2023年成都市中等職業(yè)學(xué)校師生技能大賽（學(xué)生組）

嬰幼兒保育賽項(xiàng)規(guī)程

一、賽項(xiàng)名稱

賽項(xiàng)名稱：嬰幼兒保育

英文名稱：Infantandchildcare

賽項(xiàng)組別：中等職業(yè)教育

賽項(xiàng)編號(hào)：ZZ027

二、競(jìng)賽目的

本賽項(xiàng)以《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》為指導(dǎo)，對(duì)標(biāo)幼兒園保育崗

位核心技能、保育師國(guó)家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)，展示幼兒保育專業(yè)學(xué)生的職業(yè)素

養(yǎng)，檢驗(yàn)學(xué)生的嬰幼兒保育技能、支持嬰幼兒早期學(xué)習(xí)與發(fā)展和表現(xiàn)美的

綜合能力，引領(lǐng)專業(yè)建設(shè)和教學(xué)改革，增進(jìn)校際間、校企間交流、學(xué)習(xí)與

合作，促進(jìn)幼兒保育專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量的整體提升。

三、競(jìng)賽內(nèi)容

本賽項(xiàng)以嬰幼兒保育工作任務(wù)為導(dǎo)向，依據(jù)保育師工作要求和1+X

幼兒照護(hù)職業(yè)技能等級(jí)證書核心技能考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合當(dāng)前中職學(xué)校幼兒保

育專業(yè)學(xué)生現(xiàn)狀及發(fā)展需求，將全國(guó)職業(yè)院校技能大賽嬰幼兒保育賽項(xiàng)設(shè)

置〃職業(yè)素養(yǎng)測(cè)評(píng)〃〃嬰幼兒保育技能實(shí)操〃〃嬰幼兒早期學(xué)習(xí)支持〃三個(gè)模塊,

具體內(nèi)容設(shè)置如下：

模塊一：職業(yè)素養(yǎng)測(cè)評(píng)（完成時(shí)間：60分鐘）

該模塊包括單選題30道、多選題10道、判斷題10道和案例分析

題1題，共4部分。試題在大賽前根據(jù)題庫臨時(shí)編制，其中客觀題包含

法律法規(guī)、專業(yè)理念與職業(yè)倫理、專業(yè)知識(shí)與應(yīng)用、專業(yè)技能等核心知識(shí)

點(diǎn)，根據(jù)答題正確率和答題時(shí)間計(jì)算得分。主觀題主要考查選手的職業(yè)道

德、法律法規(guī)以及觀察、分析、引導(dǎo)嬰幼兒行為的能力。

模塊二：嬰幼兒保育技能實(shí)操（完成時(shí)間：7分鐘）

該模塊包含嬰幼兒生活照護(hù)和安全照護(hù)兩個(gè)部分，備賽室將提供實(shí)操

必須物品（詳見六、技術(shù)環(huán)境）。選手根據(jù)給定的任務(wù)及要求，在充分理

解任務(wù)描述的基礎(chǔ)上，在備賽室選擇適宜的物料后，進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)完成相應(yīng)實(shí)

操。主要考查選手的職業(yè)道德以及安全照護(hù)、健康照護(hù)嬰幼兒的能力。

模塊三：嬰幼兒早期學(xué)習(xí)支持（完成時(shí)間：8分鐘）

該模塊包含故事講述和韻律活動(dòng)組織兩個(gè)部分，將提供故事、歌曲等

相關(guān)素材。選手根據(jù)給定的任務(wù)及要求，在充分理解任務(wù)描述的基礎(chǔ)上，

選擇適宜的年齡班及幼兒園一日生活環(huán)節(jié)，設(shè)計(jì)活動(dòng)，完成現(xiàn)場(chǎng)技能展示。

主要考查選手的職業(yè)道德、支持嬰幼兒早期學(xué)習(xí)與發(fā)展和表現(xiàn)美的能力。

（模塊二、三合十備賽時(shí)間：10分鐘）

比賽

模塊主要內(nèi)容分值

時(shí)長(zhǎng)

1.法律法規(guī)

2.專業(yè)理念與職業(yè)倫理

模塊一職業(yè)素養(yǎng)測(cè)評(píng)6030

3.專業(yè)知識(shí)與應(yīng)用

4專.業(yè)技能

1.嬰幼兒生活照護(hù)

模塊二嬰幼兒保育技能實(shí)操740

2.嬰幼兒安全照護(hù)

1.一日生活活動(dòng)組織

模塊三嬰幼兒早期學(xué)習(xí)支持2.嬰幼兒故事講述830

3.嬰幼兒韻律活動(dòng)組織

四、競(jìng)賽方式

本競(jìng)賽為線下比賽。大賽設(shè)A、B、C三個(gè)賽場(chǎng)，其中A賽場(chǎng)為職

業(yè)素養(yǎng)測(cè)評(píng)賽項(xiàng)；B賽場(chǎng)為嬰幼兒保育技能實(shí)操；C賽場(chǎng)為嬰幼兒早期學(xué)

習(xí)支持賽項(xiàng)。本賽項(xiàng)為團(tuán)體賽，每個(gè)參賽隊(duì)由2名選手組成，選手需參加

全部賽項(xiàng)的比賽,2名選手得分之和為團(tuán)體總分。每所學(xué)校報(bào)名參賽隊(duì)最

多1隊(duì)，性別不限，參賽選手一經(jīng)報(bào)名，原則上不得更換。

五、競(jìng)賽流程

日

環(huán)節(jié)時(shí)間內(nèi)容

程

9:00-10:00報(bào)到，領(lǐng)取競(jìng)賽資料。

第

1.領(lǐng)隊(duì)會(huì)，仲裁監(jiān)督參加：

2.現(xiàn)場(chǎng)抽取各隊(duì)選手角色，將各隊(duì)2名選手分別確定為“選

天報(bào)到

10:00-11:00手甲”“選手乙”，選手甲在B1-C1組競(jìng)賽，“選手乙”

上

在B2-C2組競(jìng)賽。

午

11:00-12:00熟悉賽場(chǎng)

14:00-14:20選手集合

選手檢錄，進(jìn)行一次加密和二次加密，宣講競(jìng)賽紀(jì)律（各

第P1:20-MMO類通信工具、儲(chǔ)存設(shè)備和參考資料禁用〉

職業(yè)素養(yǎng)測(cè)

14:40-15:00選手進(jìn)入備賽室，等候比賽

天評(píng)賽項(xiàng)

（A賽場(chǎng)）

下15:00-16:00比賽項(xiàng)目1：職業(yè)素養(yǎng)測(cè)評(píng)；比賽項(xiàng)目2：案例分析

午

16:00-16:20統(tǒng)一離場(chǎng)

16:30-18:00裁判長(zhǎng)、現(xiàn)場(chǎng)裁判、仲裁監(jiān)督賽前檢查，封閉賽場(chǎng)

06:30-07:00參賽隊(duì)到比賽現(xiàn)場(chǎng)

開幕式

07:30-07:50開幕式

啟封賽場(chǎng)：在裁判長(zhǎng)、現(xiàn)場(chǎng)裁判、仲裁監(jiān)督的監(jiān)督下工

07:50-08:15作人員啟封賽場(chǎng)

賽前準(zhǔn)備08:15-08:30B1-C1組選手集合

1.B1-C1組選手抽取比賽順序號(hào)；

08:30-09:002.選手按順序號(hào)依次檢錄，進(jìn)行一次加密和二次加密，宣

題材料，競(jìng)賽后賽項(xiàng)裁判集中對(duì)選手答題材料予以評(píng)分。

3.B賽場(chǎng)選手完成〃嬰幼兒保育技能實(shí)操〃賽項(xiàng)后，賽項(xiàng)裁判隨即對(duì)選手予

以評(píng)分。C賽場(chǎng)選手在進(jìn)行〃嬰幼兒早期學(xué)習(xí)支持〃賽項(xiàng)時(shí)，裁判進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分。

六、競(jìng)賽試題

比賽用題以2023年全國(guó)職業(yè)院校技能大賽嬰幼兒保育賽題（題庫）（8月

7日更新）為基礎(chǔ)（網(wǎng)址：/）,結(jié)合成都市中等職

業(yè)學(xué)校幼兒保育專業(yè)教學(xué)實(shí)際，劃定范圍如下。

模塊題庫范圍

客觀題：第01卷至第06卷

模塊一職業(yè)素養(yǎng)測(cè)評(píng)

主觀題：第01卷至第06卷

第（）1卷、第02卷、第（）3卷、第04卷、

模塊二嬰幼兒保育技能實(shí)操

第06卷、第07卷、第09卷、第10卷

第01卷、第03卷、第04卷、

模塊三嬰幼兒早期學(xué)習(xí)支持

第（）6卷、第08卷、第（）9卷

七、競(jìng)賽規(guī)則

（一）參賽報(bào)名

參賽選手須為成都市區(qū)域內(nèi)中等職業(yè)學(xué)校幼兒保育專業(yè)在校在籍學(xué)生（年

級(jí)和性別不限）。參賽選手報(bào)名獲得確認(rèn)后不得隨意更換。如比賽前參賽選手

因故無法參賽，須由學(xué)校上級(jí)主管部門于賽項(xiàng)開賽5個(gè)工作日之內(nèi)出具書面說

明，經(jīng)大賽執(zhí)委會(huì)辦公室核實(shí)同意后予以更換，補(bǔ)充人員需滿足本賽項(xiàng)參賽選

手資格并接受審核。競(jìng)賽開始后，參賽隊(duì)不得更換參賽隊(duì)員。

（二）熟悉場(chǎng)地

參賽選手根據(jù)日程規(guī)定進(jìn)入賽場(chǎng)熟悉場(chǎng)地，未經(jīng)允許不得進(jìn)入非參觀區(qū)域,

不得隨意觸碰賽場(chǎng)設(shè)備，未經(jīng)批準(zhǔn)不得拍照或以發(fā)布賽場(chǎng)相關(guān)信息。

參賽選手熟悉競(jìng)賽場(chǎng)地后，認(rèn)為所提供的設(shè)備、工具等不符合競(jìng)賽規(guī)定或

有異議時(shí)，須在2小時(shí)內(nèi)由領(lǐng)隊(duì)提出書面報(bào)告送交競(jìng)賽仲裁組，提請(qǐng)賽項(xiàng)執(zhí)委

會(huì)安排整改，超過時(shí)效將不予受理。

（三）領(lǐng)隊(duì)會(huì)議

第一天10:00開始召開領(lǐng)隊(duì)會(huì)議，由各參賽隊(duì)伍的領(lǐng)隊(duì)或指導(dǎo)教師參加，

介紹競(jìng)賽注意事項(xiàng)和賽前答疑。

（四）抽簽環(huán)節(jié)

根據(jù)報(bào)名參賽團(tuán)隊(duì)數(shù)，需分組進(jìn)行比賽時(shí)，則在領(lǐng)隊(duì)會(huì)后舉行抽簽環(huán)節(jié)，

由各參賽隊(duì)伍的領(lǐng)隊(duì)或指導(dǎo)教師參加，通過抽簽確定各學(xué)校參賽隊(duì)伍選手的賽

場(chǎng)場(chǎng)次及比賽順序。

（五）參賽隊(duì)員入場(chǎng)

參賽選手應(yīng)提前15分鐘到達(dá)賽場(chǎng)，憑身份證、學(xué)生證、選手證進(jìn)行檢錄,

缺一不可，過時(shí)不候。選手上交所有電子通訊設(shè)備及其他相關(guān)資料，由大賽執(zhí)

委會(huì)統(tǒng)一管理。選手根據(jù)領(lǐng)隊(duì)會(huì)上抽取的順序號(hào)就座，裁判負(fù)責(zé)進(jìn)行一次加密、

二次加密，確定選手競(jìng)賽號(hào)。

（六）正式比賽

選手進(jìn)入備考室，根據(jù)競(jìng)賽內(nèi)容，,合理計(jì)劃安排。各參賽隊(duì)統(tǒng)一聽從裁判

長(zhǎng)發(fā)布競(jìng)賽開始指令后正式開始競(jìng)賽，合理利月現(xiàn)場(chǎng)提供的所有條件完成競(jìng)賽

任務(wù)。競(jìng)賽過程中，選手須自覺接受裁判員的監(jiān)督和警示，以確保參賽人身及

設(shè)備安全。選手因個(gè)人誤操作造成人身安全事故和設(shè)備故障時(shí)，裁判長(zhǎng)有權(quán)中

止該隊(duì)選手競(jìng)賽；如非選手個(gè)人因素出現(xiàn)設(shè)備故障而無法競(jìng)賽，由裁判長(zhǎng)視具

體情況做出裁決，如裁判長(zhǎng)確定設(shè)備故障可由技術(shù)支持人員排除故障后繼續(xù)競(jìng)

賽，將給參賽隊(duì)補(bǔ)足所乳誤的競(jìng)賽時(shí)間。競(jìng)賽過程中，參賽選手須嚴(yán)格遵守相

關(guān)操作規(guī)程，確保設(shè)備及人身安全，并接受裁判員的監(jiān)督和警示。競(jìng)賽結(jié)束，

參賽隊(duì)選手須完成現(xiàn)場(chǎng)清理并經(jīng)裁判員同意后方可離開。

（七）成績(jī)?cè)u(píng)定與公布

競(jìng)賽為團(tuán)體賽，每隊(duì)由兩位選手組成，分別參加所有賽項(xiàng)的比賽，最

后累加得分形成本隊(duì)最后成績(jī)。成績(jī)?cè)谫愴?xiàng)監(jiān)督仲裁組、賽項(xiàng)工作人員監(jiān)

督下，由監(jiān)督仲裁組對(duì)競(jìng)賽成績(jī)進(jìn)行抽檢復(fù)核，無誤后由裁判長(zhǎng)和監(jiān)督仲

裁組人員簽字確認(rèn)并報(bào)賽項(xiàng)執(zhí)委會(huì)備案，由大賽執(zhí)委會(huì)辦公室公布成績(jī)。

（八）競(jìng)賽紀(jì)律

任何人不得以任何方式暗示、指導(dǎo)、幫助、影響參賽選手。對(duì)造成后

果的視情節(jié)輕重酌情扣除參賽選手成績(jī)。

競(jìng)賽過程中，除參加當(dāng)場(chǎng)次競(jìng)賽的選手、執(zhí)行裁判員、現(xiàn)場(chǎng)工作人員

和經(jīng)批準(zhǔn)的人員外，其他人員一律不得進(jìn)入競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)，參賽人員競(jìng)賽完畢

應(yīng)及時(shí)退出競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)。對(duì)不聽勸阻、無理取鬧者追究責(zé)任，并通報(bào)批評(píng)。

對(duì)違反競(jìng)賽各種紀(jì)律的參賽選手及所在代表隊(duì)和單位，視情節(jié)輕重、

后果影響、予以取消競(jìng)賽評(píng)獎(jiǎng)資格或通報(bào)批評(píng)。

（九）技術(shù)環(huán)境

競(jìng)賽用物依據(jù)〃職業(yè)素養(yǎng)測(cè)評(píng)〃〃嬰幼兒保育技能實(shí)操〃〃嬰幼兒早期學(xué)習(xí)

支持〃三個(gè)模塊，分類列出所需要用物。物品材料如有變化，以比賽場(chǎng)地提

供為準(zhǔn)。

1.A賽場(chǎng)

序號(hào)名稱規(guī)格數(shù)量

教學(xué)用計(jì)算安裝Windows10,配備鼠標(biāo)鍵

1視選手?jǐn)?shù)量決定

機(jī)盤

A4紙打印，預(yù)留填寫選手編

2答題紙視選手?jǐn)?shù)量決定

號(hào)的位置

3簽字筆黑色，0.5mm視選手?jǐn)?shù)量決定

2.B賽場(chǎng)

①備賽室

序號(hào)名稱規(guī)格數(shù)量

1治療盤1個(gè)

2簽字筆黑色，0.5mmI支

3記錄表A4紙打印1個(gè)

4肥皂1塊

5按壓式洗手液1瓶

6免洗手消毒劑1瓶

7棉簽1包

無菌紗布等敷

81包

料

9膠布1卷

1()醫(yī)用剪刀1把

11燒燙傷膏1管

12雙氧水1瓶

13碘伏1瓶

14繃帶1包

15止血帶1包

16呼吸膜若干

17手電筒1個(gè)

18小毛毯1床

19彎盤1個(gè)

20壓舌板1個(gè)

21抹布30*30cm6條

2284消毒液1瓶

容量500ml（塑料）、300ml（玻

23量杯各1個(gè)

璃）

24橡膠手套1副

25按壓式沐浴露1瓶

26紗布浴巾70*90cm2條

27臉盆1個(gè)

28奶瓶160ml.240ml、330ml各1個(gè)

29奶粉1段、2段、3段各1罐

30一次性手套若干

31梳子1把

32皮筋若干

33紗布巾25*25cm4條

嬰兒衣物（系

341套

帶）

35抽紙若干

36嬰兒濕巾若干

37酒精濕巾若干

②嬰幼兒保育技能實(shí)操之生活照護(hù)賽場(chǎng)

序號(hào)名稱規(guī)格數(shù)量

1盥洗水槽1套

幼兒用桌子

2120cm*60cm*53cm,木制2張

（含椅子）

3專用消毒桶容量為10L,已盛5L清水1個(gè)

4普通水桶容量為10L,已盛5L清水2個(gè)

135cm*65cm*55cm,內(nèi)徑

5幼兒床為2張

128cm*57cm

120cm*150cm,被芯為2

7被子2床

斤新棉絮

8枕頭40cm*25cm,帶枕套2個(gè)

9墊絮128cm*57cm2床

帶支架的帶妝真人發(fā)絲，自然直黑發(fā)，發(fā)

1()3個(gè)

頭模長(zhǎng)14寸左右，元發(fā)縫

11桌子120cm*60cm左右1張

12垃圾桶方形腳踏式塑料制1個(gè)

嬰兒浴盆（含

13內(nèi)徑85cm*41cm*21cm1個(gè)

沐浴架）

14操作臺(tái)120cm*80cm*85cm1個(gè)

15嬰兒推車76cm*40cm*25cm1輛

系帶單衣單褲全搪膠仿真嬰兒模型，軟性

16女嬰模型環(huán)保搪膠可沐浴，身長(zhǎng)1個(gè)

50cm左右

17熱水壺1個(gè)

18涼水壺1個(gè)

19水溫計(jì)2個(gè)

③嬰幼兒保育技能實(shí)操之安全照護(hù)賽場(chǎng)

序號(hào)名稱規(guī)格數(shù)量

1盥洗水槽1套

2操作臺(tái)1個(gè)

135cm*65cm*55cm,內(nèi)徑為

3幼兒床128cm1張

*57cm

4幼兒椅子20cm*30cm*45cm,木制1把

5醫(yī)用垃圾桶1個(gè)

全搪膠仿真幼兒模型，軟性環(huán)保

6幼兒模型1個(gè)

搪膠可沐浴，身長(zhǎng)85cm左右

全搪膠仿真嬰兒模型，軟性環(huán)保

7幼兒模型1個(gè)

搪膠可沐浴，身長(zhǎng)50cm左右

嬰兒氣道異

8身長(zhǎng)50cm1個(gè)

物梗阻模型

嬰兒心肺復(fù)

9身長(zhǎng)50cm1個(gè)

蘇模型

幼兒心肺復(fù)

10蘇模型（節(jié)控1個(gè)

制器）

3.C賽場(chǎng)

序號(hào)名稱規(guī)格數(shù)量

1幼兒椅子2()cm*30cm*45cm,木制1把

說明：競(jìng)賽場(chǎng)地光線充足、明亮，等候室、備考室的大小、數(shù)量要與參賽

選手人數(shù)相匹配，并配有應(yīng)急考場(chǎng)。場(chǎng)內(nèi)不能有明顯的回音，聲音要清晰，隔

音效果良好。在適當(dāng)?shù)奈恢门鋫滗浵裨O(shè)備及計(jì)時(shí)器，并設(shè)有轉(zhuǎn)播室，供師生觀

摩。

（十）技術(shù)規(guī)范

本賽項(xiàng)遵循的技術(shù)規(guī)范如下：

（1）《幼兒園工作規(guī)程》（中華人民共和國(guó)教育部令第39號(hào)）

（2）《3?6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》（教基二（2012）4號(hào)）

（3）《保育師職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)》（職業(yè)代碼4-10-01-03）

（4）《幼兒照護(hù)職業(yè)技能等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》（標(biāo)準(zhǔn)代碼590005）

（5）國(guó)家衛(wèi)健委《3歲以下嬰幼兒健康養(yǎng)育照護(hù)指南（試行）》（國(guó)衛(wèi)辦

婦幼函（2022）409號(hào)）

（6）《托育機(jī)構(gòu)保育指導(dǎo)大綱（試行）》（國(guó)衛(wèi)人口發(fā)（2021）2號(hào)）

（7）《托育機(jī)構(gòu)嬰幼兒傷害預(yù)防指南（試行）》（國(guó)衛(wèi)辦人口函（2021）19號(hào)）

（8）《托育機(jī)構(gòu)保育人員培訓(xùn)大綱》（國(guó)衛(wèi)辦人口函（2021）449號(hào)）

（9）《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于促進(jìn)3歲以下嬰幼兒照護(hù)服務(wù)發(fā)展的指導(dǎo)意見》

（國(guó)辦發(fā)（2019）15號(hào)）

（十一）技術(shù)平臺(tái)

專業(yè)的攝錄系統(tǒng)，高清的多媒體投影系統(tǒng)，能實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程競(jìng)賽直播。

參賽選手需要的機(jī)房軟件技術(shù)環(huán)境。項(xiàng)目“職業(yè)素養(yǎng)測(cè)評(píng)”需要：Windows

10及以上，輸入法包括：搜狗拼音輸入法、微軟拼音2010、萬能五筆輸入法、

智能ABC。

（十二）成績(jī)?cè)u(píng)定

1.成績(jī)產(chǎn)生

在監(jiān)督仲裁組監(jiān)督下，由裁判長(zhǎng)指定解密裁判啟封檢錄抽簽二次加密檔案、

一次加密檔案，找出各參賽隊(duì)與加密對(duì)應(yīng)關(guān)系；將競(jìng)賽結(jié)果分別由加密號(hào)轉(zhuǎn)換

為參賽隊(duì)成績(jī)；將相應(yīng)賽項(xiàng)的分值加和，其中參賽隊(duì)總分取兩名選手的個(gè)人成

績(jī)加和，得出總分，進(jìn)行分值排序，打印封裝。

團(tuán)隊(duì)總分構(gòu)成見下表

選手得分

競(jìng)賽項(xiàng)目:頁目得分團(tuán)隊(duì)總分

選手甲選手乙

職業(yè)素養(yǎng)測(cè)評(píng)30

嬰幼兒保育技能實(shí)操40100100200

嬰幼兒早期學(xué)習(xí)支持3()

對(duì)于總分相同的團(tuán)體，按照〃嬰幼兒保育技能實(shí)操〃〃嬰幼兒早期學(xué)習(xí)支

持〃〃職業(yè)素養(yǎng)測(cè)評(píng)〃賽項(xiàng)的順序，依次比較各項(xiàng)目得分，得分高者排在前面。

如果每項(xiàng)的得分都一樣，名次并列。

2.成績(jī)復(fù)核

為保障成績(jī)?cè)u(píng)判的準(zhǔn)確性，監(jiān)督組將對(duì)賽項(xiàng)總成績(jī)排名前30%的所有

參賽隊(duì)伍（選手）的成績(jī)進(jìn)行復(fù)核；對(duì)其余成績(jī)進(jìn)行抽檢復(fù)核，抽檢覆蓋

率不得低于15%o如發(fā)現(xiàn)成績(jī)錯(cuò)誤以書面方式及時(shí)告知裁判長(zhǎng)，由裁判長(zhǎng)

更正成績(jī)并簽字確認(rèn)。復(fù)核、抽檢錯(cuò)誤率超過5%的，裁判組將對(duì)所有成績(jī)

進(jìn)行復(fù)核。

3.成績(jī)公布

團(tuán)隊(duì)成績(jī)按各隊(duì)兩名選手所有賽項(xiàng)成績(jī)加和計(jì)分，滿分200分。最終

成績(jī)經(jīng)復(fù)核無誤，由裁判長(zhǎng)、監(jiān)督仲裁組人員共同簽字確認(rèn)后，公示2小

時(shí)且無異議后，公布比賽結(jié)果。

4.評(píng)分細(xì)則

模塊一職業(yè)素養(yǎng)測(cè)評(píng)（共30分）

①案例分析（共15分）

內(nèi)容評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)分值

例

案

1.具有科學(xué)兒童觀，對(duì)嬰幼兒心理發(fā)展水平或特點(diǎn)分析正確

分

析

職業(yè)2.具有科學(xué)的職業(yè)認(rèn)知，能對(duì)保育員的言行、職業(yè)道德做出

11()

15素養(yǎng)正確判斷與分析，理由科學(xué)、充分，符合《綱要》《指南》

分,

等精神

思維1.觀點(diǎn)正確鮮明，思路清晰，分析透徹，邏輯性好

5

品質(zhì)2.用詞準(zhǔn)確，語句通順，格式規(guī)范、條理清楚、卷面整潔

職業(yè)認(rèn)知清晰，職業(yè)道德高尚，思維品質(zhì)優(yōu)秀13-15

職業(yè)認(rèn)知較清晰，職業(yè)道德較好，思維品質(zhì)較優(yōu)秀11-12.9

評(píng)分分檔

職業(yè)認(rèn)知模糊，職業(yè)道德缺乏，思維品質(zhì)一般9-10.9

該項(xiàng)未完成0-8.9

模塊二嬰幼兒保育技能實(shí)操（共40分）

①桌面消毒

內(nèi)容評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)分值

清洗步驟及部位正確5

雙手清洗（10分）

清洗方法正確、有效5

根據(jù)所提供的清水量，按照消毒液配制比例，

配制5

正確配制消毒水

桌面消

按照消毒流程對(duì)物品進(jìn)行消毒

毒

消毒10

（20分）

能運(yùn)用正確方法對(duì)物品進(jìn)行消毒

整理操作結(jié)束清潔、整理物品得當(dāng)5

衛(wèi)生意識(shí)（3分）衛(wèi)生習(xí)慣良好；操作區(qū)域整潔干凈，廢棄物處3

理得當(dāng)

發(fā)型、著裝整齊且適合操作：工作情境性強(qiáng)，

職業(yè)素質(zhì)（5分）

精神狀態(tài)佳5

自選物品滿足操作需要，符合嬰幼兒年齡特點(diǎn)

自選物品（2分）與安全衛(wèi)生規(guī)范2

準(zhǔn)備充分，照護(hù)方法合理正確，操作流程規(guī)范

有序，動(dòng)作熟練流暢，親和力好，情感交流豐36-40

富

準(zhǔn)備較充分，照護(hù)方法較合理，操作流程較規(guī)

范，動(dòng)作較熟練流暢，親和力較好，情感交流30-35.9

評(píng)分分檔較少

準(zhǔn)備欠充分，照護(hù)方法欠合理，操作流程欠規(guī)

范，動(dòng)作欠熟練流暢，親和力欠佳，情感交流24-29.9

欠缺

該項(xiàng)未完成0-23.9

②臥具整理

內(nèi)容評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)分值

清洗步驟及部位正確5

雙手清洗（10分）

清洗方法正確、有效5

墊絮墊絮完全遮蓋床板

5

整理床單平鋪無皺，花紋圖樣不歪斜

臥具被子呈四方形，正面平整無褶皺；四角成直角，

整理被子每個(gè)側(cè)邊折疊線條呈直線，層次分明、厚薄均

10

（20整理勻

分）被子擺放于床頭、居中

枕頭枕型飽滿，中凸外低

5

整理枕頭位置擺放適宜

衛(wèi)生習(xí)慣良好；操作區(qū)域整潔干凈，廢棄物處

衛(wèi)生意識(shí)（3分）3

理得當(dāng)

發(fā)型、著裝整齊且適合操作；工作情境性強(qiáng)，

職業(yè)素質(zhì)（5分）5

精神狀態(tài)佳

自選物品滿足操作需要，符合嬰幼兒年齡特點(diǎn)

自選物品（2分）2

與安全衛(wèi)生規(guī)范

準(zhǔn)備充分，照護(hù)方法合理正確，操作流程規(guī)范

有序，動(dòng)作熟練流暢，親和力好，情感交流豐36-40

富

準(zhǔn)備較充分，照護(hù)方法較合理，操作流程較規(guī)

范，動(dòng)作較熟練流暢，親和力較好，情感交流30-35.9

評(píng)分分檔較少

準(zhǔn)備欠充分，照護(hù)方法欠合理，操作流程欠規(guī)

范，動(dòng)作欠熟練流暢，親和力欠佳，情感交流24-29.9

欠缺

該項(xiàng)未完成0-23.9

③頭發(fā)梳理

內(nèi)容評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)分值

雙手清洗清洗步驟及部位正確5

（10分）清洗方法正確、有效5

發(fā)髻位置準(zhǔn)確，捆扎松緊適度，發(fā)面平順無褶皺，無

碎發(fā)絲

動(dòng)作輕柔、熟練,發(fā)型整體美項(xiàng)1

單高

4

馬尾%1

分界線直；左右發(fā)量均等；捆扎松緊適度，發(fā)面平順

無褶皺，無碎發(fā)絲

力作輕柔、熟練,

雙高

頭發(fā)6

梳理馬尾

（20

分）g1

分界線直；左右發(fā)量均等；捆扎松緊適度，發(fā)面平順

無褶皺，無碎發(fā)絲

每個(gè)馬尾辮麻花圖形均稱，無褶皺

動(dòng)作輕柔、熟練，發(fā)型整體美觀

雙高

馬尾10

辮2

衛(wèi)生意識(shí)

衛(wèi)生習(xí)噴良好；操作區(qū)域整潔干凈，廢棄物處理得當(dāng)3

（3分）

職業(yè)素質(zhì)發(fā)型、著裝整齊且適合操作；工作情境性強(qiáng)，精神狀

5

（5分）態(tài)佳

自選物品所選物品滿足工作需要，符合嬰幼兒年齡特點(diǎn)與安全2

（2分）衛(wèi)生規(guī)范

準(zhǔn)備充分，照護(hù)方法合理正確，操作流程規(guī)范有序，

36-40

動(dòng)作熟練流暢，親和力好，情感交流豐富

準(zhǔn)備較充分，照護(hù)方法較合理，操作流程較規(guī)范，動(dòng)

30-35.9

評(píng)分分檔作較熟練流暢，親和力較好，情感交流較少

準(zhǔn)備欠充分，照護(hù)方法欠合理，操作流程欠規(guī)范，動(dòng)

24-29.9

作欠熟練流暢，親和力欠佳，情感交流欠缺

該項(xiàng)未完成0-23.9

④嬰兒沐浴

內(nèi)容評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)分值

浴規(guī)范擺放嬰兒沐浴所需用具，正確評(píng)估嬰兒狀態(tài)、自

前我狀態(tài)和環(huán)境

準(zhǔn)

按照嬰兒沐浴要求做好沐浴準(zhǔn)備5

備

操作動(dòng)作熟練、適宜

嬰兒

沐

沐浴

浴按規(guī)范流程為嬰兒沐浴

（

30過

熟悉嬰兒身體狀況，與嬰兒互動(dòng)良好，操作動(dòng)作熟練、18

分）程

適宜

浴

后安全、衛(wèi)生意識(shí)強(qiáng)，能妥當(dāng)安置嬰兒

護(hù)7

理收拾整理用品，工作區(qū)域整潔

衛(wèi)生意識(shí)（3

衛(wèi)生習(xí)慣良好；操作區(qū)域整潔干凈，廢棄物處理得當(dāng)3

分）

職業(yè)素質(zhì)（5發(fā)型、著裝整齊且適合操作；工作情境性強(qiáng)，精神狀

5

分）態(tài)佳

自選物品（2所選物品滿足工作需要，符合嬰幼兒年齡特點(diǎn)與安全

2

分）衛(wèi)生規(guī)范

準(zhǔn)備充分，照護(hù)方法合理正確，操作流程規(guī)范有序，

36-40

動(dòng)作熟練流暢，親和力好，情感交流豐富

準(zhǔn)備較充分，照護(hù)方法較合理，操作流程較規(guī)范，動(dòng)

30-35.9

評(píng)分分檔作較熟練流暢，親和力較好，情感交流較少

準(zhǔn)備欠充分，照護(hù)方法欠合理，操作流程欠規(guī)范，動(dòng)

24-29.9

作欠熟練流暢，親和力欠佳，情感交流欠缺

該項(xiàng)未完成0-23.9

⑤奶粉沖調(diào)

內(nèi)容評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)分值

清洗步驟及部位正確

雙手清洗（105

分）

清洗方法正確、有效5

沖

調(diào)

規(guī)范擺放好奶粉沖調(diào)所需用具，正確評(píng)估嬰幼兒狀

準(zhǔn)5

態(tài)和環(huán)境

備

沖將適量的水加入奶瓶，參照無誤

奶粉沖調(diào)調(diào)

10

（2（）分）過取出適量奶粉放入奶瓶，旋緊奶嘴蓋搖勻；使用正

程確方法測(cè)試奶溫

清

潔

整收拾整理用品，工作區(qū)域整潔5

理

衛(wèi)生習(xí)慣良好；操作區(qū)域整潔干凈，廢棄物處理得

衛(wèi)生意識(shí)（3分）3

當(dāng)

發(fā)型、著裝整齊且適合操作；工作情境性強(qiáng)，精神

職業(yè)素質(zhì)（5分）5

狀態(tài)佳

所選物品滿足工作需要，符合嬰幼兒年齡特點(diǎn)與安

自選物品（2分）2

全衛(wèi)生規(guī)范

準(zhǔn)備充分，照護(hù)方法合理正確，操作流程規(guī)范有序，

36-40

動(dòng)作熟練流暢，親和力好，情感交流豐富

準(zhǔn)備較充分，照護(hù)方法較合理，操作流程較規(guī)范，

30-35.9

動(dòng)作較熟練流暢，親和力較好，情感交流較少

評(píng)分分檔

準(zhǔn)備欠充分，照護(hù)方法欠合理，操作流程欠規(guī)范，

24-29.9

動(dòng)作欠熟練流暢，親和力欠佳，情感交流欠缺

該項(xiàng)未完成0-23.9

⑥燙傷應(yīng)急處置

內(nèi)容評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)分值

目標(biāo)

嬰幼兒燙傷得到初步救治，完成初步處理5

達(dá)成

觀察傷情，評(píng)估嬰幼兒燙傷后的狀態(tài)

處置

按正確方法處理傷情，覆蓋包扎20

燙傷應(yīng)急處置過程

（30分）

妥善安置嬰幼兒并安撫情緒

收拾整理，物品歸位，廢棄物處理得當(dāng)

清潔

5

整理

安全意識(shí)強(qiáng)，衛(wèi)生習(xí)慣好

環(huán)境準(zhǔn)備（2分）環(huán)境安全、整潔，溫濕度適宜2

發(fā)型、著裝整齊且適合操作：工作情境性強(qiáng)，

職業(yè)素質(zhì)（5分）5

精神狀態(tài)佳；清洗雙手

所選物品滿足操作需要，符合嬰幼兒年齡特點(diǎn)

自選物品（3分）3

與安全衛(wèi)生規(guī)范

準(zhǔn)備充分，照護(hù)方法合理正確，操作流程規(guī)范

有序，動(dòng)作熟練流暢，親和力好，情感交流豐36-40

富

準(zhǔn)備較充分，照護(hù)方法較合理，操作流程較規(guī)

范，動(dòng)作較熟練流暢，親和力較好，情感交流30-35.9

評(píng)分分檔較少

準(zhǔn)備欠充分，照護(hù)方法欠合理，操作流程欠規(guī)

范，動(dòng)作欠熟練流暢，親和力欠佳，情感交流24-29.9

欠缺

該項(xiàng)未完成0-23.9

⑦外傷出血應(yīng)急處置

內(nèi)容評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)分值

目標(biāo)

嬰幼兒外傷出血得到控制，完成初步處理5

達(dá)成

觀察傷情，評(píng)估嬰幼兒外傷出血的原因與表現(xiàn)

處置

按正確方法處理傷情并包扎20

外傷出血應(yīng)急過程

處置（30分）

妥善安置嬰幼兒并安撫情緒

收拾整理，物品歸位，廢棄物處理得當(dāng)

清潔

5

整理

安全意識(shí)強(qiáng)，衛(wèi)生習(xí)慣好

環(huán)境準(zhǔn)備（2分）環(huán)境安全、整潔，溫濕度適宜2

發(fā)型、著裝整齊且適合操作；工作情境性強(qiáng)，

職業(yè)素質(zhì)（5分）5

精神狀態(tài)佳；清洗雙手

所選物品滿足操作需要，符合嬰幼兒年齡特點(diǎn)

自選物品（3分）3

與安全衛(wèi)生規(guī)范

準(zhǔn)備充分，照護(hù)方法合理正確，操作流程規(guī)范

有序，動(dòng)作熟練流暢，親和力好，情感交流豐36-40

富

準(zhǔn)備較充分，照護(hù)方法較合理，操作流程較規(guī)

范，動(dòng)作較熟練流暢，親和力較好，情感交流30-35.9

評(píng)分分檔較少

準(zhǔn)備欠充分，照護(hù)方法欠合理，操作流程欠規(guī)

范，動(dòng)作欠熟練流暢，親和力欠佳，情感交流24-29.9

欠缺

該項(xiàng)未完成0-23.9

⑧急性中毒應(yīng)急處置

內(nèi)容評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)分值

目標(biāo)

嬰幼兒恢復(fù)自主呼吸和脈搏，生命體征正常5

達(dá)成

觀察傷情，評(píng)估嬰幼兒急性中毒的表現(xiàn)

處置

按正確方法處理，實(shí)施心肺復(fù)蘇術(shù)2()

急性中毒應(yīng)急過程

處置（30分）

妥善安置嬰幼兒并安撫情緒

收拾整理，物品歸位，廢棄物處理得當(dāng)

清潔

5

整理

安全意識(shí)強(qiáng)，衛(wèi)生習(xí)慣好

環(huán)境準(zhǔn)備（2分）環(huán)境安全、整潔、溫濕度適宜2

發(fā)型、著裝整齊且適合操作；工作情境性強(qiáng)，

職業(yè)素質(zhì)（5分）5

精神狀態(tài)佳；清洗雙手

所選物品滿足操作需要，符合嬰幼兒年齡特點(diǎn)

自選物品（3分）3

與安全衛(wèi)生規(guī)范

準(zhǔn)備充分，照護(hù)方法合理正確，操作流程規(guī)范

有序，動(dòng)作熟練流暢，親和力好，情感交流豐36-40

富

準(zhǔn)備較充分，照護(hù)方法較合理，操作流程較規(guī)

范，動(dòng)作較熟練流暢，親和力較好，情感交流30-35.9

評(píng)分分檔較少

準(zhǔn)備欠充分，照護(hù)方法欠合理，操作流程欠規(guī)

范，動(dòng)作欠熟練流暢，親和力欠佳，情感交流24-29.9

欠缺