關(guān)于小學(xué)春季教學(xué)工作計(jì)劃

關(guān)于學(xué)校春季教學(xué)工作方案

日子猶如白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們的工作又邁入新的階段，請(qǐng)一起努力，寫一份方案吧。好的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是我細(xì)心整理的關(guān)于學(xué)校春季教學(xué)工作方案，歡迎閱讀，盼望大家能夠喜愛。

關(guān)于學(xué)校春季教學(xué)工作方案1

在新的學(xué)期，我們依據(jù)上個(gè)學(xué)期的閱歷，制定了一份最新的教學(xué)工作方案，盼望能夠在上個(gè)學(xué)期的基礎(chǔ)上再上一層樓，詳細(xì)內(nèi)容有下：

一、扎實(shí)推動(dòng)課程改革。

1.仔細(xì)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，討論不同版本教材的編寫意圖和內(nèi)涵，把握新課改對(duì)同學(xué)和老師提出的新要求，充分熟悉到課改的長(zhǎng)期性、艱難性、簡(jiǎn)單性。要擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)、擅長(zhǎng)思索、勤于討論、勤于討論、勤于總結(jié)，確保課改試驗(yàn)深化長(zhǎng)久地開展下去。

2.立足課堂教學(xué)實(shí)踐，把課改的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到詳細(xì)的課堂教學(xué)中。課堂教學(xué)思想上要趨于以同學(xué)為本，力量為中心、活動(dòng)為重點(diǎn)；過(guò)程上趨于開放和敏捷；組織形式上要趨于寬松民主；評(píng)價(jià)上要趨于多元。課堂教學(xué)目標(biāo)要重新定位，要著眼于同學(xué)的進(jìn)展，除關(guān)注同學(xué)的一般力量外，更要關(guān)注同學(xué)力量的提高，探究力量、創(chuàng)新力量的進(jìn)展，關(guān)注同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好、信念、意志、毅力等。要熟悉到數(shù)學(xué)是一種文化，是同學(xué)了解社會(huì)的重要窗口，讓同學(xué)在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)中接受“數(shù)學(xué)文化”的熏陶。教學(xué)方法的表現(xiàn)形式要有所突破，課堂上同學(xué)自主表現(xiàn)的時(shí)間和空間要充分一些，教學(xué)的環(huán)境要寬松一些。要上好課改實(shí)踐課，分析討論，提高課改實(shí)施水平。

3.討論新課標(biāo)、新教材，優(yōu)化課程實(shí)施。要通過(guò)比較，討論新老教材的變化，正確處理繼承與創(chuàng)新的關(guān)系。要讓全體老師以新的教學(xué)理念來(lái)指導(dǎo)教學(xué)，樂(lè)觀開展實(shí)踐，探究體現(xiàn)新課程理念的教法和學(xué)法。老師要用好上好新教材，要讓同學(xué)感到學(xué)習(xí)是好玩的、歡樂(lè)的，真實(shí)地感到生活中到處有數(shù)學(xué)。要以進(jìn)展為根本，關(guān)注落實(shí)過(guò)程性目標(biāo)；以生活為依托，著力構(gòu)建鮮活性的課堂；以解決問(wèn)題為主線，建立探究性學(xué)習(xí)方式，著力培育同學(xué)的基礎(chǔ)性學(xué)習(xí)力量。

4.樂(lè)觀探究評(píng)價(jià)改革，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念開展對(duì)課堂教學(xué)和同學(xué)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)改革的實(shí)踐與討論。建立評(píng)價(jià)目標(biāo)多元、評(píng)價(jià)方法多樣的評(píng)價(jià)體系。要注意學(xué)習(xí)力量的評(píng)價(jià)；注意學(xué)習(xí)過(guò)程的評(píng)價(jià)；注意面對(duì)同學(xué)現(xiàn)在和將來(lái)的評(píng)價(jià)；注意對(duì)認(rèn)知領(lǐng)域和情意領(lǐng)域的綜合評(píng)價(jià)?？蓢L試開展成長(zhǎng)記錄等多種評(píng)價(jià)方式，關(guān)心同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程和結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)，促進(jìn)評(píng)價(jià)的內(nèi)化。

5.加強(qiáng)課改過(guò)程管理，制定好課改實(shí)施方案，明確課改目標(biāo)、內(nèi)容、方法和討論課題，加強(qiáng)集體備課，針對(duì)課改中的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行說(shuō)課、評(píng)課、撰寫教學(xué)隨筆等多種形式的反思，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)討論成果。

二、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。

1.切實(shí)做好“五仔細(xì)”工作

“五仔細(xì)”的每一環(huán)節(jié)，都要講究實(shí)效，要把備課作為老師共性化制造過(guò)程的真實(shí)記錄，作為老師教學(xué)行為、同學(xué)學(xué)習(xí)方式的“點(diǎn)子庫(kù)”，變備“課”為備“人”，變備“形”為備“神”。要細(xì)心備課，擴(kuò)高校生課堂實(shí)踐的`空間，注意三維目標(biāo)的落實(shí)，注意整體結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)，注意設(shè)計(jì)同學(xué)的學(xué)，注意形成共性化的設(shè)計(jì)方案，使學(xué)習(xí)過(guò)程成為課程創(chuàng)新與開發(fā)的過(guò)程。

2.加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)的輔導(dǎo)，要特殊關(guān)愛他們，并制定行之有效的措施，不卑視責(zé)罵他們，不打擊他們，讓他們也有完成某項(xiàng)任務(wù)后產(chǎn)生的自我滿意感，讓這些同學(xué)也在一種樂(lè)觀而開心的心情狀態(tài)下學(xué)習(xí)，從而大面積提高教學(xué)質(zhì)量，全面實(shí)施素養(yǎng)教育。

3.進(jìn)一步加強(qiáng)數(shù)學(xué)愛好小組的輔導(dǎo)，進(jìn)展同學(xué)的共性和特長(zhǎng)。

現(xiàn)在的孩子就是我們祖國(guó)的將來(lái)，教育好他們真的是最重要的。只有他們的綜合素養(yǎng)上去了，我們祖國(guó)的將來(lái)才更加的光明；反之沒有優(yōu)秀將來(lái)的民族是不會(huì)在世界強(qiáng)國(guó)上站住腳的，早晚會(huì)被淘汰掉。

我本著教學(xué)第一，育人第一的原則，將會(huì)在新的學(xué)期將全部同學(xué)教育好，在提高教學(xué)水平的同時(shí)也要將同學(xué)們教育到最好！

新學(xué)年，新氣象。在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，新學(xué)年新學(xué)期的工作緊鑼密布地進(jìn)行著。依據(jù)新學(xué)年《幼兒園工作》、《幼兒園教學(xué)方案支配》，集合我班配班老師及幼兒實(shí)際狀況，擬定本學(xué)期年工作方案如下：

一、全部配班老師團(tuán)結(jié)全都，搞好具有夏季特色的教室布置工作，為幼兒設(shè)置良好的肓人環(huán)境，為幼兒的在園生活供應(yīng)學(xué)習(xí)、生活、休息的良好場(chǎng)所，讓幼兒喜愛上我們班，喜愛我們班的每位老師。

二、了解幼兒狀況，對(duì)幼兒的性格、愛好、愛好等進(jìn)行祥細(xì)的了解，為他們制定遠(yuǎn)近期進(jìn)展目標(biāo)，留意每一個(gè)孩子的不同進(jìn)步。對(duì)孩子進(jìn)行認(rèn)知進(jìn)展、社會(huì)性進(jìn)展、身體進(jìn)展的教育，培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，教育教學(xué)中留意各學(xué)科的相互滲透相互補(bǔ)充，充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用和幼兒的主體作用，讓他們有主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)，在不知不覺中接受新觀念，感覺新教法，表現(xiàn)新思維，讓他們?cè)谟^看中探究，探究中發(fā)覺，發(fā)覺中了解，了解中獲得新學(xué)問(wèn)、新閱歷，鼓舞每個(gè)孩子的共性進(jìn)展，力爭(zhēng)在師幼互動(dòng)中完成全部教學(xué)方案。

三、定期召開家長(zhǎng)座談會(huì)，一學(xué)期進(jìn)行一次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，讓每一位家長(zhǎng)都了解和理解幼兒園的一日活動(dòng)，放心孩子在園生活，做好幼兒的家訪隨訪工作，隨時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子在園狀況，探討孩子在學(xué)習(xí)上、生活中消失的問(wèn)題，和家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，力求每個(gè)孩子都有較明顯的進(jìn)步，讓孩子快樂(lè)，家長(zhǎng)放心，老師們工作起來(lái)順心舒心。力爭(zhēng)家長(zhǎng)參加班的教育教學(xué)活動(dòng)和各項(xiàng)竟技活動(dòng)，鼓舞家長(zhǎng)重視孩子方方面面的教育，讓家長(zhǎng)在不知不覺中接受我們的新理念、新方法。

四、做好單親子女，特別兒童的教育工作，關(guān)懷關(guān)愛單親子女的衣、食、住，心理以及健康，讓他們不孤僻、不自卑、不妄自菲薄，讓他們充分感受老師的每一個(gè)眼神，每一個(gè)微笑，每一個(gè)動(dòng)作對(duì)他們的關(guān)懷和愛惜，特殊注意特別兒童的心理及教育方法的連接，逐步引導(dǎo)他們向完善人格的快速進(jìn)展，杜絕體罰和變相體罰幼兒的現(xiàn)象發(fā)生，敬重孩子的獨(dú)立人格及自由尊心，培育幼兒的自信念和責(zé)任感。組織幼兒參與力所能及的自我服務(wù)勞動(dòng)及競(jìng)技活動(dòng)，讓幼兒養(yǎng)成從小自己的事自己做的好習(xí)慣，讓他們懂得勞動(dòng)的艱辛及取得勝利的不易。組織幼兒參與故事競(jìng)賽、繪畫競(jìng)賽、體育競(jìng)技競(jìng)賽、唱歌競(jìng)賽以及勞動(dòng)競(jìng)賽，讓他們通過(guò)自己的努力獲得勝利的體驗(yàn)，培育幼兒的自我服務(wù)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及參加意識(shí)。

五、為幼兒預(yù)備進(jìn)行各種探究活動(dòng)需要的材料，鼓舞幼兒大膽嘗試，讓教學(xué)進(jìn)入情感領(lǐng)域，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛好，并憑借為幼兒創(chuàng)設(shè)的環(huán)境，把學(xué)問(wèn)的教學(xué)，力量的培育，智力的進(jìn)展以及道德情操的陶冶有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，讓他們?cè)凇霸囋嚳础?、“試著想一想”、“試著做一做”的提示中看看、想想、玩玩、做做，鼓舞他們的自辦法識(shí)和創(chuàng)新精神，以期達(dá)到放養(yǎng)兒童的目的。讓他們不再局限于幼兒園、家庭的小環(huán)境，而是放眼社會(huì)，放眼自然、讓那些鮮活的、孩子有愛好的事物一次次地匯入孩子的觀看、思維和探究，讓他們一輪一輪地進(jìn)行有效果的探究活動(dòng)，從中感受探究的樂(lè)趣、體驗(yàn)勝利的歡樂(lè)。帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行晨間活動(dòng)、室外嬉戲活動(dòng)、戶外觀看探究活動(dòng)、科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)、野外采集活動(dòng)，還孩子一個(gè)自由的空間。搞好衛(wèi)生保健工作，管好班級(jí)各類學(xué)具教具及相關(guān)財(cái)產(chǎn)。預(yù)防各種傳染病的發(fā)生。

一、漢語(yǔ)拼音

1、連續(xù)鞏固漢語(yǔ)拼音，能精確?????地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。

2、能借助漢語(yǔ)拼音認(rèn)字，并能依據(jù)拼音寫出漢字。

二、字詞

1、能嫻熟認(rèn)讀《生字表（一）》中的450個(gè)漢字，會(huì)寫《生字表（二）》中的350個(gè)漢字。復(fù)習(xí)筆畫，筆順，生字部首。

2、把握部首查字法。

3、能辨析生字中的形近字、同音字、多音字，會(huì)說(shuō)反義詞、會(huì)辨別近義詞的不同用法。能用部分生字口頭或書面組詞和擴(kuò)詞。

4、能正確地搭配詞語(yǔ)，正確使用量詞。

5、留意積累詞語(yǔ)和成語(yǔ)。在閱讀中養(yǎng)成抄寫好詞佳句的習(xí)慣。

三、句子

1、正確認(rèn)讀句子，并能正確地抄寫或聽寫句子。

2、能推斷句子是否完整，并將不完整的句子補(bǔ)充完整。

3、能用學(xué)過(guò)的的詞語(yǔ)造句。

4、會(huì)用不同的句式表達(dá)同一意思的句子。

五、閱讀

1、能用一般話正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦指定的課文。

2、能結(jié)合上下文和生活實(shí)際了解課文中詞句的意思。

3、理解課文內(nèi)容，培育閱讀理解力量和閱讀的愛好，感受閱讀的樂(lè)趣。

4、能排列錯(cuò)亂的語(yǔ)句，使它成為一段通順的話。

5、加強(qiáng)課外閱讀，開闊視野，努力增加閱讀量。

六、寫話

1、能寫自己想說(shuō)的話，并能寫清圖畫上的內(nèi)容。

2、在寫話中能運(yùn)用和生活中學(xué)到的詞語(yǔ)。

3、能依據(jù)表達(dá)的需要，學(xué)習(xí)使用逗號(hào)，句號(hào)。問(wèn)號(hào)，嘆號(hào)。

七、口語(yǔ)交際

1、能仔細(xì)聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。

2、能較完整地?cái)⑹鲂」适?，?jiǎn)要敘述自己感愛好的見聞以及自己的想法。

◆復(fù)習(xí)重點(diǎn)

1、能嫻熟認(rèn)讀《生字表（一）》中的450個(gè)漢字。把握《生字表（二）》中的350個(gè)漢字。

2、能正確，流利朗讀課文，會(huì)理解文章的內(nèi)容。

◆復(fù)習(xí)難點(diǎn)

1、能區(qū)分平翹舌音，前后鼻音，邊音、鼻音生字的讀音。

2、能辨析本冊(cè)要求把握生字中的形近字、同音字、多音字。

3、指導(dǎo)同學(xué)能用部分生字進(jìn)行口頭或書面組詞擴(kuò)詞，從而達(dá)到積

累語(yǔ)匯的目的。

4、留意近義詞的不同用法。

5、學(xué)習(xí)句子的變換練習(xí)。（如把字句改被字句，被字句改把字句）6、能排列錯(cuò)亂的語(yǔ)句，使它成為一段通順的話。

◆復(fù)習(xí)時(shí)間表，協(xié)調(diào)復(fù)習(xí)的進(jìn)度。（敏捷把握）

1月11日------1月15日分類復(fù)習(xí)

1月18日------1月22日綜合復(fù)習(xí)

1月25日-------1月26日補(bǔ)差補(bǔ)缺

關(guān)于學(xué)校春季教學(xué)工作方案2

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)xx區(qū)“教育內(nèi)涵工程”的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，有效落實(shí)《xx區(qū)中學(xué)校教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)活動(dòng)實(shí)施方案》和《xx區(qū)中學(xué)校教學(xué)工作基本要求》，以教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)為抓手，優(yōu)化教學(xué)方式，規(guī)范教學(xué)行為，提高教學(xué)效率。樹立“以生為本”的教育思想，扎實(shí)開展好課堂教學(xué)改革，努力創(chuàng)辦“同學(xué)歡樂(lè)、老師幸福、社會(huì)滿足”的窗口學(xué)校，迎接xx區(qū)綜合督導(dǎo)教育評(píng)估和教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)考核驗(yàn)收。

二、工作思路：

抓常規(guī)提質(zhì)量課程優(yōu)隊(duì)伍強(qiáng)

三、工作重點(diǎn)

1．規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，仔細(xì)學(xué)習(xí)和落實(shí)《xx區(qū)中學(xué)校教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)活動(dòng)實(shí)施方案》和《xx區(qū)中學(xué)校教學(xué)工作基本要求》，迎接區(qū)教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)考核驗(yàn)收和綜合督導(dǎo)評(píng)估驗(yàn)收。

2．依托江蘇省特級(jí)老師李繼鋒和金沙名老師李晶、蔡文秀的引領(lǐng)輻射，逐步建立在數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)等學(xué)科領(lǐng)域的特色課程。

3．規(guī)范學(xué)科活動(dòng)。各學(xué)科圍繞學(xué)校和上級(jí)部門開展的相關(guān)活動(dòng)，語(yǔ)文學(xué)科：校內(nèi)讀書節(jié)、區(qū)寫字團(tuán)體賽，區(qū)迎六一素養(yǎng)競(jìng)賽，區(qū)整班朗讀競(jìng)賽；數(shù)學(xué)學(xué)科：口算、小小數(shù)學(xué)家競(jìng)賽；英語(yǔ)：講故事表演競(jìng)賽；其它學(xué)科：藝術(shù)節(jié)競(jìng)賽。有利于同學(xué)身心進(jìn)展和學(xué)習(xí)愛好培育，有利于提升學(xué)校和學(xué)科組形象。

四、主要舉措

（一）教學(xué)常規(guī)管理上新臺(tái)階

1．以迎接“xx區(qū)綜合督導(dǎo)評(píng)估”和“常規(guī)達(dá)標(biāo)考核驗(yàn)收”為契機(jī)，仔細(xì)落實(shí)《xx區(qū)中學(xué)校教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)活動(dòng)實(shí)施方案》和《xx區(qū)中學(xué)校教學(xué)工作基本要求》，加大常規(guī)檢查，提高教學(xué)常規(guī)工作的標(biāo)準(zhǔn)，完善教學(xué)常規(guī)工作周、月查制度。周查以教研組內(nèi)檢查，月查以教育處和教研組長(zhǎng)推磨檢查，準(zhǔn)時(shí)把握班級(jí)備課、作業(yè)布置和批改狀況、單元檢測(cè)、課外輔導(dǎo)等常規(guī)，發(fā)覺不足，準(zhǔn)時(shí)訂正。每次檢查，要按《常規(guī)達(dá)標(biāo)要求》嚴(yán)格把關(guān)，照實(shí)填寫檢查登記表、仔細(xì)寫好檢查小結(jié)并交到教務(wù)處，在學(xué)校網(wǎng)站或者周前會(huì)通報(bào)。學(xué)校每學(xué)期評(píng)比一次“教學(xué)常規(guī)先進(jìn)個(gè)人”，（不限人數(shù)），對(duì)多次評(píng)為“教學(xué)常規(guī)先進(jìn)個(gè)人”，擇優(yōu)推舉“xx區(qū)教學(xué)常規(guī)先進(jìn)個(gè)人”。

2．加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的過(guò)程性監(jiān)控與終結(jié)性評(píng)價(jià)，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的導(dǎo)向作用，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作更好更快進(jìn)展。不但要做好基礎(chǔ)學(xué)科如語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)以紙筆為主的質(zhì)量檢測(cè)，還要仔細(xì)探究音樂(lè)、體育、美術(shù)、校本課程以及綜合類等學(xué)科質(zhì)量檢測(cè)的方式方法，各學(xué)科要對(duì)班級(jí)層學(xué)問(wèn)點(diǎn)進(jìn)行排列篩選，逐步形成系統(tǒng)的復(fù)習(xí)提綱，以充分預(yù)備迎接市區(qū)學(xué)科質(zhì)量監(jiān)測(cè)，促進(jìn)同學(xué)全面素養(yǎng)進(jìn)展。

3、加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)研討，畢業(yè)班教學(xué)既要抓實(shí)本冊(cè)教材，也要對(duì)學(xué)校階段的學(xué)問(wèn)進(jìn)行綜合復(fù)習(xí)；既要關(guān)注學(xué)問(wèn)層面，也要關(guān)注學(xué)習(xí)愛好和習(xí)慣的養(yǎng)成，要讓同學(xué)愛學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)。

結(jié)合上級(jí)部門的要求，畢業(yè)班老師要錘煉出卷的力量，每人上交一份綜合測(cè)試卷。

（二）師資隊(duì)伍建設(shè)創(chuàng)新優(yōu)化

1、加強(qiáng)學(xué)科教研組建設(shè)，提高學(xué)科教研力量。教研組要以討論為抓手，通過(guò)集體學(xué)習(xí)、集體備課、課堂教學(xué)、聽課評(píng)課、命題競(jìng)賽等，促進(jìn)學(xué)科組老師課堂教學(xué)力量提升、教學(xué)理論素養(yǎng)提升、教育科研力量提升和課程實(shí)施力量提升等。關(guān)于教研課，每學(xué)期，各組長(zhǎng)要確定本組討論主題，做到教研活動(dòng)有目的，有過(guò)程，有實(shí)效。聽課簽到薄學(xué)期初下發(fā)到教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)，請(qǐng)大家做好登記，學(xué)期末統(tǒng)一上交，教育處一旦發(fā)覺弄虛作假，除扣除該老師教研課津貼，還取消本組評(píng)比“優(yōu)秀教研組”資格。關(guān)于評(píng)課，要聯(lián)系實(shí)際，圍繞主題，不求全面，但是要講深度，要突出共性。全學(xué)期老師聽課不少于20節(jié)，各組長(zhǎng)、行政不少于30節(jié)。

2、開展學(xué)科老師技能競(jìng)賽，用活動(dòng)來(lái)促老師自身素養(yǎng)和教學(xué)水平的提高。語(yǔ)文老師要提升誦讀、書寫、說(shuō)課等方面的專業(yè)技能，青年數(shù)學(xué)老師要提升即興演講、粉筆字等七項(xiàng)基本功項(xiàng)目的專業(yè)技能，其他各學(xué)科老師要樂(lè)觀參加校級(jí)老師講壇和校本項(xiàng)目培訓(xùn)，通過(guò)外部壓力和自我成長(zhǎng)增加老師文化底蘊(yùn)，積累教育才智。

3．鼓舞老師，專業(yè)化成長(zhǎng)。各位老師要在前期教學(xué)業(yè)務(wù)檔案建設(shè)的基礎(chǔ)上，連續(xù)完善自己的.教學(xué)業(yè)務(wù)檔案內(nèi)容，樂(lè)觀參與市級(jí)以上課題申報(bào)以及相關(guān)討論，樂(lè)觀進(jìn)行校級(jí)以上課堂教學(xué)研討，樂(lè)觀參與外出研修或者校本研修，爭(zhēng)做科研型老師。要以校潛力老師團(tuán)隊(duì)和區(qū)名老師工作室成員的引領(lǐng)促進(jìn)各學(xué)科老師的進(jìn)展和成長(zhǎng)。

（三）課程建設(shè)特色形成提升學(xué)校品牌

1、數(shù)學(xué)課程。目前該課程已經(jīng)申報(bào)xx區(qū)校長(zhǎng)課程，全體數(shù)學(xué)老師要在省特級(jí)老師李繼鋒校長(zhǎng)帶領(lǐng)下，依據(jù)實(shí)施方案，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，規(guī)劃落實(shí)，讓每一節(jié)課數(shù)學(xué)課成為思想傳播的載體。本學(xué)期，要以xx、xx、xx三市聯(lián)合教研活動(dòng)的承辦為契機(jī)促進(jìn)我校數(shù)學(xué)思想課程的完善和進(jìn)展。

2、英語(yǔ)繪本課程。充分使用已經(jīng)編制好的英語(yǔ)繪本教材，讓同學(xué)讀—說(shuō)—演，為學(xué)習(xí)英語(yǔ)、培育愛好制造條件，豐富英語(yǔ)學(xué)習(xí)資源。并廣泛聽取家長(zhǎng)、師生建議，對(duì)原有繪本進(jìn)行修改，為再版做預(yù)備。要以金沙名老師蔡文秀的輻射引領(lǐng)促進(jìn)英語(yǔ)繪本課程的進(jìn)展。

3、足球課程。我校是xx市足球試點(diǎn)學(xué)校，幾位專職足球教練不僅要對(duì)同學(xué)進(jìn)行足球技能培訓(xùn)，更要帶領(lǐng)同學(xué)了解足球的歷史、足球競(jìng)賽規(guī)章，了解足球明星，要培育團(tuán)隊(duì)合作精神，讓同學(xué)感受足球運(yùn)動(dòng)的歡樂(lè)。

（四）學(xué)科活動(dòng)規(guī)范提升同學(xué)素養(yǎng)

1．仔細(xì)抓好書香校內(nèi)建設(shè)。細(xì)致謀劃xx學(xué)校第九屆讀書節(jié)，依照各學(xué)段、各班級(jí)同學(xué)共讀書目和選讀書目，實(shí)現(xiàn)對(duì)同學(xué)閱讀的分層次要求、分層次評(píng)價(jià)，讓同學(xué)有書讀、讀喜愛的書。加大評(píng)價(jià)力度，進(jìn)一步完善實(shí)施大閱讀評(píng)價(jià)方案，評(píng)比一批書香個(gè)人和書香班級(jí)，以此推動(dòng)我校讀書活動(dòng)向更深層次邁進(jìn)。逐步形成我校特色的讀書活動(dòng)來(lái)迎接4月23日——中學(xué)校“世界讀書日”。

2．以區(qū)二四班級(jí)寫字團(tuán)體賽和xx市三班級(jí)寫字團(tuán)體賽為契機(jī)促進(jìn)我校書法課程的進(jìn)展，一至四班級(jí)要總結(jié)閱歷，早謀劃，抓訓(xùn)練，力爭(zhēng)賽出好成果。把區(qū)迎六一同學(xué)素養(yǎng)競(jìng)賽（講故事、演講）與書香校內(nèi)建設(shè)活動(dòng)相結(jié)合，通過(guò)層層選拔，促進(jìn)各班級(jí)同學(xué)語(yǔ)文素養(yǎng)的提升。

3．推動(dòng)校級(jí)各班級(jí)口算和小小數(shù)學(xué)家評(píng)比活動(dòng)。在總結(jié)前幾屆閱歷的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持做好提升同學(xué)數(shù)學(xué)素養(yǎng)的系列活動(dòng)，力爭(zhēng)在區(qū)級(jí)競(jìng)賽能取得優(yōu)異的成果。

4．開展xx學(xué)校第四屆英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)。要以區(qū)四班級(jí)英語(yǔ)書寫競(jìng)賽和講故事表演競(jìng)賽為契機(jī)，全面提升同學(xué)英語(yǔ)素養(yǎng)，促進(jìn)英語(yǔ)繪本課程的進(jìn)展。

5．迎接xx區(qū)藝術(shù)節(jié)競(jìng)賽。音樂(lè)、美術(shù)學(xué)科要分工到人，及早謀劃，爭(zhēng)取獲得更好的名次。開展好常規(guī)體育活動(dòng)，仔細(xì)落實(shí)好區(qū)中學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的選拔訓(xùn)練工作，保障同學(xué)每天一小時(shí)體育活動(dòng)，開展好多種形式的同學(xué)陽(yáng)光體育活動(dòng)。

6．重視綜合類學(xué)科教學(xué)工作。要求綜合學(xué)科老師制定切實(shí)可行的工作方案，充分發(fā)揮學(xué)科獨(dú)有的特點(diǎn)，在仔細(xì)上好每一節(jié)課的同時(shí)，還要以社團(tuán)活動(dòng)，校內(nèi)外各種賽事為依托開展好多種形式的同學(xué)活動(dòng)?？茖W(xué)要最大限度地提高試驗(yàn)室的使用率。綜合實(shí)踐課，要注意培育同學(xué)的組織、參加、收集、交往互動(dòng)、動(dòng)手實(shí)踐的綜合力量；提高綜合實(shí)踐活動(dòng)的有效性，重視同學(xué)在活動(dòng)過(guò)程中的體驗(yàn)。對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)的課時(shí)支配連續(xù)實(shí)施彈性管理，集中課時(shí)，為開展綜合實(shí)踐活動(dòng)供應(yīng)充裕的時(shí)間。

五、詳細(xì)支配

二月份：

1．制定學(xué)校教學(xué)方案、教研組方案

2．召開各學(xué)科教研組長(zhǎng)會(huì)議，規(guī)劃本學(xué)期學(xué)科類活動(dòng)、申報(bào)校級(jí)教研活動(dòng)

3．啟動(dòng)學(xué)校一至四班級(jí)寫字競(jìng)賽及三四班級(jí)英語(yǔ)書寫競(jìng)賽

4．參與各學(xué)科教材培訓(xùn)

5．分管學(xué)科教育主任會(huì)議

6．上交區(qū)討論性學(xué)習(xí)成果

7．召開學(xué)校畢業(yè)班教學(xué)研討

8．月底常規(guī)推磨檢查

三月份：

1．xx區(qū)二四班級(jí)寫字團(tuán)體賽及四班級(jí)英語(yǔ)書寫競(jìng)賽（下旬）

2．啟動(dòng)學(xué)校一至六班級(jí)整班朗讀競(jìng)賽

3．啟動(dòng)學(xué)校語(yǔ)文、數(shù)學(xué)老師專項(xiàng)技能競(jìng)賽

4．迎接區(qū)老師進(jìn)展中心學(xué)科常規(guī)調(diào)研（3月8日）

5．同學(xué)作業(yè)評(píng)比

6．月底常規(guī)推磨檢查

四月份：

1．啟動(dòng)第九屆校內(nèi)讀書節(jié)

2．迎接“xx、xx、xx”三市聯(lián)合教研活動(dòng)及區(qū)數(shù)學(xué)課程實(shí)施成果展現(xiàn)活動(dòng)

3．期中質(zhì)量監(jiān)測(cè)

4．xx市學(xué)校生寫字團(tuán)體賽（4月21日）

5．迎接xx區(qū)綜合督導(dǎo)教育評(píng)估

6．組織校級(jí)小小數(shù)學(xué)家評(píng)比活動(dòng)

7．張俊