過年班主任在群里發(fā)言

過年班主任在群里發(fā)言

過年班主任在群里發(fā)言1

各位家長：

你們好！

首先感謝你們?nèi)陙韺W(xué)校和班級工作的大力支持，在這里我代表學(xué)校和三班級三班的62名同學(xué)向你們表示深深的謝意！說實(shí)在的，孩子的教育，始終都是我們家長和學(xué)校的共同責(zé)任，共同愿望。孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都會給我們帶來勝利的喜悅?，F(xiàn)在，我就本學(xué)期的班級工作向各位家長作簡要匯報(bào)：

一、品德方面：

我可以驕傲地說，我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的思想都是好的。比如：教室里的垃圾箱滿了，他們會爭先恐后地去整理；誰忘了帶東西，準(zhǔn)會有同學(xué)搶著借給他；誰生病了，立刻有同學(xué)主動去關(guān)懷他、關(guān)心他。尤其是早到校的同學(xué)，雖然自己不是值日生，也總是搶著去擦黑板，倒垃圾?？傊?，在班里已經(jīng)形成了樂觀向上的好風(fēng)氣。

二、學(xué)習(xí)方面

我們平常說“十個(gè)指頭有長短”。這也說明同學(xué)與同學(xué)十不一樣的。他們同樣存在著基礎(chǔ)、智力、毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)出千差萬別。針對這種狀況，我能做到因材施教，分析他們各自的特點(diǎn)，制定不同的教育方案。

在教學(xué)中，為了培育同學(xué)良好的讀書習(xí)慣，我注意以讀書為突破口，激發(fā)同學(xué)的讀書愛好。平常要求同學(xué)背誦語言美麗的課文，鼓舞同學(xué)多讀優(yōu)秀作文，突出了以讀為本的教學(xué)思想，讓同學(xué)在讀中感悟，在讀中積累。同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好很濃。每天中午一到校，除開做清潔的同學(xué)，其余同學(xué)都自覺拿出自己的作文書仔細(xì)閱讀，學(xué)習(xí)美麗的語句美麗的文章。

經(jīng)過一學(xué)期的堅(jiān)持，孩子們都有或多或少的進(jìn)步，寫作力量都有了肯定程度的提高。每次作文都能達(dá)到語句通順、層次清晰、想像豐富。比如第七單元的作文是：依據(jù)聲音編故事。這就是一個(gè)想象作文。吳乃王依據(jù)供應(yīng)的幾個(gè)聲音寫的.《雷雨狂歡節(jié)》、沈弈同的《將來海底城》等許多同學(xué)都寫得不錯(cuò)。原來我準(zhǔn)備把沒單元寫得好的作文張貼出來，由于作文紙是兩面寫的，看起來不便利，就選了幾篇優(yōu)秀的做了一個(gè)集子。當(dāng)同學(xué)觀察自己的文章變成了鉛字，也有一種別樣的喜悅。以后我準(zhǔn)備每學(xué)期做一本集子，對同學(xué)是一個(gè)鼓舞，信任他們對寫作的愛好會更濃，寫作水平也會有更大的提高。

三、規(guī)范方面

平常我們學(xué)校就很注意抓同學(xué)的行為規(guī)范，無論是紀(jì)律還是衛(wèi)生、兩操路隊(duì)等，都有明確的評定標(biāo)準(zhǔn)。在這些方面。我們班的同學(xué)都做得很好。能做到自覺遵守規(guī)章制度和紀(jì)律，而且我班的同學(xué)干部也越來越能干。只要我給他們一支配，他們都做得很好。

通過孩子們的共同努力，本期我們班班風(fēng)好、學(xué)習(xí)氣氛濃、常規(guī)好，被評為“平安班級”。由于孩子們都有一顆關(guān)懷集體、團(tuán)結(jié)向上的心，冬運(yùn)會上，我們班也取得可喜的成果。跳繩競賽僅以一個(gè)之差屈居其次。

四，期末考試情況總結(jié)

1、考試題型：有沒有學(xué)過的學(xué)問，整體成果平均80分的居多，作文有些吃虧。

1、成果：總分：5555分，平均分：92.58分，及格率、優(yōu)生率均為100％.分?jǐn)?shù)段：90—00分，40人，80—89分，12人。

2、分析評講試卷。

五、針對我班狀況向各位家長提幾點(diǎn)建議：

1、多關(guān)懷孩子的學(xué)習(xí)，多了解孩子在校的表現(xiàn)。

2、對孩子不能溺愛，不要袒護(hù)孩子，要正確對待孩子的缺點(diǎn)，并關(guān)心改正。

3、督促孩子仔細(xì)完成假期作業(yè)，不要突擊作業(yè)，要有方案地進(jìn)行復(fù)習(xí)、作業(yè)、預(yù)習(xí)。

4、留意平安。

5、借助特長班補(bǔ)習(xí)弱差科目。

六、講幾件事：

1、關(guān)于訂閱《芙蓉溪》。

2、《寒假生活》及要求。

3、退款。

最終，祝各位家長工作順當(dāng)！家庭幸福！再次感謝你們的支持！愿我們班向著各位家長盼望的方向進(jìn)展，愿我們的同學(xué)蓬勃向上，全面進(jìn)展，健康成長，成為棟梁之材！

過年班主任在群里發(fā)言2

敬重的xx：

大家好!

就在刺眼之間，我們的幼兒園中班期末家長會來到了。今日，我以班主任的身份，站在這里，首先要對各位在孩子的學(xué)習(xí)、生活中付出辛勤耕耘的家長們表示誠心的感謝。您們的付出，使得我們的教育工作得以順當(dāng)開展。

在過去的一個(gè)學(xué)期里，我們的孩子們都有不同程度的成長和進(jìn)步。他們在語言、思維、社會適應(yīng)性、藝術(shù)和身體等多個(gè)方面都取得了顯著的.成果。無論是在課堂學(xué)習(xí)，還是在課外活動中，我都深深感受到了他們的潛力和活力。每一次的微笑、每一次的困惑、每一次的挫敗，都見證著他們在漸漸成長。

在這里，我也要特殊感謝家長們的協(xié)作和支持。空中樓閣離地面有幾十米，假如地基不堅(jiān)固，那么樓閣的高度也無法保證。家長們是孩子們健康成長的堅(jiān)實(shí)保障。我們的教育工作，離不開家長們的參加和協(xié)作，只有家校共育，才能讓孩子們有更好的進(jìn)展。

接下來的一學(xué)期，交給我們的教育工作仍舊艱難而繁重。我們將結(jié)合南門學(xué)校的教育理念和教育模式，力求在語言表達(dá)、情感培育、藝術(shù)啟蒙、科學(xué)探究、身體健康、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等多方面全面提升孩子們。同時(shí)，我們會依據(jù)孩子們的共性和愛好，賜予他們更多自我進(jìn)展的空間。

接下來的教育工作，我們會更加重視共性化、差異化教育。在照看和滿意大多數(shù)孩子的同時(shí)，我們更要關(guān)注每一個(gè)孩子，關(guān)注他們的思想、情感、愛好和特長。我們會專心去理解每一個(gè)孩子，敬重他們的多樣性，盡力引導(dǎo)他們發(fā)覺并進(jìn)展自己的特點(diǎn)和才能。

在接下來的學(xué)期，我們盼望家長們能更多地參加到孩子的學(xué)習(xí)中來，讓我們的教育工作能夠有更強(qiáng)的互動性和實(shí)效性。我們將和家長們一起共享孩子們的喜怒哀樂，一起陪伴他們度過歡樂的童年，一起見證他們的成長。

最終，我想引用教育家陶行知的一句話來結(jié)束我的發(fā)言：“教育是一項(xiàng)筑人的工程，而非提高技術(shù)的工程?！弊屛覀円黄?，在接下來的時(shí)間里，以喜愛為動力，以責(zé)任為使命，去共同打造一個(gè)讓孩子們可以安心學(xué)習(xí)、歡樂成長的環(huán)境。

再次感謝各位家長的支持和協(xié)作，讓我們共同期盼新的一學(xué)期，期盼孩子們更多的成長和進(jìn)步。

過年班主任在群里發(fā)言3

各位家長：

大家好！

首先，請?jiān)试S我代表學(xué)校全部老師和全體同學(xué)們向各位家長的到來表示喧鬧的歡迎和誠意的感謝。感謝你們對學(xué)校工作的支持和對我們班同學(xué)的關(guān)懷和疼惜。孩子入學(xué)一晃已經(jīng)五班級了，由于共同的目的，我們才有這樣的機(jī)會坐在一起，共同地爭辯和溝通一些關(guān)于我們孩子的學(xué)習(xí)和生活。

現(xiàn)在的教學(xué)觀和訓(xùn)練觀在發(fā)生變革，我們家長的觀念也要慢慢發(fā)生變化，應(yīng)更加關(guān)注孩子的長遠(yuǎn)進(jìn)展、全面進(jìn)展。熟識到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才，不是一張?jiān)嚲頊?zhǔn)備的，而是社會對他的檢驗(yàn)。將來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應(yīng)力氣、有終身學(xué)習(xí)的愿望和力氣的人。一個(gè)人的觀看力氣、思維力氣、綜合運(yùn)用學(xué)問的力氣、生存力氣是特殊重要的。因此，光有學(xué)問是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，同學(xué)的綜合素養(yǎng)、情感、態(tài)度、價(jià)值觀更為重要。所以，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。

蘇州市有一位副市長叫朱永新，他是全國著名的訓(xùn)練學(xué)教授，他主持了一項(xiàng)課題爭論叫新訓(xùn)練試驗(yàn)。他主見：無限信任孩子的潛力；永久不要對孩子無望；決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓舞；教給孩子一生有用的.東西。請?zhí)煜氯康母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”我們以此和各位家長共勉。

所以做為父母要關(guān)懷孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣特殊重要，一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用，我便有這樣一個(gè)體會：一個(gè)好習(xí)慣一旦養(yǎng)成，長大后便會始終堅(jiān)持下去。

1、專心致志。要給孩子制造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)準(zhǔn)時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。

2、獨(dú)立思考。父母對孩子不能解決的問題要實(shí)行誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告知他們解決問題的方法，培育孩子獨(dú)立思考的習(xí)慣。

3、認(rèn)真細(xì)致。孩子的作業(yè)確定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成，而有不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確，書寫工整，按時(shí)完成等方面。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與責(zé)任感，從一開頭，就應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。

4、培育孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要擅長增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn)，對他們的提問進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓奈枧c表揚(yáng)，并能準(zhǔn)時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講，多啟發(fā)誘導(dǎo)，千萬不要對孩子的提問不理不睬，這樣會使孩子有問題也不敢問。

5、背記詞匯和課文。學(xué)校生記憶力好，有些東西會背了，可以終生不忘。家長在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí)，可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞匯和課文。

6、養(yǎng)成看書讀報(bào)的習(xí)慣。家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報(bào)刊，創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀環(huán)境，但書最好不要訂得過多，書要少而精。為防止"走馬觀花”，家長可以與孩子們一起閱讀，共同爭辯書中的問題，并指導(dǎo)孩子做讀書筆記。

7、培育周期學(xué)習(xí)習(xí)慣。把握學(xué)習(xí)周期，培育孩子按預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè)這樣的周期學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

8、讓孩子自己能做的事自己做，大人的事幫著做。讓孩子自己來合理地支配時(shí)間，家長在旁只作適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。

家長們要樹立正確的訓(xùn)練觀念?，F(xiàn)在孩子進(jìn)入五班級，有自己的一些想法，有些孩子還產(chǎn)生一些逆反心理。加之我們現(xiàn)在的教學(xué)不同于家長們在學(xué)校時(shí)的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)學(xué)問比以前深了很多，對學(xué)習(xí)技能方面的要求高了很多。這樣的訓(xùn)練改革，除了要求我們做老師的訓(xùn)練理念要不斷更新之外，對我們做家長的也提出了新的要求，所以家長要多和孩子溝通，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，檢查孩子的作業(yè)，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。不行放任不管，也不行包的太多。

關(guān)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，我認(rèn)為家長首先要抓的是同學(xué)的計(jì)算力氣，我要求家長每天要監(jiān)督同學(xué)完成五道計(jì)算題，培育同學(xué)良好的計(jì)算習(xí)慣。

1、培育孩子良好的計(jì)算習(xí)慣。

（1）、要求孩子寫作業(yè)時(shí)，桌面確定要整理干凈，除相關(guān)的書、本子、筆之外，期于的東西一律不放在桌面上，制造一個(gè)良好的書寫環(huán)境。

（2）、對孩子的書寫要求確定要嚴(yán)格，要求字的大小統(tǒng)一，排列整齊，可實(shí)行一些嘉獎(jiǎng)或懲處的措施進(jìn)行強(qiáng)化。當(dāng)孩子真的能靜下心來寫好字時(shí)，他的計(jì)算錯(cuò)誤也會明顯削減。

（3）、在設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí)，要把握好時(shí)間限制，讓孩子有時(shí)間觀念，有緊迫感，同時(shí)也提高專注程度。

（4）、要培育孩子打草稿的習(xí)慣。教會同學(xué)如何快速打草稿，讓草稿成為自己的好幫手，而不是一種負(fù)擔(dān)。

（5）、對一些細(xì)節(jié)要給同學(xué)進(jìn)行強(qiáng)化。如進(jìn)位加，退位要養(yǎng)成作標(biāo)記的習(xí)慣。這樣，到了學(xué)習(xí)較為簡潔的計(jì)算時(shí)，才不簡潔犯錯(cuò)。

2、一些較簡潔的題目要交給同學(xué)方法。首先認(rèn)真讀題。二找就是找出題目中重要的突破口。三說就是說一說自己解答的預(yù)備或思路，要鼓舞同學(xué)多角度地思考問題，提出異議。最終再動筆做。

課后練習(xí)是加深同學(xué)對數(shù)學(xué)學(xué)問的理解，形成嫻熟的技能，進(jìn)展同學(xué)的思維的有效措施。希望家長對此不要松懈。

總而言之，培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣特殊重要。最終我要感謝各位家長對我工作的支持。孩子要健康成長，光靠學(xué)校訓(xùn)練確定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，所以我想，我們應(yīng)當(dāng)攜起手來，對同學(xué)的學(xué)習(xí)盡上我們應(yīng)盡的責(zé)任和力氣，但是每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)一無二的個(gè)體，因此很難找到一個(gè)適合全部家庭、全部孩子的訓(xùn)練模式，以上所談的一些建議，不當(dāng)之處還請批判指正。

過年班主任在群里發(fā)言4

敬重的各位家長：

您們好！

首先感謝你們能如約而至地前來參與家長會，我代表小班的老師對大家的到來表示熱鬧的歡迎！時(shí)間過的真快！小班的第一學(xué)期即將進(jìn)入尾聲。這學(xué)期來，在家長的樂觀協(xié)作下，在我們?nèi)焕蠋煹募痹暌龑?dǎo)下，孩子們都有了很大的進(jìn)步：孩子們能高興奮興上幼兒園了；有禮貌了，能和老師打招呼，能和父母告辭了；會和老師一起學(xué)習(xí)和嬉戲，能在課堂上大膽回答老師的問題了，會畫畫了，會唱歌跳舞了，會念三字經(jīng)，弟子規(guī)古詩和兒歌了。

本次家長會的目的就是讓我們一起為我們小班的第一學(xué)期的工作畫上了圓滿的句號。同時(shí)盼望家長能進(jìn)一步協(xié)作班級工作，加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系。

一、介紹班級老師、幼兒的狀況。

我是王老師，是小班的主班老師，另兩位老師是于老師和袁老師，我們?nèi)焕蠋熞黄鹜瓿捎變旱娜粘＝逃虒W(xué)工作。記得初入園的孩子們個(gè)個(gè)因分別焦慮的擔(dān)心心理，哭鬧不止。他們大多都為獨(dú)生子女，在家有著兩對一，四對一，甚至六對一的教養(yǎng)優(yōu)勢，同時(shí)也折射出許多共性問題，例如：比較自我、動手力量薄弱、交往力量薄弱依靠性強(qiáng)、缺乏獨(dú)立性，脾氣倔等。

二、介紹本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教育理念。

本學(xué)期，我們的工作重點(diǎn)主要是，讓幼兒為適應(yīng)幼兒園生活和各項(xiàng)行為習(xí)慣的養(yǎng)成，在各項(xiàng)嬉戲活動中培育幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如：講禮貌、講衛(wèi)生、正確地洗手、良好的坐姿、專心傾聽、不攻擊他人等等。

我們本期的要完成的教學(xué)目標(biāo)是讓幼兒：

1、能親近老師，情愿上幼兒園，心情開心地參與幼兒園的各類活動；

2、能知道自己的名字，聽到召喚會應(yīng)答，多數(shù)幼兒能用簡短的語言表達(dá)自己的要求；

3、能依據(jù)自己的需要入廁、喝水；

4、能充分活動身體，走爬跑動作協(xié)調(diào)，在集體活動中情愿與同伴們一起玩耍；

5、多數(shù)幼兒愿意開口說話，能聽懂一般話，喜愛聽熟識的故事和兒歌；

6、能覺察生活中物品的大小，多少，顏色，外形的明顯不同，能識別與自己生活親密相關(guān)的物品和人；

7、喜愛參加活動，擺布玩具，材料，會跟著老師有愛好地唱歌、敲打、做仿照動作。

多數(shù)幼兒能完成教學(xué)目標(biāo)，個(gè)別幼兒有待提高。我們使用的是多元整合幼兒園活動課程，它包括了健康、科學(xué)、藝術(shù)、語言、社會這五大領(lǐng)域（和平安），同時(shí)我們開設(shè)了體育、區(qū)域及音樂嬉戲等活動，詳細(xì)活動支配有“一日活動表”這個(gè)表可以顯示出我們每一天的活動設(shè)計(jì)是環(huán)環(huán)相扣的。我們是以各種嬉戲的形式為主要教學(xué)方式，讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩，從而在各個(gè)方面得到進(jìn)展。孩子們比起剛?cè)胗變簣@時(shí)，各方面都有了很大的進(jìn)步。

三、家長需要協(xié)作的工作

經(jīng)過一學(xué)期的相處，我們的小珍寶們都進(jìn)步了那么多，我發(fā)覺我們作為家長也有需要提高的地方。如以下幾個(gè)地方：

1、接送卡的正確使用。（對，相處了熟了，但接送卡還是要按規(guī)定正確使用起來。為了孩子的平安，請家長賜予理解）放學(xué)時(shí)，請家長肯定排好隊(duì)，把卡遞到老師的手里，由老師來喊孩子的名字。家長就不用在門外喊，更不能從窗口把孩子抱走?？隙ㄒ潭ǖ募议L來接孩子，假如有換其他人，肯定提前給老師打電話。

2、為了幼兒的平安，來園時(shí)請家長檢查孩子是否帶危急品及珍貴物品，如：扣子、刀子、硬幣、項(xiàng)鏈等。我們班在這個(gè)問題上，家長就有很大的疏忽。不說您或許不知道，假如您能細(xì)心的彎下腰來鋪張三十秒的時(shí)間摸摸孩子的口袋查看孩子的小手，就能避開以下事情的發(fā)生。我們班的孩子，有帶大頭針的，小刀的。有帶很小的螺絲帽長螺絲釘?shù)?，有帶打火機(jī)，有帶注射器，帶一角五角一元的硬幣更是不在話下，帶五元十元的也是大有人在。有的甚至帶200元人民幣，剛經(jīng)老師教育后的其次天，有個(gè)孩子竟然帶了2000的現(xiàn)金。當(dāng)然這些都如數(shù)的交還給家長，接到這些錢，家長也驚異。即使老師在幼兒園一遍一遍的囑咐孩子不要亂帶東西，孩子小啊?；蛟S他無心，覺得好玩。家長肯定要做好孩子的監(jiān)督工作，和老師一起關(guān)心孩子改掉這些不好的習(xí)慣。您要知道，萬一那些瓜子或者硬幣卡進(jìn)了孩子的喉嚨里，不說是責(zé)任誰擔(dān)當(dāng)?shù)膯栴}，受罪的還是我們的孩子。拿錢孩子的家長要留意下次錢財(cái)珍貴的物品不要亂放了。元旦期間新聞有報(bào)道一孩子，把家里的五千多現(xiàn)金撕成碎片，經(jīng)五個(gè)工作人員三個(gè)多小時(shí)的拼湊才粘連好。這就是孩子。天真，可愛，無邪。假如我們的孩子生病了要吃藥，請準(zhǔn)時(shí)與老師交代清晰以免出錯(cuò)，能將寶寶的名字備注上，避開在繁忙時(shí)遺忘。假如發(fā)覺幼兒把園內(nèi)物品帶回家或和其他孩子交換物品的，請家長準(zhǔn)時(shí)引導(dǎo)并帶回來，我們會準(zhǔn)時(shí)表揚(yáng)的并處理好的。

3、請家長理性的'思索和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。關(guān)于這個(gè)問題，老師也感到頭疼，我剛才也有說過幼兒年齡小，交往力量差，有的方法不對，有的好動，掌握力量弱。非發(fā)自內(nèi)心的掙打。孩子原來就活潑好動，他們之間有了沖突動手打人或磕磕碰碰是難免的。孩子沖突來去都很快，他們也是經(jīng)過和小伙伴一次次的摩擦，學(xué)會與小伙伴友好的溝通和相處。做幼師特殊是帶小班的幼兒老師，每天上班都是神經(jīng)繃的緊緊的。生怕孩子們發(fā)生摩擦，盡量把事故降到最低。有疏忽的，我們也是不盼望的。再次深表歉意了。家長在遇到這種事情發(fā)生時(shí)，首先需要冷靜對待。老師不會偏袒任何一方，更不盼望有這樣的事情發(fā)生。孩子傷著，老師也心疼也自責(zé)。所以家長就千萬別說出不理智的話來，孩子上幼兒園，過集體生活，無論是任教十幾年還是幾十年的老師都不能保證，在集體中，孩子們無摩擦。我們做到的，只能眼觀六路耳聽八方，削減再削減事故的發(fā)生，請家長給孩子做個(gè)好的表率，正確引導(dǎo)，寬以待人，學(xué)會共享，學(xué)會合作，大多數(shù)家特長理的很好，在此感謝這些家長的理解和支持。感謝你們！

4、明年開學(xué)后，天氣越來越暖了。為了讓幼兒身體得到熬煉，請各位家長準(zhǔn)時(shí)讓幼兒參與幼兒園組織的晨間活動。讓幼兒在8：00至8：30之間到園。但千萬別來太早。剛開學(xué)時(shí)，有的家長送幼兒上學(xué)，比老師上班來的還早。