第二十課制作絲網(wǎng)花說課稿-2025-2026學(xué)年初中勞動(dòng)民族工藝湘教版（廣西）授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析第二十課制作絲網(wǎng)花說課稿-2025-2026學(xué)年初中勞動(dòng)民族工藝湘教版（廣西）。本節(jié)課主要介紹了絲網(wǎng)花的制作方法，包括絲網(wǎng)花的起源、材料準(zhǔn)備、制作步驟等。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解中國傳統(tǒng)工藝，培養(yǎng)動(dòng)手實(shí)踐能力，提高審美情趣。本節(jié)課內(nèi)容與湘教版教材緊密關(guān)聯(lián)，符合初中勞動(dòng)教育的要求，具有實(shí)用性和實(shí)踐性。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)技能、審美素養(yǎng)和文化傳承意識(shí)。學(xué)生通過制作絲網(wǎng)花，能夠提升動(dòng)手操作能力，鍛煉精細(xì)動(dòng)作，同時(shí)學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)工藝，增強(qiáng)對(duì)民族文化的認(rèn)同感和自豪感。此外，課程鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和審美鑒賞能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：絲網(wǎng)花的制作步驟和技巧。

難點(diǎn)：如何使絲網(wǎng)花花瓣形狀均勻、色彩搭配和諧。

解決方法與突破策略：

1.制作步驟講解時(shí)，通過實(shí)物演示和詳細(xì)步驟說明，確保學(xué)生掌握制作流程。

2.對(duì)于花瓣形狀和色彩搭配，提供多種示范作品，引導(dǎo)學(xué)生觀察、比較，培養(yǎng)審美眼光。

3.實(shí)施小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在交流中互相學(xué)習(xí)，共同解決問題。

4.設(shè)置實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在反復(fù)實(shí)踐中提高制作技能。

5.鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新，嘗試不同的花瓣形狀和色彩組合，提升學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)造力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料，包括絲網(wǎng)花制作的相關(guān)步驟和技巧。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，用于展示絲網(wǎng)花的制作過程和成品展示。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備絲網(wǎng)、膠水、剪刀等制作絲網(wǎng)花的材料，確保數(shù)量充足且安全可靠。

4.教室布置：布置教室環(huán)境，設(shè)置分組討論區(qū)，提供實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，方便學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作和交流。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：展示精美的絲網(wǎng)花作品，提問學(xué)生是否知道絲網(wǎng)花的制作方法，引發(fā)學(xué)生好奇心。

-回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧手工制作的相關(guān)知識(shí)和技巧，如剪紙、編織等，為絲網(wǎng)花制作打下基礎(chǔ)。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解絲網(wǎng)花的制作原理、材料準(zhǔn)備、制作步驟和技巧。

-舉例說明：通過展示實(shí)物或圖片，展示不同風(fēng)格和色彩的絲網(wǎng)花，讓學(xué)生了解制作效果。

-互動(dòng)探究：邀請(qǐng)學(xué)生分享自己制作絲網(wǎng)花的經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)其他學(xué)生提問和討論。

3.制作實(shí)踐（約45分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生分組進(jìn)行絲網(wǎng)花的制作，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生在制作過程中遇到的問題。

-教師指導(dǎo)：針對(duì)學(xué)生制作過程中遇到的問題，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助，確保學(xué)生掌握制作技巧。

-創(chuàng)意展示：鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，嘗試不同的花瓣形狀和色彩組合，展示個(gè)性化作品。

4.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生之間互相交流、評(píng)價(jià)作品，分享制作心得，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-教師指導(dǎo)：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)絲網(wǎng)花制作的經(jīng)驗(yàn)和技巧。

5.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)絲網(wǎng)花制作的重要性和技巧。

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)，提高手工制作水平。

6.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生嘗試制作不同風(fēng)格的絲網(wǎng)花，提高動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。

-要求學(xué)生下次課帶來自己的作品，進(jìn)行展示和交流。

7.課后延伸（約10分鐘）

-鼓勵(lì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，了解絲網(wǎng)花的歷史和文化背景。

-引導(dǎo)學(xué)生思考如何將絲網(wǎng)花制作與其他學(xué)科知識(shí)相結(jié)合，提高綜合素質(zhì)。

教學(xué)過程中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，確保學(xué)生能夠掌握絲網(wǎng)花制作的基本技巧和知識(shí)。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-絲網(wǎng)花的歷史與發(fā)展：介紹絲網(wǎng)花的起源、發(fā)展歷程以及在各個(gè)時(shí)期的藝術(shù)風(fēng)格。

-絲網(wǎng)花的藝術(shù)價(jià)值：探討絲網(wǎng)花在藝術(shù)領(lǐng)域中的地位，以及其對(duì)現(xiàn)代設(shè)計(jì)的影響。

-絲網(wǎng)花的制作技巧：分享絲網(wǎng)花制作的多種技巧，如花瓣形狀的變換、色彩的搭配等。

-國內(nèi)外絲網(wǎng)花大師作品：展示國內(nèi)外知名絲網(wǎng)花大師的作品，讓學(xué)生了解不同風(fēng)格和技藝。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以查閱相關(guān)書籍或資料，深入了解絲網(wǎng)花的歷史和文化背景。

-鼓勵(lì)學(xué)生參觀博物館或藝術(shù)展覽，欣賞不同風(fēng)格的絲網(wǎng)花作品。

-學(xué)生可以嘗試制作不同類型的絲網(wǎng)花，如動(dòng)物、植物、人物等，提高動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。

-組織學(xué)生進(jìn)行絲網(wǎng)花制作比賽，激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。

-引導(dǎo)學(xué)生將絲網(wǎng)花制作與其他學(xué)科知識(shí)相結(jié)合，如美術(shù)、音樂、文學(xué)等，提高綜合素質(zhì)。

-建議學(xué)生關(guān)注絲網(wǎng)花在現(xiàn)代生活中的應(yīng)用，如家居裝飾、禮品制作等，拓寬視野。

-鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新，嘗試將絲網(wǎng)花與其他材料或工藝相結(jié)合，如串珠、編織等，創(chuàng)作出獨(dú)特的作品。

-學(xué)生可以參與社區(qū)活動(dòng)，將絲網(wǎng)花制作技藝傳授給他人，提高自己的社會(huì)責(zé)任感。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注絲網(wǎng)花制作的環(huán)保問題，提倡使用可回收材料，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。

-建議學(xué)生通過互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，分享自己的絲網(wǎng)花制作經(jīng)驗(yàn)和作品，擴(kuò)大影響力。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-絲網(wǎng)花的定義與特點(diǎn)

-制作絲網(wǎng)花的材料與工具

-絲網(wǎng)花的基本制作步驟

-絲網(wǎng)花色彩搭配技巧

②關(guān)鍵詞：

-絲網(wǎng)花

-材料

-工具

-步驟

-色彩搭配

③句子：

-“絲網(wǎng)花是一種以絲網(wǎng)為材料，通過剪、折、繞等手法制作而成的花卉工藝品。”

-“制作絲網(wǎng)花需準(zhǔn)備絲網(wǎng)、剪刀、膠水等基本工具和材料。”

-“絲網(wǎng)花的制作步驟包括選材、剪裁、折疊、組合等環(huán)節(jié)?！?/p>

-“色彩搭配是絲網(wǎng)花制作中的關(guān)鍵，應(yīng)注意色彩協(xié)調(diào)和對(duì)比?！狈此几倪M(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.實(shí)踐操作體驗(yàn)：在課堂上，我們可以增加更多實(shí)際操作的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生親手制作絲網(wǎng)花，這樣既能提高他們的動(dòng)手能力，又能讓他們更好地理解理論知識(shí)。

2.跨學(xué)科融合：嘗試將絲網(wǎng)花制作與其他學(xué)科如美術(shù)、文學(xué)相結(jié)合，設(shè)計(jì)一些跨學(xué)科的項(xiàng)目，讓學(xué)生在創(chuàng)作過程中綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.教學(xué)互動(dòng)不足：我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在課堂上比較被動(dòng)，互動(dòng)交流不夠，這可能導(dǎo)致他們對(duì)知識(shí)的吸收和理解不夠深入。

2.評(píng)價(jià)方式單一：目前的評(píng)價(jià)方式主要依靠學(xué)生的作品來評(píng)定，缺乏對(duì)學(xué)生在制作過程中的創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的評(píng)價(jià)。

3.教學(xué)資源利用不充分：雖然準(zhǔn)備了豐富的教學(xué)資源，但有時(shí)候?qū)W生可能沒有充分利用，我們需要探索更有效的資源整合和使用方法。

反思改進(jìn)措施（三）

1.豐富課堂互動(dòng)：通過提問、小組討論、角色扮演等方式，增加課堂互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.多元化評(píng)價(jià)方式：引入過程性評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)生在制作過程中的表現(xiàn)，如創(chuàng)新思維、解決問題的能力等，同時(shí)結(jié)合學(xué)生的自我評(píng)價(jià)和同伴評(píng)價(jià)。

3.優(yōu)化教學(xué)資源利用：設(shè)計(jì)更有效的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中自然地接觸到和利用教學(xué)資源，比如在制作過程中引入討論，讓學(xué)生分享他