第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE一個(gè)難忘的人物形象要求寫出細(xì)節(jié)和情感體現(xiàn)14篇范文一個(gè)難忘的人物形象要求寫出細(xì)節(jié)和情感體現(xiàn)第1篇陽光透過樹葉的縫隙，斑駁地灑在窄窄的巷子里。我獨(dú)自走在回家的路上，心中卻充滿疲憊。突然，一個(gè)身影闖入我的視線。那一個(gè)年邁的老人，滿頭銀發(fā)，背著一個(gè)破舊的布包。他的腳步蹣跚，每一步都顯得異常艱難。我加快腳步，想要繞過他，繼續(xù)前行。但就在這時(shí)，老人突然停下腳步，轉(zhuǎn)身望向我。他的眼神里充滿期待，好像在等待著我回應(yīng)。我猶豫一下，最終還停下腳步。老人微笑著，伸出顫抖的手，遞給我一個(gè)用布包裹著的小東西?！靶∨笥眩@給你的?！崩先说穆曇羯硢。瑓s充滿溫暖。我接過那個(gè)小東西，打開一看，一顆晶瑩剔透的糖果。糖果散發(fā)著淡淡的香氣，讓我忍不住將它放入口中。那一種久違的味道，好像回到童年時(shí)光。我突然意識(shí)到，這位老人一定有著不平凡的故事。于，我決定跟著他，聽他講述。老人告訴我，他年輕時(shí)曾一名軍人，曾在戰(zhàn)場上英勇作戰(zhàn)。但戰(zhàn)爭給他帶來無盡的痛苦，讓他失去親人，也失去年輕時(shí)的夢想。退伍后，他選擇離開繁華的城市，來到這個(gè)寧靜的小巷，過著平凡的生活。他的故事讓我感動(dòng)，也讓我深思。我突然想到，這位老人不正我心中那個(gè)難忘的人物形象嗎？他用自己的經(jīng)歷告訴我，人生充滿曲折，但只要心中有愛，就能戰(zhàn)勝一切困難。那一刻，我明白，這位老人不僅僅我的朋友，更我的導(dǎo)師。他教會(huì)我勇敢面對生活的勇氣，也讓我懂得珍惜當(dāng)下的幸福。從此，每當(dāng)我想起這位老人，心中總會(huì)涌起一股暖流。一個(gè)難忘的人物形象要求寫出細(xì)節(jié)和情感體現(xiàn)第2篇那一個(gè)午后，陽光透過窗欞灑在安靜的教室里，我正低頭沉浸在自己的世界里。忽然，一個(gè)身影闖入我的視線，那一個(gè)老師，他不我們學(xué)校的常客，但他的出現(xiàn)卻讓我永生難忘。他中等身材，略顯發(fā)福的體型下，藏著一顆熱情洋溢的心。他的臉上總掛著微笑，好像陽光灑在他身上，溫暖又明亮。他走過來，輕輕拍拍我的肩膀，那溫暖的手感讓我心頭一震，好像在告訴我：“別擔(dān)心，一切都會(huì)好起來的?！蹦翘?，我正為數(shù)學(xué)題苦惱不已，那道題就像一道無形的障礙，橫亙在我和成功之間。他看出我的困擾，便耐心地坐在我身邊，細(xì)心地為我講解。他的一舉一動(dòng)，都充滿關(guān)愛和信任。在他的引導(dǎo)下，我終于明白那道題的解法。從那天起，他成我的良師益友。每當(dāng)我遇到困難，他總第一個(gè)出現(xiàn)在我的身邊，用他那溫暖的笑容和堅(jiān)定的信念，給我力量。他不僅關(guān)心我的學(xué)業(yè)，還關(guān)心我的生活，時(shí)常與我談心，讓我感受到家的溫暖。有一次，我因?yàn)橐淮慰荚囀Ю榫w低落，他知道這件事，便找我談心。他告訴我：“失敗并不可怕，可怕的失去信心。只要你勇敢面對，就一定能戰(zhàn)勝困難?！蹦蔷湓捄孟褚坏篱W電，瞬間照亮我內(nèi)心的黑暗。他一位普通老師，卻在我心中留下深刻的印象。他的關(guān)愛，讓我明白什么師恩難忘；他的教誨，讓我懂得什么堅(jiān)持。他就像一盞明燈，照亮我前行的道路。如今，我已經(jīng)離開那個(gè)學(xué)校，但他留給我的記憶卻永遠(yuǎn)揮之不去。我相信，在他的關(guān)愛下，我會(huì)勇敢地面對生活的挑戰(zhàn)，不斷前行。而他的形象，也將永遠(yuǎn)鐫刻在我的心中。一個(gè)難忘的人物形象要求寫出細(xì)節(jié)和情感體現(xiàn)第3篇我坐在窗邊，望著窗外的夕陽，思緒萬千。一個(gè)身影，如同一道光芒，永遠(yuǎn)鐫刻在我的記憶深處。那一個(gè)普通的夏天，我剛剛步入中學(xué)。那天，陽光明媚，微風(fēng)拂面。新學(xué)期的第一天，我?guī)е鴮ξ磥淼你裤剑みM(jìn)陌生的校園。但很快，我就發(fā)覺這里并不像我想象中的那么美好。學(xué)校里的同學(xué)們?nèi)齼蓛傻亟Y(jié)伴而行，談笑風(fēng)生。而我，一個(gè)來自農(nóng)村的孩子，獨(dú)自一人，顯得格外孤單。直到那一天，她出現(xiàn)。她叫小雨，一個(gè)活潑開朗的女孩。她發(fā)覺我這個(gè)孤獨(dú)的身影，主動(dòng)走到我身邊，微笑著說：“你好，我叫小雨，很高興認(rèn)識(shí)你?！蹦且豢?，我感受到久違的溫暖。從那天起，小雨成我的朋友。我們一起上課，一起吃飯，一起度過許多快樂的時(shí)光。在她的陪伴下，我逐漸融入這個(gè)集體，感受到友誼的珍貴。記得有一次，我因?yàn)榧彝ピ蛐那榈吐?，不想?yún)⒓訉W(xué)校的活動(dòng)。小雨知道這件事，她沒有責(zé)怪我，而耐心地開導(dǎo)我，讓我明白生活的意義。在她的鼓勵(lì)下，我重新振作起來，參加活動(dòng)，也收獲快樂。小雨不僅關(guān)心我的生活，還關(guān)心我的學(xué)習(xí)。她經(jīng)常幫我輔導(dǎo)功課，讓我在學(xué)業(yè)上取得很大的進(jìn)步。我由衷地感謝她，她就像一盞明燈，照亮我的人生道路。但好景不長。中考的臨近，我們都要各自備戰(zhàn)，忙碌起來。我們見面的次數(shù)越來越少，聯(lián)系也越來越少。直到有一天，她突然告訴我，她要轉(zhuǎn)學(xué)。聽到這個(gè)消息，我感到非常難過。我意識(shí)到，我們之間的友誼即將結(jié)束。在分別的那一天，我緊緊地握著她的手，對她說：“謝謝你，小雨，你給我很多溫暖和幫助。我會(huì)永遠(yuǎn)記住你的?！毙∮晡⑿χc(diǎn)點(diǎn)頭，眼中閃爍著淚花。我們相視一笑，好像回到那個(gè)美好的夏天。如今，已經(jīng)過去很多年。小雨已經(jīng)離開我，但我依然記得她的笑容，她的關(guān)愛，她的鼓勵(lì)。她我生命中的一個(gè)重要人物，一個(gè)永遠(yuǎn)難忘的人物形象。我想，人生中總會(huì)遇到這樣一些人，他們?nèi)缤坏拦饷?，照亮我們的人生道路。我們要珍惜這樣的友誼，也要感恩這樣的相遇。我們在人生的道路上，繼續(xù)前行，成為別人生命中的那一道光芒。一個(gè)難忘的人物形象要求寫出細(xì)節(jié)和情感體現(xiàn)第4篇在那片蒼茫的歲月里，他，如同一顆璀璨的星，照亮我前行的路。他的身影，那寬厚的背，那深邃的眼神，那溫和的笑，都深深地烙印在我的心中，成為我難以忘懷的人物形象。那一個(gè)冬日，我因家境貧寒，不得不輟學(xué)回家。那天，大雪紛飛，我孤獨(dú)地走在回家的路上。寒風(fēng)刺骨，我的衣衫單薄，步履維艱。就在我絕望之際，他出現(xiàn)在我的面前。他的手里拿著一件嶄新的棉衣，遞給我說：“穿上這衣服，別再凍著?！蹦且豢蹋业难劭魸駶?。他不我的親人，卻在我最需要幫助的時(shí)候，伸出援手。他的聲音溫暖而堅(jiān)定，好像一股暖流，融化冬日的寒冷。他的臉上總掛著溫和的笑容，那笑容如同春日的陽光，照亮我的心靈。記得有一次，我因?yàn)榭荚囀Ю那榈吐?。他看出我的不對勁，便邀請我去山上散步。我們走在山間小路上，他耐心地開導(dǎo)我：“人生總會(huì)有起起落落，重要的保持樂觀的心態(tài)?！彼脑捳Z像一股清泉，洗凈我心中的迷茫與焦慮。他做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，對待每一個(gè)細(xì)節(jié)都一絲不茍。記得那次他為我輔導(dǎo)功課，深夜才離去。當(dāng)我醒來，看到桌上整齊擺放的筆記和習(xí)題，我感動(dòng)不已。他用自己的行動(dòng)告訴我，無論做什么事情，都要盡心盡力。他的形象在我心中那樣的高大，好像一座燈塔，指引著我前進(jìn)的方向。他教會(huì)我關(guān)愛他人，教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)，教會(huì)我如何面對人生的困境。如今，我已長大成人，離開家鄉(xiāng)，但他的形象始終在我心中，激勵(lì)著我不斷前行。那個(gè)難忘的人物，那個(gè)給予我無盡溫暖與力量的人，他就像那冬日里的一縷陽光，永遠(yuǎn)照亮著我的人生之路。一個(gè)難忘的人物形象要求寫出細(xì)節(jié)和情感體現(xiàn)第5篇她，我生命中的那一抹亮色，一個(gè)永遠(yuǎn)難忘的人物形象。那一個(gè)陽光明媚的午后，我獨(dú)自走在回家的路上。那時(shí)的我，正值青春年華，心中懷揣著對未來的憧憬和不安。就在這時(shí)，一位陌生的阿姨出現(xiàn)在我的面前。她穿著一件簡單的白色連衣裙，頭發(fā)梳得整整齊齊，臉上洋溢著溫暖的笑容。她主動(dòng)和我搭話，詢問我的學(xué)習(xí)情況，關(guān)心我的生活瑣事。那一刻，我感受到一種前所未有的溫暖，好像找到久違的家的感覺。她的眼神中透露出一種深深的關(guān)愛，讓我感到無比的安心。她告訴我，她的孩子也曾經(jīng)歷過類似的困惑和迷茫，所以她特別理解我。在她的鼓勵(lì)下，我好像找到前進(jìn)的動(dòng)力，心中那些不安和恐懼逐漸消散。從那天起，她成我的朋友，我們一起分享快樂，一起度過悲傷。她總能在我最需要的時(shí)候出現(xiàn)，給我?guī)頍o盡的溫暖和力量。她教會(huì)我如何面對生活的艱辛，如何勇敢地追求夢想。記得有一次，我因?yàn)橐淮慰荚嚦煽儾焕硐攵榫w低落，她知道后，特意買一份小禮物來安慰我。她說：“每個(gè)人都有低谷的時(shí)候，重要的要勇敢地爬起來?！蹦且豢?，我感受到她無私的關(guān)愛，也更加堅(jiān)定自己的信念。她的善良和熱情感染我，讓我學(xué)會(huì)關(guān)愛他人。她告訴我，人生的道路上，我們會(huì)遇到許多困難，但只要我們心懷善意，勇往直前，就一定能夠戰(zhàn)勝一切。如今，我已經(jīng)長大成人，離開那個(gè)熟悉的地方。但那位阿姨的形象始終深深地刻在我的心中，成為我人生中一段難忘的回憶。她教會(huì)我如何去關(guān)愛他人，如何去面對生活的種種挑戰(zhàn)。她，就像一束光，照亮我前行的道路。我相信，在她的關(guān)愛下，我會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)，更加勇敢地追求自己的夢想。這個(gè)難忘的人物形象，將永遠(yuǎn)陪伴在我的人生道路上，指引著我前行。一個(gè)難忘的人物形象要求寫出細(xì)節(jié)和情感體現(xiàn)第6篇在那片蒼茫的歲月里，他如同一道流星劃破長空，短暫而耀眼。他的名字，如同他的生命，在歲月的長河中留下深深的烙印——他那個(gè)讓我難忘的人。那一個(gè)初春的午后，陽光懶洋洋地灑在小鎮(zhèn)的街道上。我第一次見到他，在鎮(zhèn)上的圖書館。他坐在角落里，專注地閱讀著厚重的書籍，眉頭緊鎖，好像在書頁中尋找著某種答案。那一刻，我被他深邃的眼神所吸引，那一種超越常人的智慧與堅(jiān)定。他名叫李浩，一個(gè)普通的圖書館管理員。但在他的身上，我卻看到一種不凡的氣質(zhì)。他總穿著樸素的衣服，但每當(dāng)他開口說話時(shí)，那字正腔圓的普通話中透露出的自信和從容，讓人不禁肅然起敬。記得有一次，我在圖書館里迷路，慌亂之中，李浩走過來，溫和地問我：“需要幫忙嗎？”他的聲音如同春風(fēng)拂面，讓我瞬間平靜下來。他耐心地為我指引方向，并在過程中與我交談，讓我對他有更深的知曉。李浩不僅學(xué)識(shí)淵博，更有一顆善良的心。鎮(zhèn)上的一位老人因病臥床，生活無法自理。李浩得知后，每天下午都會(huì)去老人家里幫忙，洗衣做飯，陪老人聊天。他的善良和責(zé)任心，讓我對這個(gè)平凡的人充滿敬意。時(shí)間的推移，我與李浩的關(guān)系越來越親近。他教會(huì)我許多人生的道理，也讓我明白什么真正的知識(shí)。他常說：“知識(shí)就像一把鑰匙，能打開人生的大門?！边@句話一直深深地刻在我的心中。但命運(yùn)卻對李浩開一個(gè)殘酷的玩笑。在一次意外中，他失去雙腿。面對突如其來的打擊，他并沒有一蹶不振，反而更加堅(jiān)強(qiáng)地面對生活。他學(xué)會(huì)使用輪椅，繼續(xù)在圖書館工作，用自己的行動(dòng)詮釋著生命的意義。如今，李浩已經(jīng)離開我們，但他的形象卻永遠(yuǎn)留在我的心中。他教會(huì)我如何面對生活的困境，如何用知識(shí)去改變命運(yùn)。他，就我那個(gè)難忘的人物，一個(gè)平凡而又偉大的人。一個(gè)難忘的人物形象要求寫出細(xì)節(jié)和情感體現(xiàn)第7篇“人生得一知己足矣，斯世當(dāng)以同懷視之?！边@句話出自魯迅先生之口，道出人與人之間真摯友誼的可貴。在我心中，有一位難忘的人物形象，她就我的小學(xué)班主任李老師。李老師一位溫柔而嚴(yán)厲的人。記得有一次，我在課堂上偷偷玩手機(jī)，被她發(fā)覺后，她并沒有立即批評我，而耐心地跟我談心，告訴我學(xué)習(xí)的重要性。她引用愛因斯坦的名言：“教育就培養(yǎng)人的獨(dú)立思考和判斷能力。”讓我深刻認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。從那以后，我再也沒有在課堂上玩手機(jī)，而專心聽講，努力學(xué)習(xí)。李老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還關(guān)心我們的生活。有一次，我因?yàn)榧彝ピ蛐那榈吐?，她主?dòng)找我談心，幫我排解心中的煩惱。她告訴我：“生活中總會(huì)有挫折，但我們要學(xué)會(huì)勇敢面對?！边@句話讓我重新振作起來，勇敢地面對生活的困難。李老師還注重培養(yǎng)我們的興趣愛好。她經(jīng)常組織我們參加各種活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、歌唱比賽等。在她的鼓勵(lì)下，我參加學(xué)校的籃球比賽，雖然我們最終沒有獲得冠軍，但這次經(jīng)歷讓我學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作，也讓我明白努力拼搏的意義。李老師用自己的言行影響著我們每一個(gè)人。她用自己的愛心、耐心和責(zé)任心，為我們搭建一個(gè)成長的平臺(tái)。她就像一盞明燈，照亮我們前行的道路?！敖逃撵`對心靈的蘇醒，一顆心靈對另一顆心靈的喚醒。”李老師用自己的行動(dòng)詮釋這句話的真諦。她不僅教會(huì)我們知識(shí)，更教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈恕Ｔ诶罾蠋煹年P(guān)愛和引導(dǎo)下，我們這些青少年定會(huì)茁壯成長，成為對社會(huì)有用的人。一個(gè)難忘的人物形象要求寫出細(xì)節(jié)和情感體現(xiàn)第8篇記得有一次，我遇到一個(gè)特別難忘的人，他叫李叔叔。那天，我因?yàn)橄掠隂]帶傘，放學(xué)后走在回家的路上，淋得像只落湯雞。李叔叔剛好經(jīng)過，看到我這樣，二話不說，就把自己的傘借給我。他個(gè)子不高，但很結(jié)實(shí)，戴著一副眼鏡，看起來很斯文。他笑著問我：“小朋友，你怎么沒帶傘啊？”我低著頭，有點(diǎn)不好意思地說：“今天下雨，我沒帶傘?！崩钍迨迓牐⒖虖陌锬贸鰝?，遞給我：“來，拿著，別淋濕?！蹦且豢?，我覺得心里暖暖的。李叔叔還叮囑我：“以后下雨天記得帶傘，別讓自己淋濕?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，感激地看著他。李叔叔轉(zhuǎn)身離開，我望著他的背影，心里默默地說：“謝謝你，李叔叔，你真?zhèn)€好人！”那一刻，我明白，世界上還有很多好人，只要我們用心去發(fā)覺。一個(gè)難忘的人物形象要求寫出細(xì)節(jié)和情感體現(xiàn)第9篇我小的時(shí)候，家里附近有個(gè)賣菜的大媽，她的形象一直刻在我的心里。大媽個(gè)子不高，但身體很結(jié)實(shí)，總笑瞇瞇的。她那雙布滿老繭的手，每次摸著新鮮的蔬菜，都像在撫摸著生命。記得有一次，我生病，媽媽讓我去她那兒買點(diǎn)青菜。那時(shí)候，家里還沒富裕到可以隨便買肉的程度，青菜就我們的家常菜。我走進(jìn)大媽的攤位，她看到我病怏怏的樣子，立刻從筐里挑最鮮嫩的青菜，還多給我?guī)赘?。我看著她，心里暖暖的，好像所有的病痛都被這暖暖的關(guān)懷驅(qū)散。大媽總能看透顧客的心思。有一次，我看到她幫一個(gè)老人挑一堆便宜又營養(yǎng)的蔬菜，然后還耐心地教老人怎么烹飪。那個(gè)老人笑著連聲道謝，大媽卻只微微一笑，轉(zhuǎn)身又繼續(xù)忙碌。那一刻，我覺得大媽就像家里的親人一樣，讓人感到溫暖和安心?，F(xiàn)在，我長大，搬到另一個(gè)城市。但每當(dāng)我回想起大媽，那些溫暖的畫面就會(huì)浮現(xiàn)在眼前。她那慈祥的笑容，那雙勤勞的手，還有她對顧客的那份真心，都讓我感到無比的懷念。大媽，你我心中最難忘的人物形象。一個(gè)難忘的人物形象要求寫出細(xì)節(jié)和情感體現(xiàn)第10篇在那個(gè)寂靜的午后，陽光透過樹葉的縫隙，斑駁地灑在古老的木桌上。她靜靜地坐在那里，像一幅淡雅的水墨畫，淡然又深邃。她的眼睛，如同秋水般清澈，卻藏著歲月的痕跡。那一雙見證過無數(shù)風(fēng)雨的眼睛，卻依舊明亮如初。她的手指，修長而細(xì)膩，輕輕地在紙上舞動(dòng)，好像在訴說著一個(gè)又一個(gè)故事。她的筆觸，時(shí)而輕柔，時(shí)而有力，每一個(gè)字都好像有生命，躍然紙上。她的笑容，溫暖而真誠，好像能驅(qū)散一切陰霾。我記得，那一個(gè)寒冷的冬日，她站在雪地里，身上落滿雪花。她的眼神堅(jiān)定，嘴角掛著微笑，好像在告訴我，無論生活多么艱難，都要堅(jiān)強(qiáng)地走下去。那一刻，我深深地被她的堅(jiān)韌和樂觀所打動(dòng)。她的聲音，溫柔而富有磁性，每當(dāng)她講話時(shí)，總能吸引所有人的注意力。她的話語，總充滿智慧，讓人在聆聽中受益匪淺。她的每一個(gè)字，都像精心雕琢的藝術(shù)品，讓人回味無窮。歲月如歌，她的人生也如同一部精彩的電影。她經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，卻始終保持著內(nèi)心的平靜和善良。她的故事，就像一首首動(dòng)人的歌曲，讓人在回味中感受到生活的美好。如今，她已經(jīng)離開我們，但她的形象卻永遠(yuǎn)留在我的心中。她的堅(jiān)韌、她的樂觀、她的智慧，都成為我人生路上的指引。她，就那個(gè)難忘的人物，那個(gè)讓我銘記一生的存在。一個(gè)難忘的人物形象要求寫出細(xì)節(jié)和情感體現(xiàn)第11篇親愛的朋友，今天我想給你講一個(gè)我特別難忘的人物形象，她就我的小學(xué)老師，李老師。那一個(gè)陽光明媚的下午，我正在教室里和同學(xué)們聊天，李老師突然走進(jìn)來。她穿著一件簡單大方的藍(lán)色襯衫，笑容滿面。那時(shí)候，她就像一道溫暖的陽光照進(jìn)我們的心里。有一次，我因?yàn)榧彝ピ蛐那椴缓?，上課時(shí)注意力不集中，作業(yè)也做得一塌糊涂。李老師發(fā)覺，她沒有批評我，而耐心地跟我談心，鼓勵(lì)我要堅(jiān)強(qiáng)，要相信自己。她還特意找我談幾次，幫助我調(diào)整心態(tài)，讓我重新找回學(xué)習(xí)的信心。李老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還關(guān)心我們的生活。有一次，我發(fā)覺班上的小王同學(xué)家里遇到困難，她知道后，立刻組織同學(xué)們一起幫助他。她用自己的行動(dòng)告訴我們，關(guān)愛他人，就關(guān)愛自己。李老師，你就像那春天里的一縷陽光，溫暖我們的心房。我會(huì)永遠(yuǎn)記住你，李老師！一個(gè)難忘的人物形象要求寫出細(xì)節(jié)和情感體現(xiàn)第12篇一個(gè)難忘的人物形象我從小到大，身邊總有一些特別的人，他們像星辰一樣照亮我的生活。其中，有一個(gè)人的形象特別深刻，那就我的小學(xué)老師張老師。張老師個(gè)頭不高，但每次走進(jìn)教室，總帶著微笑。她的眼神里有一種溫暖，讓人感覺很安心。記得有一次，我在數(shù)學(xué)考試中得零分，心里特別沮喪。張老師把我叫到辦公室，沒有責(zé)怪我，反而用鼓勵(lì)的語氣說：“別灰心，失敗成功之母?！蹦且豢蹋腋惺艿剿龑ξ业年P(guān)心和愛護(hù)。張老師的教學(xué)方法也讓我印象深刻。她總用生活中的例子來講解知識(shí)，我們覺得數(shù)學(xué)并不枯燥。有一次，她教我們用加減法計(jì)算購物，我第一次覺得數(shù)學(xué)原來可以這樣有趣。我還記得有一次，我因?yàn)榧彝ピ蛐那椴缓?，張老師特意在放學(xué)后留下來陪我聊天。她聽我傾訴，給我鼓勵(lì)，讓我感受到母愛的溫暖。從那以后，我對張老師充滿敬意和感激。張老師就像一盞明燈，照亮我求學(xué)的道路。她的形象已經(jīng)深深地刻在我的心里，成為我永遠(yuǎn)難忘的人物。一個(gè)難忘的人物形象要求寫出細(xì)節(jié)和情感體現(xiàn)第13篇嗨，親愛的同學(xué)們，今天我要給大家分享一個(gè)特別難忘的人物形象，那就我的英語老師——李老師。李老師個(gè)子不高，戴著一副眼鏡，總笑瞇瞇的。她說話的聲音很溫柔，就像春風(fēng)拂過，讓人感覺很舒服。記得有一次，我在英語考試中得個(gè)很低的分?jǐn)?shù)，心里特別