下列文學(xué)作品中，屬于魯迅的是（）A.《駱駝祥子》B.《繁星》C.《吶喊》D.《家》答案：C9.“桃花潭水深千尺”運用的修辭手法是（）A.比喻B.擬人C.夸張D.排比答案：C10.下列詞語中，描寫春天景色的是（）A.碩果累累B.驕陽似火C.春暖花開D.白雪皚皚答案：C二、多項選擇題1.下列屬于描寫人物外貌的詞語有（）A.眉清目秀B.炯炯有神C.口若懸河D.面黃肌瘦答案：ABD2.下列古詩中，表達思鄉(xiāng)之情的有（）A.《靜夜思》B.《九月九日憶山東兄弟》C.《贈汪倫》D.《望廬山瀑布》答案：AB3.下列屬于中國傳統(tǒng)節(jié)日的有（）A.春節(jié)B.中秋節(jié)C.圣誕節(jié)D.端午節(jié)答案：ABD4.下列詞語中，與“高興”意思相近的有（）A.快樂B.興奮C.難過D.愉快答案：ABD5.下列句子中，是祈使句的有（）A.請把門關(guān)上。B.你吃飯了嗎？C.快過來！D.他是一個好孩子。答案：AC6.下列屬于描寫四季景色的詩句有（）A.春風(fēng)又綠江南岸B.接天蓮葉無窮碧C.霜葉紅于二月花D.千樹萬樹梨花開答案：ABCD7.下列文學(xué)體裁中，屬于小說的有（）A.《西游記》B.《紅樓夢》C.《論語》D.《水滸傳》答案：ABD8.下列詞語中，含有反義詞的有（）A.黑白相間B.七上八下C.東張西望D.千辛萬苦答案：ABC9.下列句子中，使用了擬人修辭手法的有（）A.小鳥在枝頭唱歌。B.太陽像一個大火球。C.星星在夜空中眨眼睛。D.柳樹的枝條像綠色的絲帶。答案：AC10.下列屬于唐代詩人的有（）A.李白B.杜甫C.蘇軾D.王維答案：ABD三、判斷題1.“欲窮千里目”中的“欲”是想要的意思。（）答案：對2.《詠柳》是唐代詩人賀知章寫的，這首詩描寫的是春天的柳樹。（）答案：對3.“他經(jīng)常回憶過去的往事。”這句話沒有語病。（）答案：錯4.“飛流直下三千尺”中的“三千尺”是實指。（）答案：錯5.端午節(jié)是為了紀(jì)念愛國詩人屈原。（）答案：對6.“遠看山有色，近聽水有聲?！边@兩句詩是對仗的。（）答案：對7.“少壯不努力，老大徒傷悲”告訴我們要珍惜時間，努力學(xué)習(xí)。（）答案：對8.童話《賣火柴的小女孩》的作者是安徒生。（）答案：對9.“我斷定他可能生病了?！边@句話沒有語病。（）答案：錯10.“桃花潭水深千尺”運用了夸張的修辭手法。（）答案：對四、簡答題1.請簡要介紹一首你喜歡的古詩，包括作者、內(nèi)容和表達的情感。答案：我喜歡李白的《望廬山瀑布》。內(nèi)容是“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。這首詩形象地描繪了廬山瀑布雄奇壯麗的景色，作者以生動的筆墨，將瀑布磅礴的氣勢展現(xiàn)得淋漓盡致，表達了詩人對祖國大好河山的無限熱愛之情。2.簡述記敘文的六要素。答案：記敘文的六要素是時間、地點、人物、事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果。時間明確事件發(fā)生的時段，地點指出事件發(fā)生的具體場所，人物是故事的參與者。起因是事件發(fā)生的緣由，經(jīng)過是事件發(fā)展的過程，結(jié)果則是事件最終的狀態(tài)。清楚掌握六要素，能使記敘文內(nèi)容完整、條理清晰。3.如何修改病句？請舉例說明。答案：修改病句首先要找出病因，常見病因有成分殘缺、搭配不當(dāng)、用詞不當(dāng)、重復(fù)啰嗦等。比如“通過這次活動，使我明白了道理”，這是成分殘缺，“通過”和“使”同時使用，造成句子缺少主語，可刪去“通過”或“使”。再如“他的寫作水平明顯改進了”，這是搭配不當(dāng)，“水平”應(yīng)與“提高”搭配，把“改進”改為“提高”。4.請簡要介紹一位你熟悉的古代文學(xué)家及其代表作。答案：我熟悉的古代文學(xué)家是蘇軾。蘇軾是北宋時期著名的文學(xué)家、書畫家。他的文學(xué)成就極高，其代表作眾多。如詞《水調(diào)歌頭·明月幾時有》，通過描寫中秋賞月，抒發(fā)了對親人的思念以及對人生的感慨；散文《赤壁賦》，以主客問答的形式，展現(xiàn)了蘇軾豁達超脫的情懷，體現(xiàn)了他在文學(xué)創(chuàng)作上的卓越才華。五、討論題1.在學(xué)習(xí)古詩詞的過程中，你認為怎樣才能更好地理解詩詞的意境和作者的情感？答案：要更好理解詩詞意境與作者情感，首先要了解詩詞創(chuàng)作背景，知曉作者所處時代、經(jīng)歷等，這能為理解提供線索。其次，仔細品味詩詞中的意象，意象往往寄托著情感。再者，反復(fù)誦讀，在誦讀中感受節(jié)奏韻律，體會情感的起伏。還可以對比不同作者對相似主題的表達，加深理解。最后，結(jié)合自己的生活體驗，對詩詞進行個性化感悟。2.有人說“讀書破萬卷，下筆如有神”，請結(jié)合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，談?wù)勀銓@句話的理解。答案：“讀書破萬卷，下筆如有神”強調(diào)了閱讀積累對寫作的重要性。在我的學(xué)習(xí)中，深有體會。大量閱讀能拓寬視野，讓我接觸到各種寫作風(fēng)格和題材。讀得多了，腦海中積累了豐富的詞匯、優(yōu)美的語句和多樣的寫作手法。寫作時，這些積累就像泉涌般，自然地出現(xiàn)在筆下，使文章更生動、內(nèi)容更豐富。所以，廣泛閱讀是提高寫作能力的有效途徑。3.在語文學(xué)習(xí)中，你認為口語表達和書面表達哪個更重要？為什么？答案：口語表達和書面表達都很重要，難分伯仲?？谡Z表達能讓我們在日常交流、演講等場合清晰傳達想法，直接與他人互動，良好的口語表達有助于建立人際關(guān)系、展示個人風(fēng)采。而書面表達在學(xué)習(xí)、工作等多方面也不可或缺，如寫文章、報告等，它能更嚴謹、規(guī)范地表達復(fù)雜思想，并且可以長久保存。二者相互促進，共同提升我們的語文素養(yǎng)。4.請討論如何提高自己的閱讀理解能力。答案：提