第二課會跳躍的小海龜教學(xué)設(shè)計-2025-2026學(xué)年小學(xué)信息技術(shù)（信息科技）六年級下冊川教版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）第二課會跳躍的小海龜教學(xué)設(shè)計-2025-2026學(xué)年小學(xué)信息技術(shù)（信息科技）六年級下冊川教版設(shè)計意圖本課通過“會跳躍的小海龜”這一活動，旨在讓學(xué)生進一步掌握Scratch編程的基本方法，培養(yǎng)學(xué)生動手實踐和創(chuàng)新能力。通過實際操作，學(xué)生能理解編程的基本概念，提高邏輯思維能力和解決問題的能力。核心素養(yǎng)目標培養(yǎng)學(xué)生信息意識，提高計算思維和問題解決能力。通過編程實踐，學(xué)生能夠運用算法設(shè)計、邏輯推理和程序調(diào)試等技能，提升創(chuàng)新精神和實踐能力。同時，強化學(xué)生的合作學(xué)習(xí)意識，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神。重點難點及解決辦法重點：1.掌握Scratch中“跳躍”動作的使用方法；2.理解事件順序?qū)Τ绦驁?zhí)行的影響。

難點：1.程序邏輯的構(gòu)建與調(diào)試；2.創(chuàng)造性編程，實現(xiàn)小海龜跳躍的不同效果。

解決辦法：1.通過實例演示，引導(dǎo)學(xué)生理解“跳躍”動作的運用；2.分步驟講解程序邏輯，鼓勵學(xué)生逐步調(diào)試；3.設(shè)置階梯式任務(wù)，從基礎(chǔ)到復(fù)雜，逐步提升編程難度；4.組織小組討論，共同解決編程難題，培養(yǎng)團隊合作能力。教學(xué)資源準備1.教材：確保每位學(xué)生都有《小學(xué)信息技術(shù)（信息科技）》六年級下冊川教版教材。

2.輔助材料：準備Scratch編程相關(guān)視頻教程、小海龜跳躍動作的動畫示例等。

3.實驗器材：準備筆記本電腦，確保每臺電腦都安裝了Scratch軟件。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，布置實驗操作臺，并準備白板或投影儀用于展示教學(xué)過程。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標：引起學(xué)生對Scratch編程的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道Scratch是什么嗎？它在編程學(xué)習(xí)中有什么作用？”

展示一些使用Scratch制作的有趣動畫或游戲，讓學(xué)生初步感受Scratch的魅力或特點。

簡短介紹Scratch的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.Scratch基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標：讓學(xué)生了解Scratch的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解Scratch的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細介紹Scratch的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.Scratch案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解Scratch的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的Scratch案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解Scratch的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際學(xué)習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用Scratch解決實際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與Scratch編程相關(guān)的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對Scratch的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)Scratch的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括Scratch的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)Scratch在編程學(xué)習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進一步探索和應(yīng)用Scratch。

7.課后作業(yè)布置（5分鐘）

目標：鞏固學(xué)習(xí)效果，提高學(xué)生的編程實踐能力。

過程：

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生嘗試使用Scratch制作一個簡單的動畫或游戲，并提交作業(yè)。

提醒學(xué)生注意編程過程中的邏輯性和創(chuàng)意性，鼓勵他們發(fā)揮想象力。

8.教學(xué)反思（5分鐘）

目標：教師對教學(xué)過程進行反思，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。

過程：

教師總結(jié)本節(jié)課的教學(xué)效果，分析學(xué)生的掌握情況，反思教學(xué)過程中的不足。

提出改進措施，為下一節(jié)課做好準備。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《Scratch編程入門與提高》：一本適合初學(xué)者的Scratch編程書籍，詳細介紹了Scratch的基本操作、編程技巧以及案例分享。

-《編程思維：算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)》：通過算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生更好地理解編程的底層邏輯。

-《人工智能：一種現(xiàn)代的方法》：介紹人工智能的基本概念、原理和應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生對人工智能領(lǐng)域的興趣。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以嘗試使用Scratch編寫更多的程序，如動畫、游戲等，提高編程實踐能力。

-引導(dǎo)學(xué)生了解編程在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用，如網(wǎng)頁設(shè)計、軟件開發(fā)等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-鼓勵學(xué)生參加Scratch編程比賽或活動，與其他編程愛好者交流學(xué)習(xí)心得，拓寬視野。

-學(xué)生可以嘗試將編程應(yīng)用于其他學(xué)科，如數(shù)學(xué)、物理等，提高跨學(xué)科綜合能力。

-鼓勵學(xué)生閱讀拓展閱讀材料，了解編程領(lǐng)域的最新動態(tài)和發(fā)展趨勢。

3.拓展知識點：

-學(xué)習(xí)Scratch編程的基本語法和編程邏輯。

-掌握Scratch中的各種積木塊及其功能。

-學(xué)習(xí)如何使用循環(huán)、條件語句等編程元素實現(xiàn)復(fù)雜的程序。

-了解Scratch社區(qū)，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)秀作品，提高自己的編程水平。

-探究Scratch與其他編程語言的聯(lián)系，為以后學(xué)習(xí)更高級的編程語言打下基礎(chǔ)。

4.實用性項目建議：

-設(shè)計一個簡單的數(shù)學(xué)計算器，實現(xiàn)加、減、乘、除等基本運算。

-編寫一個簡單的游戲，如猜數(shù)字游戲或貪吃蛇游戲。

-使用Scratch制作一個動畫，展示自然界的某個現(xiàn)象，如日出、日落等。

-創(chuàng)建一個互動故事書，讓讀者通過選擇不同的情節(jié)分支，體驗不同的故事發(fā)展。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《Scratch編程入門與提高》中的“高級編程技巧”章節(jié)，學(xué)習(xí)如何使用變量、列表等高級功能來增強程序的功能性。

-視頻資源：YouTube上關(guān)于Scratch編程的教程視頻，特別是那些展示如何創(chuàng)建交互式動畫和游戲的視頻。

2.拓展要求：

-鼓勵學(xué)生利用課后時間，通過閱讀《Scratch編程入門與提高》中的相關(guān)章節(jié)，加深對Scratch編程概念的理解。

-觀看YouTube上的Scratch編程教程視頻，跟隨視頻步驟實踐編程，嘗試自己實現(xiàn)視頻中的項目。

-教師可以提供以下指導(dǎo)：

-對于閱讀材料，教師可以布置一些思考題，讓學(xué)生在閱讀后進行回答，以檢驗理解程度。

-對于視頻資源，教師可以組織學(xué)生進行小組討論，分享各自觀看視頻后的心得和疑問。

-對于遇到困難的學(xué)生，教師可以提供個別輔導(dǎo)，幫助他們解決編程過程中的問題。

-鼓勵學(xué)生嘗試將所學(xué)知識應(yīng)用于實際項目中，如設(shè)計一個個人項目或參與學(xué)校的編程比賽。

-鼓勵學(xué)生創(chuàng)作自己的Scratch作品，并上傳到Scratch社區(qū)，與其他學(xué)生交流分享。

3.拓展項目建議：

-設(shè)計一個基于故事的互動游戲，讓學(xué)生通過選擇不同的路徑來體驗故事的發(fā)展。

-使用變量來制作一個簡單的角色追蹤器，記錄角色的位置和移動。

-創(chuàng)建一個數(shù)據(jù)可視化項目，使用Scratch的列表和循環(huán)功能來展示數(shù)據(jù)的變化趨勢。

-編寫一個簡單的音樂合成器，通過Scratch編程來生成和播放音樂。

-設(shè)計一個模擬現(xiàn)實世界的物理現(xiàn)象，如拋物線運動、碰撞檢測等。板書設(shè)計①本文重點知識點：

-Scratch編程基礎(chǔ)

-“跳躍”動作的使用

-事