?？嘉难蕴撛~用法總結(jié)與講解文言虛詞是古漢語(yǔ)中一類特殊的詞匯，它們數(shù)量不多，但使用頻率極高，且意義靈活多變，往往在句中起到組織語(yǔ)言、表達(dá)語(yǔ)氣、連接結(jié)構(gòu)等重要作用。掌握常見(jiàn)文言虛詞的用法，是理解古文文意、提高閱讀能力的關(guān)鍵。本文將對(duì)高考及各類古文閱讀中最常出現(xiàn)的幾個(gè)虛詞的主要用法進(jìn)行梳理與講解，力求簡(jiǎn)明扼要，便于同學(xué)們理解和記憶。一、“之”字用法詳解“之”字在文言文中出現(xiàn)頻率極高，用法也最為靈活多變，需細(xì)加辨析。1.作代詞“之”作代詞時(shí)，可代人、代事、代物，相當(dāng)于現(xiàn)代漢語(yǔ)的“他（她、它）”、“他們”、“它（們）”或“這”、“那”。*代人：通常作第三人稱代詞，指代前文出現(xiàn)過(guò)的人。*例句：“彼竭我盈，故克之?！保ā恫軇フ搼?zhàn)》）——“之”代指齊國(guó)軍隊(duì)。*簡(jiǎn)要說(shuō)明：此處“之”作動(dòng)詞“克”的賓語(yǔ)，意為“打敗他們（齊軍）”。*代事：指代前文敘述的事情。*例句：“肉食者謀之，又何間焉？”（《曹劌論戰(zhàn)》）——“之”代指“齊師伐我”這件事。*代物：指代前文出現(xiàn)過(guò)的事物。*例句：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？”（《論語(yǔ)·學(xué)而》）——“之”代指“學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)”。2.作助詞“之”作助詞時(shí)，主要有以下幾種用法，需結(jié)合語(yǔ)境判斷：*結(jié)構(gòu)助詞“的”：用于定語(yǔ)和中心語(yǔ)之間，表修飾限制關(guān)系。*例句：“小大之獄，雖不能察，必以情。”（《曹劌論戰(zhàn)》）——“之”連接定語(yǔ)“小大”和中心語(yǔ)“獄”，意為“大大小小的案件”。*用于主謂之間，取消句子獨(dú)立性：當(dāng)一個(gè)主謂結(jié)構(gòu)在句中充當(dāng)主語(yǔ)、賓語(yǔ)或狀語(yǔ)等成分時(shí)，“之”置于主謂之間，使其不再獨(dú)立成句。*例句：“臣之壯也，猶不如人；今老矣，無(wú)能為也已?！保ā稜T之武退秦師》）——“臣?jí)选北緸橹髦^句，加上“之”后，“臣之壯也”成為時(shí)間狀語(yǔ)，意為“我壯年的時(shí)候”。*賓語(yǔ)前置的標(biāo)志：在疑問(wèn)句或否定句中，“之”常放在被提前的賓語(yǔ)和動(dòng)詞之間，無(wú)實(shí)義。*例句：“何陋之有？”（《陋室銘》）——正常語(yǔ)序?yàn)椤坝泻温?，“之”是賓語(yǔ)“何陋”前置的標(biāo)志。*定語(yǔ)后置的標(biāo)志：用于中心語(yǔ)和后置定語(yǔ)之間，以強(qiáng)調(diào)定語(yǔ)。*例句：“馬之千里者，一食或盡粟一石。”（《馬說(shuō)》）——“千里者”是“馬”的后置定語(yǔ)，“之”為定語(yǔ)后置標(biāo)志，意為“能日行千里的馬”。*補(bǔ)足音節(jié)，無(wú)實(shí)義：在句中或句末，有時(shí)“之”并不表示實(shí)際意義，僅為調(diào)節(jié)音節(jié)，使語(yǔ)氣更舒緩。*例句：“久之，目似瞑，意暇甚?！保ā独恰罚熬弥奔础斑^(guò)了很久”，“之”在此無(wú)實(shí)義，延長(zhǎng)了“久”的語(yǔ)氣。3.作動(dòng)詞“之”作動(dòng)詞時(shí)，意為“到……去”、“往”、“到……去”。*例句：“吾欲之南海，何如？”（《為學(xué)》）——“之南?！奔础暗侥虾Ｈァ?。*簡(jiǎn)要說(shuō)明：這種用法相對(duì)少見(jiàn)，但在特定語(yǔ)境下需能識(shí)別，其后面通常跟表示地點(diǎn)的名詞。二、“以”字用法詳解“以”字的用法同樣豐富，主要用作介詞和連詞，偶爾也有其他用法。1.作介詞“以”作介詞時(shí)，引進(jìn)動(dòng)作行為的工具、憑借、原因、時(shí)間、方式等。*表示動(dòng)作行為所用的工具或憑借的手段，相當(dāng)于“用”、“拿”、“憑借”、“依靠”。*例句：“以刀劈狼首?！保ā独恰罚耙缘丁奔础坝玫丁?。*例句：“域民不以封疆之界，固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)?！保ā兜玫蓝嘀У拦阎罚安灰苑饨纭奔础安灰揽縿澏ǖ倪吔缇€”。*表示動(dòng)作行為產(chǎn)生的原因，相當(dāng)于“因?yàn)椤?、“由于”?例句：“不以物喜，不以己悲?！保ā对狸?yáng)樓記》）——“不以物喜”即“不因?yàn)橥馕铮ê脡模┒吲d”。*表示動(dòng)作行為發(fā)生的時(shí)間，相當(dāng)于“在”、“從”。*例句：“以八月十三日斬于市。”（《譚嗣同》）——“以八月十三日”即“在八月十三日”。*表示動(dòng)作行為的對(duì)象，相當(dāng)于“把”、“拿”。*例句：“醫(yī)之好治不病以為功?！保ā侗怡o見(jiàn)蔡桓公》）——“以為功”即“把（治好‘不病’）作為功勞”。2.作連詞“以”作連詞時(shí)，其作用類似于“而”，但更側(cè)重于因果、目的等關(guān)系。*表示并列或遞進(jìn)關(guān)系，可譯為“而”、“又”、“并且”或不譯。*例句：“夫夷以近，則游者眾；險(xiǎn)以遠(yuǎn)，則至者少?！保ā队伟U山記》）——“夷以近”即“平坦又近”。*表示承接關(guān)系，可譯為“而”或不譯，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的先后順序。*例句：“手自筆錄，計(jì)日以還。”（《送東陽(yáng)馬生序》）——“計(jì)日以還”即“計(jì)算著日子（然后）歸還”。*表示目的關(guān)系，可譯為“來(lái)”、“用來(lái)”。*例句：“屬予作文以記之?！保ā对狸?yáng)樓記》）——“以記之”即“來(lái)記述這件事”。*表示因果關(guān)系，可譯為“因?yàn)椤薄?例句：“以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去?！保ā缎∈队洝罚耙云渚尺^(guò)清”即“因?yàn)槟抢锏沫h(huán)境過(guò)于凄清”。*表示修飾關(guān)系，連接狀語(yǔ)和中心語(yǔ)，可譯為“而”或不譯。*例句：“俯身傾耳以請(qǐng)?！保ā端蜄|陽(yáng)馬生序》）——“俯身傾耳以請(qǐng)”即“彎下身子，側(cè)著耳朵（恭敬地）請(qǐng)教”。3.其他用法*“以”還可作動(dòng)詞，意為“認(rèn)為”。*例句：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也?！保ā秲尚恨q日》）——“以”即“認(rèn)為”。*“以為”連用，可理解為“把……當(dāng)作”或“認(rèn)為……是”。*例句：“虎見(jiàn)之，龐然大物也，以為神?！保ā肚H》）——“以為神”即“把（它）當(dāng)作神物”。三、“而”字用法詳解“而”字主要用作連詞，連接詞、短語(yǔ)或句子，表示多種語(yǔ)法關(guān)系，是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。1.表示并列關(guān)系連接的前后兩項(xiàng)意義相近、相關(guān)或相反，可譯為“又”、“并且”、“而”，或不譯。*例句：“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)?！保ā墩撜Z(yǔ)·公冶長(zhǎng)》）——“敏”與“好學(xué)”并列，可譯為“又”。*例句：“黑質(zhì)而白章。”（《捕蛇者說(shuō)》）——“黑質(zhì)”與“白章”并列，不譯。2.表示遞進(jìn)關(guān)系連接的后一項(xiàng)在意義上比前一項(xiàng)更進(jìn)一層，可譯為“而且”、“并且”。*例句：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？”（《論語(yǔ)·學(xué)而》）——“學(xué)”與“習(xí)”有遞進(jìn)關(guān)系，“進(jìn)而復(fù)習(xí)”。*例句：“君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無(wú)過(guò)矣。”（《勸學(xué)》）——“博學(xué)”與“日參省乎己”是遞進(jìn)，“而且每天反省自己”。3.表示承接關(guān)系（順承關(guān)系）連接的前后兩項(xiàng)在時(shí)間或動(dòng)作上有先后相承的關(guān)系，可譯為“就”、“然后”、“接著”或不譯。*例句：“扁鵲望桓侯而還走。”（《扁鵲見(jiàn)蔡桓公》）——“望桓侯”之后，緊接著“還走”。*例句：“尉劍挺，廣起，奪而殺尉。”（《陳涉世家》）——“奪”與“殺”是動(dòng)作的連續(xù)。4.表示轉(zhuǎn)折關(guān)系連接的前后兩項(xiàng)在意義上相反或相對(duì)，可譯為“但是”、“卻”。*例句：“青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)。”（《勸學(xué)》）——前后意義轉(zhuǎn)折，“但是比蓼藍(lán)更青”。*例句：“千里馬常有，而伯樂(lè)不常有?！保ā恶R說(shuō)》）——“常有”與“不常有”形成轉(zhuǎn)折。5.表示修飾關(guān)系連接狀語(yǔ)和中心語(yǔ)，“而”字前面的詞語(yǔ)是狀語(yǔ)，對(duì)后面的動(dòng)詞（或形容詞）起修飾作用，可譯為“地”、“著”或不譯。*例句：“吾嘗跂而望矣，不如登高之博見(jiàn)也?！保ā秳駥W(xué)》）——“跂”是“望”的方式狀語(yǔ)，“踮著腳遠(yuǎn)望”。*例句：“河曲智叟笑而止之曰?！保ā队薰粕健罚靶Α毙揎棥爸怪钡臓顟B(tài)。6.表示假設(shè)關(guān)系用在假設(shè)復(fù)句的前一分句，可譯為“如果”、“假如”。*例句：“諸君而有意，瞻予馬首可也。”（《馮婉貞》）——“而有意”即“如果有這個(gè)意愿”。四、“于”字用法詳解“于”字主要用作介詞，引進(jìn)動(dòng)作行為的時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象、比較等。1.表示動(dòng)作發(fā)生的處所、時(shí)間，可譯為“在”、“從”、“到”。*例句：“公與之乘，戰(zhàn)于長(zhǎng)勺?！保ā恫軇フ搼?zhàn)》）——“于長(zhǎng)勺”即“在長(zhǎng)勺（這個(gè)地方）”。*例句：“子墨子聞之，起于魯?！保ā豆敗罚捌鹩隰敗奔础皬聂攪?guó)出發(fā)”。*例句：“指通豫南，達(dá)于漢陰?！保ā队薰粕健罚斑_(dá)于漢陰”即“到達(dá)漢水的南岸”。2.表示動(dòng)作行為涉及的對(duì)象，可譯為“對(duì)”、“向”、“給”、“同”、“跟”等。*例句：“未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。”（《出師表》）——“于桓、靈”即“對(duì)桓帝、靈帝”。*例句：“故天將降大任于是人也?！保ā渡趹n患，死于安樂(lè)》）——“于是人”即“給這個(gè)人”。*例句：“客之美我者，欲有求于我也?！保ā多u忌諷齊王納諫》）——“于我”即“向我”。3.表示比較，引進(jìn)比較的對(duì)象，可譯為“比”。*例句：“苛政猛于虎也。”（《捕蛇者說(shuō)》）——“猛于虎”即“比老虎還兇猛”。*例句：“使人之所惡莫甚于死者。”（《魚(yú)我所欲也》）——“莫甚于死者”即“沒(méi)有什么比死亡更讓人厭惡”。4.表示被動(dòng)，引進(jìn)動(dòng)作行為的主動(dòng)者，可譯為“被”。*例句：“受制于人?！保ā冻啾谥畱?zhàn)》）——“受制于”即“被……控制”。*例句：“故內(nèi)惑于鄭袖，外欺于張儀?！保ā肚袀鳌罚盎笥卩嵭洹奔础氨秽嵭涿曰蟆?。五、“其”字用法詳解“其”字主要用作代詞，也可作副詞、連詞等。1.作代詞*第三人稱代詞，可代人、代事、代物。譯為“他（她、它）的”、“他們（它們）的”。*例句：“其妻獻(xiàn)疑曰?！保ā队薰粕健罚捌淦蕖奔础八钠拮印?。*例句：“擇其善者而從之，其不善者而改之?！保ā墩撜Z(yǔ)·述而》）——“其善者”即“他們的優(yōu)點(diǎn)”。*第三人稱代詞，作主謂短語(yǔ)中的小主語(yǔ)，譯為“他（她、它）”、“他們（它們）”。*例句：“秦王恐其破璧。”（《廉頗藺相如列傳》）——“其破璧”即“他（藺相如）撞破和氏璧”。*活用為第一人稱代詞，譯為“我的”、“自己的”。*例句：“而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂(lè)也?！保ā队伟U山記》）——“悔其隨之”即“后悔自己跟著出來(lái)”。*指示代詞，表遠(yuǎn)指，譯為“那”、“那個(gè)”、“那些”、“那里”。*例句：“其人視端容寂，若聽(tīng)茶聲然?！保ā逗酥塾洝罚捌淙恕奔础澳莻€(gè)人”。*指示代詞，表近指，譯為“這”、“這個(gè)”、“這些”。*例句：“有蔣氏者，專其利三世矣?！保ā恫渡哒哒f(shuō)》）——“其利”即“這種（捕蛇抵稅的）好處”。*指示代詞，表“其中的”。*例句：“其一犬坐于前?！保ā独恰罚捌湟弧奔础捌渲械囊恢唬ɡ牵?。2.作副詞“其”作副詞時(shí)，放在句首或句中，表示推測(cè)、反問(wèn)、祈使、商量等語(yǔ)氣。*表示推測(cè)語(yǔ)氣，可譯為“大概”、“或許”、“恐怕”。*例句：“其真無(wú)馬邪？其真不知馬也?！保ā恶R說(shuō)》）——第一個(gè)“其”表反問(wèn)，第二個(gè)“其”表推測(cè)，“大概是真的不認(rèn)識(shí)千里馬吧”。*表示反問(wèn)語(yǔ)氣，可譯為“難道”、“怎么”。*例句：“以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”（《愚公移山》）——“其如土石何”即“又能把泥土石頭怎么樣呢？”*表示祈使語(yǔ)氣，可譯為“可要”、“還是”。*例句：“安陵君其許寡人！”（《唐雎不辱使命》）——“其許寡人”即“可要答應(yīng)我??！”總結(jié)與學(xué)習(xí)建議以上對(duì)“之”、“以”、“而”、“于”、“其”五個(gè)最常用的文言虛詞的主要用法進(jìn)行了梳理。需要強(qiáng)調(diào)的是，虛詞的意義和