關(guān)愛老年人公益主題教案設(shè)計一、教案緣起與核心理念人口老齡化是當前社會發(fā)展面臨的重要課題，老年人作為社會寶貴的財富，其晚年生活的質(zhì)量不僅關(guān)乎個體福祉，更折射出社會文明的溫度。本教案旨在通過一系列精心設(shè)計的公益活動，引導參與者深入理解老年人的生理、心理特點與實際需求，激發(fā)社會各界對老年群體的關(guān)愛之情，培養(yǎng)敬老、愛老、助老的意識與能力，共同營造一個包容、溫暖、有尊嚴的社會環(huán)境。我們堅信，每一位老年人都應(yīng)被尊重，每一份晚年都應(yīng)被溫柔以待。二、教案名稱“溫暖夕陽紅——關(guān)愛老年人公益行動啟蒙與實踐”三、目標受眾本教案適用于廣泛的社會群體，包括但不限于：1.各級各類學校的學生（小學高年級、中學、大學）。2.社區(qū)志愿者團隊成員。3.企事業(yè)單位員工（作為企業(yè)社會責任活動內(nèi)容）。4.對關(guān)愛老年人公益事業(yè)感興趣的社會各界人士。根據(jù)不同受眾的年齡、認知水平和實踐能力，可對活動內(nèi)容和形式進行適當調(diào)整。四、活動目標（一）知識與認知目標1.幫助參與者了解當前社會老齡化的基本現(xiàn)狀及其帶來的挑戰(zhàn)與機遇。2.使參與者認識到老年人在生理（如感官、行動能力）和心理（如情感需求、價值感）方面的主要特點與常見需求。3.引導參與者理解敬老、愛老、助老是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是現(xiàn)代社會文明進步的重要標志。（二）技能與能力目標1.培養(yǎng)參與者與老年人有效溝通的基本技巧，學會傾聽與共情。2.提升參與者觀察和識別老年人實際困難與需求的能力。3.引導參與者思考并嘗試設(shè)計簡單、可行的助老公益服務(wù)方案或行動。4.增強參與者團隊協(xié)作與組織協(xié)調(diào)能力（針對團隊活動）。（三）情感態(tài)度與價值觀目標1.激發(fā)參與者對老年人的同理心、關(guān)愛之情和尊重之意。2.增強參與者的社會責任感和公民意識。3.樹立積極的老年觀，理解老齡化是生命歷程的自然階段，倡導積極健康的晚年生活。4.鼓勵參與者將關(guān)愛老年人的意識內(nèi)化為自覺行動，并樂于在日常生活中踐行。五、活動時長與場地*建議時長：根據(jù)活動深度和廣度，可設(shè)計為單次活動（2-3小時）或系列活動（每周一次，持續(xù)數(shù)周）。本教案以單次核心活動（約2.5小時）為例進行設(shè)計。*建議場地：社區(qū)活動中心、學校教室、企事業(yè)單位會議室等，要求空間相對寬敞，便于分組討論和互動游戲。六、前期準備（一）物資準備1.教學材料：PPT演示文稿（包含老齡化數(shù)據(jù)、老年人特點、溝通技巧、優(yōu)秀公益案例等）、視頻資料（如感人的敬老短片、老年人生活現(xiàn)狀紀錄片片段）。2.互動道具：*情景模擬卡片（包含與老年人溝通可能遇到的場景）。*便簽紙、彩色筆、大白紙（用于頭腦風暴和方案設(shè)計）。*模擬老年人視力下降的眼鏡（或模糊鏡片）、模擬關(guān)節(jié)僵硬的束縛帶（用于體驗活動）。*老照片、懷舊歌曲音頻（營造氛圍）。3.其他：簽到表、飲用水、小禮品（鼓勵積極參與者，可選）。（二）人員準備1.主講人/引導者：1-2名，需熟悉教案內(nèi)容，具備良好的溝通表達能力、控場能力和引導技巧，最好有相關(guān)公益活動經(jīng)驗。2.協(xié)助者：根據(jù)參與人數(shù)配備，1-3名，負責簽到、物資分發(fā)、協(xié)助小組討論、維持秩序等。3.（可選）嘉賓：邀請社區(qū)里德高望重的老年人代表、資深養(yǎng)老工作者或優(yōu)秀志愿者分享經(jīng)驗。七、詳細活動流程設(shè)計（一）導入環(huán)節(jié)：觸動心靈，引發(fā)思考（約20分鐘）1.暖場與破冰（5分鐘）：*播放溫馨的懷舊歌曲或展示一組觸動人心的老年人生活照片。*簡單問候后，引導參與者進行簡短的自我介紹，可圍繞“我與家中長輩的一個溫暖瞬間”或“我對老年人最深的印象”展開。2.主題引入（15分鐘）：*播放一段精心選擇的短視頻（3-5分鐘），內(nèi)容可以是關(guān)于老年人孤獨生活的寫照，或是志愿者關(guān)愛老人的感人故事，亦或是展現(xiàn)老年人積極樂觀生活態(tài)度的片段。*視頻結(jié)束后，引導提問：“看完這段視頻，你有什么感受？”“視頻中的哪些場景或細節(jié)給你留下了深刻印象？”“你認為，在我們身邊，老年人可能面臨哪些我們未曾留意的困難或需求？”*通過開放式提問，激發(fā)參與者的初步思考和情感連接，自然導入“關(guān)愛老年人”的主題。（二）核心體驗與學習環(huán)節(jié)：認知深化，技能培養(yǎng)（約90分鐘）1.“走近夕陽”——老年人身心特點與需求認知（25分鐘）：*知識分享：主講人結(jié)合PPT，簡要介紹當前老齡化趨勢（用通俗語言，避免過多專業(yè)術(shù)語和冰冷數(shù)字），重點講解老年人在生理（如視力、聽力減退，行動不便，易患慢性?。┖托睦恚ㄈ绻陋毟小⑹涓?、對陪伴和尊重的渴望，對過往成就的追憶）方面的主要特點。*互動討論：“結(jié)合我們自己的爺爺奶奶或身邊老人，想一想他們身上有哪些這些特點的體現(xiàn)？”“這些特點可能會導致他們在日常生活中遇到哪些具體困難？”（引導參與者從出行、購物、就醫(yī)、社交、情感等多方面思考）。*體驗活動（可選，10分鐘）：“假如我老了”——讓參與者嘗試佩戴模糊眼鏡行走、單手系紐扣、或在束縛下完成簡單動作，體驗老年人身體機能下降帶來的不便。體驗后分享感受。2.“用心聆聽”——與老年人有效溝通技巧（25分鐘）：*情景辨析：展示幾個與老年人溝通的常見情景（如老人反復講述往事、老人聽力不佳、老人情緒低落等）。*小組討論：將參與者分成3-4人小組，針對展示的情景，討論“如果是你，你會如何與這位老人溝通？”“溝通時要注意什么？避免什么？”*技巧提煉與分享：各小組派代表分享討論結(jié)果，主講人進行總結(jié)和補充，提煉與老年人溝通的核心技巧：*耐心傾聽：不隨意打斷，眼神交流，適時回應(yīng)。*尊重理解：尊重老人的經(jīng)驗和感受，不輕易否定。*語言恰當：語速放緩，聲音稍大，用詞簡單清晰，避免專業(yè)詞匯和網(wǎng)絡(luò)用語。*積極反饋：多鼓勵、多肯定，給予情感支持。*非語言溝通：適當?shù)闹w接觸（如攙扶、輕拍肩膀，需注意分寸和對方意愿），友善的表情。*角色扮演：選取1-2個典型溝通情景，邀請參與者進行角色扮演，實踐所學技巧，其他同學觀摩并點評。3.“為愛行動”——公益服務(wù)創(chuàng)意與設(shè)計（40分鐘）：*案例啟發(fā)（10分鐘）：分享1-2個優(yōu)秀的關(guān)愛老年人公益項目案例（可本地可外地，形式多樣，如“銀齡學堂”、“陪伴聊天”、“代購代辦”、“科技助老”等），分析其亮點和可借鑒之處。*頭腦風暴與方案構(gòu)思（20分鐘）：*引導問題：“基于我們今天對老年人需求的了解和溝通技巧的學習，我們可以為社區(qū)或身邊的老年人做些什么有意義的小事或小活動？”*小組合作：各小組選擇一個或幾個方向，利用便簽紙和彩筆，在大白紙上繪制簡單的“公益服務(wù)方案草圖”，內(nèi)容包括：服務(wù)對象、服務(wù)內(nèi)容、所需資源、簡單步驟、預期效果等。鼓勵創(chuàng)意和可行性。*方案分享與點評（10分鐘）：各小組展示其創(chuàng)意方案，主講人和其他小組給予肯定和建議性點評，激發(fā)更多靈感。（三）分享與總結(jié)環(huán)節(jié)：情感升華，行動展望（約25分鐘）1.“我的感悟”——活動心得分享（15分鐘）：*邀請參與者自愿分享本次活動的收獲、感悟或觸動最深的地方。可以是一句話，也可以是一段感受。*引導大家思考：“通過今天的活動，我們對老年人的認識有哪些改變？”“未來，我們可以如何將這份關(guān)愛付諸行動？”2.“溫暖承諾”——行動倡議與總結(jié)（10分鐘）：*主講人對本次活動進行總結(jié)，回顧核心知識點和技能點，強調(diào)關(guān)愛老年人不僅是口號，更是每個人的責任和行動。*發(fā)出“關(guān)愛老年人”的行動倡議，鼓勵參與者：*從身邊做起：多花時間陪伴家中長輩，耐心傾聽他們的心聲。*從小事做起：在社區(qū)、公交等場所，主動為老年人提供力所能及的幫助。*積極參與：關(guān)注并參與社區(qū)或公益組織的助老活動。*（可選）組織一個簡單的“溫暖承諾”儀式，如讓參與者在便簽紙上寫下自己的一個小承諾，貼在預設(shè)的“承諾墻”上。（四）延伸與行動環(huán)節(jié)：持續(xù)影響，踐行關(guān)愛（課后）1.鼓勵實踐：將課堂上小組設(shè)計的優(yōu)秀公益服務(wù)方案，推薦給相關(guān)社區(qū)或公益組織，或鼓勵小組成員自行組織小規(guī)模的實踐活動。2.信息提供：分享本地優(yōu)秀的老年公益組織聯(lián)系方式、志愿服務(wù)平臺等，為參與者后續(xù)參與提供渠道。3.成果反饋：鼓勵參與者將自己踐行關(guān)愛行動的照片、故事（經(jīng)當事人同意）在后續(xù)的分享會或線上平臺進行交流，形成持續(xù)影響。七、預期效果評估1.過程性評估：觀察參與者在活動中的投入程度、互動積極性、小組討論的質(zhì)量、角色扮演的表現(xiàn)等。2.結(jié)果性評估：*收集參與者填寫的簡單反饋問卷（了解其對活動內(nèi)容、形式、講師的滿意度及知識技能掌握情況）。*查看小組提交的公益服務(wù)方案的創(chuàng)意性和可行性。*后續(xù)追蹤參與者的實際行動轉(zhuǎn)化情況（如是否有參與助老活動、是否與家中長輩有更積極的互動等）。八、溫馨提示與注意事項1.尊重與包容：在整個活動過程中，始終強調(diào)對老年人的尊重，避免使用任何可能引起歧視或刻板印象的語言。尊重參與者的不同觀點和