2026屆吉林省長春市寬城區(qū)九年級化學(xué)第一學(xué)期期中考試試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列有關(guān)空氣成分的說法不正確的是A．液態(tài)氧可用作火箭助燃劑B．氮氣充入食品包裝中可以防腐C．氯氣和二氧化碳都是無色氣體，可用燃著的木條區(qū)分二者D．稀有氣體有廣泛的用途，可制成多種用途的電光源2．如圖是“空氣中氧氣含量的測定”實驗，說法錯誤的是A．實驗過程中，若無止水夾，會導(dǎo)致測定結(jié)果偏低B．冷卻后水倒流瓶內(nèi)，可測定空氣中氧氣的體積C．紅磷如果過量，對測定結(jié)果沒有影響D．實驗過程中溫度升高，說明該反應(yīng)是放熱反應(yīng)3．一種元素與另一種元素的本質(zhì)區(qū)別是（）A．原子質(zhì)量不同B．中子數(shù)不同C．質(zhì)子數(shù)不同D．核外電子數(shù)不同4．下面是某同學(xué)的化學(xué)課堂筆記擇錄，其中一項有錯誤的是（）A．硫在空氣中燃燒﹣﹣淡藍(lán)色火焰B．木炭在空氣中燃燒﹣﹣生成有刺激性氣味的氣體C．鐵絲在氧氣中燃燒﹣﹣生成黑色固體D．鎂條在空氣中燃燒﹣﹣發(fā)出耀眼的白光，并伴有煙5．a(chǎn)、b兩支試管，b試管內(nèi)有少量二氧化錳。已知a、b兩試管內(nèi)過氧化氫溶液的濃度、體積相等。則能正確表示a、b兩支試管放出的氧氣質(zhì)量（縱坐標(biāo)）與反應(yīng)時間（橫坐標(biāo)）關(guān)系的圖是A． B．C． D．6．下列物質(zhì)中，含有氧分子的是（）A．液態(tài)氧B．蒸餾水C．過氧化氫溶液D．二氧化碳7．下列說法不正確的是A．餅干在空氣中放置一段時間后變軟，說明空氣中含有水蒸氣B．常用氮氣作食品保護(hù)氣，是由于氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑C．稀有氣體又叫惰性氣體，是因為其化學(xué)性質(zhì)不活潑，可用作保護(hù)氣D．凡是無色、澄清透明的水都能放心飲用8．下列對氧氣與一些物質(zhì)反應(yīng)的歸納不合理的是（）A．都放出熱量 B．都是氧化反應(yīng) C．都是化合反應(yīng) D．都有化合物生成9．如圖是某密閉容器中物質(zhì)變化過程的微觀示意圖。下列說法正確的是()A．上述變化Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ中,屬于化學(xué)變化的是Ⅱ和ⅢB．A、B、C中表示混合物的是AC．該變化中一定不變的微粒是碳原子和氧分子D．該反應(yīng)的文字表達(dá)式為碳氧氣二氧化碳10．下列各組物質(zhì)前者屬于混合物后者屬于化合物的是A．冰水混合物氯化鈉 B．碘酒蒸餾水C．清新的空氣氧氣 D．硫酸銅氧化鎂二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．如圖中A、B、C、D分別是四種粒子的示意圖,請回答：（1）以上四種粒子A和C屬于______元素（填“金屬”或“非金屬”）（2）A、B、C、D四種粒子中屬于同種元素的是______（填序號）。（3）B在化學(xué)反應(yīng)中易______電子（填“得到”或“失去”）,形成______離子,符號為______。（4）B和C形成的化合物是______（填化學(xué)式）。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．淀粉類食物是人類飲食的重要組成之一。淀粉[化學(xué)式為]（n的取值從幾萬到幾十萬）在人體中被分解生成葡萄糖（化學(xué)式為）參與細(xì)胞代謝。（1）淀粉由_____種元素組成，其分子中所含氫、氧原子的個數(shù)比為_____。（2）葡萄糖中碳元素和氫元素的質(zhì)量比_____。葡萄糖中質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是_____元素，120g葡萄糖中含氧元素的質(zhì)量為_____g。（3）1mol（mol表示物質(zhì)的量，一種單位）葡萄糖的質(zhì)量是180g，則90g葡萄糖的物質(zhì)的量是_____mol。lmol葡萄糖緩慢氧化釋放2870KJ的能量，約有40%的能量被生物體利用，其余的以熱能散失，氧化分解2mol葡萄糖釋放的能量約有_____KJ被生物體利用。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．一瓶氫氧化鈉溶液敞口放置一段時間，小明同學(xué)想通過實驗的方法檢驗氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)，請你利用你所學(xué)的知識設(shè)計一種合適的實驗方案來檢驗。（寫出具體的實驗步驟、現(xiàn)象和結(jié)論）14．用來測定空氣成分的方法很多，如圖1所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒的測定方法．實驗過程是：第一步：將集氣瓶容積劃分為五等份，并做好標(biāo)記．第二步：點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，伸入集氣瓶中并把塞子塞緊．第三步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中，進(jìn)入集氣瓶中的水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的．請回答下列問題：（1）實驗完畢，若進(jìn)入集氣瓶中的水的體積不到總?cè)莘e的．你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是_____________________________________（任寫一點）；寫出集氣瓶內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式______________________________________，若將硫代替紅磷實驗，是否能成功__（填“能”或“不能”），為什么？_____________________；（2）小華同學(xué)對實驗進(jìn)行反思后，提出了改進(jìn)方法（如圖2所示），你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點是：__．五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．“空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的測定”再研究。（回顧史實）1774年，某科學(xué)家通過用金屬汞在空氣中加熱生成氧化汞等實驗第一次明確得出空氣是由氧氣和氮氣組成的結(jié)論。（1）上文中這位科學(xué)家是_____。A諾貝爾B居里大人C門捷列夫D拉瓦錫（2）以下微觀示意圖表示金屬汞蒸氣與氧氣反應(yīng)的過程，請在反應(yīng)前方框內(nèi)畫出正確圖示_____：（重溫教材）實驗室常用燃燒紅磷的方法測定空氣中氧氣的含量（裝置如圖），該裝置氣密性檢查的方法（操作·現(xiàn)象·結(jié)論）是_____。用化學(xué)符號寫出反應(yīng)式_____。理論上實驗成功時的現(xiàn)象是_____。實際用該方法測出的氧氣含量常常遠(yuǎn)低于理論值。（提出問題）用燃燒紅磷的方法為什么不能準(zhǔn)確地測定空氣中氧氣的含量？（進(jìn)行實驗）查閱資料后，學(xué)習(xí)小組進(jìn)行如下實驗：（1）將數(shù)顯設(shè)備（電腦等）、三種傳感器（壓強、溫度、O2濃度）、測量裝置進(jìn)行連接。（2）檢查裝置的氣密性良好。（3）打開瓶口橡皮塞，加水并調(diào)節(jié)使蒸餾水瓶和燒杯內(nèi)液面相平，夾緊止水夾，打開并調(diào)試好傳感器和數(shù)顯設(shè)備，用酒精燈將足量紅磷點燃，立即將燃燒匙伸入瓶中并塞緊橡皮塞。（4）燃燒結(jié)束后，裝置冷卻到室溫，打開止水夾，待瓶內(nèi)液面不再上升后再向燒杯中加入一定量的水，使燒杯和瓶內(nèi)液面相平。在數(shù)顯設(shè)備上得到的曲線圖（縱坐標(biāo)為O2濃度：橫坐標(biāo)為時間，單位為秒；壓強和溫度曲線僅表示該段時間內(nèi)對應(yīng)的變化情況）如下圖所示。（數(shù)據(jù)分析）（1）時間約為_____秒時紅磷開始在集氣瓶中燃燒。（2）壓強曲線BD段降低的原因是_____。（4）操作_____，引起了壓強曲線DE段變化。（得出結(jié)論）根據(jù)以上探究，用燃燒紅磷的方法不能準(zhǔn)確測定空氣中氧氣的體積含量是因為_____。（反思與交流）若要更精確地測量空氣中氧氣體積含量，你對實驗的改進(jìn)建議是：_____。16．養(yǎng)魚師傅有時會向魚塘中撒一種微黃色的固體（主要成分為過氧化鈣）。（查閱資料）過氧化鈣能與水能緩慢反應(yīng)生成氫氧化鈣和一種氣體。（提出問題）該固體的作用是什么？該反應(yīng)吸熱還是放熱？（實驗探究）某同學(xué)用如右圖所示的裝置進(jìn)行實驗，打開儀器a的活塞，觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，用帶火星的木條靠近P處，木條復(fù)燃，燒杯中的導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生。（分析討論）（1）按要求裝配好儀器，實驗前首先要。（2）過氧化鈣與水反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是；寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式。（3）該反應(yīng)反應(yīng)。（選填“吸熱”或“放熱”）（4）養(yǎng)魚師傅向魚塘中撒過氧化鈣的目的是。（拓展思考）（5）養(yǎng)魚師傅說一般在溫度比較高的夏天使用過氧化鈣較多，說明氧氣的溶解能力隨著溫度的升高而（填“增大”或“減小”）（6）過氧化鈣應(yīng)保存。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【解析】

A.氧氣有助燃性，可以使燃料燃燒，液態(tài)氧可用作火箭助燃劑，選項A正確；B.氮氣的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，氮氣充入食品包裝中可以隔絕氧氣，防止食物因緩慢氧化而變質(zhì)，選項B正確；C.氯氣是黃綠色氣體，二氧化碳是無色氣體，可用觀察顏色的方法區(qū)分二者，選項C錯誤；D.稀有氣體有廣泛的用途，通電時可以發(fā)出特殊顏色的光，可制成多種用途的電光源，選項D正確。故選C。2、A【解析】

A.紅磷燃燒放出熱量，瓶內(nèi)的氣體受熱膨脹，實驗過程中，若無止水夾，氣體會逸出，反應(yīng)結(jié)束后，進(jìn)入水的體積偏多，會導(dǎo)致測定結(jié)果偏高，此選項錯誤；B.紅磷燃燒消耗氧氣，無氣體生成，瓶內(nèi)氣體減少，壓強變小，冷卻后水倒流瓶內(nèi)，進(jìn)入水的體積是消耗氧氣的體積，該實驗可測定空氣中氧氣的體積，此選項正確；C.紅磷如果過量，對測定結(jié)果沒有影響，此選項正確；D.實驗過程中溫度升高，說明該反應(yīng)是放熱反應(yīng)，此選項正確。故選A。3、C【解析】

具有相同質(zhì)子數(shù)的一類原子總稱為元素，所以一種元素與另一種元素的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同，故選C。4、B【解析】

A、硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，此選項正確；B、木炭在空氣中燃燒，生成能使澄清石灰水變渾濁的無色、無味的氣體，此選項錯誤；C、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體，此選項正確；D、鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，并伴有白煙，此選項正確。故選B。5、B【解析】

已知a、b兩試管內(nèi)過氧化氫溶液的濃度、體積相等，所以最后產(chǎn)生的氣體質(zhì)量是相等的，所以C、D錯誤；b中有催化劑，所以反應(yīng)的速度快；故選B。6、A【解析】

A、液態(tài)氧是液態(tài)的氧氣，是由氧分子構(gòu)成的，故選項正確。B、蒸餾水是由水分子構(gòu)成的，不含氧分子，故選項錯誤。C、過氧化氫是由過氧化氫分子構(gòu)成的，過氧化氫溶液中存在過氧化氫分子和水分子，不含氧分子，故選項錯誤。D、二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的，不含氧分子，故選項錯誤。故選A?！军c睛】氧氣是由氧分子構(gòu)成的，空氣中含有氧氣，含有氧分子的物質(zhì)為氧氣或空氣等；化合物中都不含氧分子。7、D【解析】A、空氣中含有水蒸氣，能使餅干變軟；B、氮氣，化學(xué)性質(zhì)不活潑，常溫下很難與其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，可用作保護(hù)氣；C、稀有氣體又稱惰性氣體，很難與其他物質(zhì)反應(yīng)，常用作金屬焊接的保護(hù)氣．故正確．D.無色、澄清透明的水可能有可溶性雜質(zhì)，不一定能飲用。8、C【解析】

A、氧氣與一些物質(zhì)反應(yīng)都放出熱量，歸納合理，故A正確；B、氧氣與一些物質(zhì)反應(yīng)都是氧化反應(yīng)，歸納合理，故B正確；C、不都是化合反應(yīng)，如蠟燭的燃燒生成二氧化碳和水，只屬于氧化反應(yīng)，故C不正確；D、都有化合物生成，歸納合理，故D正確。故選C。9、B【解析】

A、上述變化Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ中，過程Ⅰ有新物質(zhì)生成是化學(xué)變化，Ⅱ和Ⅲ是分子間隔發(fā)生了變化，是物理變化，故A錯誤；B、由微粒的構(gòu)成可知，A中的物質(zhì)是由不同種分子構(gòu)成的，表示的是混合物，B、C是由同種的分子構(gòu)成的，都是純凈物，故B正確；C、由微粒的變化可知，該變化中一定不變的微粒是碳原子和氧原子，故C錯誤；D、該反應(yīng)的文字表達(dá)式為

一氧化碳氧氣二氧化碳，故D錯誤。故選B?！军c睛】由同種分子構(gòu)成是純凈物，由不同分子在構(gòu)成是混合物。10、B【解析】

純凈物由一種物質(zhì)組成，混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，化合物是由不同種元素組成的純凈物?！驹斀狻緼、冰水混合物是由水一種物質(zhì)組成，屬于純凈物；氯化鈉是由氯元素和鈉元素組成的化合物，故A錯誤；B、碘酒中含有碘和酒精，屬于混合物；蒸餾水中含水一種物質(zhì)，是由不同元素組成的純凈物，屬于化合物，故B正確；C、清新的空氣中含有氧氣、氮氣、二氧化碳等物質(zhì)，屬于混合物；氧氣是由一種物質(zhì)組成，是由同種元素組成屬于純凈物，屬于單質(zhì)，故C錯誤；D、硫酸銅氧化鎂都是由不同種元素組成純凈物，都屬于化合物，故D錯誤。故選B。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、非金屬BD失去陽K+K2S【解析】

（1）由A元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖可知,該元素的質(zhì)子數(shù)為17，是氯元素,屬于非金屬元素；由C元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖可知,該元素額質(zhì)子數(shù)為16，是硫元素,屬于非金屬元素；（2）根據(jù)決定元素種類的是核電荷數(shù)即核內(nèi)質(zhì)子數(shù),因為BD的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相同,所以BD屬于同種元素的粒子。（3）由B元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖可知,其最外層有1個電子,小于4個,在化學(xué)反應(yīng)中易失一個電子而形成陽離子；符號為：K+；（4）有圖可知：B與C分別為鉀元素、硫元素,故它們形成化合物的化學(xué)式是K2S。故答案為（1）非金屬；（2）BD；（3）失去；陽；K+；（4）K2S。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、三氧元素640.5（或1/2）2296【解析】

（1）淀粉中含有碳、氫、氧三種元素，其中氫氧原子個數(shù)比為：12：6=2：1，故填：三；2：1；（2）葡萄糖中碳、氫元素質(zhì)量比為：（12×6）：（1×12）=6：1；葡萄糖中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比是：（12×6）：（1×12）：（16×6）=6：1：8，所以質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是氧元素；120g葡萄糖中含氧元素的質(zhì)量為：120g××100%=64g；故填：；氧元素；64；（3）1mol葡萄糖的質(zhì)量是180g，則90g葡萄糖的物質(zhì)的量是=0.5mol；氧化分解2mol葡萄糖被生物體利用的能量為：2×2870KJ×40%=2296KJ；故填：0.5；2296。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、實驗方案：實驗步驟：取適量溶液于試管中，加入足量的氯化鈣溶液，靜置，滴加酚酞試液；實驗現(xiàn)象：產(chǎn)生白色沉淀，酚酞試液變紅色（或酚酞試液不變色）；實驗結(jié)論：氫氧化鈉部分變質(zhì)（或氫氧化鈉全部變質(zhì)）【解析】

氫氧化鈉能和空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，氫氧化鈉和碳酸鈉的溶液都顯堿性，都能使酚酞試液變色。【詳解】實驗步驟：取適量溶液于試管中，加入足量的氯化鈣溶液，靜置，滴加酚酞試液；實驗現(xiàn)象：產(chǎn)生白色沉淀，酚酞試液變紅色（或酚酞試液不變色）；實驗結(jié)論：氫氧化鈉部分變質(zhì)（或氫氧化鈉全部變質(zhì)）【點睛】設(shè)計實驗要做對比實驗，排除其它物質(zhì)的干擾。14、紅磷的量不足磷+氧氣五氧化二磷不能瓶內(nèi)硫燃燒產(chǎn)生氣體，瓶內(nèi)壓強不變實驗結(jié)果更準(zhǔn)確或環(huán)保【解析】本題利用空氣中氧氣含量的測定，考查了測定原理、實驗關(guān)鍵、現(xiàn)象和結(jié)論、裝置的評價和改進(jìn)等內(nèi)容。（1）如果裝置漏氣，紅磷不足，沒有冷卻到室溫就打開彈簧夾，都能夠?qū)е逻M(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的1/5；紅磷燃燒生成了五氧化二磷，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：磷+氧氣五氧化二磷，硫在空氣燃燒生成二氧化硫氣體，瓶內(nèi)壓強不變小，水不能倒流到集氣瓶中，所以不可用硫代替磷；（2）裝置的優(yōu)點：裝置始終密閉，空氣沒有逸出，實驗結(jié)果更準(zhǔn)確．點睛：用燃燒法測定空氣中氧氣含量的原理是：可燃物在空氣中燃燒消耗了氧氣，使容器內(nèi)的壓強減小。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、D打開止水夾，用手握住集氣瓶外壁，若導(dǎo)管口出現(xiàn)氣泡，則說明裝置的氣密性良好冷卻至室溫后，打開止水夾，燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶，進(jìn)入的水的體積約為集氣瓶中空氣體積的五分之一100紅磷燃燒消耗了氧氣，瓶內(nèi)氣體的量減少，反應(yīng)完成后容器內(nèi)的溫度在逐漸降低打開止水夾紅磷燃燒不能將裝置中空氣中的氧氣耗盡將紅磷換成能夠?qū)⒖諝庵械难鯕夂谋M的物質(zhì)來做實驗，同時注意該物質(zhì)不與空氣中除氧氣之外的其他物質(zhì)反應(yīng)，且與氧氣反應(yīng)的生成物無氣體物質(zhì)【解析】

“空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的測定”再研究?；仡櫴穼崳海?）1774年，科學(xué)家拉瓦錫通過用金屬汞在空氣中加熱生成氧化汞等實驗第一次明確得出空氣是由氧氣和氮氣組成的結(jié)論。故選D。（2）根據(jù)金屬汞蒸氣與氧氣反應(yīng)的過程的微觀示意圖，反應(yīng)前方框內(nèi)的微觀圖示為。重溫教材：實驗室常用燃燒紅磷的方法測定空氣中氧氣的含量，結(jié)合題中裝置圖，該裝置氣密性檢查的方法是打開止水夾，用