甘肅能源化工職業(yè)學(xué)院單招《語文》全真模擬模擬題考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題80分）一、單選題（30小題，每小題2分，共計60分）1、下面從以上幾個文段選出來的句子，屬于語病的一項是（）

江山如此多嬌，游記單元展現(xiàn)無遺。幾篇游記所寫景物各有特點：《壺口瀑布》雄渾壯美，《在長江源頭格拉丹東》奇絕險遠(yuǎn)，《登勃朗峰》威嚴(yán)瑰奇，《一滴水經(jīng)過麗江》純凈自然。它們的寫法自由，風(fēng)格各異，既能增長知識，又能給我們帶來美的享受和心靈的共鳴。A．我們的知識變得更豐富，我們的眼界變得更開闊，我們的學(xué)習(xí)生活也變得更絢麗多彩。B．《燈籠》以“燈籠”為話題，串聯(lián)起早年鄉(xiāng)村生活的諸多回憶，表現(xiàn)舊時鄉(xiāng)村民風(fēng)與民俗。C．《大雁歸來》是一篇生態(tài)學(xué)“觀察手記”，文章向我們生動形象地闡述了尊重生命、熱愛自然。D．它們的寫法自由，風(fēng)格各異，既能增長知識，又能給我們帶來美的享受和心靈的共鳴。答案:C解析:這道題考查對句子語病的判斷。C選項“文章向我們生動形象地闡述了尊重生命、熱愛自然”成分殘缺，應(yīng)在句末加上“的理念”。A選項沒有語??；B選項表述清晰準(zhǔn)確；D選項也不存在語病。綜上所述，答案選C。2、下列詞語中[]字的讀音全都不同的一組是（）A．[姣]美[皎]潔[狡]兔三窟B．[訣]竅[抉]擇[決]一死戰(zhàn)C．[霹]靂[譬]如窮鄉(xiāng)[僻]壤D．[臍]帶[躋]身同舟共[濟(jì)]答案:D解析:這道題考查對漢字讀音的辨別。在漢語中，讀音的差異往往與字形和字義相關(guān)。A組“姣、皎、狡”讀音相同；B組“訣、抉、決”讀音相同；C組“霹、譬、僻”讀音相近。而D組“臍（qí）帶、躋（jī）身、同舟共濟(jì)（jì）”讀音全都不同。3、下列關(guān)于《琵琶行（并序）》表述錯誤的一項是（）A．“主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦”運用了雙關(guān)的手法。B．“間關(guān)鶯語花底滑”的語音形式和所描寫的內(nèi)容有一致性。C．“夢啼妝淚紅闌干”中的“闌干”有“縱橫錯落”的意思。D．“感斯人言，是夕始覺有遷謫意”點明“青衫濕”的原因。答案:A解析:這道題考查對《琵琶行（并序）》相關(guān)內(nèi)容的理解。雙關(guān)指在一定的語言環(huán)境中，利用詞的多義或同音的條件，有意使語句具有雙重意義。“主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦”并非雙關(guān)手法。B選項語音形式與描寫內(nèi)容一致，C選項“闌干”解釋正確，D選項點明“青衫濕”原因無誤。所以這道題應(yīng)選A。4、下列句子中有使動用法的一句是（）A．園日涉以成趣B．悅親戚之情話C．眄庭柯以怡顏D．或命巾車，或棹孤舟答案:C解析:這道題考查文言文中的使動用法。使動用法是指具有“使……怎么樣”的意思。C選項“眄庭柯以怡顏”中“怡”是使動用法，意思是“使顏怡”，即“使面容愉快”。A選項“園日涉以成趣”是說每天在園中散步成為樂趣。B選項“悅親戚之情話”是對親戚間知心話感到高興。D選項“或命巾車，或棹孤舟”是說有時坐著有布篷的小車，有時劃著一只小船。綜合比較，C選項符合有使動用法這一要求。5、下列選項中，詞語書寫與字注音完全正確的一項是（）A．醞釀（niàng）貯蓄（chù）秀頎（qí）輕歌慢舞（màn）B．娉婷（pīn）蒞臨（lì）箴言（zhēn）相形見拙（chù）C．喧騰（xuān）游弋（yì）云鬢（bìn）孜孜不倦（zī）D．修茸（qì）緘默（jiān）連翹（qiào）根深蒂固（dì）答案:C解析:這道題考查詞語書寫和字音。A項“貯蓄”應(yīng)讀“zhù”，“輕歌慢舞”應(yīng)為“輕歌曼舞”；B項“娉婷”應(yīng)讀“pīng”，“相形見拙”應(yīng)為“相形見絀”；D項“修茸”應(yīng)為“修葺”，“連翹”應(yīng)讀“qiáo”。C項書寫和注音均正確。綜上，答案選C。6、對下列句子中修辭手法的運用判斷正確的一項是（）

①紅眼睛原知道他家里只有一個老娘。

②一個渾身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像兩把刀，刺得老栓縮小了一半。

③晚自習(xí)的下課鈴響了，同學(xué)們迫不及待地飛出了教室。

④她敏捷而有力地跳過巖石，就像五月的小溪飛出山崖。A．借代比喻夸張比擬B．借代夸張比擬比喻C．比喻比擬夸張借代D．比擬夸張比喻借代答案:B解析:這道題考查修辭手法的判斷。①“紅眼睛”借代人物特征，代指人。②“眼光正像兩把刀”是夸張，“刺得老栓縮小了一半”也是夸張。③“迫不及待地飛出了教室”把人比作鳥，是比擬。④“她敏捷而有力地跳過巖石，就像五月的小溪飛出山崖”，把“她”比作小溪，是比喻。綜上，答案選B。7、下列各項句子中，全部含有通假字的一項是（）A．金就礪則利使之然也B．則知明而行無過矣食馬者不知其能千里而食之C．人非生而知之者其真無馬邪D．雖有槁暴，不復(fù)挺者木直中繩答案:B解析:這道題考查對通假字的掌握。通假字是古文中的用字現(xiàn)象。在選項B中，“則知明而行無過矣”中的“知”通“智”，“食馬者不知其能千里而食之”中“食”通“飼”。A選項沒有通假字；C選項“其真無馬邪”中“邪”通“耶”，但另一句沒有；D選項“雖有槁暴，不復(fù)挺者”中“有”通“又”，但另一句沒有。綜合來看，全部含有通假字的是B選項。8、將下列編號的語句依次填入語段空白處，語意連貫的一項是（）

ChatGPT來了！作為新一代的自然語言處理工具，它是一種能夠與人類對話的“聊天機器人”。與已有的普通聊天機器人不一樣，之前的人機對話，機器人在海量數(shù)據(jù)中尋找并選擇最佳答案展示出來，本質(zhì)為“篩選者”和“搬運者”。ChatGPT則是_____，_____，_____，_____，_____。ChatGPT的橫空出世，是人工智能帶給人類的新一輪沖擊波，成為人類智能與人工智能新的智能競技場和智力搏擊臺。

①聯(lián)系會話過程中的上下文

②“分析者”“生成者”和“創(chuàng)造者”

③通過高速的算法分析

④可以依據(jù)檢索而來的海量信息

⑤生成不與已有任何信息相同的答案A．①②③④⑤B．③④①⑤②C．②④①③⑤D．②③④⑤①答案:C解析:這道題考查語句的連貫排序。ChatGPT作為新一代自然語言處理工具，先強調(diào)其是“分析者”“生成者”和“創(chuàng)造者”，接著說明能依據(jù)海量信息，再講聯(lián)系上下文，通過算法分析，最終生成獨特答案。C選項的順序符合其工作邏輯和語言生成流程，能使語意連貫順暢。9、對下面這首古詩詞的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

清平樂黃庭堅春歸何處?寂寞無行路。若有人知春去處，喚取歸來同住。春無蹤跡誰知?除非問取黃鸝。百囀無人能解，因風(fēng)飛過薔薇。A．上闋寫詞人因春天離去而倍感寂寞，希望喚春回來，與它同住。B．下闋寫詞人向黃鸝詢問春天的蹤跡，但鳥兒的鳴叫無人能懂。C．詞作表達(dá)了對春天深深的眷戀，抒發(fā)了對美好事物的熱愛與追求。D．詞作構(gòu)思新穎別致，語言豪放曠達(dá)，給讀者以強烈的感染。答案:D解析:這道題考查對古詩詞的賞析能力。古詩詞多通過意象、意境等表達(dá)情感。此詞上闋寫尋春，下闋寫問春，表達(dá)對春的眷戀。A、B、C選項分別從不同角度準(zhǔn)確解讀了詞的內(nèi)容和情感。而D選項說語言豪放曠達(dá)不恰當(dāng)，本詞語言清新細(xì)膩，并非豪放曠達(dá)。10、下列句子中修辭手法運用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．盛開的藤蘿只是深深淺淺的紫，仿佛在流動、歡笑，在不停地生長。B．他們樸實得就像那片高粱，咝溜溜的南風(fēng)吹動了高粱葉子，也吹動了他們的衣衫。C．姑娘從泉邊汲水回來了，辮梢上沾著幾滴水珠，歡樂盛開在她的眼睛和眉梢。D．茫茫的草原上，嫩綠的小草編織出色彩斑斕的毯子，一直鋪展到天邊。答案:B解析:這道題考查修辭手法的運用。A句用“流動、歡笑、生長”將藤蘿擬人化，生動形象。C句“歡樂盛開在眼睛和眉梢”把歡樂具象化，富有感染力。D句把小草比作毯子，展現(xiàn)草原景色。B句把人比作高粱不恰當(dāng)，無法突出人的特點。所以修辭手法運用不恰當(dāng)?shù)囊豁検荁選項。11、下列詞語中的字的讀音有誤的一項是A．楔（xiē）子力能扛（gāng）鼎堡（bǔ）子不啻（chì）暴戾恣?。╯uī）B．馬廄（jiù）弱不禁（jìn）風(fēng)按捺（nà）綰（wǎn）起鞭辟（pì）入里C．浣（huàn）洗心懷叵（pǒ）測綠（lù）林癥（zhēng）結(jié)暴虎馮（píng）河D．折（shé）本萬頭攢（cuán）動積攢（zǎn）落（lào）枕丟三落（là）四答案:B解析:這道題考查漢字讀音。在漢語中，多音字和易錯讀音較多。A選項讀音均正確。C選項讀音無誤。D選項也沒問題。B選項中“弱不禁風(fēng)”的“禁”應(yīng)讀“jīn”，不是“jìn”。所以答案選B。12、下列各句中括號里的熟語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．由于美國在朝核問題當(dāng)前的僵局化解之前拒絕與朝鮮建立外交關(guān)系，作為懲罰，朝鮮依然在很大程度上（與世隔絕）。B．與中國近10%的增長率相比，印度6%的增長率固然可喜，卻也（相形見絀）。C．中國男籃以大比分輸給西班牙隊后，姚明（怨聲載道），指責(zé)隊員缺乏戰(zhàn)斗力。D．中國教練執(zhí)教海外有不少成功的例子，但國內(nèi)對他們的評價往往是（毀譽參半）。答案:C解析:這道題考查熟語的正確運用。熟語使用要結(jié)合語境。A項“與世隔絕”符合朝鮮當(dāng)時的情況；B項“相形見絀”體現(xiàn)印度增長率對比中國的不足；D項“毀譽參半”形容評價有好有壞。C項中姚明“怨聲載道”使用不當(dāng)，該詞多形容群眾普遍不滿，用在此處形容姚明指責(zé)隊員不恰當(dāng)。13、下列各句中的破折號，和例中破折號作用相同的項是（）例：忽然想起朝陽門里北街上有一家專賣門釘肉餅的小店——對，去吃門釘肉餅。A．李時珍花了二十多年時間，才編成這部藥學(xué)經(jīng)典——《本草綱目》。B．我本來不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看頭??！C．到山上打柴的記憶是幸福而快樂的——盡管那是童年十分辛苦的一種勞作。D．你不能用這么簡單的方式對待一個人——一個有活力、有思想、有感情的人。答案:B解析:這道題考查破折號的作用。例中破折號表示話題的轉(zhuǎn)換。A項破折號是解釋說明；C項是轉(zhuǎn)折；D項是補充說明。B項破折號與例中一樣，表示話題轉(zhuǎn)換。所以答案是B選項。破折號在不同語境中作用不同，需結(jié)合具體句子分析。14、下列【】詞語，使用正確的一項是（）。A．【無論】新星投資公司代表提出的合作條件很無理，你們還是必須答應(yīng)，因為只有吸收他們的資金，我公司才能解決上市問題。B．近日，提高語文作為母語學(xué)科重要地位的有關(guān)高考改革的言論，在母語教學(xué)被忽視、個別學(xué)科很受寵的當(dāng)下，真可謂【空谷足音】。C．在省人民藝術(shù)劇院新編古裝歷史劇《金沙風(fēng)云》的首演中，演員表演到位，全場【濟(jì)濟(jì)一堂】，高潮迭起，觀眾不時給予熱烈掌聲。D．當(dāng)天然水晶逐漸走俏時，玻璃或人工合成水晶的飾品也隨之大量涌現(xiàn)，這種【濫竽充數(shù)】的行為給喜歡天然水晶飾品的人們造成了一定的困擾。答案:B解析:這道題考查詞語的正確運用。A項“無論”使用不當(dāng)，應(yīng)根據(jù)具體情況判斷。B項“空谷足音”指在寂靜的山谷里聽到腳步聲，比喻極難得到的音信、言論或來訪，在此形容有關(guān)高考改革的言論恰當(dāng)。C項“濟(jì)濟(jì)一堂”形容許多有才能的人聚集在一起，不能形容觀眾。D項“濫竽充數(shù)”指沒有真才實學(xué)的人混在行家里面充數(shù)，不合此處語境。綜上，答案選B。15、李白筆下的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”指的是哪個風(fēng)景區(qū)（）A．華山B．廬山C．峨眉山D．天姥山答案:B解析:這道題考查對李白詩句所描繪風(fēng)景區(qū)的了解。李白的詩句常以夸張浪漫著稱，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”描繪的是廬山瀑布的壯觀景象。廬山瀑布聞名遐邇，在眾多名山中，此詩句特指廬山。其他選項華山、峨眉山、天姥山的特點與此詩句不符。16、下列各組詞語中[]字的字形完全正確、讀音全都相同的一組是（）A．[阡]陌[慳]吝[愆]期[纖]細(xì)事過境[遷]B．[伶]俐[聆]聽[囹]圄窗[欞]高屋建[瓴]C．[熾]熱[敕]封[叱]咤整[飭][炙]手可熱D．沙[礫][蒞]臨迤[邐]暴[戾]老驥伏[櫪]答案:B解析:這道題考查字形和讀音。A組中“纖細(xì)”的“纖”讀音不同；C組中“熾熱”的“熾”與其他字讀音有別；D組中“沙礫”的“礫”讀音獨特。B組中這些字的字形完全正確，讀音也全都相同，都讀“l(fā)íng”，所以答案是B。17、下列【】的熟語使用不正確的是()A．目前，全球各主要軍事強國對隱形軍艦的研發(fā)，【樂此不疲】。B．古語有云：【“得道者多助，失道者寡助”】，“臺獨”危害中華民族的利益，決不會有出路。C．美國因其強大，日本則因其狹隘，從來不愿意實踐【“己欲達(dá)而達(dá)人，己欲立而立人”】之類的箴言對待中國的完全統(tǒng)一。D．隨著《黨內(nèi)監(jiān)督條例》的出臺，反腐倡廉的制度化，少數(shù)腐敗官員借機出國外逃，真可謂是【與時俱進(jìn)】。答案:D解析:這道題考查熟語的正確使用。“樂此不?！庇糜谛稳輰﹄[形軍艦研發(fā)的熱衷，恰當(dāng)；“得道者多助，失道者寡助”強調(diào)“臺獨”不得人心，合理；“己欲達(dá)而達(dá)人，己欲立而立人”體現(xiàn)應(yīng)有的胸懷，符合語境。而“與時俱進(jìn)”指行動和時代一起進(jìn)步，用在腐敗官員外逃上屬錯誤用法，是對該詞的曲解。18、選出依次填入下面橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁棧ǎ?/p>

生活有很多不確定性，唯一可以確定的是時間帶來的成長。所謂成長，就是一場場_____，我們告別舊的，迎來新的，日復(fù)一日，_____。_____經(jīng)歷過的人，_____明白這其中的秘密，在這期間，我們漸漸溫柔，學(xué)會克制情緒，讓內(nèi)心經(jīng)受考驗，在時間的洗禮中變得強大。A．改變周而復(fù)始只要就B．蛻變與日俱增只要就C．蛻變周而復(fù)始只有才D．改變與日俱增只有才答案:C解析:這道題考查詞語的理解與運用?！巴懽儭北取案淖儭背潭雀?，更符合成長的深刻變化?！爸芏鴱?fù)始”強調(diào)循環(huán)往復(fù)，符合日復(fù)一日的狀態(tài)?！爸挥小拧北項l件關(guān)系，強調(diào)經(jīng)歷后才明白秘密，比“只要……就”更恰當(dāng)。綜合來看，C選項最能準(zhǔn)確表達(dá)文意。19、以下關(guān)于《登高》理解不正確的一項是（）A．《登高》寫于杜甫經(jīng)歷“關(guān)內(nèi)大饑”和輾轉(zhuǎn)流離之后的一個重陽節(jié)。B．詩中描寫的景物、抒發(fā)的感情都帶有濃烈的浪漫主義色彩。C．詩歌通過所見秋江的景色,傾訴長年漂泊、病老孤愁、憂國傷時的復(fù)雜感情。D．詩人熔鑄宇宙人生的蒼茫百感,感嘆人生滄桑同時,也不失堅定的生活信念。答案:B解析:這道題考查對《登高》的理解。杜甫的《登高》是現(xiàn)實主義詩作，而非浪漫主義。詩中通過秋江景色，傾訴長年漂泊等復(fù)雜情感，是基于現(xiàn)實經(jīng)歷的真實寫照。A選項點明寫作背景；C選項概括了詩歌情感；D選項指出詩人的感慨。綜合來看，B選項不符合《登高》的特點。20、下列詞語中字的注音，不正確的一項是（）A．吝惜（lìn）磐石（pán）崎嶇（qū）引吭高歌（háng）B．靦腆（tiǎn）紈绔（kuà）苔蘚（xiǎn）棱角分明（líng）C．瞥見（piē）綺麗（qǐ）雋永（juàn）一觴一詠（shāng）D．執(zhí)拗（niù）皴裂（cūn）拮據(jù)（jū）分道揚鑣（biāo）答案:B解析:這道題考查字音的辨識。在漢語中，字音有明確的規(guī)范。B選項中，“紈绔”的“绔”應(yīng)讀“kù”，“棱角分明”的“棱”應(yīng)讀“l(fā)éng”。A、C、D選項中的字音均符合規(guī)范。做這類題要牢記常見字的正確讀音，仔細(xì)辨別。21、下列詩句與作者,對應(yīng)錯誤的一項是（)A．春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干?！钌屉[B．停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花?！拍罜．羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。——王之渙D．欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜?！拙右状鸢?D解析:這道題考查對詩句作者的掌握。在古代詩詞中，李商隱以深情的筆觸寫下“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”；杜牧描繪秋景有“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”；王之渙借羌笛表達(dá)戍邊之情“羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)”。而“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”的作者是蘇軾，不是白居易。22、依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

前年，在新疆的塔克拉瑪干沙漠的腹地，我在一棵枯死的胡楊樹跟前站立了很久。______，_______．_______．_______，_______．_______，那么，沙漠為什么不可以重新變成春天的故鄉(xiāng)呢？

①我贊嘆它

②那是因為它雖然已死去千年，但仍然以一棵樹的形象存在于人間

③那么就可以證明，沙漠只是后來的演變

④既然沃野可以變成沙漠

⑤由此也引發(fā)我的思考：既然千年前這里還有樹木

⑥它雖然再也聽不見春的召喚，但卻給執(zhí)著的生命留下不朽的啟迪。A．①②⑥⑤③④B．⑥⑤③④②①C．⑥⑤④③①②D．①⑥⑤④③②答案:A解析:這道題考查語句的銜接。先看①，“我贊嘆它”，承接前文“我在一棵枯死的胡楊樹跟前站立了很久”，引出對胡楊樹的感受。②解釋贊嘆的原因。⑥進(jìn)一步說明胡楊樹雖死但有啟迪。⑤由胡楊樹聯(lián)想到沙漠的演變，④③順著這個思路進(jìn)行推理。所以最恰當(dāng)?shù)囊唤M是A選項，其邏輯清晰，銜接自然。23、下列詞語沒有使用比喻、擬人修辭手法的一組是A．揮灑自如面面相覷B．軍令如山鶯歌燕舞C．對答如流兔死狐悲D．情同手足爭奇斗艷答案:A解析:這道題考查對修辭手法的辨別。比喻是用跟甲事物有相似之點的乙事物來描寫或說明甲事物；擬人則是把事物人格化。B選項“軍令如山”是比喻，“鶯歌燕舞”是擬人；C選項“對答如流”是比喻，“兔死狐悲”是擬人；D選項“情同手足”是比喻，“爭奇斗艷”是擬人。A選項“揮灑自如”和“面面相覷”未使用比喻、擬人修辭手法。24、下列字的字音、字形全都正確的一項是（）A．單?。╞áo）赤膊（bó）賬薄博覽群書B．招募（mò）暮（mù）色羨慕幕靄沉沉C．揣（chuāi）度瑞（ruì）雪端詳氣惴吁吁D．崎嶇（qū）驅(qū)逐（qū）海鷗嘔心瀝血答案:D解析:這道題考查字音字形的辨析。A項中“單薄”的“薄”應(yīng)讀“bó”，“賬薄”應(yīng)為“賬簿”；B項“招募”的“募”應(yīng)讀“mù”，“幕靄沉沉”應(yīng)為“暮靄沉沉”；C項“氣惴吁吁”應(yīng)為“氣喘吁吁”。D項字音字形全都正確，“嶇”“驅(qū)”讀音相同，“鷗”“嘔”字形不同但書寫無誤。綜上，答案選D。25、下列選項中，所用手法與其他項不同的是（）A．閏土的眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅。B．生活可不像你做衣服，做一件不合適，扔掉再重做。C．中國是一只沉睡著的雄獅，它就要醒來了！D．林沖信步投東，雪地里踏著碎瓊亂玉。答案:A解析:這道題考查修辭手法的辨別。B選項將生活比作做衣服；C選項把中國比作沉睡的雄獅；D選項用“碎瓊亂玉”比喻雪。而A選項是外貌描寫，不是比喻。其他選項均運用了比喻的修辭手法，所以答案是A選項。26、依次填入下列橫線上的關(guān)聯(lián)詞語應(yīng)該是（）

秋天，__________在什么地方的秋天，__________是好的；__________啊，北國的秋，__________特別地來得清，來得靜，來得悲涼。我的不遠(yuǎn)千里，要從杭州趕上青島，__________要從青島趕上北平來的理由，__________想飽嘗一嘗這“秋”，這故都的秋味。A．即使也所以也又是因為B．無論總可是卻更也不過C．無論都可是卻又是因為D．即使也可是卻又也不過答案:B解析:這道題考查關(guān)聯(lián)詞語的運用。在各種情境中，“無論……總……”強調(diào)秋天無論在何處都好。“可是”表轉(zhuǎn)折，突出北國秋的特點?！皡s”進(jìn)一步強調(diào)差異?！案斌w現(xiàn)程度加深?！耙膊贿^”表明作者的心態(tài)。綜合來看，B選項的關(guān)聯(lián)詞能最準(zhǔn)確地表達(dá)文段的邏輯和情感。27、下列各組詞語中，有兩個錯別字的一組是（）A．啜泣層巒疊嶂嗑碰義憤填膺B．輯拿額手稱慶坍塌班師回朝C．秸稈大有稗益贅述披肝瀝膽D．摩娑厝火積薪巨擘見風(fēng)駛舵答案:D解析:這道題考查對漢字字形的掌握。A選項“嗑碰”應(yīng)為“磕碰”；B選項“輯拿”應(yīng)為“緝拿”；C選項“大有稗益”應(yīng)為“大有裨益”；D選項“摩娑”應(yīng)為“摩挲”，“見風(fēng)駛舵”應(yīng)為“見風(fēng)使舵”。在這些選項中，D選項有兩個錯別字，其他選項分別只有一個錯別字。所以答案是D。28、和例句運用的修辭方法不同的一項是（）

例句：船頭飛濺起的浪花，吟唱著歡樂的歌兒。A．油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。B．到這樣的深夜，葦塘里才有水鳥飛動和唱歌的聲音。C．可是那一天，一切偏安安靜靜的，跟星期天的早晨一樣。D．我想起那參天碧綠的白樺林，標(biāo)直漂亮的白樺樹在原野上呻吟。答案:C解析:這道題考查修辭手法的辨別。例句把浪花擬人化，說它“吟唱著歡樂的歌兒”。A選項“低唱”“彈琴”，B選項“飛動和唱歌”，D選項“呻吟”，均把事物擬人化。而C選項只是陳述環(huán)境安靜，未使用擬人手法。所以答案是C。29、"同是天涯淪落人"的下句是()A．終歲不聞絲竹聲B．暮去朝來顏色故C．相逢何必曾相識D．為君翻作《琵琶行》答案:C解析:這道題考查對詩詞名句的記憶。在古代詩詞中，“同是天涯淪落人”常與“相逢何必曾相識”相連。這兩句詩表達(dá)了同病相憐、惺惺相惜之感。A選項“終歲不聞絲竹聲”、B選項“暮去朝來顏色故”、D選項“為君翻作《琵琶行》”與上句在語義和意境上均不連貫，所以答案是C選項。30、下列各項中加【】的成語使用正確的一項是（）A．學(xué)習(xí)是循序漸進(jìn)的過程，不扎扎實實地學(xué)好基礎(chǔ)知識就急于做高難度的題目，這種【喧賓奪主】的做法不可取。B．當(dāng)社會各階層人士都為受災(zāi)的臺灣同胞慷慨解囊時，這位據(jù)說身價過億的富豪卻【細(xì)大不捐】，引起了大家的議論。C．華裔學(xué)者裴敏欣說，8年多來他看到的“中國熱”呈幾何級增長，這與中美關(guān)系的發(fā)展和中國崛起是【休戚相關(guān)】的。D．最令我敬佩的是巴金老人的人品，他【胸?zé)o城府】，樸實無華，心靈如藍(lán)天一般透明，在今天這個年代實在難能可貴。答案:D解析:這道題考查成語的正確運用。A項“喧賓奪主”指客人的聲音壓倒了主人的聲音，不合語境。B項“細(xì)大不捐”指小的大的都不拋棄，此處富豪不捐款，用錯。C項“休戚相關(guān)”指禍福彼此相關(guān)聯(lián)，中美關(guān)系和中國崛起并非禍福關(guān)系。D項“胸?zé)o城府”形容待人接物坦率真誠，符合巴金老人的人品，所以答案是D。二、多選題（5小題，每小題4分，共計20分）1、[多選題]諸葛亮一生“鞠躬盡瘁，死而后已”，是中國傳統(tǒng)文化中忠誠與智者的代表人物。下列詩句中，懷念諸葛亮的有（）A．前后出師遺表在，令人一覽淚沾襟。B．若非先主垂三顧，誰識茅廬一臥龍。C．三顧頻煩天下計，兩朝開濟(jì)老臣心。D．但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。答案:ABC解析:這道題考查對懷念諸葛亮詩句的了解。A句提到諸葛亮的遺表令人感動；B句說若無前主三顧茅廬，無人識得諸葛亮；C句寫諸葛亮為蜀的付出。這幾句都表達(dá)了對他的懷念。D句寫的是龍城飛將抵御外敵，與諸葛亮無關(guān)。2、[多選題]下列詞語中，[]的字有兩個讀音的一組是（）A．[咽]喉嗚[咽]哽[咽]細(xì)嚼慢[咽]B．記[載][載]重三年五[載]轉(zhuǎn)[載]C．[應(yīng)]該[應(yīng)]屆[應(yīng)]和[應(yīng)]有盡有D．[強]大[強]調(diào)倔[強][強]詞奪理答案: