2024-2025學(xué)年江蘇省泰州市姜堰區(qū)六年級(jí)（上）期中模擬數(shù)學(xué)試卷一、選擇題。（共10小題，滿分20分，每小題2分）1．（2分）把一個(gè)高6分米，底面半徑2分米的圓柱切成若干等份，拼成一個(gè)近似的長方體（如圖）．這時(shí)表面積（）A．不變 B．增加了12平方分米 C．增加了24平方分米 D．減少了24平方分米2．（2分）如圖，有一個(gè)正方體紙盒（無蓋），將其展開成平面圖形，想一想，這個(gè)平面圖形是（）A． B． C． D．3．（2分）一本書長15厘米，寬10厘米，厚2厘米，如果要將2本這樣的書包裝在一起，至少要（）平方厘米的紙。A．300 B．500 C．740 D．7604．（2分）如圖，王叔叔將一塊木料分成同樣的幾塊小長方體，每塊小長方體的體積是0.8m3。大長方體的體積是（）A．4.8dm3 B．4.8m3 C．6m35．（2分）兩根同樣長的鐵絲，如果第一根剪去25，第二根剪去2A．大于1米 B．小于1米 C．等于1米6．（2分）王叔叔用一根網(wǎng)線連接臺(tái)式計(jì)算機(jī)，用去了45m，還剩A．剩下的長 B．用去的長 C．一樣長 D．無法比較7．（2分）一個(gè)三角形三個(gè)內(nèi)角的度數(shù)比是2：3：4，這是個(gè)（）三角形。A．直角 B．鈍角 C．銳角 D．等腰8．（2分）從甲堆煤中取出17A．3：4 B．7：5 C．5：7 D．8：69．（2分）圖中每個(gè)小方格的面積是1cm2，下面是三種估算這片葉子的面積的方法，估算方法較合理的有（）種①將圖案轉(zhuǎn)化成底是4cm，高是9cm的三角形。②用數(shù)格子的方法：大于半格的記1格，不夠半格的記為0。③方格紙上滿格的有25格，都記1格，不滿格的有20格，都記0。A．1 B．2 C．3 D．010．（2分）學(xué)校生物小組做大豆種子發(fā)芽試驗(yàn)，結(jié)果未發(fā)芽的粒數(shù)與發(fā)芽的粒數(shù)比是1：4，這批大豆的發(fā)芽率是（）A．25% B．20% C．75% D．80%二、填空題。（共10小題，滿分23分）11．（2分）34升＝50分＝時(shí)23×12．（2分）一長方體的長寬高各擴(kuò)大到原來的2倍，它的表面積擴(kuò)大到原來的倍，體積擴(kuò)大到原來的倍．13．（3分）圖是由5個(gè)棱長1厘米的小正方體搭成的，將它的外表面（下層的底面也要涂色）全部涂上紅色。其中，只有三面涂上紅色的小正方體有個(gè)，整個(gè)立體圖形的表面積是平方厘米。14．（2分）把大長方形看作單位“1”，斜線部分可以用()()15．（2分）只列式不計(jì)算。（1）（2）一片平行四邊形的花地，底長12m，高是底的56（3）一節(jié)課長40分鐘，復(fù)習(xí)用去了18的時(shí)間，學(xué)習(xí)新知識(shí)用去了3（4）某小學(xué)五年級(jí)有210人，六年級(jí)的人數(shù)比五年級(jí)多130①六年級(jí)比五年級(jí)多多少人？②六年級(jí)有多少人？16．（2分）紅紅在解決“已知小明23小時(shí)走了2千米，求小明每小時(shí)走多少千米？”這個(gè)問題時(shí)，她是用畫線段圖的方法來幫助思考的（如圖），并列出計(jì)算過程：2÷23=2×12×3=3（千米）．根據(jù)線段圖你理解了嗎？“2×12”這一步表示的是小明17．（3分）在橫線里填上“＞”、“＜”或“＝”。56×15161213÷32024÷2024202518．（3分）：=35=÷20＝%＝19．（2分）孫老師開車從深圳去桂林，7小時(shí)行了630千米，汽車行駛的路程和時(shí)間的比值是，這個(gè)比值表示的是。20．（2分）仔細(xì)觀察下面這列數(shù)，把它后面的一個(gè)數(shù)填寫在橫線上：14，13，5三、解決問題。（共8小題，滿分57分）21．（12分）直接寫出得數(shù)。5936×72119144715196÷8892.4÷78135622．（6分）解方程。①x-②20÷③5x-3×23．（3分）67÷情境：把長為67米的彩帶平均分成3（1）方法一：把6個(gè)17平均分成份，每份是個(gè)17，就是即：67÷3=()÷()7=（2）方法二：把67平均分成3份，求每份是多少，也就是求67的即：67÷3=67×＝24．（6分）操作與計(jì)算．（1）畫一個(gè)長方形，面積是24平方厘米，長和寬的比是3：2．（2）畫一個(gè)長方形，周長是16厘米，長和寬的比是5：3．25．（6分）母親節(jié)當(dāng)天，希望小學(xué)六年級(jí)組織了“愛心感恩”活動(dòng)，每位同學(xué)自己動(dòng)手做一件手工作品送給母親。①折花的人數(shù)占六年級(jí)總?cè)藬?shù)的25②做賀卡的人數(shù)是折花人數(shù)的35③折一朵花需要58④六年級(jí)一共有350人。（1）要求做賀卡的人數(shù)，需要知道的信息是。（填序號(hào)）（2）請你根據(jù)選擇的信息進(jìn)行解答。26．（6分）商店第一批運(yùn)來60kg水果，第二批運(yùn)來30kg水果。這兩批運(yùn)來的水果共占商店所有水果的23，一共運(yùn)來多少kg27．（9分）某種消毒劑，在用于餐具消毒時(shí)，藥液與水的配比是1：9，現(xiàn)在食堂人員要配制這種消毒水360L，需要消毒藥液和水各多少升？28．（9分）現(xiàn)有一張長40厘米、寬20厘米的長方形鐵皮，請你用它做一個(gè)深5厘米的長方形無蓋鐵皮盒（焊接處及鐵皮的厚度不計(jì)），容積越大越好，你做出的鐵皮盒容積是多少立方厘米？（請畫出簡單的拼接示意圖）

2024-2025學(xué)年江蘇省泰州市姜堰區(qū)六年級(jí)（上）期中模擬數(shù)學(xué)試卷參考答案與試題解析一．選擇題（共10小題）題號(hào)12345678910答案CCBBAACBAD一、選擇題。（共10小題，滿分20分，每小題2分）1．（2分）把一個(gè)高6分米，底面半徑2分米的圓柱切成若干等份，拼成一個(gè)近似的長方體（如圖）．這時(shí)表面積（）A．不變 B．增加了12平方分米 C．增加了24平方分米 D．減少了24平方分米【解答】解：6×2×2＝12×2＝24（平方分米）答：表面積增加24平方分米。故選：C。2．（2分）如圖，有一個(gè)正方體紙盒（無蓋），將其展開成平面圖形，想一想，這個(gè)平面圖形是（）A． B． C． D．【解答】解：如圖：一個(gè)無蓋的正方體紙盒，下底標(biāo)有字母“W”，沿圖中虛線將其剪開，展開成平面圖形。這個(gè)平面圖形應(yīng)該。故選：C。3．（2分）一本書長15厘米，寬10厘米，厚2厘米，如果要將2本這樣的書包裝在一起，至少要（）平方厘米的紙。A．300 B．500 C．740 D．760【解答】解：2×2＝4（厘米）（15×10+15×4+10×4）×2＝（150+60+40）×2＝（150+100）×2＝250×2＝500（平方厘米）答：至少要500平方厘米的紙。故選：B。4．（2分）如圖，王叔叔將一塊木料分成同樣的幾塊小長方體，每塊小長方體的體積是0.8m3。大長方體的體積是（）A．4.8dm3 B．4.8m3 C．6m3【解答】解：0.8×6＝4.8（立方米）答：大長方體的體積是4.8立方米。故選：B。5．（2分）兩根同樣長的鐵絲，如果第一根剪去25，第二根剪去2A．大于1米 B．小于1米 C．等于1米【解答】解：因兩根同樣長的鐵絲，第一根剪去25，第二根剪去2（1）當(dāng)鐵絲長度大于1米時(shí)，25乘上鐵絲的長度大于2（2）當(dāng)鐵絲長度等于1米時(shí)，25乘上鐵絲的長度等于2（3）當(dāng)鐵絲長度小于1米時(shí)，25乘上鐵絲的長度小于2故選：A．6．（2分）王叔叔用一根網(wǎng)線連接臺(tái)式計(jì)算機(jī)，用去了45m，還剩A．剩下的長 B．用去的長 C．一樣長 D．無法比較【解答】解：1-15故選：A。7．（2分）一個(gè)三角形三個(gè)內(nèi)角的度數(shù)比是2：3：4，這是個(gè)（）三角形。A．直角 B．鈍角 C．銳角 D．等腰【解答】解：180°÷（2+3+4）＝180°÷9＝20°20°×4＝80°80°是銳角，所以這個(gè)三角形是銳角三角形。故選：C。8．（2分）從甲堆煤中取出17A．3：4 B．7：5 C．5：7 D．8：6【解答】解：甲堆煤的質(zhì)量：乙堆煤的質(zhì)量：7：（7﹣2）＝7：5．答：原來甲、乙兩堆煤的質(zhì)量之比是7：5．故選：B．9．（2分）圖中每個(gè)小方格的面積是1cm2，下面是三種估算這片葉子的面積的方法，估算方法較合理的有（）種①將圖案轉(zhuǎn)化成底是4cm，高是9cm的三角形。②用數(shù)格子的方法：大于半格的記1格，不夠半格的記為0。③方格紙上滿格的有25格，都記1格，不滿格的有20格，都記0。A．1 B．2 C．3 D．0【解答】解：①將圖案轉(zhuǎn)化成底是7cm，高是9cm的三角形，根據(jù)三角形的面積＝底×高÷2，列式求三角形的面積才合理，故方法①不合理；②方格紙上滿格的有25格，大于半格的有7格，不夠半格的有17格，大于半格的記1格，不夠半格的記為0格，這樣估計(jì)的面積和實(shí)際面積相差不大，故方法②合理；③方格紙上滿格的有25格，不滿格的有24格，在不滿格的有24格里，有的只占了一格很小的一部分，如果不滿格的都記作0，這樣估計(jì)的面積要比實(shí)際面積小很多，故方法③不合理；綜上，合理的估法只有②。故選：A。10．（2分）學(xué)校生物小組做大豆種子發(fā)芽試驗(yàn)，結(jié)果未發(fā)芽的粒數(shù)與發(fā)芽的粒數(shù)比是1：4，這批大豆的發(fā)芽率是（）A．25% B．20% C．75% D．80%【解答】解：4÷（1+4）＝4÷5＝0.8＝80%答：這批大豆的發(fā)芽率是80%．故選：D．二、填空題。（共10小題，滿分23分）11．（2分）34升＝75050分＝5623×45【解答】解：34升＝75050分=523×故答案為：750，56，412．（2分）一長方體的長寬高各擴(kuò)大到原來的2倍，它的表面積擴(kuò)大到原來的4倍，體積擴(kuò)大到原來的8倍．【解答】解：一長方體的長寬高各擴(kuò)大到原來的2倍，它的表面積擴(kuò)大到原來的2×2＝4倍；體積擴(kuò)大到原來的2×2×2＝8倍；故答案為：4，8．13．（3分）圖是由5個(gè)棱長1厘米的小正方體搭成的，將它的外表面（下層的底面也要涂色）全部涂上紅色。其中，只有三面涂上紅色的小正方體有1個(gè)，整個(gè)立體圖形的表面積是20平方厘米?！窘獯稹拷猓褐挥腥嫱可霞t色的小正方體有1個(gè)。1×1×（3×2+2×2+5×2）＝1×20＝20（平方厘米）答：只有三面涂上紅色的小正方體有1個(gè)，整個(gè)立體圖形的表面積是20平方厘米。故答案為：1；20。14．（2分）把大長方形看作單位“1”，斜線部分可以用()()【解答】解：把大長方形看作單位“1”，斜線部分可以用23故答案為：23；15；15．（2分）只列式不計(jì)算。（1）（2）一片平行四邊形的花地，底長12m，高是底的56（3）一節(jié)課長40分鐘，復(fù)習(xí)用去了18的時(shí)間，學(xué)習(xí)新知識(shí)用去了3（4）某小學(xué)五年級(jí)有210人，六年級(jí)的人數(shù)比五年級(jí)多130①六年級(jí)比五年級(jí)多多少人？②六年級(jí)有多少人？【解答】解：（1）50×1320答：可回收的垃圾有32.5噸。20×（1+4＝20×＝36（萬元）答：今年收入36萬元。（2）12×5＝10×12＝120（平方米）答：這片花地的面積是120平方米。（3）40×（1-1＝40×＝11（分鐘）答：這節(jié)課的練習(xí)時(shí)間是11分鐘。（4）①210×130答：六年級(jí)比五年級(jí)多7人。②210+7＝217（人）答：六年級(jí)有217人。16．（2分）紅紅在解決“已知小明23小時(shí)走了2千米，求小明每小時(shí)走多少千米？”這個(gè)問題時(shí)，她是用畫線段圖的方法來幫助思考的（如圖），并列出計(jì)算過程：2÷23=2×12×3=3（千米）．根據(jù)線段圖你理解了嗎？“2×12”這一步表示的是小明【解答】解：由分析可得，“2×12”這一步表示的是小明13故答案為：13，117．（3分）在橫線里填上“＞”、“＜”或“＝”。56×15161213÷3＝2024÷20242025＞【解答】解：51213÷32024÷20242025故答案為：＜，＝，＞。18．（3分）3：5=35=12÷20＝60%＝【解答】解：3：5=35=12÷20故答案為：3，5，12，60，六。19．（2分）孫老師開車從深圳去桂林，7小時(shí)行了630千米，汽車行駛的路程和時(shí)間的比值是90，這個(gè)比值表示的是汽車行駛的速度?！窘獯稹拷猓?30：7＝630÷7＝90這個(gè)比值表示的是汽車行駛的速度。答：汽車行駛的路程和時(shí)間的比值是90，這個(gè)比值表示的是汽車行駛的速度。故答案為：90，汽車行駛的速度。20．（2分）仔細(xì)觀察下面這列數(shù)，把它后面的一個(gè)數(shù)填寫在橫線上：14，13，5【解答】解：14，1故答案為：1364三、解決問題。（共8小題，滿分57分）21．（12分）直接寫出得數(shù)。5936×72119144715196÷8892.4÷781356【解答】解：5936×72119144715196÷8892.4÷678135622．（6分）解方程。①x-②20÷③5x-3×【解答】解：①x-35x35xx=②20÷20÷45x×45x485x＝485x÷48x=③5x-3×5x-5x-5x=5x÷5=10x=23．（3分）67÷情境：把長為67米的彩帶平均分成3（1）方法一：把6個(gè)17平均分成3份，每份是2個(gè)17，就是27即：67÷3=()÷()7=（2）方法二：把67平均分成3份，求每份是多少，也就是求67的即：67÷3=67×13＝【解答】解：（1）方法一：把6個(gè)17平均分成3份，每份是2個(gè)17，就是即：6÷37=（2）方法二：把67平均分成3份，求每份是多少，也就是求67的即：67÷3=6故答案為：3；2；27；6；3；27；13；124．（6分）操作與計(jì)算．（1）畫一個(gè)長方形，面積是24平方厘米，長和寬的比是3：2．（2）畫一個(gè)長方形，周長是16厘米，長和寬的比是5：3．【解答】解：（1）長方形有的長、寬分別是6厘米、4厘米時(shí)，長與這寬的比是6：4＝3：2；面積是6×4＝24（平方厘米），據(jù)此畫圖如下（圖中紅色部分）：（2）16÷2÷（5+3）＝1（厘米），1×5＝5（厘米），1×3＝3（厘米），即所畫長方形的長、寬分別是5厘米、3厘米（圖中綠色部分）：25．（6分）母親節(jié)當(dāng)天，希望小學(xué)六年級(jí)組織了“