第一講《青年，你為什么要入團》教案-2023-2024學年學校共青團系列團課之團前教育科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）第一講《青年，你為什么要入團》教案-2023-2024學年學校共青團系列團課之團前教育教材分析《青年，你為什么要入團》教案-2023-2024學年學校共青團系列團課之團前教育，緊密結合教材內容，以學生實際情況為依據，引導學生深入理解共青團的性質、任務和入團的意義，激發(fā)學生的愛國情懷和社會責任感。課程設計注重理論聯(lián)系實際，旨在幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。核心素養(yǎng)目標培養(yǎng)學生具備政治認同，理解共青團的歷史使命和時代責任；增強文化自信，認同共青團的文化傳承和價值觀；提升實踐能力，通過團組織活動鍛煉學生的組織協(xié)調和團隊合作能力；強化責任擔當，引導學生樹立服務社會、奉獻集體的意識。教學難點與重點1.教學重點

-重點一：共青團的性質和任務。明確共青團是中國共產黨領導的先進青年的群眾組織，是黨的助手和后備軍，其核心任務是培養(yǎng)社會主義建設者和接班人。

-重點二：入團的意義。強調入團不僅是個人榮譽，更是責任和使命，要求學生理解入團對個人成長和社會發(fā)展的積極作用。

2.教學難點

-難點一：共青團的歷史使命。幫助學生理解共青團在不同歷史時期所承擔的角色和任務，如新民主主義革命時期、社會主義建設時期等，以及其在當代的使命。

-難點二：如何踐行共青團的價值觀。引導學生思考如何在日常生活中踐行共青團的價值觀，如愛國主義、集體主義、奉獻精神等，并結合實際案例進行討論。

-難點三：如何正確認識入團后的責任。幫助學生認識到入團后的責任不僅是個人行為，更是對團隊和社會的責任，需要通過實際行動來體現(xiàn)。教學方法與策略1.采用講授法，結合多媒體課件，生動展示共青團的歷史和現(xiàn)狀，增強學生的直觀感受。

2.通過小組討論，引導學生探討入團的意義和責任，培養(yǎng)學生的批判性思維和團隊協(xié)作能力。

3.實施角色扮演活動，讓學生模擬團員的日常行為，加深對共青團價值觀的理解和實踐。

4.利用案例分析，讓學生分析不同情境下的團員行為，提高學生的分析和解決問題的能力。

5.鼓勵學生參與項目導向學習，通過設計團組織活動，提升學生的實踐能力和組織協(xié)調能力。教學過程設計（一）導入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-開場白：以一句引人深思的名言或問題開始，如：“什么是青春？你的青春夢想是什么？”

-情境創(chuàng)設：播放一段關于青年奮斗的短片，引導學生思考青春的意義和價值。

-提出問題：引導學生討論“為什么青年要入團？”

-學生動手：學生分組討論，每組提出自己的觀點。

（二）講授新課（15分鐘）

-重點一：共青團的性質和任務

-講解：簡要介紹共青團的歷史和性質，用時3分鐘。

-案例分析：通過實際案例展示共青團在不同歷史時期的作用，用時5分鐘。

-重點二：入團的意義

-講解：詳細闡述入團對個人和社會的意義，用時4分鐘。

-小組討論：每組分享對入團意義的理解，用時3分鐘。

-重點三：如何踐行共青團的價值觀

-講解：介紹共青團的核心價值觀，如愛國主義、集體主義、奉獻精神等，用時3分鐘。

-角色扮演：學生分組進行角色扮演，模擬團員在日常生活中踐行價值觀的場景，用時4分鐘。

（三）鞏固練習（10分鐘）

-練習題：發(fā)放與共青團相關的習題，學生獨立完成，用時5分鐘。

-小組討論：學生分組討論習題，分享解題思路，用時5分鐘。

（四）課堂提問（5分鐘）

-教師提問：針對新課內容提出問題，檢查學生掌握情況。

-學生回答：學生回答問題，教師進行點評和補充。

（五）師生互動環(huán)節(jié)（5分鐘）

-教師提問：引導學生結合自身實際，談談對共青團的認識。

-學生分享：學生分享自己的經歷和看法，教師鼓勵和支持。

（六）總結與拓展（5分鐘）

-總結：教師對本節(jié)課的內容進行總結，強調重點。

-拓展：提出問題，引導學生課后繼續(xù)思考，如：“如何成為一名優(yōu)秀的團員？”

-布置作業(yè)：布置相關作業(yè)，鞏固所學知識。

總用時：45分鐘

注意：以上教學過程設計旨在提供一個詳細的教學框架，具體實施時，教師可根據學生的實際反應和參與情況靈活調整內容和節(jié)奏。教學資源拓展1.拓展資源：

-青年運動史資料：收集不同歷史時期青年運動的重要事件和人物，如五四運動、抗日戰(zhàn)爭時期的青年抗日救亡運動等，幫助學生了解共青團的歷史背景和發(fā)展脈絡。

-共青團組織結構：介紹共青團的組織架構，包括中央委員會、地方委員會、基層團支部等，讓學生了解共青團的組織形式和運作機制。

-共青團活動案例：收集近年來共青團組織的各類活動案例，如志愿服務、社會實踐、科技創(chuàng)新等，展示共青團在青年成長中的作用和貢獻。

-共青團相關政策文件：整理共青團的相關政策文件，如《中國共產主義青年團章程》、《關于進一步加強和改進青年工作的意見》等，幫助學生理解共青團的政策導向。

2.拓展建議：

-閱讀推薦：《中國青年運動史》、《共青團的光輝歷程》等書籍，深入了解共青團的歷史和發(fā)展。

-觀看紀錄片：推薦觀看《青春之歌》、《五四運動》等紀錄片，通過影像資料感受共青團的歷史使命和青年一代的責任擔當。

-參與實踐活動：鼓勵學生參與學?；蛏鐓^(qū)組織的共青團活動，如志愿服務、社會實踐等，親身體驗共青團組織的活力和影響力。

-研究當代青年問題：引導學生關注當代青年面臨的問題和挑戰(zhàn)，如就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、心理健康等，通過研究提出解決方案，提升學生的社會責任感和問題解決能力。

-開展小組討論：組織學生就共青團的性質、任務和入團的意義進行小組討論，鼓勵學生發(fā)表自己的觀點，培養(yǎng)批判性思維和團隊協(xié)作能力。

-制作宣傳材料：讓學生以小組為單位，制作關于共青團的宣傳材料，如海報、視頻等，提高學生的審美能力和創(chuàng)意設計能力。教學評價1.課堂評價

-提問策略：通過課堂提問，檢驗學生對基本概念和理論的理解程度。例如，在講解共青團的性質時，可以提問學生：“共青團的核心任務是什么？”通過學生的回答，教師可以了解他們對這一知識點的掌握情況。

-觀察學生參與度：觀察學生在課堂活動中的參與情況，如討論、角色扮演等，評估他們的主動性和積極性。

-小組互動評價：在小組討論或角色扮演環(huán)節(jié)，教師可以觀察學生的互動質量，包括溝通能力、團隊合作和解決問題的能力。

-課堂測試：在課程結束后，進行簡短的小測驗，評估學生對本節(jié)課知識點的掌握程度。

2.作業(yè)評價

-作業(yè)類型：布置與課程內容相關的作業(yè)，如作文、研究報告、案例分析等，要求學生運用所學知識解決實際問題。

-作業(yè)批改：對學生的作業(yè)進行認真批改，關注作業(yè)的完成質量、邏輯性和創(chuàng)新性。

-個性化反饋：在批改作業(yè)時，給予學生個性化的反饋，指出優(yōu)點和不足，并提供改進建議。

-反饋交流：與學生進行面對面的交流，討論作業(yè)中的問題和困惑，幫助學生深入理解課程內容。

3.形成性評價

-學生自評：鼓勵學生在課程結束后進行自我評價，反思自己在學習過程中的表現(xiàn)和收獲。

-同伴互評：組織學生進行同伴互評，相互學習，共同進步。

-教師評價：教師根據學生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)質量和自評、互評結果，綜合評價學生的學習效果。

4.總結性評價

-期末考試：通過期末考試，對學生在整個學期的學習成果進行總結性評價。

-課程作品展示：鼓勵學生展示自己的課程作品，如研究性學習報告、創(chuàng)意設計等，以此作為評價學生綜合能力的一種方式。

5.教學評價反饋

-教師根據評價結果，調整教學策略，確保教學內容的適應性和有效性。

-與學生家長溝通，反饋學生的學習情況，共同關注學生的成長。

-定期進行教學反思，不斷優(yōu)化教學方法和評價體系，提高教學質量。典型例題講解1.例題一：

題目：共青團在哪個歷史時期發(fā)揮了重要作用？

解答：共青團在五四運動時期發(fā)揮了重要作用，這是中國新民主主義革命的開端，共青團在這一時期積極參與了反帝反封建的斗爭，成為了青年學生的先鋒力量。

2.例題二：

題目：入團對個人成長有哪些積極影響？

解答：入團對個人成長有以下積極影響：

-增強社會責任感：通過參與團組織活動，學生能夠更好地理解社會責任，培養(yǎng)服務社會的意識。

-提升組織協(xié)調能力：在團組織活動中，學生需要學會與他人合作，這有助于提升他們的組織協(xié)調能力。

-培養(yǎng)團隊精神：通過團隊活動，學生能夠學會與他人共同協(xié)作，培養(yǎng)團隊精神。

3.例題三：

題目：以下哪個行為體現(xiàn)了共青團員的價值觀？

解答：以下行為體現(xiàn)了共青團員的價值觀：

-參加志愿服務活動：體現(xiàn)了共青團員的奉獻精神和服務社會的意識。

-積極參與社會實踐：通過社會實踐，共青團員能夠將所學知識應用于實際，提升自己的實踐能力。

-在學習中積極進?。汗睬鄨F員應當在學習中不斷進步，追求卓越，這是對自身發(fā)展的負責。

4.例題四：

題目：如何成為一名優(yōu)秀的團員？

解答：成為一名優(yōu)秀的團員需要做到以下幾點：

-堅定理想信念：樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅定共產主義信仰。

-嚴于律己：遵守團的紀律，嚴格要求自己，做到言行一致。

-積極參與團組織活動：通過參與活動，提升自己的組織協(xié)調能力和團隊精神。

-服務社會：在學習和生活中，關心他人，樂于助人，為社會發(fā)展貢獻自己的力量。