1第一課魔幻的顏色教學(xué)過程是原色?請大家先記住這么一句話:不能由段擬人卡通畫面)。師:看了動畫鏡頭，知道幾種什么色在說話?2種色，都是由兩種原色相加產(chǎn)生的。根據(jù)這點，我們也生:(答)師貼出間色定義(用兩種原色調(diào)合成的顏色叫間色)。3師:通過剛才的學(xué)習(xí)，我們知道了原色、間色的定在日常生活申處處可見。如課本中:紅色的蘋果，黃色的香蕉，藍(lán)色的師:大家一起來觀看一組錄像，注意觀察生活中哪師:通過今天的學(xué)習(xí)，看了剛才的錄像。我們更應(yīng)（或夏天，秋天，冬天）的感覺，表達(dá)心情，天氣，味道……4第二課萬花筒方法來畫……）5在萬花筒中最亮的那個六邊形圖案的外面，海鷗無數(shù)個三角所以我們才叫它萬花筒。不同的學(xué)生看“萬花筒”，得到的不一樣的。建議學(xué)生試著用多種外形來概括萬花筒圖案的形第二課萬花筒第三課大人國與小人國6國或小人國。)請同學(xué)欣賞課件：《大人國與小人國》互相說一說，巨人的哪些動態(tài)適合用橫構(gòu)圖表現(xiàn)？哪些7通過以上的欣賞與了解，如何結(jié)合自己想象與各組選出有特色的作品貼到黑板上，互相欣賞課后根據(jù)自己的喜愛用泥塑等形式來表現(xiàn)這一主題，第三課大人國與小人國8討論：找找作業(yè)的繪畫方法及步驟要點，在討論教具學(xué)具：繪畫工具94、繪畫之前可以與學(xué)生探討一下繪畫順序:先畫什么比較合第五課天然的斑紋課前準(zhǔn)備：教學(xué)過程葉比枯葉要滋潤，細(xì)膩……容易的，給學(xué)生多一點的時間去嘗試，并且在作業(yè)過程中次討論，談?wù)劤晒Φ脑颍務(wù)勈〉脑?，談?wù)動龅降牡脚既坏募±硇Ч?；將墨汁或顏料滴在水面上，稍稍化開紙吸附，會有意想不到的效果…第六課校園里的花小齒，像是一把把木工用的鋸子。葉子有大有小，參差不齊。有的進行添加與加工。畫面的前景可以用點，線，面有規(guī)律的第六課校園里的花第七課最受尊敬的人3.能否大膽，自由地運用繪畫，拼貼和立體制作等方法繪制肖像。兒童人一.引導(dǎo)階段尊敬？”第七課最受尊敬的人2.還有誰受尊敬，可以來畫一下。第八課今天我值日啟發(fā)他們思考怎么做值日可以提高工作的質(zhì)量和第八課今天我值日第九課有趣的鞋課前準(zhǔn)備：舊畫報、舊掛歷紙、剪子、膠、其它自己需要的不同材料的鞋子進行圖形和色彩的分析，討論。訓(xùn)練學(xué)造型感覺，采用大膽的表現(xiàn)形式，獨立完成一雙有趣的提示學(xué)生仔細(xì)觀察，大膽聯(lián)想，找出根據(jù)各種材調(diào)，鼓勵學(xué)生制作出不同造型，不同材料的鞋子。鞋子不必全部具有具象的圖形，可以根據(jù)學(xué)生各自不同的感受第十課團手包工粘貼：各個皺紙團包造型間的大小變化。粘貼接觸面的大小，整第十一課巧巧手1.是否在課前仔細(xì)觀察了物體的顏色,外形收集了相關(guān)廢舊材料。1.啟發(fā)學(xué)生觀察身邊的事物，并能對各種物體的外形，顏色等特征進行簡方法，如卷，插，支撐等，還可通過半立體的圓等較特象力，打破物體的原有形態(tài)，充分發(fā)揮身邊廢舊自己的創(chuàng)新意識，制作出立體的工藝品來美化身邊的環(huán)境，是一1.我們是否可以用更多的材料的方法來表現(xiàn)各種物體的立體第十二課變廢為寶引導(dǎo)學(xué)生在上節(jié)課的基礎(chǔ)上，更仔細(xì)地觀察各種物體，根據(jù)其外形，支撐等，教師還可通過半立體的圓等較特殊的立體造打破物體的原有形態(tài)，充分發(fā)揮身邊廢舊材料的作用“情感升華階段”，引導(dǎo)學(xué)生懂得利用身邊的廢舊材料發(fā)揮自己第十三課夢幻中的城堡讓學(xué)生分小組相互交流自己對城堡的理解與想象，“大臣們”想象與構(gòu)思，用剪，鏤，折，貼，畫等制作或表現(xiàn)的方第十三課夢幻中的城堡第十四課我設(shè)計的自行車教具學(xué)具：繪畫工具師:請同學(xué)們仔細(xì)觀察:這些自行車的共同點是什么?請仔細(xì)觀察和思考:它們的基本形是什么樣?都有什么生:思考,討論,回答.師:及時鼓勵學(xué)生,并適時進行小結(jié).(都有車頭-像T字-掌握方向,輪子-圓形-行走,坐墊-坐,腳踏板-引導(dǎo)輪子滾動)2、再次欣賞課件中的自行車,進行討論,交流:(1)請先知道的同學(xué)談?wù)勛约旱陌l(fā)現(xiàn).(這些自行車與剛才所看到車有哪些相同的地方,有什么不同點)(2)其它同學(xué)可提出不同的意見.形成交流的課堂局面.師:及時鼓勵學(xué)生,并適時進行小結(jié).1、總結(jié)學(xué)生發(fā)言,并進行簡單范畫:師:真好,通過小朋友們的觀察,大家發(fā)現(xiàn)了,不管什么樣的自行車都有個扶手,輪子,坐墊,腳踏板,可是它們的外型卻可以多種多樣的,只要美觀大方,好用就能讓大家喜歡.今天我想請小朋友們來當(dāng)一回小小設(shè)計師,設(shè)計一輛多功能的自行車.2、欣賞其他學(xué)生作品,開拓學(xué)生的思維.師:在當(dāng)一名小設(shè)計師前,我們先去看看其他小朋友是怎么設(shè)計自己的自行車.瞧他們設(shè)計的自行車根據(jù)需要都做了不同的改變,還進行說明.師:小朋友們,我們都知道自行車的基本構(gòu)造,想不想馬上動手制作設(shè)計一輛嗎?拿出你們的畫筆,開動自己聰明的腦筋,畫出一輛和其他人不一樣的自行車.比一比誰的作品和別人不一樣,最有創(chuàng)意.學(xué)生動手制作,教師巡視輔導(dǎo).七、展示,評價,反思1、對臺上的作品進行評價.師生一起分享成功的喜悅.贊揚優(yōu)點,提出建議.2、如果再設(shè)計一次,你將在那些地方進行改進?今天我們初步學(xué)會設(shè)計自行車,下節(jié)課我們來動手制作自行車看看生活有哪些物品適合制作成一輛自行車,請大家開動腦筋準(zhǔn)備一些材料.第十四課我設(shè)計的自行車二、復(fù)習(xí)導(dǎo)入授新:1、請同學(xué)們談?wù)勆瞎?jié)課所學(xué)的內(nèi)容.說一說自行車的結(jié)構(gòu),組成部分.2、根據(jù)手中的材料說一說為什么選擇這些材料.并且談一談要怎么利用這些材料.3、欣賞課本范圖,討論制作步驟.小組合作,比一比哪一組制作的最好.四、學(xué)生練習(xí),教師巡視輔導(dǎo).五、作業(yè)展評,讓學(xué)生參與評選,評一評:1、哪一組制作的應(yīng)用的最好.教育學(xué)生愛護環(huán)境衛(wèi)生,收拾好工具和材料,整理桌面,保持教室環(huán)境的整潔.第十五課星空的聯(lián)想教具學(xué)具：繪畫工具第十五課星空的聯(lián)想積極指導(dǎo)學(xué)生探索宇宙的奧秘，拓展學(xué)生的知識面，并第十六課會響的玩具第十七課美術(shù)小記者教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)重難點：教具學(xué)具：紙、筆、彩色筆、相機等第十七課美術(shù)小記者第十八課迷人的動畫片第十八課迷人的動畫片教學(xué)設(shè)計、教案和課件的區(qū)別終點，將教學(xué)諸要素有序、優(yōu)化地安排，形成教學(xué)方案的過程。它是一門運用系統(tǒng)方法科學(xué)解決教學(xué)問題的學(xué)問，它以教學(xué)效果最優(yōu)化為目的，以解決教學(xué)問題為宗旨。具體而言，教學(xué)設(shè)計具有以下學(xué)設(shè)計要遵循教學(xué)過程的基本規(guī)律，選擇教學(xué)目標(biāo)，以解決教什么2、教學(xué)設(shè)計是實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的計劃性和決策性活動。教學(xué)設(shè)計以計劃和布局安排的形式，對怎樣才能達(dá)到教學(xué)目標(biāo)進行創(chuàng)造性的決策，以解決怎樣教的問題3、教學(xué)設(shè)計是以系統(tǒng)方法為指導(dǎo)。教學(xué)設(shè)計把教學(xué)各要素個系統(tǒng)，分析教學(xué)問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學(xué)效果4、教學(xué)設(shè)計是提高學(xué)習(xí)者獲得知識、技能的效率和興趣的技術(shù)過程。教學(xué)設(shè)計是教育技術(shù)的組成部分，它的功能在于運用系統(tǒng)方法二、教案是教師的教學(xué)設(shè)計和設(shè)想，是一種創(chuàng)秀教案是設(shè)計者教育思想、智慧、動機、經(jīng)驗、個性和教學(xué)藝術(shù)性結(jié)合學(xué)生實際來確定教學(xué)目標(biāo)、重點、難點。設(shè)計教學(xué)過程，避免出現(xiàn)知識性錯誤。那種遠(yuǎn)離課標(biāo)，脫離教材完整性、系統(tǒng)性，隨心教材是死的，不能隨意更改。但教法是活的，課怎么上全憑教師的智慧和才干．盡管備課時要去學(xué)習(xí)大量的參考材料，充分利用教學(xué)從課本內(nèi)容變成胸中有案，再落到紙上，形成書面教案，繼而到課材的基礎(chǔ)上，廣泛地涉獵多種教學(xué)參考資料，向有經(jīng)驗的老師請教．而不要照搬照抄，要汲取精華，取去糟粕，對別人的經(jīng)驗要經(jīng)作又是一項創(chuàng)造性的工作。因此寫教案也就不能千篇一律，要發(fā)揮每一個老師的聰明才智和創(chuàng)造力，所以老師的教案要結(jié)合本地區(qū)的所謂教案的藝術(shù)性就是構(gòu)思巧妙，能讓學(xué)生在課堂上不僅能學(xué)到知識，而且得到藝術(shù)的欣賞和快樂的體驗。教案要成為一篇獨具特色”進，扣人心弦，達(dá)到立體教學(xué)效果。教師的說，談，問，講等課堂語言要字斟句酌，該說的一個字不少說，不該說的一個字也不能說，要考慮教案的可行性和可操作性．該簡就簡，該繁就繁，要簡繁得每個人的思維能力不同，對問題的理解程度不同，常常會提出不同的問題和看法，教師又不可能事先都估計到。在這種情況下，教學(xué)進程常常有可能離開教案所預(yù)想的情況，因此教師不能死扣教案，把學(xué)生的思維的積極性壓下去。要根據(jù)學(xué)生的實際改變原先的教學(xué)計劃和方法，滿腔熱忱地啟發(fā)學(xué)生的思維，針對疑點積極引導(dǎo)。為達(dá)到此目的，教師在備課時，應(yīng)充分估計學(xué)生在學(xué)習(xí)時可能提出的問題，確定好重點，難點，疑點，和關(guān)鍵。學(xué)生能在什么地方出現(xiàn)問題，大都會出現(xiàn)什么問題，怎樣引導(dǎo)，要考慮幾種教學(xué)方案。出現(xiàn)打亂教案現(xiàn)象，也不要緊張。要因勢利導(dǎo)，耐心細(xì)致地培養(yǎng)學(xué)生教學(xué)內(nèi)容和任務(wù)分析，教學(xué)活動結(jié)構(gòu)及界面設(shè)計等環(huán)節(jié)，而加以制多媒體課件的內(nèi)容可多可少、一個大的多媒體課件可以所謂多媒體課件是根據(jù)教學(xué)大綱的要求和教學(xué)的需要，經(jīng)過嚴(yán)格的教學(xué)設(shè)計，并以多種媒體的表現(xiàn)方式和超文本結(jié)構(gòu)制作而成的課程方便地找到資源，并且根據(jù)自己的需要進行改善和加工，對技術(shù)的要求相對不高，并且多加鉆研也可以有反復(fù)多彩的效果，能滿足許同一畫面對象不宜太多，避免對學(xué)生注意力產(chǎn)生干擾。注意動與靜的對比，前景與背景對比，線條的粗細(xì)，字符的大小，以保證學(xué)生都能充分感知對象。避免多余動作、減少每屏文字顯示數(shù)量，盡量不能太大，要適當(dāng)?shù)亓粲袝r間、空間給學(xué)生思考、消化。避免因信息量太大產(chǎn)生灌效應(yīng)”。合，優(yōu)勢互補，才能收到事半功倍的教學(xué)效果。例如：數(shù)學(xué)的方程求解、物理的公式推導(dǎo)等，用多媒體課件教學(xué)就不一定比教師與學(xué)生一起邊推導(dǎo)邊板書效果好；化學(xué)實驗教學(xué)用多媒體課件有時就不二．教學(xué)目的（或稱教學(xué)要求，或稱教學(xué)目標(biāo)，說明本課所如何撰寫一份出色的教案教案是備課內(nèi)容簡要而有序的記錄,是支持教師上課的范本,簡單說,帶動教師的積極性,發(fā)揮教案在常規(guī)教學(xué)中的應(yīng)有的作用因教學(xué)內(nèi)容而異，倡導(dǎo)書寫個性化、創(chuàng)新性教案。同時要改變教案檢查的傳統(tǒng)理念和標(biāo)準(zhǔn)，重新界定教案的功能和地位。書寫教案的不是苛求環(huán)節(jié)的完備與否而是充分張揚教師的個性；不是約束教學(xué)活動的范式而是促進教學(xué)生成的載體。唯其如此，才能調(diào)動教師寫性和靈活性。具體來說就是教案的書寫在內(nèi)容上不要過于詳盡，形式上不要過于瑣碎，結(jié)構(gòu)上不要過于封閉和程式化，而是要體現(xiàn)出內(nèi)容上的概要性、形式上的模糊性和結(jié)構(gòu)上的不確定性，以便能夠適應(yīng)新情境、容納新內(nèi)容、確立新策略，為教學(xué)中師生間的互動共振、互生新知、互建新情留有余地。這樣的教案能夠在備課和課堂闊的思路和開放的觀念，更容易納入新的內(nèi)容，適應(yīng)新的情境，隨一是每次教學(xué)的基本計劃，明確本次教學(xué)的目標(biāo)及教育資源的使用三是教學(xué)研究的成果，教案是對教材、學(xué)生、教學(xué)方法相結(jié)合的研四是教學(xué)實施的工具，教學(xué)過程中教案是參一般都有固定表格，填寫要規(guī)范，如有變動必須馬上注明。教學(xué)重點、教學(xué)難點、教學(xué)目標(biāo)是在對學(xué)生教材與培養(yǎng)目標(biāo)科學(xué)分析的基），二、重點、難點要突出。重點、難點和教學(xué)目標(biāo)不能僅停留在表格中，必須在教學(xué)實施過程中予以體現(xiàn)，教學(xué)內(nèi)容的組織必須緊緊圍繞這一課的重點、難點和目標(biāo)展開，對重點給與重視，對難點分析明白，這一切都在于服務(wù)實現(xiàn)這一課的具體教學(xué)目標(biāo)，而這一具體目標(biāo)是一門課程總目標(biāo)的一個子目標(biāo)，因而要做到每一課教案和全部課程目標(biāo)體系上的有機統(tǒng)一。三、教學(xué)材料處理要靈活。教案不能寫成教材的縮寫，不能寫成教材的提綱，也不能完全脫離教材自搞一套。因為教材是死的，教學(xué)是鮮活的；教材只是提供了教學(xué)參考材料，不能代替全部教學(xué)，更不能代替教師備課和教學(xué)中的創(chuàng)造性勞動。所以教案中對教學(xué)材料變小了，市場變大了，技術(shù)更新快了。教材即使最新出版，由于其組稿、編輯、出版、發(fā)行等環(huán)節(jié)，有些內(nèi)容很快落后于經(jīng)濟社會發(fā)展與技術(shù)應(yīng)用的實踐。高職教育是培養(yǎng)實用技能人才的教育，教育內(nèi)容很大程度上決定著人才培養(yǎng)質(zhì)量，如何解決這一問題呢？靠教師的創(chuàng)造性勞動，即在備課過程中樹立最新的實踐性教育理念，用最新鮮的材料去充實教學(xué)內(nèi)容，用最新、最能說明問題的案例去闡發(fā)理論，才能提高教育教學(xué)水平。所以高職教育教學(xué)管理中，科學(xué)量規(guī)定在十課時左右。這是提高教學(xué)質(zhì)量和實現(xiàn)技能人才培養(yǎng)目標(biāo)五、板書設(shè)計要力求創(chuàng)新。教師的教學(xué)活動是極富個性特點的創(chuàng)造性勞動，其個性特征最突出地體現(xiàn)在每次課的板書設(shè)計中。所以教師備課時要在充分研讀教材的基礎(chǔ)上，為每一節(jié)課設(shè)計出具有如下特點的板書方案：一是嚴(yán)密的邏輯性，板書順序是邏輯推理的高度概括再現(xiàn)；二是概括性，高度凝練概括本課的教學(xué)主要內(nèi)容；三是符合審美要求，板書設(shè)計要符合審美規(guī)律，給人以明確清晰、美觀大方的良好審美感受；四是結(jié)構(gòu)的完整性，即對一個知識點的全面思維方式、表達(dá)方式、習(xí)慣等因素的差異作用，板書都體現(xiàn)出自己的特點，即個性化。因此板書設(shè)計可以借鑒、參考，但決不能照搬六、要不斷充實完善。教案撰寫不是一次性勞動，初稿完成后，需要不斷充實完善。一是因為初稿往往有顧此失彼之處；二是教材研究與教學(xué)實施常有靈感產(chǎn)生，出現(xiàn)新的閃光點及時補充進去；三是一節(jié)課的備課也不是一次有效，過期作廢，需要從局部與整體的聯(lián)系角度補充不足；五是集中備課或教研組活動中從課程之間的銜接上或交叉中獲得提示、補充。充實完善不是推翻重來，可以利用備七、教案以手寫為主，條理清晰，字跡工整。教案撰寫是創(chuàng)造性勞動，是對教師研究能力、寫作能力、概括分析能力的有效訓(xùn)練，也是對教師書寫水平、概括能力、材料組織等綜合素質(zhì)的反映，所以手寫教案對教師要求更高，更能真實檢查教師備課質(zhì)量、更具有可比性，因此客觀上要求教師要寫一手好字。出色的手寫教案也能為八、關(guān)于電子課件。電子課件是計算機輔助教學(xué)手段的應(yīng)用，是信息化時代教育教學(xué)手段不斷改進的成果，對傳統(tǒng)教學(xué)手段是一種改進和有益補充，但高職教育實踐證明，電子課件是使用計算機輔助教學(xué)時的一個工具條件，它直觀、容量大，許多用講授法難于實現(xiàn)還可以節(jié)約教學(xué)過程中教師的一些板書時間，可以大大提高教學(xué)效子課件的過度使用易于禁錮教師思維，限制了教師臨場發(fā)揮和創(chuàng)造所謂符合科學(xué)性，是指教師要認(rèn)真貫徹大綱精神，按教材的內(nèi)在規(guī)律，結(jié)合學(xué)生實際來確定教學(xué)目標(biāo)、重點、難點、設(shè)計教學(xué)過避免出現(xiàn)知識性錯誤，那種遠(yuǎn)離大綱、脫離教材完整性系統(tǒng)性隨心教材是死的，不能隨意更改，課怎么上全憑教師的智慧和才干，教師要在鉆研教材的基礎(chǔ)上，廣泛涉獵多種教學(xué)參考資料，向有經(jīng)驗的老教師請教，同時不能照搬照抄別人的經(jīng)驗，要對別人的經(jīng)驗在三、注意差異性工作又是一項創(chuàng)造性工作，因此編寫教案也就不可能有千人一面的固定模式，為了發(fā)揮每一個教師的聰明才智和創(chuàng)造力，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教育行政部門不應(yīng)過分強調(diào)要求整齊劃一，在保證教案的基本常規(guī)不漏向外，具體的寫法不宜多干預(yù)，要因人而異，形式多樣，如果領(lǐng)導(dǎo)對老師的教案要求整齊劃一,統(tǒng)一模式，這表面上看來很規(guī)范，不該說的一個字也不多說，該什么時候說，用什么語調(diào)說等都應(yīng)經(jīng)教案是教師上課的一種方案，是施工的一種“圖紙”他貴在使用，能操作。有的教師寫的教案繁瑣，上課時還得時不時地看教案，因因此寫教案一定要從實際需要出發(fā)，要充分考慮教案的可行性和操作性，該簡則簡，該繁則繁，好的教案文字很簡練，但從中卻能看出教師理解教材挖掘教材，有相當(dāng)?shù)纳疃龋虒W(xué)思路十分清晰，能教學(xué)進度中常常出現(xiàn)離開教案所預(yù)見的情況，教師不能死摳教案而打擊學(xué)生思維的積極性，遇到這種情況，教師要根據(jù)實際改變原先的教學(xué)計劃和方法，滿腔熱忱地去啟發(fā)學(xué)生的思維動機，針對疑點答案補充為了達(dá)到這樣的目的，教師在備課時，應(yīng)充分估計學(xué)生在學(xué)習(xí)時可能提出的問題，確定好重點、難點、疑點和關(guān)鍵，學(xué)生可能在什么地方出問題，出什么問題，怎樣引導(dǎo)，要考慮幾種方案，這樣，出現(xiàn)打亂教案的現(xiàn)象，也不會緊張，可以因勢利導(dǎo)，耐心細(xì)致地培養(yǎng)學(xué)生的進取精神。如果我們的教案過于詳細(xì)、完美，將在無形中對教師的教學(xué)形成束縛，剝奪了課堂教學(xué)生成的契機和充分拓展的空間，其教學(xué)效果未必理想。我們經(jīng)常強調(diào)教師在教學(xué)略。無論我們備課、寫教案多么詳細(xì)、充分，都無法窮盡課堂上將秀教學(xué)案例評選活動，為使教師對教學(xué)案例有一定的了解，特找一述。它講述的是一個故事，敘述的是這個教學(xué)故事的產(chǎn)生、發(fā)展的教學(xué)案例是含有問題的事件：事件只是案例的基本素材，并不是所有的教學(xué)事件都可以成為案例。能夠成為案例的事件，必須包含有問題或疑難情境在內(nèi)，并且也可能包含有解決問題的方法在內(nèi)。正案例是真實而又典型的事件：案例必須是有典型意義的，它必須故事是可以杜撰的，而案例是不能杜撰和抄襲的，它所反映的是真目的，以議論為主的；而案例則以記錄為目的，以記敘為主，兼有議論和說明。也就是說，案例是講一個故事，是通過故事來說明道論文寫作一般是一種演繹思維，思維的方式是從抽象到具體，而案是對準(zhǔn)備實施的教學(xué)措施的簡要說明；案例則是對已發(fā)生的教學(xué)過點和價值。同樣是對教學(xué)情境的描述，教學(xué)實錄是有聞必錄，而案事情的起因等。如介紹一堂課，就有必要說明這堂課是在什么背景情況下上的，是一所重點學(xué)校還是普通學(xué)校，是有經(jīng)驗的優(yōu)秀教師等。背景介紹并不需要面面俱到，重要的是說明故事的發(fā)生是否有題，是想說明怎樣轉(zhuǎn)變差生，還是強調(diào)怎樣啟發(fā)思維，或者是介紹如何組織小組討論等等，動筆前都要有一個比較明確的想法。比如會面臨不同的問題、情境、經(jīng)歷，都有自己的獨特性。寫作時應(yīng)該有針對性地向讀者交代特定的內(nèi)容。比如介紹教師如何指導(dǎo)學(xué)生掌教學(xué)實錄通常也只記錄教學(xué)的過程而不介紹教學(xué)的效果；而案例則不僅要說明教學(xué)的思路、描述教學(xué)的過程，還要交代教學(xué)的結(jié)果，即這種教學(xué)措施的即時效果，包括學(xué)生的反映和教師的感受等。讀果，對其利弊得失，作者要有一定的看法和分析。評析是在記敘基礎(chǔ)上的議論，可以進一步揭示事件的意義和價值。比如同樣一個【案例背景】這是一所農(nóng)村初中校，這是一個活蹦亂跳的班級，這是一堂臨時接到通知的公開課，這是一名有十幾年教齡的老師，這是一群剛剛前天，教研組長臨時通知我說今天要開一堂學(xué)校的公開課，并說要請攝像師隨堂拍攝。完了，只有一天的時間準(zhǔn)備，太急了！按照是如此，并且時間這么急，有點趕鴨子上架的意思。沒辦法了，只【案例描述】老師，一前一后擺著兩臺攝像機，這陣勢真得戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、鴉雀無聲，這讓我費了不少力氣，努力調(diào)動課堂的氣上課鈴響了，為了活躍課堂的氣氛并順理成章地引入新課，我創(chuàng)這時，學(xué)生們滿臉疑惑：老師竟然要我們幫忙？于是，我順勢拋出了這樣一個問題：寒假來臨，劉星的媽媽準(zhǔn)備帶上劉星去北極村感討論準(zhǔn)備行李的時候犯愁了，該如何準(zhǔn)備去兩地旅游的衣物呢？請大家?guī)蛶兔?。用這幾個學(xué)生非常熟悉的電視角色來導(dǎo)入新課確實很不錯，學(xué)生們開始活躍起來，紛紛給出了建議，從而打破了剛才的恐懼心理。其實這個問題我并不要求學(xué)生給出準(zhǔn)確的答案，只不過行了搶答，用大屏幕打出幾幅照片并配上文字說明，讓學(xué)生猜這是最終，學(xué)生們猜出了哈爾濱和海南三亞，這時我順便也引導(dǎo)學(xué)生復(fù)學(xué)們，剛剛我們看到的這幾幅圖是真的嗎？我們能不能來驗差。經(jīng)過了各組的討論之后，我每個小組各抽出一名同學(xué)來讀出上板上，學(xué)生很容易就得出結(jié)論：隨著緯度的不斷升高，氣溫逐漸降說出這條線最彎曲的部分在哪里，學(xué)生調(diào)用了上節(jié)課的知識指出最環(huán)節(jié)中同學(xué)們的判斷是正確的，并且知道了造成這一差異的根本原因是緯度位置的影響。有了前面的經(jīng)驗，我又要求學(xué)生閱讀了國學(xué)習(xí)方法一步步地引導(dǎo)學(xué)生得出了：季全國普遍高溫，除青藏高學(xué)們，經(jīng)過剛才的學(xué)習(xí)，我們現(xiàn)在能不能初步知道我國冬季黑龍江，夏季最熱的地方在海南。為了驗證學(xué)生的答案，我引導(dǎo)學(xué)且與學(xué)生們探討了夏季氣溫最高的地方之所以出現(xiàn)在吐魯番的原了五個溫度帶和一個區(qū)，到底是哪些呢，大家看一看書畫出了中國輪廓圖，說實話這幅板圖一直都讓我引以自豪也是學(xué)生們佩服我的一個地方。接下來，我請了一名學(xué)生在我的輪廓圖上填接著我又引導(dǎo)學(xué)生們認(rèn)識了這幾個溫度帶在位置排列上的規(guī)律，鞏固了知識。這時，我又賣了一個關(guān)子：唉，這幅圖上有幾條分界線我們似曾相識！于是，我又請了幾名學(xué)生在我的輪廓圖上分別標(biāo)出至此，學(xué)生們深刻地認(rèn)識了溫度帶的劃分與舊知識的關(guān)聯(lián)。在畫線的時候有個學(xué)生用一條直線表示了北回歸線，我馬上在全班同學(xué)面前給予糾正，這時同學(xué)們都意識到北回歸線應(yīng)該用虛線來表示，進為了進一步檢驗學(xué)生的掌握情況，我又拋出了一個問題：我們學(xué)校所處的是哪個溫度帶？學(xué)生馬上答出是亞熱帶。接著我又分別要求學(xué)生分別說出幾個省級行政區(qū)和地形區(qū)所處的溫度帶名稱。至中國溫度帶的劃分這一幅地圖已深深印入學(xué)生的腦海，并且也很好不同的溫度帶對人們生產(chǎn)和生活的影響，老師則在大屏幕上打出了不同形式的建筑、不同的運動方式、不同的水果……，引導(dǎo)學(xué)生進行討論并且得出答案。至此，本課在老師的引導(dǎo)下，在融洽的氣氛中，學(xué)生們通過讀圖、畫圖、討論、計算等方法圓滿完成了教學(xué)任務(wù)。最后，老師又引導(dǎo)學(xué)生通過分組搶答的方式完成了本課的隨堂練習(xí)，鞏固了所學(xué)的知識。在搶答的過程中，一位聲，可以看得出這位學(xué)生滿臉的歡喜，我想，學(xué)生的自信比什么都【案例反思】性高漲，氣氛空前活躍。我想，難怪新課程要提出習(xí)對生活有用標(biāo)的有效策略，結(jié)合生活實際讓學(xué)生學(xué)習(xí)一些對生活有用的地理知識，不僅可以豐富教材內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效交流彼此的情感、體驗與觀念，豐富教學(xué)內(nèi)容，求得新的發(fā)現(xiàn)，從而達(dá)到共識、共享、共進，實現(xiàn)教學(xué)相長和共同發(fā)展，而這一切的實現(xiàn)就需要融洽的師生關(guān)系。一堂課，師生若能在輕松的能力就是學(xué)生非常重要的地理能力，也是對學(xué)生終身發(fā)展有用的能力，所以值得我們用心去培養(yǎng)。地圖是學(xué)習(xí)地理的必要手段，在教學(xué)中重視地圖教學(xué)，幫助每位學(xué)生不僅學(xué)會讀圖與析圖而且用好地圖，用活地圖，培養(yǎng)學(xué)生用圖的習(xí)慣與能力，這既是學(xué)好地理的現(xiàn)讓我動容，值得我們?nèi)リP(guān)愛和保護。我們常說度決定一亞的學(xué)習(xí)，對區(qū)域地理的學(xué)習(xí)方法已經(jīng)有了一定的了解，學(xué)生已初步具備讀圖分析一個國家地理位置和地形特征的能力和具備從各種的年齡特點和已有的知識結(jié)構(gòu)我在印度的地理位置和地形特征等方片段一師：我們已經(jīng)學(xué)了亞洲、日本和東南亞，學(xué)會了如何分析一個的地理位置，那印度在哪里呢？請大家看地理導(dǎo)學(xué)（教師事先設(shè)計話剛一落下，全班同學(xué)就討論開了。而我巡視整個教室，悄悄地走到學(xué)生小組中，傾聽學(xué)生的討論并適時地給予指導(dǎo)。討論結(jié)束后，我請兩三個學(xué)生上講臺利用相關(guān)地圖對學(xué)習(xí)任務(wù)一中的每一個該掌握的知識進行說明，并讓其他同學(xué)充當(dāng)評委進行評價。最后我總結(jié) 管學(xué)習(xí)哪一個國家的地理位置重點都是找出重要的緯線和周圍的海洋與相鄰的國家?！睅煟合扰c學(xué)生共同復(fù)習(xí)地形的五種基本類型及其特點，并拋出問題 大家思考：如何利用分層設(shè)色地形圖描述地形的特點與地形的分布特點？”學(xué)們，請先別著急，再想想，如若真的無從下手的話，請先完成地答案也更準(zhǔn)確，更規(guī)范?！甭牭竭@話，全班又討論開了，我又一次參與到小組討論中。我發(fā)現(xiàn)，這一次學(xué)生的討論更激烈也更投入，似乎都想著盡快地把問題的答案找出來。很快就有了結(jié)論，我請一位學(xué)生代表上講臺指著圖進行回答先應(yīng)該看圖例，確定哪種顏色表示的海拔高度，顏色越深，表示海拔越高，平原用綠色來表示；地形分布特點通常描述為原高原都只是指著某一點來進行說明。為此，我首先肯定了該生的回答并指著地圖補充到脈在地形圖上是用線來表示，而高原平原有效的學(xué)。具體地說就是教師要最大限度的促進學(xué)生和教師的進步和發(fā)展，實現(xiàn)教學(xué)目的，達(dá)到預(yù)期效果顯著，實現(xiàn)投入與產(chǎn)出比率在導(dǎo)學(xué)案中設(shè)計學(xué)生合作探究的環(huán)節(jié)，而每個環(huán)節(jié)的設(shè)計都圍繞本節(jié)課的教學(xué)的目標(biāo)來進行，設(shè)計的問題也比較有講究，既讓學(xué)生容易理解，又突出了學(xué)生讀圖能力的訓(xùn)練，真正促使學(xué)生積極思考，牽涉到方方面，都是以一定空間分布作為基礎(chǔ)的。教學(xué)中牽涉到某個地理事實、地點或者地區(qū)，無論其大小，應(yīng)該在落實在地理空間上，也就是地圖中。通過地圖，判斷其地理位置的特點、周圍的環(huán)境及其相互影響。所以，教師事先進行地理導(dǎo)學(xué)案設(shè)計，設(shè)計時始運用地圖和地理圖表來學(xué)習(xí)，在進行總結(jié)的時候也總是圍繞著地圖分組，每個小組分層次安排成員，即基礎(chǔ)好與基礎(chǔ)一般和基礎(chǔ)較差的相互搭配。設(shè)計地理導(dǎo)學(xué)案時設(shè)計相關(guān)的學(xué)習(xí)任務(wù)并注意分層次教學(xué)中以學(xué)生分小組討論和小組競賽的形式充分調(diào)動學(xué)生的積極而是置身于學(xué)生當(dāng)中，參與學(xué)生的討論，在老師和學(xué)生之間搭起平等交流的橋梁，使學(xué)生真正投身到地理課堂的學(xué)習(xí)中來，變被動為以下筆劃均依照繁體字為準(zhǔn)一：克父傷母，性剛果斷，少年千難，中年勞、晚年吉祥之字。乙：幼年多災(zāi)，中年成功，離祖大吉，出外遇貴人。環(huán)境良好之字。二：忌車怕水，多災(zāi)厄，或身弱多病，中年奔波，晚年幸福之字。七：優(yōu)心勞神或困苦，一生刑偶傷子，病弱短壽，晚年享福之字。八：多才巧智，清雅榮貴，成功隆昌，首領(lǐng)之格，老運倍加昌盛。人：英俊佳人，環(huán)境良好，溫和賢淑，榮貴成功之字。?。簯n心勞神或身弱多厄，中年勞苦，晚年吉祥之字。刀：克妻傷子，懷才不遇，忌車怕水，多災(zāi)厄之字。力：孤獨，刑克父母，少年千難，中年成功隆昌，智勇雙全之字。了：家破人亡，困苦一生有子亦不孝，不然一生之字。又：性剛，奔走他鄉(xiāng)，吉中有災(zāi)厄，晚年幸福之字。九：福壽雙全，貴人明現(xiàn)，出外大吉，環(huán)境良好之字，出國之格。入：病弱短壽或多災(zāi)厄，多刑克，中年多災(zāi)，晚年吉祥之字。十：溫和賢淑，緣和四海，上下敦睦，成功隆昌之字。幾：奔波勞苦，或身弱多病，有愛情厄，中年潦倒，晚福之字。卜：英俊人才，溫和伶俐．中年成功隆昌，貴人明見。欠子之字。三：孤獨格，幼年辛苦，出外逢貴得財．中年多勞，晚年成功隆昌榮貴字格。千：精明公正，義利分明．官運之格，成勸隆昌，環(huán)境良好之字。大：清雅榮貴，多才精明，中年成功隆昌、富貴榮華，但常人難以承受之字。?。呵逍懔胬?，多才巧智，早婚不宜，一生清閑幸福之字。上：一生清雅榮貴但不善仁和，子孫興旺，二子吉祥之字。下：刑偶傷子，有才能干，奔波勞苦，晚福之字。子：智勇雙全，清雅榮貴中年勞心，晚年隆昌，雙妻之格，女人溫和賢淑。山：孤獨格，父母無緣故，少年千難，中年隆昌，從事技術(shù)工作大吉，欠子之字。川：克偶傷子，雙妻之格，中年隆昌，晚年優(yōu)心勞神之字。士：身弱短命，幼年辛苦，中年隆昌，晚年勞神。土：技術(shù)方面大吉，貴人明現(xiàn)，成功隆昌，環(huán)境良好之字。也：奔波勞苦，一生多災(zāi)厄難幸福，晚年享福之字。久：出國之格，一生清雅榮聲，中年成功隆昌，福壽之字。才：多才巧智，清雅榮貴，成功怪昌，環(huán)境良好之字。女：孤獨性，環(huán)境良好，秀氣伶俐，晚年勞神之字。寸：品性溫良，晚年大吉，環(huán)境良好，中年多厄，晚年隆昌之字。己：一生清雅多才，刑偶傷子，中年多災(zāi)，晚年吉慶之字。巳：長壽，中年吉祥，晚年優(yōu)心勞神或潦倒之字。工：上下敦睦，一生平凡保守之專格，子孫興旺吉祥之字。勺：天生聰穎，清雅榮貴，環(huán)境良好，一生享福欠子之字。弋：出外逢貴得財，重義信用，中年多災(zāi)，晚年隆昌之字。于：一生清榮，溫和賢淑，中年勞，晚年隆昌，女人薄辛多災(zāi)之字。刃：優(yōu)心勞神或事勞無功，病弱短壽或牢獄子字?？冢浩珢鄣撁?，口才伶俐，重情失敗，中年辛勞，晚年吉祥之字。夕：少年千難，出外大吉，刑偶傷子，晚年享福之字。乞：少年千難，中年成功隆昌，雙妻之格或晚年勞神之字。凡：一生清榮貴、出外逢貴得財，子孫興旺之字。巾：刑克父母或刑妻傷子，晚婚大吉，中年隆昌，晚年多厄之字。干：性剛果斷，常有禍端，有牢獄之災(zāi)、不取名為吉。弓：抱負(fù)大，志氣強，有精神失常之災(zāi)，殺人被殺之字。乃：刑偶傷子，多才巧智，清雅榮貴，中年成功，晚年勞神。丸：出外大吉，有欠子之厄，中年成功隆昌，環(huán)境良好之字。子：不祥之字，暗淡無光，多勞困或事勞無功之字。四：年輕辛苦，晚年福，女人多厄再嫁之字。公：聲名顯赫，富貴增榮，一生享福之格，但常人難受之字。月：刑偶欠子或身弱多厄，晚婚大吉。中年勞、晚年隆昌，平凡之字。日：刑克父母或刑偶欠子，理智充足，智勇雙全，成功隆昌榮貴之字。中：幼年多災(zāi)，出外逢貴，精明公正，福壽興家，晚年勞神之字。心：孤獨格，克父命，一生安穩(wěn)享福，有愛情厄，子孫興旺之字。丑：一生清雅平凡，雙妻子格，中年吉祥，晚年勞神多厄之字。文：英俊多才，清雅榮貴，中年吉祥，隆昌，忌車怕水，女人再嫁之字。斗：理智充足，出外大吉，中年勞，晚年成功隆昌之字。內(nèi)：溫和賢淑，貴人明現(xiàn)，環(huán)境良好，中年成功隆昌之字。屯：多相克，晚婚大吉，中年多災(zāi)厄，晚年吉祥，子福之字。太：刑克父母，孤獨格，清雅伶俐，中年成功，隆昌。友：多情重義，理智充足，中年奔波勞苦，但成功隆昌之字。天：刑克父母，刑偶欠子，雙妻子格，出外大吉，晚年吉祥之字?；杭夹g(shù)能成功，有才無運，多勞少樂，中年吉，晚年勞神之字。予：有愛情煩惱，一生多災(zāi)厄，中年多勞閑苦，晚福之字。匹：性剛果斷，義利分明，中年吉祥，但勞神之字。夫：天生聰穎，英敏多才，中年奔波，一生清雅榮貴之字。仁：理智充足，中年勞，晚年吉祥之字。介：刑克父母，兄弟無緣，中年勞，晚年成功隆昌，二子吉祥。午：食祿齊美，環(huán)境良好，中年奔波，晚年吉祥之字。尹：一生清雅伶俐，多才多藝，智勇雙全，榮幸之字。氏：忍耐勤儉，應(yīng)付自如，清雅伶俐，中年勞，晚年吉祥之字。六：性剛果斷，貴人明現(xiàn)，中年奔波勞苦，晚年隆昌榮幸之字。壬：一表人材，官格之命刑妻傷子，中年多勞，晚年吉祥榮貴之字。允：六親無緣，出外逢貴得財，天生聰穎，自力更生，白手起家之字。木：一生清雅平凡，環(huán)境良好，雙妻之格，中年成功隆昌幸福之字。元：環(huán)境良好，克己助人，福壽興家，妻賢子貴，榮華之字。牛：清雅榮貴，一生平凡，子孫興旺，中年成功隆昌，精誠之字。什：事勞無功，優(yōu)心勞神，中年多災(zāi)，晚年勞神之字。方；一生安穩(wěn)守己，聰明伶俐，中年有災(zāi)，晚年幸福之字。及：奔波勞苦，多災(zāi)厄，出國大吉，晚年幸福。水：一生平凡，有才能，理智好運，或刑偶欠子，晚年隆昌之字。勻：聰明伶俐，清雅榮貴，中年成功隆昌，晚年昌盛，二子字。孔：優(yōu)心勞神或懷才不遇，中年勞苦晚年吉祥之字。丹：性剛果斷，父母無緣，一生平凡，中年勞，晚年吉祥之字。令：一生清雅榮貴，中年成功隆昌·多才巧智，晚年勞神。井：勤儉勵業(yè)，義利分明，中年多勞，晚年幸福之字。仇：口快心直，刑偶傷子，中年小心災(zāi)厄，晚年享福之字?？海罕疾▌诳嗷騼?yōu)心勞神，一生困苦或病弱短壽之字?；ィ簻睾土胬心曷〔?，欠子之格，忠厚之字。分：刑偶傷子，多才巧智，出外大吉，中年成功隆昌，晚年幸福。卞：有才能，但無運，潦倒一生或孤勞，短壽之字。手：性格復(fù)雜，多愁少樂，中年多災(zāi)厄，忌車怕水，晚年吉祥之字。勿：暗淡無光，消極冷寒難幸福，多災(zāi)厄，病弱短壽，二子之字。反：奔波勞苦，浮沉不定，常有禍端，短壽，自殺或有意外之字。引：性剛，義俠心強，有成人之美德，中年成功隆昌，晚年勞神之字。戶：清雅伶俐，榮貴隆昌，中年有厄，晚年倍加昌盛之字。尤：一生清雅，聰明伶俐，刑偶傷子，中年勞晚年隆昌，忌車厄之字。厄：不吉之字，多災(zāi)厄，多劫煞，難幸相，潦倒一生之字。吊：不祥之字，身弱短壽病苦一生，忌車怕水多災(zāi)厄之字。支：貴人明現(xiàn)，有才能理智，但中年勞苦，晚年隆昌之字。日：一生清雅，中年勞，晚年吉祥，環(huán)境良好。爪：優(yōu)心勞神，一生多災(zāi)厄，有愛情煩惱，晚年吉祥，忌車怕水。欠：潦倒或困苦，刑偶欠子，中年勞苦之字。毛：一生清雅平凡，多才巧智，榮貴之格，中年多災(zāi)，晚年吉祥。父：多刑克，病弱短壽，或忌車怕水，一生難成功之字。止：優(yōu)心勞神或事勞無功，或身弱多厄，中年勞，晚年吉祥之字?；穑盒詣偣麛嗷蛑心甏鬄?zāi)厄，病兇惡煞，晚年隆昌之字。片：刑偶傷子，優(yōu)心勞神，一生困苦多災(zāi)之字。犬：任性或怪性，優(yōu)心勞神，一生困苦多災(zāi)，晚年無福之字。斤：清秀巧智，一生清雅榮貴，女人助夫益子，環(huán)境良好之字。幻：有愛情煩惱，或懷才不遇，中年多災(zāi)厄，晚年吉祥之字。尺：一生清雅伶俐，多才巧智，中年多災(zāi)厄，晚年吉祥快樂之字。切：英俊佳人，雙妻之格，中年奔波，但隆昌，晚年勞神之字。不：清雅伶俐，出外隆昌，中年多厄，二子吉祥，女人刑偶傷子薄幸之字。戈：殺人被殺，劫煞，病弱短壽，刑偶傷子女，多災(zāi)厄，守寡之字。牙：秀氣巧妙，多才巧智，中年成功吉祥，晚年勞神，平凡之字。之：出國之字，名利雙收，學(xué)識淵博，官運旺盛榮貴，欠子之字。五：乒多才巧智，天生聰穎，中年成功隆昌，安享榮貴，晚年勞神之字。左：足智多謀，有膽有識，一生清雅榮貴，溫和隆昌，忌車價水之字。J右：學(xué)識豐富，克已助人，中年成功隆昌，官格之命，操守廉正之字。央：一生清雅榮幸，多才巧智，中年有愛情厄，晚年隆昌之字。生：智勇雙全，出外逢貴得財，中年成功隆昌，榮貴之字。由：英雄豪爽，清雅多才，雙妻之格，中年隆昌之字。古：溫和賢淑，食祿雙全，中年奔波或勞昔，晚年安祥之字。民：英俊佳人，上下敦睦，一生官或財旺之字。正：才智卓越，精明公正，官運旺或財旺，刑偶傷子之字。弘：口快心直，一生清牙雅，忌車怕水，中年多災(zāi)，晚年隆昌之字。布：溫和慈祥，但多災(zāi)厄，忌車怕水，中年勞，晚年吉祥之字。代：清秀伶俐，小巧多才，晚婚大吉，出外逢貴，上下敦睦，溫和之字。史：一生福祿有余，中年多厄，晚年隆昌，吉祥之字。用：憂心勞神，溫和機警．奔波后成功隆昌，子孫興旺之字。平：教育界大吉，一生安穩(wěn)守已．克己助人．溫和賢淑之字。加：技術(shù)界大吉，出外大吉，中年奔波．晚年隆昌．幸福之字。皮：奔波勞苦或事勞無功，一生多災(zāi)厄，難幸福之字。旦：貴人明現(xiàn)，子孫興旺，多才巧智，環(huán)境良好之字。只：憂心勞神，二子吉祥，中年多災(zāi)厄，晚年吉祥之字。占：幼年多災(zāi)，忌火，有才能理智，食祿齊美，成功，隆昌之字?；埽簯n心勞神，損丁破財源，潦倒一生，難幸福，忌車怕水之字。冊：良善積德，環(huán)境良好，有人緣，中年成功隆昌之字。玉：智勇雙全，名利雙收，榮貴隆昌，女人病弱短壽，或愛情之字。丕：清雅伶俐，溫和誠實，遲婚大吉，一生清閑幸福之字。付：中年隆昌，身體不利或欠子厄?？桑焊５撾p收，天生聰穎，離祖成功，雙妻之格，晚年隆昌之字。甲：一生清雅伶俐，溫和賢淑，中年成功隆昌，環(huán)境良好之字。玄：性格復(fù)雜，中年離亂，晚年吉祥，子孫繁榮，官運旺之字。永：克父命，出外逢貴得財，中年奔波，晚年隆昌，榮幸之字。主：兄弟無靠，一生清雅多智，環(huán)境良好隆昌。申：一生清雅榮貴，多才巧智，中年成功隆昌之字。仕：義利分明，多才巧智，中年成功隆昌，晚年勞神多疾之字。丙：英俊佳人，環(huán)境良好，中年成功，隆昌官格之字。冬：中年多災(zāi)厄，晚年享福之字。世：操守廉正，福祿雙收，中年勤儉建業(yè)，晚年隆昌之字。市：幼年辛苦，少年千難，·中年平凡，晚年隆昌，女人薄幸之字?？褐心陝?，晚年福，女人多災(zāi)厄再嫁守寡。白：清秀伶俐，智勇雙全，中年成功，有愛情厄，晚年吉祥之字。王：一生清雅榮華，雙妻之格，中年奔波，成功昌隆之字。立：病弱短壽，少年千難，中年隆昌，二字吉祥，忌車禍之字。司：妻賢子貴，天賜福祿，一生清雅榮貴，成功隆昌之字。田：福壽興家，才能理智兼?zhèn)?，中年勞累，晚年隆昌，環(huán)境良好之字。包：一生清雅伶俐，謀略出眾，中年成功隆昌，晚年勞神名字。目：優(yōu)心勞神，浮沉不定，中年多災(zāi)厄，晚年吉祥，雖成功或勞神。必：身弱奔波，出外吉祥，晚婚大吉，事業(yè)如意。功：父母無緣，孤獨奔波，一生清雅榮貴，多才巧智，晚年勞神之字。出：性剛果斷，中年多災(zāi)，晚年吉祥，忌車怕水之字。叮：憂心勞神，勞累奔波，晚年幸福之字。仟：清雅榮貴，環(huán)境良好，中年成功隆昌，晚年子孫興旺之字。以：聰明伶俐，一生清閑享福，中年成功隆昌，欠子之字。禾：準(zhǔn)出國之格，一生衣厚食豐，清雅英俊，中年成功隆昌之字。瓜：憂心勞神，孤獨格，中年多災(zāi)厄，晚年吉祥之字。夯：幼年辛苦，忌車怕水，中年奔波或多勞，晚年吉祥之字。尻：出外大吉，多刑克之字，中年開運，晚年吉祥之字。本：溫和賢淑，環(huán)境良好，一生平凡，中年多災(zāi)，晚年吉祥之字。弁：有才能謀略，事業(yè)成功，重情失敗，晚年享福之字。甘：一生多才巧智，中年多厄，晚年隆昌，名利雙收，二子吉祥之字。丘：智勇雙全，環(huán)境良好，中年成功隆昌，晚年勞神之字。且：義利分明，一生清雅，名利雙收，二子吉祥之字。仔：憂心勞神，一生難如愿，中年多災(zāi)厄，晚年吉祥之字。他：出外逢貴得財，溫和多才，但忌車怕水。令：英雄豪爽，上下敦睦，中年雖奔波，但成功隆昌，溫和之字。半：多愁善感，不惹是非，中年勞，晚年福，女人半夫半財。兄：口快心直，奔波勞苦，保守平凡，中年吉祥之字。矛：性剛果斷，中年勞累，晚年吉祥之字。疋：身閑心苦，或事勞無功，刑偶傷子，有愛情厄，晚福之字。瓦：身犯破，優(yōu)心勞神，中年勞累身弱，晚年隆昌之字。北：環(huán)境良好，一生清雅榮貴，中年成功隆昌，晚年勞神之字。卯：刑偶或欠子，清雅溫和，重情重義，中年多災(zāi)，晚年隆昌。句：衣食豐足，肯作肯勞，重信用，中年勞累，晚年隆昌之字。召；帶刀厄，多刑克或刑偶欠子，中年成功隆昌，離祖成功之字。幼：多災(zāi)厄，難關(guān)重重，晚年可有好運。弗：多刑克，幼年辛苦，中年有成就。未：優(yōu)心勞神或多疾病，中年多厄，晚年隆昌之字。末：少樂多愁．中年多災(zāi)厄，忌車怕水，晚年吉祥之字。示：聰穎理智，一生清雅榮貴，二子吉祥之字。皿：刑偶傷子，一生清雅多才，中年薄幸，晚年吉祥之字。石：刑偶傷子，命硬，中年功累或奔波，晚年吉祥之字。外：刑偶傷子，雙妻之格，出外得財，中年勞，晚年吉祥之字。巨：懷才不遇或優(yōu)心勞神，外觀幸福，內(nèi)心多愁，晚年了福之字。匆：優(yōu)心勞神，萬生多災(zāi)厄，或身弱多病，難幸福，多災(zāi)之字。母：刑克父母，幼年辛苦，中年成功隆昌，晚年憂心勞神之字。臺：一生清雅，技術(shù)大吉，中年奔波，成功隆昌，晚年享福之字。尼：事難如愿，中年優(yōu)心勞神，晚年吉祥之字。戊：性剛果斷，一生清雅多才，中年有愛情厄，晚年吉祥之字。札：聰敏佳人，一生清雅榮貴，中年成功隆昌，雙妻之字。矢：性剛果斷，或事勞無功，多刑克之字，但子孫興旺。穴：安穩(wěn)守己，環(huán)境良好，有才能理智，成功隆昌，二子吉祥之字。另：出外逢貴得財，克母命，福祿雙收，中年奔波，晚年成功。失：憂心勞神，沉浮不定，刑妻傷子，一生難幸福，或多病疾之字。奴：多愁多優(yōu)，身閑心苦，晚年吉祥之字。巧：少年千難，忌車怕水，中年勞，晚婚吉，晚年吉祥之字。去：消極不吉，一生清雅，多災(zāi)厄，中年小心，晚年吉祥之字。求：一貧如洗，一生難幸福，多災(zāi)厄，子福之字。水：食雅伶俐，晚婚吉祥，中年勞累，晚年大吉祥，女人多災(zāi)之字。冉：渝雅伶俐，多才巧智，義利分明，中年有病厄，一生安穩(wěn)之字。充：奔波勞苦，溫和賢能，出外大吉，中年成功隆昌之字。打：事勞無功或懷才不遇，中年苦中得甘，子孫興旺之字。字：有愛情煩惱，安份守己，中年有災(zāi)厄，晚年吉昌之字。圭：天性聰穎，多才巧智，義利分明，刑偶傷子，中年勞累晚年成功之字。伍：英俊佳人，理智充足，中年勤儉勵業(yè)，名利雙收，榮幸之字。亙：出國之字，智勇雙全，義利分明，中年成功，隆昌之字。好：秀氣伶俐，上下敦睦，有才能理慧，溫和賢淑，一生幸福之字。休：憂心勞神，或身弱多厄，中年潦倒，難成功，晚年子福之字。伏：英雄氣魄，一生性剛有美德，中年多災(zāi)，晚年隆昌之字。變：多刑克，身弱多病，性剛多災(zāi)，中年勞心，難成功之字。亦：出國之路，出外逢貴得財，中年成功，隆昌榮貴之字。次：身瘦或體弱，出外大吉，技術(shù)成功，多才溫和之字。守：刑偶傷子，精明公正，中年隆昌，女人薄幸，疾病多災(zāi)之字。旭：幼年辛苦，出外祥，中年”波，但成功隆昌，子孫昌盛之字。行：溫和賢能，清雅伶利，中年病厄，晚年隆昌之字。宇：一生清雅平凡，中年奔波勞苦，智慧聰穎，忌車怕水，晚年吉祥之字。價：克父命，多才巧智，清雅伶俐，二子吉祥，晚年隆昌之字。吉：不吉之字，憂心勞神，或有牢獄之災(zāi)，或有愛情厄，晚年吉祥之字。兆：出國之字，清雅榮貴，天生聰穎，中年成功隆昌，名利雙收，忌車怕水之字。如：理智聰穎，多才溫和，有愛情煩惱，中年多厄，秀氣短壽之字。仿：貴人明現(xiàn)，一生清雅伶俐，中年勞苦或多災(zāi)，晚年安寧幸之字。仰：聰明伶俐，多才巧智，中年成功隆昌，晚年子孫繁榮之字。在：奔波勞苦，或性剛果斷，中年多災(zāi)厄，晚年隆昌，名利雙收之字。而：出國之字，秀氣英俊，中年成功隆昌，多才伶俐，榮貴之字。老：一生清雅平凡，中年多災(zāi)或多勞，晚年吉祥之字。向：衣厚食豐，清雅平凡，中年優(yōu)心勞神，晚年吉祥之字。合：環(huán)境良好，一生清雅溫和，中年勵業(yè)，晚年成功隆昌之自：有愛情厄，少年千難，中年勞苦，或病弱，晚年吉祥之字。西：事勞無功，或優(yōu)心勞神，中年隆昌．廿九歲到三十一歲小心，晚年隆昌。伐：百事苦勞，一生清雅平凡，刑偶傷子，有子亦孝，晚年吉之字?？铮盒炭烁改?，幼年辛苦，中年成功隆昌，晚年憂心勞神之字。至：英雄慷慨，性剛多厄，中年多災(zāi)，晚年吉祥幸福之字。竹：一生清雅伶俐，多才巧智，中年隆昌，晚年子孫旺盛之尖：尖：刑偶傷子，多刑克，吉兇參半，晚年隆昌之字。曲：理智聰穎，多才溫和，有愛情厄，中年奔波或勞苦，晚年吉祥。共：環(huán)境良好，一生清雅榮貴，二子吉祥，中年成功隆昌。仲：性剛靈活機敏，中年有災(zāi)厄，晚年吉昌以妻之字。?。荷砣醵嗖?，或少樂多愁，中年勞，晚年吉祥之字。舟：浮沉不定，是非參半，晚婚大吉，中年多災(zāi)，晚年吉祥之字。再：多才巧智，貴人明現(xiàn)，中年成功隆昌，榮貴，女人薄幸多災(zāi)厄之字。存：天生聰穎，義利分明，子孫興旺，中年勞，晚年隆昌之字。夷：性剛果斷或中快心直，有殺人被殺或牢獄之災(zāi)。夙：出國之格，天生聰穎，多才巧智，有愛表厄，中年成功，隆昌之字。色：憂心勞神或身犯破，少年千難，口快心直，中年多厄，晚年幸福。早：環(huán)境良好，一生清雅秀氣，二子吉祥，晚年優(yōu)心勞神。式：理智才氣具有，但中年多災(zāi)厄，晚年榮幸之字。先：出外逢貴得財，中年勞晚年吉祥，榮幸之字。岡：優(yōu)心勞神，少年千難，中年隆昌，晚年優(yōu)心勞神之字。爭：多才巧智，清雅榮貴，福祿雙收，出國之格，隆昌之字。燈：優(yōu)心勞神，或事勞無功，中年多災(zāi)或苦，晚年安祥之字。光：一生清雅榮貴，晚婚吉，出外逢貴得財，中年晚年吉祥。伎：優(yōu)心勞神或病弱短壽，一生苦勞，或多災(zāi)難幸福之字。沖：多刑克，不祥之字，一生病弱難幸福之字。承：理智聰穎，膽識豐富，一生清雅伶俐，成功榮貴之字。伉：多愁多優(yōu)，百事苦勞，中年多災(zāi)厄，晚年隆昌之字。刑：多刑克，或優(yōu)心勞神，事勞無功，一生災(zāi)厄，難幸福之字。劣：不祥之字，孤獨勞苦或多相克，中年多災(zāi)厄，晚年子福之字。企：環(huán)境良好，堅實溫和，中年成功隆昌，清雅榮貴之字。兇：不祥之字，夜路無光，殺人被殺，牢獄之災(zāi)，難幸福。列：性剛果斷或幼年辛苦，中年多勞，出外大吉，晚年隆昌之字。羽：秀氣伶俐，一生溫和賢淑，中年成功，名利雙收之字。血：一生清雅伶俐，刑偶欠子，中年有愛情厄，晚年安穩(wěn)之字。系：有愛情厄，溫和誠實，清雅秀氣，中年勞，晚年吉昌。匠：刑克父母，少年千難，中年多勞，多才巧智，晚年成功隆昌之字。后：衣厚食豐，一表人材，多才多藝，清雅榮貴，中年成功險昌之字。名：出外逢貴得財，中年奔波勞苦，但名利雙收，晚年吉祥之字。回：環(huán)境良好，樸素有美德，中年成功隆昌，晚年身弱之字。地：一生清雅，刑偶欠子或刑克父母，中年隆昌，但有病厄司劫財，晚年吉祥。寺：刑偶傷子，或事勞無功，中年清雅榮貴，晚年吉祥之字。吐：福祿雙收，溫和誠實，中年多災(zāi)厄，晚年成功隆昌之字。吏：有才能智慧，難遇知己，中年勞苦，晚年安祥之字。各：性剛果斷，心直口快，中年勞苦，晚年吉祥之字。因：多勞受苦，或憂心勞神，性剛有牢獄之厄，或離亂之災(zāi)晚福之字。多：克服萬難后，成功發(fā)達(dá)，多才賢能，愛情失敗，晚年隆昌之字。耳：幼年辛苦，中年多災(zāi)，晚年享福。舌：一生多勞苦，或身弱多病，中年多災(zāi)，晚年隆昌之字。亥：清雅伶俐，出外逢貴得財，中年勞，晚年隆昌，環(huán)境良好、之字。妃：清雅貴氣，理智聰穎，一生清閑享福，晚年勞神之字。宅：出外吉祥，一生多才賢能，子孫旺盛，中年成功，晚年吉祥之字。帆：有愛情厄，中年勞或奔波，晚年隆昌，英俊之字。戎：多愁善感，或性剛果斷，一生多災(zāi)厄，晚年雖吉亦勞神。旬：晚婚遲得子大吉，身弱清秀，多才賢能，晚年隆昌之字。采：清秀靈巧，天生聰穎，幼年辛苦，中年成功隆昌，二子吉祥之字?；遥嚎诳煨闹?，性剛果斷，中年多災(zāi)厄，晚年吉祥，子福之字。戌：英俊靈活，多才巧智，幼年辛苦，中年隆昌，欠子或犯破。曳：性剛果斷，一生難如愿，潦倒或困苦，晚年吉祥，子福之宇。莊：口快心直，一生奔波大吉，中年多勞但隆昌，晚年榮幸之宇。收：優(yōu)心勞神，一生勞苦，或潦倒多災(zāi)厄，婦女守寡再嫁。旨：晚婚遲得子大吉，中年多勞，晚年吉祥之字。朱：清雅伶俐，天生聰穎，多才巧智，中年隆昌，有愛情厄，晚年吉祥之字。此：奔放勞苦，難望如愿，命途多蚌，或潦倒，晚年子福之字。牝：性剛果斷，自我心強，有牢獄之災(zāi)，中年多災(zāi)厄，晚年吉彈之字?？迹阂簧逖牌椒?，出外吉祥，中年勞苦，晚年成功隆昌之字。肉：一生清雅平安，清閑伶俐，中年雖勞，晚年吉祥隆昌之字。蟲：一生清雅平凡，保守之路，聰明才干，中年困苦，晚福之字。衣：出外吉祥，優(yōu)心勞神中多災(zāi)厄，晚年吉祥之字。任：環(huán)境良好，有官格之字。興識淵博，中年成功隆昌之字。有：半財之路，一生清雅伶俐，性剛，中年勞苦，晚年隆昌之字。艮：性剛出外大吉，一生清雅，中年勞或多災(zāi)厄，晚年吉祥之字。百：理智聰穎，食祿齊美一生，多才巧智，成功隆昌，環(huán)境良好之字。羊：一生清雅溫和，晚婚遲得子大吉，中年奔波，晚年吉祥之字。米：天生聰穎，多才巧智，出外大吉，中年平凡，晚年隆昌之‘字。同：清雅多才，溫和賢能中年勞，晚年隆昌。臣：清雅伶俐，多才巧智，精明公正，義利分明，中年多厄，晚年隆昌。伊：一生清雅榮貴，理智聰穎，中年成功隆昌，上下敦睦榮幸之字。州：克父命，或克偶傷子，中年多災(zāi)厄，晚年吉祥之字。年：克父母，一生多才多能，中年勞苦，成功或隆昌。冰：優(yōu)心勞神，中年有災(zāi)厄，晚年安祥之字。安：安祥平凡，一生清雅，口快心剛，或克父命，子孫興旺，幸福之字。?。阂簧逖艠s貴，幼年辛苦，中年成功隆昌，晚年勞神之字。全：多才巧智，清雅榮貴，中年勞累，成功隆昌，名利雙收之字。井：忌車怕水，一生多災(zāi)厄或體弱多病，中年勞累，晚年吉祥之字。牟：聰明伶俐，多才巧智，但懷才不遇或多災(zāi)厄，晚年吉祥之宇。朽：有才能理智，難遇知己，中年多災(zāi)厄，晚年安祥之字。圳：性剛或心快，中年多災(zāi)厄，忌車怕水，晚年吉祥。弛：俠義心強，慷慨豪爽，中年多勞奔波，晚年吉祥之字。件：憂心勞神，一生難幸福，命途多厄，勞苦多災(zāi)之字，忌火字。汛：出國之字，英俊秀氣，溫和賢淑，中年成功隆昌，有愛情厄之字。江：清雅多才，中年勞苦，晚年吉祥，女人性剛。汗：幼年辛苦，清雅伶俐，雙妻之格，中年有災(zāi)厄，晚年吉祥之字。池：事業(yè)隆昌，環(huán)境很好，離祖成功，中年平凡，晚年吉祥。汝：出國之字格，清雅秀氣，溫和伶俐，中年成功隆昌，榮貴之字。嫵：刑偶傷子，貧苦多厄，破相或身弱多病，一生困苦多災(zāi)之字。巡：奔波勞苦，或身閑心苦，中年成功隆昌，晚年三子興旺之字。成：清秀多才，出外或出國大吉，中年成功之字，忌水厄。戒：多才巧智，溫和賢能，中年多災(zāi)，晚年隆昌，榮幸之字。言：重義氣，溫和聰穎，中年成功隆昌，晚年倍加昌盛之字。兌：福祿雙收，清雅榮貴，二子吉祥，貴人明現(xiàn)，晚年吉祥。助：清雅榮貴，有雙妻之格，中年成功隆昌，晚年多優(yōu)之字。求：溫和賢能，中年成功隆昌，晚年子孫興旺之字。見：出外逢貴得財，性剛欠仁和，中年勞累，晚年大吉，刑克父母之字。更：一生聰穎伶俐，離祖成功，晚婚遲得子大吉，福祿雙收之字。希：雖清雅榮貴多才巧智，但運不通，中年有災(zāi)厄，晚婚吉，晚年吉祥。車：口快心直，或性剛果斷，中年勞累奔波，晚年吉祥之字。采：秀氣伶俐，清雅榮貴，成功隆昌，中年勞累成功隆昌，晚年勞神之字。作：憂心勞神，刑偶或欠子，中年隆昌，晚年勞神之字。邑：一生清雅，秀氣溫和，吉昌之字。良：口快多才，清雅榮貴，出外大吉，中年平凡，晚年隆昌，女人刑夫傷子?？耍好残膛紓又颍泄俑?。佑；精明公正，克己助人，環(huán)境良好，工程界吉，成功隆昌，名利之字。伸：智勇雙全，名利雙收，中年勞累或災(zāi)厄，晚年吉昌榮幸之字。孚：清明公正，智勇雙全，福壽興家，中年成功隆昌，雙妻之字。辰：英俊才人，理知聰穎，一生清雅出外吉，成功榮幸之字。罕：一生多災(zāi)厄，優(yōu)心勞神之字。男：晚婚大吉，英俊多才，中年平凡，晚年吉樣，幸福之字。甸：晚婚遲得子大吉，小心愛情厄，中年成功隆昌，出國之字。?。阂簧鄤诶Э啵訉O興旺之字。完：清雅伶俐，出外逢貴隆昌，中年有災(zāi)，晚年吉祥之字。身：性剛果斷或優(yōu)心勞神，中年勞累，晚年吉祥之字。孝：多才巧智，一生清雅榮貴，中年有災(zāi)厄，晚年吉祥幸福。初：清雅榮貴，婚遲吉，中年奔波勞苦，晚年隆昌之字。宏：一生清雅，多才巧難，中年不利，晚年吉昌。妙：幼年辛苦，少年千難，中年成功隆昌，女人中年勞苦，晚凈吉祥。甫：多才巧智，清雅伶俐，中年多災(zāi)厄，晚年吉祥之字。秀：有愛情煩惱，秀氣靈巧，吉兇分明，配合吉則吉，配合兇側(cè)兇。均：天生聰明，多才巧智，清雅榮貴，成功隆昌，名利雙收之字。坌：優(yōu)心勞神或體弱多病，中年多災(zāi)厄，晚年吉祥之字。吟：溫和賢淑，勤儉勵業(yè)，福祿雙收，成功隆昌，忠厚善良，名利雙收。?。簻睾唾t淑，勤儉守己，福壽興家，中年辛苦，晚年隆昌之字。牡：秀氣伶俐，福祿雙收，有愛情厄，一生榮幸二子之字。位：義利分明多才巧智，但身弱多病，晚年成功隆昌之字。延：智勇雙全，名利雙收出外逢貴，中年奔波，官格，成功隆昌之字。判：優(yōu)心勞神，百事苦勞，中年多災(zāi)厄，晚年吉祥之字。伯：多才巧智，義利分明克己助人，英俊佳人，?。憾嗖艤睾?，中年勞苦，晚年隆昌之字。志：口快心直，或性剛勞心，中年奔波或勞累，晚年成功隆昌之字。兵：二子吉祥，內(nèi)心多優(yōu)，中年多災(zāi)厄，晚年吉祥之字。伺：理智聰穎，清雅伶俐，貴人明現(xiàn)，榮貴之字。呈：學(xué)識淵博，清雅榮貴，官或財旺，但常人難受之字。佃：福祿雙收，環(huán)境良好，溫和賢淑，中年成功隆昌，榮貴之字。伶：清雅秀氣，多才溫和，幼年多災(zāi)，中年成功隆昌，晚年勞神之字。吾：智勇雙全，義利分明，重情失敗，中年多勞，晚年吉祥之瓷字。-改：出外逢貴得財，清雅多才，中年勞苦，晚年隆昌之字。杉：口快心直，多才巧智，配合吉則吉，配合兇則兇，殺人或被殺或牢獄短壽之字。酉：體弱多病，晚婚遲見子大吉，中年多災(zāi)厄，晚年隆昌之字。治：出外逢貴得財，重情失敗，或身弱短壽，女人薄幸之災(zāi)厄之字。坐：刑克父母，精誠和睦，中年多災(zāi)厄或奔波，晚年吉祥之字。旱：忌車怕水，中年奔波或多災(zāi)，晚年吉祥之字。束：二子吉祥，中年順利幸福，晚年勞神多厄之字。村：憂心勞神或奔波勞苦，中年吉祥多勞累，晚年隆昌之字。何：福祿雙收，但憂心勞神，中年多災(zāi)或身弱多病，晚年吉祥之字。尾：憂心勞神或刑偶傷子薄幸多災(zāi)厄，中年小心，不幸之字。杏：有愛情煩惱，刑偶傷子，中年平凡，晚年勞神，但安祥之字。灶：環(huán)境良好，清雅多才，雙妻之格，中年勞累，總厚善良之字。宋：一生清雅，智勇雙全，中年奔波，晚年隆昌之字。體：優(yōu)心勞神或事勞無功，中年多災(zāi)厄，晚年吉祥子福之字。坍：多才巧智，中年成功隆昌，晚年勞神之字。吳：一生清雅多才，重情失敗，短壽之厄，晚年吉祥之字。巫：二子吉祥，清雅多才，中年多災(zāi)或奔波，晚年吉祥之字。灸：性剛果斷或病弱短壽，中年勞累或牢獄之厄。利：少年千難，中年勞或奔波，成功隆昌，名利之字。呆：精神失常，或憂心勞神，晚婚吉，中年勞累，晚年子福之字。谷：二子吉祥，清雅榮貴，福祿雙收，中年環(huán)境良好，出國之字。序：溫和賢淑，清雅秀氣福祿雙收，中年之災(zāi)，出國之字。赤：口快心直，性剛出外吉，晚婚吉，中年隆昌，晚年勞神之字。妝：不祥之字，多災(zāi)厄，忌車怕水，或病弱短壽之字。步：福祿雙收，克父命，中年成功隆昌，二子吉祥，晚年勞神或身弱之字。杖：志氣高，抱負(fù)大，欠仁和，中年隆昌，家庭不和，晚年勞神之字。私：刑偶傷子或憂心勞神，忍耐力強，晚年吉祥之字。足：中年隆昌幸福，晚年勞神多厄之字。攸：天生聰穎，溫和賢淑，中年吉祥，身弱多厄，晚年隆昌。妊：良善積德，溫和賢淑，名利雙收，成功隆昌名利之字。否：優(yōu)心勞神或事勞無功，多災(zāi)厄，晚年吉祥之字。町：清秀多才，溫和幸福，晚年多優(yōu)之字。李：一生清雅多才，貴人明現(xiàn)，重情失敗，中年勞，晚年隆昌。究：理智、義利分明，中年隆昌，晚年吉祥享福之字。禿：優(yōu)心勞神，或身犯破或病弱短壽，中年多災(zāi)，晚年子福吉祥之字。每：身弱多厄，或事勞無功，中年勤儉勵業(yè)成功。豆：二子吉祥，多才伶俐，清雅榮貴，白手起家，晚年隆昌榮貴之字。妣：義利分明，秀氣靈巧，勤儉起家，中年隆昌，榮華之字。亨：多才伶俐，晚婚，中年雖勞，成功隆昌，幸福清閑之字。冷：不祥之字，暗淡無光，命途多災(zāi)，中年勞累。吞：口快心直，欠仁和饒舌之災(zāi)，中年多難，晚年吉祥之字。貝：出外吉祥，多才巧智，中年隆昌，二子吉祥，二子吉祥，晚年勞神過度之字。串：多愁多優(yōu)，事勞無功，身弱多病或中年多災(zāi)，晚福之字。別：刑偶傷子，晚婚吉，清雅伶俐，中年有離亂之厄，晚年安祥之字?？樱簝?yōu)心勞神或事勞無功，一生多災(zāi)厄，難幸福或身弱多病之字。好：秀氣靈巧，清雅伶俐，福祿雙收，榮貴隆昌，但欠子之字。弄：多才巧智，有愛情厄，中年多災(zāi)厄或勞苦，晚年吉祥之字。況：奔波勞苦，或病弱短壽，中年多災(zāi)厄，晚年子福吉祥之字。努：多刑克，必剛果斷，忌車怕水，中年多災(zāi)厄，難幸福之字。坊：外觀幸福，內(nèi)心多優(yōu)，有才能無運，中年多勞，晚運吉祥。些：二子吉祥，多才巧智，清雅伶俐，中年勞累，晚年吉祥之字。吹：憂心勞神或奔波勞苦，中年多災(zāi)厄，晚年子福之字。歧：多愁善感，優(yōu)心勞神，中年多災(zāi)厄或愛情厄，難幸福之字。我：奔波勞苦，或憂心勞神，多才巧智，刑偶傷子，晚年吉樣。低：親誠機敏，克己助人，中年有厄，晚年隆昌，榮幸之字。坂：清雅多才，英敏伶俐，重情失敗，晚年吉祥隆昌之字。岑：福祿雙收，多刑克之字，晚婚吉，中年勞苦，晚年昌盛。材：智勇雙全，清雅榮貴，官運旺，環(huán)境良好之字。估：溫和伶俐，多才巧智，中年多災(zāi)厄，晚年吉祥，榮幸之字。妨：秀氣靈巧，清雅伶俐，中年吉祥，晚年勞神多厄之字。余：天生聰穎，名利有分，中年成功隆昌，晚年享福之字。局：外觀幸福，內(nèi)心多憂，中年多災(zāi)，晚年吉祥，忌車厄之字。形：刑克父母妻子，中年勞累，晚年隆昌之字。聲：名利雙收，福祿永在，清雅榮貴，中年成功，雙妻之字。弟：英俊有氣，出外吉祥，中年勞累或奔波，晚年隆昌之字。忍：優(yōu)心勞神身弱，中年吉祥，晚年多災(zāi)厄之字。戒：優(yōu)心勞神，事勞無功，有殺人被殺惡死兇亡之字。佛：溫和慈祥，清雅榮貴，中年成功隆昌，晚年勞神之字。告：英俊多才，名利有分，中年奔波勞累，晚年隆昌榮幸之字。桿：性剛果斷，忌車怕水，中年多災(zāi)厄，晚年隆昌之字。彤：多才巧智，口快心直，清雅榮貴，中年平凡，晚年大吉昌，三子之字。紊：英俊伶俐，克己助人，中年成功隆昌，清雅榮貴之字。似：有才能，清雅榮貴，中年成功隆昌，出國之字。辛：多才巧能，清雅榮貴，中年成功隆昌，晚年功神之字。走：奔波勞苦，清雅伶俐，中年勞苦，晚年吉昌，雙妻之字。即：性剛果斷或口快口直，中年多勞，晚年吉祥之字。系：小心有愛情厄，秀氣伶俐，多才聰穎，中年有災(zāi)，晚年吉祥。含：福祿雙收，名利有分，多才巧智，中年成功隆昌之字。妥：清秀伶俐，多才溫和秀氣靈巧，中年成功隆昌，晚年倍加昌盛。但：義利分明，多才多能，中年勞或奔波，晚年吉昌之字。困：優(yōu)心勞神或損丁破財，中年吉祥平凡，晚年勞神困苦之字。卵：二子吉祥，清雅伶俐，肯作肯勞，勤儉持家，晚年幸福之字。攻：奔波勞苦或百事苦勞，一生多災(zāi)或病弱，短壽之字。卻：刑偶傷子，天生聰明多才伶俐，中年邁功榮貴，女人多災(zāi)短壽之字。忌：重情失敗，優(yōu)心勞神或身弱多厄，晚年子福之字。升：智勇雙全，一生清雅榮貴，幼年多災(zāi)，中年成功隆昌之字。汔：口快心直，有再嫁之厄，中年勞累，重情失敗，晚福之字。沁：溫和賢淑，有成人之美德，中年勞但吉祥，晚年勞神或多厄之字。投：出外逢貴，但常有禍端，浮沉多厄或內(nèi)心優(yōu)，晚年吉祥。沙：清秀伶俐，多才溫和，中年成功隆昌，清閑幸福之字。沅：出國之字，多才多能，秀雅英敏，中年成功隆昌。抑：優(yōu)心勞神或事勞無功，中年有不幸，晚年吉祥之字。折：孤寡或孤獨，多愁善感，中年多勞之字?？梗簯n心勞神，中年多災(zāi)，晚年吉昌之字。技：優(yōu)心勞神，少年千難，中年吉祥，但有災(zāi)厄，晚年吉祥之字。扶：幼年辛苦，身瘦多才，中年奔波，晚年成功隆昌，女人克夫之字。、沂：環(huán)境良好，溫和伶俐，福祿雙收，中年成功隆昌之字。抄：優(yōu)心勞神或愛情煩惱，中年勞苦或潦倒，晚年吉祥之字。沐：義利分明，清雅伶俐，雙妻之格，中年勞，晚年吉祥之字。沒：不祥之字，勤儉勞作一生，多災(zāi)厄之字。·沃：幼年辛苦，多刑克，清雅伶俐，或秀氣靈巧，但刑偶傷子之字。忱：優(yōu)心勞神或奔波勞苦，懷才不遇，中年辛若，晚年吉祥之字?？瘢鹤晕倚倪^強，欠仁和，不祥多災(zāi)，或病弱短壽之字。決：清秀靈巧，多才伶俐，中年吉祥，晚年勞神多厄之字。兩：夫妻和合福壽興家，中年吉祥，晚年隆昌，一生汶：天生聰穎，精明公正，秀氣多才，出國之格，中年成功隆昌之字。玖：理智，一生清雅榮貴，中年出外吉，成功隆昌之字認(rèn)快：天生聰穎，多才多能，中年勞，晚年吉昌，小心有愛情厄。肋：刑克父母刑偶傷子，晚婚大吉，中年困苦，晚年子福之字。協(xié)：刑偶欠子，清雅伶俐，中年勞累，晚年吉祥，隆昌之字。牧：奔波勞苦，中一年多勞，晚年吉祥之字。坦：英敏多才，學(xué)問豐富，清雅榮貴，成功隆昌之字。坡：晚婚吉祥，多愁苦勞，病弱短壽或難幸福，破相之字。坤：清雅伶俐，子多才多能，中年有災(zāi)厄，晚年吉祥幸福。坪：理智，文雅秀氣，中年有厄，或身閑心勞，晚年隆昌之字。侗：一生清雅榮貴，中年勞或奔波，晚年吉昌之字。佳：勤儉建業(yè)，家聲可振，溫和多才，中年成功，晚年勞神，欠子之字。供：刑偶或欠子，多才伶俐，中年成功隆昌，晚年多勞之字，二字吉祥。佻：有愛情煩惱，清雅秀氣，中年有厄，晚年吉祥榮幸之字。依：外觀幸福，內(nèi)心多優(yōu)，刑偶傷子，中年多災(zāi)，晚年吉祥或短壽。侔：性剛口快，有牢獄之厄，中年多災(zāi)，晚年吉祥之字。侑：口快心直，出外吉祥，中年多災(zāi)厄，晚年隆昌，多才豪杰之字。侃：懷才不遇，中年多災(zāi)厄，晚年吉祥之字。估：福祿雙收，溫和伶俐，中年成功隆昌，環(huán)境良好，刑偶欠－子之字。使：出外逢貴得財，溫和賢淑，但優(yōu)心勞神，上下敦睦，晚年吉祥之字。佩：智勇雙全，名利雙收，清雅榮貴，女人有愛情煩惱，小心注意。侈：溫和伶俐，多智靈巧，中年勞神或奔波，晚年吉祥之字。侍：一生多才清雅，中年有厄，晚年隆昌，欠子之字。夜：憂心勞，中年吉祥，晚年多苦，子孫吉祥之字。岱：智勇又全，武官大吉，福祿雙收，溫和有德，成功榮貴之字。例：性剛口快，或多愁困苦，中年多勞或潦倒，晚年吉祥之字。笙：精力旺盛，有雙妻之格，名利有分，幸福之字。往：一生清雅多才，勤儉勵業(yè)，中年勞，但隆昌，晚年吉昌。征：刑偶傷子，智勇雙全，重情失敗，成功隆昌精誠之字。彼：晚婚吉祥，出外大吉，中年勞苦或多災(zāi)，晚年吉祥之字。林：一生平凡，清雅多才，肯作肯勞，重信義。晚年吉祥。枝：刑偶傷子，多才清雅．中年吉祥，有意外之災(zāi)，晚年隆昌。板：幼年多災(zāi)，少年千難，中年成功隆昌，環(huán)境良好，富貴二子之字。忤：優(yōu)心勞神，或事勞無功，中年多勞，晚年吉祥之字。松：精明公正，智勇雙全，一生清雅榮貴，成功隆昌，出國之格之字。杯：清雅秀氣，溫和賢淑，一生清閑，中年隆昌，晚年吉祥之字。析：口快心直，性剛果斷，中年多災(zāi)，晚年吉祥幸福之字。枚：奔波勞苦，有才能理智，中年重情失敗，晚年吉祥之字。杼：清雅多才，中年有災(zāi)厄，魄年吉祥，配硬命大吉。妮：清雅伶俐，多才秀氣，中年成功隆昌，環(huán)境良好，出國之字。姐：溫和賢淑，勤儉持家，福祿雙收，名利有分，成功隆昌之字。姍：多才巧智，清雅伶俐秀氣，中年成功，晚年吉祥之字。妹：有愛情煩惱，一生多才，勞苦，重信義，但多厄，晚年吉祥之字。姑：溫和慈祥，外祥內(nèi)優(yōu)，中年多災(zāi)或勞苦，晚年吉祥之字。姓：多才巧智，‘清雅伶俐，中年隆昌，吉祥，環(huán)境良好，榮貴之字。了宜：溫秘姍淑，慈祥有德，中年成功隆昌，清雅榮貴，環(huán)境良好之字。宗：英俊聰穎，清雅多才，福祿雙收，成功隆昌，環(huán)境良好之字。、、來：晚婚遲得子大吉，出外吉祥，中年多勞或牢獄，不幸之字。秉：義利分明，名利雙收，清雅榮貴，操守廉正，出國之字。岡：性剛果斷，或優(yōu)心勞神，清雅多才，中年奔波勞苦，晚年吉祥之字。到：清雅平凡，忌車怕水，中年小心多災(zāi)，晚年隆昌，二子吉祥之字。社：清雅多才，勤儉勵業(yè)，家聲可振，晚年勞神。周：聰明伶俐，多才多能，中年成功，晚年勞神之字。穹：懷才不遇，或潦倒一生，性剛口快，中年多厄，晚年吉昌。庚：一生安穩(wěn)，天生聰穎多才伶俐，中年成功隆昌，環(huán)境良好。長：口快心直，幼年多災(zāi)，中年吉祥，晚年隆昌，女人多夫之字。受：優(yōu)心勞神或病弱短壽，中年勞或多災(zāi)厄，晚年吉祥。奄：優(yōu)心勞神或事勞無功，口快心直，中年多災(zāi)，晚年隆昌之字?！拢憾嗖徘芍?，秀氣靈妙，清雅榮貴，中年成功隆昌之字。命：多刑克，多能賢淑，苦中得甘，有刑偶傷子之厄，晚福之字。享：晚婚吉祥多才，出外吉，清雅伶俐，中年勞，晚年隆昌。易：子孫興旺，多才巧智，勤儉白手起家，成功隆昌之字。定：刑偶傷子，多才樸素溫和慈祥，中年成功隆昌，晚年勞神多疾之字。欣：清雅伶俐，多才巧智，中年奔波勞累，但成功隆昌之可靠之字。戽：一生多才多藝，中年奔波或勞苦，晚年隆昌榮幸之字。虱：過房之字，幼年辛苦，中年隆昌，雙妻之格，有短壽之厄。事：多愁多優(yōu)，事勞無功，一生清雅，晚年吉祥之字。狀：優(yōu)心勞神或懷才不遇，中年多災(zāi)厄，晚年吉祥之福。和：上下敦睦，妻賢子貴，中年勞累或疾病，晚年隆昌。門：浮沉不定，一生多勞或困苦，中年多災(zāi)，晚年吉祥。府：溫和賢淑，清雅多才，中年成功隆昌，環(huán)境良好之字。承：精明公正，多才多能，中年成功隆昌，環(huán)境良好之字。居：多刑克，刑偶傷子，少年千難，中年吉祥隆昌，欠子之厄。乖：多相克，多才多藝，雅氣伶俐，中年吉祥，晚年勞神。知：理智聰穎，多才靈巧，中年成功隆昌，官或財旺，清雅榮貴之字。奉：刑克父母，或刑偶傷子，中年勞累或疾病，或潦倒，晚年成功隆昌之字。始：刑偶傷子，秀氣靈巧，中年多災(zāi)或潦倒，晚年吉祥之字。東：多才巧智，義利分明，中年成功隆昌，刑偶晚婚吉祥之字。，昀：天生聰穎，學(xué)識淵博，清雅榮貴，成功隆昌，名利雙收。肴：身弱多病，或口快性剛，晚婚吉祥，中年勞累，晚年吉祥。昌：口快心直或性剛，忌車怕水，中年勞累，晚年成功隆昌，榮貴之字。忠：性剛英雄豪杰，少年千難，中年勞累，晚年吉祥隆昌之字。亞：精神公正，多才能干，中年成功隆昌，女人少年千難有不幸之字。罔：幼年辛苦，少年千難，中年吉祥，晚年勞神，暗淡之字。制：清雅伶俐