2018自考兒童保育學(xué)試題匯編作為自考學(xué)前教育專業(yè)的核心課程之一，《兒童保育學(xué)》旨在培養(yǎng)考生系統(tǒng)掌握0-6歲兒童生長發(fā)育、營養(yǎng)喂養(yǎng)、健康護理、安全防護及早期發(fā)展指導(dǎo)等方面的專業(yè)知識與實踐技能。歷年試題，尤其是具有代表性的年度試題，不僅是檢驗學(xué)習(xí)成果的標(biāo)尺，更是洞察命題規(guī)律、把握復(fù)習(xí)重點的關(guān)鍵。本文將圍繞兒童保育學(xué)的核心考點，結(jié)合對歷年試題（包括2018年典型試題的分析思路，因無法獲取完整原題，故以通用考點與答題策略呈現(xiàn)）的解讀，為考生提供一份專業(yè)、嚴謹且實用的復(fù)習(xí)指引。一、核心考核內(nèi)容與常見題型分析兒童保育學(xué)的考核內(nèi)容緊密圍繞兒童的生理、心理發(fā)展特點及保育工作的實際需求展開。（一）核心考核模塊1.兒童生長發(fā)育與健康評估：此模塊重點考察兒童體格生長指標(biāo)（如身高、體重、頭圍）的測量與評價方法，生長發(fā)育的一般規(guī)律與個體差異，以及不同年齡階段兒童生理、心理發(fā)展的主要特征?？忌枥斫馍L發(fā)育監(jiān)測的重要性，并能初步判斷兒童生長發(fā)育是否正常。2.兒童營養(yǎng)與喂養(yǎng)：涉及不同時期兒童的營養(yǎng)需求，各類營養(yǎng)素的生理功能與食物來源，母乳喂養(yǎng)、人工喂養(yǎng)、混合喂養(yǎng)的知識與技巧，輔食添加的原則與方法，以及常見喂養(yǎng)問題的處理。此部分強調(diào)理論在實際喂養(yǎng)場景中的應(yīng)用。3.兒童健康與安全：包括兒童日常生活中的安全防護措施（如意外傷害的預(yù)防與急救初步處理），良好衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，計劃免疫的基本知識，以及兒童常見疾病的識別、預(yù)防和家庭護理要點。4.兒童生活照料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：考察兒童睡眠、盥洗、排便、穿著等日常生活照料的科學(xué)方法，以及如何為兒童創(chuàng)設(shè)安全、衛(wèi)生、適宜發(fā)展的生活與活動環(huán)境。5.兒童早期發(fā)展與教育活動指導(dǎo)：基于兒童發(fā)展理論，探討適宜的游戲活動、早期學(xué)習(xí)經(jīng)驗的提供，以及如何在日常生活中促進兒童語言、認知、社會性、情緒等方面的全面發(fā)展。6.兒童常見心理行為問題與保育：初步識別兒童常見的行為問題和心理困擾，并了解相應(yīng)的保育干預(yù)策略。7.家園共育與社區(qū)合作：理解家庭、幼兒園、社區(qū)在兒童保育中的作用及相互配合的重要性。（二）常見題型及考查側(cè)重點自考《兒童保育學(xué)》試題通常包含以下幾種題型，各具考查目標(biāo)：*單項選擇題：主要考查對基本概念、原理、事實性知識的準(zhǔn)確記憶和理解，覆蓋面廣，難度相對較低。*填空題：側(cè)重核心知識點的精確再現(xiàn)，要求考生對關(guān)鍵術(shù)語、數(shù)據(jù)、原則等有牢固記憶。*簡答題：要求考生簡明扼要地闡述某一概念、原理、方法或步驟，考查對知識的系統(tǒng)性掌握和概括能力。*論述題：通常要求考生圍繞某一主題，綜合運用所學(xué)知識進行深入分析、論證或闡述，考查邏輯思維能力、綜合應(yīng)用能力和文字表達能力。*案例分析題：給出一個或多個兒童保育實踐中的真實或模擬案例，要求考生運用所學(xué)理論知識分析問題、找出原因并提出解決方案，是對綜合應(yīng)用能力和問題解決能力的高級考查。二、如何高效利用試題資源進行復(fù)習(xí)歷年試題是備考過程中不可或缺的寶貴資源，科學(xué)利用試題能顯著提升復(fù)習(xí)效率和應(yīng)試能力。1.夯實基礎(chǔ)，再做試題：在接觸試題之前，務(wù)必系統(tǒng)學(xué)習(xí)教材，理解核心概念，構(gòu)建知識框架。脫離基礎(chǔ)的做題往往事倍功半。2.模擬考試，限時訓(xùn)練：在復(fù)習(xí)中后期，嚴格按照考試時間和要求完成整套試題，體驗考試氛圍，提高答題速度和時間管理能力。3.精研試題，分析得失：每做完一套試題，都要進行細致分析。對于錯題，要深究錯誤原因（是概念不清、記憶混淆還是理解偏差），并回歸教材找到對應(yīng)知識點進行鞏固。對于正確的題目，也要思考是否有更優(yōu)的解題思路，或是否真正理解了題目背后的考點。4.歸納總結(jié)，把握規(guī)律：通過多套試題的練習(xí)，總結(jié)高頻考點、常考題型以及命題人的出題思路和偏好。例如，兒童意外傷害的急救、營養(yǎng)不良的預(yù)防、某個年齡段的發(fā)展特點等，往往是考查的重點。5.舉一反三，觸類旁通：不僅要掌握試題本身的答案，更要理解其考查的知識點，并嘗試將該知識點與其他相關(guān)內(nèi)容聯(lián)系起來，做到融會貫通。以假設(shè)的“2018年試題”為例（此處為基于考點的模擬分析），若其中出現(xiàn)關(guān)于“幼兒肥胖的原因及預(yù)防措施”的論述題，考生在作答后，應(yīng)不僅局限于此題，還應(yīng)拓展思考兒童營養(yǎng)不良、營養(yǎng)不良性貧血等相關(guān)營養(yǎng)性疾病的知識點，比較其異同，形成知識網(wǎng)絡(luò)。三、典型考點示例與答題思路點撥為幫助考生更好地理解考點和答題技巧，以下提供幾個典型考點的示例及答題思路（請注意，這并非2018年真題，而是基于核心考點的模擬）：考點一：母乳喂養(yǎng)的優(yōu)點*答題思路：應(yīng)從營養(yǎng)成分、免疫功能、母嬰情感、母親健康、經(jīng)濟方便等多個維度進行闡述，確保要點全面、條理清晰。*營養(yǎng)豐富，比例適宜，易于消化吸收；*含有豐富的免疫物質(zhì)，增強嬰兒抵抗力；*促進母嬰情感交流，利于嬰兒心理發(fā)展；*有助于母親產(chǎn)后恢復(fù)，降低乳腺癌、卵巢癌風(fēng)險；*經(jīng)濟、方便、衛(wèi)生、溫度適宜?？键c二：如何為3-4歲幼兒創(chuàng)設(shè)良好的睡眠環(huán)境并培養(yǎng)良好的睡眠習(xí)慣？*答題思路：此問題可分為“環(huán)境創(chuàng)設(shè)”和“習(xí)慣培養(yǎng)”兩個層面。環(huán)境創(chuàng)設(shè)應(yīng)考慮安靜、光線、溫度、濕度、通風(fēng)、床品等因素；習(xí)慣培養(yǎng)則包括規(guī)律的作息時間、睡前準(zhǔn)備、獨立入睡、正確睡姿等。回答時應(yīng)具體、具有操作性?？键c三：案例分析*案例描述：某幼兒園小班幼兒小明，近期在午睡時頻繁哭鬧，難以入睡，即使入睡后也易驚醒。保育員多次安撫效果不佳。請分析小明可能出現(xiàn)這種情況的原因，并提出相應(yīng)的保育措施。*答題思路：1.原因分析：需從生理因素（如身體不適、饑餓、過飽、睡眠環(huán)境改變）、心理因素（如分離焦慮、缺乏安全感、受到驚嚇、生活規(guī)律被打亂）、環(huán)境因素（如噪音、光線、室溫不適、床鋪不舒適）等方面綜合考慮。2.保育措施：針對可能的原因提出相應(yīng)措施。如：與家長溝通了解幼兒在家睡眠情況及近期有無特殊事件；耐心安撫，建立安全感；檢查并改善睡眠環(huán)境；幫助幼兒建立規(guī)律的午睡作息；開展適宜的睡前安靜活動；觀察幼兒是否有身體不適跡象，必要時建議就醫(yī)。措施應(yīng)具體、可行，體現(xiàn)專業(yè)性。四、備考建議與溫馨提示1.緊扣教材，系統(tǒng)復(fù)習(xí)：教材是命題的根本，所有試題都源于教材內(nèi)容。務(wù)必仔細研讀教材，不留死角。2.理解記憶，避免死記硬背：兒童保育學(xué)強調(diào)實踐性和應(yīng)用性，理解知識點的內(nèi)涵及其背后的原理，才能靈活運用。3.關(guān)注實踐，理論聯(lián)系實際：結(jié)合日常生活觀察或?qū)嵙?xí)經(jīng)驗，將理論知識與兒童保育的實際場景聯(lián)系起來，加深理解。4.善做筆記，歸納整理：在復(fù)習(xí)過程中，及時整理筆記，將零散的知識點系統(tǒng)化、條理化，形成自己的知識體系。5.保持良好心態(tài)，勞逸結(jié)合：備考是一個循序漸進的過程，保持積極心態(tài)，合