Lesson35Justicewasdone說課稿-2023-2024學(xué)年初中英語第三冊新概念英語一、教材分析

Lesson35Justicewasdone說課稿-2023-2024學(xué)年初中英語第三冊新概念英語

本課選自人教版初中英語第三冊新概念英語，屬于閱讀理解部分。課文講述了一個關(guān)于正義的故事，讓學(xué)生在閱讀中學(xué)會判斷是非，培養(yǎng)正確的價值觀。通過學(xué)習(xí)本課，學(xué)生可以掌握閱讀技巧，提高閱讀理解能力，同時拓展文化視野。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。學(xué)生將通過閱讀理解，提升語言能力，學(xué)會從不同角度分析文本，培養(yǎng)批判性思維；同時，通過了解故事背后的文化背景，增強文化意識；此外，通過合作學(xué)習(xí)和探究活動，提高學(xué)習(xí)能力，形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。三、教學(xué)難點與重點

1.教學(xué)重點

-核心內(nèi)容：正確理解課文內(nèi)容，掌握關(guān)鍵信息。

-具體細(xì)節(jié)：

-理解故事情節(jié)，把握故事發(fā)展脈絡(luò)。

-掌握生詞和短語，如“justice”、“punishment”等。

-理解并運用關(guān)鍵句型，如“Ithink...”和“inmyopinion”。

2.教學(xué)難點

-難點內(nèi)容：深入分析故事主題，培養(yǎng)批判性思維。

-具體細(xì)節(jié)：

-分析故事中人物的行為及其背后的動機。

-識別故事中的象征意義和道德寓意。

-學(xué)生可能難以理解故事中的文化背景和價值觀。

-學(xué)生在表達(dá)個人觀點時可能缺乏深度和邏輯性。四、教學(xué)資源

-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、電子白板、筆記本電腦

-課程平臺：人教版英語教學(xué)平臺、在線詞典

-信息化資源：課文朗讀音頻、相關(guān)視頻資料、英語閱讀理解練習(xí)題庫

-教學(xué)手段：PPT課件、圖片、卡片、角色扮演道具五、教學(xué)實施過程

1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。例如，要求學(xué)生預(yù)習(xí)課文，理解故事背景和人物關(guān)系。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞“正義”這一主題，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。如：“你認(rèn)為故事中的正義是什么？為什么？”

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。例如，通過在線測試或課堂提問來檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀課文，理解故事內(nèi)容。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解課文內(nèi)容，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過播放與課文相關(guān)的視頻或講述一個簡短的故事，引出“正義”這一課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點：詳細(xì)講解“正義”的概念及其在故事中的應(yīng)用，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。例如，分析故事中人物的正義行為和不正義行為。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論，讓學(xué)生分析故事中的道德沖突，并討論如何在現(xiàn)實生活中踐行正義。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論，分享自己的觀點和看法。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解“正義”的概念。

-實踐活動法：通過小組討論等活動，讓學(xué)生在實踐中理解和應(yīng)用“正義”這一概念。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解“正義”的概念，掌握其在故事中的應(yīng)用。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和道德判斷能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：布置與“正義”相關(guān)的寫作作業(yè)，如寫一篇短文，表達(dá)自己對正義的理解。

-提供拓展資源：推薦一些關(guān)于正義的書籍或文章，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的寫作作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的“正義”知識點和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識掌握與理解

學(xué)生通過學(xué)習(xí)《Lesson35Justicewasdone》，對課文中的主要知識點有了深刻的理解和掌握。具體表現(xiàn)在：

-理解并掌握與正義相關(guān)的詞匯和短語，如“justice”、“punishment”、“righteousness”等。

-掌握課文中的語法結(jié)構(gòu)，如被動語態(tài)、條件句等。

-理解故事情節(jié)，把握故事發(fā)展脈絡(luò)，能夠復(fù)述故事的主要內(nèi)容。

2.閱讀理解能力提升

通過閱讀《Lesson35Justicewasdone》，學(xué)生的閱讀理解能力得到了顯著提升，具體體現(xiàn)在：

-能夠快速捕捉文章的主旨和大意。

-能夠分析文章中的細(xì)節(jié)，理解作者的觀點和態(tài)度。

-能夠從不同角度分析文本，培養(yǎng)批判性思維。

3.語言運用能力提高

學(xué)生在課堂上積極參與討論，表達(dá)自己的觀點，提高了以下語言運用能力：

-能夠運用所學(xué)詞匯和語法知識進(jìn)行口頭表達(dá)。

-能夠運用恰當(dāng)?shù)木湫秃捅磉_(dá)方式表達(dá)自己的觀點。

-能夠在小組討論中傾聽他人意見，尊重他人觀點。

4.文化意識增強

通過學(xué)習(xí)《Lesson35Justicewasdone》，學(xué)生的文化意識得到了增強，具體體現(xiàn)在：

-了解故事背后的文化背景，如不同國家的法律觀念和道德標(biāo)準(zhǔn)。

-認(rèn)識到正義是一個普遍的價值觀，不同文化背景下都有對正義的追求。

-培養(yǎng)了學(xué)生的跨文化交際能力。

5.思維品質(zhì)發(fā)展

學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中，思維品質(zhì)得到了以下方面的發(fā)展：

-能夠從多個角度分析問題，培養(yǎng)多維度思維能力。

-能夠在遇到困難時，主動尋找解決方案，培養(yǎng)解決問題的能力。

-能夠在討論中尊重他人意見，培養(yǎng)良好的溝通能力和團(tuán)隊協(xié)作精神。

6.價值觀培養(yǎng)

通過學(xué)習(xí)《Lesson35Justicewasdone》，學(xué)生的價值觀得到了以下方面的培養(yǎng)：

-認(rèn)識到正義是維護(hù)社會和諧穩(wěn)定的重要基石。

-培養(yǎng)了學(xué)生的社會責(zé)任感，使學(xué)生在面對不正義現(xiàn)象時，能夠勇敢地站出來維護(hù)正義。

-增強了學(xué)生的道德觀念，使學(xué)生在日常生活中能夠遵循道德規(guī)范。

7.自主學(xué)習(xí)能力提高

在本節(jié)課的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力得到了以下方面的提高：

-學(xué)會了如何制定學(xué)習(xí)計劃，合理安排時間。

-能夠主動查找資料，拓展知識面。

-能夠在遇到問題時，獨立思考，尋求解決辦法。七、板書設(shè)計

①本文重點知識點：

-正義（Justice）

-懲罰（Punishment）

-道德（Morality）

-法律（Law）

-價值觀（Values）

②關(guān)鍵詞匯：

-Fairness

-Righteous

-Wrongdoing

-Legalsystem

-Ethicalprinciples

③重點句子：

-"Justicewasdonetothethief."

-"Hehadtofacethecons