演講人：2025-09-18小學消防安全知識培訓目錄CATALOGUE01認識火災危害02預防火災措施03火災逃生技能04消防設施識別05緊急情況應對06家庭消防安全PART01認識火災危害電線老化、短路、超負荷用電或電器使用不當（如長時間充電、劣質插線板）易引發(fā)火災，占住宅火災原因的30%以上。廚房用火（油鍋起火、燃氣泄漏）、蠟燭或蚊香未熄滅、兒童玩火（火柴、打火機）等行為易導致火勢失控。紙張、布料、酒精等可燃物靠近熱源，或煙花爆竹在禁放區(qū)域燃放，均可能引發(fā)火災。雷擊、靜電引發(fā)的森林火災，以及亂扔煙頭、未熄滅的燒烤炭火等行為也是重要誘因。火災的常見起因電氣設備故障明火管理不當易燃物品存放不當自然因素與人為疏忽火災對生命的威脅有毒煙霧吸入火災中產(chǎn)生的CO、氰化氫等有毒氣體會導致窒息或中毒，80%的火災死亡案例由煙霧吸入造成。02040301逃生通道受阻濃煙降低能見度，恐慌中易踩踏或迷失方向，防盜窗、雜物堆積等會阻礙疏散。高溫灼傷與缺氧火場溫度可達1000℃以上，高溫熱輻射會迅速灼傷皮膚，同時氧氣濃度下降引發(fā)昏迷。心理創(chuàng)傷火災幸存者可能出現(xiàn)PTSD（創(chuàng)傷后應激障礙），尤其兒童可能長期恐懼火源或封閉空間?；馂脑斐傻呢敭a(chǎn)損失建筑結構損毀火災高溫會破壞混凝土強度，鋼結構變形坍塌，導致房屋無法修復，重建成本高昂。電子設備、書籍、家具等易燃物完全燒毀，且重要證件（如房產(chǎn)證、學歷證明）難以補辦。商鋪火災導致停業(yè)、供應鏈中斷；工廠火災可能引發(fā)環(huán)境污染賠償及法律責任。每起火災平均消耗消防車3-5輛次，救援人力10-20人，后續(xù)災后安置與保險理賠流程復雜。貴重物品滅失間接經(jīng)濟損失社會資源消耗PART02預防火災措施不玩火具與電器禁止接觸火源教育學生遠離打火機、火柴、蠟燭等火具，避免因好奇心引發(fā)火災事故。規(guī)范電器使用指導學生正確使用電風扇、臺燈等電器，禁止私自拆裝或超負荷使用插座，防止短路起火。監(jiān)督充電設備強調手機、平板等電子設備充電時需有成人監(jiān)護，避免長時間充電導致電池過熱。安全使用易燃物品限制煙花爆竹嚴禁學生在無成人監(jiān)管下燃放煙花爆竹，選擇電子替代品以減少火災風險。正確處理廢棄物品紙張、布料等可燃垃圾需分類存放，避免堆積在暖氣或電器旁引發(fā)自燃。妥善存放化學品家中酒精、消毒液等易燃液體應置于陰涼通風處，遠離火源和兒童可觸及范圍。安全疏散演練熟悉逃生路線定期組織學生練習從教室、宿舍等場所的疏散路徑，確保緊急情況下快速撤離。掌握防護動作教授“彎腰捂鼻”逃生技巧，模擬煙霧環(huán)境中的低姿行進，減少有毒氣體吸入。明確集合地點規(guī)定操場或空曠區(qū)域為安全集合點，演練后清點人數(shù)，確保全員撤離無遺漏。PART03火災逃生技能保持冷靜不驚慌心理調適與判斷力火災發(fā)生時，學生需通過深呼吸等方式穩(wěn)定情緒，避免因慌亂導致錯誤決策。教師應指導學生觀察火勢和煙霧方向，優(yōu)先選擇未受影響的逃生路線。聽從指揮與團隊協(xié)作在集體疏散中，學生需嚴格遵循教師或消防人員的指令，避免推擠或擅自行動，確保逃生過程有序高效。模擬演練的重要性定期開展火災逃生演練，幫助學生熟悉應急流程，形成條件反射式的冷靜反應能力。毛巾的選擇與處理濕毛巾可吸附煙霧中的碳顆粒和部分有毒氣體（如一氧化碳），降低呼吸道灼傷風險。同時需注意避免毛巾過濕導致窒息。呼吸保護的科學原理兒童適應性訓練針對低年級學生，需反復練習單手捂口鼻的動作，確保逃生時另一只手能自由行動（如扶墻、開門等）。使用純棉毛巾折疊3-4層，浸濕后擰至半干，確保既能過濾煙霧顆粒又不影響正常呼吸。若現(xiàn)場無水，可用飲料、尿液等液體臨時替代。濕毛巾捂口鼻姿勢煙霧層與空氣分布火災中熱煙霧上升，距地面30厘米內通常存在可呼吸空氣層。學生需以匍匐或彎腰姿勢移動，減少有毒氣體吸入。墻體引導作用障礙物規(guī)避技巧低姿勢沿墻逃生沿墻逃生可避免在濃煙中迷失方向，同時便于觸碰到消防設施（如滅火器、報警按鈕）或安全出口標識。教導學生用腳背試探前進路徑，防止被倒落物品絆倒；若遇高溫門把手，應立即退回并選擇其他路線。學習國際通用的綠色熒光安全出口標志，了解應急照明系統(tǒng)的運作原理，避免因斷電導致方向迷失。標識系統(tǒng)認知明確火災時電梯可能因電力中斷或井道煙囪效應成為死亡陷阱，必須選擇樓梯間逃生。電梯使用禁令若主要通道被阻，需教導學生快速判斷備用路線（如避難層、外窗緩降器等），培養(yǎng)多路徑逃生意識。逆向思維訓練安全出口識別與禁忌PART04消防設施識別干粉滅火器二氧化碳滅火器適用于撲滅固體、液體、氣體及帶電設備火災，通常放置在樓道、實驗室、廚房等高風險區(qū)域，需定期檢查壓力表狀態(tài)。主要用于電氣火災和精密儀器滅火，常見于配電室、計算機房等場所，使用時需注意避免直接接觸噴射口以防凍傷。滅火器類型與位置泡沫滅火器適用于油類火災和固體物質火災，常配置在車庫、食堂等區(qū)域，使用前需搖晃瓶身使藥劑混合均勻。水基滅火器適用于普通固體火災，禁止用于電氣或油類火災，多設置在教室、辦公室等場所，需避免高溫環(huán)境存放。安全出口標志認識采用蓄光材料制成，在斷電情況下可持續(xù)發(fā)光，安裝于走廊轉角、樓梯口等關鍵位置，需保持表面清潔以確?？梢姸?。熒光指示牌與消防報警系統(tǒng)相連，火災時自動點亮，照明持續(xù)時間需滿足疏散要求，每月應進行功能測試。應急照明聯(lián)動系統(tǒng)綠色背景配合白色箭頭，指示逃生路徑方向，間距不超過規(guī)定標準，任何位置都應能看到至少兩個指示標志。箭頭方向標識010302防滑熒光地貼沿逃生路線鋪設，在濃煙環(huán)境中可輔助匍匐前進識別路徑，需定期檢查磨損情況。地面疏散標記04火災報警器使用方法手動報警按鈕紅色方形裝置安裝在墻面易觸及位置，打破玻璃或按下按鈕即可觸發(fā)全樓警報，使用后需專業(yè)人員復位。煙感探測器天花板安裝的圓形設備，當檢測到煙霧會自動報警，禁止覆蓋或噴涂，每季度應進行煙霧測試響應。聲光報警器發(fā)出高頻蜂鳴與閃爍紅光，提醒人員疏散，安裝高度需符合聲波傳播規(guī)范，電池供電型需半年更換電池。報警系統(tǒng)聯(lián)動觸發(fā)任一裝置會啟動全樓廣播、應急照明和電梯迫降，控制室需24小時值守確認報警位置。PART05緊急情況應對如何正確撥打119保持冷靜并清晰表述撥打119時需準確說明火災地點（如學校名稱、樓層、具體房間），避免因慌亂導致信息遺漏或錯誤，同時簡要描述火勢大小和有無人員被困。配合后續(xù)指導聽從電話中消防員的指令，如關閉電源、使用濕毛巾捂住口鼻等，切勿擅自掛斷電話直至確認對方已掌握全部信息。提供關鍵細節(jié)告知接警員燃燒物質（如電器、紙張、化學品）、周邊環(huán)境（如靠近樓梯或易燃物堆），以便消防員提前制定救援方案。被困時的求救方式利用顯眼信號吸引注意低姿態(tài)移動避免窒息若無法逃離，可用鮮艷衣物、手電筒在窗口晃動，或敲擊金屬管道、玻璃發(fā)出規(guī)律聲響，夜間可打開手機閃光燈閃爍求救。封堵門縫防止煙霧侵入用濕毛巾、床單塞緊門縫，減少有毒煙氣進入，同時向門潑水降溫，爭取等待救援的時間。煙霧上升時貼近地面匍匐前進，用濕布覆蓋口鼻，優(yōu)先選擇通風良好的房間等待救援，避免盲目沖入濃煙區(qū)域?；馂目赡軐е码娏χ袛啵娞蒹E停會使人被困密閉空間，且電梯井易形成“煙囪效應”加速火勢蔓延，極度危險。不乘坐電梯原則電梯斷電風險極高樓梯間通常有防火門和應急照明，是經(jīng)過防火設計的逃生路徑，撤離時應沿墻壁摸索扶手有序下行，避免踩踏。疏散通道更安全可靠行動不便者應提前預約定點救援，教師或成年人需協(xié)助其通過消防擔架或背扶方式經(jīng)樓梯轉移，嚴禁依賴電梯逃生。特殊人群輔助方案PART06家庭消防安全檢查家用電器安全檢查家中電線是否老化、破損，避免超負荷使用插線板，確保電器設備周圍無易燃物品堆積，降低短路引發(fā)火災的風險。定期排查電器線路隱患空調、電暖器等大功率電器應單獨使用專用插座，避免長時間無人看管運行，使用完畢后及時關閉電源并拔掉插頭。規(guī)范使用大功率電器將電熱水壺、電熨斗等高溫電器放置在兒童無法觸及的位置，并教導孩子不要隨意觸碰電器開關或拉扯電線。兒童安全防護措施制定家庭逃生計劃指定專人負責協(xié)助老人、兒童逃生，并確保每位成員熟悉逃生時的具體職責，如關閉燃氣閥門、撥打火警電話等。明確家庭成員分工選擇遠離建筑物的安全區(qū)域（如小區(qū)廣場或鄰居家門前）作為集合點，確?；馂陌l(fā)生后能快速清點人數(shù)并等待救援。設定緊急集合地點每季度組織家庭成員進行逃生演練，模擬不同起火點（如廚房、臥室）的逃生路徑，提升應急反應能力。模擬火