教師資格過關(guān)檢測試卷考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題40分）一、單選題（30小題，每小題1分，共計30分）1、（單選題）數(shù)學家希爾伯特、華羅庚都是教育家?！庇纱丝梢酝瞥龅慕Y(jié)論是

A.數(shù)學家都是教育家

B.有的數(shù)學家是教育家

C.教育家都是數(shù)學家

D.教育家都不是數(shù)學家

正確答案：B

2、（單選題）《中華人民共和國義務(wù)教育法》頒布的時間是()

A.1983年

B.1986年

C.1993年

D.2006年

正確答案：B

3、（單選題）學校管理的目標和尺度是()

A.經(jīng)濟收入

B.良好的公共關(guān)系

C.學校績效

D.政治影響

正確答案：C

4、（單選題）學生在課件玩耍時不小心扭傷了腳踝,教師首先應(yīng)采取的措施是（）。

A.揉一揉受傷的腳踝

B.太高受傷的腳踝

C.在受傷處進行熱敷

D.給學生吃止痛藥

正確答案：B

5、（單選題）小剛自習課與同學說話，被學?？哿朔?，班主任王老師把小剛叫到辦公室訓斥了一頓、小剛解釋說，老師，今天主要是因為…….王老師更生氣了，“每改你都有理由，再這樣叫你家長來!”王老師的做法()。

A.恰當，制定了校規(guī)就應(yīng)該嚴格執(zhí)行

B.恰當，對屢教不改的學生就要批評

C.不恰當，應(yīng)該聽小剛解釋清楚再處理

D.不恰當，應(yīng)該殺一百在教室里處理

正確答案：C

6、（單選題）新課程改革中提出的課程“三維目標”是（）。

A.知識.智力.能力

B.基本知識.基本技能?；A(chǔ)性學力

C.知識與技能，過程與方法，情感態(tài)度與價值觀

D.知識.智力.情感

正確答案：C

7、（單選題）中學教師黃某認為當?shù)亟逃姓块T侵犯其權(quán)利而提出申訴。依據(jù)《中華人民共和國教師法》，受理其申訴的機關(guān)是

A.同級教育行政部門

B.同級人民政府

C.上級人民政府

D.同級紀律檢查部門

正確答案：B

8、（單選題）王老師雖然已經(jīng)是從教多年的老教師，卻一直是學校最“潮”的人。不但在教學方面不斷創(chuàng)新，還廣泛關(guān)注新鮮事物，與學生們打成一片……以上的描述體現(xiàn)王老師踐行了()教師職業(yè)道德

A.為人師表

B.愛崗敬業(yè)

C.終身學習

D.關(guān)愛學生

正確答案：C

9、（單選題）下列對素質(zhì)教育的理解，存在片面性的是

A.促進學生專業(yè)發(fā)展

B.尊重學生個性發(fā)展

C.教育面向全體學生

D.引導(dǎo)學生協(xié)調(diào)發(fā)展

正確答案：A

10、（單選題）學生張某在高考中，由他人代考，依據(jù)《教育法》規(guī)定，可由教育行政部門責令張某停止參加高考()。

A.3年

B.4年

C.5年

D.6年

正確答案：A

11、（單選題）赫爾巴特是康德哲學教育的繼承人，他的代表作()。

A.教育學

B.普通教育學

C.德育理論

D.學會生存

正確答案：B

12、（單選題）Excel中，使用“格式”菜單中的“重命名”命令，下面說法正確的是()。

A.只改變工作表的名稱

B.只改變工作表的內(nèi)容

C.既改變名稱又改變內(nèi)容

D.既不改變名稱又不改變內(nèi)容

正確答案：A

13、（單選題）《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010--2020年)》提出，當前和今后一個時期，我國人才發(fā)展的指導(dǎo)方針不包括()。

A.局部開發(fā)

B.服務(wù)發(fā)展

C.創(chuàng)新機制

D.人才優(yōu)先

正確答案：A

14、（單選題）家庭經(jīng)濟收入、支出、儲蓄等不必讓兒童知道，體現(xiàn)了家長育兒中__________的守則。（）

A.尊重兒童

B.做好榜樣

C.規(guī)矩明確

D.適當回避

正確答案：D

15、（單選題）在小學課程實施過程中,教師挖掘和利用的民風民俗、傳說故事、傳統(tǒng)節(jié)日、文化活動等資源屬于（）。

A.自然資源

B.校內(nèi)資源

C.社會資源

D.個體資源

正確答案：C

16、（單選題）world中，要實現(xiàn)對文檔中的文字進行“替換”，在默認設(shè)置下，首先選擇的功能菜單是

A.“工具”

B.“文件”

C.“視圖”

D.“編輯”

正確答案：D

17、（單選題）在Excel中，下列選項與公式“=sum(A1：A4)”等值的是

A.SuM(A1+A4)

B.SsUM(A1A2A3A4)

C.sUM(A1/A4)

D.SUM(A1+A2+A3+A4)

正確答案：D

18、（單選題）某學校組織活動方案設(shè)計比賽，張老師給予小紅同學的評語是：你的設(shè)計方案很棒，并且在如此激烈的比賽中，你能夠保持實力，在活動實施方面設(shè)計的很新穎，值得表揚，但在結(jié)束環(huán)節(jié)有些緊張，字跡潦草，望你更加耐心細致，取得更好的成績。關(guān)于張老師的評語，下列選項中不正確的是()

A.張老師關(guān)注學生的比賽成績

B.張老師關(guān)注學生的情感體驗

C.張老師關(guān)注學生的心理素質(zhì)

D.張老師關(guān)注學生的實踐能力

正確答案：A

19、（單選題）奴隸社會學校教育內(nèi)容：“六藝”是指

A.禮、樂、射、御、書、數(shù)

B.詩、書、禮、樂、易、春秋

C.語、數(shù)、外、生、地、史

D.《論語》、《孟子》、《大學》、《中庸》、《師說》、《論衡》

E.騎馬、游泳、擊劍、打獵、投槍、下棋

正確答案：A

20、（單選題）某初中教師李某上課前發(fā)現(xiàn)部分學生未完成家庭作業(yè)，要求這部分學生完成作業(yè)后再進教室聽課，李某的做法A.合法，教師有管理學生的權(quán)利B.合法，教師有教育學生的職責C.不合法，侵犯了學生的受教育權(quán)D.不合法，侵犯了學生的人身權(quán)。正確答案：C21、（單選題）教育和經(jīng)濟的關(guān)系，總的來說是

A.經(jīng)濟決定教育，教育反作用于經(jīng)濟

B.教育決定經(jīng)濟，經(jīng)濟反作用于教育

C.經(jīng)濟決定教育，教育對經(jīng)濟沒有影響

D.教育決定經(jīng)濟，經(jīng)濟對教育沒有影響

E.經(jīng)濟和教育沒有必然的關(guān)系

正確答案：A

22、（單選題）課程實施中,不適合評價“情感態(tài)度與價值觀”目標達成度的方法是（）。

A.課堂觀察

B.活動記錄

C.標準化測驗

D.課后訪談

正確答案：C

23、（單選題）劉老師家庭負擔重，老人要看病，孩子要讀書，于是用假名在培訓機構(gòu)上課，掙錢補貼生活。這種行為（）。

A.可以，不影響正常教學即可

B.可以，劉老師可以在業(yè)余時間做任何事

C.可以，培訓機構(gòu)聘任劉老師做老師，不是利用職務(wù)之便謀取私利

D.不可以，劉老師的這種行為違反了教師職業(yè)道德

正確答案：D

24、（單選題）德育方法很多，榜樣示范法是很重要的一種方法。能體現(xiàn)這種方法的是（）。

A.懲前毖后.治病救人

B.言者無罪。聞?wù)咦憬?/p>

C.有則改之.無則加勉

D.桃李不言.下自成蹊

正確答案：D

25、（單選題）太陽給地球帶來無限生機。下列有關(guān)說法不正確的是()。

A.煤炭、石油等化石燃料蘊含的能量是遠古生物固定和積累的太陽能

B.植物光合作用所產(chǎn)生的有機物是人類各種食物的來源

C.太陽能是地球上水循環(huán)和大氣運動的主要動力

D.地球上季節(jié)的變化與太陽活動有關(guān)

正確答案：D

26、（單選題）陳亮上語文課時沒有完整地背誦完課文，孫老師隨口說了句“笨蛋”，并罰他放學后抄課文20遍才能回家。陳亮只好利用午休和課外活動時間抄寫，直到晚上7點才抄完。孫老師的行為侵犯和損害了學生的以下哪幾項權(quán)利?()①身體健康權(quán)②休息權(quán)③娛樂權(quán)④人格尊嚴權(quán)

A.①②③

B.①②③④

C.①②④

D.②③④

正確答案：C

27、（單選題）下列選項中，按照詩句所代表的二十四節(jié)氣先后順序排列正確的是()。

①問東城春色，正谷雨，牡丹期

②露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明

③微雨眾卉新，一雷驚蟄始

④麥穗初齊稚子嬌，桑葉正肥蠶食飽

A.③①④②

B.①④③②

C.②③①④

D.①②③④

正確答案：A

28、（單選題）決定教育性質(zhì)的根本因素是（）。A.生產(chǎn)力B.政治經(jīng)濟制度C.上層建筑D.科學技術(shù)正確答案：B29、（單選題）初中生孫某在課間活動是跌倒摔傷,其親屬在事故處理過程中無理取間,擾亂學校教學秩序。依據(jù)《學生傷害事故處理力法》,此種情形下,學校應(yīng)當()

A.根據(jù)教育行政部門處理

B.報告公安機關(guān)處理

C.報告紀檢監(jiān)察部門處理

D.報告人民法院處理

正確答案：B

30、（單選題）沈老師收集廢舊輪胎、破籃球、廢紙箱、塑料繩等廢舊材料，“變廢為寶”，將之改造成各種合適的教具、學具，這表明老師具有

A.教學資源開發(fā)能力

B.課程組織實施能力

C.教學程序設(shè)計能力

D.教育科學知識

正確答案：A

二、多選題（5小題，每小題2分，共計10分）1、（多選題）思維過程可概括為等過程A.分析與綜合B.比較與分類C.具體化與系統(tǒng)化D.抽象與概括E.判斷與推理正確答案：ABCD2、（多選題）衡量記憶力好壞的標準有A.敏捷性B.持久性C.準確性D.準備性E.深刻性正確答案：ABCD3、（多選題）聘任教師的形式有()A.招聘B.續(xù)聘C.解聘D.不聘E.辭聘正確答案：ABCE4、（多選題）心理健康教育的主要內(nèi)容包括以下哪些?（）A.學習輔導(dǎo)B.生活輔導(dǎo)C.擇業(yè)指導(dǎo)D.職業(yè)指導(dǎo)E.心理咨詢正確答案：ABC5、（多選題）青少年身心發(fā)展的規(guī)律有（）A.順序性和階段性B.穩(wěn)定性和可變性C.發(fā)展的不均衡性D.個別差異性正確答案：ABCD第Ⅱ卷（非選擇題60分）三、填空題（5小題，每小題2分，共計10分）1、（填空題）我國最早提出啟發(fā)式教學思想的是____，在國外，啟發(fā)式教學始于古希臘的____。正確答案：孔子、蘇格拉底2、（填空題）教育學是研究______、______的科學，簡言之其研究對象就是______。

正確答案：教育活動、揭示教育規(guī)律、教育

3、（填空題）中小學教師的素質(zhì)要求可以概括為：____、____、____。

正確答案：文化素養(yǎng)與學科專業(yè)知識、教育理論知識與技能、職業(yè)道德素養(yǎng)

4、（填空題）教育學發(fā)展的“源”在______，但當某一教育理論形成以后，就成為影響以后教育思想發(fā)展的“______”，成為現(xiàn)成的思想體系，反過來指導(dǎo)教育實踐的發(fā)展。正確答案：教育實踐、流5、（填空題）幼兒園環(huán)境具有__________和可控性等特點。正確答案：教育性四、判斷題（5小題，每小題2分，共計10分）1、（判斷題）秋天到了，為了讓幼兒認識秋天，老師精心準備了一幅秋天的圖畫掛在墻上，指導(dǎo)幼兒觀察畫中的景物，這是一種有效的教育方法。正確答案：錯誤2、（判斷題）創(chuàng)設(shè)環(huán)境過程中一定要考慮經(jīng)濟性原則，原因是幼兒園經(jīng)濟條件差。

正確答案：

錯誤

3、（判斷題）充分利用社區(qū)資源是指幼兒園與社區(qū)實現(xiàn)資源互享、互通。正確答案：錯誤4、（判斷題）教師不能干擾幼兒正常地游戲活動,但是也需要進行合適地指導(dǎo)。正確答案：錯誤5、（判斷題）我國的《幼兒園教育規(guī)程》是在1996年正式實施的。正確答案：正確5、簡答題（8小題，每小題5分，共計40分）1、（問答題）小李老師是一名剛畢業(yè)走上工作崗位的幼兒園新教師，負責教孩子們的數(shù)學、繪畫等課程。一段時間后，有些家長向幼兒園反映，小李老師不關(guān)愛孩子，看到孩子在生活上需要幫助時，總是避開。園長了解情況后，找小李老師談話。小李老師說，我是老師，不是保育員，那些是保育員做的事情。

請根據(jù)教師職業(yè)道德規(guī)范要求和幼兒園教師的職業(yè)特點，對小李老師的行為進行分析

正確答案：小李老師的做法和說法是不妥的。

1、《教師職業(yè)道德規(guī)范》明確規(guī)定，教師應(yīng)該關(guān)心愛護全體學生。幼兒作為心智尚不成熟的個體，自控和自理能力都比較差，生活中極其需要教師的呵護和關(guān)愛，而幼兒教育貫穿于幼兒一日生活之中。因此，無論是保育員還是教師，都應(yīng)該時刻關(guān)注幼兒的需要，及時為需要幫助的幼兒提供適當?shù)膸椭?，而不是敷衍塞責，退避三舍?/p>

2、幼兒園教師的職業(yè)特點是保育與教育相結(jié)合。由于幼兒的自理能力差，教師應(yīng)該時刻關(guān)注他們，隨時提供適當?shù)膸椭椭笇?dǎo)。

2、（問答題）簡述維果斯基的心理發(fā)展理論。

正確答案：(1)文化歷史發(fā)展理論

維果斯基區(qū)分兩種心理機能，一種是作為動物進化結(jié)果的低級心理機能，另一種則是作為歷史發(fā)展結(jié)果的高級心理機能，即以符號系統(tǒng)為中介的心理機能。而人的思維與智力是在活動中發(fā)展起來的，是各種活動、社會性相互作用不斷內(nèi)化的結(jié)果。

(2)心理發(fā)展觀

心理發(fā)展是個體的心理自出生到成年，在環(huán)境與教育的影響下.在低級心理機能基礎(chǔ)上，逐漸向高級機能轉(zhuǎn)化的過程。有四個方面的表現(xiàn)：

a隨意機能的不斷發(fā)展。

b抽象—概括機能的提高。

c各種心理機能之間的關(guān)系不斷變化、重組.形成間接的，以符號為中介的心理結(jié)構(gòu)。

d心理活動的個性化。

(3)內(nèi)化學說

維果斯基的內(nèi)化學說的基礎(chǔ)是他的工具理論。具體地說，在兒童認知發(fā)展的內(nèi)化過程中，語言符號系統(tǒng)的作用是至關(guān)重要的。

(4)教育和發(fā)展的關(guān)系——“最近發(fā)展區(qū)”

維果斯基認為，兒宣有兩種發(fā)展水平：一是兒童的現(xiàn)有水平，即由一定的已經(jīng)完成的發(fā)展系統(tǒng)所形成的兒童心理機能的發(fā)展水平;二是即將達到的發(fā)展水平。這兩種水平之間的差異就是最近發(fā)展去

3、（問答題）簡述教學的文化功能。

正確答案：1.教育的文化傳遞、保存功能;

2.教育的文化選擇、批判功能;

3.教育的文化交流、融合功能;

4.教育的文化更新、創(chuàng)造功能。

4、（問答題）簡述小學生身心發(fā)展的一般規(guī)律及其教育啟示

正確答案：小學生的身心發(fā)展遵循以下幾點規(guī)律：

1、順序性特征——教學要遵循循序漸進的原則

2、階段性特征—根據(jù)學生的年齡特征選擇合適的教育方法

3、不平衡性特征—抓關(guān)鍵期

4、互補性特征——教學中要遵循長善救失的原則

5、差異性特征——教學中要遵循因材施教的原則

5、（問答題）課間，王老師發(fā)現(xiàn)教室地面紙屑很多，便讓勞動委員安排打掃，自己去另一個班上課了。勞動委員心想，等放學后再讓值日生打掃吧。不料這時值周生來檢查衛(wèi)生，班級被扣分了。同學們紛紛責備勞動委員和值日生。他倆也為誰該負責爭得面紅耳赤。事后，勞動委員內(nèi)疚不已，決定辭職。王老師知道后并沒有馬上處理，決定第二天以“掃地風波”為主題召開班會。

第二天上午，王老師找班干部談話，分析得失，統(tǒng)一認識。下午，班會上勞動委員和值日生分別反省了自己的過錯，其他班委成員、同學們也紛紛上臺發(fā)言，承認以前沒有很好配合，剖析各自存在的問題，表示不會讓“掃地風波”重演。之后，王老師指出了勞動委員和值日生的不足，并對他們今后的工作提出了嚴格要求。班會后，王老師單獨找勞動委員和值日生談心，肯定了他們對班級所做的努力。

勞動委員打消了“引咎辭職”的念頭，表示要化內(nèi)為動力，積極工作。同學們也增強了班級認同感。此后，班級衛(wèi)生一直保持良好，多次獲得“衛(wèi)生流動紅旗”，其他各方面也很有起色。

問題：請從教師職業(yè)道德的角度，評析材料中王老師的教育行為。

正確答案：材料中王老師的行為值得我們借鑒的，符合素質(zhì)教育理念和新課改精神。

(1)關(guān)愛學生是師德的靈魂，要求教師關(guān)心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生，對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。保護學生安全，關(guān)心學生健康，維護學生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。材料中王老師發(fā)現(xiàn)勞動委員與值曰生因為扣分問題發(fā)生爭執(zhí)后，并沒有批評學生，反而以開主題班會的形式鼓勵學生反思自身存在的不足之處。充分體現(xiàn)了王老師對學生的關(guān)心和愛護。

(2)教書育人是教師天職，要求教師遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學生良好品行，激發(fā)學生創(chuàng)新精神，促進學生全面發(fā)展。不以分數(shù)作為評價學生的唯一標準。材料中王老師并沒有僅僅關(guān)注班級衛(wèi)生狀況，而是發(fā)現(xiàn)問題后開展主題班會活動，提高同學們的自我反思能力，且在班會后找勞動委員和值日生談心，肯定了學生的積極努力，化內(nèi)疚為動力，增強學生班級認同感，體現(xiàn)了王老師對學生思想品德方面的重視，有效地做到了教書育人。