2025年小學英語畢業(yè)考試模擬試題：英語歌曲與童謠教學在小學英語教學中的重要性考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______第一部分聽力(略)請根據(jù)你所聽到的內(nèi)容，選擇最佳答案。(示例聽力題目)1.Youhear,"Apple,banana,orange,pear."Whatarethey?2.Youhearasongaboutacat.Whatisthecatdoing?(接續(xù)若干聽力題目)第二部分詞匯與句子請根據(jù)提示，用所給單詞的適當形式填空。1.Ilike____(play)theguitarafterschool.2.Look!Thebirds____(fly)inthesky.3.MynameisLily.I____(be)tenyearsoldthisyear.4.We____(go)tothezoolastSunday.5.Theredcaris____(big)thantheblueone.6.Canyou____(swim)?Yes,Ican.7.Pleasebe____(quiet)inthelibrary.8.She____(have)abluepen.9.Therearethree____(apple)onthetable.10.Weusually____(have)Englishclassinthemorning.請選擇最佳答案。1.Myfather____adoctor.A.isB.areC.am2.Shelikes____apples.A.eatB.toeatC.eating3.Whattime____itnow?It'sthreeo'clock.A.isB.areC.do4.Theboy____intheparknow.A.playsB.isplayingC.play5.Wehaveamusic____everyFriday.A.lessonB.teacherC.book6.Thisis____interestingbook.A.aB.anC.the7.Mysister____swimming.A.likeB.likesC.likesto8.Theygotothecinema____Sundayevenings.A.inB.onC.at9.Canyou____theblackboard,please?A.lookatB.lookC.watch10.Whereismy____?Ican'tfindit.A.bagB.bagsC.bag's第三部分閱讀理解閱讀下面的短文，然后回答問題。Tomisaten-year-oldboy.HelivesinLondonwithhisparents.HelikesEnglishverymuch.Everymorning,hegetsupatsixo'clock.Hebrusheshisteethandwasheshisface.Thenheeatsbreakfastwithhisparents.Afterbreakfast,hegoestoschoolbybus.Hisschoolisnearhishome.HehasfourEnglishclasseseveryweek.HisfavouritesubjectisEnglish.HisEnglishteacherisMrs.Green.Sheiskindandfunny.Tomlikesherverymuch.Inhissparetime,helikeslisteningtoEnglishsongsandreadingEnglishstories.HeoftenwatchesEnglishcartoonsonTV.HewantstobeanEnglishteacherwhenhegrowsup.1.WheredoesTomlive?2.HowoldisTom?3.HowmanyEnglishclassesdoesTomhaveeveryweek?4.WhoisTom'sEnglishteacher?5.WhatdoesTomlikedoinginhissparetime?6.WhatdoesTomwanttobewhenhegrowsup?第四部分書面表達請你寫一段話，介紹一下你最喜歡的一首英文歌曲或童謠?？梢詫憣懰拿?，你為什么喜歡它，以及你通常在哪里聽到它或和誰一起唱它。(接續(xù)若干書面表達題目)試卷答案第一部分聽力(略)第二部分詞匯與句子1.playing*解析：根據(jù)句意“我喜歡放學后彈吉他”，動詞“play”在此處表示經(jīng)常性或習慣性的動作，應用一般現(xiàn)在時，與主語"I"(第一人稱單數(shù))構成"am/is/are+V-ing"的結構。2.areflying*解析：根據(jù)句意“看！鳥在天空中飛”，描述正在進行的動作，應用現(xiàn)在進行時，結構為"be+V-ing"。主語"Thebirds"是復數(shù)，助動詞用"are"。3.am*解析：根據(jù)句意“我叫莉莉。我今年十歲”，句子主語"I"是第一人稱單數(shù)，系動詞應用"am"。4.went*解析：根據(jù)句意“我們上周日去了動物園”，表示過去發(fā)生的具體動作，應用一般過去時，動詞"go"的過去式是"went"。5.bigger*解析：根據(jù)句意“紅色的車比藍色的車更大”，是比較級用法，形容詞"big"的比較級是"bigger"。6.swim*解析：根據(jù)句意“你會游泳嗎？”，詢問能力或意愿，動詞原形即可。空格后是問句的肯定回答"Yes,Ican"，提示此處需要動詞原形。7.quiet*解析：根據(jù)句意“請在圖書館保持安靜”，形容詞作表語，修飾主語"thelibrary"(圖書館)，應用形容詞原形。副詞"quietly"表示方式，此處需要形容詞。8.has*解析：根據(jù)句意“她有一支藍色的鋼筆”，表示擁有，主語"She"是第三人稱單數(shù)，動詞應用"has"。9.apples*解析：根據(jù)句意“桌子上有三只蘋果”，數(shù)量詞"three"后面跟可數(shù)名詞的復數(shù)形式"apples"。10.have*解析：根據(jù)句意“我們通常在早上上英語課”，表示經(jīng)常性動作，應用一般現(xiàn)在時，主語"We"(第一人稱復數(shù))與動詞"have"構成"主語+have/has+動名詞"的結構。請選擇最佳答案。1.A*解析：主語"Myfather"是第三人稱單數(shù)，系動詞應用"is"。2.C*解析：固定搭配"likedoingsth"表示“喜歡做某事”，動詞應用名詞形式"eating"。3.A*解析：詢問時間"Whattimeisit?"是固定疑問句型，動詞應用一般現(xiàn)在時"is"。4.B*解析：描述現(xiàn)在正在進行的動作，應用現(xiàn)在進行時"isplaying"。選項A是一般現(xiàn)在時，選項C是動詞原形，不符合句意和語法。5.A*解析：根據(jù)句意“我們每周五有一節(jié)音樂課”，"alesson"指一節(jié)課，符合語境。6.B*解析：不定冠詞"an"用于發(fā)音以元音音素開頭的單詞前，"interesting"以/?/音素開頭，故用"an"。7.B*解析：主語"Mysister"是第三人稱單數(shù)，謂語動詞應用"likes"。8.B*解析：表示在特定的日子（星期幾）上，應用介詞"on"，如"onSunday"。9.A*解析：固定搭配"lookatsth"表示“看某物”，符合句意。選項B"look"后常跟方向；選項C"watch"通常指觀看較長時間的活動或表演。10.A*解析：指“我的書包”，應用名詞"bag"。主語是"mybag"，"bag's"是所有格形式，但此處只需名詞本身。第三部分閱讀理解1.London*解析：根據(jù)短文第一句"HelivesinLondonwithhisparents."可知，Tom住在倫敦。2.ten*解析：根據(jù)短文第二句"Heisaten-year-oldboy."可知，Tom十歲。3.four*解析：根據(jù)短文"HehasfourEnglishclasseseveryweek."可知，Tom每周有四節(jié)英語課。4.Mrs.Green*解析：根據(jù)短文"HisEnglishteacherisMrs.Green."可知，Tom的英語老師是格林夫人。5.HelikeslisteningtoEnglishsongsandreadingEnglishstories.*解析：根據(jù)短文"Inhi