2025年小學(xué)英語畢業(yè)考試模擬卷：口語互動提升試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______第一部分：選擇合適的回應(yīng)請根據(jù)對話情境，選擇一個最恰當(dāng)?shù)幕貞?yīng)填在橫線上。1.A:Hello!Nicetoseeyouagain.B:______a)Goodbye,seeyoulater.b)Hi,I'mfine,thankyou.Andyou?c)Yes,Iagree.Nicetoseeyoutoo.2.A:Excuseme,couldyoutellmethewaytothelibrary,please?B:______a)Yes,Iknow.It'sonyourleft.b)No,Ican'tfinditeither.c)I'msorry,Idon'tknoweither.3.A:Whataboutgoingtotheparkthisafternoon?B:______a)That'sagoodidea.b)Idon'tthinkso.It'stoohot.c)Let'sstayathomeandwatchTV.4.A:Imadeadeliciouscakeforyou.B:______a)Oh,no,Idon'twantit.b)Thankyouverymuch!Itlooksgreat.c)Yes,Iknow.It'sveryeasy.5.A:I'msorry,Ibrokeyourpencil.B:______a)Itdoesn'tmatter.b)No,it'snotbroken.c)Whydidyoudothat?第二部分：情景信息補(bǔ)充請根據(jù)圖片或情境提示，用英語完成句子。6.(圖片：一位學(xué)生向老師問問題)Student:Excuseme,______?Teacher:It'sonthethirdfloor,nexttothelibrary.7.A:What'syourfavoritefood?B:Myfavoritefoodispizza.______you?(請補(bǔ)全B的問句)8.Weareplanningaschoolparty.Iwanttoplay______.Whoelsewantstoplayit?(請補(bǔ)全活動名稱)9.(圖片：兩個學(xué)生在討論借書)A:CanIborrowyourbook,______?B:Sure,hereyouare.第三部分：觀點(diǎn)表達(dá)與協(xié)商請根據(jù)情境，用英語表達(dá)你的看法或進(jìn)行協(xié)商。10.Yourfriendwantstobuyabluepen,butyouthinkaredonelooksbetter.Saysomethingtohelphim/herchoose.11.YourparentssuggestwatchingTV,butyouwanttogooutsideandplayfootball.Askthemifyoucangoout.12.A:Let'smeetat3o'clock.B:______(表達(dá)你不能在3點(diǎn)到的理由，并建議另一個時間)試卷答案1.b)Hi,I'mfine,thankyou.Andyou?解析：此題考察問候與回應(yīng)。A方進(jìn)行問候，B方需要做出禮貌的回應(yīng)，并通常反問對方情況，選項b符合這一互動習(xí)慣。2.a)Yes,Iknow.It'sonyourleft.解析：此題考察請求幫助與提供信息的互動。A方請求指路，B方應(yīng)該先表示知曉（Yes,Iknow），然后提供具體信息（It'sonyourleft），選項a是恰當(dāng)?shù)幕貞?yīng)。3.a)That'sagoodidea.解析：此題考察提議與回應(yīng)。A方提出一個建議（goingtothepark），B方表示贊同，選項a是接受提議的標(biāo)準(zhǔn)表達(dá)。4.b)Thankyouverymuch!Itlooksgreat.解析：此題考察接受禮物與表達(dá)感謝。A方贈送蛋糕，B方需要表達(dá)感謝，選項b是禮貌接受并贊美禮物的常用表達(dá)。5.a)Itdoesn'tmatter.解析：此題考察道歉與原諒。A方為打破鉛筆道歉，B方表示沒關(guān)系，選項a是典型的原諒語。6.WhattimeistheEnglishexamtomorrow?解析：此題考察根據(jù)情境獲取信息。圖片顯示學(xué)生向老師詢問問題，結(jié)合老師回答（地點(diǎn)信息），A方詢問的應(yīng)是時間信息，故填WhattimeistheEnglishexamtomorrow?7.Doyoulikepizzatoo?解析：此題考察根據(jù)情境進(jìn)行互動提問。A方詢問B方喜歡的食物，并詢問B方是否也喜歡披薩，需要使用疑問句結(jié)構(gòu)Doyoulike...too?。8.basketball/soccer/...(根據(jù)圖片或背景知識選擇一個合適的球類運(yùn)動名稱)解析：此題考察在計劃中表達(dá)喜好并提出邀請。需要根據(jù)提供的圖片或?qū)W生背景知識，選擇一個合適的球類運(yùn)動名稱填入，使句子完整并符合情境。9.what'sthematter/howcanIhelpyou解析：此題考察根據(jù)情境進(jìn)行互動提問。圖片顯示學(xué)生討論借書，A方向B方提出借書請求，需要使用恰當(dāng)?shù)囊蓡柧浒l(fā)起互動，詢問原因或請求，選項what'sthematter或howcanIhelpyou都符合此意。10.Forexample:Ithinktheredpenlooksbetteronyou.Maybeyoucantryit?解析：此題考察協(xié)商與建議。需要表達(dá)個人觀點(diǎn)（redpenlooksbetter），并使用建議性語言（Maybeyoucantryit?），幫助朋友做出選擇。11.Forexample:Mom,Dad,IknowyouwanttowatchTV,butIreallywanttoplayfootballoutsidenow.CanIasktogoout?解析：此題考察表達(dá)不同意見與請求許可。需要先表示理解父母的意愿（wanttowatchTV），然后清晰表達(dá)自己的不同意愿（wanttoplayfootballoutside），并使用請求許可的句式（CanIasktogoout?）。12.Forexample:I'msorry,Ican'tmeetat3o'clockbecauseIhavepiano